有關(guān)親情的作文1500字

　　繼去年的《三字經(jīng)》大講堂為我們開(kāi)了個(gè)好頭后，我們組內老師一直認同今后的大講堂可以繼續走“國學(xué)”的教育路線(xiàn)。中華五千年的燦爛文化對孩子們的吸引很大，從他們讀《三字經(jīng)》時(shí)的眼神，我們讀出了渴望被這種傳統文化的洗禮。于是，我們選定了“漢字”這一個(gè)與孩子們生活、學(xué)習息息相關(guān)的課題，再次引領(lǐng)孩子們去了解中國博大精深的文化。

　　這堂《漢字》大講堂意圖是讓學(xué)生在感受漢字神奇、有趣、古老、豐富的基礎上，進(jìn)一步提升對漢字的感情，努力學(xué)好漢字，繼承和發(fā)揚漢字文化的優(yōu)秀傳統。

　　在教學(xué)中我們采用課前收集、課堂交流、課后應用、落實(shí)的方法，來(lái)加強學(xué)生對漢字文化的認識。尤其是抓住學(xué)生感興趣的漢字誕生的傳奇故事、漢字之最、漢字的神奇以及展示漢字的優(yōu)美為突破口提升學(xué)生學(xué)好漢字的欲望。當謎底一一被揭開(kāi)，孩子們發(fā)現平時(shí)與他們打交道最多的“朋友”竟然還藏著(zhù)這么多有趣又神奇的奧秘時(shí)，他們想進(jìn)一步對漢字進(jìn)行了解的欲望也被高高地勾起，冥冥之中，我們仿佛能看見(jiàn)孩子們心靈的那一扇窗正被開(kāi)啟。這正是我們的目的所在，大講堂不奢望孩子們能記住所有的內容，只希望能起到拋磚引玉的作用。

　　在這次大講堂結束時(shí)，我們將事先準備好的“漢字大講堂調查報告表”發(fā)給孩子們，想聽(tīng)聽(tīng)在他們內心最真實(shí)的聲音，結果孩子們都在調查表的最后一題中，不約而同地回答道：作為一名中國人，我們一定要學(xué)好漢字、用好漢字，宣揚我們的漢字，去探索漢字中更多的奧秘。

　　是的，作為中國人就一定要寫(xiě)好中國的漢字，這是對祖國的熱愛(ài)的具體表現。

【親情作文1500字】相關(guān)文章：

關(guān)于親情的作文：回報親情五-親情作文01-11

親情作文08-18

以親情作文01-24

親情的作文06-29

親情的作文08-29

實(shí)用的親情的作文07-12

感恩親情作文11-13

濃濃親情的作文01-17

感悟親情作文01-29

感悟親情的作文01-24