支教工作月總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的支教工作月總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

支教工作月總結1

　　陽(yáng)春三月，柳絮飄飛。20xx年的春天對我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。這個(gè)春天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。

　　作為一名支教教師，我要在陽(yáng)泉市郊區三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉過(guò)頭回望一下，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。

　　一、思想方面

　　這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門(mén)，也讓我更加理解了社會(huì )的現實(shí)，一個(gè)人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

　　二、教學(xué)方面

　　作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習的重點(diǎn)。

　　在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽(tīng)課。除了我的指導老師，我還聽(tīng)了許多同專(zhuān)業(yè)和不同專(zhuān)業(yè)的其它老師的課。課后我認真地總結，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起來(lái)的老師還相互聽(tīng)對方的課，相互鼓勵，相互學(xué)習。從聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

　　走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著(zhù)講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現，我講的內容過(guò)于復雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的`才發(fā)現，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎知識并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們在一起聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們內心的聲音，有時(shí)還會(huì )聊很多他們感興趣的話(huà)題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì )集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會(huì )我應該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì )我很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習，我更加體會(huì )到教師的辛苦。

　　三、生活方面

　　校領(lǐng)導和學(xué)校老師對支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí)，吉老師就像大哥哥一樣開(kāi)導我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!

　　這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著(zhù)真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì )一起打乒乓球來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在運動(dòng)中找到快樂(lè )，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì )一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

　　四、其他方面

　　當然，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著(zhù)很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。

　　半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。轉眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。還記得初來(lái)三都時(shí)，看著(zhù)滿(mǎn)地的積雪和干枯的樹(shù)枝，我們滿(mǎn)是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們融入了這個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)就支教的感受，我會(huì )說(shuō)：艱苦并快樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)。支教對我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

　　在剩下的時(shí)間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會(huì )，為支教的學(xué)校做出自己應盡的義務(wù)和貢獻!最后，我還要感謝領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機會(huì )，使我的思想達到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂(lè )著(zhù)!

支教工作月總結2

　　還記得，初來(lái)玉樹(shù)小學(xué)，是在一個(gè)炎炎夏日的中午，而今已是秋風(fēng)初起的涼夜，坐在辦公室里敲擊鍵盤(pán)，陪伴我的是那幾盞明亮的燈，嘀嗒嘀嗒跑圈的鬧鐘，周?chē)�一片寧靜，一如我的心境。

　　一個(gè)月的時(shí)間，的確讓我減少了些學(xué)生的稚氣，增添了幾縷支教老師的愁緒。收獲總是會(huì )有的，畢竟來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起來(lái)也是一個(gè)收獲性的進(jìn)步，但是我總覺(jué)得內心缺少了點(diǎn)什么。反復告訴自己不要急，不是時(shí)間可以解決的問(wèn)題，而是心態(tài)，只有兼顧了準教師的學(xué)和教師的教，才能更好地勝任支教工作。作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的.師范生，在支教期間重點(diǎn)是鍛煉自己的語(yǔ)文教學(xué)技能，以及做一個(gè)有愛(ài)心有耐心懂得發(fā)展自己發(fā)展學(xué)生的老師。這些我都銘記于心，不忘初衷，方能朝著(zhù)目標堅定前進(jìn)。

　　我在玉樹(shù)小學(xué)負責五（2）班的語(yǔ)文助教和副班主任，同時(shí)擔任三（2）班和三（3）班的美術(shù)老師，前一個(gè)工作可以理解，但是后一個(gè)實(shí)在是：只能理解，不能想象！懷著(zhù)死馬當活馬醫的心態(tài)，我走進(jìn)了三（2）班的美術(shù)課，眼前所見(jiàn)是好多好多個(gè)熊孩子在講臺周?chē)�追逐，耳朵所�?tīng)是大聲喧鬧嘻哈的噪音，得知多媒體壞了，我只剩下一塊黑板，一堆粉筆的時(shí)候，我提前做的所有準備都崩潰了。直到走下講臺，我都不知道自己上完了一節美術(shù)課，看著(zhù)學(xué)生圍著(zhù)我轉，一張張笑臉，像一個(gè)個(gè)旋轉木馬，我腦袋一片昏沉。清醒過(guò)來(lái)后，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的惡補，是跟在指導老師后面的請教，是換上美術(shù)教參后的領(lǐng)悟，雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但功夫不負有心人，現在蒙老師的美術(shù)課可以說(shuō)有了質(zhì)的飛躍，從一個(gè)美術(shù)菜鳥(niǎo)變成了一個(gè)準備合格的美術(shù)老師，是一個(gè)月的摸索，一個(gè)月的不放棄。

　　心兒突然問(wèn)我：美術(shù)老師，那你的語(yǔ)文呢？哦！心兒缺少的地方，是那個(gè)屬于語(yǔ)文的講臺，可是，何必急呢，先聽(tīng)課，多觀(guān)察，多問(wèn)，有了見(jiàn)習經(jīng)驗，才能更好地組織語(yǔ)文課堂，施展教學(xué)。九月快結束了，我終于等來(lái)了第一節語(yǔ)文課，顧不上興奮還是緊張，忙忙碌碌地開(kāi)始了備課，查找資料，做教案，請龍老師指點(diǎn)，期間，不少學(xué)生來(lái)找我，從他們期待的眼神中，我堅定自己的信念，盡力做到最好就問(wèn)心無(wú)愧了！第一次上課，難免緊張，以至于實(shí)際課堂和備課教案有了很大出入，雖然過(guò)程有曲折，多媒體設備有失效，鈴聲響后有拖堂，但是我還是成功了，小小的進(jìn)步，我很珍惜。更何況一節40分鐘的語(yǔ)文課，是我的第一次嘗試，第一次突破。

　　現在回想起我的第一節語(yǔ)文課，感覺(jué)還有很多不足，很多可以改進(jìn)的地方，暴露了很多缺點(diǎn)也不怕，我可以一個(gè)個(gè)找出來(lái)有針對性的突破！失敗乃是成功之母，古人誠不欺我也！最大的不足就是我對學(xué)生的引導了，提出了一個(gè)問(wèn)題，怎樣才能引導學(xué)生向著(zhù)最佳答案的方向靠近？是我目前遇到的最大的問(wèn)題。課堂時(shí)間有限，提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，思路仍然停在瓶頸，我就像是拉牛上樹(shù)一樣，心急如焚，經(jīng)驗不足的我最后只好自己把答案道出來(lái)。龍老師說(shuō)不要急，就算是她，遇到了某些學(xué)生，也只能獨自嘆息。所以接手一個(gè)班，首先不是要教學(xué)，而是要教會(huì )這個(gè)班的同學(xué)如何學(xué)會(huì )上語(yǔ)文課，怎樣聽(tīng)課，怎樣做筆記，怎樣思考······

　　九月是我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)的第一個(gè)支教月，時(shí)間見(jiàn)證了我的改變。有人覺(jué)得時(shí)間走得太快，有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，但是時(shí)間永遠是兩耳不聞窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)，轉圈，不緊不慢，不浮不躁。我知道，我也要學(xué)會(huì )這種心境，不要著(zhù)急，不要苦惱，更不要浮躁，只要我用心，教育一定看見(jiàn)。

支教工作月總結3

　　臨近暑假，回首一年，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的支教工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應支教學(xué)校教學(xué)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式，加強小組合作學(xué)習，領(lǐng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加中考培訓，并在積極與我校的其他教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期，本人擔任七年級語(yǔ)文和八年級生物課教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情境，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習的自信心，注重形成性評價(jià)在教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的`同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一學(xué)年里，我應更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養;

　　2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！

支教工作月總結4

　　在**中學(xué)支教的這一個(gè)月里，我學(xué)習到了很多，我的指導老師是沈校長(cháng)，從一開(kāi)始過(guò)來(lái)分到初三級就進(jìn)入一種緊張的備考狀態(tài)，他們的生活比較緊湊，從早上七點(diǎn)十五分到六點(diǎn)半，中午也需要午讀，在開(kāi)學(xué)當天就進(jìn)行考試所以我來(lái)到化龍中學(xué)的第二天就開(kāi)始監考和批改試卷分析我帶的班的成績(jì)。

　　在初三級每位老師都很忙碌和緊張學(xué)生們的成績(jì)，所以我也不會(huì )多去打擾各位老師，都會(huì )自己獨立的去解決自己的'辦公需求，讓自己變得更加獨立，同時(shí)平時(shí)都會(huì )去聽(tīng)各個(gè)數學(xué)老師的課，每個(gè)老師的風(fēng)格都不盡相同，卻給了我在教學(xué)上有很大的感悟，一些老師講課非常有條理教學(xué)思路特別清晰讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)知道這節課的重點(diǎn)是什么，有些老師板書(shū)非常層次分明讓學(xué)生知道應該記下什么筆記，有些老師善于引導能夠讓學(xué)生自行想出解決問(wèn)題方法，這些都是我要學(xué)習和改善的地方。在沈校特別忙碌的時(shí)候我就會(huì )代課，每次課堂都是一次改進(jìn)的過(guò)程，不停的調整自己的教學(xué)思路讓學(xué)生更加清晰，練習板書(shū)，教學(xué)過(guò)程中就特別感謝廣大要求我們練好粉筆字，也特別感悟到了板書(shū)的重要性。

　　在這段時(shí)間沈校外出學(xué)習了，于是由我上課旋轉和二次函數的應用，自我感覺(jué)沒(méi)有達到自己心里的效果但是失敗了沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì )每節課進(jìn)行總結來(lái)慢慢完善自己。

　　而在班級管理上，我的指導老師是岑老師，我帶的班級班風(fēng)比較差，岑老師一接手這個(gè)班級就從班級三個(gè)“調皮大王”下手，管住他們三個(gè)后統整班級班風(fēng)，建立的嚴格的班規，岑老師的理念認為就算這一個(gè)月我的主課上的慢我也要首先管好班風(fēng)這個(gè)班學(xué)習才會(huì )好，這個(gè)理念讓我學(xué)習到很多，所以這一月內可以看到班級很大的改變，例如從一開(kāi)始很多學(xué)生沒(méi)有交待到現在老師桌子每天都放著(zhù)很多紙條在交代自己未完成和沒(méi)做好的事務(wù)，同時(shí)班干工作也做的越來(lái)越好，我希望我能學(xué)習到如何抓起一個(gè)班級的良好班風(fēng)，我一定會(huì )好好努力管理班級和備課上好課。

支教工作月總結5

　　光陰荏苒，時(shí)光如梭，轉眼間，我們奔赴滎陽(yáng)二高支教已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)月了�；仡櫼粋�(gè)月以來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習的榜樣。在新的工作崗位上，我很快的就度過(guò)了一個(gè)月的教學(xué)生活，為了以后更好的開(kāi)展工作，我特對一個(gè)月來(lái)的支教工作小結如下：

　　一、服從領(lǐng)導工作安排，工作踏實(shí)認真。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我被通知本學(xué)年要到滎陽(yáng)二高支教，于是帶著(zhù)鄭州市教育局和鄭州十一中學(xué)校領(lǐng)導的囑托，告別妻兒戀戀不舍的眼神，滿(mǎn)懷著(zhù)一腔火熱的激情和一顆惴惴不安的心，我和四位支教的同事踏上了奔赴滎陽(yáng)二高支教的路途。但是自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負責的'

　　主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我嚴格遵守該學(xué)校的各項規章制度和紀律要求，做到按時(shí)到校，按時(shí)簽到，不遲到，不曠課，堅持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。與滎陽(yáng)二高老師一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗與實(shí)施。

　　二、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

　　我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我認真備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養成教育，個(gè)人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，鼓勵學(xué)生擴大閱讀面，經(jīng)常把自己資料借給學(xué)生看，開(kāi)拓他們的視野，增強課外知識儲備量。

　　三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人公的意識。

　　我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向學(xué)校領(lǐng)導提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從來(lái)不顯示自己省城重點(diǎn)學(xué)校老師的優(yōu)越感，與其他教師打成一片，很快我就融入了這個(gè)可愛(ài)的群體之中，也為他們能夠接受、理解我而高興。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我知道支教的路途才剛剛開(kāi)始，以后的路子會(huì )更長(cháng)，更艱巨，能成為一名支教教師，我無(wú)怨無(wú)悔，支教的經(jīng)歷也必將賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會(huì )因它而更加精彩繽紛，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教工作月總結6

　　x年7月1日我來(lái)到期貨公司，在總的帶領(lǐng)下參與營(yíng)業(yè)部的籌建工作。轉眼三個(gè)月過(guò)去了，在領(lǐng)導與同志的關(guān)心幫助下，取得了一定的工作成績(jì)，也有一些心的體會(huì )，現總結如下：

　　期貨這個(gè)行業(yè)是我以前很少接觸的，和我的專(zhuān)業(yè)知識相差也較大，但是領(lǐng)導和同事的耐心指導下，使我在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。作為一名行政崗位人員，我一直嚴格要求自己，認真及時(shí)做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù);專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的`問(wèn)題虛心向同事學(xué)習請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能為公司做出更大的貢獻。當然，初入公司，難免出現一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝林總和同事們對我的入職指引和幫助。

　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月，我已經(jīng)能夠很好的完成我的崗位職責，例如市場(chǎng)的推廣開(kāi)發(fā);內部接待工作;辦公室日常事務(wù);辦公室文件打印、校對、復印;辦公用品的管理;公司人員考勤的登記等。當然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強，需要不斷繼續學(xué)習以提高自己的能力。

　　在這三個(gè)月的工作中，在林總的的指導與教育下，我學(xué)到了很多新的知識，也感悟了很多。我迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!

支教工作月總結7

　　在xx中學(xué)支教的這一個(gè)月里，我學(xué)習到了很多，我的指導老師是沈校長(cháng)，從一開(kāi)始過(guò)來(lái)分到初三級就進(jìn)入一種緊張的備考狀態(tài)，他們的生活比較緊湊，從早上七點(diǎn)十五分到六點(diǎn)半，中午也需要午讀，在開(kāi)學(xué)當天就進(jìn)行考試所以我來(lái)到化龍中學(xué)的第二天就開(kāi)始監考和批改試卷分析我帶的班的成績(jì)。

　　在初三級每位老師都很忙碌和緊張學(xué)生們的成績(jì)，所以我也不會(huì )多去打擾各位老師，都會(huì )自己獨立的去解決自己的辦公需求，讓自己變得更加獨立，同時(shí)平時(shí)都會(huì )去聽(tīng)各個(gè)數學(xué)老師的課，每個(gè)老師的風(fēng)格都不盡相同，卻給了我在教學(xué)上有很大的感悟，一些老師講課非常有條理教學(xué)思路特別清晰讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)知道這節課的重點(diǎn)是什么，有些老師板書(shū)非常層次分明讓學(xué)生知道應該記下什么筆記，有些老師善于引導能夠讓學(xué)生自行想出解決問(wèn)題方法，這些都是我要學(xué)習和改善的地方。在沈校特別忙碌的時(shí)候我就會(huì )代課，每次課堂都是一次改進(jìn)的過(guò)程，不停的調整自己的教學(xué)思路讓學(xué)生更加清晰，練習板書(shū)，教學(xué)過(guò)程中就特別感謝廣大要求我們練好粉筆字，也特別感悟到了板書(shū)的重要性。

　　在這段時(shí)間沈校外出學(xué)習了，于是由我上課旋轉和二次函數的'應用，自我感覺(jué)沒(méi)有達到自己心里的效果但是失敗了沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì )每節課進(jìn)行總結來(lái)慢慢完善自己。

　　而在班級上，我的指導老師是岑老師，我帶的班級班風(fēng)比較差，岑老師一接手這個(gè)班級就從班級三個(gè)“調皮大王”下手，管住他們三個(gè)后統整班級班風(fēng)，建立的嚴格的班規，岑老師的理念認為就算這一個(gè)月我的主課上的慢我也要首先管好班風(fēng)這個(gè)班學(xué)習才會(huì )好，這個(gè)理念讓我學(xué)習到很多，所以這一月內可以看到班級很大的改變，例如從一開(kāi)始很多學(xué)生沒(méi)有交待到現在老師桌子每天都放著(zhù)很多紙條在交代自己未完成和沒(méi)做好的事務(wù)，同時(shí)班干工作也做的越來(lái)越好，我希望我能學(xué)習到如何抓起一個(gè)班級的良好班風(fēng)，我一定會(huì )好好努力管理班級和備課上好課。

支教工作月總結8

　　時(shí)光飛逝，在**中學(xué)支教已悄然過(guò)去一個(gè)月。短短的一個(gè)月給了我無(wú)數的收獲和感慨。九月，這個(gè)充滿(mǎn)激情與憧憬的九月，給我的支教生活添上了鮮艷的色彩，給了我繼續前行的強大力量。在86中，我支教的年級是高二，專(zhuān)業(yè)指導老師是馮麗麗老師，班級管理指導老師是曾燕老師。在這一個(gè)月時(shí)間里，兩位老師給了我很多指導意見(jiàn)，也在各方面給了我很大的鼓勵。下面我將從聽(tīng)課、備課、上課及班級管理四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

　　（一）關(guān)于聽(tīng)課

　　86中的課堂嚴格采用“研學(xué)后教”的課堂模式，課堂氛圍十分活躍。整節課下來(lái)，學(xué)生是課堂的主體，老師起一個(gè)輔助作用，老師的責任就是解答學(xué)生不能自行解決的問(wèn)題，并在旁加以引導。學(xué)生上課前都會(huì )利用研習課討論學(xué)案的問(wèn)題，在討論的過(guò)程中高效預習課本知識。展示課上，課堂設“展示組”和“點(diǎn)評組”，主體都是學(xué)生，40分鐘的課堂，學(xué)生一直是課堂的主體，學(xué)生參與課堂的積極性極高。聽(tīng)課的過(guò)程中，我充分體會(huì )到“研學(xué)后教”的教學(xué)模式的優(yōu)越性，它可以使學(xué)生真正做到自主學(xué)習，并且使學(xué)生對知識點(diǎn)的理解更加透徹。

　　（二）關(guān)于備課

　　目前，我上四個(gè)理科班的課。上課前，馮麗麗老師給我的意見(jiàn)是：第一，理科班的上課進(jìn)程必須緊湊，40分鐘必須上完一節課的內容；第二，由于理科班只需要通過(guò)廣東省學(xué)業(yè)水平測試，考試的題型是選擇題，因此上課的時(shí)候需要把知識點(diǎn)明確地點(diǎn)出來(lái)，并讓學(xué)生做好筆記；第三，理科班上政治課，必須把學(xué)生調動(dòng)起來(lái)。因此備課期間，準備的材料不宜多，不宜雜，而應該多圖片或視頻，少文字。此外，備課時(shí)所舉的例子，應該貼近學(xué)生生活，舉學(xué)生身邊的例子，這樣才能調動(dòng)學(xué)生的積極性。因此在備課期間，我一直聽(tīng)從馮老師給的意見(jiàn)，每一次都用心地備課，盡量把課件做得鮮活些，盡量采用最新、最貼近學(xué)生的例子，使我的學(xué)生愛(ài)上政治課。

　　（三）關(guān)于上課

　　9月2日，我第一次踏上講臺，第一次滿(mǎn)懷激情地面對我的學(xué)生。第一次上課，我緊張、興奮、滿(mǎn)懷激情，之后的教學(xué)中，我少了一些緊張，多了一些經(jīng)驗。上課期間，兩位指導老師給了我很多建議和很大的鼓勵，我很感謝老師的諄諄指導，很感謝老師對我的信任和激勵。上課，就是一個(gè)把理論知識轉換為實(shí)踐的.過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，理論知識得到真正的實(shí)踐，并在實(shí)踐中繼續豐富理論知識。雖然只上了短短一個(gè)月時(shí)間的課，我卻收獲良多，也認識到自己教學(xué)過(guò)程中的不足。日后，我將跟隨我的指導老師繼續學(xué)習，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，認真負責地上好每一節課。

　　（四）關(guān)于班級管理

　　這個(gè)學(xué)期，我將跟隨曾老師一起與高二（16）班走過(guò)燦爛的時(shí)光。第一次與高二（16）班的孩子們見(jiàn)面，就感到特別溫暖，他們臉上天真爛漫的笑容常常使我心中流淌著(zhù)一股暖流。一個(gè)月的相處，我發(fā)現16班每一個(gè)孩子不僅是學(xué)習中的佼佼者，還是多才多藝的精靈。9月25日第四節課是我們班16班的全校主題班會(huì )公開(kāi)課。班會(huì )課的主題是“夢(mèng)在心中，路在腳下”。班會(huì )課的流程分別是：第一，由舞臺劇表演引出本次班會(huì )課主題；第二，同學(xué)討論看完舞臺劇后的感受，并與全班同學(xué)分享；第三，播放《廣州各大名�！�，由任陽(yáng)陽(yáng)一一介紹，并讓全班同學(xué)選著(zhù)自己心儀的大學(xué)；第四，全班同學(xué)填寫(xiě)路障卡，并由主持人收集；第五，班主任發(fā)言如何克服路障，實(shí)現夢(mèng)想。整節班會(huì )課都由16班的孩子們自主完成，他們?yōu)榱诉@次的班會(huì )課前后忙活了一個(gè)多星期，充分體現了16班孩子們的自主性和班級凝聚力。聽(tīng)完班會(huì )課后，我心中蕩漾起一絲漣漪，為16班的孩子們感到驕傲、自豪！

　　九月，我收獲良多，感謝86中為我們支教生提供的一切，感謝兩位指導老師的諄諄教導，感謝16班每一個(gè)孩子的微笑。往后的支教生活，我將繼續懷著(zhù)一顆感恩的心，繼續前行！

　　1、在上學(xué)期基礎上，繼續重視生本課堂常規和學(xué)生傾聽(tīng)能力及表達能力的培養。

　　2、本學(xué)期著(zhù)力培養學(xué)生小組合作能力及展講能力。

　　3、準備二、三星級生本實(shí)驗教師的申報與。

支教工作月總結9

　　不知不覺(jué)，在xx鎮中心小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)月的支教生活，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到指導老師的好評，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的榮幸。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。一學(xué)期的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，在此期間，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的'面對困難，戰勝困難。這一學(xué)期的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。

　　在此期間，我本著(zhù)鍛煉自己實(shí)際教學(xué)技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作為一名語(yǔ)文教師的教師素養的初衷和目標，努力學(xué)習與積極實(shí)踐，不斷充實(shí)自己、提升自己。

　　支教剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到很多問(wèn)題：管不好學(xué)生的紀律、上課語(yǔ)速過(guò)快、上課時(shí)間不懂得如何掌控、上課的過(guò)程中經(jīng)常只顧著(zhù)自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋以及對學(xué)生的鼓勵不夠等。

　　針對自己的問(wèn)題，我主動(dòng)積極地與指導老師進(jìn)行溝通和請教，同時(shí)請教同辦公室的其他優(yōu)秀語(yǔ)文教師和班主任，學(xué)習他們的經(jīng)驗。我自己也在不斷地進(jìn)行反思中學(xué)習，每一次上完課后，都會(huì )認真反思自己存在的問(wèn)題或者自己改進(jìn)問(wèn)題的進(jìn)度效果，學(xué)會(huì )用理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)解決自身存在的問(wèn)題，在每一次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中摸索和反思，在反思與實(shí)踐中成長(cháng)、進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)月的支教實(shí)習，我收獲頗多，教學(xué)技能提升顯著(zhù)、班級管理能力也增強不少，總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大。

　　首先在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)個(gè)的轉變，從一開(kāi)始的上課急促、遇到課堂緊急事件的手足無(wú)措到后來(lái)學(xué)會(huì )更加靈活自如地掌控課堂；從一開(kāi)始的管不好學(xué)生紀律到后來(lái)的慢慢學(xué)會(huì )一些管理學(xué)生紀律的小技巧，能有效維持課堂紀律；從一開(kāi)始的上課的過(guò)程中經(jīng)常只顧著(zhù)自己講，忽略了學(xué)生的感受和反饋，到后來(lái)學(xué)會(huì )了引導學(xué)生學(xué)習，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，調動(dòng)課堂氣氛，取得了明顯的效果；從一開(kāi)始的對學(xué)生的鼓勵不夠到后來(lái)能時(shí)時(shí)刻刻注意鼓勵舉手回答問(wèn)題的學(xué)生，使學(xué)生上課更積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習……同時(shí)，我在教姿教態(tài)、教學(xué)用語(yǔ)規范方面經(jīng)過(guò)實(shí)踐和努力，進(jìn)步了不少。

　　在班主任工作方面，我處理班級中突發(fā)的緊急事件和學(xué)生矛盾能力有了明顯的提升，能自己從容地面對這些問(wèn)題，有效地解決。除此之外還學(xué)會(huì )如何準備與舉行主題班會(huì )，參加各種校內外活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)建設等。學(xué)會(huì )溝通學(xué)生與家長(cháng)，向家長(cháng)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習等各方面情況，共同幫助學(xué)生身心的發(fā)展與全面進(jìn)步。

　　我在支教實(shí)習中受益匪淺，與學(xué)校老師和睦相處，與支教同學(xué)互幫互助、團結協(xié)作，在此度過(guò)充實(shí)而美好的四個(gè)月，這將成為我人生中最深刻的回憶之一。

　　回首過(guò)去，同時(shí)也憧憬未來(lái)，希望自己能把自己在xx鎮中心小學(xué)支教實(shí)習所學(xué)到東西運用到以后的學(xué)習工作中去，不斷提升自己、充實(shí)自己！我將會(huì )更加努力，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，不急不躁，踏踏實(shí)實(shí)，做到最好！

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