【必備】科學(xué)作文300字6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的科學(xué)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)作文300字 篇1

　　上課了!上課了!我們馬上坐到位置上，這節是科學(xué)課，是三年級第一次科學(xué)課，我盼望著(zhù)馬上見(jiàn)到科學(xué)老師。

　　老師出現了!那又細又彎的眉毛在臉上笑，真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛，這讓我更加有信心學(xué)好這門(mén)功課。老師的那張小嘴能說(shuō)會(huì )道，講的話(huà)可有意思了!她就是個(gè)十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎？告訴你吧，她叫張海燕。一上課，她就用自己的方法讓我們永遠記住了她的名字。她說(shuō)：“我叫張海燕，你們知道為什么張是一個(gè)弓一個(gè)長(cháng)嗎？”我們都沉默了，只有班長(cháng)舉手了，班長(cháng)說(shuō)：“因為把弓張開(kāi)就變長(cháng)了!”話(huà)音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問(wèn)：“你們知道海怎么記嗎？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“三點(diǎn)水是表示水，每的'意思是每天，海就是每天海里都有水�！蔽蚁蛩�豎起了大拇指。接著(zhù)老師又說(shuō)：“燕字怎么寫(xiě)呢？我編了首兒歌，大家仔細聽(tīng)，草字頭下加個(gè)橫，口字放中間，北字兩邊分，四點(diǎn)底在下面。大家記住了嗎？”這下，張海燕這個(gè)名字我就牢牢記在心里了。

　　老師還有個(gè)外號，叫神秘老師，因為科學(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課會(huì )更有意思的!

科學(xué)作文300字 篇2

　　科學(xué)是一個(gè)神奇美妙的世界�？茖W(xué)是現代社會(huì )不可缺少的一環(huán)。它是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著(zhù)科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)就告訴我很過(guò)我不知道的知識，以前我不知道蝦和蟹活著(zhù)的'時(shí)候是青色的，而熟了后為什么就變成紅色的了因為沒(méi)煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒(méi)有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。如在雷雨天，為什么我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲？原來(lái)在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快，所以我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。每次下雨過(guò)后我都會(huì )在天空看到一道道美麗的彩虹，這彩虹是怎樣形成的，就需要我們去探索，其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過(guò)后，很快轉晴，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以成了彩虹。我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀(guān)察、思考、探究，也只有有心人才會(huì )發(fā)現身邊奇異的現象。我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現它，利用它。

科學(xué)作文300字 篇3

　　20xx年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代，43年一晃而過(guò)，科技卻進(jìn)步得十分緩慢。

　　小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會(huì )發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類(lèi)就去炸毀它，月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。

　　“5，4，3……”點(diǎn)火完畢，宇航通信員說(shuō)：“祝你們安全！”

　　月寒一行五人乘著(zhù)濃煙，帶著(zhù)期盼，消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號小行星45天后我們來(lái)到了那顆小行星附近，我們發(fā)現它是由冰、有機化合物和巖石構成的，直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。

　　“打開(kāi)邏輯計算機，我們要接近它了，接近時(shí)會(huì )有一些微振動(dòng)�！睓C長(cháng)說(shuō)。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝，戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙，艙門(mén)緩緩打開(kāi)，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的`核心處。

　　回到艙里關(guān)好艙門(mén)，脫下壓力裝，按下延長(cháng)一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內一片歡呼聲。

　　月寒等人在禮堂中降落，人們歡呼的簇擁上去。

科學(xué)作文300字 篇4

　　那節科學(xué)課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實(shí)驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動(dòng)不如行動(dòng)。

　　回到家，我便開(kāi)始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現在是萬(wàn)事俱備，只欠行動(dòng)了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機點(diǎn)燃，緊接著(zhù)用鉗子夾著(zhù)玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點(diǎn)兒鹽水滴到玻璃片上。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)”嚓——”的一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，鹽水不知不覺(jué)地蒸發(fā)干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點(diǎn)點(diǎn)細小而又白得發(fā)亮的'鹽。歐耶！我成功了。

　　實(shí)驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個(gè)把鹽水轉變成鹽的實(shí)驗！生活中的科學(xué)知識無(wú)處不在，只要用心觀(guān)察，勇于實(shí)踐，那么一定可以成功！

科學(xué)作文300字 篇5

　　星期四，陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫(huà)：在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，天空很高很藍，蔚藍的大海上躺著(zhù)一位叔叔，在悠閑地看報紙。老師問(wèn)：“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎？這是什么海呢？”“是死海�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。有一位同學(xué)說(shuō)：“因為含鹽量高，所以可以讓人躺在上面�！敝劣谑遣皇呛�鹽量高，浮力就大，我們有些不相信。我們決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　一次有趣的實(shí)驗已經(jīng)開(kāi)始了。老師拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的'杯子和一個(gè)雞蛋，老師首先把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋快速沉入杯底，要想讓它浮起來(lái)，怎么辦，老師拿出了一袋鹽，把它加進(jìn)了水里，但是雞蛋好像一個(gè)睡著(zhù)的小娃娃一樣一動(dòng)也不動(dòng)，老師又加了一點(diǎn)鹽，還是紋絲不動(dòng)，老師問(wèn)：“為什么還不動(dòng)呢？”“攪一攪�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師好像一個(gè)魔術(shù)師一樣從口袋里拿出了一根筷子，在杯子里快速的攪起來(lái)，雞蛋也跟著(zhù)轉起來(lái)，慢慢的升到了半中央，但是老師停止了轉動(dòng)，很遺憾雞蛋又沉了下去，老師又加了點(diǎn)鹽，攪了攪，這次我們非常緊張，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然浮了起來(lái)，全班同學(xué)歡呼了起來(lái)，��！這次終于成功了，真興奮��！

　　從這個(gè)實(shí)驗中，讓我知道含鹽量越高，浮力就越大，更讓我感受到實(shí)驗的神奇。

科學(xué)作文300字 篇6

　　叮叮叮！上課鈴聲響了，這節是什么課呢？對了！這節是我最?lèi)?ài)的科學(xué)課。

　　這節科學(xué)課，老師讓我們在操場(chǎng)上觀(guān)察大樹(shù)，并把大樹(shù)的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組，我們觀(guān)察的是一棵高大粗壯的樹(shù)。我湊近樹(shù)葉聞了聞，它香香的，有股淡淡的薄荷味；另外我還發(fā)現大樹(shù)上爬滿(mǎn)了螞蟻，我猜可能它們也想來(lái)嘗嘗樹(shù)葉的味道吧！

　　老師除了讓我們觀(guān)察大樹(shù)，還教了我們兩個(gè)實(shí)驗。

　　第一個(gè)實(shí)驗是“聽(tīng)話(huà)的小球”：先拿個(gè)小球，再拿一個(gè)吹風(fēng)機，把球放到吹風(fēng)機上吹，小球就能保持長(cháng)時(shí)間不掉。這個(gè)實(shí)驗的原理是：任何物體都是往下掉的，而吹風(fēng)機的風(fēng)是往上吹的，所以小球才能保持長(cháng)時(shí)間不掉。

　　第二個(gè)實(shí)驗是“調皮的'土豆”，先在兩個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水，那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來(lái)呢？我試著(zhù)在一個(gè)杯子里加了許多的鹽，另一個(gè)杯子什么都不加，結果加了鹽的土豆浮起來(lái)了，而另一個(gè)杯子里的土豆仍然沉在水底。這個(gè)實(shí)驗的原理是加鹽使水的密度增大，從而加大了水的浮力，土豆就浮起來(lái)了。

　　多么有趣的科學(xué)課��！你們喜歡嗎？

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