學(xué)會(huì )生存200字作文
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學(xué)校黨支部黨建工作總結范文
近年來(lái)，XX學(xué)校黨支部始終把黨建作為重要工作來(lái)抓，積極探索新形勢下學(xué)校黨建工作的新方法新途徑，認真開(kāi)展“三會(huì )一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創(chuàng )五爭五評”等系列活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現一流的教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的組織保障。
一、“三會(huì )一課”強素質(zhì)
中心學(xué)校黨支部采取定時(shí)間、定地點(diǎn)的方式，保證“三會(huì )一課”制度的落實(shí)。在組織形式上，開(kāi)展聯(lián)組學(xué)習、網(wǎng)上學(xué)習、家庭學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，使組織生活生動(dòng)活潑、富有實(shí)效。同時(shí)采用多種形式上黨課，支部書(shū)記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個(gè)個(gè)談體會(huì )，形式多樣，效果明顯。在活動(dòng)內容上，結合學(xué)校中心工作，安排黨員學(xué)理論、談思想、議工作，堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，既組織黨員學(xué)習黨章和黨的十七大報告等內容，又組織黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)研討，要求所有黨員干部做到“五個(gè)一”，即學(xué)一本科學(xué)發(fā)展觀(guān)論著(zhù)，記一本學(xué)習筆記，交一篇學(xué)習體會(huì )，讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教育論文。學(xué)校還新購了傳統文化、業(yè)務(wù)理論等方面的經(jīng)典書(shū)籍，組織所有教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，廣大教師的文化素養和業(yè)務(wù)水平得到不斷提升。
二、“雙培三推”煉隊伍
業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，中心學(xué)校近幾年教學(xué)成績(jì)穩中有升，得益于抓隊伍強素質(zhì)。學(xué)校黨支部著(zhù)眼于教師隊伍整體素質(zhì)的提高，扎實(shí)開(kāi)展“雙培三推”活動(dòng)，即把黨員培養成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養成黨員;把優(yōu)秀教學(xué)骨干推成縣市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學(xué)習典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊伍。
抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現代教育技術(shù)手段應用步伐的實(shí)情，定期開(kāi)展教學(xué)大練兵、大比武、大評比活動(dòng)，每學(xué)期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫(xiě)作”、“電子白板應用競賽”、“評選黨員示范崗”及“黨員爭五星”等活動(dòng)，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務(wù)水平再次領(lǐng)先，成為教學(xué)工作的一面旗幟。對于非黨教學(xué)骨干，學(xué)校黨支部創(chuàng )造條件讓他們靠近黨、走進(jìn)黨，通過(guò)邀請他們上黨課、學(xué)黨章、觀(guān)看黨員電教片、每月召開(kāi)座談會(huì )、組織談話(huà)等形式，促其思想政治素質(zhì)不斷提高。一年來(lái)，姚志國等教學(xué)骨干加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。
抓“三推”，學(xué)校黨支部給教學(xué)骨干壓擔子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學(xué)、請進(jìn)來(lái)教、拉出去講”等活動(dòng)，丁祥倫等一批教學(xué)骨干迅速成長(cháng)為校內名師，我們將進(jìn)一步把他們推成縣市級名師。一年來(lái)，中心學(xué)校開(kāi)展師德演講賽2次，總結表彰會(huì )2次，事跡報告會(huì )1次，經(jīng)驗交流會(huì )1次，編發(fā)《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優(yōu)秀黨員推成了教師學(xué)習的典型。學(xué)校黨支部通過(guò)制定后備干部培養計劃、定期考核評比、定期組織談話(huà)等活動(dòng)，把成加勇、王軍等一批關(guān)鍵時(shí)刻有德行、平時(shí)教書(shū)能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養對象，分別委以學(xué)校安全管理、學(xué)生會(huì )工作等重任，使他們工作勁頭足，成長(cháng)快。
三、“雙幫扶三深入”送真情
一年來(lái)，中心學(xué)校黨支部堅持開(kāi)展“雙幫扶三深入”活動(dòng)，把真情送給學(xué)校、送給教師、送給學(xué)生。學(xué)校要求每位教師幫扶一名學(xué)生，交心談心，解決學(xué)生思想上、學(xué)習上、生活上的一些實(shí)際困難;每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高�？傊瘑T深入各學(xué)校，采取實(shí)地走訪(fǎng)和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開(kāi)座談會(huì )的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學(xué)校發(fā)展的難題;黨員干部深入課堂聽(tīng)課，發(fā)放調查問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì )，了解班級管理、教師教和學(xué)生學(xué)等情況，傾聽(tīng)來(lái)自一線(xiàn)師生的聲音，研究解決教學(xué)中的問(wèn)題;黨員干部深入學(xué)生食堂、寢室，了解學(xué)生吃住情況，關(guān)心學(xué)生生活，發(fā)現并解決學(xué)生的困惑。中心學(xué)校黨支部通過(guò)“三層深入”，基本掌握了各學(xué)校、教師、學(xué)生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學(xué)校解難，為教師排憂(yōu)，為學(xué)生解困。
一年來(lái)，中心學(xué)校管理干部深入各級學(xué)校調研100余次，解決師生關(guān)心的重大問(wèn)題11個(gè)，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學(xué)生93人次。去年10月，總支書(shū)記、校長(cháng)王樂(lè )剛在深入課堂調研時(shí)，了解到九年級學(xué)生存在課外作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間吃飯的現象，他迅速組織有關(guān)人員制定方案進(jìn)行整改，從“規范教學(xué)行為，提高課堂效率”入手，開(kāi)展教學(xué)研究，著(zhù)力解決課堂教學(xué)效率不高、下課拖堂、課后題海補習的疲勞戰術(shù)及不規范的教學(xué)行為。在資金十分困難的情況下，學(xué)校采取向上要一點(diǎn)、學(xué)校擠一點(diǎn)、外面借一點(diǎn)等辦法，想千方、設百計，投資40余萬(wàn)元，為鎮中、鎮小24個(gè)班安裝了國內先進(jìn)、市內一流的電子白板現代化教學(xué)設備，實(shí)現了“班班通”。教學(xué)手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準備更充分，學(xué)生學(xué)習更積極，教學(xué)水平和質(zhì)量得到很大提高，全鎮掀起了大抓教學(xué)的熱潮。在深入教師辦公室時(shí)，發(fā)現教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環(huán)境差�？傊�(huì )議研究決定，給全鎮學(xué)校教師辦公室安裝空調，并對部分教師辦公室進(jìn)行裝修，改善辦公環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)了教師的工作積極性。直到現在，XX學(xué)校辦公環(huán)境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長(cháng)辦公室。
學(xué)校根據“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進(jìn)行了梳理排隊，所有教師每人幫扶一名學(xué)生，全校有93名學(xué)生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會(huì )干部和黨員實(shí)行“一對一”重點(diǎn)幫扶，教師與學(xué)生或談心，或捐款，或送物，使學(xué)生感受到師愛(ài)和學(xué)校大家庭的溫暖，不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習、生活，更學(xué)會(huì )了做人。據統計，去年秋季以來(lái)，教師累計為貧困生捐助現金2000元、衣物400多件、書(shū)籍1000多本，家訪(fǎng)400多次，與學(xué)困生交心談心2000余次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學(xué)生的學(xué)習勁頭更足了。
四、“五創(chuàng )五爭五評”樹(shù)形象
中心學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展一次支部創(chuàng )“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當“五個(gè)楷模”和學(xué)生評教師、教師評黨員、黨員評干部、黨員評選示范崗、教師評選崗位能手“五評”活動(dòng)。今年春季，中心學(xué)校黨支部被評為“五好”支部，同時(shí)評選出24名“五星”黨員、11個(gè)“黨員示范崗”、9名“崗位能手”，25位教師當上了“五個(gè)楷模”，5名教師被評為“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”，5名教師被評為“師德標兵”，63人次在各類(lèi)教學(xué)競賽及論文評選中獲獎。學(xué)校新建了宣傳專(zhuān)欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示范崗”和“崗位能手”、“五個(gè)楷模”教師、“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”、“師德標兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示范崗”和“崗位能手”進(jìn)行授牌，激勵廣大教師向優(yōu)秀教師學(xué)習。如今，校園里隨處可見(jiàn)“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標兵”的風(fēng)采和感人事跡，他們時(shí)刻激勵著(zhù)黨員干部、模范教師在崗位上作示范表率，同時(shí)影響和帶動(dòng)全體教職員工努力提高自身素質(zhì)，做教書(shū)育人的先鋒。學(xué)校掀起了人人爭當師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng )工作佳績(jì)的熱潮。教師們在教書(shū)育人崗位上無(wú)私奉獻，積極工作，創(chuàng )先爭優(yōu)，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。繼2009年XX學(xué)校中考各項指標名列全縣鄉鎮第一之后，2010年中考又取得非常優(yōu)異的成績(jì)，500分以上的達130人，上一中資格線(xiàn)突破百人，達101人，實(shí)現了歷史性跨越。
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