畢業(yè)學(xué)習總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇1
光陰荏苒一揮間 厲兵秣馬又四年
有人說(shuō)，所謂幸福生活就是睡覺(jué)睡到自然醒，數錢(qián)數到手抽筋。照此看來(lái)，在大學(xué)最后的日子里，我也算是半個(gè)幸福的人：反正前半句已經(jīng)做到，后半句正在努力。二十多年來(lái)，這也算是最悠閑的時(shí)候了�？傆X(jué)得應該再寫(xiě)點(diǎn)什么，可惜提筆忘字，只能回放大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有那些沉淀已久的真實(shí)感受。
一、 社團
大學(xué)空余時(shí)間較多，而習慣了高中生活模式的我們，來(lái)到大學(xué)多少有點(diǎn)不適應。為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，也為了充實(shí)、鍛煉、挑戰自己，我先后加入過(guò)院辯論隊、文藝部、宣傳部、新聞部、校秘書(shū)處。依稀記得自己在迎新晚會(huì )上獨唱《精忠報國》的情景，以后在院里舉行的各種活動(dòng)中都能看到我的身影，可惜那些經(jīng)歷猶如過(guò)眼云煙，早已灰飛煙滅。
也許大學(xué)四年，最值得留戀的要數在校報記者團度過(guò)的兩年。校報老師的諄諄教導，歷歷在目;校報同學(xué)的歡歌笑語(yǔ)，記憶猶新。我們一起干活，精誠團結，在掛宣傳條幅時(shí)，無(wú)一例外的都流過(guò)血受過(guò)傷，我們負責出的宣傳欄受到師生的一致好評，經(jīng)常能聽(tīng)到不同部門(mén)的老師說(shuō)“校報出人才啊”，黨委宣傳部交給其他任務(wù)，我們也力爭精益求精，做到盡善盡美;我們一塊游戲，慶祝記者節、春游、元旦晚會(huì )、新老記者見(jiàn)面會(huì )、各種交流會(huì )等活動(dòng)辦得有聲有色，充分展示了學(xué)生記者的風(fēng)采和才華，也加深了我們之間的友誼。
“凝聚、尚實(shí)、超越”，我們的口號深入每一個(gè)學(xué)生記者的心中，無(wú)論身處何地，大家聚是一盆火，散是滿(mǎn)天星。
二、學(xué)習
如果要問(wèn)大學(xué)生在大學(xué)學(xué)到了什么，估計十有八九不能給出一個(gè)明確的答復，并且沮喪失望之情溢于言表;但如果有社會(huì )人說(shuō)大學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì )，又沒(méi)有幾個(gè)大學(xué)生愿意承認。
有很多人，也想在大學(xué)里珍惜青春年華，好好學(xué)點(diǎn)東西�？梢慌龅侥切╆惻f的知識、古板的教學(xué)、機械的思維、死氣沉沉的氛圍就讓人難以忍受，于是閑聊、睡覺(jué)、逃課便習以為常。
依我看，小學(xué)強調基礎，中學(xué)強調深度，而大學(xué)強調廣度。許多人習慣了中學(xué)的思維方式，他們的興奮點(diǎn)在于對知識的理解和實(shí)用性;而部分大學(xué)老師敷衍了事、浮光掠影、照本宣科，甚至連自己都底氣不足的講解自是讓學(xué)生大失所望。
一個(gè)本科生四年學(xué)五六十門(mén)課，每科都要達到高中那樣的要求簡(jiǎn)直無(wú)法想像。這時(shí)候，博采眾長(cháng)為我所用就顯得尤為重要�；蛘咝蜗笠稽c(diǎn)說(shuō)就是要全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈。比如某一堂課，也許就那么一個(gè)知識點(diǎn)或老師的一句話(huà)對你產(chǎn)生了影響，讓你有所啟發(fā)，那么這堂課就沒(méi)白上。有人說(shuō)課后他又忘了，沒(méi)關(guān)系，你吃過(guò)一塊肉，過(guò)后也不會(huì )有多少特別的回味，身體的某個(gè)部位也不會(huì )立馬長(cháng)出一塊肉來(lái)，但我們知道，那塊肉對我們的身體已經(jīng)產(chǎn)生了營(yíng)養作用，只是我們感覺(jué)不到而已。
大三上學(xué)期，我看完了金庸的全部武俠小說(shuō)，頗有感觸。仔細想來(lái)，其實(shí)積累知識有如武俠小說(shuō)里面練習內功。日積月累自己現在無(wú)法感受，一旦將來(lái)在社會(huì )上有用武之地，同樣的招式，由你發(fā)揮出來(lái)的威力與那些沒(méi)念過(guò)大學(xué)的自是不可相提并論。
三、朋友
沒(méi)有人會(huì )反對我說(shuō)朋友是人生當中不可多得、無(wú)法取代的財富!除了知識，朋友應該是我大學(xué)最大的收獲。
患難之中見(jiàn)真情，錦上添花絕對沒(méi)有雪中送炭來(lái)得真實(shí)感人。有多少人真心幫助過(guò)我業(yè)已漸漸淡忘，但我對他們的感激之情卻愈久彌新。我先后在武漢四所高校呆過(guò)，吃喝住行全有兄弟負責，我掏錢(qián)都不讓;有一次，我急需用錢(qián)，打幾個(gè)電話(huà)，兩天之內籌足所需要的1500塊錢(qián)，實(shí)際上那也是我為別人借的;我考研的資料70%是上屆學(xué)長(cháng)給的，如今我又全部給了下一屆的學(xué)弟學(xué)妹;我現在不擔心工作問(wèn)題，至少有五、六個(gè)大城市，我隨時(shí)去，吃住都不會(huì )有問(wèn)題。
當你孤獨無(wú)助、灰心喪意時(shí)，有人惦記你;當你歷盡艱辛、飽受挫折時(shí)，有人牽掛你;當你志得意滿(mǎn)、不可一世時(shí)，有人提醒你;當你豪情滿(mǎn)懷、壯志凌云時(shí)，有人鼓勵你。試問(wèn)，除了親人、朋友還有誰(shuí)會(huì )賜予你這種幸福?
我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以加深生命的深度，拓展生命的寬度。而真誠的朋友無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上對于我們拓展自己的寬度都是極為有利的。
真心對待自己的朋友，他們就是你身邊無(wú)盡的財富。
四、結語(yǔ)
光陰荏苒一揮間，厲兵秣馬又四年。聚日無(wú)多勤珍重，勞燕分飛話(huà)離別。大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站，傷心也好，遺憾也罷，都擋不住時(shí)間匆匆的腳步;前瞻人生路，快慰寸光陰，讓我們帶著(zhù)感悟、成熟重新整裝出發(fā)，踏上下一個(gè)旅程。
別了，農大;別了，校報記者團。讓我們在今后的日子里，各自寫(xiě)下屬于自己的輝煌篇章!
畢業(yè)學(xué)習總結 篇2
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )各種辦學(xué)形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習、半脫產(chǎn)學(xué)習等，加之各式各樣培訓學(xué)校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學(xué)習給人們所帶來(lái)的不便。
我是一所農村普通中學(xué)的教師，1998年大專(zhuān)畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠遠不能滿(mǎn)足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學(xué)習、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則往往以傳統的班級建制進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的開(kāi)放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習資源的利用和學(xué)習支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對各種學(xué)習資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jì)由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jì)一般占綜合成績(jì)的20%。參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習需要從幾個(gè)方面轉變觀(guān)念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習觀(guān)念；二是終身學(xué)習觀(guān)念，三是學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。這種學(xué)習方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，準時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學(xué)習的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習重在自主學(xué)習，當學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助�，F在回顧三年的學(xué)習經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習的能力上有了很的提高，以前當遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著(zhù)急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)三年的電大學(xué)習，使我增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請教有經(jīng)驗的教師，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習的經(jīng)驗，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì )教育感染學(xué)生，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生們也能夠養成自學(xué)的好習慣。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇3
一、時(shí)間安排
珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的，我們的目標是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時(shí)間的事情，一定要想好值不值得去做。
珍惜自己。時(shí)間無(wú)論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過(guò)度熬夜（超過(guò)12點(diǎn)）。
張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時(shí)間，因為休息是為了更好地學(xué)習。
電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時(shí)間不要太長(cháng)。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內，它們也是耗費人大量精力的事物。
時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規律的生活很重要。
心態(tài)調整（平靜），這一點(diǎn)是重中之重，可謂是高三最重要的幾件事之一。學(xué)習前這一步是必需的，沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)意味著(zhù)無(wú)法全身心投入到學(xué)習中，意味著(zhù)效率的低下。關(guān)于心態(tài)調整每個(gè)人都有自己的方法，我這里只是想給出我自己的：專(zhuān)注地先去做一些題（一般是物理題，因為喜歡），一旦進(jìn)入到了自己的做題節奏中，心態(tài)就會(huì )自動(dòng)地調整好。
還是心態(tài)調整（別分心），上一條中說(shuō)的是學(xué)習前的心態(tài)調整。事實(shí)上平常生活中也要注意心態(tài)調整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情，例如談戀愛(ài)。
繼續心態(tài)調整（樹(shù)立目標），這一條說(shuō)的是對自己高三心態(tài)的。學(xué)習要明確自己的目的，也就是“我學(xué)習到底是為了什么”。明確了目的，學(xué)習自然就有了動(dòng)力。
焦慮是高三學(xué)生的頭號大敵，所以家長(cháng)還是不要太逼迫孩子，學(xué)生自己則要為自己創(chuàng )造一個(gè)相對放松的心境，焦慮會(huì )導致緊張，緊張則直接引向失敗，學(xué)生要保持對自己心態(tài)狀況的關(guān)注，以便于隨時(shí)調整。
二、學(xué)習方法的宏觀(guān)調控
學(xué)習策略。先提高一門(mén)課程的成績(jì)，然后以點(diǎn)帶面。我自己比較喜歡物理，所以我一上高三，目標就是把物理成績(jì)先提上去。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理終于到達了年級第一的水平，有了這份自信和經(jīng)驗，再投入到其他科目的奮斗中，成績(jì)自然而然就跟了上來(lái)。
家教與課外班。我個(gè)人認為，到了高三，在外面補課是需要的，因為有經(jīng)驗的老師會(huì )幫學(xué)生節省很多時(shí)間，少走很多彎路。一對一的家教針對性會(huì )更強。課外班會(huì )更系統。所以高三學(xué)生要早早想好，自己的哪一科需要什么樣的課外輔助，這樣才能事半功倍。
競賽是提高學(xué)生能力的好機會(huì )，我是建議學(xué)有余力的學(xué)生去參加競賽的。不過(guò)如果認為自己的基礎還不太扎實(shí)，那還是不要去為競賽花費太多的精力了。
成績(jì)的提高需要一個(gè)過(guò)程，所以在這個(gè)過(guò)程中不要太著(zhù)急給自己一個(gè)定位，而是要充滿(mǎn)信心地去提高自己，充實(shí)自己。在高三的一年中，成績(jì)大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。
兩段假期：還沒(méi)上高三的暑假、兩學(xué)期之間的寒假，這兩段假期的利用是非常重要的，因為這是高三中為數不多的可以自我掌控的大段連續的時(shí)間，我利用了寒假這段時(shí)間來(lái)彌補生物弱科，提升了自己的實(shí)力。但這對學(xué)生的自學(xué)能力要求高，如果不能掌控自己，也可以緊跟老師復習，因為學(xué)校一般在假期都有補課。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇4
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內心感慨萬(wàn)千。我是20xx年春參加電大機械班的學(xué)習，回顧這三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y是一面鏡子，通過(guò)總結可以全面地對我取得的成績(jì)與教訓、長(cháng)處與不足、困難與機遇進(jìn)行客觀(guān)評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我內心充滿(mǎn)了不安，因為我已踏入社會(huì )多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
畢業(yè)學(xué)習總結 篇5
眼看著(zhù)自己畢業(yè)的日子一天又一天的臨近，其實(shí)我的內心也感到無(wú)比的不安，現在學(xué)習也是非常的緊張，所有的高三同學(xué)都緊繃著(zhù)自己的神經(jīng)，進(jìn)入到最后的備考階段，抓緊和利用一切的時(shí)間去完成學(xué)習和知識的鞏固。盡管我們內心都是很慌張和不安的，這樣的不安并不是來(lái)自于自己知識的不扎實(shí)，而是來(lái)自于自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大，很多時(shí)候越是自己想要去做好的一件事情，自己就越會(huì )害怕達不到預期的目標，也會(huì )害怕自己會(huì )辜負自己長(cháng)久以來(lái)的努力，也會(huì )讓所有對自己包含期待的人失望，但是心態(tài)也是高考中一個(gè)非常重要的因素，我們也需要好好的放松自己，閉上眼享受片刻的安靜，眼睛一閉，思想放空，自己的思緒也穿回來(lái)了自己三年的高中生活和學(xué)習當中。
高一，我從初中的學(xué)校順利的通過(guò)考試進(jìn)入到自己所向往的高中校園，我從小就深知學(xué)習的重要性，所以在遇到人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考的時(shí)候，我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上，本以為自己努力過(guò)后，進(jìn)入到高中之后，自己可以稍微的放松一下，但是高中學(xué)習的壓力也隨著(zhù)高中的到來(lái)而撲面而來(lái)，我花費了很多的時(shí)間去適應高中校園的學(xué)習和生活節奏，同時(shí)，我也在極其認真的融入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，不停的在遇到各種難題的時(shí)候，學(xué)會(huì )很好的調整自己的心情和狀態(tài)，在高一一年里，我也慢慢的適應了自己的高中學(xué)習，也重新的調整和找到了自己適合的學(xué)習方式。
高二，在我融入了現有的學(xué)習和生活的基礎上，我開(kāi)始朝著(zhù)自己的目標和方向去努力，抓緊學(xué)習去學(xué)習，盡可能的在學(xué)習新知識的時(shí)候就將知識學(xué)到扎實(shí)，在以后的復習當中也會(huì )減少更多的阻礙，所以在高二的學(xué)習過(guò)程當中，我一直都將自己全部的心思都盡可能的用在學(xué)習上，對自己的要求也隨著(zhù)成長(cháng)而一點(diǎn)一點(diǎn)的在提高，嚴格的要求自己，才有可能去實(shí)現自己的目的。
高三，一整年，我的神經(jīng)都是極其的緊繃的，過(guò)去兩年時(shí)間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時(shí)間，合理的運用時(shí)間去學(xué)習和備考，自己也什么都不想，一心準備高考的備考，保持自己最佳的狀態(tài)，最舒適的方式去學(xué)習和迎接高考的到來(lái)。
無(wú)論高中的哪一年，我都完成了自己的目標和學(xué)習任務(wù)，也享受到了拼搏的樂(lè )趣，馬上就要臨近高考，我也相信命運是會(huì )眷顧所有努力的人，我也相信自己可以取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己三年努力所奔赴的夢(mèng)想。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇6
在校三年期間，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
我致力學(xué)習各門(mén)功課，順利獲得了畢業(yè)證書(shū)，沒(méi)有任何掛科景象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語(yǔ)大賽三等獎。在中學(xué)期間我全面地掌握了科學(xué)基礎理論，同時(shí)留意結合本身興味特點(diǎn)，結合動(dòng)手實(shí)踐，在高二寒假到廣州某雜志社負責打字員，添加社會(huì )閱歷。
我為人隨和，與同窗相處融洽，能在本人能力范圍之內協(xié)助一些有困難的同窗，踴躍參加班級的每次活動(dòng)，融入到班集體這個(gè)小家庭中去，解決好與同窗、老師的關(guān)系，營(yíng)建良好的班級氣氛。同時(shí)在先生工作的過(guò)程中拓寬了我的交際面，讓我機會(huì )和具有不同背景的人交往，在這些過(guò)程中很好的造就了我交際能力，也讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處世準則。
今天回顧三年來(lái)的中先生活，做自我評價(jià)。我對本人三年來(lái)獲得的問(wèn)題驕傲，同時(shí)我也看到了本人存在的缺陷。例如缺乏自我考慮的能力，遇到成績(jì)不會(huì )自我考慮。在當前的先生和生活中，我一定會(huì )克服這些缺點(diǎn)。致力完善本人。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇7
一、理論知識的問(wèn)題：以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇8
經(jīng)過(guò)為期4年的大學(xué)學(xué)習，有必要來(lái)為這4年的學(xué)習做個(gè)總結。在這4年間，我們學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，并且清晰地認識到了每一門(mén)學(xué)科都并非是獨立的，而是有多門(mén)學(xué)科聯(lián)合作用，相輔相成，共同完成了某一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)的融會(huì )貫通。
對于我們學(xué)習的畢業(yè)總結，有必要清晰地認識到學(xué)到知識并不是終點(diǎn)，而要學(xué)會(huì )怎樣去融會(huì )貫通，怎樣去運用知識，以及怎樣來(lái)把知識運用到生活中做到實(shí)踐。對于學(xué)習的畢業(yè)總結，我們看到的是一條發(fā)展的道路，學(xué)習學(xué)無(wú)止境，大學(xué)4年教會(huì )我們的不僅僅是知識的積累，更重要的是教會(huì )了我們怎樣去運用知識，以及怎樣來(lái)學(xué)習知識。
大學(xué)畢業(yè)的學(xué)習總結也是對我們自身發(fā)展的總結，是我們對我們的大學(xué)交上的一份成果書(shū)，向他證明我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了足夠的本領(lǐng)去邁向社會(huì )，做一個(gè)有用的人才。大學(xué)畢業(yè)的學(xué)習總結是我們不可多得的財富，這份財富將伴隨我們的始終，成為我們最后一道瑰麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這4年間，我們學(xué)到了怎樣與人相處，學(xué)到了怎樣去做好實(shí)踐，學(xué)到了怎樣尊重自己的勞動(dòng)成果，更加品嘗到了自己的勞動(dòng)果實(shí)的美味。
我們付出了4年的時(shí)光，為自己的學(xué)習生涯叫上一份滿(mǎn)意的答卷。就是每一位畢業(yè)生動(dòng)作如此感同身受，那種感覺(jué)就像是我們摘下我們學(xué)士帽的那一刻，發(fā)現我們學(xué)到的，是怎樣去掉前面那條路。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇9
本人20xx年參加全國成人高考，有幸被賀州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，成為20xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過(guò)程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并合理安排業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書(shū)籍，收獲很多，現對這三年的學(xué)習情況進(jìn)行一個(gè)總結。
我一直擔任小學(xué)中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，似乎自己的知識積累應對自己的語(yǔ)文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì )上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專(zhuān)業(yè)對口、學(xué)以致用的例子越來(lái)越少。所以當初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著(zhù)教學(xué)的改革，當自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，當面對一次次教學(xué)中的爭議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習的必要性。
學(xué)習中感覺(jué)最大的障礙就是工作和學(xué)習不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續面授10天左右）。我能克服長(cháng)途跋涉的辛勞（到蘇大要轉車(chē)，來(lái)回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著(zhù)高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習中，由于小學(xué)語(yǔ)文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無(wú)法請假參加每一次學(xué)習，所以只能采用調課，回來(lái)補上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習。盡管如此，我還是采用自學(xué)的方式來(lái)彌補自己面授學(xué)習的缺失，使自己能盡量多地汲取知識。
采用面授和自學(xué)相結合的方式，三年中我學(xué)習了《古代漢語(yǔ)》《西方文論》《文獻學(xué)》《美學(xué)概論》《語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)》《歷代文學(xué)作品選》《現代文學(xué)作品選》《明清小說(shuō)》《邏輯學(xué)》等多門(mén)課程，選修了《語(yǔ)文教學(xué)散論》《古代小說(shuō)藝術(shù)鑒賞》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩(shī)文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書(shū)籍。老師的面授讓我聽(tīng)得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習更我體會(huì )到學(xué)習讀書(shū)的樂(lè )趣。三年的學(xué)習，豐厚了我對文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識，提升了我的文學(xué)修養，所有的新知識讓我在語(yǔ)文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對學(xué)歷進(jìn)修有了更深的感悟：“你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢(qián)時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容�？诖锏腻X(qián)就好比是一個(gè)人的學(xué)識，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲備得越多，你在工作中就越能游刃有余�！� 終身學(xué)習，學(xué)習終身，不能成為口號，而應成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇10
光陰似箭，大專(zhuān)的學(xué)習不知不覺(jué)已經(jīng)三年了，即將圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。為了使以后的學(xué)習更成功，特作如下總結。
一、認真聽(tīng)講、善于思考是關(guān)鍵
在三年的學(xué)習生涯中，我被老師深入淺出的講解，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能所折服。我上課時(shí)總是坐在最前面，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。當遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我利用空課時(shí)間請教老師，總能得到圓滿(mǎn)的答案。在老師的影響下，我的專(zhuān)業(yè)課成績(jì)一直不錯。
二、聯(lián)系實(shí)際，靈活運用是基礎
在我的學(xué)習過(guò)程中，我經(jīng)常結合自身的工作實(shí)際，運用所學(xué)知識去分析、判斷實(shí)際工作中所遇到或發(fā)現的問(wèn)題，舉一反三，融會(huì )貫通，做到邊工作、邊學(xué)習、邊總結。既積累了工作經(jīng)驗，改進(jìn)了工作方法，提高了工作水平，也增長(cháng)了理論知識，使我的教學(xué)、教育質(zhì)量迅速提高。
教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
�。ǘI(yè)務(wù)認識：北京教育學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，在教育教學(xué)為人師表方面給我們做出了表率，老師們的言行無(wú)不影響著(zhù)我們在校期間的教育教學(xué)，使得我們在學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技能：本人是一名小學(xué)數學(xué)教師，在校我們學(xué)習了不光學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，還有很多提高個(gè)人素養的相關(guān)課程，在平時(shí)的學(xué)習中，我做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。這樣內化所學(xué)的知識，將所學(xué)的知識運用于自己的教學(xué)實(shí)踐及管理實(shí)踐中，提高了自己的管理能力和自身的素質(zhì)。
短暫的三年學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇11
時(shí)間是過(guò)的真快，一轉眼我就離校實(shí)習了，又一轉眼我就實(shí)習結束，返校拿畢業(yè)證了，這可能也就是我這輩子最后一次踏入這所大學(xué)了，從今天起我的學(xué)生標簽就徹底沒(méi)了，但是大學(xué)四年的經(jīng)歷會(huì )一直存在我的腦海中，不會(huì )有絲毫的淡化，這四年算是我人生中格外難忘的四年，我在這三年的大學(xué)生活，一年的實(shí)習生活當中，學(xué)到了太多太多的東西了，我從未想到自己居然是可以成長(cháng)到如此地步的，真的是每一步都是在我意料之外的，下面就是我對自己這四年的總結：
一、能吃苦耐勞，不會(huì )輕易言棄
我這個(gè)人無(wú)論到什么地方，做什么事情，都喜歡逼自己一把，比如我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是計算機專(zhuān)業(yè)的，我學(xué)得知識其中一種語(yǔ)言，那么我就逼著(zhù)自己玩完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要把自己自學(xué)的那門(mén)計算機語(yǔ)文也要學(xué)懂，那種感覺(jué)是真的不好受，別人完成作業(yè)在打游戲的時(shí)候，我在學(xué)習，別人沒(méi)課睡懶覺(jué)的時(shí)候，我早早的爬起來(lái)學(xué)習了。我基本上都是沒(méi)給自己任何空閑的時(shí)間，我覺(jué)得任何沒(méi)有意義的事情都是在浪費時(shí)間，浪費生命，比如說(shuō)打游戲。我有一個(gè)堅定的希望和目標，所以我跟室友同學(xué)們比起來(lái)再苦再累都能扛得住。這種精神也一直延續到過(guò)我的工作當中，也是給予了我很大的力量，一份新工作真的特別難適應。
二、多項技能的學(xué)習
在我上大學(xué)之前什么時(shí)候當過(guò)班長(cháng)啊，在高中初中那都是看學(xué)習成績(jì)來(lái)定班長(cháng)的，絕對不可能輪到我，但是不知道為什么大學(xué)連續三年都是我當班長(cháng)，這有點(diǎn)趕驢上磨的意思，我也就不得不學(xué)習怎么去當好一個(gè)班長(cháng)，沒(méi)想到這幾年管理班級的經(jīng)驗，對我在工作上也是有著(zhù)極大幫助的。一個(gè)人實(shí)習的時(shí)候，學(xué)會(huì )了做飯，學(xué)會(huì )了換燈泡、修水管，真的是一切靠自己，不學(xué)習不行。既然自己的這個(gè)腦袋還裝得下，那么我就會(huì )不斷的學(xué)習，技多不壓身，總會(huì )有用得到的地方，說(shuō)不定有時(shí)候還能給你意想不到的意外收獲。
三、實(shí)習順利結束
想當初剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，跟自己的同桌一句話(huà)不說(shuō)，跟室友花了一個(gè)月才熟絡(luò )起來(lái)，慢慢的我就意識到了融入一個(gè)環(huán)境是多么的重要，一個(gè)的適應能力強，走到哪都不會(huì )怕。我在進(jìn)行實(shí)習的時(shí)候，面對陌生的同事，各種各樣的規劃，多的不能再多的工作，讓我都喘不過(guò)來(lái)氣，最后還是在我的堅持下，才逐漸的適應，幾度想過(guò)放棄，但是一想到那就意外著(zhù)自己要重新開(kāi)始的時(shí)候，我就想著(zhù)咬咬牙再堅持下，這些都是在學(xué)校里鍛煉處理的，如果我沒(méi)有學(xué)校三年的沉淀，我也不可能在實(shí)習工作的時(shí)候，表現的這么沉穩，我相信我以后的路寬的很，大好的機遇在等著(zhù)我。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇12
一、實(shí)習目的
理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
二、實(shí)習任務(wù)
計算機基礎理論在實(shí)踐中的應用
三、實(shí)習內容
1.mysql數據庫的安裝。配置和使用
2.java基礎，java網(wǎng)絡(luò )編程
3.linux基礎命令，linuxbashshell編程，linux服務(wù)器的配置，linux常用軟件的安裝配置使用
4.網(wǎng)絡(luò )安全
5.計算機的日常維護
四、實(shí)習過(guò)程
1.網(wǎng)絡(luò )基礎的實(shí)踐
20xx年1月6日，我把電腦從學(xué)校搬回家里。20xx年1月13日，家里的網(wǎng)絡(luò )通了。在這段時(shí)間內，我和家人去網(wǎng)通的代理商那里報裝了adsl1m包年的套餐。我在代理商那里觀(guān)察了他們的網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)情況。那里有一個(gè)modem和一個(gè)交換機,上面密密麻麻地布滿(mǎn)了許多網(wǎng)線(xiàn)和一些電話(huà)線(xiàn)。20xx年1月13日，安裝人員終于來(lái)到我家，幫助我們接通了網(wǎng)絡(luò )。家里電腦的上網(wǎng)方式是虛擬撥號上網(wǎng)，使用的ppp協(xié)議。線(xiàn)路連接方式是：電話(huà)線(xiàn)——modem——電腦網(wǎng)卡的rj45接口。電腦在學(xué)校上網(wǎng)的線(xiàn)路連接方式是：電話(huà)線(xiàn)——分離器——電話(huà)機——路由器——電腦主機的.rj45接口。在學(xué)校，提供服務(wù)的運營(yíng)商是中國電信；在家里，提供服務(wù)的運營(yíng)商是中國網(wǎng)通。使用中國電信的打開(kāi)南方的網(wǎng)頁(yè)快，例如打開(kāi)qq空間；使用中國網(wǎng)通的打開(kāi)北方的網(wǎng)頁(yè)快，例如看央視的視頻。我的電腦在家里出現的問(wèn)題有：
1.打開(kāi)不了qq空間（在學(xué)�？梢裕�
2.linux上不了網(wǎng)（在學(xué)�？梢裕�。
2.數據庫的學(xué)習
20xx年2月，我開(kāi)始做畢業(yè)設計。數據庫sql200在xp2安裝過(guò)程中失敗。失敗的原因本人至今不知道。大二時(shí)曾經(jīng)安裝過(guò)sql20xx,后來(lái)使用出現問(wèn)題，我把它卸載掉。本人重裝系統后發(fā)現:原來(lái)重裝前的系統可以安裝sql20xx，從那一次開(kāi)始，安裝都失敗了。有一次，安裝sql20xx過(guò)程中出現系統藍屏。本人得出的結論是：sql20xx軟件與xp2系統不兼容。本人是盜版軟件的受害者。因此，本人下決心學(xué)習mysql。msql是穩定的，開(kāi)源的中小型數據庫。在不同系統都可以安裝，使用mysql.。大二學(xué)習的數據庫是sql20xx，這段時(shí)間學(xué)習的數據庫是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql20xx是圖形界面熱門(mén)思想匯報。他們的語(yǔ)法都是sql語(yǔ)言。所以，學(xué)習難度不大。他們的語(yǔ)法之間有細微的差別。
3.計算機日常維護與網(wǎng)絡(luò )安全
從20xx年3月至今（在電腦上網(wǎng)期間），我認為微軟自帶的ie瀏覽器的穩定性和安全性差。本人偏愛(ài)firefox瀏覽器。firefox的安全性和穩定性較強，可以根據需要安裝插件。不知道為什么，本人用xp2系統安裝光盤(pán)卸載ie失敗，只好用ie修復專(zhuān)家把ie的部分屏蔽。但是有的網(wǎng)頁(yè)只能ie用打開(kāi)，如在央視在線(xiàn)觀(guān)看視頻。在使用系統xp2的過(guò)程中，計算機的藍屏故障頻繁。藍屏故障的原因有軟件安裝問(wèn)題，有時(shí)候軟件卸載引起的問(wèn)題。所以我決定學(xué)習linux，在windows中打游戲，看視頻。
4.linux的學(xué)習
本人在校使用linux系統上網(wǎng)學(xué)習中未發(fā)現計算機藍屏。本人對linux的安全性和穩定性非常欣賞。除了畢業(yè)設計時(shí)間外，本人在今年上半年在家認真學(xué)習linux。鳥(niǎo)哥linux私房菜是很好的教材。平時(shí)經(jīng)常linux在系統下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽(tīng)歌等日�；顒�(dòng)。本人學(xué)習了linux的基礎命令后學(xué)習了的linux基礎編程�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習linux的編程，熟練掌握vi編輯器的使用。個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習程序寫(xiě)注釋?zhuān)帉?xiě)程序所需注意的問(wèn)題。本人對的linux網(wǎng)絡(luò )安全感興趣。本人正在學(xué)習?shū)B(niǎo)哥的linux私房菜服務(wù)器版結合復習網(wǎng)絡(luò )基礎的內容。
5.java的學(xué)習
本人在學(xué)習java之前學(xué)習過(guò)html語(yǔ)言，javascript基本語(yǔ)法，c、c++語(yǔ)言的基本知識。在學(xué)校學(xué)習的c語(yǔ)言，c++，為我在學(xué)習java的路上打下了良好的基礎。java的跨平臺性，較強的安全性，功能強大性是我把它作為學(xué)習的目標之一。我首先讀懂書(shū)中的每一個(gè)程序，然后做書(shū)本的習題，接著(zhù)與答案對照，然后通過(guò)寫(xiě)書(shū)中的程序復習，提高自己的編程水平。以前，我認為編程就是編程。后來(lái)，當我絡(luò )編程時(shí)才發(fā)現絡(luò )編程需要網(wǎng)絡(luò )基礎知識。上面套接字，url,端口號等。學(xué)習多線(xiàn)程這部分是需要有操作系統的基礎知識。掛起，執行，睡眠等各種狀態(tài)的相互轉換，同步方法等。學(xué)習，需要用到很多的基礎知識。這些知識是過(guò)去我所學(xué)習過(guò)的。學(xué)習編程語(yǔ)言，最好的方法是多想，多寫(xiě)，堅持。在解決問(wèn)題時(shí)，需要的是足夠的耐心，檢查，核對程序是需要細心。
通過(guò)拉網(wǎng)線(xiàn)，mysql的學(xué)習，計算機的日常維護與網(wǎng)絡(luò )安全，linux的學(xué)習，java的學(xué)習。這些實(shí)踐性課程的學(xué)習，心得體會(huì )是我能更好地理解基礎知識。大一，大二所學(xué)的理論知識，是學(xué)習應用知識的基礎。理論與實(shí)踐相結合是一種比較好的學(xué)習方式。
6.實(shí)習體會(huì )
三年的大學(xué)生活，我對計算機知識有了初步的了解。通過(guò)在校的理論學(xué)習，實(shí)踐學(xué)習，我認識到理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習方法是一種好的學(xué)習方法。我把它用在家中的實(shí)習，它能指導我實(shí)踐，得出的結論是自己不會(huì )的東西很多，需要不斷地選擇性學(xué)習。過(guò)去相對獨立的學(xué)科的融合性不斷增強。通過(guò)在家的實(shí)習，我認識到自身的不足：如文檔習慣，自身知識結構的問(wèn)題等。我會(huì )不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我對設計，連通網(wǎng)絡(luò )的人表示敬意和感謝。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇13
不知不覺(jué)，畢業(yè)的日子已經(jīng)不遠了。我的大學(xué)生活，可能比起其他人來(lái)略顯平淡，四年后找工作，聽(tīng)到某長(cháng)輩一句話(huà)“大學(xué)出來(lái)什么也不會(huì )，所以說(shuō)啊還是早點(diǎn)出來(lái)工作好，我一個(gè)侄女高中畢業(yè)出來(lái)工作，現在月薪都有XXXX元了……”，我在內心偷笑，能讀大學(xué)有多幸福你們這些人又怎會(huì )理解！沒(méi)錯，當初我也不知道自己為什么必須讀書(shū)，有時(shí)候看到以前的一些同學(xué)事業(yè)有成，我也會(huì )像你們一樣有所懷疑，可是難道工作就是人的一生的全部嗎？
所以，我想對還在懷疑讀大學(xué)的朋友說(shuō)，學(xué)習的過(guò)程中可能并未明白自己是為了什么而讀書(shū)，但是等到你找工作或者工作幾年后的時(shí)候你一定會(huì )明白大學(xué)這幾年對你來(lái)說(shuō)有多大的意義。我一位師姐說(shuō)過(guò)“你可能對自己現在學(xué)習的東西毫不在意，但是很多時(shí)候要等到工作才明白這些東西對你的意義！”，在我看來(lái)，讀大學(xué)至少有以下三個(gè)好處：1.獲得了某個(gè)學(xué)科的思維方式。在同樣的環(huán)境中，樹(shù)若要長(cháng)得茂盛，就需要更多的根，覺(jué)得讀大學(xué)就是一個(gè)讓你打好根基的過(guò)程；2.能結識很多優(yōu)秀的朋友，社團、學(xué)生活動(dòng)不僅是一個(gè)鍛煉自身綜合能力的過(guò)程，還是你結交朋友、學(xué)習人際交往的過(guò)程，甚至還可能會(huì )碰到影響自己人生的人；3.純凈而美好的大學(xué)戀情，即使可能在畢業(yè)的時(shí)候被迫分手，但是戀愛(ài)也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，分手的時(shí)候感謝他/她給了你一個(gè)美好的回憶。
大學(xué)究竟怎么過(guò)好？許多人都聽(tīng)了過(guò)來(lái)人的一些建議，作為要畢業(yè)的師姐，我也想就自己以前的一些疑問(wèn)，給大家一些小建議。
1.如何看待考證的問(wèn)題？
以前我看過(guò)一個(gè)案例，一個(gè)學(xué)生聽(tīng)到師兄師姐說(shuō)考證可以提升自己的競爭力，結果他大學(xué)期間考了十八張證書(shū)，當他拿著(zhù)一堆證書(shū)面試的時(shí)候卻屢屢碰壁，面試官告訴他“我們很佩服你的學(xué)習精神，但是我們更傾向于要那些愿意在某個(gè)領(lǐng)域專(zhuān)心工作的人”，許多面試官對于他這種行為更多的是不解，“好像你讀大學(xué)就是為了考證似的�！�
我覺(jué)得如果考證的話(huà)，四六級、計算機是比較重要的證書(shū)，所以建議大家去考。除此之外，就是考一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)證書(shū)，因為你以后從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的可能性比較大些。即使你強烈的不想從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作，我還是要告訴你，假設你從事了其他專(zhuān)業(yè)，等到五年后跳槽，和那些同樣有著(zhù)五年經(jīng)驗的人相比，用人單位不是更傾向于選擇讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人嗎？當初我去考了會(huì )計證，發(fā)現自學(xué)的過(guò)程很充實(shí)，非常自以為是地認為自己又懂得了一些其他領(lǐng)域的知識，當初差點(diǎn)成了考證狂人。但是現在看看，那兩個(gè)月的時(shí)間其實(shí)我可以做更多自己感興趣的事情。就拿會(huì )計證這張證書(shū)來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得如果你有過(guò)銀行實(shí)習經(jīng)歷的話(huà)可以去考考看（考過(guò)會(huì )計證的人太多了，有過(guò)銀行實(shí)習經(jīng)歷也很多，二者加起來(lái)可能對想進(jìn)銀行的你來(lái)說(shuō)就比較有分量了），但是如果沒(méi)有的話(huà)建議還是別考了。
2.如何看待學(xué)生干部經(jīng)歷和學(xué)校社團問(wèn)題？
我的畢業(yè)論文有過(guò)這些問(wèn)題的相關(guān)調查，發(fā)現大家似乎并不怎么重視學(xué)生干部經(jīng)歷。其實(shí)所謂干部就是至少要有個(gè)部長(cháng)或者副部長(cháng)的頭銜，學(xué)校的頭銜相對來(lái)說(shuō)比較有分量。很明確地告訴大家，有很多企業(yè)都會(huì )優(yōu)先選擇有學(xué)生干部經(jīng)歷的人。姑且不論就業(yè)問(wèn)題，我覺(jué)得大學(xué)社團真的是一個(gè)很能鍛煉人的地方，因為社團就是你以后從象牙塔走到社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡，加入社團可以減少你對以后崗位的不適應感，當然前提是你必須在社團呆到至少一年以上。
那么要加入哪些社團比較好？我覺(jué)得除了考慮興趣，最好也結合專(zhuān)業(yè)去加入社團，如果你對很多社團都很有興趣，就選擇專(zhuān)業(yè)相關(guān)的吧。比如如果你是學(xué)中文、新聞什么的，可以加入學(xué)校的新聞社，這樣的社團可能會(huì )提供一些機會(huì )讓你去報社實(shí)習，你也可以結交那些指導老師等，說(shuō)不定以后通過(guò)他你可以獲得很多就業(yè)機會(huì )。又比如你學(xué)的是公關(guān)方面的，你可以去社團的外聯(lián)部；如果你學(xué)的是人力資源管理方面的，你又可以加入學(xué)校的就業(yè)指導中心；如果你像我一樣學(xué)的是心理學(xué)的話(huà)，你可以去參加學(xué)校的一些心理協(xié)會(huì )、或者跟心理學(xué)相關(guān)的學(xué)校報社、或者有些人會(huì )組織一些心理志愿活動(dòng)，你都可以多參加。
3.關(guān)于轉專(zhuān)業(yè)、讀第二學(xué)位的問(wèn)題。
對于這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我也深有體會(huì )（以下這段對于非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的你來(lái)說(shuō)可能廢話(huà)比較多，請自動(dòng)忽略），因為當初自己也是被補錄到一個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)這里，對自己專(zhuān)業(yè)的理解僅停留在心理咨詢(xún)上，第一次聽(tīng)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)以為多有趣，結果大一一年讀的都是什么記憶、語(yǔ)言、意識、感覺(jué)、認知……考試的時(shí)候要背很多理論，而且那些理論都是建立在一些模糊的實(shí)驗的基礎上的，僅關(guān)于一個(gè)如何學(xué)習的問(wèn)題就有五六個(gè)的不同看法，而且都是要背的理論，這讓我深感失望。我當初不知道學(xué)了這些對自己就業(yè)有何幫助（當時(shí)很功利，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)不好就想放棄）。所以我們班有很多人去讀第二專(zhuān)業(yè)，或者通過(guò)關(guān)系轉走了，有些人干脆開(kāi)始了創(chuàng )業(yè)而不上課。后來(lái)在一個(gè)老師的介紹下開(kāi)始去關(guān)注專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些心理學(xué)電影什么的，看了電影便開(kāi)始自覺(jué)尋找電影的相關(guān)介紹，我試著(zhù)把電影聯(lián)系到自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識上，用心理學(xué)去解釋。后來(lái)養成了一個(gè)習慣就是看完一部電影就會(huì )去搜索相關(guān)的心理學(xué)方面的書(shū)來(lái)看，還在老師的推薦下看了本專(zhuān)業(yè)一些學(xué)術(shù)著(zhù)作，當然開(kāi)始都是從一些比較淺顯易懂的入手。大三的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)課程變得比較有趣了，自己也很自覺(jué)去看了一些名校的公開(kāi)課。直到考過(guò)心理咨詢(xún)師資格證，我已經(jīng)喜歡上這門(mén)學(xué)科了。
面試的時(shí)候我對于自己的專(zhuān)業(yè)方面的東西基本上能夠侃侃而談了，也因為喜歡，即使知道心理學(xué)現在還不被普遍接受，我覺(jué)得我還是會(huì )從事心理學(xué)相關(guān)工作。
所以，對大家想說(shuō)的是，如果自己已經(jīng)注定得讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，就學(xué)會(huì )去喜歡她吧，別輕易轉專(zhuān)業(yè)。我上一篇文章中提到一個(gè)朋友有機會(huì )讀第二專(zhuān)業(yè)，但是后來(lái)她沒(méi)去，現在已被五百強招去了。她的專(zhuān)業(yè)也是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，當初也是被調劑過(guò)去的，但是大學(xué)期間，她多次拿獎學(xué)金，還是學(xué)生會(huì )的會(huì )長(cháng)（如果她轉了專(zhuān)業(yè)，她就不是會(huì )長(cháng)了，當然她不轉專(zhuān)業(yè)最主要的原因是她覺(jué)得要從頭重新學(xué)習另一門(mén)學(xué)科太辛苦了；也正因為是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，讀的人不多，所以更加容易爭取到一些獎項），所以用人單位不看重她的專(zhuān)業(yè)而是看中她的綜合能力。
而關(guān)于讀第二專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，我覺(jué)得如果一定要讀，也最好和自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，比如我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇讀第二專(zhuān)業(yè)多是選擇人力資源，有些同學(xué)去讀會(huì )計這個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是現在找工作還是以本專(zhuān)業(yè)為主，有些用人單位看到你讀一個(gè)不相干的專(zhuān)業(yè)可能會(huì )更加不想錄用你。而對于那些學(xué)習機械類(lèi)的同學(xué)（注：男性），我很建議大家去學(xué)習日語(yǔ)，現在學(xué)習機械加日語(yǔ)的男生在日企中很受歡迎。
如果真的想學(xué)多一些東西，我比較建議大家去多學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言。
4.如何尋找實(shí)習的問(wèn)題？
提到這個(gè)，我就不得不對大家說(shuō)，如果你覺(jué)得自己各方面的優(yōu)勢都不如別人（英語(yǔ)、計算機沒(méi)過(guò)級之類(lèi)的），那你就多找些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習或者可以的話(huà)去五百強實(shí)習。千萬(wàn)別小看實(shí)習這個(gè)問(wèn)題，也別用實(shí)習難找或者忙不過(guò)來(lái)之類(lèi)的借口拒絕去實(shí)習。那么怎樣找到實(shí)習呢？大家自己去百度吧！以下補充我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)：1.通過(guò)社團老師推薦；2.看招聘網(wǎng)，投簡(jiǎn)歷；3.直接去招聘會(huì )；4.直接去用人單位辦公地點(diǎn)。用你最大的誠意打動(dòng)他們。反正機會(huì )是留給有準備的人的。
5.關(guān)于戀愛(ài)的問(wèn)題？
有人覺(jué)得大學(xué)戀愛(ài)什么的隨緣。但是！即使你對拍拖什么的沒(méi)什么興趣，即使覺(jué)得戀愛(ài)會(huì )使人變白癡，即使你覺(jué)得大學(xué)生活是以學(xué)習為主，即使你覺(jué)得自己有多么不起眼，與戀愛(ài)無(wú)緣……都好，我在這里還是要建議大家：在盡可能的情況下還是自己去爭取談一次戀愛(ài)吧。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，他不斷跟周?chē)娜苏f(shuō)一些要談戀愛(ài)之類(lèi)的話(huà)題，最主要是他根據自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗得出的。因為他第一份戀愛(ài)不成功，他的女朋友說(shuō)他太木訥、不懂浪漫，所以他便學(xué)會(huì )了談接下來(lái)的戀愛(ài)，他學(xué)會(huì )了下廚，學(xué)會(huì )了怎樣化解他和女朋友之間的誤解等等。對于女孩子來(lái)說(shuō)談戀愛(ài)還會(huì )變得漂亮年輕哦！每天有一個(gè)人你一想起他/她就很開(kāi)心，這大概就是戀愛(ài)的魅力吧！
6.關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題總結等。
如果你家庭經(jīng)濟寬裕，你可以自助游去一個(gè)更遠的地方。如你聽(tīng)到的“大學(xué)可能是接下來(lái)幾十年中最悠閑的時(shí)光了，所以可以利用這個(gè)機會(huì )多出去走走”，旅游可以開(kāi)闊你的視野，我的感覺(jué)是，旅游是讓你用一種更加平和的心態(tài)去迎接生活。
把睡懶覺(jué)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)吧！利用大學(xué)這段悠閑的時(shí)光，因為工作了時(shí)間就更少了。養成鍛煉身體的習慣。
我所想到的大概就這些了，如果你還想關(guān)注更多，你可以去百度搜一下大學(xué)必做的X件事情，以前我也有看，不知道自己做過(guò)多少，現在基本上都忘記了。
畢業(yè)學(xué)習總結 篇14
我叫xxx，是xx電大青浦分校20xx年機電一體化技術(shù)(工業(yè)控制PLC)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。兩年前，本著(zhù)提升能力，適應社會(huì )發(fā)展需要，我報名進(jìn)入了xx電大青浦分校，開(kāi)始了電大學(xué)習生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養�，F將我兩年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：
學(xué)習態(tài)度端正嚴謹。在學(xué)習過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的教育模式，在寬松的學(xué)習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò )支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排了學(xué)習進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養了良好的學(xué)習習慣，提高了自身的學(xué)習能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門(mén)課都制定詳細的學(xué)習計劃，嚴格遵照執行;為提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)內容，做好充分課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導課;聽(tīng)課過(guò)程中，對重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò )的教育，而上課輔導的時(shí)間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會(huì )的內容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò )力量來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話(huà)，就通過(guò)電話(huà)答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問(wèn)題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過(guò)作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識，幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現欠缺和需要加強的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習課程方面的知識，下載一些相關(guān)方面的內容對自己的知識結構進(jìn)行補充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。
對于今后的學(xué)習、工作：一要用好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
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