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個(gè)人學(xué)習總結

時(shí)間:2024-05-13 07:32:12 學(xué)習總結 我要投稿

(實(shí)用)個(gè)人學(xué)習總結通用

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)習總結通用,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)個(gè)人學(xué)習總結通用

個(gè)人學(xué)習總結通用1

  以前總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,此刻回過(guò)頭想想,大二整個(gè)學(xué)年在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束;叵胱约涸诖蠖@一年的生活,頗有感慨?傮w來(lái)說(shuō),比剛剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候強了很多,我在這一年里明白了很多,不僅僅是課本上的,更多的是學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我想有必要總結一下整個(gè)學(xué)年的各方面狀況,大概能夠歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

  一、學(xué)習方面

  比起大一,新的學(xué)期,科目比上學(xué)期減少了,自由的時(shí)間也就多了。但是我并沒(méi)有上學(xué)期的無(wú)所事事的感覺(jué),反而覺(jué)得有很多事要做,活的很充實(shí)。在認知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的`時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)校園,由于整個(gè)時(shí)間由自己支配,感到無(wú)所是從,時(shí)間經(jīng)常轉瞬即逝,總感覺(jué)自己是在虛度光陰。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應,這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間,能夠學(xué)習一點(diǎn)自己感興趣的東西,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,我還組織同學(xué)們去戶(hù)外活動(dòng),增加同學(xué)之間的友誼。在學(xué)習上,我認為有一樣東西十分重要,那就是學(xué)習態(tài)度!俗話(huà)說(shuō)的好,態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自己不比別人差,問(wèn)題能自己解決就自己解決,很少向別人請教。而此刻,我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我明白學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!

  二、生活方面

  在這一年我感觸最深的,就是社會(huì )不只是你自己的舞臺,自己一個(gè)人很難獨舞,所以要建立友好的人際關(guān)系,這一點(diǎn)對我以后的發(fā)展會(huì )有很大的幫忙。所以在學(xué)校我基本上能夠和同學(xué)們友好相處,互幫互助,構成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友,從不虛心假意。我明白,走進(jìn)社會(huì )中,只有真心的朋友才會(huì )幫忙你。

  三、工作方面

  我這一學(xué)期的工作主要分為三個(gè)方面:第一是處理班級與學(xué)校,學(xué)院之間的相關(guān)事宜;第二是協(xié)調好各班委開(kāi)展工作;第三是組織和開(kāi)展班級活動(dòng)。在處理班級與學(xué)校,學(xué)院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校,學(xué)院舉辦的活動(dòng)以及一些工作方面的事宜;在協(xié)調好各班委開(kāi)展工作方面,主要是將任務(wù)分配給各班委,同時(shí)在過(guò)程中督促班委的工作狀況,在組織和開(kāi)展班級活動(dòng)方面,努力做到讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),以促進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系。在以后的學(xué)習生活中,我將更努力的帶領(lǐng)班委認真貫徹制定的工作和學(xué)習計劃,力爭大家都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)走進(jìn)自己理想的工作崗位里。

  雖然我在這個(gè)學(xué)期有了必須的進(jìn)步,但是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改善的問(wèn)題。比如有些時(shí)候計劃的事情總是因為這樣或那樣的原因沒(méi)有完成。時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。作為學(xué)生,學(xué)業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn),使自己向更好的方向發(fā)展。

  總之,大二的整個(gè)學(xué)年,是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì ),努力讀書(shū),為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

  總結完大二這一學(xué)年的方面狀況之后,那我就談?wù)勎以谙聦W(xué)期的計劃。我這學(xué)期的工作目標是以下三點(diǎn):

  1、增強同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感、增強群眾凝聚力。

  2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績(jì)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

  3、制定更完善的學(xué)習計劃,力爭大家都能夠以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利實(shí)習畢業(yè)。

個(gè)人學(xué)習總結通用2

  通過(guò)近兩個(gè)學(xué)期中繼教的相關(guān)課程學(xué)習,我知道,學(xué)校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名剛剛踏上工作崗位上不久的高中英語(yǔ)教師,我必須向這個(gè)目標看齊,于是我認真參加了中繼教的一系列培訓活動(dòng),完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的相關(guān)科目的學(xué)習,提高了自己的教學(xué)能力,養成了自己新的教師素質(zhì),現總結如下:

  一、師德修養:

  本學(xué)年,本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡,向優(yōu)秀老師學(xué)習,并且研究《新時(shí)期師德修養》,參加了教研組組織的一德四新學(xué)習并做好學(xué)習筆記等。這些學(xué)習讓我認識到作為一名老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下,我更應該守住教師道德的底線(xiàn),戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。此外,我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試,勝利過(guò)關(guān)。

  二、學(xué)科培訓:

  本年度,我積極地參加各種學(xué)科掊訓,如我校吳丹丹副校長(cháng)和劉曉榮書(shū)記講授的《新理念、新知識、新方法、新技能培訓》,北京八十中特級教師到我校進(jìn)行的課改培訓;按時(shí)參加教職工大會(huì ),聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對教師的建議,并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里,學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座,通過(guò)學(xué)習,我認識到,要搞好教育教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(cháng)補短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。

  三、學(xué)習課程標準,解讀課程標準,包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明,與原教學(xué)大綱的比較。

  比如20xx年8月到都勻參加的新實(shí)驗教材學(xué)科培訓就讓我受益匪淺,感觸頗多。這次培訓讓我時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)習和探究,不斷探索符合學(xué)生學(xué)習的'路子和方法,改革創(chuàng )新,因材施教,得到了學(xué)生的好評,他們的學(xué)習激情也有了很大的提高,成績(jì)也絕不了不少。

  四、加強校本培訓,提高工作技巧,

  就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討,強化“視學(xué)生如親子,視家長(cháng)為伙伴,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,學(xué)習育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平

  五、拓展溝通途徑,接受社會(huì )監督。

  以思想教育、規范服務(wù)、嚴格管理,大力推行班務(wù)公開(kāi)等制度。征詢(xún)意見(jiàn),及時(shí)檢查自己的學(xué)習情況,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正,推進(jìn)中繼教培訓的全面開(kāi)展。

  六、不足之處及今后打算

  1、培訓中,有些內容的學(xué)習流于形勢,不能更深入地學(xué)習其理論精髓;

  2、培訓活動(dòng)單一,不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個(gè)方面,F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

個(gè)人學(xué)習總結通用3

  通過(guò)十二五中繼教階段相關(guān)課程的學(xué)習,我知道,學(xué)校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師,我向這個(gè)目標看齊,認真參加了中繼教的一切培訓和活動(dòng),完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習,提高了自己的教學(xué)能力,養成了自己新的教師素質(zhì),現總結如下:

  一、師德修養:

  本學(xué)年,本人認真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習班活動(dòng),認真摘抄學(xué)習筆記,本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡,向優(yōu)秀老師學(xué)習,并且研究《新時(shí)期師德修養》,認識到作為一中老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,我更應該守住教師道德的底線(xiàn),戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。一年來(lái)本人愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績(jì)有了明顯的進(jìn)步,本年度,我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養的競賽和考試,勝利過(guò)關(guān)。

  二、學(xué)科培訓:

  本年度,我積極地參加各種學(xué)科掊訓。按時(shí)參加教職工大會(huì ),聆聽(tīng)領(lǐng)導對教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對老師的建議,并且認真地作好筆記。這一年度,學(xué)校開(kāi)展公開(kāi)課,其中有物理、數學(xué)、及化學(xué)方面的,我都參加;其他學(xué)科,如語(yǔ)文、英語(yǔ)等我也耐心地去聽(tīng),獲得了很多啟示。我認識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(cháng)補短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙,否則不能適應日新月異發(fā)展的社會(huì )性主義教育界的需要。

  三、在教育技術(shù)培訓方面:

  本年度,學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓,但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習。我認真地參加公開(kāi)課活動(dòng),去觀(guān)摩別人運用教育技術(shù)的情況,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現不足,予以彌補。我學(xué)習了“會(huì )聲會(huì )影”等軟件,并與計算機老師學(xué)習,制作音頻和視頻,學(xué)會(huì )了制作簡(jiǎn)單的課件,同時(shí),學(xué)習課程標準,解讀課程標準,包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明,與原教學(xué)大綱的比較。

  四、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面:

  教學(xué)時(shí)仍感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習培訓活動(dòng),我認識到,只有不斷地學(xué)習,才能接觸到更多的理念,才能對教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。本年度,通過(guò)教研會(huì ),我觀(guān)摩了公開(kāi)課和示范課,學(xué)到了不少的`知識,這一年度,我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎,并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動(dòng),教學(xué)理論得到了提高,為更好地提高教育界教學(xué)法成績(jì)奠定了一定的理論基礎。

  五、在家校聯(lián)系方面:

  努力提高工作技巧,就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討,強化“視學(xué)生如親子,視家長(cháng)為伙伴,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識,學(xué)習育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平,并同時(shí)拓展溝通途徑,接受社會(huì )監督。以思想教育、規范服務(wù)、嚴格管理,大力推行班務(wù)公開(kāi)等制度。征詢(xún)意見(jiàn),及時(shí)檢查自己的學(xué)習情況,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正,推進(jìn)中繼教培訓的全面開(kāi)展。

  六、不足之處及今后打算:

  1、培訓中,有些內容的學(xué)習流于形勢,不能更深入地學(xué)習其理論精髓,摘抄筆記也還不完全認真。

  2、培訓活動(dòng)欠豐富,作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調整,不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。

  3、學(xué)與用還存在一定的差距,學(xué)以致用應是教師學(xué)習的實(shí)踐的一個(gè)重要目標,但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進(jìn)一步地努力。

  有關(guān)中繼教的學(xué)習內容還有很多,在這里我就談上面的幾個(gè)方面,F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì )害人害己。本人雖然地完成了本年度中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要繼續地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養,為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應有的貢獻,以不愧人民教師這一光榮稱(chēng)號。

個(gè)人學(xué)習總結通用4

  我有幸參加國培計劃貴州省黔南州、六盤(pán)水市、貴安新區農村小學(xué)教師遠程培訓項目(信息技術(shù))培訓,在學(xué)習培訓的過(guò)程中,我認真觀(guān)看專(zhuān)家的講授視頻,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講解、答疑及教育教學(xué)經(jīng)驗,信息技術(shù)使用手段、使用方法等,并參與了各位同仁們激情四射的討論交流,閱讀并回復了部分同仁的小紙條。這次培訓是我受益良多,收獲頗豐。以下是我對本次培訓的總結:

  第一、之前對信息技術(shù)的認識不到位,總覺(jué)得就是會(huì )使用電腦、會(huì )制作幾張幻燈片沒(méi)什么大不了的。教師單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而且簡(jiǎn)單不麻煩,有這個(gè)必要嗎?通過(guò)這次培訓后我深刻地認識到:隨著(zhù)以計算機為核心信息技術(shù)在教育中的廣泛應用時(shí)代,教師不能單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行枯燥無(wú)味的教學(xué)模式,而應綜合應用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )手段實(shí)施開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我認為這種教學(xué)模式的轉變是很重要的。而且把多媒體技術(shù)應用到教學(xué)活動(dòng)中的這種教學(xué)模式必然要打破傳授型的教學(xué)模式,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。而我們工作在一線(xiàn)的教師,更應該不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,才不至于被社會(huì )淘汰。

  第二、在這次培訓中,雖然感覺(jué)非常繁忙,但卻很充實(shí)。因為我除了參加這次培訓外,還參加了小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò )培訓,完成自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),還要完成質(zhì)量督導評估驗收、迎檢的相關(guān)工作。所以忙中也收獲頗多,每一天的培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具、制作課件而已。本來(lái)我平時(shí)也不太注意對計算機技能的學(xué)習,總是有了問(wèn)題就打電話(huà)求助,從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握抵御病毒的侵襲等這樣的技術(shù)。

  第三、語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味。有語(yǔ)文味的課堂才有生命力和吸引學(xué)生的魅力。而多媒體以圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現形式,以跨越時(shí)空的非凡表現力,大大增強人們對抽象事物與過(guò)程的理解與感受,從而將課堂教學(xué)引入全新的境界,能提高課堂教學(xué)效率,取得較好的.教學(xué)效果。因此,在迅猛發(fā)展的信息社會(huì ),語(yǔ)文教師更應該努力學(xué)習計算機使用技能,這種技能本身要求語(yǔ)文教師具備一定的信息素養。信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì ),一名合格的語(yǔ)文教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對語(yǔ)文信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,這就要求教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要,如果語(yǔ)文教師沒(méi)有良好的信息素養,就很能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的合格的教師,就更談不上把語(yǔ)文課上出語(yǔ)文味。

  總的來(lái)說(shuō),在這次培訓中,我感嘆于專(zhuān)家們的博學(xué)敬業(yè),善于鉆研,善于反思,善于總結,所以才成就了他們富有詩(shī)意的課堂、成就了他們幸福的人生旅程;感嘆于和我一樣工作在一線(xiàn)的各位同仁激情四射的討論交流。而我呢,雖然教齡不短了,但是教學(xué)之路還很漫長(cháng),但我相信教師教育將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的永遠研修平臺。

個(gè)人學(xué)習總結通用5

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了;仡櫼幌逻^(guò)去,剛來(lái)到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

  一、在學(xué)習上,比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,對這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時(shí)間,每節課是五十分鐘,挺不習慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應,這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度,保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多,不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上,還堅持每次看完之后就寫(xiě)下,將重要的知識點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的'一點(diǎn)就是選修課,這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程,這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課,我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識,有一個(gè)比較概括的認識。

  二、我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,畢竟在現代這個(gè)社會(huì ),掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧,對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上,我認為還有一樣東西是非常重要的,那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)扯過(guò)”,不過(guò)現在好多了,我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我師”,我想道理就在這里。

  三、在娛樂(lè )上,我覺(jué)得我收獲就是學(xué)會(huì )了游泳,其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規定要進(jìn)行游泳考試,這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰。因為我從小到大都不會(huì )游泳的,所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過(guò)了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè )方式!現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。

  縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,我在這個(gè)學(xué)期請假比較多,有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō),大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺(jué)得的確是這樣

  但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些計劃,以便更好的督促自己。

  具體包括這幾點(diǎn):

 。1)不是特別重要的事量多到圖書(shū)館去看書(shū),還要多到一些城市去看看,增長(cháng)自己的見(jiàn)聞;

 。2)在老師布置作業(yè)五天內必須完成,當然論文除外了;

 。3)每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué),要保證充足的精力上第二天的課,防止出現上課時(shí)打磕睡的情況;

  總之,我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè),多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例,拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問(wèn),戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì ),努力讀書(shū),為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

個(gè)人學(xué)習總結通用6

  1.課程模塊及對應內容

  學(xué)期內主要安排了9個(gè)教學(xué)模塊,包括你對計算機水平基本軟件掌握情況自己介紹和評價(jià),微博、博客的掌握與了解,文檔、數據表的基本操作和常用操作,音頻、視頻的編輯與處理等相關(guān)內容。

  2.主要作業(yè)及自評

  主要作業(yè):

  (1)通過(guò)介紹你自己和你所理解的教育技術(shù)、教學(xué)設計、教學(xué)媒體、信息技術(shù)與課程整合以及有過(guò)的相關(guān)培訓來(lái)重新評價(jià)、正確定位你對本課程的期望和建議。

  (2)注冊個(gè)人微博,發(fā)布信息。

  (3)對Word文檔進(jìn)行排版,其中包括:首頁(yè)、目錄頁(yè)(含普通目錄、表格目錄、圖目錄);利用多級自動(dòng)編號(多級數字點(diǎn)分制,最后一位數字后無(wú)點(diǎn))的樣式對文檔進(jìn)行格式化;文檔中自動(dòng)編號題注及交叉引用;頁(yè)眉和頁(yè)腳進(jìn)行單獨設置;腳注和尾注編輯。

  (4)結合自己所教的科目設計一堂40分鐘的PPT課件

  (5)計算學(xué)生的綜合成績(jì)以及綜合成績(jì)的最高分、最低分、平均分(函數名稱(chēng)AVERAGE)、及格率、標準差(函數名稱(chēng)STDEVA),其各分數區間學(xué)生數目及所占百分比并做出學(xué)生成績(jì)分布的餅形圖和柱狀圖。

  (6)利用Photostory制作一段視頻,配上相應音樂(lè ),生成WMV格式,利用Movie Maker為上述視頻增加片頭、片尾的內容,生成完整的作品后在個(gè)人微博中分享自己的視頻。

  (7)描述利用GoldWave將兩端音樂(lè )混成一個(gè)文件,生成MP3文件。

  (8)利用三段視頻,組成一個(gè)介紹性的標題、完整的片頭和片尾的視頻文件后在視頻網(wǎng)站上進(jìn)行分享。

  (9)提交個(gè)人學(xué)習總結word文檔和PPT文檔。

  作業(yè)自評:

  每次作業(yè)本著(zhù)有疑必問(wèn)的原則,認真對待,盡量多次實(shí)踐摸索轉化為自己的技能并付諸實(shí)踐探索。對各次作業(yè)都能以較高質(zhì)量提交,盡可能把自己對作業(yè)的理解和技術(shù)技能融入作業(yè)當中,展現自己優(yōu)秀整合的一面。

  3.個(gè)人學(xué)習心得個(gè)人學(xué)習總結

  通過(guò)這么課程的學(xué)習,使我對原來(lái)模糊的東西有了更加深入的了解,博客、微博、文檔、表格操作技能與技巧有了明顯的提高;在音頻、視頻學(xué)習中也獲得了編輯、操作的技能與方法,能夠較熟練的處理一些一般音頻、視頻基本可以滿(mǎn)足對教學(xué)的需要,收獲頗豐,也希望在我以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步付諸實(shí)踐、不斷摸索、在摸索與整合中不斷的學(xué)習、充實(shí)和提高。

  SEO學(xué)習總結從學(xué)習SEO起到現在差不多兩個(gè)月時(shí)間了,也算是慢慢的走向seoer這個(gè)行業(yè)。在學(xué)習SEO這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現SEO這個(gè)行業(yè)相對于其它行業(yè)比較抽象。不像學(xué)其它的技術(shù)一樣,你馬上學(xué)出來(lái),就能看到實(shí)戰效果,而SEO卻截然不同。因為SEO需要用一定時(shí)間去等結果,可能最終這個(gè)結果不是令你滿(mǎn)意。為什么這樣說(shuō)呢?因為SEO不是靠一兩天發(fā)發(fā)外鏈,更新下文章,排名就能上來(lái)的。有些東西是摸不著(zhù)、看不見(jiàn)的,只能靠自己不斷的探索和經(jīng)驗的累積。

  最近在各個(gè)群里通過(guò)了解發(fā)現一些問(wèn)題,一些人對待SEO這個(gè)行業(yè),還是站在以前的老觀(guān)點(diǎn)來(lái)對待的,他們認為:做SEO就是發(fā)外鏈、做好友鏈,通過(guò)每天對文章的更新來(lái)做排名的,根本就不會(huì )去注重用戶(hù)體驗。

  可能很多人連用戶(hù)體驗都不是很清楚,甚至連用戶(hù)體驗是干嘛用的都不知道?

  段亮認為:用戶(hù)體驗它是指用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站或者使用一個(gè)產(chǎn)品時(shí)所帶給他的體驗。

  通俗點(diǎn)說(shuō):就是用戶(hù)通過(guò)搜索引擎進(jìn)入我們的網(wǎng)站,而我們的網(wǎng)站又切實(shí)的為用戶(hù)解決了他所需要的內容。

  這樣用戶(hù)就會(huì )對此網(wǎng)站很滿(mǎn)意,給予一個(gè)好評。下回有需要的時(shí)候會(huì )再次訪(fǎng)問(wèn)此網(wǎng)站,無(wú)意間就為我們網(wǎng)站多增加了一個(gè)粉絲。那么為什么我們網(wǎng)站要注重用戶(hù)體驗呢?這樣做又有什么好處呢?

  當網(wǎng)站的粉絲聚集到一定數量的時(shí)候,是不是我們的網(wǎng)站排名上升會(huì )越來(lái)越快?可能有些人不明白這其中的道理:相信大家的每個(gè)網(wǎng)站都有統計工具是吧?同時(shí)也知道瀏覽量(PV)訪(fǎng)客數(UV)以及IP和跳出率這幾者的關(guān)系吧?假設:一個(gè)網(wǎng)站擁有300名粉絲群眾,那么他們可能會(huì )每天進(jìn)你網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽。因為他們知道能從你網(wǎng)站能找到他們所需要的東西。所以會(huì )對每篇文章或者其它東西會(huì )仔細去看。無(wú)意間使我們網(wǎng)站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點(diǎn)值得注意的是:在關(guān)鍵詞到達前二十名的時(shí)候,這時(shí)候又有點(diǎn)擊算法,因為百度會(huì )把前二十名的網(wǎng)站排序,交給用戶(hù)來(lái)選擇。用戶(hù)點(diǎn)擊網(wǎng)站的次數越多,而此網(wǎng)站的瀏覽量增加,跳出率很低。這樣的網(wǎng)站百度就會(huì )認為你的網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站,排名自然而然的.就會(huì )上來(lái)。

  現在由于360搜索引擎占據的市場(chǎng)份額比較大,迫使百度感覺(jué)壓力山大。百度為了更好的留住用戶(hù),那么只有對算法不斷的變更,更好的提升用戶(hù)體驗。無(wú)論算法怎么去變更,最終目的是不是只有一個(gè)?那就是"留住用戶(hù)"。既然都是知道這其中的關(guān)系了,是不是我們網(wǎng)站做好用戶(hù)體驗,加上適當的營(yíng)銷(xiāo)手段留住用戶(hù)。我們網(wǎng)站的排名上來(lái)還是困難嗎?

  可能講了這么多用戶(hù)體驗大家還是不是很明白,下面就用“輸送帶”為案例跟大家講講

  通過(guò)對百度下拉框的初步分析得出結論:用戶(hù)在搜索“輸送帶”這個(gè)關(guān)鍵詞的人們,顯性需求為:輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關(guān)具體產(chǎn)品。隱性需求為:輸送帶產(chǎn)品的價(jià)格,以及對輸送帶有產(chǎn)品文章需求和問(wèn)答需求。那么我是如何發(fā)現用戶(hù)的隱性需求的呢?是因為通過(guò)前二十的網(wǎng)站進(jìn)行分析,將近有50%都是百度的產(chǎn)品。你們認為這是偶然嗎?難道百度真的會(huì )對自己的產(chǎn)品情有獨鐘,會(huì )考慮放在前面么?如果這樣認為,那你就大錯特錯了。是因為此行業(yè)大多數網(wǎng)站沒(méi)有滿(mǎn)足這些需求,而用戶(hù)又正好有這方面的需求。百度才會(huì )把他的產(chǎn)品放上來(lái)的。

  通過(guò)對關(guān)鍵詞的分析,那么接下來(lái)就是布局,和站內優(yōu)化問(wèn)題

  第一步:對網(wǎng)站標題以及關(guān)鍵詞的設置

  標題:輸送帶-(某某產(chǎn)品輸送帶)-廠(chǎng)家名稱(chēng)

  關(guān)鍵詞:輸送帶、某某產(chǎn)品輸送帶

  值得注意的是:這里你首先得對關(guān)鍵詞進(jìn)行定位,然后才能確定網(wǎng)站的排版布局問(wèn)題。一般都是按照關(guān)鍵詞的重要性排序來(lái)進(jìn)行布局。

  第二步:站內布局

  通過(guò)上面的用戶(hù)需求分析:用戶(hù)最主要關(guān)注的是產(chǎn)品的規格、圖片和價(jià)格,以及次要的文章需求和問(wèn)答需求。那么在我們首頁(yè)產(chǎn)品展示區,是不是可以對每張產(chǎn)品圖片下面標明規格,和參考價(jià)格呢?關(guān)于文章需求和問(wèn)答需求,我認為可以和產(chǎn)品展示同行擺放,或者放在產(chǎn)品展示的下面,可能很多人不明白我的布局。因為很簡(jiǎn)單,網(wǎng)站的布局是由用戶(hù)需求的重要性高低來(lái)排版的。很多企業(yè)網(wǎng)站基本排版循序都是:網(wǎng)站的logo-導航-左邊產(chǎn)品導航-右邊公司簡(jiǎn)介-然后接下來(lái)才是展品的展示-最后才是網(wǎng)站的文章(用戶(hù)的問(wèn)答需求)。如果你是用戶(hù),再打開(kāi)網(wǎng)站第一時(shí)間,找不到你們想要的東西。你會(huì )不會(huì )有想法馬上關(guān)掉網(wǎng)站,去下一個(gè)網(wǎng)站需找你想要的東西呢?所以說(shuō)這就是所謂的用戶(hù)體驗(用戶(hù)需求)。

  "工欲善其事,必先利其器"想必大家都知道這句話(huà)的意思吧?說(shuō)的是:要做好一件事,準備工作很重要。同樣的道理,對于做SEO,分為站內優(yōu)化(用戶(hù)體驗部分)和站外優(yōu)化。如果你連基本功都沒(méi)做好,還談什么排名呢?就算你做上去了,會(huì )穩定嗎?一個(gè)優(yōu)秀的SEO高手,絕對是一名優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理。為什么這么說(shuō)呢?因為他懂的如何去挖掘用戶(hù)需求,如何去做用戶(hù)體驗,如何利用營(yíng)銷(xiāo)的思維進(jìn)行流量的引導。

  以上是我對SEO的總結,不喜勿噴!我認為,不管做什么事情,都要不斷的去總結和實(shí)踐,這樣你才會(huì )有進(jìn)步。

個(gè)人學(xué)習總結通用7

  XX年這一學(xué)年,在科研工作上,是充實(shí)的一年,是富有挑戰和長(cháng)足進(jìn)步的一年,是我開(kāi)始對科研產(chǎn)生濃厚興趣的一年,也是我感悟頗多的一年!回首這一年,科研生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像幻燈片一樣,閃過(guò)我的腦!

  這一年里,為了彌補自己的生物學(xué)知識,曾幾何時(shí),多少個(gè)夜晚我放棄了出去和同學(xué)一起娛樂(lè )的機會(huì ),放棄了去看一場(chǎng)正在百年講堂熱播的電影,放棄了在網(wǎng)上逛bbs和聊天,而是獨自躲在宿舍,安安靜靜地學(xué)習已經(jīng)發(fā)表過(guò)的、自己所做課題方面的一些重要文獻。為了防止自己的不懂裝懂、貌似看懂文章而并未真懂,我還主動(dòng)去找這個(gè)領(lǐng)域的師兄探討,并結合我所閱讀的文獻與其討論,以此來(lái)檢驗自己是否真正學(xué)會(huì )掌握了相關(guān)知識。

  這一年里,當自己讀著(zhù)文獻的時(shí)候,常常為某一篇文章里的科研思路叫好,然后教育自己:為什么自己沒(méi)有想到這一層呢?當自己研究領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的儲備之后,偶然的一天,在讀到某一篇文章,發(fā)現我能比它做得更好,并且可以提出更好的研究思路的時(shí)候,我全身心都興奮起來(lái)了,腦子里不斷地思考:我自己的研究思路里面邏輯清晰、嚴密嗎?有沒(méi)有缺陷?……那一夜,我簡(jiǎn)直激動(dòng)得失眠啦!

  這一年里,我真正為了一個(gè)自己的科研思路而認真奮斗過(guò)。為了能實(shí)現自己的科研預想,我開(kāi)始了癡迷地投入研究,F在想來(lái),真的為當時(shí)的自己而感動(dòng):有時(shí)為了能早點(diǎn)處理完數據,竟然兩天只睡3個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間,整天坐在電腦前編寫(xiě)、調試程序,腦子里想的還是程序,感覺(jué)一天的時(shí)間過(guò)得飛快,常常是看著(zhù)天邊泛起了魚(yú)肚白才睡去……我想,當時(shí)對那個(gè)課題的投入、感情,遠遠超出了為了發(fā)文章、為了畢業(yè)的急迫性,而是就像自己鑄造的一個(gè)新生兒一樣,對這個(gè)課題無(wú)比的投入、呵護,希望看到它有一天也能“枝繁葉茂”,以此來(lái)檢驗當初自己的科研思路的.預期效果!

  這一年里,我被同學(xué)們選為我們學(xué)生黨支部的書(shū)記。我深知這一責任的重大,如果做得不好就很對不起各位黨員同志對我的期望。所以黨支部里的事,我都盡力事必躬親,兢兢業(yè)業(yè),與我的兩個(gè)助手(組委和宣委)團結協(xié)力,共同完成支部的各項事情。一分耕耘一分收獲!正是由于我們三個(gè)支委的共同努力,各位黨員對支部活動(dòng)的積極支持,我們圓滿(mǎn)完成了參觀(guān)盧溝橋和抗日紀念館等一系列學(xué)習教育活動(dòng),并且在XX年9月我們支部被學(xué)校組織部評為優(yōu)秀組織一等獎!

  回顧這一年里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,辛酸苦辣,其中滋味,只有自己清楚。不過(guò)這一年里,真的很感謝我的導師羅老師,是他的寬容,才讓我真正找到了自己感興趣的課題,也是他在科研上對我的無(wú)比支持,才讓我在科研上有了長(cháng)足的進(jìn)步,感受到了科研的樂(lè )趣;感謝張力師兄,是他無(wú)私的幫助,才讓我在科研上,尤其在生物學(xué)知識的彌補上有了很大的提高,也正是他每次在我科研受挫的時(shí)候給我的鼓勵,我才一直鼓足勇氣堅持戰斗到現在;感謝我們實(shí)驗室的老師和同學(xué)們;感謝我們黨支部的全體黨員;感謝我們班的所有同學(xué)們;感謝……我此刻覺(jué)得:唯有自己認認真真地做好科研,拿出好的工作成績(jì),才能回報這些在身后一直默默支持著(zhù)我的善良而值得我尊敬的人!

個(gè)人學(xué)習總結通用8

  今年我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)第三年下學(xué)期,現就這過(guò)去的幾個(gè)月做一下學(xué)習總結:

  一、準備:

  成功,一定會(huì )伴有挫折。挫折,需要不斷的動(dòng)力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅定的夢(mèng)想。

  很多人因為欲望不夠強烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待,從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認為,這實(shí)現夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人烈的本性相連。諸如:榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑……。反正,自己最在乎的東西,就應該成為自己努力學(xué)習的動(dòng)力。

  對于我,我的自尊心特別強,不甘平庸,渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心,在我成績(jì)比別人差時(shí),哪怕一分,我都會(huì )感到自己的平庸,自尊心受到打擊,我會(huì )不甘心,下定決心要比別人更努力。于是,在別人玩耍的時(shí)候,即使我也想玩,但我會(huì )不斷控制自己:要超越別人,就要比別人更努力。就這樣,自尊心成了我努力學(xué)習的強大動(dòng)力。

  有了強烈的夢(mèng)想,就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機。先決條件的完成,才能為以后的漫漫長(cháng)路打下堅實(shí)的基礎。

  二、學(xué)習方法與應試技巧

  文科有一個(gè)共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識。其實(shí),活的知識有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因為他們沒(méi)有發(fā)現學(xué)好文科的規律:活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識上,唯有先記下了一定的死的知識,才能融會(huì )貫通領(lǐng)悟到活的知識,技巧。正因為如此,識記成為學(xué)習語(yǔ)文的一道分水嶺,成績(jì)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說(shuō),要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒(méi)有這個(gè)基礎,一切學(xué)習方法、技巧都是空談。

  三、目標、心態(tài)

 。ㄒ唬┯媱澟c目標

  有目標必須要有計劃,如果只有目標沒(méi)有計劃,就如沒(méi)有發(fā)動(dòng)機只有羅盤(pán)的船,目標是怎么也不可能實(shí)現的。只有有了計劃,人才會(huì )一步一步地向前進(jìn),也才有實(shí)現目標的可能。自己立下的目標才是實(shí)實(shí)在在的,沒(méi)有計劃的目標,無(wú)論定得有多好,也是空談。

  既然目標必須計劃,那么我認為目標不應定的太遠,你可以遠大的志向,但那不是目標,目標最多不過(guò)一學(xué)期就可以了。定目標時(shí),一定要充分考慮在自己的能力范圍內是否能做到,什么一個(gè)星期讀完二本書(shū)之類(lèi)的目標完全不可能。定目標時(shí)不能定輕松了,也不能太緊了,我一般都將目標定得比較緊,但沒(méi)有達到自己的極限,這樣,對自己既有壓力,又有動(dòng)力,且不會(huì )有累壞了的感覺(jué),再合適不過(guò)了。有時(shí),對于某些比較困難的'事,目標可以稍稍定高點(diǎn),比如有一個(gè)星期我的全部課余時(shí)間都用來(lái)讀一本競賽書(shū),我會(huì )定了本星期讀完這本書(shū)的目標,其實(shí)我心里明白如果按照理想狀態(tài)一天學(xué)一二章來(lái)看我都只能學(xué)一大半,但我明白競賽是一件很苦的事,為了不使自己半途而廢,目標必須定高,這樣才能給我足夠的壓力,使自己隨時(shí)有一被鞭策的感覺(jué),自覺(jué)地學(xué)習。

  對于計劃而言,一定要細,細到每一分,每一秒你都知道你要做什么。也許有時(shí)會(huì )煩,但只要告訴自己,只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走,才能成功。每周的計劃可以星期天定好,每天的計劃應該在前一天睡覺(jué)前定好,所以每天晚上應拿出10分鐘左右的時(shí)間來(lái)思考第二天的計劃和目標,這樣才能避免盲目,做到有序、高效、目的性強。在學(xué)習生活中,我認為應全身心地投入學(xué)習,沒(méi)有任何別的欲望,每時(shí)刻的每一個(gè)動(dòng)作都是為了學(xué)習,要達到一種什么事都不想做,只想學(xué)習的狀態(tài)。(注意:這不是書(shū)呆子的表現,只是一種投入,放松的時(shí)候有的是)我定計劃一般這樣:

 。ǘ┬膽B(tài)

  1、對待看書(shū)、做題。無(wú)論看什么書(shū),做什么題,不應是為了看書(shū)而看書(shū),為了做題而做題?磿(shū)、做題應有一個(gè)目的性,這個(gè)目的就是:真正學(xué)到東西,并將其牢牢記住。學(xué)習的效率,不應以看了多少頁(yè),做了多少題來(lái)衡量,而應以學(xué)了多少新知識,記住了多少來(lái)定。為此,看書(shū)的時(shí)候每看到一個(gè)新知識,就應該立即勾出來(lái)記住。做題,每遇一道不會(huì )的或拿不準的題,對了答案后立即總結,總結錯誤原因與正確思路,將其牢牢記住,這樣才真正學(xué)到了東西。

  2、適當放松。我認為放松應分為心理放松和身體放松。心理放松其實(shí)很容易,上課時(shí)向窗外看一會(huì )兒,下課時(shí)在走廊上走兩圈,做課間操時(shí),吃午飯時(shí),放學(xué)回家路上都可以。每當自己感覺(jué)心煩意亂、十分勞累或是精力不定時(shí)都可以適當休息1—2分鐘。每天我固定兩個(gè)進(jìn)段作為放松,一個(gè)是午餐的半小時(shí),一個(gè)是放學(xué)時(shí),這樣的放松既可以解除疲勞,也可以為下一時(shí)段準備好充分的精力。身體放松可以放在周末和體育課,但一定不能太累,否則會(huì )成為學(xué)習的負擔。我個(gè)人認為,周末不用上什么補習班,只要平時(shí)學(xué)好了,就沒(méi)有必要。就是到了初三,周末也應該放松半天到一天,充分調整自己。

  3、學(xué)習時(shí)心態(tài)——靜心,排除雜念,精力高度集中,全身心投入。學(xué)習、鉆研時(shí)需要一種狀態(tài)。這種狀態(tài)就需要以下幾步來(lái)進(jìn)入。先靜下心來(lái),平息心中的世俗之爭,然后排除一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的私心雜念,再調整好精力,用的精神去學(xué)習,最后全身心投入進(jìn)去。

  4、對待失。撼砷L(cháng)的路上,失敗不僅是不可避免的,也是常見(jiàn)的。我認為除了半期、期末以外的考試,我們應該抱著(zhù)一種迎接失敗的渴望,因為只有失敗,才能擦亮眼睛,讓自己認清現狀,發(fā)現問(wèn)題和差距,發(fā)現自己的弱點(diǎn),明確下一階段奮斗的目標。面對失敗,千萬(wàn)不能灰心喪氣,一定要保持高昂的斗志,胸懷永不服輸的氣慨,心中堅定起繼續奮斗的決心,在最低谷的時(shí)候告訴自己,“失敗是成功之母”的道理,看到希望,看到方向。不要在意失敗的痛苦(只要不去想痛,也就不覺(jué)得痛),只關(guān)注失敗的收獲。

  5、對待成功:成功,的確讓人高興,因為這是對自己努力和肯定,高興可以,但一定不能過(guò)頭。要認識到,一次考試的成功,除了給自己增長(cháng)自信以外沒(méi)有任何好處,很容易使人飄飄然。這次的成功,只是對前一階段努力的肯定,后來(lái)的路,還需要一如既往地走下去。成功以后,也不能顯出任何的驕傲,要謙虛謹慎地做人。

個(gè)人學(xué)習總結通用9

  通過(guò)這次的培訓學(xué)習,本人收獲較大,獲益匪淺,學(xué)到了許多新的知識,也看到了自己與他人的差距,眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認識。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,要努力學(xué)習不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,這次培訓讓我深有感觸:

  一、在這段時(shí)間的培訓中,先后有幸聽(tīng)到幾位優(yōu)秀教育專(zhuān)家給我們做的培訓報告,深受啟發(fā)。

  報告中,幾位專(zhuān)家對小學(xué)數學(xué)的教育的方向和方法、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀、課堂觀(guān)察技術(shù)與方法、校本研修與在崗實(shí)踐等方面做了深入細致的講解,讓我聽(tīng)了受益匪淺,他們的報告很貼切我們日常的教學(xué)活動(dòng),對我們日常的教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助。通過(guò)他們的講解,使我知道原來(lái)平時(shí)的數學(xué)課也可以有閃光的亮點(diǎn),只要我們教師是個(gè)有心人,從點(diǎn)滴做起,定會(huì )把數學(xué)課堂變成學(xué)生最愿意呆的課堂。

  二、理智型的教學(xué)需要反思。

  它是一種理性的`以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動(dòng)的本出發(fā)點(diǎn),努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是教學(xué)反思。對一名數學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi):對數學(xué)概念的反思、對學(xué)數學(xué)的反思、對教數學(xué)的反思。

  三、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。

  但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時(shí),我們自以為講清楚明白了,學(xué)生受到了一定的啟發(fā),但反思后發(fā)現,自己的講解并沒(méi)有很好的針對學(xué)生原有的知識水平,從根本上解決學(xué)生存在的問(wèn)題,只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類(lèi)問(wèn)題,學(xué)生當時(shí)也許明白了,但并沒(méi)有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西。

  新課程對教師提出了教育專(zhuān)業(yè)工作者的要求,我們只有作好充分的準備,進(jìn)行精心的教學(xué)設計,才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái),經(jīng)歷"與人合作,并與同伴交流思維的過(guò)程和結果",使學(xué)生善于傾聽(tīng)他人發(fā)言,樂(lè )于陳述自己的想法,敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn),勇于接受他人的意見(jiàn);這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習,有利于提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和能力,才會(huì )使他們感到無(wú)限快樂(lè ),感到自己精神的、智慧的力量在增長(cháng),使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。

  通過(guò)這次研修學(xué)習,我找到了以前教學(xué)中遇到的困惑和難點(diǎn)的解決方法;通過(guò)這次研修學(xué)習,對我的各方面都有很大的提升?偠灾,“終身學(xué)習,終身受益”深入人心。這次培訓結束了,留給我許多寶貴的知識,我要以這次培訓會(huì )為起點(diǎn),在以后的教學(xué)中慢慢吸收這些知識,做一名合格的進(jìn)而優(yōu)秀的數學(xué)教師。

個(gè)人學(xué)習總結通用10

  在本次的假期里,受學(xué)校的委派,到廣東省高級技工學(xué)校學(xué)習切削加工方向的一體化教學(xué),下面我把15天的學(xué)習情況總結如下:

  一、學(xué)習概況

  本次學(xué)習是勞動(dòng)社會(huì )保障部組織的一體化教學(xué)改革培訓班,在學(xué)習過(guò)程中,人勞部一體化課程改革專(zhuān)家張利芳作了《一體化課程體系》的講座,湖北高職教育學(xué)會(huì )教學(xué)工作委員會(huì )副主任委員王吉連作了《職業(yè)教育的發(fā)展與特點(diǎn)》的報告,江門(mén)高級技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)部主任李錦成作了《車(chē)工專(zhuān)業(yè)一體化課程標準解讀》的講座。參觀(guān)了世界車(chē)橋生產(chǎn)的著(zhù)名企業(yè)廣東江門(mén)車(chē)橋之鄉,全班共30名同學(xué),安排了四名老師、一個(gè)實(shí)習科科長(cháng)、一個(gè)專(zhuān)業(yè)部主任對培訓班進(jìn)行了全天候的教學(xué)培訓活動(dòng)。

  一體化教學(xué)的三個(gè)要點(diǎn):

  1、體現培養學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。

  2、以實(shí)際的典型任務(wù)為載體將理實(shí)有機結合進(jìn)行教學(xué)。

  3、教學(xué)上是否以學(xué)生為中心教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)生自主學(xué)習的參與。

  二、教學(xué)組織的形式與過(guò)程

  1、建立學(xué)習小組,每組6人,全組成員參加游戲活動(dòng),通過(guò)游戲活動(dòng)樹(shù)立小組合作精神。

  2、讓學(xué)員當演員模擬工廠(chǎng)領(lǐng)導安排工作任務(wù)的流程。讓學(xué)員體驗工廠(chǎng)的工作流程。

  3、布置學(xué)習任務(wù)時(shí),教師只給學(xué)生發(fā)放工作任務(wù)書(shū)、領(lǐng)料單、工作頁(yè),每個(gè)工作任務(wù)包括若干個(gè)學(xué)習活動(dòng),如:工藝分析活動(dòng),工、夾、量具的學(xué)習與準備,工件的加工,工件的檢測與展示,教學(xué)評價(jià)等。

  4、在每個(gè)學(xué)習任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)都設置學(xué)習目標幾學(xué)習引導,設置一些與任務(wù)和活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題,由學(xué)習小組討論和查資料的方式解答問(wèn)題,組員分工合作共同完成。

  5、組長(cháng)和指導教師對學(xué)生組員完成的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。每個(gè)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)都有評價(jià)表

  三、學(xué)習體驗與成果

  1、通過(guò)15天的學(xué)習,讓我們看到了江門(mén)高級技工學(xué)校勤于學(xué)習,用于創(chuàng )新的精神,他們對工作認真負責,效率高,缺少條件自己創(chuàng )造條件,自己動(dòng)手制作了教學(xué)設備,為技工教育樹(shù)立了榜樣,在一體化教學(xué)方面走在了前列,是我們眾多學(xué)校的學(xué)習榜樣,如果讓我們組給江門(mén)學(xué)校送錦旗的話(huà),應該是“踐行先鋒,職教楷!北M管沒(méi)被全班采納,我們組還是認可的,他們的精神值得我們學(xué)習。

  2、我們學(xué)校開(kāi)展一體化教學(xué)較晚或還沒(méi)有開(kāi)展,通過(guò)15天的學(xué)習加深了對一體化教學(xué)的認識,使我們知道了一體化課程體系的全過(guò)程。根據工作現場(chǎng),組織實(shí)踐專(zhuān)家列出工作任務(wù),制定活動(dòng)等。

  3、在培訓教師的指導下體驗了車(chē)削傳動(dòng)軸工作任務(wù)的全部教學(xué)流程,完成了5個(gè)教學(xué)活動(dòng)的內容,完成了工件的加工,為我們回到本校組織一體化教學(xué),提供了可借鑒學(xué)習的經(jīng)驗,4、在教師指導下,從教師角度完成了一個(gè)“三頭蝸桿傳動(dòng)軸”工作任務(wù)、教學(xué)工作頁(yè)的制作,工作頁(yè)的質(zhì)量雖不高,但通過(guò)制作工作頁(yè),對流程有了初步的了解和掌握,提高了我們一體化教學(xué)能力為回本校開(kāi)展一體化教學(xué)提供了基礎。

  四、學(xué)習認識與思考

  本次培訓班為我們學(xué)習的教師提供了很好的交流平臺,除了以上講到的縱向交流以外,組員與組員之間,組與組之間都進(jìn)行了效的互動(dòng)交流,包括學(xué)習期間在學(xué)習中的互相幫助,生活上的互相照顧等。在共同交流中比較集中的`認識有以下幾點(diǎn):

  1、一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法,是一次教學(xué)革命。

  2、專(zhuān)家講課時(shí)介紹了很多的一體化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),比如:能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,有利于培養學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于學(xué)生綜合能力的培養等,但是也沒(méi)有完全否認傳統的教學(xué)方法,認為在傳統教學(xué)與一體化教學(xué)方面會(huì )出現雙軌并行的狀況,經(jīng)過(guò)比較進(jìn)行選擇。

  3、學(xué)員的認識是一體化教學(xué)需要的較高師資隊伍,需要的教師數量多,需要的教學(xué)設備和教學(xué)場(chǎng)地多,一般的學(xué)校難以復制一體化的教學(xué)方法。

  4、學(xué)習時(shí)使用的工作頁(yè)基本包括機械基礎、公差與配合、機械制造基礎,機械制圖,車(chē)工工藝知識,這些課程都可以在一體化教學(xué)時(shí)完成。

  5、由于一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法,部里對一體化教學(xué)推廣力度很大,在條件比較好的專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)行試點(diǎn)班教學(xué)?傊ㄟ^(guò)學(xué)習使我們看到了全國對職業(yè)教學(xué)的新動(dòng)態(tài),學(xué)習了一體化教學(xué)的方法,開(kāi)闊了眼界。

個(gè)人學(xué)習總結通用11

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又進(jìn)入了尾聲。這個(gè)學(xué)期,我在校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在個(gè)人素質(zhì)方面得到了提高。本學(xué)期,我嚴格按照學(xué)期初制定的《個(gè)人培訓計劃》要求自己,力求提高自己的素質(zhì),以適應時(shí)代的要求。下面,將本學(xué)期的個(gè)人培訓工作做一個(gè)全面總結:

  一、基本功有所長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期,我按照學(xué)校的要求,每周完成一頁(yè)鋼筆字,一板粉筆字,一板簡(jiǎn)筆畫(huà)。每次的'質(zhì)量都力求高于前一次,得到了一些老師的鼓勵。另外,我根據目前對小學(xué)英語(yǔ)教師的高要求,決定提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用業(yè)余時(shí)間,我練習英語(yǔ)口語(yǔ),模仿錄音,學(xué)習英語(yǔ)書(shū)法,我感到在英語(yǔ)課堂中更加得心應手了。

  二、計算機水平有提高。五月份,我參加了阿城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的計算機中級培訓。在接下來(lái)的兩個(gè)月里,我向同行虛心請教,刻苦鉆研,掌握了word,excel,powerpint,internet,outlook等計算機技術(shù),并且在六月末,哈市進(jìn)行的計算機考試中順利通過(guò)了考試。我的計算機水平有了提高。

  三、在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗。我深深體會(huì )到,教學(xué)過(guò)程,不僅僅是個(gè)教的過(guò)程,更是教師不斷總結經(jīng)驗,感悟的過(guò)程。本學(xué)期,學(xué)校要求我們教師每月完成一篇教學(xué)《案例與分析》,我開(kāi)始在教學(xué)過(guò)程中思考了,不僅僅在做“教書(shū)匠”,本學(xué)期上交的四份案例完全是教學(xué)中的真實(shí)體會(huì ),我相信這樣堅持下去,我一定會(huì )成為一個(gè)有頭腦的教師?傊,本學(xué)期是>收獲的學(xué)期,我要在本學(xué)期自我培訓的基礎上進(jìn)一步提高自己,向高水平的教師看齊。

個(gè)人學(xué)習總結通用12

  我提交入黨申請書(shū)以來(lái),時(shí)刻以一名黨員的標準要求自己,無(wú)論在學(xué)習上、工作上還是生活上都要求積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。我同廣大的入黨申請人及積極分子一起參加了院里組織的業(yè)余黨校的課程。通過(guò)幾位老師的講座,我對入黨動(dòng)機、黨員應具備的基本素質(zhì)、入黨流程以及黨員管理等問(wèn)題有了更清晰、更深入的認識,從而讓我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。

  入黨動(dòng)機是考核一位同志是否達到黨員標準的關(guān)鍵因素。通過(guò)一段時(shí)間的思考,我已經(jīng)明確了自己的入黨動(dòng)機。除了黨員們共同擁有的崇高的奮斗目標之外,我還希望在入黨的過(guò)程中不斷提高自我、完善自我,在黨組織的監督和考驗下提高自己各方面的能力。在這個(gè)過(guò)程中我會(huì )不斷用黨員應有的素質(zhì)比對自己、要求自己,其中尤其重要的`一點(diǎn)就是對自己做的每件事情負責。作為一名黨員應該有強烈的責任心,這就要求我端正對待和處理每件事情的態(tài)度,也指導我做事時(shí)要更加認真,努力完成好黨組織交給的每項任務(wù)。同時(shí),不斷提升和完善自己的人格也至關(guān)重要。只有先成為一個(gè)各方面都較為優(yōu)秀的人才才能進(jìn)而被黨組織吸收成為黨員的一分子。有關(guān)入黨流程的講座使我更清楚自己在入黨過(guò)程中所處的位置和階段,使我明晰了身為入黨申請人應盡的義務(wù)和享有的權利,也使我認識到自身在哪些方面不足,今后在哪些方面需要加倍努力。

  在此,我想對黨支部的工作提出一點(diǎn)希望和建議。希望黨支部能為每位入黨申請人及積極分子分配入黨介紹人,方便我們了解黨組織內的最新精神和動(dòng)向,也為我們向組織匯報思想提供一條通道。

個(gè)人學(xué)習總結通用13

  本學(xué)期我校積極開(kāi)展各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),并經(jīng)常組織老師聽(tīng)課、學(xué)習,給了我們教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習的機會(huì )。給我留下印象深刻的是在聽(tīng)了陳翠靈、楊柳二位老師的公開(kāi)課后,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)數學(xué)教師,我深知自己在教學(xué)上的不足,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習,我相信自己是有所收獲的。這些鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。

  一、好教師必須有敬業(yè)精神

  我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè),F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎上,培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

  二、好教師必須熱愛(ài)自己的學(xué)生

  教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素,都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮,都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  三、好教師必須進(jìn)行知識更新

  “知識也有保質(zhì)期”,作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗是財富,同時(shí)也可能是羈絆。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠那點(diǎn)舊有的.教學(xué)經(jīng)驗,自然會(huì )導致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上,強調打破教育霸權,用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦,使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來(lái)的教育思想和理念,那么,在此基礎上建立起來(lái)的新的知識結構和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機和活力。

  四、好教師教學(xué)活動(dòng)中必須當好組織者

  教師要充分信任兒童,相信兒童完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給兒童,俯下身子看兒童的生活,平等參與兒童的研究。教師把探究的機會(huì )交給兒童,兒童就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程,教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺(jué)的難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。那么,怎樣調動(dòng)兒童的“思維參與”呢?應當創(chuàng )設情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)兒童心理上的認知沖突,使兒童處與一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要“解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間”,給他們想、做、說(shuō)的機會(huì ),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當讓兒童充分思考,給兒童充分表達自己思維的機會(huì ),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣,兒童自然就會(huì )興奮,參與的積極性就會(huì )高起來(lái),參與度也會(huì )大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。

  五、好教師必須增強信心

  在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育教研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。

  六、好教師必須重視“身教”

  一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向學(xué)生暢開(kāi)心靈,既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。只有這樣學(xué)生才能健康茁壯成長(cháng),教師也才能取得更好的教學(xué)成果。

個(gè)人學(xué)習總結通用14

  通過(guò)近一年多的中繼教的相關(guān)課程的學(xué)習,我知道,學(xué)校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過(guò)硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師,我向這個(gè)目標看齊,認真參加了中繼教的一切培訓和活動(dòng),完成了學(xué)校規定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學(xué)習,提高了自己的教學(xué)能力,養成了自己新的教師素質(zhì),現總結如下:

  一、師德修養:

  本學(xué)年,本人關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡,向優(yōu)秀老師學(xué)習,并且研究《新時(shí)期師德修養》,認識到作為職中老師,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的`情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,我更應該守住教師道德的底線(xiàn),戰斗在教學(xué)的第一線(xiàn),為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。本年度,我參加了學(xué)校組織的各種培訓,得到了很大的收獲。

  二、學(xué)科培訓:

  本年度,我積極地參加各種學(xué)科掊訓。按時(shí)參加教職工大會(huì ),聆聽(tīng)校長(cháng)和相關(guān)領(lǐng)導對教學(xué)的安排,意見(jiàn)及對教師的建議,并且認真地作好筆記。這一年多的時(shí)間里,學(xué)校開(kāi)展了多次專(zhuān)題講座,通過(guò)學(xué)習,我認識到,要搞好教育教學(xué),必須與其他老師互通有無(wú),取長(cháng)補短,絕不能固步自封,師心自用,作井底之蛙。

  三、學(xué)習課程標準,解讀課程標準

  包括課程標準內容、編寫(xiě)說(shuō)明,與原教學(xué)大綱的比較。

  四、加強校本培訓,提高工作技巧

  就如何與家長(cháng)、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討,強化視學(xué)生如親子,視家長(cháng)為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭的意識,學(xué)習育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平

  五、拓展溝通途徑,接受社會(huì )監督。

  以思想教育、規范服務(wù)、嚴格管理,大力推行班務(wù)公開(kāi)等制度。征詢(xún)意見(jiàn),及時(shí)檢查自己的學(xué)習情況,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正,推進(jìn)中繼教培訓的全面開(kāi)展。

  六、不足之處及今后打算

  1、培訓中,有些內容的學(xué)習流于形勢,不能更深入地學(xué)習其理論精髓;

  2、培訓活動(dòng)單一,不能很好地把地方特色教材運用上來(lái)。中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個(gè)方面,F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì )害人害己。我已圓滿(mǎn)地完成了中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

個(gè)人學(xué)習總結通用15

  為提高自身的管理專(zhuān)業(yè)技能,培養創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)和現代管理意識,促使在工作中進(jìn)一步更新觀(guān)念、理清思路。我從20xx年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設的國際工商管理班的學(xué)習。在一年時(shí)刻里,透過(guò)到杭州面授和課后的溫習與自學(xué),先后學(xué)習了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)方法管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺階。

  一年來(lái),雖然課程多、時(shí)刻緊,與同學(xué)之間應對面的交流、研討的機會(huì )也不多,但是本人能盡可能的透過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等現代信息工具,與同學(xué)開(kāi)展研討與交流,并及時(shí)請教有關(guān)教師專(zhuān)家。通過(guò)學(xué)習交流,拓寬了知識面,提高了認識。認識的提高主要表此刻兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養;另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門(mén)管理的認識。通過(guò)學(xué)習對管理的認識上升了一個(gè)層次,此刻經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時(shí)代,因此學(xué)習無(wú)論對于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要,而且十分之必要。企業(yè)和個(gè)人務(wù)必在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新,增強競爭潛質(zhì)。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓,全面普及管理知識,一部分人透過(guò)培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法,才能為本單位帶給全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭潛質(zhì)的加強,才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。

  透過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執行潛質(zhì),以到達執行的`規范與快速。像能夠用erp來(lái)整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數據管理都上軌道,提高執行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還能夠用erp來(lái)提升決策管理的潛質(zhì)。其實(shí)在大多數的狀況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題,而是“能不能”的思考。在執行方面,是能夠直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數據整理清楚,把單據資料正確地錄入,erp的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習了足夠正確的觀(guān)念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。

  在學(xué)習中,同時(shí)我們遇到了一些難題,期望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時(shí)刻。能夠說(shuō),國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)刻進(jìn)行學(xué)習的。雖然,參加的學(xué)員具備了較高的文化素養,但是由于課程多、時(shí)刻緊、任務(wù)重,無(wú)形給學(xué)員的知識消化帶來(lái)了必須難度。二是創(chuàng )新學(xué)習的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地,統一到杭州參加必須時(shí)刻的面授,無(wú)可非議,但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員,身后還有超多的工作。如何解決工學(xué)矛盾,是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難,我認為能夠采用遠程網(wǎng)絡(luò )教育的方法來(lái)實(shí)施,這樣既能夠解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難,又可提高學(xué)員的學(xué)習效果。三是選用教材應更貼合實(shí)際。國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以明白,無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習帶來(lái)必須的難度。我認為,就應把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統一修編,更有利于學(xué)員的明白與消化。四是加強實(shí)踐交流。學(xué)校能夠透過(guò)開(kāi)展研討會(huì )、主題班會(huì )的形式,不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流,加強學(xué)員之間的友誼,提高學(xué)員學(xué)以致用的潛質(zhì)。

個(gè)人學(xué)習總結通用16

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在本班教師的配合努力下,班級的各項工作開(kāi)展的井然有序,F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。

 。ㄒ唬┌囡L(fēng)班貌方面:

  學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩定,幼兒還存在進(jìn)園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依靠性強,霸道等現象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長(cháng)一道培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的進(jìn)步這幾項工作上。著(zhù)重于讓家長(cháng),孩子充分熟悉到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內容也立足于向家長(cháng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)公道的教育理念及做法,在大家一致努力下,現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的進(jìn)步。參與集中活動(dòng)時(shí),自由活動(dòng)時(shí),生活活動(dòng)時(shí),孩子們基本上能積極、主動(dòng);碰到困難,能請求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有:戴成翔.楊晨.楊曦.黃凱文.林雅婷.....等等。

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  班級幼兒固然有一部分幼兒已進(jìn)過(guò)托兒所,自理能力也較強,但他們究竟年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在很多差異,需要我們教師投進(jìn)更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投進(jìn)到活動(dòng)中,不斷發(fā)展,班級教師在意識、行動(dòng)上均引起高度重視,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,及時(shí)溝通工作中碰到的題目,交流好的經(jīng)驗做法,共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細節,及時(shí)發(fā)現他們身體狀況的異常,給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃郁,展現出無(wú)窮的學(xué)習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會(huì )交談。

 。ㄈ┌嗉壗虒W(xué)方面:

  1、注重常規教育

  新生進(jìn)園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)進(jìn)集體活動(dòng)的開(kāi)始,所以對幼兒進(jìn)行常規練習是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么,怎么做,從而養成習慣。幼兒的常規意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節。我不僅讓他們了解講究衛生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對身體的好處,而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中,不斷地提醒使幼兒養成良好的生活習慣。在游戲時(shí),幼兒爭搶玩具的現象很多,我們讓幼兒學(xué)習用一塊,拿一塊,學(xué)會(huì )等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。進(jìn)步他們交往能力和解決題目的能力。

  2、創(chuàng )設良好的環(huán)境,培養幼兒的學(xué)習愛(ài)好

  我們重視創(chuàng )設良好的環(huán)境來(lái)培養幼兒的學(xué)習愛(ài)好。向幼兒提供多種材料,師生共同制作,培養了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中,為了讓幼兒保持良好的學(xué)習愛(ài)好,我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(cháng)帶來(lái)各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習,激發(fā)幼兒學(xué)習的熱情。

  3、保持幼兒持續發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì )碰到很多新的題目。班級教師共同交流、溝通、探討,將最根本最緊迫的題目逐一探討,想出公道的對策,共同協(xié)作,使存在的題目得到根本解決,使好的構想做法要更加公道化,實(shí)用化。

  4、針對本班幼兒多數個(gè)性較強,生活自理能力差,學(xué)習主動(dòng)性、積極性較差的現象,共同交流,共同學(xué)習好的`文章,共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導,幫助。

 。ㄋ模┘议L(cháng)工作方面:

  我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所熟悉。很多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通,具體先容。同時(shí)我們對所有家長(cháng)先容本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的迷惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現,同一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長(cháng),我們采取了定期定時(shí)與他們交流,將近期工作重點(diǎn),幼兒表現反饋于他們,使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動(dòng)家長(cháng)這一資源以來(lái),家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續發(fā)展。同時(shí)還開(kāi)展家園活動(dòng),如:家長(cháng)會(huì )、;組織家長(cháng)參加親子趣味運動(dòng)會(huì ),這些活動(dòng)都得到家長(cháng)的支持和一致好評。

個(gè)人學(xué)習總結通用17

  通過(guò)小繼教培訓,讓我深深體會(huì )到,作為教師的我們要與新課改同行,與時(shí)俱進(jìn),適應新課程要求,就必須更新觀(guān)念、轉變角色,學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展。在新世紀新時(shí)代的社會(huì )里,社會(huì )的發(fā)展需要新型人才,這激烈著(zhù)我們要不斷努力學(xué)習,不斷提高我們的綜合素質(zhì),不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng )新,總結教學(xué)經(jīng)驗。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識,認真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來(lái)才能深入淺出,得心應手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺(jué)自愿地接受教育和指導。

  我通過(guò)小繼教這次培訓,理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,使我茅塞頓開(kāi);貞涍@幾天的培訓,讓我感受頗多,下面就具體談一些學(xué)習的收獲。

  第一,通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的`很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué),仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望,對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。

  第二,通過(guò)小繼教這次培訓,為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅實(shí)的基礎。在教學(xué)中,我根據學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次,實(shí)行了“分層次、分類(lèi)指導”教學(xué),對知識水平不同的各類(lèi)學(xué)生都不偏愛(ài)、不卑視、不譏笑,多給學(xué)生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光,含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態(tài)度,以示老師對其的信任、關(guān)心、愛(ài)護。在課堂教學(xué)中我們采用多提問(wèn)、多練習,多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現的機會(huì ),即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機會(huì )的教學(xué)方法。

  通過(guò)培訓學(xué)習,讓我意識到,要在新課改中取得較好的成績(jì),不僅僅靠提高個(gè)人綜合素質(zhì),還要更新自己的教育教學(xué)理念,提高認識,轉變自我的角色定位,樂(lè )于施教,這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程。

  總之,通過(guò)“十二五”小繼教這次培訓,讓我深受啟發(fā),這次學(xué)習的收獲是非常豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。

個(gè)人學(xué)習總結通用18

  學(xué)習有苦有甜,有酸有辣,座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科,升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰,應當要有克服困難的學(xué)習精神。因此,座位一個(gè)好學(xué)生,應具備多讀、多寫(xiě)、多記的好習慣。

  “千聞不如一看,千看不如一練”。同樣的,我們在背誦英語(yǔ)的時(shí)候,讀幾遍,勝過(guò)看百遍。但是,與此同時(shí),我們要用科學(xué)的方法去讀,“學(xué)而不思則罔”,學(xué)習卻不思考就會(huì )迷惑不解,我們要邊思考邊讀才有利于背誦,不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。

  所謂的寫(xiě),就是多練筆,有些同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有興趣,明明他有很好的思維,但他卻不能把心中所思、所想的內容表達出來(lái),沒(méi)有勤練筆,導致一些感慨埋藏在心里。即使寫(xiě)出作文也不通順,不流暢!

  最后一點(diǎn)——多記,我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情,我們可以將它們記在筆記本上,隨手拿起、放下。這樣,寫(xiě)作文的時(shí)候,我們就有題材可以寫(xiě)了。當然,記的不止這一點(diǎn),更重要的是多積累,在看書(shū)的`時(shí)候,我們可以把其中的精彩段落抄下來(lái),作為寫(xiě)作的素材。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,正如詩(shī)中所說(shuō)的,我們要勤奮、刻苦的學(xué)習,用正確的方法學(xué)習,才能取得好成績(jì)。

個(gè)人學(xué)習總結通用19

  首先,我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視,映了公司“重視人才,培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機會(huì )。

  經(jīng)過(guò)這幾天的培訓,完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)眾化消費群體,我個(gè)認為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。

  在這幾天的培訓中我還學(xué)到了,賣(mài)場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

  如果在工作中我們失去了細心,那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果,失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的.陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng )造出更的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

  公司的這一次培訓,從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的,老板及培訓人員都做了很多準備,讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,讓我們融為一體,我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!

  接下來(lái)的培訓,我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè),所以我會(huì )更認真聽(tīng),理論與實(shí)踐更加強化我們的工作,因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作!

  學(xué)習能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。

個(gè)人學(xué)習總結通用20

  班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作。

  一、首先應確立班集體的奮斗目標。

  班集體的目標,是指班集體成員共同具有的期望和追求,是班集體在各項活動(dòng)中所要達到的預期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的`奮斗目標。不能太抽象、籠統,要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著(zhù)。

  二、其次應培養正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎懲分明的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風(fēng)氣。

  三、再次應實(shí)行班級管理民主化、細致化,充分發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。

  班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見(jiàn)成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。俗話(huà)說(shuō)“要想跑得快,全靠車(chē)頭帶”。要把一個(gè)班級建設得更好,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,必須要有一個(gè)堅強的領(lǐng)導核心,他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。

  四、最后應開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

個(gè)人學(xué)習總結通用21

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的劃線(xiàn)學(xué)習之后,我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行為時(shí)兩個(gè)星期的機修學(xué)習,因時(shí)間較短,很多東西沒(méi)有學(xué)到手,動(dòng)手機會(huì )少。但是通過(guò)對機床故障原因的詢(xún)問(wèn)和思考,以及對機床相關(guān)參數的查閱,使我在一定程度上了解了機修的一般步驟和每臺機床的用途及性能。

  十天的時(shí)間,我對某些機修方法有了一定的掌握,通過(guò)機床故障查找故障原因。比如說(shuō),4米龍門(mén)銑側銑頭連接絲杠發(fā)生軸向竄動(dòng)和徑向竄動(dòng),是由于絲杠上的'錐形齒輪磨損所造成的,而錐形齒輪的磨損有很多原因,其中既有主觀(guān)原因,也有客觀(guān)原因,經(jīng)過(guò)向師傅詢(xún)問(wèn)和自我思考,我找出了以下導致錐形齒輪出現嚴重磨損的原因:

  第一、主觀(guān)原因:

 。1)吃刀深度過(guò)大產(chǎn)生沖擊。

 。2)空走刀速度過(guò)快產(chǎn)生沖擊。

 。3)走刀方法不正確導致齒輪負荷過(guò)大。

 。4)搖手輪過(guò)快和過(guò)于頻繁而產(chǎn)生沖擊。

  第二、客觀(guān)原因:

 。1)齒輪材料不合理,沒(méi)有進(jìn)行熱處理。

 。2)齒輪的強度和抗沖擊韌性不足。

  最終錐形齒輪嚴重磨損的原因確定為:機加工時(shí)吃刀深度過(guò)大產(chǎn)生沖擊、齒輪的強度和抗沖擊韌性不足。

  期間我還學(xué)到了工作臺、導軌的調整方法、電機相電壓和線(xiàn)電壓的區分、連接和測量方法。我對機修的一般步驟總結如下:

 。1)發(fā)現故障,向操作人員詢(xún)問(wèn)故障,了解故障發(fā)生的情況。

 。2)看圖紙和線(xiàn)路圖查找故障的原因,逐個(gè)分析。

 。3)找出主要原因,對癥下藥,準備備件進(jìn)行修理。

 。4)維修后對維修過(guò)程進(jìn)行確認,避免重復修理。

 。5)最后試機,確認故障解除。

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