學(xué)生學(xué)習總結合集15篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的學(xué)生學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生學(xué)習總結1
一年的大學(xué)生活已經(jīng)完畢了，我的大一生活也與我漸行漸遠。但大一留給我的回憶會(huì )永遠駐留在我心中，尤其是這一年中我在咱們信工學(xué)院學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷，更讓我受益匪淺。
我在學(xué)生會(huì )的體驗可以從思想的認知角度分為三個(gè)階段：我在初，高中時(shí)，對學(xué)生會(huì )的唯一感覺(jué)就是神秘。因為我跟他們的接觸少之又少，對他們的工作毫不了解，更別說(shuō)參與其中了。因此，我到學(xué)校后便決定參加學(xué)生會(huì )，目的很簡(jiǎn)單：就是了解學(xué)生會(huì )到底都干些什么工作。想想當時(shí)的自己我也覺(jué)得挺可笑的，但也正是這次看似有著(zhù)可笑目的的行為，引領(lǐng)我進(jìn)入了學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭，讓我認識到很多可愛(ài)的，活力四射的和機智的同學(xué)，也讓我認識了主席你，我真的很快樂(lè )。
進(jìn)入學(xué)生會(huì )后，我不久就到達了我初入學(xué)生會(huì )的目的：我已經(jīng)大致了解學(xué)生會(huì )的工作啦。從承上啟下上講，學(xué)生會(huì )是聯(lián)系老師與學(xué)生的一條重要的紐帶，大學(xué)里的師生關(guān)系不像高中時(shí)的那樣嚴密，而老師工作的開(kāi)展又需要學(xué)生的配合，這就凸現了學(xué)生會(huì )的重要性。從學(xué)校管理層面上講，學(xué)生會(huì )起到了基層管理者和監視著(zhù)的作用。學(xué)校交給學(xué)生的任務(wù)和，通過(guò)學(xué)生會(huì )能夠很好的傳達給各位同學(xué)，從而使學(xué)校的正常教育工作能夠順利進(jìn)展。學(xué)生會(huì )不僅會(huì )將學(xué)校的通知傳達給學(xué)生，而且會(huì )將學(xué)生們的學(xué)習情況和向上反映，這樣更好的促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)生的聯(lián)系，既幫助學(xué)校掌握同學(xué)們的生活與學(xué)習狀態(tài)，也幫助學(xué)生了解到更多更豐富的信息，從而能夠更有方向性和針對性地學(xué)習。
就比方學(xué)校運動(dòng)會(huì )的舉辦，這對于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一件不小的事，運動(dòng)會(huì )舉辦得成功與否關(guān)鍵在于運動(dòng)會(huì )各個(gè)環(huán)節進(jìn)展得好壞。開(kāi)幕式便是其中極其重要的一環(huán)。開(kāi)幕式需要各院系派學(xué)生參加方隊展示，學(xué)生會(huì )便成為設計方陣的設計員兼訓練員。由于我也親身參加了方陣的.排練，說(shuō)實(shí)話(huà)，被訓練的我們在那段時(shí)間里真的感覺(jué)很累，開(kāi)幕式進(jìn)展前的幾天里，我們的課余時(shí)間幾乎全是用來(lái)訓練，所以不斷地有同學(xué)叫苦叫累。但是我換個(gè)角度思考后，辛苦的不僅僅是我們這些被訓練的人，那些訓練我們的學(xué)生會(huì )的同仁們也和我們一樣按時(shí)集合，按時(shí)指揮排練，而且他們往往到達集合地點(diǎn)的時(shí)間比我們還早，這樣一來(lái)，真正談得上辛苦的是他們，而不是我們。由于各院系學(xué)生會(huì )辛勤的努力，開(kāi)幕式順利舉行，而且運動(dòng)會(huì )在學(xué)校全體學(xué)生的共同努力下也順舉辦。
在這次運動(dòng)會(huì )中，充分表達出學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)校管理學(xué)生而依靠的一個(gè)重要群體。
在了解了學(xué)生會(huì )的工作與學(xué)生會(huì )的作用后，我知道了學(xué)生會(huì )的工作如此重要，我也漸漸感覺(jué)到壓力了，但眾所周知，壓力是無(wú)處不在的。我所在的部室是學(xué)生會(huì )的學(xué)習部，常會(huì )給各個(gè)班級通知一些學(xué)習上和與學(xué)習有關(guān)的事情，包括各種準考證的發(fā)放，各種報名信息的核對與報名費的收取，還有分發(fā)各種競賽的通知等等。這些事情都與同學(xué)們的學(xué)習生活息息相關(guān)，對同學(xué)們非常重要。工作雖然繁雜，但一想到它對同學(xué)們的重要性，我就不敢懈怠，我每次都努力把通知第一時(shí)間傳達給同學(xué)們，好讓他們能早一點(diǎn)做準備，多一些時(shí)間認真考慮考慮。
工作雖然瑣碎，但我也力爭做到井井有條。雖然累一點(diǎn)，但能夠得到同學(xué)們的一聲“謝謝”，我也覺(jué)得值了。嚴謹的工作作風(fēng)是我對自己始終不變的要求，我會(huì )一直努力下去。
學(xué)生學(xué)習總結2
隨著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的臨近，我們告別了大三的暑假生活。暑假歸來(lái)的我們，即將邁入大學(xué)期間的最后一個(gè)學(xué)年，而大四最重要的學(xué)習生活就是教育實(shí)習。在實(shí)習工作真正開(kāi)始之前，我們將展開(kāi)為期一周的試講工作，為教實(shí)習工作做好充分的準備工作。
9月7日，我們金華一中實(shí)習小組在指導老師蔡老師的帶領(lǐng)下，將開(kāi)始我們的實(shí)習工作最要的前奏——試講。蔡老師將我們金華一中實(shí)習小組分為兩個(gè)小組，以充分利用時(shí)間開(kāi)始試講工作，試講的時(shí)間大約為30分種左右。
我們生物實(shí)習小組被分到了第二組進(jìn)行試講。我們準備的時(shí)間比較長(cháng)，大概有四天的準備時(shí)間。對于這次試講，我們實(shí)習小組都非常的重視，每位同學(xué)都做了非常充分的準備。我們大學(xué)期間的教學(xué)活動(dòng)大都以說(shuō)課為主，很少有上課的機會(huì )，即使又上課的機會(huì )，時(shí)間也很少超過(guò)20分鐘，這次使我們教育實(shí)習前的最后一次練兵，也是最為正式的那么一次機會(huì )，這次試講之后我們就將走入高中校園，開(kāi)始我們的實(shí)習工作，因此我們都非常重視這次機會(huì )，希望充分利用這次機會(huì )，好好鍛煉自己，從而提高自己的教學(xué)水平。
我們生物組的同學(xué)都做好非常充分的準備，因此我們的課堂也是非常優(yōu)秀，各位同學(xué)都以非常優(yōu)美的.語(yǔ)言，從容的教態(tài)為我們大三階段的教育課程的學(xué)習做出了優(yōu)秀的匯報。
雖然我們的優(yōu)點(diǎn)很多，但是我們的不足之處也要引起很大的重視，我們的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是對高中學(xué)生的學(xué)期分析不足，我們不能很好的掌握現在高中生所具有的知識水平，這個(gè)是我們的一個(gè)共性。然而對于我個(gè)人而言，有些缺點(diǎn)更加值得重視。首先我的上課語(yǔ)速過(guò)于快，我自己的同學(xué)也認為我說(shuō)的話(huà)不易于理解，那么我想高中的學(xué)生們更加無(wú)法理解所傳授的內容。所以對于我而言這個(gè)是首先要做好的工作，接著(zhù)我的板書(shū)和我的講課不同步，這個(gè)問(wèn)題也值得我的思考，我們依賴(lài)PPT的同時(shí)，忘記了板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，很多同學(xué)也在試講的時(shí)候發(fā)生課這個(gè)錯誤。最后是我的語(yǔ)言，我的語(yǔ)言很容易出現“嗯"、“啊"、“呢"這樣的語(yǔ)氣詞，這個(gè)也是我需要改正的。
通過(guò)這次的試講，我們既變現出了我們優(yōu)秀的一面，也暴露出我們的很多問(wèn)題，我已經(jīng)引起了注意，希望能在實(shí)習過(guò)程中發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。期待實(shí)習過(guò)程中有優(yōu)秀的表現。
學(xué)生學(xué)習總結3
自商學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì )成立以來(lái)，我們就組成了一個(gè)親密的大家庭。大家在各位領(lǐng)導、老師的帶領(lǐng)下，在主席團的指導下，我們學(xué)習中心團結協(xié)作，分工到人，認真積極地展開(kāi)了各項工作。
學(xué)習中心在院學(xué)生會(huì )指導下成功地舉辦了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能比賽、數學(xué)專(zhuān)業(yè)技能比賽、會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能比賽、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技能比賽以及工商管理專(zhuān)業(yè)技能比賽等活動(dòng)，對我院學(xué)風(fēng)建設做出了突出貢獻。
在本學(xué)期的這些活動(dòng)中，我在協(xié)助本中心成員舉辦各個(gè)比賽的同時(shí)，主要負責數學(xué)專(zhuān)業(yè)技能大賽，從策劃到舉辦再到總結，與中心其他同學(xué)同心協(xié)力，比賽都取得了良好的效果。
同時(shí)，本學(xué)期還開(kāi)通了312會(huì )議室信息網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)室，作為學(xué)生會(huì )成員。同時(shí)是一名黨員，我還要在312進(jìn)行值班，幫助同學(xué)們更好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)和資料下載。
由于本學(xué)期我們中心的活動(dòng)較多，加之平時(shí)311的一些日�；顒�(dòng)，所以我們的工作還是較為繁重的。在平時(shí)的`比賽中，我們從不熟練變得熟練，從不成熟變得成熟，記得在第一次舉辦活動(dòng)的是，我們還是有好多細節不能注意到，后來(lái)就對流程熟悉了，能夠熟練開(kāi)展活動(dòng)了。
在今后的日子里，我希望能夠和學(xué)習中心的其他成員以學(xué)生會(huì )為平臺更好的為同學(xué)們服務(wù)，在下學(xué)期繼續開(kāi)展與同學(xué)們的學(xué)習生活密切相關(guān)的比賽、活動(dòng)。加強講座活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。
一個(gè)團隊的工作依賴(lài)的就是團結協(xié)作，在管理中，與人合作顯得
尤為重要。在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭里，我只是小小的一份子，但是我也堅信憑借我的努力一定會(huì )為學(xué)生會(huì )、商學(xué)院做出一份貢獻。我希望與各位同事繼續并肩作戰，也希望學(xué)生會(huì )能夠一如既往的指導我、教育我。
學(xué)生學(xué)習總結4
當我接過(guò)47分的英語(yǔ)試卷，心一酸，竟然有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，試卷悄然掉在了地上，我真不想撿起那張試卷，我真不相信那是我的試卷，可是我又不得不承認，因為那里有我的姓名。
我看著(zhù)試卷上那發(fā)黑光的分數，不禁想起了我讀初一的時(shí)候，我很有自信，以為自己小學(xué)英語(yǔ)雖不好，但是現在一定能夠學(xué)好，在初一的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我的'努力，英語(yǔ)成績(jì)勉強也有90分左右，漸漸的到了初二，多了一門(mén)課程，我就經(jīng)�；〞r(shí)間學(xué)習我喜愛(ài)的物理，忽略了英語(yǔ)，不知道為什么我對英語(yǔ)不感興趣，由于花的時(shí)間少，成績(jì)就滑倒了及格線(xiàn)上，顯然我是在生死線(xiàn)上掙扎著(zhù)，但是到了初二的時(shí)候英語(yǔ)也越來(lái)越難了。以及與初二下學(xué)期英語(yǔ)不及格了，只有60多分，但是我認為也不錯，只要我保持不退步就可以了。
初三到了，每天的作業(yè)增多了。有許多的英語(yǔ)做不出，但是又沒(méi)有看資料書(shū)，只有抄別人的作業(yè)，這樣聯(lián)練習少了，英語(yǔ)成績(jì)就下降的越拉來(lái)越快了。
為了提高英語(yǔ)成績(jì)，從上訴總結來(lái)看，唯有多花時(shí)間，多做練習，勤于思考，才能學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)生學(xué)習總結5
期中考試終于結束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我盡力了。
通過(guò)以前和現在的考試，我總結出了一些經(jīng)驗：
首先，要做好充分的準備�！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳"。我就像這句話(huà)里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習其實(shí)是為了自己長(cháng)大后能自食其力做準備。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。
知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì )影響后面的所有環(huán)節。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子;沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì )是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復習過(guò)的知識忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
作弊在學(xué)生中是極為常見(jiàn)的，有些學(xué)生的成績(jì)比較差，再加上父母對孩子的成績(jì)看得太重，使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好成績(jì)。作弊可以算是獲取好分數的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒(méi)有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的`品德摸黑了�？傆幸惶�，你會(huì )面對一種更嚴格的考試。當看著(zhù)考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì )為以前的作弊行為后悔。作文
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分數了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習的一種檢驗，檢驗你對所學(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，如果考不好，就會(huì )降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運會(huì )有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(cháng)，我們要面臨的是成千上萬(wàn)次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬(wàn)分之一的結果中，這一次成功也算不了什么。
這一次的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習中我一定會(huì )對自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
學(xué)生學(xué)習總結6
20xx年對于我來(lái)說(shuō)真是充實(shí)的一年，在工作室的各位老師的帶領(lǐng)和指導下，通過(guò)不斷地進(jìn)行各種比賽和教研活動(dòng)，不是在學(xué)習就是在學(xué)習的路上，我感覺(jué)我又邁入了一個(gè)新的階段�；仡櫼荒陙�(lái)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，特將總結如下：
從20xx年的三、四月份，工作室多次派遣我前往新余和南昌聽(tīng)課學(xué)習，到下半年十月份，我又有幸參加了《第十二屆“和美課堂”研討會(huì )》，活動(dòng)中有幸聆聽(tīng)了九位老師的教學(xué)理念，感受了專(zhuān)家們的教學(xué)風(fēng)采。十二月份又有幸參加了由縣教育局安排的支教教師培訓學(xué)習，這次培訓中多位老師與我們分享了他們教學(xué)生活中的各種經(jīng)歷和趣事，值得我們借鑒和學(xué)習。
從這么多次的學(xué)習中，隨著(zhù)對新課程改革主題思想的深入，通過(guò)進(jìn)一步深入學(xué)習，我的認識有所改變，我借鑒了專(zhuān)家們的教育理念，在我自己四（3）班的課堂上進(jìn)行了一次新的教學(xué)嘗試。其實(shí)，可以嘗試著(zhù)讓學(xué)生在教師的指導下登上講臺，由學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，而老師可以走下講臺，師生互換角色。這一次，我就讓孩子們來(lái)當老師。在上課的前一天我就給學(xué)生安排了收集資料的任務(wù)，第二天就讓這些小老師們走馬上任了。課后我撰寫(xiě)了《“我”來(lái)當老師》教學(xué)隨筆，并且在工作室內部教學(xué)隨筆評比中榮獲一等獎。
工作室要求我們每學(xué)期及其假期共讀兩本好書(shū)，并且撰寫(xiě)讀后感。這一年里，我認真研讀了《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數學(xué)》和《第56號教室的奇跡》這兩本書(shū)，并且認真撰寫(xiě)了兩篇讀后感。我撰寫(xiě)的《讀“56號教室”有感》在工作室讀后感論文品比中榮獲二等獎。
工作室相應教育局要求加強，對教師基本功“三字一話(huà)”的訓練。六月份工作室舉行了鋼筆字比賽活動(dòng)，我榮獲了一等獎，期末工作室舉行了粉筆字比賽，我榮獲了二等獎。
在工作室的各位老師的共同幫助下，從課題選定到教案的一稿、二稿，從面對面聽(tīng)課、評課到線(xiàn)上交流，大家圍繞同一節課積極獻計獻策，四月份我上的《面積和面積單位》獲得了分宜縣區域教研“無(wú)生課堂比賽”的一等獎，并且五月份參與了去苑坑“送教下鄉”活動(dòng)和進(jìn)行了“家長(cháng)聽(tīng)課日”活動(dòng)。并且這堂課還獲得了20xx年“一師一優(yōu)課”評比活動(dòng)中縣優(yōu)。
數學(xué)工作室就像一個(gè)溫馨的家庭，團結又溫馨。工作室領(lǐng)銜李水蓮老師和副領(lǐng)銜王小寶傾囊相授，細心指導工作室每一個(gè)成員。成員之間互幫互助，比如有老師參加比賽，各位工作室的老師都會(huì )提前到場(chǎng)幫忙安排學(xué)生，協(xié)助分發(fā)學(xué)具。
一年時(shí)間很長(cháng)，一年時(shí)間卻又很短，在成長(cháng)進(jìn)步的道路上，學(xué)習永遠在路上，期待著(zhù)我在下一個(gè)學(xué)期里能有更大的收獲。
大學(xué)生學(xué)習實(shí)習總結4
3月17號下午正式開(kāi)始了我在北馬中學(xué)的實(shí)習生活，在實(shí)習之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機會(huì )好好跟老師學(xué)習，不僅學(xué)習如何教學(xué)更重要的是學(xué)習如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個(gè)難得的機會(huì )，能夠有現實(shí)的模板在身邊，所以在實(shí)習期間我不敢放松，也不放過(guò)任何一個(gè)可以與老師交流的機會(huì )，非�？释卜浅Ｕ湎睦蠋熌抢飳W(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習期間我主要實(shí)習了以下三件大事。
1.我的講課
實(shí)習的開(kāi)始由于老師面臨教委聽(tīng)課以及學(xué)生期中考試提前等各種問(wèn)題，老師不愿意讓我講課，這樣的學(xué)習不是我想要的，所以在私底下我會(huì )時(shí)常了解老師的講課動(dòng)態(tài)，并積極的備好老師沒(méi)講的課，在備課的過(guò)程中我會(huì )挑出自己不會(huì )講的地方去請教老師，也是給老師一個(gè)訊息就是，我在備課。漸漸地老師發(fā)現我的認真以及主動(dòng)，開(kāi)始讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現的最大的問(wèn)題，在實(shí)習之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內容，從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個(gè)問(wèn)題，總是怕會(huì )浪費時(shí)間，完不成本節課的任務(wù)，但是在經(jīng)過(guò)這么多次講課的訓練以及老師對我講課的`指導，我漸漸敢在課堂上就一個(gè)問(wèn)題和同學(xué)討論，如果大多數同學(xué)對一個(gè)問(wèn)題還有疑惑我就會(huì )停下來(lái)和他們探討直到他們中的大多數明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個(gè)知識點(diǎn)，也是值得的。記得第一次講課時(shí)，我準備了不少內容但是講完之后卻發(fā)現還有18分鐘才下課，一節課45分鐘，那么多內容我才講了37分鐘，剩下的時(shí)間就現場(chǎng)找題讓同學(xué)們做，在這個(gè)過(guò)程中浪費了很多時(shí)間。在后來(lái)的備課中我學(xué)會(huì )了做好兩手準備，漸漸地一節課的時(shí)間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強調以學(xué)生為主體，當時(shí)對于這句話(huà)，我并沒(méi)有記在心里，在講過(guò)幾節課之后老師告訴我講新課的整個(gè)過(guò)程中要讓同學(xué)說(shuō)出來(lái)，題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘，而不是老師直接說(shuō)出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內容怎么回答呀，老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導學(xué)生，引導學(xué)生說(shuō)出概念，給學(xué)生提供思路，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，一次說(shuō)不對就繼續引導，直到答案真正的從學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)，現在我才體會(huì )到在課堂上老師永遠是配角，學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間，我永遠也忘不了我犯的最大的一個(gè)錯誤，在講解平行線(xiàn)的判定定理的時(shí)候，我講解的順序是通過(guò)做題目從而得出兩個(gè)定理是正確的，講完之后老師告訴我順序顛倒了，本節課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個(gè)定理也會(huì )用，只是不會(huì )證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數學(xué)不像其他的學(xué)科，數學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內容還要聯(lián)系上下年級的內容。課下我好好分析了一下為什么當時(shí)我沒(méi)有想到這些問(wèn)題，這時(shí)我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語(yǔ)言組織能力，不是心理素質(zhì)不強，我所欠缺的是合理安排教學(xué)內容的能力，所以在之后的時(shí)間里我一直著(zhù)重鍛煉自己在這方面的能力，也是在這之后我更加喜歡聽(tīng)課，仔細觀(guān)察在每次的備課中我的內容安排是否像老師安排的那樣合理，因此我非常珍惜每次的聽(tīng)課機會(huì )。
2.我的聽(tīng)課：
在實(shí)習期間我聽(tīng)了各個(gè)學(xué)科以及各個(gè)年級的老師的課，包括語(yǔ)文，數學(xué)，歷史，生物等學(xué)科，初一到初四的課基本上都聽(tīng)過(guò)一次，當然在聽(tīng)數學(xué)的時(shí)候感受最深。每次聽(tīng)指導老師的課前我都會(huì )備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽(tīng)課期間我不僅注意老師是如何安排本節課內容的，更重要的是我學(xué)到了我覺(jué)得是教學(xué)過(guò)程中最重要的東西，那就是在課堂上時(shí)刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習情況是個(gè)技巧，記得在我指導老師講課的過(guò)程中，讓同學(xué)們練習新知識的時(shí)候都會(huì )問(wèn)一句有多少同學(xué)做出來(lái)了，如果舉手的不到三分之二老師就會(huì )等，知道出現三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續下去。這樣就能精確的保證班里大多數同學(xué)都會(huì )做。還有一個(gè)細節就是老師在要求同學(xué)們細節的時(shí)候特別苛刻，比如說(shuō)在改寫(xiě)命題的時(shí)候，第一遍學(xué)生改的不理想，老師給一定的提示，學(xué)生改寫(xiě)之后當時(shí)我覺(jué)得差不多，老師再強調一遍就可以過(guò)了，可是老師又給出提示繼續讓改寫(xiě)，學(xué)生在連續改寫(xiě)四次之后，真的就說(shuō)出了理想的答案，在后面兩個(gè)命題改寫(xiě)的時(shí)候老師沒(méi)怎么提示，學(xué)生也很輕松的成功改寫(xiě)，當時(shí)我就很驚訝，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過(guò)程中將小于號寫(xiě)成了一個(gè)書(shū)名號，課下老師就告訴我寫(xiě)錯了，那樣會(huì )誤導學(xué)生，教的時(shí)候不標準，之后會(huì )越寫(xiě)越不標準，想想也是，我不就是個(gè)例子嘛，所以在經(jīng)歷了這幾件事之后，我變得更加謹慎認真了，再也不敢“差不多了”，也明白了數學(xué)要嚴謹的原因了。
我講課的時(shí)候會(huì )問(wèn)“哪位同學(xué)愿意分享你的答案”而且通常會(huì )找舉手的同學(xué)，我以為這樣會(huì )讓學(xué)生更有積極性去表現自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時(shí)候我再一次被折服了。當時(shí)老師叫起來(lái)的同學(xué)都是似會(huì )非會(huì )的，在后來(lái)我才知道被老師叫起來(lái)的學(xué)生都是中等的，老師說(shuō)好的學(xué)生不用管，差的學(xué)生管不起來(lái)，所以只要好好提起中間部分的力量就好了，現在回想一下我以前叫起來(lái)那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生，有時(shí)候好學(xué)生會(huì )了，就會(huì )想當然的認為所有學(xué)生都會(huì )了，現在才覺(jué)得這是個(gè)多么愚蠢的想法。
學(xué)生學(xué)習總結7
一、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的好處
小學(xué)階段正處于學(xué)生學(xué)習的啟蒙時(shí)期，既是培養良好學(xué)習習慣的最重要的時(shí)期，又是學(xué)習習慣走向穩定的最佳時(shí)期。因此，在小學(xué)教學(xué)中采取有效措施，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，有意識地進(jìn)行訓練和培養尤為重要。
1、良好學(xué)習習慣關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不僅僅僅是一種規范，更是學(xué)生肯定和發(fā)展自己的一種方式。良好的學(xué)習習慣的培養是持之以恒、強化訓練的結果，是養成良好的學(xué)習性格的基礎，它能為學(xué)生的終身學(xué)習帶給保證，使學(xué)生終生受益。
2、良好學(xué)習習慣是學(xué)生身心健康的需求。小學(xué)是一個(gè)人構成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生身體發(fā)育成長(cháng)較快的時(shí)期。學(xué)生學(xué)習姿勢端正與否，不僅僅影響到學(xué)習，而且將影響到學(xué)生身體的正常發(fā)育。因此，務(wù)必重視良好學(xué)習習慣的培養，采取有效措施，盡量避免近視、斜視、彎腰、駝背等現象的發(fā)生。
3、良好學(xué)習習慣是新課程改革的需要。新課程倡導新的學(xué)習方式，這意味著(zhù)學(xué)生的學(xué)習習慣不僅僅包括一般的寫(xiě)字習慣、閱讀習慣、獨立完成作業(yè)的習慣等，還有它更多的內涵，如課堂發(fā)問(wèn)、多向思維、獨立思考、大膽發(fā)言等習慣，這些都是需要學(xué)生在必須時(shí)期構成并要長(cháng)時(shí)期保留進(jìn)而發(fā)展的良好習慣。
4、良好學(xué)習習慣是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。學(xué)習習慣嚴重影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習，尤其是在認真思考、及時(shí)訂正、堅持預習等方面影響更大。年級越高，影響力越大。因此，學(xué)習習慣是學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的根本保證。
二、培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的資料
�。ㄒ唬┱n前
1、認真預習的習慣。課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節。要讓學(xué)生掌握預習的方法，主動(dòng)預習。
2、課前準備的習慣。上課二分鐘前，應要求學(xué)生把課堂上用的東西，如課本、練習本、筆等放在桌上必須的地方，安靜坐好，小憩收心，準備上課。
�。ǘ┱n中
1、良好的三姿習慣
�。�1）聽(tīng)課姿勢：要持續正確的坐姿。聽(tīng)講時(shí)就應挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。
�。�2）讀寫(xiě)姿勢：做到一尺一寸一拳頭：讀書(shū)眼睛離書(shū)本一尺左右；
寫(xiě)字時(shí)上身坐正，左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖1寸左右處，胸口離桌沿一拳左右。
2、課堂常規學(xué)習習慣
�。�1）遵守課堂紀律、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，教師要把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。教師對學(xué)生課堂紀律、怎樣回答問(wèn)題、怎樣站立等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣，展示出學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
�。�2）規范答題的習慣�？陬^回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，表達清楚；
在學(xué)生課堂板演以及平時(shí)的作業(yè)和練習中，教師要規范要求，不放松任何細節，加強講評，及時(shí)糾正。學(xué)生要認真審題、思考，語(yǔ)言表達力求規范、嚴密，運算要仔細。
�。�3）認真書(shū)寫(xiě)的習慣。要求學(xué)生從小養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣，堅持正確的寫(xiě)字姿勢，書(shū)寫(xiě)要認真仔細，規范整潔，字跡要清楚、工整，文字和符號要規范，格式要美觀(guān)。
�。�4）查閱工具書(shū)和資料的習慣。教師要指導學(xué)生勤于使用各種工具書(shū)，根據需要搜集有關(guān)的資料，培養自主學(xué)習的潛力。
�。�5）有條理、快節奏的習慣。小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感、拖拖拉拉、動(dòng)作緩慢的現象。課堂上要求學(xué)生做到提高效率，加強學(xué)習的計劃性，養成做事有條理的好習慣。
3、課堂思維習慣
在學(xué)生逐步養成了良好的常規習慣之后，教師應將培養重心調整到培養學(xué)生在課堂上積極發(fā)問(wèn)、多向思維、獨立思考、大膽發(fā)言、勇于批判、相互合作等品質(zhì)習慣上來(lái)。
�。�1）積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的習慣。要從學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，根據新授知識的要求，精心設計教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望和信心，提高他們進(jìn)一步探索問(wèn)題的潛力。要加強學(xué)生實(shí)驗操作和動(dòng)手潛力的培養，培養學(xué)生的動(dòng)手潛力和探索精神。
�。�2）與人合作的習慣。課堂上，務(wù)必喚起學(xué)生與人合作的意識，使其能正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系，將個(gè)人活動(dòng)與群眾活動(dòng)融為一體，互相配合，協(xié)調一致。
�。�3）敢于提出問(wèn)題的習慣。能提出問(wèn)題是主動(dòng)學(xué)習的表現，是創(chuàng )新的開(kāi)始。新課程的教學(xué)尤其重視培養學(xué)生提出問(wèn)題的習慣。教學(xué)過(guò)程中要逐步培養學(xué)生自主探究、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習習慣，讓他們想問(wèn)、敢問(wèn)、好問(wèn)、會(huì )問(wèn)。
�。ㄈ┱n后
1、認真做作業(yè)的習慣。
�。�1）按時(shí)認真完成作業(yè)。要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，書(shū)寫(xiě)工整規范。
�。�2）作業(yè)獨立完成。做作業(yè)時(shí)不能抄襲他人作業(yè)，或一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，要求作業(yè)認真，獨立完成后再做其他事情。
�。�3）要有鉆研精神。碰到難題時(shí)，不能退縮，要積極動(dòng)腦思考，在確實(shí)做不出來(lái)時(shí)，再請教他人或者家長(cháng)。
�。�4）做作業(yè)時(shí)，應持續正確的讀寫(xiě)姿勢。
2、自查、自改的習慣。自查是一種學(xué)習效果的反饋，自改則是一種學(xué)習潛力的反映。只有及時(shí)檢查，才能明白有哪些收獲，問(wèn)題何在，以便及時(shí)訂正錯誤。要讓學(xué)生不論是考試還是做作業(yè)、做練習，都要回頭看，養成認真檢查、及時(shí)訂正的好習慣。
3、及時(shí)復習的習慣。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )每一天晚上把當天的`功課進(jìn)行回顧，周六、周日把本周學(xué)習資料進(jìn)行小結，一段時(shí)間集中搞一下復習等。要善于將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行前后聯(lián)系，構建知識框架，構成知識網(wǎng)絡(luò )。
4、課外閱讀的習慣。校園就應認真落實(shí)好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并透過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)和閱讀評價(jià)，使學(xué)生從小喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成讀書(shū)的習慣。在讀書(shū)的過(guò)程中做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，進(jìn)一步養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等良好的閱讀習慣。
5、愛(ài)惜和及時(shí)整理學(xué)習用品的習慣。學(xué)習用品用完后，要及時(shí)整理，擺放到原先的位置。學(xué)習用品就應分類(lèi)擺放，以便于查找。要愛(ài)惜學(xué)習用品，不毀壞、浪費學(xué)習用品，不喜新厭舊。
三、實(shí)施要求
1、抓住關(guān)鍵期，加強啟蒙教育。抓住學(xué)生在校的時(shí)間，進(jìn)行系統規范，嚴格要求，引導學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中逐步強化訓練，從而構成穩定的自覺(jué)行為。
2、循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據教學(xué)的具體狀況，循序漸進(jìn)，逐步提出具體的切實(shí)可行的要求，使他們良好的學(xué)習習慣由小到大，持續穩定地得到發(fā)展。對于學(xué)生學(xué)習習慣的培養狀況，教師要定期進(jìn)行評價(jià)或組織學(xué)生自我評價(jià)。
3、嚴格要求，密切配合。良好習慣的養成，務(wù)必依靠學(xué)生多次反復的實(shí)踐，要以訓練為主，然后配合言教法、身教法、名人故事啟迪法等其他多種方法。小學(xué)生自制力差，一些良好學(xué)習習慣易構成，也易消退，所以對他們要嚴格要求，反復訓練，直到鞏固為止。不能只講要求，要加強檢查，嚴格督促，使良好習慣的養成融于課堂教學(xué)之中。
4、樹(shù)立榜樣，啟發(fā)自覺(jué)。對學(xué)生的每一點(diǎn)良好行為，教師不僅僅要及時(shí)給予表?yè)P，而且要在班上營(yíng)造一種比學(xué)趕幫氛圍。同時(shí)教師要注重自己的言行，做學(xué)生的表率，不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。
5、協(xié)調發(fā)展，整體提高。培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，要與良好的生活習慣、衛生習慣等結合起來(lái)，要協(xié)調發(fā)展，互相促進(jìn)，整體提高。
6、全員參與，齊抓共管。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不僅僅僅是班主任老師一個(gè)人的事，所有的任課老師、家長(cháng)、同學(xué)都有職責。要注意各科教師之間，教師與學(xué)生之間，校園與家長(cháng)之間的密切配合，要同心協(xié)力，齊抓共管。
學(xué)生學(xué)習總結8
記得在開(kāi)學(xué)三個(gè)星期的時(shí)候，這時(shí)候在上語(yǔ)文課。這節語(yǔ)文課的要求是：給自己的班級想一個(gè)名字、口號、目標和公約，這可不是件容易的事。我在想啊想，終于想到了一個(gè)好名字“快樂(lè )齊飛"，“快樂(lè )"是指我們班的同學(xué)每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè );“齊飛"是指我們一起飛向湛藍的.天空。但我不知道這個(gè)名字好不好，就讓劉寶洋想一下，可是劉寶洋正在和陳思源玩什么“穿越火線(xiàn)"的游戲，不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。我只好大聲地叫劉寶洋，劉寶洋才回過(guò)神來(lái)�！皠氀�，你有沒(méi)有想到什么可以做我們班級的班名?"可他卻來(lái)了一句“我不知道"，我讓他再想想，可他來(lái)了一句“好班級"。我頓時(shí)火了，“你就不可以想點(diǎn)好的嗎?"這時(shí)，老師讓我們停了下來(lái)，可是劉寶洋還是沒(méi)有想出來(lái)�！八懔�，不管他了。"我站起來(lái)剛說(shuō)我想的班名，老師就失望的說(shuō)：“你坐下吧，我不想聽(tīng)你發(fā)言，自己都管不好，就不要發(fā)言了。"
我很納悶，坐下之后，我一節課都沒(méi)有在聽(tīng)講，我想啊想，明明是劉寶洋不對，為什么要批評我，晚上回到家后，我立刻把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“寶貝，是你不對。"“哦，我錯在哪里了?"“一，你不可以在老師上課時(shí)大聲說(shuō)話(huà);二，你跑了題，老師讓你說(shuō)出自己的想法，而不是問(wèn)別人;三，如果別人不聽(tīng)，你就要立刻閉嘴。懂了嗎?"“我有點(diǎn)不懂第三條，為什么要閉嘴啊?"“因為你不閉嘴，就會(huì )被批評了，別人不聽(tīng)你說(shuō)，那豈不是就是別人不尊重你了嗎?"
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才意識到自己對學(xué)習的態(tài)度那么不認真，以后，我要改變自己，爭取做到最好!
學(xué)生學(xué)習總結9
xx年，我擔任年級學(xué)生會(huì )學(xué)習部長(cháng)。轉眼，這一年就過(guò)去了，到了快要換屆選舉的日子了�；厥孜疫@一年的工作，確實(shí)有很多要說(shuō)的。
當初去競選年級的學(xué)習部長(cháng)是本著(zhù)鍛煉自己的能力，為年級的同學(xué)服務(wù)的心思的。其實(shí)學(xué)習部注定是一個(gè)默默無(wú)聞的部門(mén)。在學(xué)習部工作就不要指望有什么風(fēng)頭可以出，不過(guò)我也并不想出風(fēng)頭。
我覺(jué)得在學(xué)習部工作需要：
1。細心，學(xué)習部工作很多都是關(guān)乎個(gè)人的報名、核對之類(lèi)的。如果沒(méi)有足夠的細心這中間是很容易出現錯誤的。比如：計算機、四六級報名及其信息的核對，核對銀行卡號等等。
2。耐心，一個(gè)年級三百多號人，一點(diǎn)點(diǎn)小事乘以三百那就是大事了。如果沒(méi)有足夠的耐心的話(huà)，那怎么做得下來(lái)呢？
3。要懂得如何安排工作。以正部的位置來(lái)說(shuō)，學(xué)習部的.人基本上都是看正部的，有什么事情正部要懂得安排下去，要及時(shí)、高效、清楚，否則的話(huà)，不僅正部會(huì )很累，連累到學(xué)委們都會(huì )很累。因為有些事情有時(shí)間的限制，如果不及時(shí)通知下去的話(huà)到了期限就會(huì )很趕，學(xué)委們有可能就做不出來(lái)了，正部往往也會(huì )招致惡罵。所以，當正部的一定在這一方面上的能力要強。要跟兩委副部搞好關(guān)系，跟學(xué)委們搞好關(guān)系，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習部主群，有什么事情及時(shí)通知下去。
4。溝通能力要加強。在學(xué)習部難免會(huì )有一些事情要承辦的，在做事的時(shí)候可能會(huì )出現一些狀況，此時(shí)就要做好溝通工作，讓別人能夠明白你的意思，進(jìn)行協(xié)商。要注意語(yǔ)氣，不要一味地抱怨。抱怨只會(huì )令人更加厭煩。
5。要有自己的想法。學(xué)習部雖然做的是常規工作，但是如果有自己的想法的話(huà)，有自己的處事方式的話(huà)，往往會(huì )事半功倍，干起活來(lái)會(huì )覺(jué)得很輕松很快樂(lè )。別人跟你一起工作的話(huà)也會(huì )覺(jué)得很舒服。
6。做好宣傳工作，學(xué)習部會(huì )負責通知很多的事情，比如一些比賽之類(lèi)的。我覺(jué)得做好宣傳工作很重要，因為這可以提高參與度，使得更多的同學(xué)參與其中，一方面鍛煉了同學(xué)，另一方面也支持主辦方的工作。
7。學(xué)習要好一點(diǎn)。雖然當學(xué)習部長(cháng)不一定要學(xué)習很好。但是如果學(xué)習太差的話(huà)，別人不一定能夠信服于你。所以要搞好學(xué)習。
草草列出以上總結的幾點(diǎn)。那幾點(diǎn)是我覺(jué)得在學(xué)習部要做好的，也是我自己將來(lái)工作取得進(jìn)步的突破點(diǎn)。
我在學(xué)習部的工作總體上還可以，與兩委副部，各班學(xué)委及副班長(cháng)合作得挺愉快的。但是，如果可以的話(huà)，我相信我確實(shí)可以做的更好！現在我要做的就是好好讀書(shū)，認真復習，把期末考試考好了！
學(xué)生學(xué)習總結10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習�？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習就像行車(chē)，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車(chē)輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現我的“車(chē)子"上有四處急需“維修"的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎知識不太牢固。語(yǔ)文有生字，數學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎知識。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海"�；A知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門(mén)功課的基礎。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾"的“滾"字，到現在也不知道寫(xiě)的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě)，天長(cháng)日久，什么時(shí)候才會(huì )呀?數學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學(xué)習一定要認真細致。
二是數學(xué)開(kāi)拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,等著(zhù)第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機器,越運轉越靈活�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來(lái)越靈活。
三是讀書(shū)不善于思考，作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū)，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認真思考，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養,沒(méi)有理解其中的'含義、道理。因為讀書(shū)沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空",總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺階。
最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔"已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打�？墒俏也幻靼�，它怎么這么頑強，趕也趕不走呢?現在我知道了，只要細心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星"。我一定從點(diǎn)滴小事中養成細心、細致的好習慣。
再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站",要努力學(xué)習,爭取取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
學(xué)生學(xué)習總結11
在這個(gè)學(xué)期中，經(jīng)過(guò)一次次的考試，我仍感覺(jué)自己仍然在“原地踏步“，對學(xué)習并無(wú)任何的突破，沒(méi)有一飛沖天。尤其對于英語(yǔ)，仍舊是一項薄弱的科目，沒(méi)有進(jìn)步的趨勢。在這個(gè)學(xué)期里，雖然我有過(guò)認真學(xué)習，但我還是沒(méi)有對學(xué)習產(chǎn)生任何的興趣。我認為這也是學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步的原因。要想做好一件事，就必須對這件事產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)。這個(gè)道理我明白，所以在下個(gè)學(xué)期，這就成為了我所要到達的目標。
學(xué)期結束了，靜下心想想，自己有沒(méi)有很用心很努力的學(xué)習呢?最后終于認識到了自己的不足和缺點(diǎn)，知道了自己離最好的狀態(tài)還差很遠。一次次失利、一次次失望……讓我迷惑，讓我失落，讓我筋疲力盡，同時(shí)也讓我冷靜下來(lái)，反省了很多。
每一天都是忙忙碌碌卻又無(wú)所事事�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)有事做，我便也想要忙起來(lái)。但不知為什么，精神總是松懈的。偶爾和同學(xué)們說(shuō)些有趣的事情，能讓我暫時(shí)忘掉煩悶，然而終歸不能一直說(shuō)說(shuō)笑笑。當我拿起書(shū)時(shí)，總是不知道要看些什么，當我終于決定要看點(diǎn)什么了，卻又有別的事情來(lái)找我了。
如今考試的時(shí)候，我一看那些密密麻麻的題就有點(diǎn)慌，有些科目的一些大題覺(jué)得沒(méi)有必要再去仔細斟酌，能做出來(lái)就已經(jīng)很好了。
這個(gè)學(xué)期的最后一次考試，我還是犯了許多錯誤。不過(guò)有些科目還是很滿(mǎn)意的`，這一個(gè)學(xué)期里我的狀態(tài)還算不錯，雖然考試的成績(jì)不很穩定，但是我認為自己所盡的努力與結果是相符的。在這里講了這么多，我所要表達的就是，我要改變一下了。下個(gè)學(xué)年，我定要改變現狀，勇敢地挑戰自己了!
學(xué)生學(xué)習總結12
本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求是的原則。
在學(xué)習上，本人學(xué)習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習方法，同時(shí)注重獨立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的.政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務(wù)，并認真履行學(xué)生會(huì )干部職責，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個(gè)人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和綜合素質(zhì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
學(xué)生學(xué)習總結13
學(xué)習部一直是學(xué)生會(huì )中很重要的部門(mén)之一，它擔負著(zhù)統管全院所有同學(xué)的學(xué)習，考勤，以及主辦相關(guān)的活動(dòng)的職能。擔任學(xué)習部部長(cháng)一職讓我感覺(jué)很榮幸，同時(shí)也任重而道遠。為了切實(shí)搞好本院同學(xué)的學(xué)習，我們部門(mén)積極開(kāi)展各項與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)大家學(xué)習的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)篇
眾所周知，活動(dòng)是檢驗部門(mén)成員辦事能力的一個(gè)重要的衡量標準。我們始終以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，展開(kāi)了一系列的與學(xué)習緊密有關(guān)的活動(dòng)。
07級是剛走進(jìn)大學(xué)的一個(gè)年級，他們對于大學(xué)生活和學(xué)習都還很生疏，所以我們積極開(kāi)展了針對提高大一新生學(xué)習能力的活動(dòng)�！靶吕仙涣鲿�(huì )”和分班進(jìn)行的“專(zhuān)業(yè)交流會(huì )”讓所有的新生對他們將要開(kāi)始的大學(xué)生活和他們所選擇的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)全面的了解�！跋灿瓁x大，爭做合格大學(xué)生”的演講比賽也讓他們深刻體會(huì )到新時(shí)代的大學(xué)生所肩負的重任。而“院新生杯辯論賽”的開(kāi)展則讓更多的同學(xué)體會(huì )到了大學(xué)生活的豐富多彩。
06級是大學(xué)的中間力量，他們的主要任務(wù)是在完成好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同時(shí)按照學(xué)校的規定完成計算機省二級考試和英語(yǔ)四級考試。在去年計算機考試之前，我們在所有規定要考試的同學(xué)中展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于過(guò)級的經(jīng)驗交流會(huì )。05級取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)以他們的經(jīng)驗為即將參考的同學(xué)提供了最寶貴的資料，而考試的結果與同類(lèi)院系比起來(lái)也是相當喜人的。今年開(kāi)學(xué)第一周，我們就對各班的成績(jì)進(jìn)行了摸底，按照加權分各個(gè)班的同學(xué)排名。學(xué)習委員也對各科成績(jì)進(jìn)行了分析，及格率和優(yōu)秀率也都進(jìn)行了總結。各具體的材料都已經(jīng)交與了輔導員。這學(xué)期我們的工作重心放在了英語(yǔ)四級考試的準備上。第三周正式開(kāi)始的早自習制度，規定各個(gè)班必須從早上七點(diǎn)二十開(kāi)始進(jìn)行自習。對于沒(méi)有一，二節課的班級，我們也盡力幫他們安排了教室。而且這個(gè)制度將在五月中旬有所改變，時(shí)間可能會(huì )提早到七點(diǎn)。關(guān)于周三晚上的模擬考試，以及周五周日的聽(tīng)力，我們也在同學(xué)中做了很大的宣傳工作。
05級的活動(dòng)主要集中在師范技能培訓上。關(guān)于省數學(xué)競賽和非數學(xué)類(lèi)競賽的初賽，培訓活動(dòng)也按步進(jìn)行。
還有一些常規的活動(dòng)，如日常的考勤以及每學(xué)期都必須進(jìn)行的期末考試動(dòng)員會(huì )和總結會(huì )之類(lèi)。
人跡篇
由于數計院是個(gè)人口眾多的大院，所以我們院學(xué)習部的成員相對別的院或是別的部門(mén)來(lái)說(shuō)比較多�？偣灿幸粋�(gè)部長(cháng)，三個(gè)副部長(cháng)(分管考勤，活動(dòng)和材料)以及三個(gè)年級部長(cháng)。另外為了更好的完成繁雜的工作，我們還配了八個(gè)干事。
人多有人多的好處，比如說(shuō)做什么事情都會(huì )有很多幫忙，但也有可能出現混亂的局面，所以我在分派工作上很謹慎。
各年級部長(cháng)必須管理好本年級的基本事務(wù)，例如：考勤，相關(guān)的活動(dòng)和教務(wù)處老師安排的任務(wù)。各個(gè)副部長(cháng)必須在各年紀部長(cháng)的工作的基礎上做好綜合管理工作。例如，考勤副部長(cháng)每周都要整理各個(gè)年級部長(cháng)上交的考勤記錄，做成完整的材料交與教務(wù)處或輔導員手中;活動(dòng)副部長(cháng)要開(kāi)展什么活動(dòng)都必須和當年級的年級部長(cháng)緊密配合協(xié)調;而材料副部長(cháng)則要根其余兩個(gè)副部長(cháng)，三個(gè)年級部長(cháng)多聯(lián)系交流，從而把整個(gè)部門(mén)的材料做好。很慶幸的是，我們部門(mén)的人都很團結，這也讓我的工作得以很好的開(kāi)展。
干事也是我們這個(gè)部門(mén)必不可少的一分子，特別是在新生中開(kāi)展的一些活動(dòng)像辯論賽啊，干事在中間發(fā)揮的作用是不可小覷的。當然并不是八個(gè)干事都一直勤勤懇懇的工作啦，他們中間也有幾個(gè)會(huì )在一些關(guān)鍵時(shí)刻偷懶。我首先是采取的一勸服為主，希望他們能約束好自己。同時(shí)我也在這批人中培養做事能力強的干事為以后的學(xué)習部培養人才。
瑣事篇
像我們這樣一群活潑的大學(xué)生聚在一起組成了這個(gè)部門(mén)，主辦了那么多的活動(dòng)，當然也會(huì )有很多值得回憶的瑣事拉!
記得舉辦新生演講比賽的那一次，本來(lái)請好的幾個(gè)外院的評委因為臨時(shí)有事情而缺席了。當時(shí)離比賽只有兩個(gè)多小時(shí)了，當時(shí)的情況讓我蠻緊張的，畢竟是在大一中間開(kāi)展的第一次大型活動(dòng)呀!當時(shí)聯(lián)系別的評委也很困難，我就準備就我和我們部門(mén)幾個(gè)副部長(cháng)一起上算了。誰(shuí)知道在比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，突然看見(jiàn)法學(xué)院副主席走進(jìn)我們的比賽場(chǎng)地。問(wèn)了才知道，他們院主席派他做代表來(lái)當評委的。呵呵，法學(xué)院的主席還是挺給面子的嘛!后來(lái)那個(gè)副主席就擔任了比賽的點(diǎn)評嘉賓，效果還不錯，我也總算松了一口氣。
還有一次是文學(xué)院主辦的“八院新生辯論賽”，我們院是承辦院，時(shí)間定在各個(gè)院都在進(jìn)行補考的第三周。我們院就只有像309這樣的大教室才能舉行，但309屬于成教辦的.，我們要使用的必須寫(xiě)出申請經(jīng)批準才可以。好不容易根成教的老師確定好教室，他卻告訴我們當天會(huì )有補考考試，必須得六點(diǎn)才結束。而補考是絕對不可能換時(shí)間和地點(diǎn)的。六點(diǎn)結束，七點(diǎn)辯論賽就必須按時(shí)開(kāi)始。只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們必須準備好辯論賽需要的一切設施。那個(gè)小時(shí)至今還讓我映像深刻，我們一群人搬的搬桌子，擺的擺水，弄的弄幻燈片……就在我們一大群人的共同努力下，辯論終于按時(shí)進(jìn)行。站在309教室的后排，看著(zhù)正常進(jìn)行的比賽，我的心里被一種由衷的幸福感包圍。由于我們的優(yōu)秀工作，主辦方還給我們頒發(fā)了一個(gè)“優(yōu)秀組織獎”，也總算得到了一些心靈安慰吧!
像這樣的小事簡(jiǎn)直是數不勝數，但慶幸每次都能夠化險為夷，每次都讓我在一陣緊張之后感到無(wú)比欣慰。我深深的喜歡上了我們這個(gè)部門(mén)，喜歡上了我們這個(gè)辦事有效行動(dòng)得力的團體，喜歡上了我們部門(mén)所有成員的那一張張真誠的笑臉。經(jīng)過(guò)了一期多來(lái)的工作，我們在這個(gè)部門(mén)里得到了很好的鍛煉。相信在以后的日子中，我們都能夠以更高的熱情去完成好屬于我們的使命。
學(xué)生學(xué)習總結14
時(shí)光荏苒，轉眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì )工作的時(shí)光，心中 總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì )這個(gè) 大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分鍛 煉，真正地懂得了集體觀(guān)念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工 作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結。 在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區主辦的活動(dòng)有“化 韻新飛”迎新文藝晚會(huì )、體育文化節、 “魅力星聲杯”主持人大賽等， 在這些活動(dòng)中，我積極參加，新聞部主要負責新聞稿的撰寫(xiě)，現場(chǎng)攝 影，拍照等工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì ) 團體協(xié)作， 增強了我的集體觀(guān)念， 同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。 我認識到了團結的力量，只有各部門(mén)之間積極配合，團結一致，才能 讓我院學(xué)生會(huì )更加精彩。 最后我作出工作經(jīng)驗總結，為下一步工作開(kāi)展作好墊：
“在其位，謀其政” ，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己 的`本職工作;
2 虛心學(xué)習，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫(xiě)作能力和組織能力;
3.加強與其他部門(mén)的交流合作，樹(shù)立團結協(xié)作意識，增強學(xué)生會(huì )凝聚 力;
4 盡量獨立完成本部門(mén)的工作，不能事事依靠其他部門(mén)的幫助，只有 這樣個(gè)人能力才能真正得到提高; 盡管自己在工作中還存在著(zhù)許多不足之處，但是我堅信天道酬勤，只要我一如既往地熱愛(ài)新聞部，切實(shí)為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績(jì)。同時(shí)，我衷心地希望新聞部越來(lái)越好，祝愿化材學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌!
學(xué)生學(xué)習總結15
xx至xx年第一學(xué)期即將結束，我們學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一份子，在學(xué)校團委的領(lǐng)導下，堅持“行知共舉，德技雙馨”的校訓，努力培養“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實(shí)踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價(jià)值。工作成績(jì)得到大家的肯定。
下面分四點(diǎn)來(lái)總結我們學(xué)習部本學(xué)期的工作特點(diǎn)：
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保證能力在學(xué)生會(huì )的統一下，學(xué)習部于10月中旬開(kāi)展了招錄新干事的活動(dòng)，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復試，進(jìn)入適
用期的嚴格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會(huì )注入了新鮮血液，同時(shí)為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會(huì )，總結工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓并部署下一步計劃。通過(guò)加強管理來(lái)提高素質(zhì)和能力。
�。ǘ┘顧C制
培養一絲不茍的工作態(tài)度
我們學(xué)習部負責系個(gè)班的教學(xué)日志的收發(fā)，以及院報的發(fā)放。我們在工作時(shí)努力做到一絲不茍，對個(gè)班的具體情況皆記錄在冊，以防遺漏。英語(yǔ)四六級考試，計算機二級考試等都屬于學(xué)習部負責范圍。為更好服務(wù)于學(xué)生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們積極參加系課的值班，協(xié)助老師整理資料，打掃衛生，加強交流，從各方面提高自身能力。
�。ㄈ┓⻊�(wù)同學(xué)，甘于奉獻
學(xué)習部在做好本職工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門(mén)的工作。其中與早操部更可稱(chēng)為兄弟部門(mén)，為我系學(xué)生得到更好的服務(wù)，我們甘于奉獻。系課舉行的一系列活動(dòng)，也會(huì )有我們學(xué)習部的身影。我們積極參與，努力服務(wù)。
�。ㄋ模﹫F結一致，努力學(xué)習，爭做楷模
本學(xué)期的工作總結強化了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的總之，下學(xué)期我們將再接再厲，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責任。在以后的日子里，我們部必將進(jìn)一步升華自己，為我們部門(mén)也為我們自己贏(yíng)得信任。
學(xué)習部成立之初會(huì )同各部在全院招募干事，按照每專(zhuān)業(yè)兩名干事的方案進(jìn)行篩選，選出來(lái)的干事都能夠在這半年中積極主動(dòng)的完成學(xué)習部的工作和任務(wù)，并且對于自身的學(xué)習也未曾放松。在隨后開(kāi)展第一次活動(dòng)英語(yǔ)角中我們與英語(yǔ)俱樂(lè )部聯(lián)合外語(yǔ)教師共同組織了一些活動(dòng)，同學(xué)們的參與熱情度很高，也提高了部分同學(xué)們的口語(yǔ)水平。
在11月初我們還號召全院同學(xué)報名參與學(xué)校的'第一次辯論賽，并為此組織了兩場(chǎng)選拔性質(zhì)的辯論賽，從這兩場(chǎng)辯論賽當中選出了代表我院參加校辯論賽的隊伍，從兩支隊伍的人員安排到為這兩支隊伍制定不同的辯論方案，我們學(xué)習部為他們進(jìn)行了積極的準備工作，而我們的隊員也不辱使命，充分發(fā)揮了他們的能力和才華，在全院展現出了我們人文院的風(fēng)采。
我們還積極組織成立英語(yǔ)話(huà)劇社，參與演出的同學(xué)們積極配合學(xué)習部的活動(dòng)，為我們的工作給予了大力的支持。沒(méi)有他們犧牲自己的課余時(shí)間趕來(lái)一次次的排練，就沒(méi)有最后演出時(shí)的熱烈掌聲和老師同學(xué)們的認可，我們學(xué)習部全體成員要
向他們表示最誠摯的謝意��！此次活動(dòng)還豐富了同學(xué)們的課余生活，并促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)練習口語(yǔ)的興趣。
組織開(kāi)展英語(yǔ)四級和專(zhuān)業(yè)四級模擬考試，這次活動(dòng)是我們學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)當中的最后一項，但由于事前未能和學(xué)校后勤部門(mén)進(jìn)行有效的溝通以及當晚與學(xué)校的活動(dòng)沖突導致此次活動(dòng)出現了不少問(wèn)題，如音響設備、四級考試的人員缺漏嚴重、專(zhuān)四的聽(tīng)力語(yǔ)速過(guò)快等等。
學(xué)習部全體成員都能夠積極參加每一次學(xué)生會(huì )組織的各項集體活動(dòng)，并且克服了很多困難，努力配合其他各部的各項活動(dòng)。面對出現的問(wèn)題我們會(huì )積極總結這些經(jīng)驗教訓，在下一學(xué)期的工作中努力去修正，也希望老師、同學(xué)以及學(xué)生會(huì )其他部門(mén)能夠給予我們更多的支持和幫助，沒(méi)有你們的幫助與支持我們的工作是不會(huì )有今天的成果的。
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