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我獲得了作文（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我獲得了作文（通用5篇），歡迎大家分享。
我獲得了作文1
當歐風(fēng)美雨席卷亞洲眾人爭相追捧，當崇洋已成潮流國民日益沉淪，我們的傳統文化日益沒(méi)落。無(wú)論是旅游創(chuàng )意園展出高仿真山寨版獅身人面像，還是國內諸多開(kāi)發(fā)商競相模仿國外特色建筑，無(wú)不昭示了我們日漸蕭索的傳統文化，不禁想問(wèn)，我們的文化自信都去哪兒了？
中國，一個(gè)存在幾千年的文明古國，悠久的歷史孕育出了內涵豐富的中華文化，無(wú)論在哪個(gè)方面，都是別具一格的無(wú)價(jià)珍寶。我們不是沒(méi)有享譽(yù)世界的著(zhù)名建筑，也從未失去傾倒眾生的文化內涵，可從什么時(shí)候開(kāi)始，人們越來(lái)越避諱屬于我們自己的燦爛物化遺產(chǎn)反而去追逐他國的歷史古跡？又是從什么時(shí)候開(kāi)始，本土文化被遺忘在角落里落滿(mǎn)灰塵而外來(lái)者卻被競相追捧呢？
正如方哲萱所言：“我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂(lè )神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著(zhù)西服革履，卻沒(méi)了自己的衣裳�！钡拇_，在標榜西化的社會(huì )風(fēng)氣的影響之下，西方節日風(fēng)靡全國氣氛濃厚，而傳統佳節的風(fēng)俗卻鮮有人能夠記起，一座座四合院被強行拆除，塵煙還未散盡之處一棟棟高樓大廈卻拔地而起……時(shí)代的飛速發(fā)展帶來(lái)了現代文明，卻也沖擊著(zhù)我們悠久而厚重的傳統文化。
然而，比起飛速發(fā)展的時(shí)代，更加強烈侵蝕著(zhù)傳統文化的，是喪失了民族自信心的我們。受那一點(diǎn)點(diǎn)“拿來(lái)主義”思想的驅動(dòng)，我們忽略了清幽淡雅的案頭山水，卻迷失在現代主義錯綜復雜的抽象線(xiàn)條之中；我們很少懂得那一抹江南煙雨的淡淡哀愁，卻沉醉在異國他鄉的陽(yáng)光之下不愿醒來(lái)，不禁懷疑，在這“冷漠侵蝕心靈，熱忱反而被強行流放”的今天，有多少人還保留著(zhù)一顆赤誠的心，去挽救、去珍視我們自己的文化？
那么，在這因文化自信的缺失而導致了文化創(chuàng )意缺失的今天，我們是否應重拾那散落在時(shí)光罅隙里的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋，而是真心實(shí)意地去挖掘、去探索我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品味那中華韻味的獨一份美好？
所以，請找回那一份使我們驕傲的文化自信，將創(chuàng )新的靈魂注入其中，讓我們的文化也在世界舞臺上大放光彩！
我獲得了作文2
人們常說(shuō)“自信是山，堅定你的信念，自信是水，靈運你的理想，抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔�！痹诮�(jīng)歷那件不足掛齒的小事之前，我是個(gè)不自信的女孩，上課從不舉手發(fā)言，就算心中已經(jīng)有了答案，要是被老師點(diǎn)起，通常選擇沉默以對。
20xx年10月的一天，教我們英語(yǔ)的張老師說(shuō)要開(kāi)始選拔模范作業(yè)，只要達到她的的要求，就可以得到一個(gè)五角星。你可別小看這顆星，它包含了老師對你的認可，在我們心目中有著(zhù)至高無(wú)尚的榮譽(yù)，我渴望自己能得到這顆星。
為了能夠提高作業(yè)的準確度，我每天聽(tīng)課都專(zhuān)心致志，對待作業(yè)更是認真，生怕寫(xiě)錯一個(gè)單詞。日積月累，功夫不負有心人，我的模范次數越來(lái)越多，得到了久違的100分，心里竊竊自喜。但是，我未敢自傲，對待作業(yè)的態(tài)度仍然不敢有一絲松懈。
我把作業(yè)交給張老師批改，老師邊改邊說(shuō)：“吳羽佳，這學(xué)期你的英語(yǔ)越來(lái)越厲害了！”這話(huà)猶如一粒石子，突然投進(jìn)了我平靜的心湖，頓時(shí)在我心里激起了層層漣漪，我微微一笑，沒(méi)有應答�！皡柡Α边@個(gè)詞在心中是這么的遙不可及，老師怎么會(huì )用這個(gè)詞來(lái)形容我的進(jìn)步，有些令我始料不及。
一次英語(yǔ)課中，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我胸有成竹，無(wú)意識地舉起了手。同時(shí)，不禁一震，怎么可能舉手，平常這時(shí)，我肯定是洗耳恭聽(tīng)，等著(zhù)別人發(fā)言。片刻躊躇后，我慌忙把手放下，這不是我的作風(fēng)！這時(shí)，老師曾說(shuō)過(guò)的這句那么令人興奮不已的話(huà)在耳邊回響，仿佛給我的自信打了一針強心劑。放下的手再次舉起，那一刻，我感到一份自信正在慢慢擴散，延伸至全身的任何一個(gè)地方。
老師的目光在舉手的人中迅速地掃視著(zhù)，在看到我舉手后，嘴角上揚流露出一絲微笑�！皡怯鸺�，請你回答一下�！�，我立刻站起來(lái)，不再象以前那樣歪歪扭扭地站著(zhù)，而是全身站直，象一條筆直的地線(xiàn)，又象一棵昂然挺立的竹子，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大聲流利的說(shuō)出答案。坐下以后，有生以來(lái)第一次體會(huì )到舉手發(fā)言的美好，得知答案是對的，我不禁暗自歡喜。
接下來(lái)的時(shí)間里，老師無(wú)論提什么問(wèn)題，我總會(huì )在第一時(shí)間舉手，老師見(jiàn)我總是這么積極，稱(chēng)贊道：“今天的吳羽佳很活躍！”，那一刻，我感覺(jué)好幾雙眼睛如幾道光齊刷刷的朝我投來(lái)，我的臉頓時(shí)紅了，把手舉得更高。
自信是一縷春風(fēng)，吹開(kāi)了我塵封的心窗，自信是一束光，將我心里照亮。今天努力了，就一定會(huì )和昨天不一樣。
我獲得了作文3
愛(ài)默生曾說(shuō)“自信是成功的第一秘訣”。上學(xué)期的那件事，使我戰勝了膽怯。那是一節音樂(lè )課，老師讓我們上臺唱首歌，大家面面相覷，誰(shuí)也不敢舉手。突然老師點(diǎn)了我的名字，讓我上去唱。
剎那間，同學(xué)們把目光“刷”地投向我。我的嗓音并不是很好，萬(wàn)一唱跑調了，那可就鬧笑話(huà)了。我忐忑不安，雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都非常艱難。終于走上臺了，可我的嗓子像被什么卡住了，聲音像蚊子一樣，怎么也放不出來(lái)。
我暗自懊惱：你為什么不能大聲點(diǎn)呢？老師相信你，才選你上臺唱歌的，你怕什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。我鼓起勇氣，抬起頭，聲音不自覺(jué)地響亮了。一段唱完了，老師向我投來(lái)贊許的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“唱的不錯！”
老師的話(huà)，如同一股暖流流進(jìn)我的心中，我的聲音變得更嘹亮了，嗓音似乎也變得更優(yōu)美了。唱完了，臺下響起了陣陣掌聲，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
正是那次唱歌，讓我獲得了自信。正是這種自信，讓我遇到困難時(shí)不再退縮，而是不斷告訴自己：加油，你是最棒的！
我獲得了作文4
成長(cháng)，相信是大家眾所周知的字眼了。成長(cháng)的旅途中會(huì )有許多挫折和冷嘲熱諷，而我成長(cháng)的路上就有許多令人捧腹大笑的笑話(huà)。
四歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了自己刷牙。之后陽(yáng)光明媚的`一個(gè)早晨，我迫不及待地沖向衛生間，一腳踩上椅子，正準備擠牙膏時(shí)，發(fā)現沒(méi)有牙膏了。于是，我笨手笨腳地從客人房的抽屜里拿出一個(gè)類(lèi)似牙膏的東西，大步流星地走向衛生間。刷完牙后，我總覺(jué)得嘴巴里怪怪的。等媽媽起床時(shí)，我便把這件事一五一十地告訴了她。媽媽冥思苦想后，說(shuō)：“你把你拿的牙膏給我看一看�！庇谑�，我便大搖大擺地將牙膏給媽媽看了看。媽媽看后哈哈大笑地說(shuō)：“這個(gè)不是牙膏，而是洗面奶呀，孩子�！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)：“別笑我了�！边@時(shí)，媽媽才好不容易停止了笑聲。
還記得我七歲時(shí)，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，可以幫助媽媽買(mǎi)東西了，你去媽媽經(jīng)常帶你去的那個(gè)超市買(mǎi)一點(diǎn)鹽回來(lái)吧！”于是，我便拿著(zhù)媽媽給我的十元錢(qián)興高采烈地去超市買(mǎi)鹽了�；丶衣飞�，有一顆石頭絆倒了我，我到?jīng)]受傷，可鹽卻弄散了。我急忙將地上的鹽放進(jìn)袋子里，可我想：“鹽弄臟了，這可怎么辦呢？”突然，我看見(jiàn)離我不遠的地方有一個(gè)水龍頭，于是我將裝鹽的袋子裝滿(mǎn)了水，我想：這樣應該就能洗干凈了。誰(shuí)知，我回家后，就只剩水，沒(méi)有鹽了。我一五一十地告訴媽媽后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鹽碰到水是會(huì )溶化的�！蔽也呕腥淮笪��？�，我又鬧出了一個(gè)笑話(huà)。
我想快一點(diǎn)成長(cháng)，因為我長(cháng)大以后就不但不會(huì )鬧出笑話(huà)，而且還不會(huì )給媽媽幫倒忙了。
我獲得了作文5
又是陰天。她獨自在小區里徘徊，但思緒早已不在這里了：“多久了，自己還沒(méi)有獨自離開(kāi)過(guò)這條走過(guò)無(wú)數次的路，甚至在這里也沒(méi)有久待過(guò)�！�
暑假里的陰天是很少的。離她的八歲生日還有兩周了，這期間還有兩次鋼琴課，那里離家很近，就在外婆家�！敖裉旌軟隹�，正好有鋼琴課，不如提前去�！彼膭钪�(zhù)自己。不知不覺(jué)中，她已來(lái)到了小區門(mén)口，遙遙地望著(zhù)外面。
確認四下無(wú)“內人”后，她推開(kāi)了小區大門(mén)。外面是禁止去的，但現在，“內人”爸媽肯定不會(huì )回來(lái)。她來(lái)到了離小區大門(mén)口幾步之遙的公交車(chē)站。她想：“去外婆家只需過(guò)一條馬路、穿過(guò)一條買(mǎi)菜的步行街、再過(guò)一條馬路�！薄安痪褪莾蓷l馬路，一條街！”她心里有個(gè)聲音說(shuō)�？伤�(zhù)眼前的車(chē)水馬龍的，遲遲邁不出一步，只是在車(chē)站旁亂轉�！叭绻麐寢屩雷约鹤叩酵馄偶伊藭�(huì )怎樣？”她想，“會(huì )很驚喜吧！不，是驚訝！不就是兩條馬路，一條街！我找得到路！沒(méi)錯，媽媽已經(jīng)帶我走過(guò)許多次了�！笨伤�是在車(chē)站徘徊，不敢再越雷池半步。實(shí)際上，她推門(mén)那一刻就已進(jìn)入雷池了。
“你在干什么？”她驚覺(jué)地一回頭，看清來(lái)人，是標準的“內人”！她趕快無(wú)望地跑回了小區，她知道，機會(huì )已經(jīng)失去了。失望籠罩了她。十歲的她，獨自走在上鋼琴課的路上，看著(zhù)眼前的車(chē)水馬龍，耳邊突然異常清晰地浮現了那句熟悉的話(huà)：“不就是兩條馬路，一條街！”
她笑了，不覺(jué)加快了腳步。
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