雅思詞匯的學(xué)習方法總結
有同學(xué)在碰到生詞的時(shí)候第一件事情就是去翻詞典。這是很自然的，在某些情況下也是對的做法。至少這證明這個(gè)學(xué)生想學(xué)。但是，關(guān)于詞典我想說(shuō)的是在閱讀的`時(shí)候不要輕易使用詞典。原因很簡(jiǎn)單：用詞典太多不利于英語(yǔ)學(xué)習。詞典像很多工具一樣，用多了是很危險的事情。當然詞典不是禁 書(shū)，但我們要學(xué)會(huì )怎么樣正確使用詞典。
從詞典中解放出來(lái)
首先，要多讀。老外的5萬(wàn)詞匯量不是老師教會(huì )的，他們是在真正的閱讀中反復碰到這些單詞之后學(xué)到的。光在課堂里面是絕對不可能有足夠的機會(huì )去反復碰到這個(gè)單詞。因此，必須在課外泛讀。泛讀是唯一一個(gè)最有效的提高詞匯量的方法。
當我們在談閱讀技能的時(shí)候，我們一般都認為學(xué)生有足夠的詞匯量。一般說(shuō)來(lái)，我們需要大概5千左右的詞匯量才能開(kāi)始獨立自主地閱讀。但事實(shí)上，五千的詞匯量也是超過(guò)很多學(xué)生的詞匯量的。很多同學(xué)可能只有3000左右。3000個(gè)左右的詞匯量是我們的詞匯底線(xiàn)。三千個(gè)詞匯可能不能讓我們真正地獨立閱讀，但是至少可以讓我們開(kāi)始嘗試獨立閱讀了。3000個(gè)詞包括GSL+AWL的詞。如果沒(méi)有3000個(gè)詞，可能我們要做的不是什么提高閱讀技巧了，因為低于三千的詞匯量進(jìn)行雅思閱讀碰到的將是滿(mǎn)篇滿(mǎn)篇的生詞。
【雅思詞匯的學(xué)習方法總結】相關(guān)文章：
雅思備考的學(xué)習方法10-16
雅思詞匯肉類(lèi)08-13
教育相關(guān)的雅思詞匯10-27
音樂(lè )相關(guān)的雅思詞匯10-27
社交場(chǎng)景的雅思詞匯10-27
藝術(shù)相關(guān)的雅思詞匯10-27
雅思詞匯：天氣的表達09-30
雅思關(guān)于家庭的詞匯08-13
雅思寫(xiě)作詞匯08-16