家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿（精選10篇）
敬愛(ài)的黨組織：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的考察，我榮幸地被發(fā)展為預備黨員，因而，這學(xué)期開(kāi)始了預備黨員的黨校學(xué)習。最初，我并不太能理解為何需要再上一次黨課。忙碌的大三，有太多太多的事情需要去做，學(xué)年論文、輔修專(zhuān)業(yè)考試等等紛至沓來(lái)，還要面臨今后人生發(fā)展方向的選擇，這一切都需要時(shí)間精力的付出，因此，在最初的我看來(lái)，黨課成為了一種負擔。然而，這種想法在我第一次走進(jìn)教室，與周?chē)耐瑢W(xué)交談中、老師的教導中就消失殆盡了。周?chē)瑢W(xué)充滿(mǎn)活力與干勁，認真學(xué)習的樣子讓我為自己曾有過(guò)這樣的想法感到羞愧，也感到自己在這方面亟需改進(jìn)。
第二節課的授課內容是黨員的黨性修養，由資產(chǎn)管理公司的黨委書(shū)記向老師講授。向老師整場(chǎng)講授完全脫稿，且思路清晰，貼近生活，娓娓道來(lái)，引人入勝。課堂上氣氛活躍，掌聲不斷。在這次的課堂上，向老師將他的授課內容分為三個(gè)部分，前后銜接緊湊，且簡(jiǎn)單概括為 “黨員黨性是什么”“為什么要不斷加強黨員黨性修養”和“怎么來(lái)加強黨員黨性修養”這三個(gè)問(wèn)題，引人深思。接著(zhù)，在隨后的授課過(guò)程中，向老師妙語(yǔ)連珠，將原本枯燥的理論知識與現實(shí)生活聯(lián)系，更深入淺出，以自己的個(gè)人經(jīng)歷為例子，講得十分生動(dòng)有趣。更難得的是，向老師不回避現實(shí)的態(tài)度。
在入黨之初，我雖然在理論知識方面學(xué)習得不少，對于一些基本概念原理也算爛熟于心，但是，一旦投射到現實(shí)生活中，我就感到無(wú)所適從與深深的疑惑。信息爆炸的時(shí)代，各種良莠不齊的消息時(shí)刻在向你襲來(lái)。而隨著(zhù)這種浪潮的出現的是，似乎關(guān)于共產(chǎn)黨員腐化、墮落的事件也越來(lái)越多了。其中還有不少是入黨多年稱(chēng)得上是“前輩”的老黨員。加之，很少有關(guān)于此方面的公開(kāi)討論與學(xué)習，而一些批評也只是隔靴搔癢，未觸及問(wèn)題根本，讓我對自己的信仰似乎有些不確定。但是，向老師卻坦誠而大膽地講出了這一現實(shí)，且有自己的見(jiàn)解與分析。
他對目前黨內出現的問(wèn)題不回避隱瞞，而是依據主客觀(guān)條件具體分析，掩蓋在現象背后的原因。他犀利的見(jiàn)解與評論對我來(lái)說(shuō)是振聾發(fā)聵的一課，打破了長(cháng)久以來(lái)我內心的迷惑。正如一個(gè)古老的箴言“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，唯有不斷地從根本上加強自身的修養，與時(shí)俱進(jìn)，我們的黨才能一直屹立在時(shí)代的前端。出現問(wèn)題并不可怕，可怕的是人們選擇忽視它。因此，我們這些年輕的黨員更要從一開(kāi)始樹(shù)立良好的作風(fēng)，從一點(diǎn)一滴做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同時(shí)切莫因為在組織上入了黨，就放松了警惕。
另一方面，現階段我們最主要的目標與任務(wù)就是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以此為自己的將來(lái)打好基礎，實(shí)現個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。向老師也提及了目前大學(xué)里存在的一些不好的現象，例如，上課遲到、早退、曠課、作弊等等不一而足。說(shuō)來(lái)慚愧，剛上大一的時(shí)候，自己干勁很足，但后來(lái)就漸漸松懈了，上課經(jīng)常因為睡過(guò)頭而遲到。大學(xué)三年的成績(jì)雖說(shuō)不上差，但也絕不是名列前茅。馬上自己的大學(xué)生活就要結束，但對于前途、未來(lái)仍然很迷茫。當然，盡管對于未來(lái)還有很多迷惑，我也從之前的經(jīng)歷中汲取教訓，珍惜這最后的一年時(shí)光。這既是對自己未來(lái)的人生負責，也是作為一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的最基本要求。在今后的日子里，我也不斷自我批評，加強自己各方面的修養。
匯報人：YJBYS
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