實(shí)用的小學(xué)作文1000字匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文1000字 篇1
親愛(ài)的自己，從今天起我們必須做自己，我們拿的排戲單里角色只能是自己，別讓別人闖進(jìn)你的世界，不要感覺(jué)自己欠著(zhù)別人什么，別人沒(méi)那么值得你在意，也不必對別人發(fā)脾氣，你目前在飾演著(zhù)別人，對別人發(fā)脾氣等于對自己發(fā)脾氣，這世界上只有回不去的沒(méi)有過(guò)不去的，別老和自己過(guò)不去，順其自然做自己一切都不算什么，畢竟誰(shuí)也不是誰(shuí)，頂多是自己，那就做自己，做別人真心沒(méi)意思。你對別人好不能好到做了他，你是你他是他，不一樣的，做自己，煩什么要什么想什么該什么，自己明白。但做自己就自己，別為了別人能對你夸上幾句，去減肥不吃飯，去徹夜往書(shū)里鉆，沒(méi)用的，那你就成了別人口中的別人，還是沒(méi)做回自己。
親愛(ài)的自己，相信這一切，不要有那么多猜疑，世界上沒(méi)有那么多為什么，你不要花費心思去寫(xiě)《為什么全集》，問(wèn)題沒(méi)有盡頭的，但你的問(wèn)題真的不多。不要隨便質(zhì)疑你和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的友誼，故意拿什么東西去測試你們之間那份來(lái)之不易的友情，友情、愛(ài)情、親情這種東西是無(wú)法測量的，我來(lái)測量測量你好嗎，我測量好了，你就是只豬！沒(méi)事找事，滿(mǎn)腦子瞎想，那些東西都和你沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系，你何必和它們糾纏不清呢？！��！別問(wèn)那么多，答案是什么，你心里有數，要還想問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)自己吧，問(wèn)題是你問(wèn)的，答案也是你出的，別人說(shuō)的你也要質(zhì)疑，問(wèn)那么多有什么用。這段話(huà)我要告訴你：放下疑團，去解開(kāi)別人的問(wèn)題，幫別人解開(kāi)疑團你的問(wèn)題也就不大了。
親愛(ài)的自己，相信自己，別人一不一定是完美的，我們都不是完美的人，沒(méi)必要做別人，我們做回自己。親愛(ài)的自己，不要抓住一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏不放，那風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，我們重新買(mǎi)一只，或者我們自己做自己的風(fēng)箏。親愛(ài)的自己，我們不要做個(gè)好奇寶寶，好問(wèn)沒(méi)錯，但不該問(wèn)的我們不問(wèn)好嗎？
親愛(ài)的自己，人就這么一生，在、世界就這么一個(gè)，你也就這么一個(gè)，任何事物都是獨一無(wú)二的，我們別追究了，哪怕沒(méi)人關(guān)注過(guò)你的生活也沒(méi)事，你有我呢，我們自己愛(ài)自己，做一個(gè)最真實(shí)的自己，最好的自己。
親愛(ài)的自己你活在自己的世界，只管綻放自己的色彩，走過(guò)春夏秋冬，踏過(guò)眷眷塵埃，只有面對了希望才有可能出現在你眼前，一輩子很短，短到它從你肩旁掠過(guò)都未曾發(fā)覺(jué)，親愛(ài)的我們活著(zhù)要愛(ài)自己，應為沒(méi)人會(huì )關(guān)注到我們，我們在塵世中是比一�；腋煨�。親愛(ài)的自己，我們的世界都要擁有自己那令人耀眼的一束陽(yáng)光，照耀自己，自己的世界才不會(huì )灰暗，我們是為自己而活的，那就要活出不一樣的色彩。親愛(ài)的自己，我們都不是完美的人，不必苛刻的去要求完美，完美主義不是這么一回事的，那樣會(huì )很累的，別折騰自己，自己的世界需要的是自己踏實(shí)的腳印，就這樣夠了。親愛(ài)的自己，一輩子不難，你就把他當做行走，哪怕一路艱辛但有一路風(fēng)景陪伴，何嘗談難？閉上眼睛，清理一下你的身心，像手機清理內存一樣，把垃圾都清除，開(kāi)始新的收成，過(guò)去的就讓它過(guò)去，在滿(mǎn)新的收獲回來(lái)。親愛(ài)的自己，你能目力所及過(guò)后明白自己要的是什么，那么你的人生也夠了，說(shuō)的不好就是活膩了，因為人是活不夠的。親愛(ài)的自己，別嫌我啰嗦，你要真嫌我啰嗦那你現在給我調整好心態(tài)，積極向前，讓你的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光。
你自己
隨時(shí)隨地
小學(xué)作文1000字 篇2
夢(mèng)想，什么是夢(mèng)想？
字典說(shuō)：“夢(mèng)想就是人們的理想、愿望�！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)想就是希望和對我的期盼�！卑职终f(shuō)：“夢(mèng)想就是追求與目標�！崩蠋熣f(shuō)：“夢(mèng)想就是一種思想�！痹谖铱磥�(lái)，夢(mèng)想是美妙的。夢(mèng)想是遠方森林里小鳥(niǎo)的呼喚；夢(mèng)想是筆下彩紙上的天馬行空。
記得有一次看的一個(gè)綜藝節目叫《夢(mèng)想秀》，節目中每個(gè)上臺的人都努力通過(guò)展示自己的才藝來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想各不相同，有想去國外旅游的，有為了報答恩師為其圓夢(mèng)的，也有因家境貧窮想實(shí)現自己學(xué)習夢(mèng)的，還有……
夢(mèng)想究竟是什么？記得還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是天天可以和媽媽在一起，讓媽媽陪著(zhù)我玩游戲、躲貓貓、講故事、猜成語(yǔ)，每天都有好吃的、好玩的、好聽(tīng)的、好看的�？墒怯捎趮寢屢习�，我的這個(gè)小小夢(mèng)想未能實(shí)現。
等我長(cháng)大些開(kāi)始上幼兒園了，認識了許多的小伙伴，學(xué)到了許多的本領(lǐng)，這時(shí)候我的夢(mèng)想是希望自己有對漂亮翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔。白天，可以觸摸到藍天、白云，跟他們躲貓貓，夜晚，能和星星、月亮肩并肩蕩秋千，玩游戲。玩累了，就趟在月亮上，月亮蕩呀蕩像個(gè)搖籃，我就甜甜的睡著(zhù)了。于是，在我的夢(mèng)里，我變成了一個(gè)擁有翅膀的快樂(lè )小天使。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級了，學(xué)到了的知識，我的夢(mèng)想也變大了，我想成為一個(gè)大大的音樂(lè )家，想像貝多芬、莫扎特那樣，通過(guò)指尖的滑動(dòng)，優(yōu)美的音樂(lè )就流淌出來(lái)。心情好的時(shí)候，我可以彈奏歡快、舒緩的音樂(lè )；心情不好的時(shí)候，我可以彈奏憂(yōu)傷的音樂(lè )，讓音樂(lè )成為我表達心情的一部分，讓音樂(lè )陪伴著(zhù)我的朋友和家人，讓他們享受音樂(lè )所帶來(lái)的奇妙與震撼。
一轉眼，我現在上二年級了，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)能給我帶來(lái)快樂(lè )和樂(lè )趣，所以我又想成為一名畫(huà)家。我喜歡畫(huà)豐富多彩的海底世界，喜歡畫(huà)浩瀚無(wú)邊的星際，喜歡畫(huà)五顏六色的花朵，喜歡畫(huà)各種各樣的動(dòng)物�？傊�，喜歡把我所看到的，想到的，感受的，都通過(guò)繪畫(huà)表達出來(lái)，讓我的生活更豐富多彩。繪畫(huà)讓我感受到了天馬行空想象帶來(lái)的快樂(lè )和樂(lè )趣，可以欣賞一下我今年寒假的作業(yè)---文明過(guò)年繪畫(huà)，感覺(jué)如何？
未來(lái)我的夢(mèng)想可能還會(huì )不斷改變，但有一點(diǎn)我可以確定，我對夢(mèng)想的追求從未停止過(guò)。正如我所知道的，發(fā)明家看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，發(fā)明了飛機；看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游，發(fā)明了船舶和潛艇。因為有夢(mèng)想，我們就有了追求，就有了目標，就有了希望。
正如每一條小溪的夢(mèng)想是能匯入大海，所以他們從未停止奔流；正如每一株樹(shù)苗的夢(mèng)想是成為參天大樹(shù)，所以他們要盡情吸收陽(yáng)光雨露并茁壯成長(cháng)；正如每一只雛鷹的夢(mèng)想是擁抱藍天，所以他們一次次張開(kāi)翅膀，毅然的沖向云霄；也正如我夢(mèng)想成為祖國未來(lái)的棟梁，為此而不畏困難的孜孜不倦地學(xué)習。
正是因為有了夢(mèng)想，想去實(shí)現它，所以我一次又一次去探索與改變。我也在憧憬夢(mèng)想，希望通過(guò)自己的努力讓夢(mèng)想成為現實(shí)。我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真的過(guò)每分鐘，因為我看到夢(mèng)想就在遠方，它像一盞燈，在指引和照亮著(zhù)我前進(jìn)的步伐。
小學(xué)作文1000字 篇3
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我們班六十六個(gè)人，就猶如六十六枝美麗的花朵。其中還有不少是班級之最呢！
最胖——小梁
小梁是我們班最胖的人。
如果給他照一張全身像，然后把頭和四肢蓋住，那剩下的部分看上去絕對是個(gè)球。因為太胖的原因，小梁的眼睛似乎被擠成了一條線(xiàn)，有時(shí)如果睜開(kāi)，也像一道細細的月牙兒。最令他煩惱的是走路，所以他基本上都是在座位上趴著(zhù)。之前他從我座位旁的過(guò)道走過(guò)，我又正好要從過(guò)道出去，雖然我急著(zhù)出去，可一看見(jiàn)小梁走過(guò)來(lái)，立刻給他讓路，畢竟，我可不想被他卡在過(guò)道里。
最高——小濤
我們班最高的人是小濤，高達一米七。
因為他太高了，所以比他矮半個(gè)頭以上的人都不敢接近他，不然的話(huà)，在小濤的“襯托”下，比他矮的人只會(huì )顯得更矮。就像之前，老師叫被表?yè)P的同學(xué)上講臺拍照，我碰巧被擠到了小濤旁邊，仰頭一看，天哪！我只覺(jué)得旁邊站著(zhù)位巨人，高得我都看不到他的臉，再比量一下，我才到他的肩膀而已。后來(lái)我看了看照片，總覺(jué)得在小濤的“襯托“下，我顯得很矮。
最全能——小慧
小慧是我們班的班長(cháng)，也是最不用擔心考試會(huì )考砸的人，語(yǔ)文，次次都是全班第一；數學(xué)，滿(mǎn)分總去敲門(mén)；英語(yǔ)更不用說(shuō)，瞧，試卷上全是“耐克“的標志————紅鉤鉤。
每次考試，都是大家最害怕的時(shí)候，每個(gè)人的心都吊在刀尖上，除了崔珈慧。每次考試時(shí)，小慧都是一副輕松的樣子。瞧，她答題答得多么流暢呀！哪一道題都難不倒她，答題時(shí)，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，沒(méi)有一絲困惑。
每次考完試，第一名總屬于小慧。當老師念到小慧的分數時(shí)，大家都把目光投向小慧，充滿(mǎn)了羨慕，看到小慧又一次得了第一，大家都羨慕不已，恨不得自己就是小慧，正在享受這個(gè)“光輝時(shí)刻”。最厲害的是，小慧各科分數均等，從不偏科。
最滑稽——小武
小武的一大特點(diǎn)就是滑稽。我覺(jué)得，如果讓他去當喜劇演員。一定會(huì )出名。
先看他人吧，圓得像西瓜一樣的身子，胖得像小皮球一樣的臉，外加那獨一無(wú)二的“火山噴發(fā)”發(fā)型，看著(zhù)就令人發(fā)笑。有一次，小武被老師叫了起來(lái)，只見(jiàn)他先是一愣，緊接著(zhù)不太好意思地搔搔后腦勺，然后緩緩地從座位上站起來(lái)，用手推了推鼻梁上的眼鏡，向老師一邊傻笑一邊問(wèn)：“干嘛？”不少人都在偷偷地在笑，老師努力忍住笑，質(zhì)問(wèn)他：“你知道你為什么要站起來(lái)嗎？”小武又搔搔后腦勺，兩只手撐著(zhù)桌子，嘀咕著(zhù)：“難道是我長(cháng)得太帥了？”這下，全班同學(xué)不約而同地“嘔”了，隨即又哈哈大笑起來(lái)，老師仍竭力保持鎮定，對小武喝道：“**武！”這下小武笑不出來(lái)了，只見(jiàn)他低著(zhù)頭，像一只斗敗的公雞，灰溜溜地接受了現實(shí)。
最能逃——小天
小天是我們班的“飛毛腿”，不過(guò)，他不是跑得快，而是逃得快，一覺(jué)得有人要“追殺”他，立馬腳底抹油——開(kāi)溜。什么“正氣”、“義氣”他都沒(méi)有，只有“賤”氣。
平時(shí)呢，他總是去惹是生非，不是去逗這個(gè)，就是去惹那個(gè)，而且專(zhuān)惹那些素有mottertiger（母老虎）之稱(chēng)的人，所以在班里如果看到有人“追殺”他，已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪的事了�？墒撬置看味继拥煤芸�，總是在“殺手”還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)就逃之夭夭，所以也還能“活”到現在，還能繼續去惹是生非。之前，他就趁我不注意，揪我的頭發(fā)，可是這家伙簡(jiǎn)直是個(gè)十足的逃跑專(zhuān)家，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了，只好放過(guò)他。
我們班的六十六朵盛開(kāi)的鮮花，各有各的特色，每朵都是我班之最！
小學(xué)作文1000字 篇4
在我們的世界里，有很多不公平的事情，而我們很多時(shí)候又不得不去面對它們。就好像豬。命運注定它們一生都要做人類(lèi)的供養品，這些可憐的豬，它們沒(méi)有選擇的余地。
在很久很久以前。一個(gè)叫其突的王國里，培養了一些與眾不同的小豬。它們的不同之處，就是它們的身影、體重都比一般的豬小得多，身上沒(méi)有毛，它們只有一個(gè)飯碗那么大，其突王國的人都把它們當作寵物般飼養，對它們百倍地珍惜，他們將它們這樣的一類(lèi)叫做香豬。
有一只住在貴族家庭的小香豬，它的名字叫做布布。布布每天享受得到的是美味的佳肴，主人溫柔的愛(ài)撫和仆人們精心的照顧。但布布并不喜歡這樣的生活，它厭煩現在的生活，它覺(jué)得自己的每一處行為都受到束縛，當主人輕輕地撫摸它的時(shí)候，它感到羞辱，它覺(jué)得自己連花園水池的魚(yú)兒也不如，起碼它們能夠與同類(lèi)在一起自由自在地在水里游��！布布想在外面的世界暢游，與同類(lèi)一起幸福地嬉戲、生活。于是有一天，布布趁主人和仆人不注意的時(shí)候，從窗戶(hù)逃跑了，離家出走。
布布從窗戶(hù)跳下的時(shí)候摔倒了，摔得它好痛，要是在家里，主人肯定會(huì )心疼地撫摸它。布布望著(zhù)窗戶(hù)，想念著(zhù)主人，想：“主人對我多好��！可是……”小豬搖了搖自己的腦袋，一下狠心，跑出去了。
小豬跑啊跑啊，跑到了另外一個(gè)地方。它進(jìn)入了這個(gè)地方，覺(jué)得好害怕��！這里的人穿的衣服跟主人穿的不一樣，在街道上，它時(shí)不時(shí)聽(tīng)到人類(lèi)好像在叫它“你怎么像個(gè)豬一樣”“豬頭啊你”“來(lái)一碟咸豬手”……小豬好害怕，它心想：“怎么這里的人都認識我呢？”布布生怕自己被人捉去，又過(guò)上以前厭煩的生活，于是又跑啊跑。它又來(lái)到了一個(gè)農場(chǎng)，在那里，它看見(jiàn)與自己樣子一模一樣，只是身形比自己大十幾倍，它們都住在一間小小的木欄里邊，還時(shí)不時(shí)用鼻子擦一下地，布布又繼續觀(guān)察著(zhù)它們，看著(zhù)看著(zhù)，聞到了一股臭味，“好臭��！它們怎么會(huì )住在著(zhù)種又臭又臟的地方呢？“布布想，但為了與自己的同類(lèi)在一起，布布豁出去了，它寧愿住在這里，也不愿意回到主人那里過(guò)著(zhù)毫無(wú)自由的生活。于是布布向大豬們跑去�！蹦闶钦l(shuí)？怎么來(lái)到我們的地盤(pán)？快走，我們不認識你……“布布傷心極了，說(shuō)：“我是你們的同類(lèi)，我想跟你們在一起�！薄安�，我們和你不是同類(lèi)，你快走吧！別礙我們！”布布只好傷心地離開(kāi)了農場(chǎng)。
布布走啊走，來(lái)到了一個(gè)屠宰場(chǎng)，布布好害怕呀！它看到了恐怖的場(chǎng)景：它的同類(lèi)被倒掛在鐵條上，身上被蓋了個(gè)大大的紅紅的印子，上面還印著(zhù)奇怪的文字：“合格�！辈疾加煮@訝又害怕，它想：“我可憐的同類(lèi)。它們都被殺死了。要是我也被殺死了，我是否可以和它們一樣倒掛在一起呢？對，那時(shí)候我們就可以在一起了……”布布傷心地來(lái)到了屠夫面前，特意讓屠夫看見(jiàn)自己。奇怪的是，屠夫看見(jiàn)了它，并沒(méi)有把它捉起來(lái)殺掉，而是把它扔在屠場(chǎng)外了，在扔它的時(shí)候，布布聽(tīng)到他說(shuō)：“這樣小的豬賣(mài)得幾個(gè)錢(qián)？把他殺了加工到時(shí)沒(méi)人買(mǎi)豈不是虧了！”布布落下了淚：“沒(méi)人要布布了，布布好可憐��！主人啊，你真好，只有你才要布布……“想著(zhù)想著(zhù)，它往自己的王國跑去，最后回到了自己原來(lái)的家，過(guò)著(zhù)舒適的生活，不再埋怨什么了。
小學(xué)作文1000字 篇5
上周星期三下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽(tīng)了我校法制副校長(cháng)的法制宣傳講座。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想卻頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jì)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來(lái)竟發(fā)展到結伙搶劫！最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害�，F在盡管有老師、家長(cháng)的保護，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護著(zhù)我們，況且總有一天我們會(huì )離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因為同學(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿(mǎn)，輕則吵架，重則就會(huì )出現結伙斗毆，事故也會(huì )隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì )給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔，而且還會(huì )使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\待人，這樣一定會(huì )樹(shù)立起一個(gè)文明的集體，你也會(huì )因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會(huì )受到他人傷害呢？我認為同學(xué)們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學(xué)做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應是一個(gè)說(shuō)話(huà)語(yǔ)言得體，不說(shuō)臟話(huà)，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說(shuō)話(huà)沉穩，動(dòng)作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會(huì )建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì )呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì )出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧！
小學(xué)作文1000字 篇6
周末，冬天難得的晴天，我去了一趟步行街，突然看到了一群人圍著(zhù)一個(gè)小攤，不時(shí)有嘖嘖贊嘆�！�5元錢(qián)一幅……”我隱隱約約聽(tīng)到了價(jià)錢(qián)，穿過(guò)人群鉆了進(jìn)去。
這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小攤，一張小桌，一塊大理石板，旁邊有一個(gè)小鍋，一個(gè)麻袋。只見(jiàn)小攤的主人——老爺爺正在熬著(zhù)糖稀，是個(gè)糖畫(huà)攤子��！這個(gè)老爺爺穿著(zhù)一身橄欖綠色的棉襖，花白的眉毛飽含著(zhù)歲月的凝重，但一雙黑珠子般的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的'光芒。一雙手上布滿(mǎn)著(zhù)老繭，但這雙手真是靈活，稻草棒上扎著(zhù)的各式各樣的糖畫(huà)，更是對他高超手藝做的一個(gè)完美的廣告。
只見(jiàn)老人拿起了一個(gè)搪瓷碗，把里面的糖稀倒進(jìn)了一個(gè)大銅鍋里。只見(jiàn)他挽起袖子，在銅鍋里不停地攪拌著(zhù)。糖稀的顏色慢慢發(fā)生了變化，從開(kāi)始渾濁不清的黑到稻谷般的淡黑，再到金燦燦的麥黃……還沒(méi)有開(kāi)始畫(huà)，但那糖稀沁人心脾的獨特麥香已漾在了空氣中，我也心癢難耐，便掏錢(qián)準備買(mǎi)一幅。
“小姑娘要什么��？”大公雞？小鳳凰？賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺笑瞇瞇。
我不假思索地說(shuō)：“我要條糖畫(huà)龍�！崩蠣敔斢蒙鬃右ㄆ鸢肷渍吵淼奶窍�，把小勺舉得高高的，定了定神，微微傾斜，糖稀就如一條纏綿的金色絲線(xiàn)，糖畫(huà)講究一氣呵成，細細綿綿的糖稀像絲線(xiàn)一般慢慢垂下，老爺爺手肘又傾斜了一點(diǎn)，朝冰涼的大理石澆去。大“勺”一揮，轉息之間，老人的胳膊柔中帶剛，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢這兩種氣勢交織在一起，使大龍的輪廓很快就勾勒好了。
接上來(lái)是龍頭，老爺爺用勺子底沾了一點(diǎn)兒糖漿，往板上一抹，又舀了小半勺糖漿，在龍頭上立了兩根小角，把嘴吻又加長(cháng)一些，哈，一個(gè)趾高氣揚的龍頭就完工了。龍尾、龍爪，老爺爺各用幾條絲一筆帶過(guò)。
要畫(huà)最細密的龍鱗了，我心中有些疑問(wèn)，如此細致的東西，用非常的筆都很難生動(dòng)地表現，用難以控制筆觸的勺子，更是難上加難。只見(jiàn)老爺爺拿起勺子，小心翼翼微微傾斜，然后，他的手像在練太極一般，胳膊肘一上一下，仔細品味，并不乏一種舞蹈的美，勺子就像老爺爺加長(cháng)的右手，聽(tīng)從他的指揮，靈巧異常，不像我，水墨畫(huà)都畫(huà)的不穩。我定晴一看板上的糖畫(huà)，一條條細細的絲線(xiàn)組成的圈，竟然完美地表現出龍鱗，層層疊疊，而不失秩序的質(zhì)感。我目瞪口呆，嘴張得仿佛可以塞下一個(gè)雞蛋，周?chē)娜艘膊唤钠鹆苏啤?/p>
一條活靈活現的糖畫(huà)龍出現在了板上，老爺爺又仔細打量了一番，我以為他正欣賞自己的“杰作”，沒(méi)想到他露出一副若有所悟的樣子，把一顆口袋里的小果子嵌了上去，哈，原來(lái)是在“畫(huà)龍點(diǎn)睛”呢！
“好嘍！”老爺爺又抽出了一根小木棒，輕輕把它按在了糖畫(huà)上，又小心把它剝離了下來(lái)。我在旁邊屏息凝神，生怕這“脆弱”的糖畫(huà)一疏忽就斷了。
“給，吃吧！”在我看得出神時(shí)，一雙布滿(mǎn)老繭的手遞給了我一條栩栩如生的龍。這條龍那果子的眼睛仿佛閃著(zhù)機靈的光，乘云欲飛，可又被束縛在了小小的木棒上。我看著(zhù)這幅精美的糖畫(huà)，竟一時(shí)間無(wú)從下口。猶豫半天，我只得忍痛割?lèi)?ài)咬了一小段龍須，小小一點(diǎn)，卻把香甜的味道充滿(mǎn)了我的心，有一股麥芽糖的特殊香氣。
這位老爺爺的糖畫(huà)不但味道好，而且呼之欲出，十分好看，我不但喜歡那精致的糖畫(huà)，更敬佩老爺爺那高超的手藝。
小學(xué)作文1000字 篇7
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，甚至說(shuō)，有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會(huì )神讀書(shū)的同學(xué)，不免覺(jué)得奇怪和反感：那玩意兒一點(diǎn)都不好看，還整天當寶貝一樣捧在手里，真夠無(wú)聊的！多好的光陰，全部浪費在那么幾張紙上！
三年級的時(shí)候，手不釋卷的姐姐借回了一本書(shū)——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學(xué)路上，我們都一塊兒回家，我們有邊走邊聊的習慣，聊聊班里的同學(xué)，聊聊學(xué)校里的趣事。也就是這時(shí)候，姐姐告訴我，她借了一本格外好看的書(shū)——《笑貓日記球球老老鼠》。她說(shuō)：“我們班的同學(xué)都說(shuō)好看，我拿給你看！”姐姐邊說(shuō)邊從書(shū)包里一堆花花綠綠的書(shū)中翻出一本蠻厚的書(shū)來(lái)�！熬褪撬�！”我好奇地接過(guò)書(shū)，比語(yǔ)文課本還沉哩！封面上，一只圓滾滾的白胡子老鼠，站在易拉罐上，高高舉著(zhù)半截火腿腸，身后的垃圾場(chǎng)上聚積了成千上萬(wàn)只小老鼠，夠滑稽的，就像一位身經(jīng)百戰的老將正率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬發(fā)出沖鋒的命令，只不過(guò)它們是在垃圾場(chǎng)。被封面吸引的我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，我跟在姐姐后面邊看邊走，防止被絆倒。我才三年級，好多字都不認識，而書(shū)中有許多生字，我也懶得查字典，直接略過(guò)，囫圇吞棗，不求甚解。
姐姐還沒(méi)看多少，見(jiàn)我一直霸占著(zhù)，不樂(lè )意了，讓我還給她。我沒(méi)有拒絕，畢竟，我對書(shū)，還沒(méi)有姐姐那么高的興致，更看重玩。
第二天，我正在玩耍�！啊缎ω埲沼洝泛每囱�！”“我也看過(guò)了是真好看！”這些話(huà)陸陸續續傳入我的耳中，循聲望去，是張亦寒他們。我停下追逐，飛馳似地跑過(guò)去，氣喘吁吁地問(wèn)：“可以借我一本嗎？”連我自己也吃驚，我何時(shí)這樣迫切地想要看一本書(shū)？“好！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過(guò)一個(gè)人來(lái)，又有誰(shuí)不嚇一跳呢？“明天借給你吧！”“成交！”我又跑去玩兒了。
第三天，張亦寒把書(shū)拿給了我。我接過(guò)書(shū)，反常地不去和其他同學(xué)打打鬧鬧，坐在教室里如饑似渴地讀起來(lái)。越到后面，情節越精彩，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，但是自此以后，我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上了做一個(gè)曾經(jīng)的我認為無(wú)聊和令人反感的人。
從那以后，我經(jīng)常跑去“家書(shū)萬(wàn)貫”的同學(xué)那兒借一兩本書(shū)看，后來(lái)，每個(gè)班有了一個(gè)圖書(shū)柜，圖書(shū)柜前就經(jīng)常有了我的身影。放學(xué)時(shí)，我和姐姐聊的內容又多了一項，聊聊今天借了什么書(shū)？哪位作家寫(xiě)的？好看么？看了多少？后來(lái)，干脆不聊了，提前拿出書(shū)來(lái)，準備在放學(xué)路上看。倒也不會(huì )摔倒或走錯路，習慣了自然也就能輕車(chē)熟路地回家。有時(shí)候，夜深人靜，我們瞧著(zhù)爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預先準備好的手電筒，鉆進(jìn)被窩里把自己裹得嚴實(shí)，偷偷看起書(shū)來(lái)，十二點(diǎn)了還沒(méi)有睡意。為此，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛(ài)的書(shū)也差一點(diǎn)被沒(méi)收。
因為博覽群書(shū)，我也嘗到了不少甜頭。
書(shū)像一個(gè)好朋友，整天牽著(zhù)我的手，帶我到世界各地游玩，在我寂寞時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，我總能從書(shū)中找到快樂(lè )；書(shū)像一位老師，整天和藹可親地教導我，教我如何在社會(huì )立足，我失禮時(shí)教我禮貌，我犯錯時(shí)教我改正，我在收中有不少成長(cháng)；書(shū)像一個(gè)“作業(yè)幫”，凡是不懂的事情都會(huì )給我解答，陪我發(fā)現科學(xué)，教我如何寫(xiě)作，我的作文本人從來(lái)都是“優(yōu)”……
在成長(cháng)的路上，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，教導著(zhù)我。我相信，在我的生活中，再也沒(méi)有比書(shū)更好的朋友了。
小學(xué)作文1000字 篇8
父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛(ài);路人的鼓勵讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！
我從小語(yǔ)文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過(guò)，可成績(jì)仍是名落孫山。
新的語(yǔ)文老師來(lái)后，他用他多年的經(jīng)驗看出了我的問(wèn)題，經(jīng)常把我留下來(lái)補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，說(shuō)‘‘我應該幫助差生，這是老師的職責！’’現在，我的語(yǔ)文成績(jì)有明顯提高了。他說(shuō)我現在的基礎有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書(shū)。
有一次，學(xué)校組織作文競賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì )到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著(zhù)頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問(wèn)我什么感覺(jué)，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)告訴她，她說(shuō)：“這學(xué)習也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說(shuō)，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。
在六年的學(xué)習生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長(cháng)著(zhù)一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數學(xué)成績(jì)不太理想，那張數學(xué)卷并不難，只要細心一點(diǎn)都能取得滿(mǎn)分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著(zhù)那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分數不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著(zhù)呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我心想：“老師說(shuō)得對，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )更加努力的�！眳抢蠋熉�(tīng)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì )克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們的作文寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
小學(xué)作文1000字 篇9
據說(shuō)這家醫院最近在鬧鬼。小薇坐在病床上，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走廊上的人們煞有其事地談?wù)撝?zhù)。
小薇不信這一套。她在這里住了兩星期，沒(méi)有發(fā)現任何異常。她也不信她父母的話(huà)，如果真只是小病，為什么這么久他們都不來(lái)看看她？連護士也像是把她忘了一樣，對她視若無(wú)睹。
小薇望著(zhù)窗外發(fā)呆，從這里可以看到醫院的大門(mén)。每天那兒人潮來(lái)往，像一大群慌不擇路的螞蟻昏頭昏腦地來(lái)回奔走，然而那多人里卻找不到她朝思暮想著(zhù)的兩個(gè)人。今天，吸引她的卻不是窗外的風(fēng)景，靠窗的病床上，不知何時(shí)來(lái)了個(gè)從來(lái)未見(jiàn)過(guò)的女孩。
蒼白又過(guò)分瘦削的臉，一雙澄澈的眼睛下綴著(zhù)烏黑的眼袋，那女孩也茫然地望向窗外。
你知道這家醫院有鬧鬼的傳聞嗎？鬼使神差地開(kāi)口，小薇聽(tīng)到自己清晰又隱約顫抖的聲音。
那女孩似乎被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，猛地回頭，眼睛里流露出驚恐不安。小薇有點(diǎn)納悶她激烈的反應，但仍然微笑著(zhù)同她攀談。聊了一會(huì )兒，女孩漸漸放松下來(lái)，話(huà)也多了不少，一時(shí)氣氛變得融洽起來(lái)。
我叫艾蓮。女孩有點(diǎn)僵硬地扯出笑容，很不習慣地垂下頭。小薇仿佛毫無(wú)察覺(jué)她的緊張，跟她講在自己學(xué)校里的趣事。平時(shí)步履匆匆的護士停下腳步，用疑惑且怪異的眼神望向小薇。而小薇也在心底暗自肯定了自己的猜想，雖然令人難以置信，但艾蓮她，可能不是人
時(shí)間一天天過(guò)去。小薇并未揭發(fā)艾蓮的身份，相反，她樂(lè )于獲得一個(gè)別人看不見(jiàn)的幽靈朋友。也許她并不想被我當成怪物才裝作普通人吧，小薇這樣想，而且配合她隱瞞了這個(gè)秘密。望著(zhù)艾蓮洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，她也覺(jué)得心底柔軟的某處發(fā)出了一聲輕嘆，有點(diǎn)開(kāi)心又模模糊糊地疼痛。
她很喜歡艾蓮這個(gè)朋友，本來(lái)因孤獨而被凝固的時(shí)光像被解凍的溪流歌唱著(zhù)流去，轉瞬匯入過(guò)去的海洋。半個(gè)月了，誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)看她。
看著(zhù)不像往日般滔滔不絕，而沉默失落的她，艾蓮有些手足無(wú)措。無(wú)論是安慰，是鼓勵，還是刻意的出洋相，都不能讓小薇黯淡的雙眼重現光彩。最終，艾蓮輕輕地告訴她：我有辦法讓你見(jiàn)到他們�？裳凵駸o(wú)比哀傷。
艾蓮帶著(zhù)小薇跑出醫院，坐在公園的僻靜角落。小薇的心里很亂，作為幽靈的艾蓮，也許真的有辦法幫忙，但她那么悲傷的表情讓她心情沉重，難道艾蓮會(huì )因此受到傷害或者灰飛煙滅？小薇不知道該怎么辦，她不愿放棄父母和好朋友中的任何一方。
不久，耳邊響起了雜亂的腳步聲。一對神色憔悴的夫婦出現在小薇眼前，他們的確是她的父母�？墒�，為什么短短時(shí)間未見(jiàn)，他們就蒼老了這么多？藏不住的白發(fā)和皺紋刺得小薇的眼睛生疼。
女人哭著(zhù)抱住小薇，男人也走近她，都一臉遮不住的哀痛。一時(shí)間，悲傷和壓抑如潮水般淹沒(méi)了小薇，讓她難以呼吸。
一直安靜旁觀(guān)的艾蓮也紅了眼睛，哽咽著(zhù)告訴她：對不起，我一直沒(méi)跟你說(shuō)其實(shí)我從小能看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的東西。
小薇恍然想起了一切。
原來(lái)是這樣啊。原來(lái)自己才是幽靈。一月前的重病早已奪去了自己的生命。
回抱住自己的父母，小薇微笑著(zhù)，眼淚卻止不住流淌，現在自己真的該走了，淚眼朦朧中她看了艾蓮一眼。
謝謝你謝謝你的謊言。還有，再見(jiàn)了。
小學(xué)作文1000字 篇10
有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛(ài)和老師頂嘴，老師就不再喜歡他，因為老師不喜歡他，同學(xué)們便也開(kāi)始討厭起他來(lái)了。漸漸地，小豆子覺(jué)得上學(xué)對他來(lái)說(shuō)是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長(cháng)，同學(xué)是獄友�？粗�(zhù)獄友們那么沒(méi)個(gè)性地學(xué)習、生活，他覺(jué)得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛，小豆猶豫著(zhù)，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥(niǎo)從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來(lái)紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵�(lái)帶你上快樂(lè )小城做客的�！奔t果說(shuō)著(zhù)就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺(jué)得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門(mén)上“快樂(lè )小城”金色大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒(méi)等他們靠近，城門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開(kāi)始暢游快樂(lè )小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著(zhù)一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄冊趺瓷窠�(jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著(zhù)一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來(lái)，對它笑笑，心情就會(huì )陰轉多云了。這是我們的一條快樂(lè )秘訣�！薄斑@里的人都很快樂(lè )嗎？”“是的�！薄皩W(xué)校里的學(xué)生呢，成績(jì)不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂(lè )嗎？”“當然�！�
正說(shuō)著(zhù)，小豆就來(lái)到了“快樂(lè )小學(xué)”，只見(jiàn)操場(chǎng)上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來(lái)這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南�。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來(lái)，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂(lè )意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著(zhù)，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開(kāi)展激烈的讀書(shū)擂臺賽，有的在觀(guān)看魔術(shù)表演……，小朋友的活動(dòng)可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂(lè )意老師說(shuō)：“活動(dòng)制造快樂(lè )，這是快樂(lè )小學(xué)的快樂(lè )秘訣之一�！毙《固闷媪�，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會(huì )盡量滿(mǎn)足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績(jì)差的也沒(méi)有人會(huì )自卑，他會(huì )咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會(huì )很盡力地幫助他�！�
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小豆明白了：快樂(lè )要由自己創(chuàng )造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動(dòng)“快樂(lè )總動(dòng)員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂(lè )中長(cháng)大！離開(kāi)時(shí)，樂(lè )意老師送給小豆一盤(pán)快樂(lè )光碟，并告訴他：“有了這盤(pán)光碟，你的快樂(lè )總動(dòng)員一定會(huì )成功的。祝你早日享受到快樂(lè )！”這下，小豆滿(mǎn)懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個(gè)不快樂(lè )的孩子小豆在快樂(lè )小城的神奇之旅，讓他明白了快樂(lè )的意義，使他自信地開(kāi)始創(chuàng )造自己生活的快樂(lè )，故事生動(dòng)而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話(huà)！
【小學(xué)作文1000字】相關(guān)文章：
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
小學(xué)暑假小學(xué)作文11-26
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
比小學(xué)作文04-16
讓小學(xué)作文08-04
小學(xué)的作文05-20