心理活動(dòng)總結模板匯總5篇

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的心理活動(dòng)總結5篇，希望對大家有所幫助。

心理活動(dòng)總結 篇1

　　為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，在校領(lǐng)導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教302成功舉辦了20xx學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng) “適應·安心”。

　　在這次的活動(dòng)當中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們提供一個(gè)相互認識，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當中增強同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養大家團隊精神。

　　這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內容：

　　1.我系輔導員梁魁章老師做活動(dòng)簡(jiǎn)要闡述

　　2.主持人介紹參加活動(dòng)的成員和活動(dòng)的`主題

　　3.“你畫(huà)我猜”游戲

　　4.“成語(yǔ)接龍”游戲

　　5.搶凳子游戲

　　6.主持人宣布活動(dòng)結束

　　這次的活動(dòng)主要是以一些熱鬧的團體游戲來(lái)開(kāi)展的，在活動(dòng)過(guò)程中加

　　強了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結果。這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，離不開(kāi)同學(xué)和老師們的極力配合，還有我們就業(yè)指導部新老干的精心策劃。

　　但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想匯報專(zhuān)題有許多漏洞，我們總

　　結出了主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.活動(dòng)方案不夠完善，細節描述不夠仔細。

　　2.同學(xué)們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。

　　3.活動(dòng)相關(guān)的背景資料和活動(dòng)游戲的道具不夠完整。

　　在下次的活動(dòng)當中應該根據活動(dòng)的主題認真準備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調度到最高�；顒�(dòng)的方案應該高度結合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細節描述到位，以及備好相應的活動(dòng)內容和道具，以防活動(dòng)中出現的意外情況。要與參與的同學(xué)溝通，讓同學(xué)們盡量積極配合與參與活動(dòng)過(guò)程中的各種游戲。

　　我們在這次的活動(dòng)當中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(cháng)，同時(shí)也發(fā)現了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當中，我們將會(huì )吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開(kāi)。讓全校學(xué)生健康快樂(lè )的生活、工作、學(xué)習。

　　藝術(shù)與設計系

　　二〇XX年十月二十日

心理活動(dòng)總結 篇2

　　心理社團活動(dòng)又進(jìn)行了一學(xué)期，作為參與社團活動(dòng)的指導老師，在實(shí)踐過(guò)程中也是邊摸索邊時(shí)間，我們社團活動(dòng)的宗旨是為進(jìn)一步適應學(xué)校全面、持續、科學(xué)發(fā)展的需要，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，圍繞“三師一建”活動(dòng)，豐富校園文化生活，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，將“高效課堂”進(jìn)一步拓展延伸。我們XXXX心理社團主要是想給學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)開(kāi)放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長(cháng)課堂�；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團在實(shí)踐中有收獲也有需要進(jìn)一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團的活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　一、活動(dòng)方面：

　　社團成員是通過(guò)選課的形式招募，活動(dòng)以選課走班的形式參加，這學(xué)期剛開(kāi)始的的幾次活動(dòng)社員包括初一和初二兩個(gè)年級的學(xué)生，每次活動(dòng)組織特別困難。在分組的時(shí)候，同學(xué)們習慣于同班或同年級或相互認識的同學(xué)在一起，不配合老師隨機分組，經(jīng)過(guò)老師的耐心勸導，到后期活動(dòng)的時(shí)候，大部分同學(xué)都很配合。這是一種進(jìn)步，能打破年級和班級的固有活動(dòng)模式，學(xué)生相互交流分享，收獲頗多。心理社團我們的宗旨是“發(fā)展興趣，激發(fā)潛能，傳遞快樂(lè )，助人自助”。同學(xué)之間重在交流，學(xué)習。所以首先要消除同學(xué)們之間的交流障礙。在分組交流中，鼓勵同學(xué)們真實(shí)的表達自己，認真傾聽(tīng)，互相自我介紹，增強學(xué)生人際交往主動(dòng)性的能力。在接下來(lái)的活動(dòng)中設計了我的需要，組員心聲等，重在讓學(xué)生表達自己的需要，

　　表達自己在這個(gè)團體中想要達到的目的。每一個(gè)的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，有的同學(xué)是為了減壓，有的同學(xué)是為了好玩，有的同學(xué)是為了認識更多的同學(xué)，也有人是因為在班里不快樂(lè )，希望在這個(gè)團體里找到快樂(lè )�；�于學(xué)生的不同出發(fā)點(diǎn)，在后續活動(dòng)中也特意設計了一些活動(dòng)，但由于三次活動(dòng)后，初三學(xué)生介于中考壓力，不再進(jìn)行社團活動(dòng)，10月份又招募了新的社員，一切重新開(kāi)始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動(dòng)明顯要好一點(diǎn)，所以本人認為人數較多的團體輔導活動(dòng)同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動(dòng)從中途開(kāi)始，所以剛組織了幾次創(chuàng )始階段的活動(dòng)一學(xué)期就結束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認識。

　　二、組建社團內部架構。

　　心理社團隸屬于教導處，但它同時(shí)又是一個(gè)相對獨立的組織，由指導老師直接管理。為便于組織活動(dòng)，心理社團設社長(cháng)一名；下設兩個(gè)工作小組：宣傳組和拓展策劃組（拓策組），各工作小組有組長(cháng)一名，干事若干。同時(shí)設常務(wù)委員，常務(wù)委員會(huì )由指導老師、社長(cháng)、工作小組組長(cháng)及干事兩名共同組成。在同學(xué)們對社團有一定認識，同學(xué)之間也互相有了一定了解后，本著(zhù)自愿、民主的原則，請同學(xué)們自己自薦或推選社團的常務(wù)委員。這學(xué)期由于社團剛剛組建，活動(dòng)主要是指導老師引導，學(xué)生活動(dòng)為主，讓學(xué)生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營(yíng)造尊重，傾聽(tīng)，真誠，信任的'氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松愉快的環(huán)境中活動(dòng)，交流。

　　三、發(fā)現的問(wèn)題：

　　1、活動(dòng)每周一次，但活動(dòng)的質(zhì)量不是很高，過(guò)程中始終存在各種問(wèn)題，如紀律問(wèn)題，秩序混亂，指導老師組織課堂活動(dòng)很吃力，占用時(shí)間多。

　　2、來(lái)自不同的班，學(xué)習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個(gè)教室里相互模仿相互影響，這對指導老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，要及時(shí)制止不良行為習慣，負責會(huì )起到負面的作用。

　　3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、有些同學(xué)消極對待社團活動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)音樂(lè )，聊天，看課外書(shū)，希望多組織一些吸引力大的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。

　　四、在以后的工作中，我們要做到如下幾點(diǎn)：

　　1. 在活動(dòng)之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著(zhù)手準備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調性，保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序；

　　2. 加大宣傳力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價(jià)值，所以我們應當提前做好社團的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團，參與到這個(gè)開(kāi)心愉快的大家庭里來(lái)；

　　3. 在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì )吸引人來(lái)參加，這就要求我們組織者在構思的時(shí)候有創(chuàng )造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。

　　4. 我希望通過(guò)我們的努力能夠讓同學(xué)們對重視心理健康。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰的，我們將會(huì )在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來(lái)，最后希望心理社團能夠進(jìn)一步完善，提高，為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專(zhuān)業(yè)，更貼心的服務(wù)！

心理活動(dòng)總結 篇3

　　本學(xué)年以來(lái)，關(guān)愛(ài)中心在院部和指導老師的殷切關(guān)懷和精心指導下，各項工作進(jìn)展順利。20xx年11月17日，關(guān)愛(ài)中心在足球場(chǎng)舉辦了我院首屆心理趣味活動(dòng)，舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面臨機遇與挑戰時(shí)的反應與應對方式，進(jìn)一步提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)以及增強同學(xué)們的心理自助能力與助人能力。

　　這次心理趣味活動(dòng)項目有袋鼠跳跳樂(lè )、繩舞飛揚、南水北調和無(wú)敵風(fēng)火輪。袋鼠跳跳樂(lè )每班有8位同學(xué)參加，有10米的距離，分為

　　A、B兩個(gè)位置每邊每班4個(gè)同學(xué)。在比賽過(guò)程中，各班都非常的努力，選手也很給力，啦啦隊熱情高漲，每個(gè)人都在為自己班的榮譽(yù)而戰。但是，在比賽過(guò)程中，也存在一些不足，例如：在比賽過(guò)程中有的同學(xué)因為想要快速的跳完，而出現了犯規的現象。但是總體來(lái)說(shuō)都是比較好的。

　　繩舞飛揚一聽(tīng)就感覺(jué)這會(huì )是一個(gè)輕巧的活動(dòng)，沒(méi)錯，就是這樣的。這也是以班級為單位，每隊8人，兩人搖繩，6個(gè)人按順序一個(gè)接一的個(gè)跳，成績(jì)按在規定的時(shí)間內誰(shuí)跳的.個(gè)數多，哪隊就是獲勝隊。跳繩對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生吧，所以，繩舞飛揚這項活動(dòng)很受人們的歡迎。

　　南水北調這項活動(dòng)雖然每班參加的人數最少，但是觀(guān)看的人卻很多。在比賽過(guò)程中，隊友們都非常的團結、給力，但可能是因為選手要在出發(fā)前的起點(diǎn)處原地轉5圈，所以有的同學(xué)可能在跑到終點(diǎn)的過(guò)程中，有出現暈暈乎乎的感覺(jué)。不過(guò)，這并影響他們對這個(gè)活動(dòng)的喜愛(ài)。所以這個(gè)活動(dòng)還是的給力的。

　　無(wú)敵風(fēng)火輪這項活動(dòng)由每班8個(gè)同學(xué)參加。在比賽過(guò)程中，這項活動(dòng)非�？简灻筷牭膱F結精神，因此這也是我們舉辦這次活動(dòng)的目的，就是要讓同學(xué)們發(fā)揮團隊的精神。

　　雖說(shuō)這次活動(dòng)順利的結束了，也讓參賽選手以及觀(guān)眾都非常的開(kāi)心，但是在這次活動(dòng)中，也出現了一些問(wèn)題，比如：工作人員以及選手都不熟悉場(chǎng)地，選手對比賽要求以及規則都不是很了解。在抽簽中也存在一些不足，就比如說(shuō)人還沒(méi)到齊就開(kāi)始抽了。在比賽時(shí)，有的班級到了，對方卻沒(méi)有到，這也不能依次進(jìn)行我們的活動(dòng)等等。

　　總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)全體成員都非常的團結努力，積極進(jìn)取，滿(mǎn)懷激情，使這次活動(dòng)取得了較好的成績(jì)，并得到了老師以及同學(xué)們的認可。同時(shí)，我們力求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷前進(jìn)，爭取一次比一次好更好，我希望在下一年里，我們會(huì )繼續我們所取得的成績(jì)，以及總結工作上的不足，積極做好各項工作，以爭取將關(guān)愛(ài)中心提高到一個(gè)更高的臺階上。

心理活動(dòng)總結 篇4

　　為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，我院心理健康工作中心開(kāi)展了“5.25”心理健康活動(dòng)周，舉辦了系列活動(dòng)。我系積極響應學(xué)院號召，組織了活動(dòng)。

　　醫學(xué)系輔導員兼心理咨詢(xún)師楊園老師親自為學(xué)生開(kāi)展心理健康教育講座，年級輔導員積極倡導心理健康活動(dòng)并與同學(xué)們一起聽(tīng)取講座。這一系列的主題活動(dòng)推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認識，提高了學(xué)生的心理保健意識，對和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用，對即將走入社會(huì )的大學(xué)生們有一定的指導�；顒�(dòng)過(guò)程中學(xué)生積極響應，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕�，F將本次“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)情況匯報如下：

　　一、廣泛宣傳，增強心理健康意識

　　活動(dòng)開(kāi)展前期，我系宣傳部對本次活動(dòng)進(jìn)行了一系列的宣傳，主要通過(guò)系部板報和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。

　　二、認真部署，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行

　　講座在05月15日晚kx1-2準時(shí)開(kāi)展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導員王玉蓉老師，團總支09級學(xué)生干部以及10級全體學(xué)生�；顒�(dòng)現場(chǎng)有專(zhuān)門(mén)的服務(wù)人員，與同學(xué)們一起為活動(dòng)順利進(jìn)行共同努力。

　　三、講座內容

　　首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開(kāi)了本次講座。講座主題為“碧云與藍天”。 楊老師主要從個(gè)人經(jīng)歷以及感想等方面來(lái)進(jìn)行講解，這樣更避免了理論知識帶來(lái)的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學(xué)習、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認知等方面對同學(xué)們進(jìn)行了分析與鼓勵。

　　在學(xué)習上，要給自己一個(gè)準確的定位，瞄準方向，在學(xué)習過(guò)程中要有良好、積極的態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資源，圖書(shū)館是校園的心臟，多讀書(shū)，擴展課外知識，要學(xué)會(huì )正確合理地運用網(wǎng)絡(luò )，女生不要不要只把它當做影碟機，男生也要避免把它變成游戲機。

　　在生活上，注意培養并提高自己的適應能力，既來(lái)之，則安之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。

　　在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周?chē)�的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)系，并且這也是學(xué)校的資源之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學(xué)習氛圍，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，在這里學(xué)習和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時(shí)間，要走出去，多與人交流溝通。大學(xué)時(shí)代不像高中時(shí)代那樣，只要你學(xué)習好就證明你是個(gè)好學(xué)生，大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，在這個(gè)小型的社會(huì )里你和自己的同伴、老師、領(lǐng)導等還相處不來(lái)，試問(wèn)你走入社會(huì )在自己的工作場(chǎng)所怎樣能和自己的同事相處融洽？

　　在面對感情問(wèn)題上，楊老師強調了建立自信的重要性，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，堅持自己所擁有的，讓我們的.青春火花無(wú)限地迸發(fā)出絢爛的色彩。

　　同時(shí)楊老師還從男女大學(xué)生不同方面的自立自強、自我規劃、自我保護、情感處理四大方面進(jìn)行深入具體地分析與闡述。要求大家要學(xué)會(huì )自立自強；做好自己人生規劃的重要性；從情感處理方面講述了我們應該如何看待愛(ài)情、友情如何面對情感挫折。

　　講座對男女生們在面對以后的人生、情感等方面的問(wèn)題都極大的引導作用，< >也有助于引導廣大大學(xué)生更加的關(guān)注自身的道德修養、文化內涵、心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，講座過(guò)程中，楊老師與同學(xué)們之間進(jìn)行互動(dòng)與交流，更真誠地體現了老師以及學(xué)校對學(xué)生心理健康的關(guān)愛(ài)，體現了學(xué)校對我們的重視。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們以后的學(xué)習和生活都會(huì )起到積極的作用，在以后走向社會(huì )后也會(huì )時(shí)刻銘記老師的諄諄教導。

　　這次學(xué)院心理咨詢(xún)中心根據大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地制定主題方案，開(kāi)展輔導和咨詢(xún)活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求，廣泛調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認識，對于學(xué)生認識自我，培養良好的人際關(guān)系有著(zhù)良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內心深處體會(huì )到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內在基矗。

心理活動(dòng)總結 篇5

　　本學(xué)期5月份以來(lái)，我校心理咨詢(xún)室為全校學(xué)生組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康、樂(lè )觀(guān)、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達到了預期的目的和效果，取得了圓滿(mǎn)成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結：

　　一、領(lǐng)導關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會(huì )工作人員協(xié)作配合，積極互動(dòng)。

　　校領(lǐng)導非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)校的規定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導、精心策劃組織了這次活動(dòng)，順利完成了前期準備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習等心理健康相關(guān)知識，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對現在，應對未來(lái)。

　　二、活動(dòng)總結，成效創(chuàng )新

　　5月14日下午，我校在籃球場(chǎng)舉行了現場(chǎng)心理咨詢(xún)、測評及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區組成，分別為：心愿墻區、測試區、咨詢(xún)區、以及心理趣味圖片展示區。咨詢(xún)區由專(zhuān)業(yè)的心理輔導老師主持，其余三個(gè)區則由受過(guò)相關(guān)培訓的學(xué)生主持�；顒�(dòng)現場(chǎng)的趣味心理圖片區吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區寫(xiě)下自己的美好愿望，將自己的真心話(huà)傳達給自己和朋友，很好的激勵自己，表達情感;也有很多同學(xué)樂(lè )于做心理測評，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類(lèi)型，為以后的職業(yè)生涯規劃做好準備。雖然測試的人較多，但同學(xué)門(mén)仍舊很耐心地等待結果的解釋�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極參與，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

　　5月21日高一和高二年級部分學(xué)生的團體心理輔導活動(dòng)順利開(kāi)展，通過(guò)此次團體輔導活動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團結互助，相互關(guān)心、友愛(ài)的'校園氛圍。通過(guò)自我探索，更好的認識自我、悅納自我。

　　5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團體輔導活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習壓力，放下思想包袱，輕松應對高考。

　　5月24日，關(guān)于“讓心靈沐浴陽(yáng)光”心理健康手抄報評比活動(dòng)也已開(kāi)展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存備案。但是不足之處就是有些班級上交材料不積極，以后工作中，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

　　三、認真交流，總結表彰

　　5月31日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢，對活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P，公示相關(guān)獲獎情況，對活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認真的總結，收到了良好的效果。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續提高認識，轉變觀(guān)念，特別是廣大教師要轉變觀(guān)念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。心理健康教育工作任重而道遠，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗，力爭使我校的心理健康教育工作更有成效。

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