【精華】傷感作文300字32篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的【精華】傷感作文300字，歡迎大家分享。
傷感作文 1
六月，一個(gè)特殊的季節，我將告別六年的小學(xué)生活，此時(shí)，我百感交集。
班長(cháng)，我在此向你道歉，你還記得嗎？有一天早上，你讓大家交作業(yè)，我因為貪玩，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，死皮賴(lài)臉的不交，你無(wú)奈便撒了謊說(shuō)全到，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，發(fā)現一個(gè)人沒(méi)交，便狠狠地批評了你一頓，你從辦公室走出來(lái)時(shí)，臉上掛著(zhù)淚水，對不起，班長(cháng)。
還有同桌你經(jīng)常給與我幫助，一次數學(xué)考試是，我忘了帶尺子，你情急之下把你的尺子折成了兩半，至今我還無(wú)法忘記那聲清脆的響聲，謝謝你；朋友們，千萬(wàn)不要忘了我們畢業(yè)時(shí)大聲呼喊過(guò)的'約定：我們要在心中，在生活中將我們的友情延長(cháng)至永遠！
再見(jiàn)，那個(gè)我們曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)；再見(jiàn)，那個(gè)我們曾經(jīng)光顧過(guò)無(wú)數次的小賣(mài)部；再見(jiàn)，那套我們做過(guò)無(wú)數次的廣播體操；再見(jiàn)，這個(gè)校院中的一切一切，畢業(yè)之時(shí)，我將給你們一聲，充滿(mǎn)感激之情的——謝謝！
傷感作文 2
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長(cháng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠會(huì )生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事情打濕了我心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的'肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著(zhù)多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因為，夢(mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。
畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來(lái)，即使這是我們無(wú)數次反復地期待的時(shí)刻，但它突然的到來(lái)依然讓我們措手不及。也許我真真的生活才剛開(kāi)始，迷茫的前方，開(kāi)始提起勇氣再往前走，前方的路到底會(huì )需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗。
傷感作文 3
每當提到家庭，總是先會(huì )想到幸福，而我卻不這么認為。往往人們會(huì )把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓�？墒乾F在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對我不聞不問(wèn)。
媽媽特別在乎我的'學(xué)習，只要我的數學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)义e了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機。
可是現在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當我打電話(huà)給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話(huà)掛了。手機的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。
我的爸爸一直把我當成心里的寶貝，當我在學(xué)校受欺負，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。
現在，他只會(huì )告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭氣。因為我知道，只要我成功，他們會(huì )來(lái)看我。
傷感作文 4
還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。
在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)很緊張，但是我們班的養殖地一直沒(méi)有干枯，長(cháng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(cháng)得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jì)有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會(huì )的都補了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì )落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評價(jià)手冊，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的`給我們批改。并且用校訊通通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負責的老師��！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習，爭取好的成績(jì)回報母校！
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當我作出令人驕傲的成就時(shí)，請不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。
傷感作文 5
老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的`每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
傷感作文 6
感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對某人油然而生出感動(dòng)。
當我閑著(zhù)沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的`畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫(xiě)的畢業(yè)信。我也會(huì )時(shí)常閱讀，感受其中的蘊意，回憶其中的美好畫(huà)面。
王林云是在六年級時(shí)轉入我們班的，她戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè )。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話(huà)讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿(mǎn)地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)面。
而現在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級我剛轉來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當作學(xué)習上的對手，生活上的朋友�！蔽覀冸m然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
傷感作文 7
每當聽(tīng)到“爺爺”兩個(gè)字時(shí)，我的心頭總會(huì )劃過(guò)一絲傷感，因為我沒(méi)有爺爺了。
那是個(gè)春節的早晨，溫嶺處處飄著(zhù)過(guò)年的味道�？稍谶@新的一年快要來(lái)臨之際，我的心卻被抹不去的傷感籠罩著(zhù)，是因為，前些天的噩耗——爺爺走了！
天還沒(méi)亮，灰蒙蒙的，爸爸媽媽牽著(zhù)我的`小手走在路上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，亂了樹(shù)枝，發(fā)出一陣低吼，好像在表白它跟我一樣悲傷。我突然覺(jué)得，那一刻，死亡的氣息充斥著(zhù)整個(gè)大地，也充斥著(zhù)我的心靈。
來(lái)到殯儀館，爺爺的儀體擺在面前，他走得那么安詳，與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我的腦海里浮現出來(lái)。一滴、兩滴、三滴……淚水奪眶而出，我哭過(guò)上百次，但從未哭得這么傷心，淚水嘩嘩地順著(zhù)臉頰，落在地上，如同下了暴雨似的，我并不用手去擦拭臉頰，而是沉浸在失去親人的悲痛中。不知不覺(jué)中，我的臉被鼻涕和眼淚包圍了，可以說(shuō)是“以淚洗面”了吧！
突然，回過(guò)身發(fā)現爺爺的棺材不知被移到哪里去了，爸爸的背上背著(zhù)一雙草鞋，我趕緊跑了過(guò)去，淚還在流淌著(zhù)。原來(lái)，爺爺的遺體要去火化了，我不忍再看，轉過(guò)身去哭得更厲害了，眼淚似乎匯成了河……
爺爺就這樣走了！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……希望爺爺在天堂安好！
傷感作文 8
好不容易，考試全部結束，本來(lái)以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來(lái)的實(shí)習，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……
在考前兩三天，大家還在緊張復習的時(shí)候，噩耗傳來(lái)：我們要換宿舍！而且是全校公認的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰(shuí)的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著(zhù)搬家的事，看來(lái)已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。
看著(zhù)住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現，最舍不下的，是11棟的天臺，天臺的風(fēng)，天臺的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠確實(shí)不容易，只是這兩年來(lái)，我無(wú)數次的走上天臺，站在那片屬于我的地帶，去看周?chē)?一切，去想我經(jīng)歷的一切，天臺，總是能讓我變得豁然，它見(jiàn)證了我的孤獨，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開(kāi)它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì )有我所等待的那個(gè)可能會(huì )出現的熟悉的身影……
傷感作文 9
猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿(mǎn)是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。
——題記
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉身的剎那你的眼里憂(yōu)郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!
擦肩而過(guò)，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著(zhù)老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了!
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的.云彩�！庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)!
傷感作文 10
他當時(shí)沒(méi)有改變我，最后卻改變了我的一生。
我拿起一個(gè)啤酒瓶子，兄弟們開(kāi)始阻攔我，證明他們還沒(méi)有喝醉，還有良心，我把他們的手全部推開(kāi)了，我用酒瓶子狠狠的打到了我的前額上，地上的碎片仿佛是我那破碎的夢(mèng)，順著(zhù)臉頰滴下來(lái)的血，渲染了幾須血腥。
我拿著(zhù)那個(gè)殘缺酒瓶，指著(zhù)我最?lèi)?ài)戴的老師說(shuō)：我的.事，以后你少管。
我和你，本來(lái)多么和諧的字眼，在那天晚上，在那個(gè)沖動(dòng)的夜晚，成了我和我的最敬佩的老師的分界線(xiàn)，時(shí)代的膚淺。
我應聲倒地，一雙剛剛打過(guò)我的手把我穩穩的抱住了。那時(shí)我已經(jīng)什么也不知道了。
我醒來(lái)的時(shí)候，躺在學(xué)校衛生所里，幾個(gè)哥們趴在床邊睡著(zhù)了，我問(wèn)他們我怎么會(huì )躺在這里。他們都說(shuō)我喝多了，摔的。我當時(shí)什么也不記得了，可能見(jiàn)到老師就會(huì )在嚴刑逼供下被屈打成招，可是老師只是說(shuō)了一句：以后走路小心點(diǎn)，就什么也沒(méi)有說(shuō)了。
我開(kāi)始在內心中佩服我的那幫難兄難弟，他們居然把“老板”給騙了。
下課后我狠狠的拍了他們的肩膀，以資鼓勵。他們卻是一臉茫然，而我更是一頭霧水，不見(jiàn)天日。
我還是暗暗慶幸，僥幸的躲過(guò)了一劫，我不盡感慨，有福之人不用愁。
傷感作文 11
星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區旁的河邊散步。
這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著(zhù)我們一高一矮的兩個(gè)身影。
小河邊栽著(zhù)柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)秋天的演出。
我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂(yōu)傷，他們離開(kāi)安穩的家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著(zhù)樹(shù)媽媽給予的營(yíng)養，那樣滿(mǎn)足，那樣快樂(lè )。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護，進(jìn)行自己的人生旅程。
啊，秋天是多么的`傷感��！
河里的魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著(zhù)外婆的手，感受著(zhù)她皺起的皮膚，周?chē)木吧陱鸵荒�，可是我在長(cháng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。
啊，秋天是多么的傷感��！
我和外婆繼續走著(zhù)，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。
傷感作文 12
畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè )的歲月！
我其實(shí)還記得，還記得我們在校園里嬉戲的歡樂(lè )，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的.那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們曾共同在同一間教室里學(xué)習的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì )忘記我們當初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。
我還清清楚楚地記得，我們當時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，復習功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著(zhù)。因為只有忙才能讓我們減少對畢業(yè)的傷感，所以我們忙著(zhù)，忙著(zhù)……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì )有許多人跟著(zhù)哭，我在心里不停地告訴自己：要堅強，不能哭。其實(shí)當時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。
到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因為我們知道一次分離將會(huì )是更多重逢的機會(huì )。
我們不會(huì )忘記六年的友誼和養育我們的母校，我們將會(huì )刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì )忘記，永遠，永遠……
傷感作文 13
早上，7點(diǎn)半就被叫的我困極了。吃過(guò)早飯還早，車(chē)還沒(méi)來(lái)接過(guò)。我：真是可憐本來(lái)好好的國慶長(cháng)假，冒出一檔子事，把心情都破壞了。是長(cháng)假的天，我電視機收看播放的閱兵儀式。，樓下響起了清脆的車(chē)笛聲，“嘟嘟”“嘟嘟”，我急忙穿好鞋子和姑姑一起走下樓去。
上了車(chē)困意又“卷土重來(lái)”，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。在車(chē)身劇烈的搖晃下我醒了，終于。我走進(jìn)那間小姑丈居住的過(guò)屋子，我剛走進(jìn)去小姑婆就走二話(huà)不說(shuō)給我在脖子上掛了1根白繩，在上給我別了白色的塑料花上面寫(xiě)著(zhù)“哀悼”字，她囑咐我千萬(wàn)別弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。再往里走，繞過(guò)白布我了躺在木板床上的小姑丈。他臉色慘白，連嘴唇白的`，在眼角我了一滴眼淚的留痕，小姑丈在離開(kāi)人間的最后一滴淚的痕跡。我躺在床上衣冠整齊的小姑丈，心抽搐了一下，眼淚緊接著(zhù)就“唰唰”地流了�；叵胛羧绽锛毿慕虒У男」谜删碗x開(kāi)了，永遠的離開(kāi)了，心酸酸的。
我再看，跨出房間來(lái)到小姑丈的靈位前拜了拜。我走出屋子來(lái)到外面的走廊前，望著(zhù)天空中的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我傷感有增添了。小姑丈應該是去另極樂(lè )世界里了吧！
傷感作文 14
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的.游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你的情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
傷感作文 15
舊的不去，新的不來(lái)，人也是如此嗎？
美術(shù)班來(lái)了新老師了，還沒(méi)上課前，教室里全是這個(gè)話(huà)題。那個(gè)女老師管不了我們，就申請換學(xué)校了�，F在聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)男老師。其他的都是猜想了。
該走的會(huì )走，該來(lái)的會(huì )來(lái)。他走進(jìn)了教室，帶著(zhù)個(gè)眼鏡，一派書(shū)生氣息，我們長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。他自我介紹完畢后，就開(kāi)始宣布他的紀律，我們不以為然，故意唉聲嘆氣，給他一個(gè)下馬威。
他叫起了后排的一個(gè)男生，也就是我們宿舍的老大。他問(wèn)為什么嘆氣，老大說(shuō)不為什么。我們以為他懂規矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個(gè)戴眼鏡的憤青。他脫下外套，把老大叫了出去，后來(lái)發(fā)生的.事情只有老大知道，他卻從來(lái)不告訴我們，老大只是說(shuō)以后好好學(xué)習。
從那以后，我們都變了，變得判若兩人，班上的女生都懷疑我們吃錯了藥，但是我們也是這么想的，我們可能是要改邪為正了。
他的講課風(fēng)格與前一位老師截然不同。風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨到。他說(shuō)中國畫(huà)才是最細膩的、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時(shí)，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無(wú)窮。漸漸地，我們開(kāi)始喜歡聽(tīng)他的課，也許就是因為一個(gè)有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積淀下來(lái)地睿智。
傷感作文 16
有一種美叫傷感，她來(lái)也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨的小船，
不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著(zhù)心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，
時(shí)隱時(shí)現，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現，這就是傷感的美，這才是美的傷感......
她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂(lè )、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？。是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的東西。
譬如，離愁別恨中包含著(zhù)的美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災樂(lè )禍？
又如，蒼勁的`美，老松，虬枝橫逸，盤(pán)根錯結；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無(wú)華。
再如，思鄉的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉？”思親的渴盼，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多采？，此物最相思�！�
明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強、生活的磨礪、世事的艱辛展現得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？
傷感作文 17
當你走進(jìn)一個(gè)圈子，你必須接受那個(gè)圈子的文化，這就是亞文化。我也不能例外，因為我要生存。
我想了很久，腦細胞都死了一半，我還是不能接受這個(gè)事實(shí)�？墒钱斘铱吹揭蝗好佬g(shù)生毆打一個(gè)熱血少年時(shí)，我的腦子仿佛進(jìn)了水，我感到了群體的力量，而且無(wú)比的自豪，畢竟它給我帶來(lái)了安全感。
壞孩子本來(lái)不壞，是你們的不依不饒讓他們變壞的。從此我開(kāi)始主動(dòng)和他們聊天，甚至上課時(shí)還滔滔不絕。我開(kāi)始感覺(jué)到他們對我的巨大吸引力，從未有過(guò)的感覺(jué)。他們的思想開(kāi)放的一絲不掛，說(shuō)是受西方美術(shù)的影響，我在他們的文化游來(lái)游去，像是一條渴望水的`魚(yú)，我在他們的天空中東張西望，像一只失去方向的菜鳥(niǎo)，我的心跳漸漸的和他們一致起來(lái)。
漫長(cháng)的夜晚，讓我們這些沒(méi)有主心骨的人變得更加無(wú)聊。于是大家趁著(zhù)夜色，翻過(guò)圍墻，狂歡一場(chǎng)，來(lái)了個(gè)不醉不歸，沒(méi)想到喝到盡興的時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，打破這個(gè)喧鬧的世界。
他是我以前的班主任，他走到我的跟前狠狠的給了我一個(gè)耳光，當時(shí)兄弟們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，空氣停滯了，氣氛一度緊張，一場(chǎng)戰爭即將爆發(fā)，而且終將要載入學(xué)校史冊，改寫(xiě)歷史的只有一個(gè)人就是我。
傷感作文 18
今天，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，這也許是我們最后一次見(jiàn)到她，所以心中難免有些不舍，這也將是我的童年深深的一道印記。
這天下午，我們的書(shū)法課沒(méi)去上，我們把黑板上畫(huà)滿(mǎn)了愛(ài)心，寫(xiě)上對盧老師祝福的話(huà)，等待盧老師的到來(lái)�！坝H人”終于來(lái)臨，我們有的送禮物，有的找盧老師在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)句話(huà)，同學(xué)們像巨浪一樣圍住盧老師，我看見(jiàn)盧老師眼里泛起了淚花。
同學(xué)們陸續走到了教室的前方——拍照，我們讓盧老師坐在我們的中間，“3、2、1——”咔，一張成功的照片閃亮亮地展現在我們眼前。盧老師說(shuō)：“照片是可以做留作紀念的，比禮物更珍貴�！蓖瑢W(xué)們似懂非懂，都頻頻點(diǎn)頭。
我們大哭一場(chǎng)，其他老師很不理解地說(shuō)道：“這有啥可哭的？！”同學(xué)們繼續哭著(zhù)，我明白了一個(gè)道理：感情不是靜止的'，沒(méi)有一句話(huà)能阻止感情的流動(dòng)。老師們又不是我們，他們哪知道我們與老師之間的情誼呢？我又明白了一個(gè)道理：知情者傷心，無(wú)情者沒(méi)心。
不管怎樣，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，唉，這真是傷感的一天。
傷感作文 19
窗外下起了蒙蒙細雨，滴滴雨點(diǎn)，落在我的心田里，澆灌著(zhù)思鄉的種子，我早已淚流滿(mǎn)面......離家已有幾日，可對我而言，卻是度日如年！平日里雖常說(shuō)不想家，可孤身在外的游子又豈能不思鄉？
我想家，想念家中的父母，弟弟，爺爺奶奶，就連家中的貓貓狗狗也都甚是想念。
家中時(shí)，母親絮絮叨叨，我也不勝其煩�？赏獬銮髮W(xué)后，母親的聲音、模樣反而深深印在腦海里了。耳邊時(shí)�；厥幹�(zhù)母親噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷話(huà)語(yǔ)，母親呼喊著(zhù)我的名字，多么溫馨，多么熟悉！仔細一聽(tīng)，卻隨風(fēng)而逝了。這時(shí)，就算母親打我罵我，我心里也是甜的！
臨行時(shí)，父親雖不像母親那樣，但心里也是放不下的。獨自一人在一旁默默的卷著(zhù)一支煙，點(diǎn)燃了。走了，父親只是沉靜的說(shuō)了句：“往家打幾個(gè)電話(huà)......”我是了解父親的，他永遠說(shuō)的少，做得多。
至于弟弟，平日里我倆打打鬧鬧，可這些天看不見(jiàn)他，總覺(jué)得心里空落落的'。不知他過(guò)得怎么樣？
雨不知何時(shí)停的，夜色暮然，涼風(fēng)習習，夜空中出現了一輪皎潔的圓月，沒(méi)有了星星的陪伴，在茫茫的夜空里，顯得更加孤寂......
傷感作文 20
人其實(shí)跟樹(shù)是一樣的，都會(huì )有一條根，這條根就是家鄉。無(wú)論你身在何方，無(wú)論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。
說(shuō)話(huà)的口音會(huì )改變，生活習慣也會(huì )變，你回到家鄉可能像是外地人，但我們的根不會(huì )所以撼動(dòng)。家鄉情像是一條綿延而堅韌的'透明絲帶，無(wú)形、無(wú)色，無(wú)論走到哪里，他都會(huì )與我相伴。山，擱不住��；水，挽留不住，一頭是我的故鄉，而一頭就是我的心。
故鄉是思緒中的一把小提琴，偶爾你會(huì )彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時(shí)的安慰。故鄉是杯具中的一把座椅，當你疲憊不堪之時(shí)，總會(huì )拿出他來(lái)，放松身心。故鄉是童年的畫(huà)卷，當生命之書(shū)在異國他鄉翻騰時(shí)，總能找到那童年時(shí)繽紛的畫(huà)卷。故鄉啊，你果然是游子在落魄時(shí)的避風(fēng)港，是悲痛時(shí)的創(chuàng )可貼，是凄涼時(shí)無(wú)聲的安慰。
在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國他鄉，卻情系家鄉，又有多少才華橫溢的游子用自我的文筆來(lái)抒發(fā)自我的思鄉情。我想，作為一個(gè)有血有肉的人，總不至于會(huì )忘卻自我的家鄉。應當是人走到哪里，根就會(huì )飄到哪里，在異國他鄉的生活雖然苦澀，但我想這根任會(huì )想原先一樣堅韌、純凈。誰(shuí)都不會(huì )忘記自我在家鄉的土生土長(cháng)。
�；丶铱纯�！
傷感作文 21
我的故鄉雖然沒(méi)有名山大川，雖然并不富裕。但是我想故鄉，我想要回家！
我來(lái)到這個(gè)世界上第一眼看到的是我的故鄉——江西。我學(xué)的是當地的方言。唱的是當地的.民歌、民謠。
而如今我離開(kāi)了家鄉，只有春節才能回家，而在家只能待半個(gè)月左右的時(shí)間。一年是多么漫長(cháng)，而思念有是多么痛苦，我好想回故鄉一趟，好想能夠看到故鄉的那些讓我魂牽夢(mèng)縈的親人。
回想起過(guò)去的一幕幕往事，在故鄉的生活是最快樂(lè )的，也是最充實(shí)，美好的！
想想以前暑假的時(shí)候雖然要割稻子；雖然會(huì )被太陽(yáng)“烤”得面紅耳赤，汗流浹背，但是我覺(jué)得這些并沒(méi)有什么。反而覺(jué)得這是一種樂(lè )趣。也許這是因為我愛(ài)家鄉吧！
是��！十一年，光陰似箭，日月如梭，十一年的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，也在不知不覺(jué)中我與這片土地，與這片土地上的人們結下了不解之緣。
從新年到現在已有十多個(gè)月了，思念是斬不斷理還亂的，常常會(huì )因此而流淚。
我想我的故鄉，我想我故鄉的親人，我好想要回故鄉，回到親人們的身邊！
傷感作文 22
床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。---(李白)
<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現出游子的思鄉之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對人物的細微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對故鄉的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩(shī)，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè )的'田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們。每次去姥姥家，都會(huì )感受到大自然的魅力。在這里的人們沒(méi)有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過(guò)溪邊，還會(huì )聽(tīng)到孩子們在背誦唐詩(shī)宋詞，讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。
在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義，讓我真正理解了當時(shí)詩(shī)人的心境，了解了當時(shí)詩(shī)人的感受。
傷感作文 23
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵慨斘乙粋�(gè)人的時(shí)候，我就會(huì )想起這首詩(shī)。如今我也一個(gè)人在異鄉漂泊。時(shí)常會(huì )想起起自我的故鄉，時(shí)常忽想起家人，想家人們過(guò)的好不好，他們吃得怎樣樣？睡得怎樣樣？……眼淚常常不自覺(jué)地留下來(lái)。
在外地的我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要和親人們述說(shuō)。自從我長(cháng)大了，遠離了家鄉，脫離了父母的保護傘。在外面任何事都要學(xué)習。真是在家百事好，出門(mén)完事難。
出了遠門(mén)，一個(gè)人在外地了，我才懂得家鄉的.完美。時(shí)常會(huì )想起幼時(shí)在家鄉的情景。那時(shí)候，伙伴們很多，每次放學(xué)，我們大家都會(huì )一起玩耍。那大街那小巷，到處都有我們的足跡�；锇閭兣惆槲叶冗^(guò)了很多歡樂(lè )地時(shí)光。
在家里，有父母的疼愛(ài)，每一天早上母親都會(huì )為我做好早點(diǎn)。出門(mén)時(shí)，都會(huì )給我整理好書(shū)包。父親總是會(huì )嚴厲的要求我學(xué)習，可是最心疼我的也是他，他每次上街都會(huì )給我買(mǎi)很多吃的，每一天都會(huì )給我買(mǎi)水果�？偸菗奈页圆缓谩�
如今孩子已經(jīng)獨身在一個(gè)陌生的城市。僅有在遙遠的地方祝福父母身體健康。
傷感作文 24
我的家鄉座落在美麗而古老的廢黃河兩岸。說(shuō)她美，她從遙遠的西北姍姍而來(lái)，又輕盈地將長(cháng)裙一擺迤邐南下，繼而伸開(kāi)她的臂腕把家鄉溫情地攏在她的懷抱中。聽(tīng)老人們說(shuō)這河曾是大宋開(kāi)國皇帝趙匡胤的運糧河，當年還真的有過(guò)“帆檣相連，百舸爭流”的恢宏氣勢哩：前幾年從這里挖出一只明代的大木船，就是一個(gè)明明白白的例證。也就是因為有了這條大河的緣故吧，我的家鄉才有了茂盛的蘆葦坡和蒲草灘，才有了家鄉的'這座大集鎮，才有了一代勤勞、樸實(shí)的家鄉人。
我愛(ài)家鄉的早晨。愛(ài)那紅彤彤的“太陽(yáng)神”，她給家鄉涂上了一層橘紅；愛(ài)那天邊怒放的朝霞，那里有織女的一片真愛(ài)；更愛(ài)那縷縷清風(fēng)，她給了我不竭的生命活力。我愛(ài)家鄉的黃昏。愛(ài)那絢麗的夕陽(yáng)余暉，晚霞暮靄，那姍姍來(lái)遲的夜色里蘊藏著(zhù)幾多神秘啊，讓人總也猜不透、讀不懂！��！家鄉的土地，家鄉的大河，永久留在我的人生記憶里。我愿化作一朵白云，飛向生我養我的故鄉；我愿變成一條清溪，一直奔流到故鄉的心田，因為那是我生命的起點(diǎn)，成長(cháng)的搖籃，青春的寄托，靈魂的皈依喲……
傷感作文 25
風(fēng)瑟瑟的吹拂著(zhù)大地，道路兩旁的老樹(shù)上樹(shù)葉在沙沙作響，幾片枯黃的葉子無(wú)助地隨著(zhù)風(fēng)緩緩飄落，我緊了緊身上滿(mǎn)是破洞而又單薄的衣服，把吹散了的幾縷發(fā)絲理了理，和身邊那匹瘦弱頹廢的馬兒向前走著(zhù)，望著(zhù)遠方那盤(pán)跚的道路，心中不禁說(shuō)道：“又是一年深秋啊”
遠處夕陽(yáng)染紅了天邊，好像是有人拿橙色的水筆，把天空暈染開(kāi)來(lái)一樣，美麗而又安祥。潺潺的小河清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)拱橋的影子，拱橋上戲水的孩童，是多么天真無(wú)邪。小河邊上的幾戶(hù)人家，橫臥在山丘上，夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)他們。
村子里有顆顆果樹(shù)，一個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)色澤鮮亮，展現著(zhù)他們的誘惑，仔細一聞，空中仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是柿子，蘋(píng)果和梨的香味。房屋上升起的裊裊炊煙是在告訴自己的家人該回家了，我想此時(shí)的家鄉也是這樣吧。
將要歸巢的烏鴉，在空中盤(pán)旋著(zhù)，它的叫聲是多么悲涼孤寂，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在臨死前的.最后一聲哀鳴。烏鴉唿地鉆回纏滿(mǎn)枯藤的老樹(shù)，沒(méi)有了聲音。我的心被刺痛了，也早已是淚眼婆娑。我是多么想回到我的家鄉，看一看家鄉的風(fēng)景，看一看最想見(jiàn)到的人，感受一下家的溫暖，我怎樣才能回到家鄉��？
“沓…沓…沓…”
我不禁說(shuō)道：“斷腸人在天涯……斷腸人在天涯啊……”
傷感作文 26
孤燈，清影，瘦馬。
颯颯夜風(fēng)，吹紅了楓葉，吹濃了思念。
朗朗明月，皎潔無(wú)暇，如你清雅俊秀的臉龐。盈盈笑臉，晃動(dòng)在眼前，揮之不去，卻又遍尋無(wú)憶，只有笑魘如花。
遙遠的琵琶聲，朦朧得似乎是幻覺(jué)，可又熟悉得像是你的琵琶聲。遠處，濃濃思意，摻著(zhù)淡淡情愁，伴著(zhù)琵琶聲飄了過(guò)來(lái)。
我在清幽的月光中，朦朧地看見(jiàn)了你，緊緊地握住你的手……
抬頭看看那堵被歲月斑駁的墻，早已被你我濃濃的、秋楓般的思念染紅。冷冷的'東風(fēng)，早已吹破了兒時(shí)的回憶，只留下了那真切熟悉卻又朦朧的臉龐。
打更了，我該上路了。策馬奔去，卷起的落葉一片一片，片片都傾訴著(zhù)我對你的思念。無(wú)謂的愁思，那個(gè)結局我早已看破，赤裸裸的，毫不留情地將最后一絲牽掛斬斷。
浪跡天涯，無(wú)牽無(wú)掛。偶爾思念你的夜晚，徹夜無(wú)眠。抬頭望一望家鄉的方向，想一想你是否無(wú)眠，是否清影相伴。
再見(jiàn)了，我的故鄉……再見(jiàn)了，我的牽掛……
天還未亮，夜色中只留下我走過(guò)的痕跡。不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，看看我的無(wú)謂牽掛……
我走了，走得不留痕跡，只有我以前的牽掛……
傷感作文 27
窗外是綿綿細雨；今夜，風(fēng)又在敲打我的窗欞，我的思鄉之情就像一顆浸透的種子，毫無(wú)緣由地膨脹。流浪多日，夢(mèng)依稀爬上村里彎彎曲曲的小路。
那是誰(shuí)，在月夜用笛子彈奏著(zhù)戀家的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意間填滿(mǎn)了我心中的荒原；是誰(shuí)每晚都在讀那首古老的思鄉詩(shī)，憂(yōu)傷中滴落著(zhù)無(wú)邊的靜謐鄉愁。我一度以為我已經(jīng)習慣了在這個(gè)陌生的城市里生活八到五天。在流水般失意的日子里，家鄉的山川河流也漸漸的飄散了。驀然回首，才發(fā)現心里一片芬芳，才知道自己是一只飛翔的風(fēng)箏。不管我在哪里，我的心的繩子總是綁在家鄉門(mén)前的梧桐樹(shù)上。
一場(chǎng)大雨打濕了我所有的回憶，鄉愁就像一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)韭菜的.花園；長(cháng)切；剪，長(cháng)。家鄉的一切都在我的記憶中閃現。我的思緒在我孤獨的心里像魚(yú)一樣游動(dòng)。曾經(jīng)沉迷于生活的失意，但山川山川，淳樸的百姓，故鄉的不變態(tài)度，都褪成了無(wú)字之歌，無(wú)韻之詩(shī)章，而我的靈魂早已飄散，穿越千山萬(wàn)水回到故鄉，與淳樸的鄉民一起享受著(zhù)純凈的米酒。
當空中再也看不到南飛的大雁，當梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉黃綠，我那不變的思鄉之情就這樣悠悠地奏響，就像家鄉清遠的笛子；這也像李后主說(shuō)的，“遠離恨就像草，走得更遠，活著(zhù)”。
傷感作文 28
“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！边@是詩(shī)人岑參的思鄉詩(shī)“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長(cháng)安，但我的思鄉情如同岑參。
回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹(shù)，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就能夠栽下個(gè)果子吃，曬熱了，就躲在下。
家鄉的小學(xué)不像小學(xué)，而像農場(chǎng)。校門(mén)兩側種著(zhù)荔枝樹(shù)，上頭結著(zhù)又大又甜的荔枝，荔枝下頭常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個(gè)菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學(xué)校飯堂的`佳肴。里面種著(zhù)西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕！之后就是高大的教學(xué)樓。
此刻時(shí)代在發(fā)展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房;以前是借用木梯上樓，此刻是旋繞的石梯�；剜l看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問(wèn)問(wèn)才明白。
回想家鄉的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭一條魚(yú)而打架;我曾與爺爺一起泡甜茶;我曾與表姐一起做茶葉蛋糕;我曾與表妹玩捉迷藏;我曾與巧兒跳房子;……
一件件在家鄉發(fā)生的小事又重新回到我的腦子，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，又被淚水淹沒(méi)……
好久沒(méi)回鄉了，總覺(jué)得路是那么的遙遠……
傷感作文 29
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”，這是清朝詩(shī)人納蘭性德的一首《長(cháng)相思》，為了學(xué)業(yè)，我背井離鄉，離開(kāi)了家鄉漳州。
風(fēng)慢慢地吹著(zhù)樹(shù)葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時(shí)的我是多么渴望回到故鄉。流連忘返，雖然一學(xué)期只有兩次回鄉的機會(huì )，但我也會(huì )好好珍惜。
每當傾盆大雨時(shí)，我都會(huì )情不自禁地想：故鄉，現在怎么樣了。
陽(yáng)光普照大地，大地溫馨花草，一學(xué)期即將結束，過(guò)了幾天便要回鄉了，我總是仰止不住自己的`情緒，高興得一蹦三尺高。每當要復習功課時(shí)，我的愉悅之情便會(huì )再次涌上心頭，我會(huì )放下書(shū)，跑到宿舍收拾行李，即使已經(jīng)收拾了幾百遍。
有時(shí)，當所有的同學(xué)都回家時(shí)，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時(shí)不時(shí)的思念起家鄉：家鄉，現在的家鄉會(huì )是怎樣的。想到這里，我頓時(shí)淚眼朦朧。
陽(yáng)光普照大地，泉水流經(jīng)山谷。雖然我思鄉的情緒用幾句話(huà)是無(wú)法形容的；雖然我回鄉的情緒是用幾個(gè)詞語(yǔ)無(wú)法形容的，但是，我終究要說(shuō)一句——家鄉，您現在怎么樣了？我想念你！
傷感作文 30
20年后回故鄉我的家鄉位于廣東省廣州市番禺區。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，周?chē)h(huán)繞著(zhù)幾個(gè)森林公園。每當我有時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì )選擇一個(gè)公園去散步。轉眼間20年過(guò)去了，不知道現在的故鄉變成了什么樣子�！疤爝咃h著(zhù)故鄉的云。不停地呼喚著(zhù)我。周?chē)奈L(fēng)輕輕吹來(lái)，有些聲音在呼喚我�！鄙硖幩l的我，心里總是哼著(zhù)這首香水歌。我非常想念故鄉所以決定回老家看看。我踏上了回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我終于回到了離別已久的故鄉。家鄉的.山水一點(diǎn)也沒(méi)變。
唯獨我住的四合院變了，現在不是四合院，而是豪華的建筑物。走著(zhù)走著(zhù)不知不覺(jué)來(lái)到了我去過(guò)的學(xué)校。學(xué)校比以前漂亮多了，很多東西都比以前高級了。學(xué)校還增加了一個(gè)花園，花園中間有一個(gè)清澈的噴泉，周?chē)泻芏啻髽?shù)，樹(shù)葉在清風(fēng)中飛舞，奪去了大地的炎熱，給人們帶來(lái)了清涼感�；▓@周?chē)N著(zhù)幾棵垂柳，垂柳的柳枝隨風(fēng)飛舞，美麗自然，就像一個(gè)優(yōu)雅多彩的少女在跳舞。
還有那些可愛(ài)的無(wú)名小花，玫瑰花雖然不美，但是開(kāi)花很多，五顏六色，從高處往下看，就像美麗的花海一樣。(美)。我的家鄉和這所學(xué)校都有我童年的回憶，所以不管它們以后是什么樣子，我都會(huì )喜歡它們。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，更喜歡這個(gè)美麗的家鄉。
傷感作文 31
窗外是綿綿的細雨；今夜風(fēng)聲又敲打著(zhù)我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原；是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉的古詩(shī)，憂(yōu)傷的平仄滴動(dòng)著(zhù)無(wú)垠恬靜的.鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿(mǎn)園的韭菜；長(cháng)了割；割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著(zhù)淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，透過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著(zhù)，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
傷感作文 32
十四歲這年我嘗到了異地求學(xué)的滋味�！岸嗲樽怨艂x別”，然而初涉人世的我卻全然沒(méi)有傷心的感覺(jué)，只覺(jué)得新鮮好玩。坐在來(lái)這里的車(chē)子上，我沒(méi)有回頭看一眼家鄉，我一心想快點(diǎn)到學(xué)校，想著(zhù)我要做一只出籠的鳥(niǎo)兒了。這便是我的第一次離別。
來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了現實(shí)：陌生的面孔，陌生的學(xué)校，陌生的街道……陌生的'世界。我面對了，但我卻再也沒(méi)有了重獲自由的鳥(niǎo)兒的歡欣，覺(jué)得自己像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)奈地隨風(fēng)飛舞�？赡棠虆s告訴我，我心中有一根線(xiàn)，它從家鄉一直延伸到學(xué)�！�
思鄉的情懷是每個(gè)離鄉的人都會(huì )有的。夜深人靜的時(shí)候，我輾轉反側不能入睡，我知道那是我的線(xiàn)在牽著(zhù)我了，于是我邊開(kāi)始想象線(xiàn)的那一端……
假期每次都很短，但我還是不厭其煩地往返于家和學(xué)校�；丶�，多大的一個(gè)樂(lè )趣！世界這么大，家鄉不是最美的，不是最富有的，甚至還有點(diǎn)丑陋，有點(diǎn)貧窮，但是在我心中它永遠是最溫暖的。
依戀家鄉不僅因為家的存在，家鄉已成為了我生命的一部分。
“丈夫志四�！�，這里不會(huì )是我最終的去處，我還會(huì )到更遠的地方去求學(xué)、發(fā)展，然而在熙熙攘攘的人群中匆匆而行的我知道：我的心上連著(zhù)一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一端系著(zhù)我的家。
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