培訓班學(xué)習總結（通用17篇）

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的培訓班學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培訓班學(xué)習總結 篇1

　　20xx年，對我來(lái)說(shuō)是具有挑戰的一年。管理經(jīng)驗蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而20xx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長(cháng)，使自己的管理經(jīng)驗得到較好地提升。就這三年的培訓，歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：

　　一、 提高了教育管理的能力。

　　“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”所開(kāi)設的培訓，從項目、內容和方式都十分有針對性。其注重教育管理的宏觀(guān)微觀(guān)的理論輸入。通過(guò)聆聽(tīng)羅建華院長(cháng)、高科副院長(cháng)和其他的邀請專(zhuān)家、教授在戰略性人力資源、教育管理、學(xué)校管理、學(xué)校規劃、校長(cháng)職業(yè)、教師成長(cháng)等范圍的眾多專(zhuān)題講課，角度廣、層次深、結構緊，讓我對教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，不論是抽象的理論還是當前教育情況講授，都給我們耳目一新的感覺(jué)，使我們不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，而且也在學(xué)習中不斷豐富我們的知識，提高理論素養。

　　就是由于教育理論的輸入，提高了我對教育有個(gè)整體的理解，提升了我對教育管理工作的管理的認識和管理的能力。

　　二、開(kāi)闊了教育工作的視野。

　　xx年4月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長(cháng)等的帶領(lǐng)下，到全國教育大省——江蘇，開(kāi)展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)研究院、南京市北京東路小學(xué)、揚州市梅嶺小學(xué)、邗江外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，所到之處無(wú)不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過(guò)參觀(guān)校園、聽(tīng)取經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題報告、聽(tīng)課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著(zhù)美美的教育大餐，踐行著(zhù)一位學(xué)校管理者的自身素質(zhì)提高的責任。

　　通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，引發(fā)我對教育事業(yè)的另一番思考，使我用更新的眼光來(lái)看待我們的教育。

　　三、增強了教育管理的信心。

　　xx年，我從面對四十多名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)度到面向一千三百多名學(xué)生的德育管理。管理經(jīng)驗蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信心的表現。很幸運，“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”像及時(shí)雨般開(kāi)班了，我也十分感謝市、區各相關(guān)部門(mén)給了我這樣的一個(gè)計劃，讓我在學(xué)習、交流和實(shí)踐中學(xué)到知識，增強自己在管理崗位上的信心。真的，通過(guò)培訓學(xué)習，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的恒心和為學(xué)校的創(chuàng )新發(fā)展理念，在工作中，當好領(lǐng)導的參謀助手，不斷總結和積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去。

　　四、樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。

　　“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)行政隊伍的培訓而開(kāi)設的。我自己是一個(gè)管理的新手，因此，邊學(xué)習、邊嘗試、邊總結、邊反思是我在這三年的工作和培訓的全部?jì)热��！盎畹嚼�，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒(méi)有人比我更相信這個(gè)道理。從學(xué)到新知識、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看，使我再一次深刻地認識到，知識儲備的重要性�，F在，我堅信樹(shù)立終身學(xué)習的理念是我們每一個(gè)教育者成長(cháng)的必備條件。作為一名教育者要增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法。不僅要學(xué)習和在自己的工作中貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，我們還應該學(xué)習時(shí)事政治、學(xué)習科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔當起培養下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　我們深知，育人才任重道遠，沒(méi)有不斷更新的教育思想和方法會(huì )在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營(yíng)養”。

　　三年的“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”于我是一縷陽(yáng)光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實(shí)踐當中，會(huì )使自己不斷得到完善。

　　培訓班學(xué)習總結 篇2

　　XX市金秋時(shí)節，我們滿(mǎn)懷著(zhù)學(xué)習的渴望，來(lái)到了久負盛名的東南大學(xué)參加了為期兩周的“國培計劃”學(xué)習。在這里不只學(xué)習了頂級專(zhuān)家的報告和優(yōu)秀教師的講課，還和省內外的同仁們一起學(xué)習、交流，專(zhuān)家高屋建瓴的引領(lǐng)指導，老師們層出不窮的智慧碰撞，令我受益匪淺，感覺(jué)真是“人外有人，山外有山”，自己就像剛爬出井口的青蛙看到了藍天白云，豁然開(kāi)朗�，F對這段時(shí)間的學(xué)習做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，對下一步的學(xué)習工作做一個(gè)規劃。

　　一、學(xué)習提升

　　兩周來(lái)，我們聆聽(tīng)了國內著(zhù)名教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告�！耙粋�(gè)人能走多遠，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì )成就你的一生�！碑斘衣�(tīng)了韋玉院士《運用當今腦科學(xué)的研究成果有效提高教學(xué)質(zhì)量》、葉善專(zhuān)教授的《小學(xué)科學(xué)課程的重要性和基本目標》、黃海旺教授的《探究式教學(xué)理論與實(shí)踐》以及幾位專(zhuān)家老師等的講座后，心中不由地涌起了這句話(huà)。這些專(zhuān)家的講座報告，不僅有當今世界最新的科研成果和教學(xué)理念，還以大量的實(shí)際案例直觀(guān)展現教學(xué)與實(shí)踐相結合的教學(xué)，體現新課改下角色的轉變，教會(huì )了我們設計、研究的方法，讓我深深地感受到學(xué)習的魅力所在。作為一名教師，我認為這種觀(guān)念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀(guān)念的引導，在今后課程改革中盡管可能會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅信我會(huì )去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

　　我們以前說(shuō)課評課總是在關(guān)注教師的設計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度，也很少去體察學(xué)生的情感和需求。徐ming教授的《說(shuō)課與說(shuō)課藝術(shù)》的講座，向我們展示說(shuō)課的方法及要點(diǎn)，使我有了更深入的了解，提高了自身的素養。由此，我又一次在觀(guān)念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽(yáng)光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。

　　二、感悟反思

　　通過(guò)聆聽(tīng)彭香老師的“用心去做”和楊元奎博士的報告，讓我清醒地認識到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。作為一名參加“國培計劃”的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

　　1、促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發(fā)展。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，使我明白，每個(gè)學(xué)生都能夠學(xué)習，并且能夠學(xué)好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì )的成員。 “老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子愛(ài)學(xué)習了”。 因此，教師就應著(zhù)力于將經(jīng)驗內容轉化為學(xué)生容易理解和接受的內容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內容與形式呢？我覺(jué)得就是《綱要》指出的：教師應成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)困惑中的引導者、探索中的支持者和學(xué)習過(guò)程的合作者。彭老師的講座，讓我認識到教師應由經(jīng)驗型向專(zhuān)業(yè)型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習的一生，在今后的教學(xué)中，要按《綱要》貫徹的堅持先進(jìn)的理念，堅持核心的價(jià)值，就是代表先進(jìn)文化的理念。多讀書(shū)、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把教研和教學(xué)結合起來(lái)，認真做好反思總結工作，爭做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。

　　2、努力轉變好角色。

　　新課程倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學(xué)習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)，是師生的交流、學(xué)習過(guò)程以及學(xué)習過(guò)程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)習和做人的品性。

　　要使學(xué)生的學(xué)習從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學(xué)習中獲得快樂(lè )。把價(jià)值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來(lái)，體現了價(jià)值引導，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習，不強迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè )的學(xué)習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng )造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極的應答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。

　　三、發(fā)展規劃

　　這次培訓雖然短暫，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家及名師結合自身的成長(cháng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向，使我們深刻意識到自己肩負的責任。

　　在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我將不斷更新教育觀(guān)念，豐富理論知識，反思教學(xué)，總結自己的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，掌握教育科研的方法，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，最終突破自己，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，使自己成為一名智慧型教師、智慧型的教師指導者。

　　培訓班學(xué)習總結 篇3

　　20xx年11月至12月，我有幸參加了由教發(fā)院舉辦的首期學(xué)校分管外事干部培訓班，為期兩個(gè)月，每周半天的培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但它帶我走進(jìn)了外事工作的領(lǐng)域，讓我了解外事工作一些基本程序和要求。同時(shí)，培訓幫助我提升了思想認識，開(kāi)闊了思維視野，澄清了許多模糊觀(guān)念，并學(xué)到了其他學(xué)校好的工作經(jīng)驗與方法。

　　一、學(xué)習氛圍濃郁

　　周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“外事無(wú)小事”，它體現在外事工作各項業(yè)務(wù)的方方面面。從事外事工作的人都比較認真、仔細，這在本次培訓中也體現無(wú)疑。班里的同學(xué)有些已經(jīng)從事外事工作好幾年，有些是剛剛從事學(xué)校外事工作，也有一些像我一樣，對這項工作還了解甚少，但無(wú)論是哪種情況，學(xué)員們都是非常認真地參加學(xué)習。有經(jīng)驗的老師會(huì )主動(dòng)分享她的經(jīng)驗，而沒(méi)經(jīng)驗的老師則喜歡主動(dòng)提問(wèn)學(xué)習，這樣的學(xué)習氛圍至始至終保持著(zhù)。

　　二、學(xué)習內容豐富

　　外事工作涉及的范圍很多、很廣，本次培訓為我們提供了較豐富的課程，外事禮儀、對外交流、對臺工作、外教招聘等。這些課程是我之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，通過(guò)學(xué)習，我基本了解了外事人員的工作。

　　對外交流、對臺工作，對于我們這些民辦幼兒園來(lái)說(shuō)，之前很少能接觸，但是，隨著(zhù)國際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我們也有這樣的愿望，希望能跟國外的學(xué)校能有一些交流，跟臺北的學(xué)校也有一些往來(lái)。培訓為我們拋磚引玉，讓我們了解對外交流要注意的問(wèn)題。

　　而外事禮儀這部分內容，對于，不僅對每一位外事工作人員特別重要，其實(shí)對我們一般的人也一樣重要。在這樣的國際化大都市里，我們免不了會(huì )碰到一些外國人，甚至我們身邊就有一些外國朋友，但是，如果我們不懂得基本的涉外禮儀，也許就要鬧笑話(huà)了。曲蒙老師講得非常精彩，我記得那一次培訓完，我回來(lái)就把學(xué)到的很多禮儀知識也告訴了身邊的同事，大家都覺(jué)得受益匪淺。

　　外教招聘部分的內容對我們來(lái)說(shuō)是最實(shí)用的，作為民辦幼兒園，我們也希望引進(jìn)外教，開(kāi)設國際班。但是，目前市場(chǎng)上的外教水平參差不齊，加上，我們對如何聘用外教不熟悉，所以，也不敢冒然行動(dòng)。通過(guò)培訓，我對學(xué)校如何聘用外教、聘用什么樣資質(zhì)的外教基本了解了，這將為我們將來(lái)開(kāi)展這方面的工作奠定基礎。

　　三、學(xué)習形式多樣

　　外事干部培訓班不同我們以往參加的其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)的培訓，除了內容新穎外，培訓的形式也多樣化。雖然課時(shí)不多，但是課程中不僅安排了市、區外辦的領(lǐng)導、專(zhuān)家講座，還安排我們參觀(guān)進(jìn)才中學(xué)國際部和中芯國際學(xué)校，學(xué)習、參觀(guān)、討論的學(xué)習方式，使培訓在寬松的氛圍中進(jìn)行，讓我們每一個(gè)學(xué)員不僅學(xué)到、看到，還自己去思考，這樣的培訓方式值得推廣，這樣的培訓方式也深受學(xué)員的喜愛(ài)。

　　短短的外事干部，將為我打開(kāi)新的思路，成為我個(gè)人成長(cháng)中的美好的一頁(yè)。我將把我在培訓中學(xué)到的外事工作精神“外事無(wú)小事”帶到工作中，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴謹的人。同時(shí)，我也會(huì )將所學(xué)帶到我的幼兒園，希望為我們幼兒園引進(jìn)外教、開(kāi)設國際班以及對外交流等做出一點(diǎn)貢獻。

　　培訓班學(xué)習總結 篇4

　　本人有幸參加了第九期青年干部培訓班，第一階段理論學(xué)習已結束。通過(guò)理論學(xué)習及參觀(guān)，受益頗多。自我小結如下：

　　一、從第一天開(kāi)課組織部領(lǐng)導的講話(huà)，讓我感到了市委對這次培訓的高度重視和精心組織。

　　組織部對我們這次參加青干班培訓的學(xué)員無(wú)論從生活、學(xué)習還是紀律等方面都作了明確的要求，對參加這次學(xué)習的目的也作了明確的指示，使我覺(jué)得激情滿(mǎn)懷而又重任在肩。

　　二、在蘇州農村干部學(xué)院，我聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導及教授的講課，覺(jué)得內容豐富全面，授課精彩生動(dòng)。

　　比如：“做好群眾工作，維護基層穩定”，倪春鑫主任從若干個(gè)層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認識到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話(huà)語(yǔ)使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細致全面。聆聽(tīng)之后覺(jué)得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負責人，以前只知道努力完成上級交派的任務(wù)，全力維護地方穩定，積極引導發(fā)展地方經(jīng)濟就行了。通過(guò)這次學(xué)習，使我明白了管理師一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，必須要好好學(xué)習研究并且靈活運用到實(shí)踐工作中去。

　　三、我市“十二五”計劃的解讀、廉政準則的講課、提高調查研究能力的演講，使我對現階段農村基層工作有了一種全新的認識。

　　作為一名基層負責人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。

　　四、增進(jìn)了友誼，擴大了視野。

　　這次赴蘇州參加培訓，青年干部班學(xué)員32人，赴園區掛職干部16人。通過(guò)共同的學(xué)習、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng )新、發(fā)展、維穩等一系列的農村工作問(wèn)題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，既增進(jìn)了友誼，又擴大了視野，同時(shí)更新了觀(guān)念。

　　通過(guò)這次理論學(xué)習，我更加清醒的認識到基層負責人必須不斷地提高學(xué)習的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規劃，創(chuàng )新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強化管理并著(zhù)力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。

　　培訓班學(xué)習總結 篇5

　　這次全市社區團干部學(xué)習培訓班今天就要結束了。幾天來(lái)，大家先后聆聽(tīng)了西北師范大學(xué)彭德華教授和市中級人民法院及市委講師團、市委黨校等單位專(zhuān)家教授的講課，剛才，4位輔導員老師和1名團干部結合工作實(shí)際又做了很好的交流發(fā)言。整個(gè)培訓班雖然時(shí)間不長(cháng)，但普遍反映收獲很大，效果很好，可以說(shuō)達到了預期目的，取得了圓滿(mǎn)成功。這是全體老師和學(xué)員共同努力的結果，也是團市委、市少工委及市委黨校精心組織、密切配合的結果。

　　概括起來(lái)講，這次培訓班體現了以下四個(gè)方面的特點(diǎn)：

　　一是領(lǐng)導重視，準備充分。

　　今年年初市委組織部就把這期培訓班列入了全市干部培訓計劃，并責成團市委具體抓好落實(shí)。團市委、市少工委對這期培訓班非常重視，開(kāi)班前，和市委黨校一起進(jìn)行了認真研究，制定了培訓方案，從課程設置、學(xué)員選調、師資配備、后勤保障等方面進(jìn)行了精心準備。團市委領(lǐng)導多次和有關(guān)單位協(xié)調，邀請了幾名專(zhuān)家教授來(lái)講課，提高了授課質(zhì)量和辦班檔次。

　　二是按需定學(xué)，培訓的針對性強。

　　這次培訓班，本著(zhù)教法子、領(lǐng)路子的原則，根據新形勢、新任務(wù)的要求，結合社區團干部的思想工作實(shí)際，在內容上進(jìn)行了精心安排。為了幫助同志們深刻理解十六屆四中全會(huì )精神和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，安排了心理學(xué)、預防未成年人違法犯罪、十六屆四中全會(huì )、未成年人思想道德建設、武威經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、新時(shí)期少先隊工作和社區共青團工作創(chuàng )新等輔導講座，真正做到了按需施教，學(xué)以致用，有的放矢。授課人員為保證教學(xué)質(zhì)量，都精心進(jìn)行了備課，使授課內容全面翔實(shí)，重點(diǎn)突出，通俗易懂，實(shí)際實(shí)用。特別西北師大彭教授的講授，使大家深受教育和啟迪。

　　三是辦班形式靈活，培訓的適應性強。

　　這次培訓班上，大家聽(tīng)聽(tīng)了專(zhuān)家教授的講課，看了有關(guān)電教片，在此基礎上，進(jìn)行了討論交流。這樣，聽(tīng)、看、議有機地結合在一起，聽(tīng)中記，看中議，議中思，形式活潑多樣，激發(fā)了同志們的學(xué)習興趣，促進(jìn)了同志們對所學(xué)內容的理解和掌握，增強了培訓效果。

　　四是學(xué)員的積極性高，配合得好。

　　參加這次培訓的40名學(xué)員都來(lái)自基層，平時(shí)擔負著(zhù)繁重的工作，參加集中學(xué)習的機會(huì )不多，大家都非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，聽(tīng)從統一安排，積極參加培訓。特別是市直的同志，來(lái)回返校，有的家離黨校比較遠，都能按時(shí)到校。據統計，這次培訓班的出勤率達到了98％以上。大家上課時(shí)，聚精會(huì )神，邊聽(tīng)邊記；下課后，積極參加討論交流，有的還利用晚上時(shí)間寫(xiě)心得體會(huì )，表現出很強的求知欲望，體現了很強的組織紀律性。

　　總之，這次培訓班是成功的，達到了預期的目的，取得了滿(mǎn)意的效果。我相信，通過(guò)這次培訓，同志們有了一定的收獲。

　　下面，就如何以這次培訓班為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步搞好學(xué)習，加強實(shí)踐鍛煉，提高自身素質(zhì)，提幾點(diǎn)希望和要求。

　　一要把這次培訓班當成新的學(xué)習起點(diǎn)。這次培訓班時(shí)間雖然短暫，但大家表現出很高的學(xué)習熱情，這是一個(gè)好現象。在新形勢下，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，大家要更好的勝任本職工作，就必須重視學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習，不斷學(xué)習。希望大家要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，把這次學(xué)習培訓作為新起點(diǎn)，把學(xué)習作為今后的首要任務(wù)，不斷優(yōu)化自己的知識結構，為更好地開(kāi)展工作打下堅實(shí)的基礎。

　　二要圍繞中心開(kāi)展工作。要圍繞加強未成年人思想道德建設、體驗教育和推進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展工作。要按照德育總體目標和少年兒童成長(cháng)規律，堅持不懈地對未成年人進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，為他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)奠定基礎。要發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用，大力培養少年兒童的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，引導少年兒童在學(xué)好書(shū)本知識的同時(shí)積極參加各種體驗活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們全面發(fā)展。社區團干部要圍繞縣區中心任務(wù)，配合黨政開(kāi)展工作。要不斷加強社區團的自身建設，建立健全有關(guān)規章制度，形成適應社區特點(diǎn)的工作和活動(dòng)方式。要以“青年文明社區”創(chuàng )建活動(dòng)為統攬，以青年志愿者、青年文明號、新世紀讀書(shū)計劃等各種服務(wù)項目和群眾性文體活動(dòng)為主導，建立青少年和社區之間的雙向服務(wù)體系，不斷推進(jìn)社區共青團工作新發(fā)展。

　　培訓班學(xué)習總結 篇6

　　大家好。今天占用大家一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對我上周去師大參加培訓做一個(gè)總結報告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導給我這次寶貴的學(xué)習充電機會(huì )，其次是要感謝一下在我離開(kāi)的一周時(shí)間內，東語(yǔ)學(xué)院的其他3位輔導員通過(guò)辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習。最后是對后面陸續參加培訓的老師提出四個(gè)建議，第一，最好能把數碼相機帶上，因為培訓的所有內容都是通過(guò)ppt進(jìn)行演示，有的時(shí)候會(huì )來(lái)不及記錄。第二，準備一個(gè)文藝節目，因為這個(gè)培訓不光是講座報告，還有很多交流活動(dòng)，我們這次就有籃球賽和文藝晚會(huì )。第三，認真聽(tīng)取培訓內容，培訓班的請的教授都是一些名家，培訓內容很有針對性，可能十句話(huà)中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠對我們自己的工作起到很大的指導作用。第四，盡可能主動(dòng)的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習總結報告。不當之處還望各位批評指正。

　　本次培訓班的全稱(chēng)叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導員班主任骨干培訓班”，培訓地點(diǎn)是在陜西師范大學(xué)雁塔校區學(xué)術(shù)活動(dòng)中心。全省近百所高校每校1個(gè)名額。陜西省教育廳的老師把這個(gè)培訓班比喻成輔導員的黃埔軍校，鼓勵我們好好學(xué)習。培訓于11月5日正式開(kāi)始，到11月9日結束，整整一周時(shí)間。說(shuō)句實(shí)話(huà)，本來(lái)這5天時(shí)間我覺(jué)得不可能真正學(xué)到什么，沒(méi)有抱什么大的希望，但是通過(guò)學(xué)習和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開(kāi)始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓班的開(kāi)班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長(cháng)張長(cháng)保老師對我們簡(jiǎn)單介紹了全省輔導員隊伍建設的基本情況，目前我省共有輔導員5734人，其中專(zhuān)職輔導員4386人，兼職輔導員1348人。輔導員與學(xué)生比為1：175。在這些輔導員里，博士輔導員有26名，碩士輔導員有961人，本科輔導員3443人，專(zhuān)科以下有1304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在9月前將專(zhuān)職輔導員與學(xué)生達到1：200比例的標準，否則將進(jìn)行通報。這也是教育廳的領(lǐng)導讓我們給各學(xué)校要首先匯報的。那么在本次培訓班的結業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進(jìn)行了總結發(fā)言，發(fā)言稿在會(huì )后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級調研員徐長(cháng)初老師留下，以作為對加強輔導員隊伍建設的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過(guò)精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習總結進(jìn)行報告。

　　一、學(xué)習體會(huì )和收獲

　　1.輔導員隊伍建設受到黨和國家的高度重視

　　在本期培訓班的開(kāi)班典禮上，省教育廳的張長(cháng)保處長(cháng)用他那堅定的語(yǔ)氣對我們詳細介紹了加強輔導員隊伍建設的關(guān)注和出臺的一系列有關(guān)文件，在充分體現黨和國家對輔導員親切關(guān)心和殷切希望的同時(shí)也讓我們相信這些舉措的出臺會(huì )在一定程度上保障輔導員隊伍的穩定發(fā)展。

　　陜西師范大學(xué)黨委副書(shū)記，副校長(cháng)王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導員工作最好的歷史機遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開(kāi)頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過(guò)去那個(gè)輔導員是“可有可無(wú)”的，“誰(shuí)來(lái)都能干”的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。面對黨和國家對我們的期望，面對如此大好的形勢和機遇，我們輔導員理應以更加負責和認真的態(tài)度來(lái)做好本職工作，抓住歷史機遇，真正理解“在塑造別人的同時(shí)更好的塑造自己”這句話(huà)，不斷加強自我完善和發(fā)展。

　　2.對培養青年馬克思主義者任務(wù)的重新認識

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，在改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，不要說(shuō)學(xué)生，可能連相當一部分輔導員對培養青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書(shū)記的專(zhuān)題報告使我們對此項工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養什么樣的接班人？面對當前復雜的國內外政治形勢，面對各種反華勢力，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認識到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應該以更加負責，更加積極的工作態(tài)度來(lái)重視和加強青年馬克思主義者的培養。以世界上一些大黨由盛轉衰的歷史教訓不斷提醒自己時(shí)刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，將我們的學(xué)生培養成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實(shí)衛士。新中國是我黨無(wú)數先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們決不允許西方國家的和平演變在我們手上發(fā)生。

　　3.對學(xué)生的管理方式要與時(shí)俱進(jìn)，以人為本

　　輔導員在高校的管理對象不是機器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿(mǎn)朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿(mǎn)激情的演講報告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對目前管理學(xué)生的方法進(jìn)行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是容易讓學(xué)生接受的?其次，我們從報告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動(dòng)積極地參與到管理工作中來(lái)。最后我們也充分意識到在管理中要確立“服務(wù)意識”，萬(wàn)事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個(gè)學(xué)生，加強制度化建設，用科學(xué)可行的制度來(lái)保障我們管理工作的順利進(jìn)行。

　　4.輔導員加強學(xué)習的重要性

　　在本次培訓中，我們聽(tīng)到最多的恐怕就是“輔導員要加強學(xué)習”這句話(huà)。那么首先我要說(shuō)的是。當一個(gè)學(xué)生在面對一名博士輔導員和一名本科輔導員時(shí)的心態(tài)是不一樣的；在面對一名滔滔不絕，無(wú)所不知的輔導員和一名不學(xué)無(wú)術(shù)，一問(wèn)三不知的輔導員時(shí)心態(tài)也是不一樣的；在面對一個(gè)能把教育自己的道理講透徹的輔導員和一個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次，越說(shuō)自己越糊涂的輔導員時(shí)的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導員加強學(xué)習已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無(wú)意的一工作太忙為理由放松了對自己的要求，但是我們都應該問(wèn)問(wèn)自己，我們真的就忙到一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間都擠不出來(lái)嗎？我覺(jué)得恐怕還是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，西安建筑科技大學(xué)的國家級優(yōu)秀輔導員高老師在回答我提問(wèn)的關(guān)于如何協(xié)調工作，生活，學(xué)習的時(shí)間問(wèn)題上言簡(jiǎn)意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習的順序來(lái)做，但是當學(xué)習成為眼下最需要做的事的時(shí)候，學(xué)習就是工作，那么什么時(shí)候才是學(xué)習是最重要的時(shí)候呢？我認為，當你教育學(xué)生的理論開(kāi)始空洞乏味的時(shí)候；當你回答學(xué)生的問(wèn)題開(kāi)始心有余而力不足的時(shí)候就是你要將學(xué)習轉變成工作成為第一位的時(shí)候。最后，我要告訴大家，當輔導員在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候，你的學(xué)生會(huì )增加對你的敬佩感。我舉一個(gè)例子，當我的一名學(xué)生干部在看到我為準備考研而復習英語(yǔ)的時(shí)候對我說(shuō)“老師，我真的沒(méi)想到你工作這么忙還要抽出來(lái)時(shí)間學(xué)習，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵和督促我的學(xué)習每次都是拿英語(yǔ)給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會(huì )到對于大學(xué)輔導員來(lái)講，學(xué)習在某種程度上就是工作，我們就是要通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷地完善自我，從另一個(gè)側面向學(xué)生展示你的能力。

　　二、建議和意見(jiàn)

　　1.輔導員的待遇問(wèn)題

　　通過(guò)本次培訓交流，我們發(fā)現輔導員的待遇相對較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對輔導員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無(wú)幾。這固然與各學(xué)校編制，規模，資金等客觀(guān)因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒(méi)有充分認識到輔導員為高校的穩定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導員的工作其實(shí)是一個(gè)“良心活”，隱性工作比較多，一個(gè)用積極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導員所發(fā)揮的作用肯定與一個(gè)消極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導員不一樣。大多數輔導員不僅要在8小時(shí)之內完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時(shí)以外進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，工作強度可想而知，如果不能相應提高輔導員的待遇，不能及時(shí)解決輔導員的出路問(wèn)題，那么“召之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝”的輔導員隊伍就無(wú)從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實(shí)輔導員的編制、待遇等問(wèn)題。

　　2.輔導員的專(zhuān)家化，職業(yè)化問(wèn)題

　　現在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專(zhuān)家化的職業(yè)輔導員隊伍的愿望，但是輔導員的工作性質(zhì)又決定了實(shí)現這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數高校都存在這樣的問(wèn)題，就是一個(gè)工作成績(jì)很突出的輔導員可能在工作幾年后就會(huì )被提拔到領(lǐng)導崗位上，其他輔導員在經(jīng)過(guò)幾年的各種類(lèi)型的分流可能也所剩無(wú)幾，這樣的話(huà)，我們就要不斷地補充新鮮血液，最終形成“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個(gè)40-50歲的中年人在面對輔導員工作時(shí)能始終保持一顆紅心，因為輔導員也是一個(gè)正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當今社會(huì )的傾向是以一個(gè)人占有財富和權力的多少來(lái)衡量一個(gè)人是否成功，那么對于處于高校地位和待遇處于底層的輔導員群體來(lái)說(shuō)，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個(gè)平衡的心態(tài)呢？綜上所述，輔導員專(zhuān)家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當曲折的，不但需要出臺一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導員的隊伍建設。

　　3.輔導員事務(wù)性工作過(guò)多的問(wèn)題

　　都說(shuō)輔導員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識才能把工作做好，但是西方有句諺語(yǔ)說(shuō)得好“只有上帝才是萬(wàn)能的，人只能做力所能及的事情”。事實(shí)本身就是這樣，輔導員只是一個(gè)普通的人。不可能在短時(shí)間內去掌握如此多的知識，更何況有些輔導員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉變，難度之大，可想而知。

　　就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺詞，他在劇組被隨便一個(gè)人幺來(lái)喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說(shuō)“其實(shí)我是一個(gè)演員”，那么我們呢，其實(shí)也只是一個(gè)輔導員而已。相信很多輔導員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個(gè)學(xué)生思想政治輔導員，其次你是一個(gè)學(xué)校的行政干部，接著(zhù)你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個(gè)團的干部，最后如果你代課的話(huà)，還是一名教師。這還沒(méi)有算上輔導員索要扮演的社會(huì )和家庭角色。如此多的工作和生活壓力都壓在輔導員身上確實(shí)值得我們去思考，究竟是要輔導員作本職工作還是要扮演“救火員”的角色。目前的現實(shí)是輔導員進(jìn)行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來(lái)越小，我有一段時(shí)間曾經(jīng)對輔導員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當我每次看到學(xué)生需要幫助的時(shí)候，看到學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，我仍然會(huì )投入巨大的熱情，這使我突然意識到：我不是對輔導員的工作厭煩了，而是對這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我所從事的`“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時(shí)間。

　　4.加強對職業(yè)技術(shù)院校的工作指導問(wèn)題

　　幸福的時(shí)光總是短暫的，在本次培訓即將結束之際，我們保證在未來(lái)的工作中，會(huì )以此次培訓為契機，盡快更新觀(guān)念，加強學(xué)習，準確定位，提高素質(zhì)，共同擔負起培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫(xiě)大學(xué)生思想政治教育新的篇章。

　　最后是我的一點(diǎn)感想

　　1、本次大會(huì )在交流部分有幸請到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級優(yōu)秀輔導員高旭闊老師，高老師在交流中話(huà)語(yǔ)雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個(gè)例子，現在很多輔導員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點(diǎn)，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對得起自己啊。他想說(shuō)明這樣一個(gè)道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著(zhù)一步登天，必須要踏踏實(shí)實(shí)的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機會(huì )。我們輔導員的工作也不應該例外。

　　2、從我這次跟其他高校輔導員的交流感覺(jué)我們的待遇其實(shí)還是可以的，但是有些院校仍然有我們值得借鑒的經(jīng)驗，比如現在很多高校都以生均每人每月多少錢(qián)來(lái)給輔導員發(fā)放特殊津貼。比如像陜西師范大學(xué)。還有些高校實(shí)行輔導員職稱(chēng)評審單列，副科2年，正科4年，比如像西安建筑科技大學(xué)。還有些高校實(shí)行輔導員報送或單列考試上研究生制度，雖然這些制度在目前我們學(xué)校實(shí)行比較困難，但是希望有關(guān)領(lǐng)導能夠認真考慮一下這些輔導員工作激勵機制。當然，從另一個(gè)側面我還要說(shuō)的是，在目前全國都處于就業(yè)壓力的情況下我們一定要珍惜我們的工作，我舉一個(gè)例子，4年前，我當時(shí)想拉著(zhù)我的一位大學(xué)同學(xué)來(lái)應聘外院的輔導員，但是他說(shuō)“輔導員有什么意思，外院有這么小，我不去，我要考研，三年后當個(gè)老師。

　　但是當他從西北政法學(xué)院研究生畢業(yè)后一年內都沒(méi)有找到工作的時(shí)候給我打電話(huà)第一句話(huà)就是“你們外院還要輔導員，我想去應聘”。我說(shuō)我們不要了，就是要也要的是國家211工程的重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的研究生，他最后說(shuō)早知道這樣還不如當時(shí)和你去呢。在本次交流中我了解了與我們差不多同等學(xué)生數量的高校中，我們的教職工是最少的。比如像西安石油大學(xué)，他們有1學(xué)生，但是教職工數量超過(guò)了，因此他們的待遇也要比我們低很多，不禁崗位津貼低，而且比如教師節，石油大學(xué)只發(fā)了一桶油和一袋面，國慶節只發(fā)了一個(gè)中國結。更有甚者有些民辦高校對輔導員實(shí)行懲罰制度，每天學(xué)生處組織人檢查學(xué)生上課和晚上夜不歸宿情況，發(fā)現違紀要罰款，有些輔導員笑稱(chēng)。這個(gè)月運氣好還能把學(xué)校發(fā)的輔導員津貼掙一點(diǎn)。下個(gè)月運氣不好可能還要把工資搭進(jìn)去一部分才夠罰款，有些學(xué)生為了對付輔導員竟然故意違紀，他們的學(xué)生工作難度可想而知。還有些高校的領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導幾乎沒(méi)有輔導員出身，竟然出現幾次開(kāi)會(huì )商量逐漸減少輔導員數量，進(jìn)而取消這個(gè)崗位的笑話(huà)。

　　3、最后一點(diǎn)，當我從陜西師范大學(xué)回到僅有一墻之隔的我們西安外國語(yǔ)大學(xué)雁塔校區的時(shí)候，我突然意識到，師大的各方面硬件軟件條件確實(shí)要比我們好很多，但是在那里我永遠只是一個(gè)客人，而我腳下則是我真正可以施展才華，實(shí)現理想的地方，因為在這里我們永遠是主人。我們作為學(xué)校最基層的干部，在寄希望于學(xué)校加強隊伍建設和重視我們的前提下自己也要通過(guò)有效的工作成績(jì)和積極的工作態(tài)度來(lái)為爭氣，就像我前面說(shuō)的就是撞鐘也要把鐘撞的響一點(diǎn)，讓這個(gè)寺廟的每一個(gè)人最起碼還知道每天還有這樣一些看似渺小的人在努力著(zhù)，在進(jìn)取著(zhù)，在奮斗著(zhù)。

　　培訓班學(xué)習總結 篇7

　　開(kāi)卷有益，學(xué)習總是伴著(zhù)喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓班就是這樣一個(gè)過(guò)程。時(shí)間雖然短暫，但是培訓內容安排豐富合理。既有小康社會(huì )文化建設的宏觀(guān)理論，也有領(lǐng)導科學(xué)與領(lǐng)導藝術(shù)的具體指導，既有公共政策與行政決策的基本規律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結合抗非典現實(shí)對危機處理的總結。我通過(guò)認真學(xué)習，覺(jué)得很有收獲，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、更加增強了使命感和責任感。

　　這種處級干部培訓班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責任意識。正如領(lǐng)導同志所講，處級干部是機關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責任。通過(guò)學(xué)習小康社會(huì )文化建設等課程，讓人更覺(jué)責任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復興而努力的使命感落實(shí)到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。

　　二、開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。

　　這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀(guān)政策和管理理論的學(xué)習。通過(guò)這次培訓，開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說(shuō)，通過(guò)對危機處理思考這門(mén)課程的學(xué)習，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱(chēng)為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導和思想準備。再比如通過(guò)對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓課程的學(xué)習，往往能帶來(lái)舉一反三的積極影響。

　　三、進(jìn)一步樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念意識。

　　既要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習，要從繁雜的日常工作中擠時(shí)間去學(xué)。學(xué)習要堅持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結構，為做一個(gè)合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習。

　　四、經(jīng)驗介紹更有指導意義。

　　在培訓期間，還安排了機關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長(cháng)、李紅瓊處長(cháng)、景小勇書(shū)記、牛耕富處長(cháng)等，他們有的從如何開(kāi)拓創(chuàng )新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導意義。

　　五、溫故而知新。

　　這次所開(kāi)課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導者上下級關(guān)系的協(xié)調》、王滿(mǎn)船的《公共政策與行政決策》等課程，過(guò)去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽(tīng)過(guò)，但當時(shí)是作為一個(gè)剛出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽(tīng)來(lái)，更有很多理解和體味，結合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。

　　收獲頗多，不能一一例舉，只覺(jué)學(xué)習時(shí)間太短，學(xué)習機會(huì )難得。當前的時(shí)代是人才競爭的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域均是如此，機關(guān)工作也不例外，要很好地完成現在和將來(lái)文化建設工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長(cháng)期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內與國外、課堂學(xué)習與掛職鍛煉、專(zhuān)題培訓與知識更新、任職培訓與一般培訓等相結合的多渠道、多層次、多目的的培訓形式，建立一個(gè)干部隊伍有序地培訓學(xué)習的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸

　　培訓班學(xué)習總結 篇8

　　本人在xxxx年x月中旬至x月初，參加了由國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部組織的全國高技能人才師資培訓，這次培訓是由廣東工業(yè)大學(xué)承辦的第一期工業(yè)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)全國高技能人才師資培訓。參加這期培訓的學(xué)員共有39名，來(lái)自全國24個(gè)省市。能參加如此高級別的培訓首先要感謝學(xué)校和領(lǐng)導把我推薦出去。

　　此次培訓班采用了“理論培訓＋實(shí)操訓練”的方式進(jìn)行：

　　1、在培訓時(shí)間上，這次培訓為期15天，共120個(gè)學(xué)時(shí)。其中理論學(xué)習用了40個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)訓、實(shí)踐用了76個(gè)學(xué)時(shí)，理論和實(shí)操考試共用4課時(shí)，為了完成任務(wù)，有連續幾天的晚上都進(jìn)行了實(shí)操訓練，應該說(shuō)整個(gè)學(xué)習過(guò)程非常的緊張。

　　2、在培訓內容上，根據項目的總體目標要求以針對性、實(shí)用性技術(shù)為中心；在培訓過(guò)程中，通過(guò)專(zhuān)題講座、交流研討、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓練等多種形式，充分發(fā)揮學(xué)員在培訓活動(dòng)中的主體作用。培訓內容主要包括：工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)概論、自動(dòng)控制技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、PLC的基本指令和功能指令，PLC與變頻技術(shù)和傳感器技術(shù)、現場(chǎng)總路線(xiàn)技術(shù)和伺服控制技術(shù)、組態(tài)軟件技術(shù)、觸摸屏技術(shù)、觸摸屏變頻器PLC之間和通訊。

　　經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)理論和認識都有所提高，更重要的是操作技能也有提高。培訓期間，學(xué)習了PLC功能指令的使用，觸摸屏的畫(huà)面建立和設置，觸摸屏與PLC的通訊，PLC與變頻器的通訊，觸摸屏與變頻器的直接通訊，另外還實(shí)踐了組態(tài)軟件的應用，由于在整個(gè)培訓過(guò)程中積極對待、認真訓練，在培訓結束前的理論和實(shí)操考核中能以較好的成績(jì)通過(guò)測試。

　　本人認為這種類(lèi)型的培訓的真正目標應是培養出更多的知識型、技能型、應用型的教師隊伍。教學(xué)要求是寬基礎、重實(shí)踐、重能力。培養教師的最終目標：能使我們成為一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的好老師，且在新工藝、新方法、新技術(shù)、新教法方面有突破；能夠解決實(shí)際問(wèn)題有較高的實(shí)踐能力。職業(yè)教育才能滿(mǎn)足面向企業(yè)、面向崗位的實(shí)際需要。

　　這次的培訓班，為我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺，結識了全國許多兄弟學(xué)校的同行們，加深了解、開(kāi)闊視野、取長(cháng)補短、相互促進(jìn)。促使自己不斷提高技術(shù)水平和動(dòng)手能力，以便能適應新形勢下的職業(yè)技能的教學(xué)工作，因此，我以后會(huì )努力做到：熱愛(ài)本職工作、忠誠于教育事業(yè)；自覺(jué)學(xué)習新知識、新工藝、新技術(shù)、新方法，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐。努力使自己成為既懂理論又有實(shí)踐經(jīng)驗的理論＋技能型教師；服從安排，有較強的團隊精神。積極參與教改，為學(xué)校的教學(xué)工作出謀獻策。工作中主動(dòng)幫助青年教師，為形成團結、互助、共進(jìn)、和諧的專(zhuān)業(yè)教師團隊而努力。

　　在這次培訓學(xué)習中，有一點(diǎn)讓我感受非常深的是執教的教員中有兩位六、七十歲的老教授，應該說(shuō)他們開(kāi)始參加工作時(shí)那些東西還沒(méi)有出現，他們是在工作的過(guò)程中通過(guò)自己的學(xué)習研究，掌握了那些新的理論和設備的技術(shù)，因此說(shuō)工作的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷提高的過(guò)程，否則就跟不上科技的發(fā)展，就不能勝任以后的教學(xué)工作；以后我會(huì )在這方面作出努力。

　　結合我們電氣工程系現在的實(shí)際情況，本人感覺(jué)，要想適應社會(huì )和企業(yè)的需求，提高教育質(zhì)量，一方面課程改革勢在必行，只有合理調整課程設置，并且進(jìn)行有序的實(shí)施才能達到目的；另一方面，為適應需求，必須增添必不可少的設備，這是達到目標的物質(zhì)基礎，否則一切都是空的；當然還有很重要的一點(diǎn)，就是要優(yōu)化師資結構，在某些學(xué)科方面（特別是單片機），應該說(shuō)非常重要，但現在非常緊缺，當然，這只是個(gè)人的看法。

　　總之，此次培訓是一個(gè)良好的交流、學(xué)習的平臺，營(yíng)造了一個(gè)重視技能人才的氛圍，發(fā)揚了技師、高級技師在傳授技藝、名師帶徒弟方面的優(yōu)良風(fēng)氣。通過(guò)加大教師專(zhuān)業(yè)型、技能型人才的培養力度，必將加快推動(dòng)職教事業(yè)的發(fā)展。

　　培訓班學(xué)習總結 篇9

　　9月10日—20日，本人有幸參加了由黔東南州工商行政管理局舉辦的“黔東南州工商系統20xx年第一期基層工商所人員培訓班”。這次為期10天的集中培訓，內容豐富，形式多樣，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識，拓展了思路，啟迪了思維，開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了友誼。

　　一、明確目的，端正態(tài)度，增強學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　此次培訓有針對性地安排了社會(huì )主義法治、政務(wù)信息、工商行政法律法規、行政許可等課程，可以說(shuō)，這是我們工商行政管理市場(chǎng)監管執法人員的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高。本著(zhù)這個(gè)學(xué)習目的，我十分珍惜這次難得的機會(huì )，以飽滿(mǎn)的參與熱情、端正的學(xué)習態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，嚴格遵守學(xué)習、生活、考勤和請假制度，積極、認真地投入到學(xué)習和討論中，努力完成各項培訓任務(wù)。

　　二、認真學(xué)習，豐富知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　在10天的集中學(xué)習過(guò)程中，本人覺(jué)得學(xué)到了不少東西，悟得不少道理，更加懂得“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”及“依法行政、執法為民”執法理念。今后我要在這方面多加學(xué)習和實(shí)踐，做到學(xué)以致用。通過(guò)集中培訓學(xué)習，從不同方面拓展了的知識面，對改善知識結構、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有了很大的啟發(fā)意義。

　　此次短期培訓學(xué)習很快就過(guò)去了，但學(xué)習是無(wú)止境的。我將把這次培訓學(xué)習作為新的起點(diǎn)，對所學(xué)的知識加以理解和消化，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的紅盾衛士。

　　培訓班學(xué)習總結 篇10

　　通過(guò)建設工程檔案培訓學(xué)習，讓我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，檔案違法行為的概念、特征、種類(lèi)等，如何對各類(lèi)檔案進(jìn)行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養，以及新學(xué)習的歸檔方法與傳統方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點(diǎn)�？吹饺蘸蠊芾頇n案工作的發(fā)展方向。這次培訓我們主要學(xué)習了以下幾方面的知識：

　　一、檔案的法制知識。

　　通過(guò)對《城建檔案法律法規文件匯編》的學(xué)習。讓我對哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會(huì )受到什么樣的制裁等檔案法制知識進(jìn)行了全面而系統的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎。

　　二、城建檔案基礎知識。

　　通過(guò)對《城建檔案基礎知識》的學(xué)習，讓我了解了城市建設檔案的概念、種類(lèi)與作用以及城建檔案工作的內容、職責和任務(wù)；熟悉了城建檔案管理的收集、整理、編目、保管和利用。

　　三、建筑工程檔案實(shí)務(wù)。

　　1、建筑工程資料的形成階段

　　依據工程建設的特征，將工程資料形成劃分為三個(gè)階段：

　　第一階段為工程準備階段，從項目申請開(kāi)始，到辦完開(kāi)工手續為止；在這個(gè)階段建設單位應負責形成工程準備階段文件。

　　第二階段為工程實(shí)施階段，從監理單位、施工單位進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始，到完成竣工驗收為止；在這個(gè)階段，監理單位履行各項監理職責，形成監理資料；施工單位按合同施工，形成施工資料。

　　第三階段為工程竣工階段，從工程竣工驗收開(kāi)始，到工程檔案移交為止；在此階段，形成工程竣工文件和竣工圖。

　　2、建筑工程資料的分類(lèi)

　　從整體上看全部的資料分為4個(gè)大類(lèi)，即分為建設單位的文件資料（a類(lèi)）、監理單位的文件資料（b類(lèi)）、施工單位的文件資料（c類(lèi)）、竣工圖資料（d類(lèi)）。

　　建設單位的文件資料又劃分為立項文件（a1）、建設規劃用地文件（a2）、勘察設計文件（a3）、工程招投標及合同文件（a4）、工程開(kāi)工文件（a5）、商務(wù)文件（a6）、工程竣工驗收及備案文件（A7）、其他文件（A8）等8小類(lèi)；

　　監理單位的文件資料劃分為監理管理資料（B1）、監理質(zhì)量控制資料（B2）、監理進(jìn)度控制資料（B3）、監理控制資料（B4）等4小類(lèi)；

　　施工單位的文件資料分劃為施工管理資料（C1）、施工技術(shù)資料（C2）、施工物資資料（C3）、施工測量記錄（C4）、施工記錄（C5）、隱蔽工程檢查驗收記錄（C6）、施工檢測資料（C7）、施工質(zhì)量驗收記錄（C8）、單位（子單位）工程竣工驗收資料（C9）等9小類(lèi)；竣工圖資料劃分為綜合竣工圖（D1）、室外專(zhuān)業(yè)竣工圖（D1）、專(zhuān)業(yè)竣工圖（D1）等3小類(lèi)。

　　施工資料按照分部（子分部）共分為10個(gè)分部（基礎、主體、裝飾、屋面、建筑給排水、建筑電氣、智能建筑、通風(fēng)與空調、電梯工程、建筑節能分部）。

　　我們參加檔案培訓的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習到的知識應用到實(shí)際工作中去，是當前應該面對和解決的首要問(wèn)題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運用于實(shí)踐中還是有一定的困難的，也需要一段時(shí)間去探索、去實(shí)踐。我會(huì )努力學(xué)習實(shí)踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點(diǎn)：

　　1、努力提高自身檔案管理的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習檔案管理知識，提高認識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節、步驟，而且還應掌握各門(mén)類(lèi)檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎。對檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時(shí)要勤總結，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng )新。

　　2、虛心向別人學(xué)習，努力改正自己的不足。

　　3、檔案的管理從平時(shí)做起，養成自覺(jué)性。在平時(shí)也要認真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料；按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復過(guò)濾；整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。

　　4、要認真研究檔案工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，完善檔案管理制度加強檔案管理的規范化建設。

　　以上是我在參加了此次資料員培訓班后對檔案工作的認識、收獲和體會(huì )。我堅信在公司領(lǐng)導的重視和各部門(mén)齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會(huì )成為領(lǐng)導和各部門(mén)的參謀助手，也會(huì )為我以后的工作奠定良好的基礎。

　　培訓班學(xué)習總結 篇11

　　會(huì )計工作是一項與數字打交道的工作，工作涉及到每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，牽涉每一個(gè)部門(mén)和每一個(gè)職工，需要會(huì )計人員在工作中既要堅持原則，依法辦事，同時(shí)還要處理好與各方面的關(guān)系。本人從事基層會(huì )計工作多年，談不上有什么工作經(jīng)驗，但是對財務(wù)會(huì )計工作，有所感，有所悟，與大家共勉。

　　一、單位領(lǐng)導重視是做好財務(wù)會(huì )計工作的前提

　　財務(wù)會(huì )計工作是單位一項重要的管理工作，只有在單位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，才能夠充分發(fā)揮其應有的核算和監督職能�！吨腥A人民共和國會(huì )計法》明確規定的單位負責人對本單位會(huì )計工作應當負有的責任，就是對本單位會(huì )計資料的真實(shí)性、完整性負責。單位負責人要重視財務(wù)會(huì )計工作，保證會(huì )計資料的真實(shí)性和完整性。

　　建立健全會(huì )計機構是單位領(lǐng)導重視財務(wù)會(huì )計工作的具體表現。單位會(huì )計機構的設置應當依照單位實(shí)際業(yè)務(wù)工作需要，同時(shí)也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因為業(yè)務(wù)少，工作量小而把各項業(yè)一個(gè)人包攬，比如會(huì )計法規定出納人員不得兼任稽核、會(huì )計檔案保和收入、支出、費用、債權債務(wù)賬目的登記工作，不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的全過(guò)程。因此，設置會(huì )計機構要確保崗位分工明確，不相容職務(wù)分開(kāi)。

　　配備合格的會(huì )計人員也是單位領(lǐng)導重視財務(wù)工作的具體表現，更是會(huì )計法的明確要求。會(huì )計法第五章規定從事會(huì )計工作的人員，必須取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，會(huì )計法第六章法律責任對任用會(huì )計人員不符合規定的情形有相應的處罰措施。但是實(shí)際工作中，有些單位領(lǐng)導人由于對會(huì )計法規不了解，任用不具備會(huì )計從業(yè)資格的人員從事會(huì )計工作，更有甚者，明明知道這一規定而任用不合格會(huì )計人員，違反了會(huì )計法有關(guān)規定，也是對會(huì )計工作不重視的表現。

　　要做好會(huì )計工作還要配備相應的辦公設備，為會(huì )計人員創(chuàng )造一個(gè)良好的工作條件，此外還要支持和鼓勵會(huì )計人員參加各項業(yè)務(wù)培訓學(xué)習及后續教育，不斷提高財會(huì )人員業(yè)務(wù)工作水平。

　　二、積極參與單位各項管理工作，當好領(lǐng)導

　　參謀會(huì )計工作是單位各項工作的總體反映，同時(shí)也是對各項經(jīng)濟活動(dòng)的監督過(guò)程，要充分發(fā)揮自身作用，會(huì )計人必須積極參與到單位各項業(yè)務(wù)工作中去。只有這樣財務(wù)會(huì )計人員才能夠根據工作需要合理安排資金，組織材料物資供應，正確進(jìn)行會(huì )計核算。

　　有的會(huì )計人員特別是記賬人員，由于對業(yè)務(wù)工作不了解，在同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)以上項目進(jìn)行核算時(shí)，經(jīng)常把這個(gè)項目的成本記到那個(gè)項目賬戶(hù)中，而那個(gè)項目的費用又記到這個(gè)項目的賬戶(hù)中。這樣就不能夠準確反映各個(gè)項目的真實(shí)完整的成本費用，無(wú)法為單位領(lǐng)導提供決策依據，會(huì )計監督職能也不能得到充分發(fā)揮。

　　會(huì )計人員參與單位經(jīng)濟活動(dòng)主要應當從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先應當了解單位全年總體的工作計劃，確定業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)。這主要從單位的工作會(huì )議，有關(guān)文件等方面了解;其次關(guān)注單位重大經(jīng)濟合同的簽訂，經(jīng)濟合同是會(huì )計工作的起點(diǎn)，是會(huì )計核算和監督經(jīng)濟活動(dòng)的主要依據;第三經(jīng)常深入單位生產(chǎn)一線(xiàn)，觀(guān)察了解生產(chǎn)工作流程，生產(chǎn)中使用的主設備及主要材料，能夠直接參與的要積極參與;最后是積極參與經(jīng)濟活動(dòng)的驗收工作，每項業(yè)務(wù)工作完成后，需要財務(wù)人員參加驗收的，財務(wù)人員要積極參與驗收工作，對業(yè)務(wù)工作的完成情況有一個(gè)完整的了解。

　　此外，會(huì )計人員要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，收集所掌握的財務(wù)信息，進(jìn)行財務(wù)分析和預測，提出自己的意見(jiàn)和建議，為單位領(lǐng)導決策提供重要依據，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益。

　　三、建立健全內部控制制度，嚴格按制度辦事

　　制訂具有可操作性的內部控制制度，嚴格按制度辦事，對于做好財務(wù)會(huì )計工作十分重要。制度是對人及人的行為的約束，對人的控制制度主要解決不相容職權的分離問(wèn)題，比如出納人員與會(huì )計記賬人員分開(kāi)，材料保管人員與材料采購人員分開(kāi)，授權批準人員與執行人員分開(kāi)等。對行為的控制主要是授權批準制度及辦事程序。比如購買(mǎi)物品的審批及執行過(guò)程，一般要由需要部門(mén)人員提出申請，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準后才能實(shí)施，購買(mǎi)后要由有關(guān)人員進(jìn)行驗收。驗收時(shí)要核對所購物品的品種、數量、金額是否與所申請的項目一致，有無(wú)擅自改變品種、數量及超出審批金額現象。

　　實(shí)際工作中，制度辦法都好制訂，關(guān)鍵問(wèn)題制度的有效執行。怎樣確保內部控制度的有效執行，我認為應從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。首先，制度制訂前要廣泛征求意見(jiàn)和建議，財務(wù)主管人員將草稿擬訂出來(lái)后，單位要組織職工或職工代表進(jìn)行討論，然后以文件形式下發(fā)，增強制度的嚴肅性、可操作性;其次是要廣泛宣傳，要通過(guò)政務(wù)公開(kāi)宣傳欄、電子政務(wù)及集中學(xué)習時(shí)間向職工宣傳，使制度深入人心;第三是嚴格把關(guān)，認真執行，財務(wù)會(huì )計人員在審核每筆經(jīng)濟事項的時(shí)候一定要嚴格把關(guān)，對不合規定的事項向經(jīng)辦人員講明政策，取得經(jīng)辦人員的理解支持，久而久之，按制度辦事就會(huì )成為每一個(gè)人共同的行為規范，我們的工作也就好作了。

　　四、要有吃苦精神，敬業(yè)精神

　　財務(wù)會(huì )計工作是一項十分辛苦的工作，需要會(huì )計人員有吃苦精神，敬業(yè)精神。財務(wù)人員加班加點(diǎn)可以說(shuō)是家常便飯，工作中別人的不理解等。

　　財務(wù)人員往往承受著(zhù)多方面的壓力，因此要有吃苦耐勞的思想準備，永無(wú)止境的敬業(yè)精神，不是要追求卓越的成績(jì)，不是要追求完美的形式，而是要做到嚴守會(huì )計人員職業(yè)道德，要愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，廉潔自律，客觀(guān)公正，堅持準則，提高技能，參與管理，強化服務(wù)。

　　五、不斷學(xué)習，提高自己充實(shí)自己

　　近幾年財政、會(huì )計、稅收等方面相繼出臺了大量的制度、準則及規定，水利系統管理和養護體制改革不斷得到深化，要求財務(wù)會(huì )計人員不斷學(xué)習，更新知識，轉變觀(guān)念，完善自我，跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐。我們的知識就像會(huì )計核算中的無(wú)形資產(chǎn)，有時(shí)候突然發(fā)現已沒(méi)有任何使用價(jià)值，必須及時(shí)更新。

　　以會(huì )計開(kāi)拓視野，以會(huì )計維護正義，以會(huì )計豐富生活，以會(huì )計規范行為，以會(huì )計輔助專(zhuān)業(yè)，以會(huì )計成就人生。選擇會(huì )計，會(huì )計就是我工作的全部，融入我的生活。

　　培訓班學(xué)習總結 篇12

　　在參加校干培訓班的學(xué)習期間，我一方面冷靜反思自己的辦學(xué)思想和管理實(shí)踐，理性思考我校的工作布局，另一方面積極尋求實(shí)施我校發(fā)展的理論指導。校干班學(xué)習的一個(gè)多月期間，收獲頗豐。這次培訓中，我學(xué)習了教育政策法規、學(xué)校管理理論與實(shí)踐、校園文化建設、學(xué)校教育科研等業(yè)務(wù)知識，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長(cháng)應具備的理論素養和能力素質(zhì)。本次培訓組織嚴密、內容豐富、活動(dòng)緊湊、紀律嚴明，應該說(shuō)，這次學(xué)習開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命�，F就這次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、參加培訓對自己產(chǎn)生的作用

　　1、理解更深刻�？v觀(guān)參加全程培訓，既有專(zhuān)家講課又有自我反思，既有小組討論又有大組發(fā)言，既有實(shí)地考察又有經(jīng)驗介紹，全方位地對課程進(jìn)行學(xué)習、理解和反思，從中深刻認識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

　　2、心底更踏實(shí)。本次培訓接受權威專(zhuān)家的授課指導，從領(lǐng)導到課程專(zhuān)家的權威性講解，使我們對學(xué)校管理的國內國際背景有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

　　3、取到了真經(jīng)。各種活動(dòng)，尤其是經(jīng)驗交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗。

　　4、找到了差距。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理之路，總結出還存在著(zhù)價(jià)值趨向不明，教育哲學(xué)還未總結出來(lái)，不利于學(xué)校整體發(fā)展；學(xué)校文化力沒(méi)有發(fā)揮作用，使得教師觀(guān)念的真正轉變難度加大；學(xué)到了如何尋找管理課程的方法和途徑。

　　5、產(chǎn)生新想法。在培訓其間一邊在聽(tīng)專(zhuān)家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué)；三是如何找到學(xué)生近期目標與遠期目標的協(xié)調發(fā)展；四是如何有效管理新課程，使教師能高效適應新課程的需要；五是課程的有效合理安排；六是充分發(fā)揮學(xué)生的自治作用；七是加強質(zhì)量監控。

　　6、增加了新平臺。盡管培訓只有一個(gè)月，培訓的最大收獲是得到了寶貴的交流平臺，我們與每位專(zhuān)家的對話(huà)與交流、和同學(xué)的互相了解與交流，已經(jīng)建立了交流的基礎，并開(kāi)始能在平臺上表演，今后有學(xué)校課程管理的問(wèn)題和經(jīng)驗交流還可尋找已經(jīng)構建成牢不可破的“校長(cháng)同學(xué)”交流平臺解決，這是緣份更是福份。

　　二、通過(guò)學(xué)習充分認識到做好校長(cháng)工作必須從以下幾方面入手

　　1、校長(cháng)要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責任感。有一個(gè)好校長(cháng)，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校，因此，一個(gè)校長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校辦得好壞，首先是校長(cháng)的責任，校長(cháng)應該有高度的責任感和使命感，要能做到為了學(xué)校的發(fā)展豁得上，拼得上。

　　2、校長(cháng)要善于學(xué)習。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學(xué)習就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長(cháng)要不斷較為系統地學(xué)習政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長(cháng)的治校方略，把自己真正武裝起來(lái)。

　　3、校長(cháng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(cháng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實(shí)獎懲。

　　4、校長(cháng)要長(cháng)于反思。校長(cháng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉

　　獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。

　　5、校長(cháng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì )滿(mǎn)意，廣大師生才會(huì )滿(mǎn)意。

　　6、校長(cháng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。安全責任重于泰山，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　7、校長(cháng)要牢固樹(shù)立依法治校的思想。無(wú)論在學(xué)校的內部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔負著(zhù)教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長(cháng)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。

　　8、校長(cháng)要樹(shù)立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長(cháng)發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì )自我尊重；讓師生學(xué)會(huì )自我發(fā)現；激勵師生學(xué)會(huì )自我激勵。作為校長(cháng)，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。

　　9、校長(cháng)要掌握教學(xué)新理念。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應該成為課程改革的積極者、主動(dòng)者，全面掌握、領(lǐng)會(huì )教學(xué)的新理念。這就要校長(cháng)撲下身子，積極學(xué)習課標、課標解讀等理論，潛心實(shí)踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導者，方可保證課改的順利、深入開(kāi)展。

　　10、校長(cháng)要做校本培訓的推動(dòng)者。校本培訓，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的根本途徑。作為校長(cháng)要明確校本培訓、教研的指導思想，確定培訓研究?jì)热�，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。

　　總而言之，一個(gè)月的學(xué)習給予了我很多啟發(fā)和思考�？偨Y和反思這段時(shí)間的學(xué)習，專(zhuān)家教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。

　　總之，在這一個(gè)月多的學(xué)習中，觀(guān)念得到了提升，理論得到了升華，見(jiàn)識得到了拓展。但是，畢竟每個(gè)地方的教育各有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差別，我學(xué)得的經(jīng)驗，有些只能借鑒，而不能完全照搬。加之，剛剛學(xué)習結束，很多事情實(shí)施起來(lái)還需有一個(gè)深思熟慮地醞釀過(guò)程，所以，我會(huì )積極思考形成一套我校自己的一套辦學(xué)模式。

　　現將我校今后的工作目標確定如下：

　　一是轉變觀(guān)念、凝聚人心、形成團隊精神和團隊意志；

　　二是加強管理、規范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；

　　三是以推行現代教育技術(shù)應用為核心，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件；四是加強學(xué)校特色建設，提升學(xué)校特色影響力和競爭力；

　　五是讓每一個(gè)教職員工充分享受學(xué)校發(fā)展成果。

　　可以說(shuō)，在全校干部教師的共同努力下，學(xué)校的發(fā)展目標很快將會(huì )實(shí)現。

　　培訓班學(xué)習總結 篇13

　　通過(guò)教育局舉行兩期中小學(xué)校長(cháng)培訓班的學(xué)習我受益匪淺。通過(guò)專(zhuān)家的講座學(xué)習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名字管理者，使我進(jìn)一步驟增強了對學(xué)校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。通過(guò)培訓我感觸頗深，也有些體會(huì )，現淺談幾點(diǎn)。

　　一、教育任重道遠，教育與時(shí)俱進(jìn)。

　　開(kāi)班儀式上戴立軍同志的講話(huà)意味深長(cháng)，作為一名字教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛(ài)的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干。孩子是祖國的未來(lái)，教師要熱愛(ài)每一名字學(xué)生，尊重每一名字學(xué)生，要公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生。日常不要歧視差生，不要冷談長(cháng)相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，要從真正意義上體現教育的公平性，教師的愛(ài)心與責任感。教育的理念要更新，要更新新知識，轉變舊觀(guān)念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識新潮流更新變換教育觀(guān)念的指路人。

　　二、為官要清，做官要廉。

　　拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。 作為一名字管理者，要不斷加強自身素養的提高，對事業(yè)要有執著(zhù)地追求，要有奉獻精神，要自覺(jué)遵守法律法規，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個(gè)好人，不

　　多拿公家一分錢(qián)，做一個(gè)誠實(shí)坦誠的人，君子修身莫過(guò)于誠信，樹(shù)立領(lǐng)導在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)有責任感的管理者。聽(tīng)了后英集團經(jīng)理何著(zhù)勝的講話(huà)也很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著(zhù)要有價(jià)值，要為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，要體現你的價(jià)值。每天在家也是呆著(zhù)，在辦法公室也是呆著(zhù)，那就不如在辦公室呆著(zhù)，想著(zhù)如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開(kāi)拓”作為管理者應該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，，努力拼博的上進(jìn)心。

　　三、增強學(xué)習意識，服務(wù)意識，創(chuàng )新改革意識

　　通過(guò)培訓學(xué)習，意識到自己作為一名字校長(cháng)下各種意識。

　　1、樹(shù)立學(xué)習的意識

　　社會(huì )的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)�？葱ｉL(cháng)。校長(cháng)要善于學(xué)習，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力。要當好一名校長(cháng)，首先必須勤于學(xué)習，學(xué)習是進(jìn)步的先導，不學(xué)習是落后的象征。作為一名字合格的校長(cháng)要認真學(xué)習貫徹黨的方針和相關(guān)的教育法規做刻苦學(xué)習的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng )新。

　　2、樹(shù)立服務(wù)意識

　　一名好的校長(cháng)首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來(lái)能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學(xué)校。正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀(guān)，處理果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大

　　家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持，不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，層層分工、層層把關(guān)，層層負責，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

　　3、樹(shù)立教育質(zhì)量意識

　　校長(cháng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(cháng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(cháng)的管理水平。

　　4、樹(shù)立創(chuàng )新改革意識

　　校長(cháng)要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代課程觀(guān)，人對觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立現代教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、以科研為先導，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，作為農村中學(xué)校長(cháng)，必須心系農村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強�！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放習，讓社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　總而言之，通過(guò)這兩次集中培訓，提高了認識，明確了職責，一個(gè)好的校長(cháng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉換觀(guān)念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對校長(cháng)及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(cháng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍。

　　培訓班學(xué)習總結 篇14

　　今年9月26日至12月2日，我有幸參加了由區委組織部和區委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪(fǎng)專(zhuān)題（行動(dòng)學(xué)習法）培訓班的學(xué)習。雖然學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結的五句話(huà)、20個(gè)字的學(xué)習體會(huì )記錄如下：

　　一、和諧班級。

　　班里的19名學(xué)員分別來(lái)自不同的部門(mén)，均是信訪(fǎng)工作的主管領(lǐng)導，但自從成為培訓班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉變——由領(lǐng)導轉變?yōu)槠胀▽W(xué)員。同學(xué)們嚴格遵守課堂紀律和請銷(xiāo)假制度，沒(méi)有因為自己是“領(lǐng)導”，也沒(méi)有因為三位班主任老師都是年輕人而放松要求。三位“小老師”很是認真負責，每天都要在課桌上擺上每個(gè)學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)行考勤管理，又利于學(xué)員自我約束。因為不是集中脫產(chǎn)學(xué)習，所以每次上課前，“小老師”們都會(huì )短信通知提醒大家上課時(shí)間及教室。臨近培訓結業(yè)，“小老師”們又在忙著(zhù)給同學(xué)們做通訊錄，想得非常周到。班干部們也是盡職盡責，配合老師做好教學(xué)管理工作，課余時(shí)間還組織同學(xué)聚會(huì )以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

　　二、團隊學(xué)習。

　　行動(dòng)學(xué)習法的基本形式之一就是團隊學(xué)習，在這次培訓學(xué)習中，我對這一形式感觸很深。不論是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團隊列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調研課題，都是通過(guò)團隊學(xué)習的方式，發(fā)現問(wèn)題、找出規律、提出觀(guān)點(diǎn)、做出決定。這種學(xué)習方法，使學(xué)員們在參與過(guò)程中，緊緊抓住了要解決的突出問(wèn)題，積極營(yíng)造出平等開(kāi)放的研討氛圍，進(jìn)而發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)注團隊的建設，真正使每個(gè)學(xué)員在學(xué)習中反思、在反思中行動(dòng)、在行動(dòng)中完善和提高。

　　三、課程豐富。

　　本次信訪(fǎng)專(zhuān)題培訓班安排了破冰訓練、模擬教學(xué)、專(zhuān)題講授、異地考察、小組討論、典型案例分析、組際學(xué)習交流、官員與學(xué)員互動(dòng)交流、專(zhuān)家與學(xué)員互動(dòng)交流、課題論證會(huì )等課程，聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)典禮時(shí)還有學(xué)習成果匯報演示活動(dòng)，可謂學(xué)習形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習形式，就足以調動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習興趣，再加上黨校及班級“小老師”們精心聘請的授課老師及授課內容，使學(xué)員們的學(xué)習積極性更加高漲了。雖然因為工作原因，我沒(méi)能參加外出考察活動(dòng)，但從外出歸來(lái)同學(xué)們的言談話(huà)語(yǔ)中，還是聽(tīng)出了外出考察學(xué)習的成效——既學(xué)到了重慶等地開(kāi)展信訪(fǎng)工作的好經(jīng)驗，又增進(jìn)了班級學(xué)員之間的了解和友誼，可謂兩全其美。

　　四、緊貼實(shí)際。

　　培訓班安排的“北京市信訪(fǎng)工作相關(guān)問(wèn)題研究”、“信訪(fǎng)工作人員心理疏導”、“當前社會(huì )心理狀況與心理疏導”等等課程，都是學(xué)員們特別關(guān)注或者說(shuō)非常想進(jìn)一步了解的問(wèn)題，學(xué)員們通過(guò)專(zhuān)家的講授獲得了滿(mǎn)足、學(xué)到了知識。作為工作在信訪(fǎng)一線(xiàn)的干部，很少有機會(huì )集中學(xué)習這么多的有關(guān)突出社會(huì )問(wèn)題、矛盾化解、信訪(fǎng)心理等知識，感覺(jué)非常貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論知識有機融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門(mén)的信訪(fǎng)工作水平。

　　五、學(xué)有所獲。

　　本次學(xué)習，雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但自我感覺(jué)收獲很大。既學(xué)到了很多知識，提升了做好信訪(fǎng)工作的信心和決心，又結識了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了基矗

　　培訓班學(xué)習總結 篇15

　　進(jìn)入文化部工作實(shí)現了我多年的心愿，在這里我找到了可以施展抱負，實(shí)現自身價(jià)值的空間。自七月初入部以來(lái)，我切身體會(huì )到文化工作的樂(lè )趣和意義，同時(shí)也感到身上的責任和壓力。剛剛走出校門(mén)走上社會(huì )，有憧憬也有困惑，每位新人都面臨著(zhù)心態(tài)的調整和角色的轉變。參加了人事司舉辦的初任公務(wù)員培訓班，使我對公務(wù)員這一社會(huì )角色有了新的認識，對所從事的文化交流工作的特點(diǎn)、要求和重要性有了更深的了解。短短一周的培訓班，對每個(gè)文化部新成員的教育和指導意義是長(cháng)久而深遠的。既然人最可怕的是忘記，因此我有必要將參加本次培訓班的收獲和感受總結并記錄下來(lái)，與大家分享和共勉。

　　一、體驗拓展，感受幸福。

　　本次培訓班雖然只有短短一周的時(shí)間，但內容充實(shí)、新穎，形式活潑，給我印象最深刻感受最深的是在北京拓展學(xué)校參與的四項拓展訓練。拓展訓練（OUTWARD DEVELOpMENT）是本次培訓班的精品課程，也是開(kāi)班前最令大家期待、帶給我們諸多懸念的一項內容。雖然拓展訓練聽(tīng)起來(lái)確實(shí)能引起年輕人極大的興趣，激發(fā)參與的熱情，但作為班上體型最大、行動(dòng)不算靈活的我確實(shí)在開(kāi)始的時(shí)候有很多顧慮和擔憂(yōu)，既擔心自己因能力不足完不成訓練任務(wù)，又考慮到這樣會(huì )不會(huì )拖團隊的后腿，影響集體的榮譽(yù)。其實(shí)現在想起來(lái)，真的很感謝其他學(xué)員對我的理解和支持，大家開(kāi)始就推舉我作隊長(cháng)，使我在不覺(jué)之間成為隊里的核心，而且在接下來(lái)的四項訓練中給了我許多特殊的照顧和鼓勵，這些理解和關(guān)懷都使我在訓練中能始終保持一種平和的心態(tài)完成自己在隊中應該做好的工作，扮演好屬于自己的角色。

　　每個(gè)人從拓展訓練中得到的感受和收獲是不盡相同的，對我而言最深的體會(huì )就是在一個(gè)團隊中真正做到相信別人和相信自己有多么重要。首先團隊里的每一個(gè)人都不是孤立的，每個(gè)個(gè)體之間需要溝通和協(xié)作，所有這些都應建立在個(gè)體之間互相信任的基礎上。當一個(gè)人的工作遇到難題的時(shí)候，也許身邊某個(gè)人的一句話(huà)就能令他茅塞頓開(kāi)、迎刃而解。

　　所以拓展訓練中經(jīng)常會(huì )出現這樣一個(gè)感人的場(chǎng)面：當一個(gè)隊員要做一個(gè)高難度動(dòng)作的時(shí)候，其他隊員把手搭在他的身上喊著(zhù)他的名字為他打氣，這種人性的關(guān)懷和鼓勵通常會(huì )使做動(dòng)作的隊員消除緊張，激發(fā)斗志。在做背摔項目的時(shí)候，當其他隊員大聲喊道“我們準備好了”，“張振來(lái)了，我們不閃”的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)真是一種很幸福的感覺(jué)，當我做動(dòng)作的一剎那我想到只要我能勇敢地向后倒下去，我相信身后十幾支堅實(shí)的臂膀就能一直撐住自己，在這一刻我做到了相信他人，也正是因為這樣我十分順利地完成了我第一項拓展，感受到了成功后的幸福和喜悅。拓展訓練既是對團隊協(xié)作精神的培養，也是對個(gè)人心理素質(zhì)的鍛煉和考驗。在“斷橋跨越”時(shí)很多人的心態(tài)都是很復雜的，高度和障礙給每個(gè)人的心理上都或多或少的帶來(lái)一些恐懼和畏怯，在這個(gè)時(shí)候怎樣在較短的時(shí)間內調整好自己的心態(tài)，放松緊張的情緒，相信自己可以在很高的地方完成平地上也許輕而易舉就能搞定的動(dòng)作，這對每個(gè)人都是個(gè)考驗。我做到了相信自己的能力，所以我成功了！

　　拓展訓練讓我們在積極參與和深切體驗中受益匪淺。當我經(jīng)歷了一系列心理、體能和智力上的考驗以后，我發(fā)現自己對待工作和生活，對待集體和同事有了更加積極的態(tài)度，思路在開(kāi)闊，認識在提高，心理在成熟！

　　二、做符合時(shí)代要求的合格的國家公務(wù)員。

　　在中央文化干部管理學(xué)院的幾天培訓，幾位司局長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)、現身說(shuō)法，用他們樸實(shí)真切的言談給我們上了極為生動(dòng)的一課，我最大的收獲是認識到做一名怎樣的國家公務(wù)員才是符合時(shí)代要求，體現與時(shí)俱進(jìn)的：

　　1、做學(xué)習型、知識型的國家公務(wù)員。

　　當今社會(huì )是知識的社會(huì )，是信息大爆炸的社會(huì )。中國加入WTO以后，對政府公務(wù)人員的文化素養和知識水平提出了更高的要求。尊重知識，提倡學(xué)習是時(shí)代對我們的要求。孟曉駟副部長(cháng)在培訓班開(kāi)班典禮上要求大家要增強學(xué)習意識，不斷用知識充實(shí)自己的頭腦，做到終身學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習。

　　作為剛剛參加工作的大學(xué)生，要力爭用最短的時(shí)間盡快熟悉本職工作的內容、任務(wù)和職責。除了應將學(xué)校里所學(xué)的基本知識和技能盡可能多的運用于實(shí)踐當中，還應在實(shí)際工作中不斷的總結和摸索，這包括要勤于思考、留心觀(guān)察，要虛心請教、善于交流。有人曾經(jīng)做過(guò)統計，高校學(xué)到的知識只有大約24％符合實(shí)踐的需要。這就要求我們增強學(xué)習的意識，不斷汲取補充新的知識營(yíng)養。首先要加強理論的學(xué)習，包括政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟理論、文史哲常識等等，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，提高政治敏銳感和鑒別力，加強文化修養。應以“黨性修養、理性思維、世界眼光”思考和分析問(wèn)題。此外，作為從事外事工作的青年干部，應不斷提高外語(yǔ)業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充分認識到語(yǔ)言是文化外交官最有利的工具和武器。在本次培訓班中各位司局領(lǐng)導提醒我們還應不斷加強法律知識的學(xué)習，未來(lái)社會(huì )是法制社會(huì )，政府是法制政府。尤其是中國入世后與世界接軌，作為政府公務(wù)人員應加強法律法規和國際慣例的了解和學(xué)習，以實(shí)現依法行政、依法治國。

　　2、做有責任感和職業(yè)風(fēng)尚的人民公仆。

　　國家公務(wù)員應“憂(yōu)樂(lè )天下、公而忘私、重義輕利”，孟副部長(cháng)在對新公務(wù)員提的四點(diǎn)希望中指出：市場(chǎng)經(jīng)濟下政府是服務(wù)的政府，公務(wù)員應牢記自己是人民的公仆，“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。

　　談到責任感，作為外事工作者更應增強責任意識，所謂“外事無(wú)小事”，就是要求我們應深刻認識到對外工作的重要性和敏感性，盡可能做到細心、細致、全面。

　　在工作中和與同事的交往中，應“虛心、用心、誠心”，真誠公正，要善于聽(tīng)取別人的建議，注意溝通交流，實(shí)現共同提高。在拓展訓練的時(shí)候培訓師曾經(jīng)舉過(guò)這樣一個(gè)例子給我留下很深的印象：兩個(gè)人每人一個(gè)蘋(píng)果，交換后每人還只有一個(gè)蘋(píng)果，但如果把蘋(píng)果換成一種思想，經(jīng)過(guò)交換，每人就能掌握兩種不同的思想。

　　3、做身心健康全面發(fā)展的青年一代。

　　身體是本錢(qián)，是載德、識、才之舟，我們應主動(dòng)鍛煉，養成好的習慣，以適應未來(lái)艱苦工作的需要。人事司呂章申司長(cháng)在談到心理素質(zhì)的培養時(shí)，希望大家多用辯證法的頭腦考慮問(wèn)題，做到換位思考。他用鄭板橋的名言“難得糊涂，吃虧有�！备嬖V我們在逆境面前，在自身利益無(wú)法得到滿(mǎn)足的時(shí)候，如何保持一種平和健康的心態(tài)。我想這種辯證的思想對于我們這些競爭壓力日益增大的年輕人來(lái)說(shuō)有很好的借鑒意義。

　　培訓班已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，培訓期間大家熱烈討論、積極交流的場(chǎng)面以及各位司局長(cháng)一系列精辟的闡述和見(jiàn)解仍然令我記憶猶新。當我回過(guò)頭來(lái)總結所得的時(shí)候，我感到身上的學(xué)生氣確實(shí)少了很多，也許這就是我們應該完成的一種轉變，走上公務(wù)員之路，我相信我會(huì )走好！

　　培訓班學(xué)習總結 篇16

　　一、學(xué)習大量的政治理論知識。

　　由于以前在學(xué)校學(xué)的是初等教育專(zhuān)業(yè)，因此對政治理論的學(xué)習相對較少，而現在作為一名公務(wù)員，具備良好的政治理論修養是必須的。

　　某某街道有著(zhù)濃厚的政治理論學(xué)習氛圍，在這一年中，我在街道領(lǐng)導的帶領(lǐng)下學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大、十六屆四中全會(huì )精神，同時(shí)自學(xué)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想》。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我的政治理論修養有了很大的進(jìn)步。

　　二、積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，。

　　由于以前沒(méi)有從事過(guò)綜治、司法和信訪(fǎng)之類(lèi)的工作，自身對法律、政策的了解還停留在比較表面的階段，因此我努力學(xué)習相關(guān)法律、政策方面的東西，并報了市委黨校的法律專(zhuān)業(yè)本科班。

　　在工作中有不懂的地方虛心地向領(lǐng)導和同事請教，剛開(kāi)始工作時(shí)還有點(diǎn)生疏，對于工作的一些程序并不了解，但在他們的幫助下使我對工作程序開(kāi)始慢慢熟悉。

　　去年10月份，在某某市委黨校參加了為期一個(gè)月的初任公務(wù)員培訓，使自已進(jìn)一步了解公務(wù)員這一職業(yè)的特殊性，具備從事公務(wù)員這一職務(wù)所需的基本知識和基本技能。為更好地從事這一職業(yè)打下良好基矗今年初在某某法院民庭學(xué)習一周，通過(guò)旁聽(tīng)開(kāi)庭，學(xué)會(huì )了做筆錄的基本格式和方法。

　　三、踏踏實(shí)實(shí)作好本職工作。

　　本人在綜治司法信訪(fǎng)聯(lián)動(dòng)中心工作已將近一年，目前主要在受理室從事群眾來(lái)訪(fǎng)登記、市長(cháng)電話(huà)交辦、調解案卷歸檔、統計、有時(shí)參與一些矛盾糾紛的調解等工作。

　　在工作中雖然一些來(lái)訪(fǎng)者會(huì )蠻不講理，但能夠做到對每一位來(lái)訪(fǎng)者都耐心接待，如果有自已不懂的地方及時(shí)向領(lǐng)導和同事反映。

　　由于聯(lián)動(dòng)中心各種矛盾糾紛較多，因為做好歸檔、統計工作是非常重要的，在聯(lián)動(dòng)中心領(lǐng)導和同事的幫助下，規范了糾紛受理登記，調解申請書(shū)、傳送單、筆錄、調解協(xié)議書(shū)等與調解有關(guān)資料及時(shí)歸檔，每月對各類(lèi)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、糾紛進(jìn)行一次統計。

　　市長(cháng)電話(huà)是我新接手的工作，在剛開(kāi)始時(shí)還不熟悉，但在領(lǐng)導和以前做市長(cháng)電話(huà)交辦工作的同事的幫助下，很快進(jìn)入角色，20xx年至今已處理了242起市長(cháng)電話(huà)交辦單，做到件件交辦單對來(lái)電人都有答復。

　　通過(guò)在一些糾紛調解中做筆錄，了解了糾紛調解的程序、方法和技巧。

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，本人在工作和思想上都取得了很大的進(jìn)步，這與領(lǐng)導和同事的關(guān)心是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步提高自已的思想政治素質(zhì)和行政業(yè)務(wù)水平，做好自已的本職工作，融洽同事關(guān)系，徹底把自已煅煉成一名人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。

　　培訓班學(xué)習總結 篇17

　　在社會(huì )經(jīng)濟跨越式發(fā)展的新時(shí)期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓班的學(xué)習。兩人月的培訓，內容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既進(jìn)行了紀律嚴明的軍訓，又聽(tīng)授了黨校精心安排的各項課程、同時(shí)又開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)、小組討論，還前往上海等經(jīng)濟發(fā)達地區進(jìn)行了實(shí)地的考察學(xué)習。自己十分珍惜這次難得的機會(huì )，以飽滿(mǎn)的政治熱情、端正的學(xué)習態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習中。通過(guò)系統學(xué)習，使我開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。前所未有的經(jīng)歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺(jué)，相信這次培訓會(huì )讓我受益終身！

　　一、知識上的收獲

　　1、進(jìn)一步深入學(xué)習了公務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作和普通話(huà)運用。對公文的寫(xiě)作，原來(lái)只限于自己日常工作中應用到的一些文種。而對于與自己工作沒(méi)什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時(shí)在工作中普通話(huà)也運用得較少，基礎也較薄弱。這次的培訓，系統地學(xué)習了各種公文的寫(xiě)作、應用和普通話(huà)規范。

　　2、認識了中國的發(fā)展戰略和社會(huì )主義新農村的內涵。本次培訓安排了《全球化與中國和平發(fā)展戰略》、《我們面臨的形勢和任務(wù)》、《努力建設新農村與和諧銅梁》、《新農村建設中的農村文化建設研究》、《建設社會(huì )主義新農村案例與措施》五個(gè)精彩課程。從宏觀(guān)到微觀(guān)，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實(shí)際的有層次的解讀，使我對新時(shí)期下我國面臨的形勢和任務(wù)以及如何建設社會(huì )主義新農村有了充分的了解，讓我第一次感覺(jué)到國家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關(guān)，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過(guò)這次的學(xué)習，我對時(shí)事政治的學(xué)習方法有了感性認識，對今后日積月累地學(xué)習、把握國家大政方針有了方法，我會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，知其然，更能知其所以然。我會(huì )把理解的知識與工作實(shí)際結合起來(lái)，認清我縣在全球化、國際化形勢下面臨的困難和任務(wù)，為探索在新形勢下如何搞好我縣的新農村建設出謀劃策。

　　3、初涉了管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的知識。在這方面，以前我的知識結構中基本上是一片空白。包括現在擔任二級班子崗位，工作中實(shí)際是要運用管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的有關(guān)知識的，但那時(shí)都是靠想當然、憑感覺(jué)來(lái)做事，沒(méi)有科學(xué)的方法來(lái)指導。這次培訓中，《領(lǐng)導成本》、《團隊角色與團隊建設》以及《領(lǐng)導干部的創(chuàng )新能力的培養》和《科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)》等四堂課程系統地介紹了管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的一些知識，這些都讓我大開(kāi)眼界。聯(lián)系以前的工作實(shí)踐，做得好的地方原來(lái)是暗合了管理學(xué)或領(lǐng)導學(xué)中的某個(gè)原理，而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理�？磥�(lái)，我還要在這方面繼續補課，多學(xué)一點(diǎn)知識，多一些工作本領(lǐng)。正確運用這些知識，可以使我們的工作更加有效！

　　4、加深了提高政治思想素養，堅定政治立場(chǎng)的理解。通過(guò)對《弘揚紅巖精神，加強自身修養》和《加強黨風(fēng)廉政建設、建立健全懲防體系》的學(xué)習和永川監獄實(shí)地參觀(guān)，我充分領(lǐng)會(huì )到了：當一名領(lǐng)導容易，但要當一名政治合格、思想過(guò)硬的好領(lǐng)導是多么的不容易。

　　二、體會(huì )上的收獲

　　本次培訓，授課的領(lǐng)導、老師們語(yǔ)言幽默、實(shí)在，報告內容精彩、豐富，態(tài)度認真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學(xué)習、勇于實(shí)踐、勤于反思、樂(lè )于挑戰，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學(xué)習的典范！

　　三、情感上的收獲

　　認識了許多新朋友。通過(guò)培訓，我認識了50多位新朋友，對原來(lái)認識的幾位同學(xué)加深了了解。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見(jiàn)識了他們的優(yōu)秀；感受了大家的友誼；體會(huì )了相互的關(guān)心、配合。也見(jiàn)識了組織部、黨校領(lǐng)導的重視和用心良苦……這些會(huì )是我一生的財富！

　　通過(guò)第四期青干班的培訓，我學(xué)習到的東西很多，體會(huì )也很多。但更重要的是將所學(xué)知識仔細消化，將學(xué)習中的優(yōu)良作風(fēng)、習慣帶到日常工作中去，指導今后的工作、學(xué)習，讓我早日成長(cháng)為自己崗位上的優(yōu)秀一員！

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