學(xué)習培訓總結（精選17篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的學(xué)習培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習培訓總結 1
20xx年我有幸參加了溧水縣教育局舉辦的網(wǎng)絡(luò )培訓，使得自己有機會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上聆聽(tīng)來(lái)自全國各地的專(zhuān)家們的講座，有機會(huì )零距離向名師們學(xué)習，從而使自己在教育教學(xué)和理論素養方面得以一定的提高。感動(dòng)于一位位名師大家堅毅執著(zhù)的學(xué)術(shù)態(tài)度，感人至深的人格魅力，精辟獨到的個(gè)人見(jiàn)解和淵博深厚的學(xué)識素養。
那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的細節，那一段段鮮活的案例，那一句句深長(cháng)的名言至今還在耳畔響起。
網(wǎng)絡(luò )培訓，給了我們一把學(xué)習的鑰匙。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，感覺(jué)收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì )到做一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師是一門(mén)藝術(shù)。尤其是在本次培訓中第四個(gè)專(zhuān)題“走進(jìn)以學(xué)生為本的教育” “特長(cháng)發(fā)展—個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展”，讓我受益頗深，也促進(jìn)我進(jìn)一步思考怎樣才能成為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師。做一個(gè)有魅力的`小學(xué)英語(yǔ)老師，可以說(shuō)是每一位小學(xué)英語(yǔ)老師的夢(mèng)想。怎樣才能成為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師？通過(guò)本次培訓我認為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師應該做到以下幾點(diǎn)：
1、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該是睿智、幽默的。小學(xué)英語(yǔ)老師自身應該有豐富的語(yǔ)言和很好的表達能力，在學(xué)習與生活中能引領(lǐng)學(xué)生去感受生活與學(xué)習中的美，領(lǐng)略中西方文化的差異，使學(xué)生能快樂(lè )、幸福地學(xué)習、生活、成長(cháng)。
2、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該是有豐厚的學(xué)識和文化蘊底的。一口流利、優(yōu)美的英語(yǔ)口語(yǔ)、多才多藝的板書(shū)，豐富的肢體語(yǔ)言等都能成英語(yǔ)課堂上亮麗的風(fēng)景。
3、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師富有愛(ài)心，我們不僅愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習，更要愛(ài)自己的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生不僅要有愛(ài)心，愛(ài)優(yōu)等生，更要愛(ài)學(xué)困生。同時(shí)，愛(ài)學(xué)生也有足夠的耐心，善于傾聽(tīng)、幫助和分享每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師要富有一顆童心。在教學(xué)中，當你和學(xué)生分享一篇文章或著(zhù)在分享（評講）學(xué)生們的作品的時(shí)候，你能用一顆童心從孩子們的視角去欣賞、去觀(guān)察，孩子們就會(huì )覺(jué)得你和他們的心很近。他們就會(huì )更加親近你，同時(shí)更加喜歡你，敬佩你。
5、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該有一顆慧心。因為老師的慧心能讓孩子們感覺(jué)到他們的老師是很聰慧的，他（她）有那么淵博的知識。跟著(zhù)這樣的英語(yǔ)老師學(xué)習，他們會(huì )不斷地進(jìn)步。老師淵博的知識和豐厚的文化底蘊都是學(xué)生們喜愛(ài)的，這樣的老師，學(xué)生們不僅喜愛(ài)他、親近他，而且會(huì )很崇拜他。
6、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該是寬容的，能和孩子們心貼心，善于鼓勵賞識學(xué)生，在對學(xué)生的教育教學(xué)中善于循循善誘，在和學(xué)生的交談的過(guò)程中能不斷地啟發(fā)、引導學(xué)生，富有責任感，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、愉悅的學(xué)習生活環(huán)境。
7、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該有一定的文化素養，有良好的讀書(shū)習慣和寫(xiě)作習慣。
8、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師應該是富有激情和生活情趣的。因此，教學(xué)之余，多參加文體活動(dòng)，不斷學(xué)習其他方面的新知識，培養自己的興趣愛(ài)好，在學(xué)生眼里不呆板，在課堂上正確處理好教材教學(xué)的預設與生成的關(guān)系，使學(xué)生樂(lè )于聽(tīng)你教的課，喜歡你所教的學(xué)科。
真正要成為這樣一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師，就需要我們在平時(shí)的教學(xué)生活中要注重自身的職業(yè)道德修養和文學(xué)修養，明確自己所教學(xué)科教學(xué)的價(jià)值和追求，對照自己教育教學(xué)實(shí)踐中存在的差距和不足，追求教學(xué)中的真善美，學(xué)會(huì )在自己的教學(xué)中感受教育過(guò)程的幸福。
學(xué)習培訓總結 2
20xx年，阿格孜康博依社區按照制定的居民“雙語(yǔ)”培訓工作計劃，開(kāi)展“雙語(yǔ)”培訓班，受訓人員達80人，我社區將進(jìn)一步做好社區居民“雙語(yǔ)”培訓學(xué)習，提高口語(yǔ)交流和溝通，加強居民輸出工作。
一、加強組織領(lǐng)導，把“雙語(yǔ)”培訓工作作為一項重要工作來(lái)抓。社區社區領(lǐng)導把“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓工作，作為加強社區居民就業(yè)再就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又快又好發(fā)展的重要舉措來(lái)抓。
二、創(chuàng )新學(xué)習形式，健全制度。
開(kāi)展雙語(yǔ)集中培訓班，集中開(kāi)班培訓的形式，對參培對象有共同培訓要求的“雙語(yǔ)”學(xué)習，不分參培對象的類(lèi)別、層次，采取集中聽(tīng)課的方式進(jìn)行。
1、集中培訓。對參加培訓的居民掌握“雙語(yǔ)”情況進(jìn)行一次深入摸底調查，之后制定培訓計劃，并充分利用現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，分期做好培訓工作。
2、結對幫扶學(xué)。積極做好雙語(yǔ)學(xué)習動(dòng)員工作，充分居民群眾學(xué)習雙語(yǔ)的自覺(jué)性，充分發(fā)揮“雙語(yǔ)”功底較好的居民的傳、幫、帶作用，制定幫帶措施，努力提高“雙語(yǔ)”底子較差的社區居民。3、雙語(yǔ)督促學(xué)。通過(guò)設置雙語(yǔ)學(xué)習小黑板的方式，營(yíng)造濃厚的雙語(yǔ)學(xué)習氛圍，使社區居民不斷積累詞匯，并通過(guò)提問(wèn)、溫習等形式，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。
4、雙語(yǔ)唱著(zhù)學(xué)。努力營(yíng)造一種輕松、愉快的學(xué)習氛圍，卸掉心理包袱，學(xué)習漢語(yǔ)兒歌或民歌，通過(guò)學(xué)習民歌、了解民俗這種寓教于樂(lè )的形式，調動(dòng)社區居民學(xué)習“雙語(yǔ)”的積極性。
三、注重學(xué)習效果，提高社區培訓群眾“雙語(yǔ)”學(xué)習應用的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓，社區居民由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，由過(guò)去少數居民學(xué)習轉變?yōu)榻Y對學(xué)習，學(xué)習雙語(yǔ)的緊迫感、自覺(jué)性明顯增強。通過(guò)培訓，社區涉獵的知識面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟意識普遍得到增強。把學(xué)習到的知識利用到了就業(yè)找工作中去了，為進(jìn)行勞務(wù)輸出打下了堅實(shí)的基礎，而且還有效加強民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)民漢之間的'感情，拉近民漢之間的距離。
四、存在的問(wèn)題
1、在進(jìn)行學(xué)習培訓的過(guò)程中部分居民的學(xué)習積極性不是很高，一些居民對雙語(yǔ)學(xué)習的重要性認識不足，缺乏內在的動(dòng)力，這不但直接影響到教育的效果，而且還導致學(xué)習效果差。
2、只注重文字而忽視了會(huì )話(huà)能力�？谡Z(yǔ)交際能力不足，下一次培訓我們將加強口語(yǔ)交際的練習。
3、許多少數民族居民沒(méi)有很好的把握好學(xué)習漢語(yǔ)的技巧，影響了雙語(yǔ)水平的提高。學(xué)習不系統，口語(yǔ)和文字沒(méi)有結合起來(lái)，學(xué)漢字沒(méi)有真正理解意思，學(xué)習效率低。學(xué)習的主動(dòng)性差，為了應付而學(xué)，沒(méi)有養成相互學(xué)、長(cháng)期學(xué)，不懂就問(wèn)，知道就教的好習慣。
五、下步工作打算
加強“雙語(yǔ)”培訓與運用相結合，“雙語(yǔ)”學(xué)習應用與日常生活相結合，學(xué)以致用。避免出現學(xué)而不用、學(xué)用脫節的現象，使培訓的效能得不到真正的發(fā)揮。
學(xué)習培訓總結 3
一、一絲不茍，認真參加網(wǎng)絡(luò )培訓。
培訓一開(kāi)始，我就認認真真地聆聽(tīng)并觀(guān)看了最美女教師張麗莉、美麗的圈套中的教師、湯普森老師、最美鄉村教師陳萬(wàn)霞的教育教學(xué)故事。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動(dòng)來(lái)響應祖國的號召，珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。
二、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。
在培訓過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀的教師學(xué)習，來(lái)更好地適應現在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì )自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的'面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升能力。
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
四、樹(shù)立終身學(xué)習理念。
作為一名教師，要樹(shù)立終身學(xué)習理念。終身學(xué)習是21世紀的基本生存素質(zhì)，教師必須不斷強化自身學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。終身學(xué)習應該成為現代教師的職業(yè)素養和習慣。教師必須確立終身學(xué)習和終身教育的理念：教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)學(xué)習才能獲得的。終身學(xué)習的能力既是社會(huì )發(fā)展對人的要求，也是教育變革對教師職業(yè)角色提出的要求。
學(xué)習培訓總結 4
為期五天的學(xué)習已經(jīng)結束，首先要感謝單位領(lǐng)導給我提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，回味這五天的學(xué)習生活，雖然短暫，卻受益匪淺。不但使自己認識到了自身水平，而且通過(guò)這次學(xué)習機會(huì )結識了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志，與他們交流，相互取長(cháng)補短；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念；通過(guò)此次培訓，我認真的學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的最新知識，彌補了自己的不足。在學(xué)習期間，得益于施建德老師的'耐心教導，使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面，都得到了一定的鍛煉和提高�，F將自己在培訓期間的學(xué)習進(jìn)行如下總結：
一、培訓內容及方式
在這五天的學(xué)習中，使我更加清楚的認識到調度這個(gè)行業(yè)的重要性。培訓單位給我們安排了《工傷救護的基本知識》、《監控系統規范20xx》、《煤礦安全生產(chǎn)調度知識講座》、《煤礦重大事故應急預案》、《中外安全管理之差異及安全理念》、《重大危險源管理(20xx)》等方面的講座，通過(guò)以上的學(xué)習使我對調度這個(gè)行業(yè)有了新的認識。煤礦調度工作的性質(zhì)、任務(wù)、特點(diǎn)，調度人員應該是具有煤礦安全生產(chǎn)綜合知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的復合性人材，或者說(shuō)調度人員要善于學(xué)習掌握煤礦安全生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識。只有這樣，才能應對日常調度工作中所遇到的各種錯綜復雜的問(wèn)題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地指揮協(xié)調礦井安全生產(chǎn)。
二、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習
培訓單位給我們安排了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程——《煤礦調度人員》、《煤礦安全監測監控》、《煤礦調度人員業(yè)務(wù)提升與井下監測監控系統安全管理培訓班培訓講義》。在學(xué)習過(guò)程中對井下監測監控系統有了進(jìn)一步了解。為今后對我集團公司井下監控系統的認識與了解奠定了堅實(shí)基礎。培訓期間，培訓老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的教學(xué)熱情，深深的感染了我，既是我的良師益友，又是我學(xué)習的楷模。
總之，此次培訓已經(jīng)結束，雖然有一定的收獲，深感責任和壓力的重大，決心盡自己最大努力不辜負領(lǐng)導的栽培與厚望，但由于個(gè)人的能力和水平有限，有待進(jìn)一步學(xué)習。在今后的工作中我將不懈努力，加強自身專(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)提升，以便更好的投入調度工作。
學(xué)習培訓總結 5
一、加強領(lǐng)導，統一認識
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者、人格的影響者，同時(shí)也是道德的示范者和體現者。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的修養，而且關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。對此，我校領(lǐng)導思想明確，認識到位，非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作。成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。校長(cháng)親自?huà)鞄�，由黨支部副書(shū)記陳艷老師主管、教務(wù)處及教科室具體組織實(shí)施，明確工作職責，落實(shí)工作任務(wù)。8月26日，新學(xué)期伊始，校長(cháng)便召開(kāi)了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，對學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì )上校長(cháng)提出了高度重視、加強領(lǐng)導、務(wù)求實(shí)效的學(xué)習要求，就開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述，為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠下了良好的基礎。
二、嚴格管理，認真組織
為了更好地開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓活動(dòng)，使教師進(jìn)一步提高師德修養，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促成學(xué)校良好師德師風(fēng)建設。因此，在師德師風(fēng)教育培訓活動(dòng)中，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以“學(xué)高為師，學(xué)高為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以開(kāi)展“三愛(ài)”（愛(ài)祖國、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生）、“三全”（全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益）、“三讓”（讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生成人）師德教育活動(dòng)為載體，堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。因此，在全體教師認真集中學(xué)習的基礎上，學(xué)校建立了嚴格的管理措施，對學(xué)習時(shí)間、會(huì )場(chǎng)紀律、會(huì )議筆記、學(xué)習心得作了嚴格的規定。
1、執行請假制度。校本培訓的一周內采取了集中點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習的教師必須出示相關(guān)的證明。
2、強調學(xué)習制度。要求每位教師認真聽(tīng)講，摘好筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得，學(xué)習培訓結束后，所有材料統一上交學(xué)校存檔，保證培訓過(guò)程的有效性。
3、建立考核制度。按出勤情況、培訓筆記、學(xué)習體會(huì )等方面進(jìn)行考核，并將考核結果作為教師績(jì)效考核、評先評優(yōu)的重要依據。
三、形式多樣，務(wù)求實(shí)效
此次培訓，形式多樣。采取理論學(xué)習與交流研討相結合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結合，集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合等形式。在學(xué)習過(guò)程中，重在突出了教師的參與性與互動(dòng)性，務(wù)求取得實(shí)效。
1、只有知法，才能懂法，才能依法施教。印發(fā)了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，要求教師重溫各級各類(lèi)教育教學(xué)管理制度。并在制訂學(xué)校學(xué)習階段計劃的基礎上，要求每個(gè)教師依據個(gè)人實(shí)際情況制訂學(xué)習計劃，認真學(xué)習《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書(shū)籍和文件，采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合，時(shí)間不少于四十五個(gè)學(xué)時(shí)。集中學(xué)習以交流、學(xué)習體會(huì )、討論問(wèn)題為主。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在校本培訓期間，組織教師觀(guān)看《20xx年度最美鄉村教師評選的頒獎晚會(huì )》，并通過(guò)交流觀(guān)后感，傳遞正能量，鼓勵教師追求真善美。同時(shí)，還通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育課，課后認真組織討論、交流心得。
3、認真反思，撰寫(xiě)學(xué)習心得。在一系列教育活動(dòng)后，我們要求每個(gè)教師通過(guò)認真反思，反復對照，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)教育心得體會(huì )，促進(jìn)教師認識，并在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中努力踐行，真正成為一名師德高尚，成為讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生成人的好教師。
本次師德師風(fēng)教育培訓，突出了“嚴格要求，為人師表，教書(shū)育人”的學(xué)習主題，教師對自己的職業(yè)有了新的.定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題。教書(shū)是手段，育人是目的，為人師表是“師德”的核心。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。
總之，通過(guò)培訓，提高了全體教師的思想認識，端正學(xué)習態(tài)度。進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設。提高了師德修養與教育教學(xué)水平，樹(shù)立高大師德形象。提高了教師依法治教、以德治教的認識，使教師能以飽滿(mǎn)的姿態(tài)積極投身于基礎教育改革與發(fā)展之中。師德師風(fēng)教育活動(dòng)達到了預期目標，收到了良好效果。
學(xué)習培訓總結 6
職工技術(shù)水平的高低是決定一個(gè)企業(yè)、班組是否具有戰斗力的一個(gè)首要條件。沒(méi)有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能就沒(méi)有可靠的安全、技術(shù)保證，也就無(wú)法滿(mǎn)足現代電力企業(yè)生產(chǎn)的需要。20xx年在全面完成安全生產(chǎn)、管理工作的同時(shí)，從強化全員素質(zhì)、加強管理的角度出發(fā)，把加強職工的技術(shù)培訓、提高全員職工的業(yè)務(wù)水平，作為班組建設中的重中之重。不斷完善職工教育管理基礎工作，努力提高培訓數量和培訓質(zhì)量，培養職工崗位成才，以適應班組管理的需要。通過(guò)20xx年的班組技術(shù)培訓工作的實(shí)踐，我主要抓了以下幾點(diǎn)：
(1)培訓工作注重目的性和時(shí)效性
作為班長(cháng)，應對班組人員的文化程度、工作年限、專(zhuān)業(yè)水平的高低予以掌握和了解，針對崗位特點(diǎn)與人員素質(zhì)不同安排其學(xué)習，缺什么、補什么，先易后難，做到有的放矢。在培訓中堅持執行嚴格考核、獎優(yōu)罰劣的原則。針對新進(jìn)人員，結合脫硫系統的特點(diǎn)，制定詳細的培訓方案，并付諸實(shí)施。在培訓過(guò)程中，實(shí)行兩手抓的方針，即班組的.培訓與員工的自主培訓相結合，激發(fā)大家學(xué)習的積極性，提高人員的技術(shù)素質(zhì)，使大家能在短時(shí)間內達到較高的業(yè)務(wù)能力，以適應班內生產(chǎn)的不同需要。
(2)培訓工作注重理論性與實(shí)踐性
班組培訓工作應注意掌握理論與實(shí)踐相結合的原則，既要使職工掌握一定的理論知識，并引導大家將理論知識運用到實(shí)際工作中去，引導大家對本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的檢修進(jìn)行觀(guān)摩，對本班設備發(fā)生的異常進(jìn)行分析和講解，定期進(jìn)行技術(shù)交流，提高整個(gè)班組的文化層次和理論技術(shù)水平。
(3)培訓工作注重靈活性和多樣性
由于在實(shí)際工作中存在著(zhù)培訓的單調性和枯燥性，部分職工存在不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣。因此我們想方設法將培訓工作搞得形式多樣、生動(dòng)活潑，除了傳統的技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課、事故預想、反事故演習之外，我們還增加了背畫(huà)系統圖、出現隱患討論問(wèn)題原因、隨時(shí)隨地遇見(jiàn)問(wèn)題親手處理等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識，又激發(fā)了大家學(xué)習的積極性。
(4)培訓工作注重長(cháng)期性與持久性
由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此，作為班長(cháng)，不急于求成，腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓環(huán)節尤為重要，在組織員工進(jìn)行培訓中不斷地積累經(jīng)驗，使得整個(gè)培訓工作有條不紊、循序漸進(jìn)。讓大家從班組的技術(shù)培訓工作中真正掌握所學(xué)的知識。
通過(guò)20xx年的培訓工作我深刻的體會(huì )到，班組人員綜合素質(zhì)的高低，將影響班組建設和管理的成敗。所以，員工不僅要具備善于溝通、執行力強、關(guān)注細節的能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向，有計劃、有步驟的實(shí)施。
我相信在20xx年培訓工作的基礎上，我班20xx年的人員素質(zhì)必將得到極大的提升。
學(xué)習培訓總結 7
歷時(shí)幾個(gè)月及幾個(gè)模塊的國培學(xué)習培訓在忙忙碌碌中結束了，回想學(xué)習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著(zhù)新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。
在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話(huà)題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的'地方，使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認識，不斷完善自己，取長(cháng)補短使自己在國培中有所獲。下面將我的學(xué)習心得小結如下：
一、在學(xué)習中不斷反思
曾有人這樣說(shuō)：“一個(gè)人能走多遠，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì )成就你的一生�！碑斘以趪鄬W(xué)習中聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀(guān)，感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重生命，學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物，他們有著(zhù)自己的個(gè)性，我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng )造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。
學(xué)習中學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導”“學(xué)生主體”的地位。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采，教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。
二、在反思中不斷進(jìn)步
通過(guò)學(xué)習，讓我清醒地認識到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名一線(xiàn)教師，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。不斷得促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，因為我們所處得社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育不斷的更新，需要可持續性的發(fā)展。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在培訓中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)：“沒(méi)有種不好的莊稼只有不會(huì )種的農民；沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生只有不會(huì )教的老師”聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，使我對這句話(huà)有了更深的認識。
關(guān)鍵是教師要得法。因此，我們教師就應著(zhù)力于將經(jīng)驗內容轉化為學(xué)生容易理解和接受的內容與形式。專(zhuān)家的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來(lái)充實(shí)自己，并逐步向專(zhuān)業(yè)化教師轉化。新課程倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。注重在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)習和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習從要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，興趣是最好的老師，所以教師要努力創(chuàng )造環(huán)境，使學(xué)生對所學(xué)內容感興趣。在這種輕松愉悅的氛圍里引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，只有這樣，才能培養出新時(shí)期的優(yōu)秀學(xué)生。
三、在進(jìn)步中不斷提高
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。用自己的言行去感染學(xué)生，教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習、借鑒。國培活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家結合自身的成長(cháng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養大餐，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。愿我們每一位教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，像蠟那樣永遠燃燒，去照亮別人，照亮未來(lái)。
此次培訓的指導思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，培訓中給我許多思考，深刻地體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣才能很好地適應新課改？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習探究。作為一名一線(xiàn)教師，我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句：國培，有你陪伴的日子真充實(shí)！
學(xué)習培訓總結 8
20xx年12月初我參加了20xx年中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠程培訓學(xué)習，雖然學(xué)習的時(shí)間有限，但是這一階段的學(xué)習使我獲益匪淺。下面是自己對這段時(shí)間學(xué)習的總結與一些心得體會(huì )。
一、教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識、提高自己的修養
本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名語(yǔ)文老師。所以總是很放松自己�？墒窃谖衣�(tīng)完講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的.是過(guò)更好，更加的吸引學(xué)生。就去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè )也要讓學(xué)生快樂(lè )得人，要想讓自己的課講的必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。聽(tīng)到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng )造多彩課堂
教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì )上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個(gè)方面提高自己的水平。在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì )什么，是否發(fā)展了。
三、轉變教師角色
“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現自我更新。新課改強調教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者，同時(shí)認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權還給學(xué)生。我認為，學(xué)習的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話(huà)的機會(huì )，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。
短短的培訓，走進(jìn)教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn)，獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀念，愿我也能拾級而上。
學(xué)習培訓總結 9
20xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導信任，我參加了兵團公安機關(guān)警務(wù)實(shí)戰技能教官班的培訓。在石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺(jué)到現代警務(wù)理念與實(shí)戰技能對廣大基層民警的重要性，感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰技能培訓使我 對警務(wù)實(shí)戰技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰技能培訓。從內心來(lái)說(shuō)，對這次警務(wù)實(shí)戰技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調整和鍛煉身體的機會(huì )，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰技能的提高當做一件大事來(lái)看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細掌握。但到了培訓班經(jīng)過(guò)短暫的訓練后，發(fā)現自己原先掌握的實(shí)戰技能由于不經(jīng)常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習、使用，它就會(huì )逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來(lái)越遠，甚至是離你而去，無(wú)法從容應付工作中各種復雜的局面，無(wú)法有效的保護人民群眾和自身的.安全。
說(shuō)是教官培訓，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰技能，并要取的優(yōu)良成績(jì)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì )有動(dòng)力，打鐵必須自身硬!除培訓班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰技能》教材我一字不拉認真學(xué)習外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書(shū)籍，如：《盤(pán)查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車(chē)輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習研究，在實(shí)戰技能上，除把在省廳培訓期間所學(xué)的東西復習鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰技能光盤(pán)，并與同去培訓的竇啟宏同志、同事戰友及愛(ài)好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎上寫(xiě)下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規范到位，把所學(xué)到的知識最大限度地與同志們共同學(xué)習交流。
俗話(huà)說(shuō)：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴格訓練場(chǎng)作風(fēng)紀律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應如此。要訓戰結合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰，經(jīng)驗與教訓，認真細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂(lè )，使同志們在短期內快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰技能，通過(guò)短期培訓及日后養成，逐步使廣大參訓民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。
學(xué)習培訓總結 10
為加強執法規范化隊伍建設，提高民警依法辦案的能力和水平，提升相關(guān)法規政策業(yè)務(wù)水平，今年，分局多次組織一線(xiàn)辦案民警開(kāi)展法律、法規學(xué)習培訓，我有幸參加了此次培訓。
在學(xué)習培訓中，我認真聆聽(tīng)了就中國法制社會(huì )、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì )。
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識到法制培訓的必要性和重要性。
要建設一支過(guò)硬的執法辦案隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段執法辦案的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執法過(guò)程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，公安民警辦案業(yè)務(wù)水平有待提高，執法監督亟待加強等問(wèn)題。而且只有整個(gè)執法群體大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì )匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)公安事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強法制理論培訓顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。
這次培訓，老師除了講最新的法律法規、政策條例、司法解釋?zhuān)仓v了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時(shí)在刑事案件中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對這些法律融會(huì )貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習本部門(mén)的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作�？傊�，這次培訓不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執行力和創(chuàng )新力；而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。
學(xué)以致用，學(xué)習的主要目的.是應用，通過(guò)學(xué)習結合實(shí)際，立足崗位創(chuàng )優(yōu)，把所學(xué)的東西轉化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名一線(xiàn)刑偵民警我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據確鑿、程序合法、適用法律法規正確；質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無(wú)錯案的發(fā)生。應該說(shuō)，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責。
四、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕。作為一名人民警察，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。培訓中，老師關(guān)于預防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務(wù)犯罪的危害性和預防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。
現代社會(huì )是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習的平臺，營(yíng)造了"我要學(xué)"、"認真學(xué)"的良好學(xué)習氛圍。
學(xué)習培訓總結 11
短短兩天的教師學(xué)習培訓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。雖然這次活動(dòng)已離我們而去，但留在每個(gè)人心中的回憶卻是刻骨銘心的。
通過(guò)這次的培訓活動(dòng)，讓我們更加深入了解公司管理制度、教學(xué)管理、教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習、教師如何備課和講課等。印象最深刻的是吳總為我們講解的關(guān)于教師、學(xué)生、家長(cháng)三者之間的關(guān)系處理問(wèn)題。在這之前我一直認為憑著(zhù)自己幾年的教學(xué)經(jīng)驗，與學(xué)生、家長(cháng)的溝通是沒(méi)有問(wèn)題的。但在吳總講話(huà)后，我才發(fā)現自己與學(xué)生、與家長(cháng)的溝通存在很多的問(wèn)題，比如說(shuō)不注意說(shuō)話(huà)的方式與技巧、說(shuō)話(huà)時(shí)心態(tài)沒(méi)有擺正等。作為教師，不僅僅只是做好一名教師，單純的為學(xué)生傳授知識，更重要的是要成為學(xué)生的朋友，將愛(ài)心、責任心、細心與耐心傾注在學(xué)生身上，讓學(xué)生感受到愛(ài)與溫暖。會(huì )議過(guò)程中有一個(gè)情景模擬環(huán)節，也是為了提高我們的口語(yǔ)表達及溝通能力，培養我們的隨機應變能力。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，相信每位老師都從中明白了很多的道理，也為以后輔導學(xué)生學(xué)習做了更充分的準備工作。帶著(zhù)這樣的信心與勇氣，我想每個(gè)人都會(huì )憧憬著(zhù)今后的教學(xué)工作會(huì )越做越好，與家長(cháng)、與學(xué)生之間的關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽。
另外，雖然天氣寒冷，但是嚴寒的天氣卻抵擋不住我們的`熱情，因為大家的心里都溫暖無(wú)比。在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，所有可愛(ài)的同事們都團結一致，當看到同事上臺講課時(shí)，比自己講課還緊張，每個(gè)人都在相互配合、相互幫助。雖然大家才認識不到一個(gè)月，卻像是相親相愛(ài)的一家人一樣。
總之，關(guān)于這次的培訓體會(huì )，想說(shuō)的還有很多。但是，總結起來(lái)我只能說(shuō)自己受益匪淺，收獲了更多的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了團結一致的溫暖，收獲了成功的喜悅。
學(xué)習培訓總結 12
短短五天的培訓，眨眼之間就過(guò)去了。這五天時(shí)間雖然短暫，但卻十分充實(shí)，在緊湊的日程安排和各位授課專(zhuān)家的精心講解之中，我對人防工程的相關(guān)內容有了一個(gè)初步的了解并且受益頗深。
第一是人民防空工程的重要性、長(cháng)期性，人民防空是國防的重要組成部分，是一項全民性的長(cháng)期戰備工作。它是為了防備敵人突然襲擊，保護人民生命財產(chǎn)的安全，減少?lài)窠?jīng)濟損失，有效的保存戰爭潛力，為奪取未來(lái)反侵略戰爭勝利而采取的重要戰略措施。 第二是人民防空工程的組成和分類(lèi)；主要由圍護結構、防護層、防護設備、建筑設備、建筑裝修、主體和口部、密閉區和非密閉區、智能化系統等八個(gè)部分組成。以及按建造形式、開(kāi)挖方式、防空武器威脅情況、戰時(shí)使用功能等四種方式均有不同的分類(lèi)。在授課專(zhuān)家聲情并茂、圖文并舉的講解中，我對組成人民防空工程的各個(gè)部位和分類(lèi)都有了比較直觀(guān)的了解。
第三是監理工作內容；主要包括人民防空建設監理質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制、合同管理、安全和文明施工管理。在關(guān)于關(guān)于人民防空建設監理質(zhì)量控制的授課中，初步了解了人防工程各個(gè)部分的作用、原理及監理質(zhì)量控制要點(diǎn)；基本了解了安裝工作在防護設備全過(guò)程中的重要性、防護設備安裝質(zhì)量控制中對產(chǎn)品安裝質(zhì)量的要求、安裝工作應制定的施工組織計劃和安裝質(zhì)量驗收執行的標準等內容，以及防護設備的作用和分類(lèi)、防護設備的發(fā)展概況、防護設備的技術(shù)標準與質(zhì)量要求、工程驗收時(shí)防護設備的質(zhì)檢項目、防護設備的常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題和部分生產(chǎn)安裝條件等內容；對規范中的術(shù)語(yǔ)、符號、公式、圖表都有了一個(gè)全面的正確的`認識，對規范中的重點(diǎn)內容和與我們監理工作相關(guān)的內容，也有了新的體會(huì )和見(jiàn)解。這使我認識到：作為一個(gè)監理人員，最基本的應該是提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，如果自己對該領(lǐng)域都搞不清楚，又怎么去監理別人？
最后，我的一個(gè)較為深刻的體會(huì )是：一定要有上進(jìn)心、責任心。對不懂的地方要向有經(jīng)驗的技術(shù)人員虛心學(xué)習、請教；對進(jìn)場(chǎng)的材料、設備、構配件必須做好監理質(zhì)量控制關(guān)，杜絕一切不合格的材料用于人防工程；對違反法律、法規、相關(guān)技術(shù)標準和工程建設強制性條文的必須責令施工單位整改。只有一個(gè)有上進(jìn)心、責任心的人，才會(huì )有益于家庭，有益于公司，有益于社會(huì )！ 千里之行，以終為始。培訓已經(jīng)結束了，但真正的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，我愿在以后的人防監理工作中深入學(xué)習，勝任工作，為民防國防事業(yè)做出自己的貢獻！
學(xué)習培訓總結 13
根據學(xué)習安排，這兩天到模具部了解模具的生產(chǎn)過(guò)程。由于自己以前不是學(xué)這方面的專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)從事過(guò)相關(guān)的工作，學(xué)習起來(lái)稍微有點(diǎn)困難，也不知道從何入手，工人師傅們讓我先從熟悉機器開(kāi)始熟悉。從相關(guān)人員那里得知，我們的的設備每年大概能生產(chǎn)500套模具。
首先接觸的是加工中心。加工中心機器有4臺，分別是2臺群基CHV1020，一臺發(fā)那科T14IEE，1臺阿奇夏米爾HSM500，主要生產(chǎn)的產(chǎn)品包括模架、模板、模仁、電極等。
其次分別主要了解了線(xiàn)切、銑床、磨床、鉆床等其他設備。共有12臺銑床、1臺大錐床、一臺小錐床、1臺車(chē)床、1臺鋸床、9臺火花機、2臺穿孔機、3臺線(xiàn)切割機。線(xiàn)切主要分為慢走絲與快走絲。機器品主要為xx系列，主要通過(guò)對工件進(jìn)行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型，它主要用于加工各種形狀復雜和精密細小的工件。學(xué)習過(guò)程中，了解了模具的大體生產(chǎn)流程。一套模具主要由模架、模仁與模板組成。模具的開(kāi)發(fā)流程一般分為接單、設計、模具制造、試模四個(gè)階段。其中，接單階段主要涉及到訂單意向、產(chǎn)品評估、客戶(hù)確認等因素，設計階段主要涉及到3D拆模、CAM編程、文件控制等，模具制造則主要分為產(chǎn)能安排、生產(chǎn)工序、鉗工組、出廠(chǎng)檢驗等流程。模具制造階段主要分為組裝、打孔、切割、打磨等過(guò)程，試模階段則是根據客戶(hù)的反饋對模具進(jìn)行維修，完成模具結案，完成相關(guān)資料存檔。模具的加工要經(jīng)過(guò)開(kāi)料、開(kāi)框、開(kāi)粗、銅公、線(xiàn)切割、電腦鑼、電火花等工藝過(guò)程。
注塑成型模具結構組成可分為下列幾部分：有注塑產(chǎn)品的成型部分，合模導向部分，產(chǎn)品的推出部分，型芯抽出部分，模具體的加熱和冷卻部分，模具體的支撐部分和澆注、排氣通道等。
�。�1）成型部分：
即是注塑成型模具組裝合模后直接形成注塑產(chǎn)品的型腔部分組成零件，有凸模、凹模、型芯、桿和鑲塊等。
�。�2）合模導向部分：
是為了使動(dòng)、定模具合模時(shí)能正確對準中心軸線(xiàn)而設置的零部件，有導柱、導向孔套或斜面錐形件等。
�。�3）注塑產(chǎn)品推出部分：
是把成型的注塑產(chǎn)品從注塑成型模具腔中推出用的零部件，有頂出桿、固定板、推板和墊塊等。
�。�4）型芯抽出部分：
注射成型帶有凹坑或側孔的注塑產(chǎn)品脫模時(shí)，先抽出凹坑、側孔成型用的`型芯機構零件，如經(jīng)常應用的斜導柱、斜滑塊和彎銷(xiāo)等抽芯機構。 模具體的加熱和冷卻部分 是指適應注塑產(chǎn)品注塑成型工藝溫度的控制系統，如電阻加熱板、棒及其電控元件；冷卻部分用循環(huán)冷卻水管等。
�。�5）注塑成型模具體支撐部分：
是指為了模具體能正常工作的輔助零件，如動(dòng)、定模墊板、定位圈、吊環(huán)和各種緊固螺釘等。
�。�6）澆鑄融料道：
是指能把經(jīng)噴嘴注入的熔融料引向成型模具空腔的流道，通�？煞譃橹髁鞯�、分流道、襯套口（澆道）和冷料槽等幾部分。
�。�7）排氣孔：
是指能使模具腔內空氣排出的部分。一般小型注塑產(chǎn)品可不用專(zhuān)設排氣孔，型腔內空氣可從各配合件的間隙中排出；對于大型注塑產(chǎn)品用注塑成型模具，則一定要設置排氣孔。
在模具部也見(jiàn)到了實(shí)體的二板模和三板模，從外觀(guān)上而言，最大的差異在于三板模的上背板及母板之間多了一塊脫料板，起進(jìn)膠分流和分型時(shí)將料頭與產(chǎn)品分離并從灌嘴來(lái)出，使物料自動(dòng)分離作用。二板模優(yōu)點(diǎn)是充型快，壓力小，補縮能力強，適用于粘度高，流動(dòng)性差的塑料，壓力損失少；缺點(diǎn)是封澆時(shí)間長(cháng)，周期慢，內應力大對塑件影響大，難切除。三板模優(yōu)點(diǎn)是剪切，摩擦，降粘，便于充型，紋理清晰效率周期快，減少內應力，防止變形破裂，對制品影響少，易切除；缺點(diǎn)是注射壓力要高補編能力小，壓力降低，對熱敏性塑料易分解變色，縮孔，凹陷！
模具的流道有熱流道和冷流道之分。冷流道的優(yōu)點(diǎn)是易于使用，生產(chǎn)成本和維修成本低，也能很好地滿(mǎn)足某些美觀(guān)需求。缺點(diǎn)是冷流道系統在每次開(kāi)模時(shí)都會(huì )造成浪費，在注塑成型零部件時(shí)會(huì )造成原料的大量浪費，對于更多型腔的系統，冷流道可能也不盡如人意。在多型腔的情況下，澆口的塑料會(huì )超過(guò)注塑成型部分的總量。這時(shí)候，澆口的冷卻時(shí)間會(huì )超過(guò)注塑成型部分的冷卻時(shí)間，使得模具使用者的循環(huán)時(shí)間受澆口冷卻時(shí)間的控制，這種加工情況是很難令人滿(mǎn)意的。熱流道的優(yōu)點(diǎn)是：縮短制件成型周期、節省塑料原料、減少費品，提高產(chǎn)品質(zhì)量 、消除后續工序，有利于生產(chǎn)自動(dòng)化。同時(shí)熱流道的缺點(diǎn)也很明顯，如：如果模具價(jià)格高而生產(chǎn)數量少則可能體現不出其價(jià)格優(yōu)勢；樹(shù)脂滯留在歧管和熱噴嘴內時(shí)容易劣化；改換樹(shù)脂或改換顏色時(shí)一般比較費時(shí)間。
澆口亦稱(chēng)進(jìn)料口，是連接分流道與型腔的熔體的通道。澆口的設計與位置的選擇恰當與否，直接關(guān)系到塑件能否完好的高質(zhì)量地注射成型。按澆口的結構形式和特點(diǎn)，常用的澆口可分為以下幾種形式。
�。�1）直接澆口：
既是主流道澆口。 塑料熔體由主流道的大端直接進(jìn)入型腔，因兒具有流動(dòng)阻力小，流動(dòng)流程短及補給時(shí)間長(cháng)等特點(diǎn)。但是也有一定的缺點(diǎn)如進(jìn)料處有較大的殘余應力而導致塑件翹曲變形，由于澆口較大驅除澆口痕跡較困難，而且痕跡較大，影響美觀(guān)。所以這類(lèi)澆口多用于注射成型大，中型長(cháng)流程深型腔筒型或翹型塑件。
�。�2）中心澆口：
當筒類(lèi)或殼類(lèi)塑件的底部中心或接近于中心部位有通孔時(shí)，內澆口就開(kāi)設在該澆口處，同時(shí)中心設置分流錐，這種類(lèi)型的澆口。實(shí)際上這是直接澆口的一種特殊形式，具有直接澆口的一系列優(yōu)點(diǎn)，而克服了直接澆口易產(chǎn)生縮孔，變形等缺陷。
�。�3）側澆口：
側澆口一般開(kāi)設在分型面上，塑料熔體從內側或外側充滿(mǎn)模具型腔，其截面形狀多為矩形（扁槽），改變澆口寬度與厚度可以調節熔體的剪切剪切速率及澆口的凍結時(shí)間。這類(lèi)澆口可根據塑件的形狀特征選擇其位置，加工和修整方便，因此它是應用較廣泛的。優(yōu)點(diǎn)如下：由于澆口截面小，減小澆注系統的澆注系統塑料的消耗量，去除澆口容易，痕跡不明顯。缺點(diǎn)：有熔接痕存在，注射壓力損失較大，使深型腔塑件的排氣不利。
�。�4）環(huán)行澆口：
對型腔填充采用圓環(huán)形進(jìn)料形式的澆口稱(chēng)為環(huán)行澆口。特點(diǎn)進(jìn)料均勻，圓周上各處流速大致相同，流動(dòng)狀態(tài)好，型腔中的空氣容易排除，熔接痕可以避免。環(huán)行澆口主要用于成型圓筒型無(wú)底塑件，但是澆注系統耗料較多，澆口去除困難，澆口痕跡明顯。
通過(guò)這次在模具部的學(xué)習，對這些工作崗位大體有了一定了解，對其生產(chǎn)工序、生產(chǎn)流程有了一個(gè)直觀(guān)的認識，雖然了解的不是很透徹，但是為以后進(jìn)一步深入的學(xué)習的順利開(kāi)展打下了一定基礎。
學(xué)習培訓總結 14
為做好我局干部職工普通話(huà)培訓工作，提高普通話(huà)應用水平。根據縣語(yǔ)委辦關(guān)開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的文件精神在語(yǔ)委辦的具體指導下，在全局干部職工的共同努力下，克服困難，按期完成了本局干部職工的.普通話(huà)培訓任務(wù)�，F將培訓情況如下：由局長(cháng)雷知宏擔任語(yǔ)言文字工作組長(cháng)，黨組書(shū)記鄺錦負責全局干部職工的普通話(huà)培訓工作。我局在財力緊張的情況下，想辦法，通過(guò)壓縮其它開(kāi)支，積極籌措培訓經(jīng)費3500元，用于干部職工購買(mǎi)培訓資料和繳納培訓費。為加強普通話(huà)培訓力度，規定培訓期間非特殊情況不準請假，局領(lǐng)導以身作則，帶頭學(xué)學(xué)習，為培訓人員做出了榜樣。這項工作具體由辦公室承辦，負責與縣語(yǔ)委辦的聯(lián)系江報，做好基礎性工作，把培訓工作責任落實(shí)到各科室。本次應培訓人數10人，實(shí)培訓9人，參訓率達90%。我局是一個(gè)綜合性的行政執法部門(mén)，業(yè)務(wù)工作較多，培訓期間我局各科室工作十分繁忙。如招商引資、商執法監管等工作，連續性很強，要求也非常嚴格，每個(gè)崗位要時(shí)刻保持工作的正常運轉，為克服工作矛盾，我們結合工作實(shí)際，采取了一些有效辦法，保證干部職工人人都能參加培訓。
在培訓方式上我們考慮我局人員不多，我們把學(xué)員安排到縣語(yǔ)委辦統一進(jìn)行培訓。在培訓期間，學(xué)員們都能靜下心來(lái)，認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，刻苦鉆研。大部分學(xué)員上班時(shí)間都在練習使用普通話(huà)，尤其是窗口單位的工作人員，更是嚴格要求，在工作中能做到使用普通話(huà)，受到監管服務(wù)對象和辦事群眾的.好評。除了教員授課外，學(xué)員們能夠利用工作之余，堅持自學(xué)，練習發(fā)音、讀字、詞、句和文章，形成了一個(gè)學(xué)習普通話(huà)的良好氛圍。測試普通話(huà)的測試員是xx市語(yǔ)委辦派來(lái)測試員，測度認真，要求嚴格，進(jìn)一步提高了學(xué)員的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，培訓結束后，學(xué)員們按照教員布置的摸擬試題，進(jìn)行復習，同時(shí)也消除了一些模糊認識和不利影響，大家能正確對待，相線(xiàn)學(xué)習，共同促進(jìn)。進(jìn)入測度現場(chǎng)后能尊重測試員，遵守考場(chǎng)紀律，認真審題答題，正常發(fā)揮水平。本次測試應到人數10人，實(shí)到人數9人，1人因考察未參加測試。通過(guò)學(xué)習培訓測試，達到了普通話(huà)培訓的預期效果。
學(xué)習培訓總結 15
20xx年我有幸參加了溧水縣教育局舉辦的網(wǎng)絡(luò )培訓，使得自己有機會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上聆聽(tīng)來(lái)自全國各地的專(zhuān)家們的講座，有機會(huì )零距離向名師們學(xué)習，從而使自己在教育教學(xué)和理論素養方面得以一定的提高。感動(dòng)于一位位名師大家堅毅執著(zhù)的學(xué)術(shù)態(tài)度，感人至深的人格魅力，精辟獨到的個(gè)人見(jiàn)解和淵博深厚的學(xué)識素養。
那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的細節，那一段段鮮活的案例，那一句句深長(cháng)的名言至今還在耳畔響起。
網(wǎng)絡(luò )培訓，給了我們一把學(xué)習的鑰匙。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，感覺(jué)收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì )到做一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師是一門(mén)藝術(shù)。尤其是在本次培訓中第四個(gè)專(zhuān)題“走進(jìn)以學(xué)生為本的教育” “特長(cháng)發(fā)展—個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展”，讓我受益頗深，也促進(jìn)我進(jìn)一步思考怎樣才能成為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師。做一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師，可以說(shuō)是每一位小學(xué)英語(yǔ)老師的夢(mèng)想。怎樣才能成為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師？通過(guò)本次培訓我認為一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師應該做到以下幾點(diǎn)：
1、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該是睿智、幽默的。小學(xué)英語(yǔ)老師自身應該有豐富的語(yǔ)言和很好的表達能力，在學(xué)習與生活中能引領(lǐng)學(xué)生去感受生活與學(xué)習中的美，領(lǐng)略中西方文化的差異，使學(xué)生能快樂(lè )、幸福地學(xué)習、生活、成長(cháng)。
2、一個(gè)有魅力的'小學(xué)英語(yǔ)老師應該是有豐厚的學(xué)識和文化蘊底的。一口流利、優(yōu)美的英語(yǔ)口語(yǔ)、多才多藝的板書(shū)，豐富的肢體語(yǔ)言等都能成英語(yǔ)課堂上亮麗的風(fēng)景。
3、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師富有愛(ài)心，我們不僅愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習，更要愛(ài)自己的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生不僅要有愛(ài)心，愛(ài)優(yōu)等生，更要愛(ài)學(xué)困生。同時(shí)，愛(ài)學(xué)生也有足夠的耐心，善于傾聽(tīng)、幫助和分享每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師要富有一顆童心。在教學(xué)中，當你和學(xué)生分享一篇文章或著(zhù)在分享（評講）學(xué)生們的作品的時(shí)候，你能用一顆童心從孩子們的視角去欣賞、去觀(guān)察，孩子們就會(huì )覺(jué)得你和他們的心很近。他們就會(huì )更加親近你，同時(shí)更加喜歡你，敬佩你。
5、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該有一顆慧心。因為老師的慧心能讓孩子們感覺(jué)到他們的老師是很聰慧的，他（她）有那么淵博的知識。跟著(zhù)這樣的英語(yǔ)老師學(xué)習，他們會(huì )不斷地進(jìn)步。老師淵博的知識和豐厚的文化底蘊都是學(xué)生們喜愛(ài)的，這樣的老師，學(xué)生們不僅喜愛(ài)他、親近他，而且會(huì )很崇拜他。
6、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該是寬容的，能和孩子們心貼心，善于鼓勵賞識學(xué)生，在對學(xué)生的教育教學(xué)中善于循循善誘，在和學(xué)生的交談的過(guò)程中能不斷地啟發(fā)、引導學(xué)生，富有責任感，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、愉悅的學(xué)習生活環(huán)境。
7、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)老師應該有一定的文化素養，有良好的讀書(shū)習慣和寫(xiě)作習慣。
8、一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師應該是富有激情和生活情趣的。因此，教學(xué)之余，多參加文體活動(dòng)，不斷學(xué)習其他方面的新知識，培養自己的興趣愛(ài)好，在學(xué)生眼里不呆板，在課堂上正確處理好教材教學(xué)的預設與生成的關(guān)系，使學(xué)生樂(lè )于聽(tīng)你教的課，喜歡你所教的學(xué)科。
真正要成為這樣一個(gè)有魅力的小學(xué)英語(yǔ)教師，就需要我們在平時(shí)的教學(xué)生活中要注重自身的職業(yè)道德修養和文學(xué)修養，明確自己所教學(xué)科教學(xué)的價(jià)值和追求，對照自己教育教學(xué)實(shí)踐中存在的差距和不足，追求教學(xué)中的真善美，學(xué)會(huì )在自己的教學(xué)中感受教育過(guò)程的幸福。
學(xué)習培訓總結 16
為期三個(gè)月的集中學(xué)習培訓很快結束了。對于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學(xué)習。學(xué)習期間，國內國際的重要事件與政策，國際形勢的分析，豐富的授課內容，引人入勝的教師語(yǔ)言，討論、座談、考察等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習變得豐富多彩，感到收獲頗豐。學(xué)習不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高，激發(fā)了自己對振興老工業(yè)基地的豪邁斗志，也進(jìn)一步增強了服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的使命感。
一是更加堅定了理想和信念。
系統豐富的理論學(xué)習，進(jìn)一步打牢了自己的思想基礎，較好克服了思想上的模糊認識，并且聯(lián)系新形勢下人們思想價(jià)值觀(guān)念的變化，對社會(huì )發(fā)展規律的認識更加深刻，提高了辨別是非的能力，理想信念更加堅定，進(jìn)一步提高了黨性修養，增強了組織性和紀律性，增強了為黨的事業(yè)做好本職工作的事業(yè)心和責任感，增強了改造世界的主觀(guān)能動(dòng)性，增強了內在動(dòng)力。
二是進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念。
通過(guò)學(xué)習培訓，使我的思路更加開(kāi)闊，能夠站在全局的角度審視我市的發(fā)展。我深刻體會(huì )到，未來(lái)的發(fā)展需要我們既要有國際眼光，又要能深刻洞察國情和社會(huì )發(fā)展特征，順應當代國際社會(huì )發(fā)展趨勢，保持經(jīng)濟社會(huì )持續健康發(fā)展。
我們市在東北老工業(yè)基地的'振興中責任重大，這需要我們進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，用更新的理念和更切實(shí)際的措施為老工業(yè)基地振興譜寫(xiě)更加絢麗的篇章，做出更大的貢獻。我市是東北對外開(kāi)放的窗口，在國際航運中心建設中擔負著(zhù)領(lǐng)率的責任，我們結合形勢發(fā)展和工作實(shí)際制定的發(fā)展戰略，是符合全省總體發(fā)展規劃的。加快城區經(jīng)濟、社會(huì )和各項事業(yè)的協(xié)調發(fā)展，需要我們堅定發(fā)展信心，敢于迎接挑戰，善于把握機遇，以和諧社會(huì )理論為指導，扎扎實(shí)實(shí)，加快推進(jìn)現代服務(wù)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)和諧社區建設，不斷提高城區綜合服務(wù)功能和總體競爭力，在發(fā)展中促和諧，在和諧中謀發(fā)展。
三是進(jìn)一步提高了領(lǐng)導能力。
領(lǐng)導是一門(mén)科學(xué)，通過(guò)系統學(xué)習和案例分析，使我對領(lǐng)導的本質(zhì)、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系，領(lǐng)導的方式方法，領(lǐng)導的藝術(shù)等有了新的認識和把握。結合自己的工作實(shí)際，我感到對于轉變領(lǐng)導方式、提高領(lǐng)導能力和水平非常有幫助，在抓班子、帶隊伍方面，提高領(lǐng)導干部整體素質(zhì)等方面有了許多新的思考，增強了團結帶領(lǐng)全市廣大干部群眾加快推進(jìn)區域經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展的信心，樹(shù)立起了與時(shí)俱進(jìn)、“終身學(xué)習”理念。同時(shí)，對領(lǐng)導藝術(shù)有了更多的理解，認識到和諧社會(huì )的領(lǐng)導力既是科學(xué)的又是藝術(shù)的。堅持以人為本，不斷提高領(lǐng)導藝術(shù)，會(huì )有助于促進(jìn)和諧團結，形成謀發(fā)展的良好氛圍。
學(xué)習培訓總結 17
為期一個(gè)半月的學(xué)習已經(jīng)結束，首先要感謝單位領(lǐng)導給我提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，回顧這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習生活，雖然短暫，我卻受益匪淺。不但使自己認識到了自身水平的不足，而且通過(guò)這次學(xué)習機會(huì )結識了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志，與他們交流，相互取長(cháng)補短；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念和技術(shù)知識；通過(guò)此次培訓，我認真的學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的最新知識，彌補了自己的不足。在學(xué)習期間，得益于各位老師的耐心教導，使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面，都得到了一定的鍛煉和提高�，F將自己在培訓期間的學(xué)習進(jìn)行如下總結：
一、培訓內容及方式
在這一個(gè)多月的學(xué)習中，我更加清楚的認識到這個(gè)行業(yè)中本崗位的重要性。培訓單位給我們安排了《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護的基本知識》、《煤礦安全生產(chǎn)調度知識講座》等方面的講座，通過(guò)以上的學(xué)習使我對電工這個(gè)行業(yè)有了新的認識。維修電工工作的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn)，電工應該是具有企業(yè)安全生產(chǎn)綜合知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的復合性人材，或者說(shuō)電工人員要善于學(xué)習掌握企業(yè)安全生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識。只有這樣，才能應對日常工作中所遇到的各種錯綜復雜的問(wèn)題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地進(jìn)行電工維修安全生產(chǎn)。
二、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習
培訓單位給我們安排了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程——《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護的基本知識》、《企業(yè)安全生產(chǎn)知識講座》等方面的講座。
在學(xué)習過(guò)程中對企業(yè)供電系統有了進(jìn)一步了解。為今后對我公司供電控系統的認識與了解奠定了堅實(shí)基礎。培訓期間，培訓老師嚴謹的'治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的教學(xué)熱情，深深的感染了我，既是我的良師益友，又是我學(xué)習的楷模。
總之，此次培訓已經(jīng)結束，雖然有一定的收獲，深感責任和壓力的重大，決心盡自己最大努力不辜負領(lǐng)導的栽培與厚望，但由于個(gè)人的能力和水平有限，有待進(jìn)一步學(xué)習。在今后的工作中我將不懈努力，加強自身專(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)提升，以便更好的投入工作。
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