小學(xué)教師三月份工作總結

　　一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師三月份工作總結，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)教師三月份工作總結1

　　根據學(xué)期初制訂的工作計劃，三月份教導處工作在校領(lǐng)導的關(guān)心下及所有老師的共同配合下圓滿(mǎn)完成�，F將所做工作小結如下：

　　本月初，我們組織了學(xué)生返校練習，并表?yè)P了一些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)，結合練習成績(jì)，召開(kāi)了一次16年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，確實(shí)加強了學(xué)科教師與家長(cháng)之間的交流與溝通，得到了家長(cháng)的一致好評。為家�；�動(dòng)、共同提高學(xué)生成績(jì)打下扎實(shí)的基礎。

　　中旬，我們針對目前我校學(xué)生基礎差、學(xué)習態(tài)度不端正等現狀，利用每天的晨會(huì )課時(shí)間，要求班主任加強學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度與學(xué)習目的教育。同時(shí)，配合提高學(xué)生成績(jì)，從抓學(xué)生的基礎入手，我們重點(diǎn)搞了幾個(gè)活動(dòng)：

　　一、是1、2年級默字、口算比賽。雖說(shuō)一、二年級的學(xué)生年齡較小，但在×××、×××等幾位老師的精心教學(xué)與輔導下均取得了較好成績(jì)。

　　二、是依托課本、補充習題，我們組織各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了月練習活動(dòng)，要求每位教師要強化達標意識，課本上、補充習題上的題目，每個(gè)學(xué)生應人人達標，題題過(guò)關(guān)�！痢痢恋葞孜焕蠋熌茚槍�練習中出現的問(wèn)題，認真進(jìn)行分析與反思，查出癥結采取行動(dòng)，為下面的教學(xué)活動(dòng)找準方向。

　　同時(shí)，我們還在“備、上、批、輔、練”五個(gè)環(huán)節中抓好流程管理，除了定期檢查外，我們還在月末組織了語(yǔ)、數、英學(xué)科教師舉行作業(yè)展評及“互幫、互學(xué)”活動(dòng)，取得了較好效果，使每位教師找到不足，及時(shí)彌補。

　　為了更好地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(cháng)，本月下旬我們還精心組織了由×××、×××、×××三位老師執教的校公開(kāi)課系列活動(dòng)，通過(guò)“互幫、互學(xué)、互評”等活動(dòng)的開(kāi)展，有力地提升了教師的業(yè)務(wù)水平，提高了教師運用多媒體的能力，有力的促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　當然，通過(guò)近期的工作開(kāi)展，我們也發(fā)現了工作中存在的困難與不足：

　　一、是教師運用現代多媒體手段需進(jìn)一步加強，絕大部分教師在信息技術(shù)掌握程度上與現有教學(xué)應用存在很大差距，一些年輕教師甚至連基本的辦公自動(dòng)化都存在困難，更不要談運用多媒體進(jìn)行教學(xué)；二、是計算機網(wǎng)絡(luò )普及不夠，幾個(gè)教師辦公室均無(wú)電腦，只有教導處有一臺電腦，并且無(wú)網(wǎng)絡(luò )配備，不利于提高教師辦公自動(dòng)化水平以及網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用；三、是課堂教學(xué)模式需加強改革，以實(shí)現教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化；四、是中心小學(xué)僅有階梯教室一套多媒體設備，且老化嚴重、配套不齊，教學(xué)效果大打折扣，多媒體教室數量不足，影響了教師接觸多媒體的機會(huì )以及運用水平的提高。

　　四月份工作安排：

　　1、組織鎮第四屆“古詩(shī)文背誦”比賽；

　　2、組織英語(yǔ)“口語(yǔ)、百詞競賽”；

　　3、組織一、二年級優(yōu)生全能競賽；

　　4、組織三、四年級應用題競賽；

　　5、組織五、六年級作文競賽；

　　6、集體備課、期中視導、學(xué)科競賽，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　小學(xué)教師三月份工作總結2

　　時(shí)光如水，又到了月末寫(xiě)工作總結的時(shí)候了，現工作總結如下：

　　一、 進(jìn)一步加強班級管理，關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活;

　　由于xx月下旬本人請假，在近半個(gè)月的時(shí)間里部分學(xué)生上課、自習紀律散漫，天氣漸冷，遲到現象時(shí)有發(fā)生，偶爾有學(xué)生曠課，針對這一情況，立即召開(kāi)各班班會(huì )，再一次強調上課的重要性和重要意義，并堅持天天查課，督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，針對個(gè)別學(xué)生因為惰性影響上課的，單獨談話(huà)進(jìn)行教育，使之認識到自己的錯誤并改正過(guò)來(lái)。通過(guò)一個(gè)星期的加強管理，班級各方面都呈現良好局面。根據學(xué)院要求專(zhuān)職班主任勤走訪(fǎng)宿舍的精神，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關(guān)心他們的健康和成長(cháng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好學(xué)生的勤務(wù)員。

　　二、 做好學(xué)生建黨對象發(fā)展的有關(guān)工作;

　　根據學(xué)院發(fā)展黨員的指示精神，通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)對班級學(xué)生的情況了解，根據建黨對象的評選標準，經(jīng)過(guò)民主推薦的參考等程序，擬報了13名建黨對象，全部通過(guò)學(xué)院審核。此次評選，班級平和，學(xué)生中沒(méi)有反對意見(jiàn)，建黨對象的產(chǎn)生，讓學(xué)生們看到了學(xué)習的榜樣，對入黨有了更加明確的方向。

　　三、 確保系20xx年元旦文藝晚會(huì )圓滿(mǎn)成功;

　　在系主任的指導下，在全系老師的共同努力以及全體學(xué)生干部的辛勤勞動(dòng)下，準備兩個(gè)多月的工商管理二系20xx年元旦文藝晚會(huì )于xx年xx月xx日在院學(xué)術(shù)報告廳正式演出并圓滿(mǎn)成功。此次晚會(huì )深受學(xué)院領(lǐng)導的好評。在此次晚會(huì )中，使我體會(huì )到了籌劃一場(chǎng)晚會(huì )的不容易，也讓我得到了鍛煉，并為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗。

　　四、 豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，激勵學(xué)生上進(jìn);

　　為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，增強班級的團結和學(xué)生的凝聚力，帶領(lǐng)電會(huì )一班學(xué)生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學(xué)生聚餐。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了學(xué)生的感情和友誼，為班級的整體和諧起到了推動(dòng)作用。在學(xué)院組織的漢字錄入比賽中電會(huì )三班李睿、電會(huì )一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成績(jì)。在班會(huì )上，表?yè)P了這幾名同學(xué)，鼓勵他們繼續努力，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，積極進(jìn)取，努力拼搏。

　　五、 加強學(xué)生安全教育和考前準備工作。

　　本月，根據學(xué)院對學(xué)生安全教育的精神，立即召開(kāi)各班級班會(huì )。讓學(xué)生認識到安全的`重要性和重要意義，尤其是宿舍用電的安全，通過(guò)案例以及宿舍的實(shí)際情況讓學(xué)生了解正確的安全常識，用熱得快以及大功率電器的危害，遇到突發(fā)事情如何處理等問(wèn)題。面臨考查課的開(kāi)始，考試課的臨近，召開(kāi)各班級班會(huì )，總結開(kāi)學(xué)來(lái)班級取得的成績(jì)和面臨的問(wèn)題，考試的一些注意事項以及寒假的安排。

　　小學(xué)教師三月份工作總結3

　　我校在上級有關(guān)部門(mén)及中心校的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障我校學(xué)生安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　一、領(lǐng)導重視 措施有力

　　為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校各領(lǐng)導對此事特別重視。

　　二、制度保證 措施到位

　　1、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全防范工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、認真做好“學(xué)校交通安全宣傳教育月”工作。學(xué)校交通安全宣傳教育月以“珍愛(ài)生命力、安全第一"為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內外易發(fā)交通事故類(lèi)型及容易發(fā)生事故的'路段進(jìn)行安全布控，教育學(xué)生安全意識與安全技能等方面知識，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、中隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展各種安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的各類(lèi)安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)安全告家長(cháng)書(shū)，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查。開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導員配合安全組，做好每天安全巡查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。每周，學(xué)校領(lǐng)導及安全組到教室、圖書(shū)室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題，當場(chǎng)解決，對被損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹(shù)立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。

　　4、利用國旗下講話(huà)進(jìn)行了一次安全知識教育的專(zhuān)題講座。做好交通安全、法制教育圖片展覽活動(dòng)，安全組在3月13日舉行了一次安全疏散演練，在3月24日組織師生觀(guān)看安全教育光盤(pán)，還組織學(xué)生開(kāi)展“平安校園”征文比賽,還通過(guò)懸掛橫幅標語(yǔ)（強化安全管理，共建和諧校園）等形式，強化安全意識。

　　五、加強檢查，及時(shí)整改

　　開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和整改。學(xué)校文明勸導員配合安全組，做好每天安全巡查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。每周，學(xué)校領(lǐng)導及安全組到教室、圖書(shū)室、電腦室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題，當場(chǎng)解決，對被損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。牢固樹(shù)立“安全第—”的思想。確保學(xué)生的安全。

　　六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

　　我們在安全防范方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全防范工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全防范工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、學(xué)校路口暫時(shí)還缺少交通安全警示，及較醒目的安全警示牌。

　　2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視交通安全教育工作，及時(shí)解決交通安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作水平。爭創(chuàng )"和諧平安校園"，把安全工作切實(shí)落到實(shí)處。

　　小學(xué)教師三月份工作總結4

　　開(kāi)學(xué)初，我科組的全體組員認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作、探究”開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神。各組員通過(guò)觀(guān)看杜郎口中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄以及認真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍后，在思想上的準備、架構的完善、認識的統一都有了的變化，“杜郎口”課堂教學(xué)模式已在我科組生根、發(fā)芽。

　　回顧一個(gè)多月以來(lái)，我科組主要做了以下幾方面的工作：

　　1.寫(xiě)好計劃，認真備課。

　　2. 優(yōu)化集體備課，突顯團隊精神。組內同年級老師分工集體備課，每人輪流主備一課書(shū)，再由其他老師參備。

　　3. 各班按學(xué)生的認知水平，將班里的學(xué)生均衡地分成了若六個(gè)大組，選好小組長(cháng)、定組名、起口號和布置課室，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

　　4. 對小組長(cháng)做好培訓工作，指導他們如何給組員分工，組織組員如何展示，帶領(lǐng)組員進(jìn)行點(diǎn)評、補充、提建議等。

　　5. 各班根據教室的大小，訓練學(xué)生走位，留心看、聽(tīng)組員展示、講解，營(yíng)造良好的展示、交流氛圍。

　　6. 教研科組長(cháng)上示范課，組員上邀請課，組員之間�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，課后常反思，多交流。

　　7. 期檢查、督導教師的備課，做好檢查記錄。規范教師的備課，不上無(wú)準備之課，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的實(shí)施，效果有了明顯的`進(jìn)步。

　　8. 安排組員做好值日科組長(cháng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。通過(guò)每天值日科組長(cháng)巡視課堂等檢查工作，能有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平。

　　9. 充分利用好每周1-2節的教研活動(dòng)課。會(huì )集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì )上提出來(lái)大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。

　　在實(shí)踐過(guò)程中及在平時(shí)巡查課堂時(shí)發(fā)現了以下的問(wèn)題：

　　1.小組長(cháng)分工不合理，至使有個(gè)別同學(xué)沒(méi)參與到學(xué)習中來(lái)，在預習課時(shí)速度慢，效率低。

　　2. 學(xué)生合作意識不夠強，討論時(shí)不夠積極。小組合作交流時(shí)，有些學(xué)生沒(méi)有做到“真交流”，小組長(cháng)的組織能力不夠強，需要進(jìn)一步加強。因此，在展示過(guò)程中，發(fā)言面小，有部分后進(jìn)生沒(méi)參與其中。

　　3. 生展示時(shí)聲音不夠響亮點(diǎn)評不到位，部分學(xué)生沒(méi)有養成認真傾聽(tīng)的習慣，小組展示環(huán)節不夠緊湊，故導致一節課不能完成展示任務(wù)。

　　4. 學(xué)生展示時(shí)，部分老師沒(méi)有站在學(xué)生的背后，不能及時(shí)關(guān)注整班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　根據以上的問(wèn)題，我科組設計了一系列的整改措施，例如針對問(wèn)題1：學(xué)生的預習課時(shí)，老師多巡堂檢查，發(fā)現有分工不合理現像時(shí)，將做好小組長(cháng)的思想工作，將小組當中的分工細化，爭取讓小組里的成員人人都有事情做，個(gè)個(gè)做得很投入。問(wèn)題2:老師在互聽(tīng)課的過(guò)程當中，可以讓同科組的聽(tīng)課老師在聽(tīng)課的過(guò)程當中隨機現場(chǎng)輔導、指導、監督學(xué)生，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習交流中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)鼓勵組織大膽進(jìn)行人員工作分配，積極發(fā)言起到表率作用。針對問(wèn)題3、4這些學(xué)生與教師在杜朗口高效課堂模式學(xué)習過(guò)程當中出現的細節性問(wèn)題，利用課后反思的機會(huì )指出，做到即時(shí)發(fā)現即時(shí)改正，絕不把問(wèn)題留到明天。

　　同時(shí)，我們科組成員將繼續虛心學(xué)習，在下一段時(shí)間的實(shí)踐中努力尋求解決的方法，提高課堂教學(xué)的有效性。此外，我科組葉秀英、曾敏玲、曾柳鳳老師在課堂評價(jià)方面有不錯的做法，得到我組組員的認同，并達成共識，在組內推廣，值得表?yè)P。

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