尋夢(mèng)逐夢(mèng)筑夢(mèng)作文2500字

　　教師職業(yè)道德與修養

　　職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在特定的工作和勞動(dòng)中所應遵循的特定的行為規范，是一般社會(huì )道德原則和道德規范的特殊形式和重要補充。職業(yè)道德的基本特點(diǎn)：在范圍上，它存在于從事一定職業(yè)的人中聞，是家庭、學(xué)校教育影響下所形成的道德觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展；在內容上，它具有較大的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業(yè)心理和職業(yè)習慣；在形式上，它具有具體、多樣和較大的適用性。良好的職業(yè)道德，有利于人們養成良好的道德習慣。

　　一、職業(yè)道德的重要性

　�。ㄒ唬�對社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展起推動(dòng)作用社會(huì )主義現代化事業(yè)是一個(gè)復雜而又協(xié)調的整體，各行各業(yè)與現代化建設有著(zhù)密切的聯(lián)系。每個(gè)行業(yè)工作效率的高低和勞動(dòng)態(tài)度的好壞．都直接影響現代化建設的步伐。各行各業(yè)只有提高工作效率、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和提高產(chǎn)品質(zhì)量，建立起彼此協(xié)作和諧的關(guān)系，社會(huì )化大生產(chǎn)速度才能提高。

　�。ǘ�）對形成良好的社會(huì )風(fēng)尚起保證作用社會(huì )風(fēng)尚的好壞．往往是通過(guò)各行各業(yè)的職業(yè)風(fēng)氣這一“窗口”表現出來(lái)。各行各業(yè)的風(fēng)氣是職工道德水平和道德風(fēng)貌的總體現，而整個(gè)社會(huì )的社會(huì )風(fēng)尚又是各行各業(yè)道德水平和道德風(fēng)貌的綜合反映。以為人民服務(wù)為核心的社會(huì )主義職業(yè)道德建設，是促進(jìn)社會(huì )風(fēng)尚好轉、鞏固和發(fā)展的強大思想武器。

　　只要各行各業(yè)都講職業(yè)道德并貫穿于行動(dòng)之中．那么，工廠(chǎng)就有好廠(chǎng)風(fēng)，商店就有好店風(fēng)，醫院就有好院風(fēng)，學(xué)校就有好校風(fēng)等等。行行都有了好風(fēng)氣，這就形成了整個(gè)社會(huì )的優(yōu)良風(fēng)尚。另外，從當前的社會(huì )情況看，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，反腐倡廉的最有效辦法，也是加強社會(huì )主義職業(yè)道德教育。

　�。ㄈ�）對提高從業(yè)人員的基本素質(zhì)起促進(jìn)作用一個(gè)合格的從業(yè)人員固然需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工作技能，但能否盡職盡責關(guān)鍵在于他的職業(yè)道德修養程度。社會(huì )主義職業(yè)道德，可以幫助人們樹(shù)立理想，堅定信念，可以激發(fā)人們的勞動(dòng)熱情、積極進(jìn)取的精神和主人翁責任感，從而自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)改革創(chuàng )新、提高效率、遵紀守法、廉潔奉公，成為建設社會(huì )主義現代化的合格人才。

　　二、職業(yè)道德基本規范

　　職業(yè)道德基本規范是職業(yè)道德原則的具體化，是職業(yè)范圍內從業(yè)人員應遵守的行為要求，它在職業(yè)活動(dòng)中調整個(gè)人與他人、集體、社會(huì )之間的利益關(guān)系．是我國現階段各行各業(yè)從業(yè)人員都應當遵循的職業(yè)道德基本規范。

　�。ㄒ唬�、在崗愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )業(yè)在崗愛(ài)崗、敬業(yè)樂(lè )業(yè)就是熱愛(ài)自己所從事的'職業(yè)，忠實(shí)地履行崗位責任，只有熱愛(ài)本職工作的人，才可能對自己的職業(yè)有一種自豪感和榮譽(yù)感，才會(huì )盡心盡力地去履行自己的崗位職責，人們把這種道德現象所體現出來(lái)的精神稱(chēng)為敬業(yè)精神。從業(yè)人員不會(huì )天生就愛(ài)崗敬業(yè)，對于自己從事的職業(yè)，總要有一個(gè)從不了解到了解．從不滿(mǎn)意到滿(mǎn)意，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，最后達到將自己的身心融人到職業(yè)活動(dòng)中獻身本職的境界的過(guò)程。

　�。ǘ�）、誠實(shí)守信平等競爭誠實(shí)守信，就是言行一致遵守諾言。平等競爭是指參與市場(chǎng)活動(dòng)的人無(wú)論其社會(huì )地位如何，在市場(chǎng)面前一律平等，即面對同等的條件，享有同等的權利，履行同等的義務(wù)，處于同一個(gè)競爭起點(diǎn)。

　　隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)競爭也愈趨激烈，無(wú)論是從業(yè)人員自身，還是他所服務(wù)的部門(mén)，面對競爭，他們的行為不僅要符合法律，而且要符合職業(yè)道德，否則就會(huì )出現不正當競爭現象，就會(huì )導致市場(chǎng)活動(dòng)的無(wú)序性，造成社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的混亂．危害性極大。

　�。ㄈ�），注重效益奉獻社會(huì )注重效益．是指從業(yè)人員在日常工作中要合理地利用勞動(dòng)時(shí)間．以較少的消耗取得較大的經(jīng)濟和社會(huì )效益；奉獻社會(huì )，指的是在人具有奉獻意識和奉獻能力的條件下，當社會(huì )需要的時(shí)候．自愿將自己的體力、智力、財力甚至生命，奉獻給社會(huì )的行為。從業(yè)人員的道德品質(zhì)最終要體現在其勞動(dòng)成果上。能否把個(gè)人有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的過(guò)程之中，是判定教師道德品質(zhì)高低的重要標準。

　　目前，我國最大的政治就是實(shí)現社會(huì )主義現代化。我國社會(huì )道德最主要的內容就是更快更好地為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富和精神財富。有道德就要有所作為，有所作為的人才是真正有道德的人。

　　三、如何加強職業(yè)道德修養

　�。ㄒ唬�、樹(shù)立自信，自覺(jué)、自主地進(jìn)行自我修養。在職業(yè)道德修養上，自覺(jué)是非常重要的，人一旦有了自覺(jué)性，才能在道德活動(dòng)中處處留心，時(shí)時(shí)提醒自己，嚴格要求自己，完善自己的職業(yè)道德品格。良好的習慣一經(jīng)形成就是終身受用的資本；反之，不良的習慣則會(huì )成為一生的羈絆，阻礙自己的發(fā)展。一個(gè)整天喜歡蒙頭大睡的人．不可能在夢(mèng)中成就他的事業(yè)。

　�。ǘ�）、學(xué)習職業(yè)道德理論與參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。學(xué)習職業(yè)道德理論與參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合是提高職業(yè)道德修養的根本方法。學(xué)習理論，首先，要學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有學(xué)習和掌握了科學(xué)理論，才能堅持職業(yè)道德修養的正確方向。其次，要學(xué)習職業(yè)道德基本理論和原則規范，明確職業(yè)道德的目的、方向、原則，才能提高職業(yè)道德修養的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養起相應的職業(yè)道德情感、意志、信念，形成良好的職業(yè)道德行為習慣。實(shí)踐證明，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習得越好．體驗就越深刻．在工作崗位上的表現就越優(yōu)秀，越符合職業(yè)道德規范，并能很好地指導社會(huì )實(shí)踐。

　　參加社會(huì )實(shí)踐，是提高職業(yè)道德修養的根本途徑。人的道德品質(zhì)不是與生俱來(lái)的．是在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展的，實(shí)踐是人們養成道德品質(zhì)的源泉。也是進(jìn)行職業(yè)道德修養的目的和歸宿。大學(xué)生在學(xué)習職業(yè)道德理論的基礎上．只有不斷融入社會(huì )，把自己的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系起來(lái)．才能更深刻地認識自身的價(jià)值所在，正確審視自己的不足，并在社會(huì )實(shí)踐中鍛煉自己，陶冶自己，完善自己，最終完成職業(yè)道德品質(zhì)的提高。

　�。ㄈ�）、從小事做起，從現在做起，循序漸進(jìn)。中國古代最有影響的思想家之一孟子．在道德修養方法和培養高尚道德感情上有很深刻的論述。他認為，修身養性，培養浩然之氣，并非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實(shí)生活緊密結合起來(lái)，避免不切實(shí)際的高談闊論。大學(xué)生正處在培養良好職業(yè)道德和練就技能本領(lǐng)的大好時(shí)期，只有在平凡的日常學(xué)習生活中．從點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)長(cháng)期積累，才能逐步培養，形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自己．不能因為他人沒(méi)有做到而原諒自己．或自己也不去做；也不能因為社會(huì )存在不正之風(fēng)。還有許多不道德的現象出現而放縱自己、原諒自己，甚至放松對自己的要求。相反，更應該高標準、嚴要求，朝著(zhù)高尚的職業(yè)道德境界去追求，只有這樣，才能自覺(jué)形成一種道德習慣，形成良好的職業(yè)道德信念和品質(zhì)。

　　人們的思想道德觀(guān)念發(fā)生著(zhù)很大變化．職業(yè)道德建設面臨著(zhù)新的形勢和許多新的問(wèn)題。盡管如此，職業(yè)道德修養仍然是職業(yè)道德建設中的一個(gè)重要方面，對于個(gè)人道德品質(zhì)的形成和發(fā)展都具有重要的作用．社會(huì )需要數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者從我做起，從小事做起，不斷提高自己的職業(yè)道德修養水平，向更高的職業(yè)道德水準邁進(jìn)。

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