小學(xué)節水活動(dòng)總結8篇
篇一：小學(xué)節水宣傳工作總結
為了貫徹落實(shí)臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節水宣傳工作的通知》及迎仙鎮中心校關(guān)于節水宣傳活動(dòng)的會(huì )議精神，努力提高全校師生及學(xué)生家長(cháng)的節水意識，我校開(kāi)展了一系列的節水宣傳工作�，F將開(kāi)展情況總結如下：
一、 成立領(lǐng)導小組
為切實(shí)抓好這次節水宣傳活動(dòng)，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳活動(dòng)的落實(shí)。
根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識。
1、為了使學(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義，各班組織開(kāi)展了以“節水”為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節水的資料。在班會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，通過(guò)出黑板報、手抄報形式宣傳節水的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的好學(xué)生。
2、學(xué)校利用校園廣播對全校師生進(jìn)行節水宣傳。以班級為單位，組織學(xué)生觀(guān)看節水宣傳專(zhuān)題片，要求學(xué)生看后寫(xiě)一篇觀(guān)后感，讓節水意識內化于心。
3、各班組織開(kāi)展了“小手拉大手，共同來(lái)節水”家校宣傳活動(dòng)，要求學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。
4、學(xué)校組織開(kāi)展了一次以節水為主題的國旗下的講話(huà)活動(dòng)。各班學(xué)生代表根據自己的認識，積極準備，大膽發(fā)言，表達了他們節水的心聲。各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。
5、在四五六年年級開(kāi)展了“節水用水，從我做起”演講比賽，并從各班中評選出3名優(yōu)秀學(xué)生。
三、組織力量對學(xué)校的用水設備、管道器具進(jìn)行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時(shí)檢查節水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。
通過(guò)以上工作，我校節水宣傳活動(dòng)已取得了良好的效果，全體師生的節水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng )建節水型校園做出了貢獻，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì )的作用。
劉集小學(xué)
篇二：小學(xué)節水活動(dòng)總結
當今社會(huì )人人都在提倡珍惜水資源、保護水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對水的認識，營(yíng)造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題，我們認真開(kāi)展了節水宣傳主題活動(dòng)，現將相關(guān)情況總結如下：
一、宣傳到位
為切實(shí)抓好節水宣傳活動(dòng)，利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑，想學(xué)生們講解節水日的來(lái)歷及其深遠的意義，并向同學(xué)們提出了要求。
二、落實(shí)活動(dòng)
根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，通過(guò)舉辦主題班會(huì )、張貼節水警示牌、宣傳黑板報等形式，向廣大學(xué)生及家長(cháng)宣傳普及節水知識，切實(shí)提高全校師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
1、召開(kāi)主題班隊會(huì )。各班級對學(xué)生進(jìn)行節水意識的培養。開(kāi)展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點(diǎn)子”、“節約用水是我們共同的責任”專(zhuān)題討論會(huì )等形式，大力弘揚“節水光榮、浪費可恥”的校園風(fēng)尚。
2、開(kāi)展“節水伴我在校園、我把節水帶回家”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育宣傳形式，號召小學(xué)生監督父
母等家庭成員節約用水，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(cháng)支持、關(guān)心、參與我�；顒�(dòng)開(kāi)展。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊員進(jìn)行監督、檢查，切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
3.抓好校園文化陣地，營(yíng)造節水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營(yíng)造節水宣傳的良好氛圍。
實(shí)驗小學(xué)
篇三：學(xué)校節水宣傳周工作總結
為了樹(shù)立人水和諧的節水理念，積極開(kāi)展節水型城市，推動(dòng)節水型經(jīng)濟發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應上級號召，努力提高全校師生節水意識和學(xué)校用水管理，學(xué)校開(kāi)展了一系列的節水宣傳工作。進(jìn)一步增強全民節約用水意識，提高用水效率和效益�，F將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視， 精心準備。 為切實(shí)抓好今年的節水宣傳活動(dòng)，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，并由各中隊輔導員落實(shí)專(zhuān)人具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
�。ㄒ唬�、大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng )建節水型校園”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水房等地張貼標語(yǔ)和節水宣傳畫(huà)五十多張，發(fā)放倡議書(shū)五百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對全校師生進(jìn)行節水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì )，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊員進(jìn)行監督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結各班節水情況，并對節水優(yōu)勝班級頒獎。切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
�。ǘ�、為了使學(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創(chuàng )建節水型校園的必要性，各中隊組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節水，從我做起”主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節水的資料。在班隊會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，還通過(guò)少先隊活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關(guān)知識，讓學(xué)生進(jìn)一步認識節水行動(dòng)勢在必行。
�。ㄈ�、為了使學(xué)校節水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校教導處、總務(wù)處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”為主題的節約水資源體驗與創(chuàng )意的節水征文活動(dòng)。引導小學(xué)生從小樹(shù)立節水觀(guān)念，關(guān)注生活中的節水方式，學(xué)習和尋找節水的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用水，創(chuàng )建良好的節水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗與心得記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫(xiě)下自己在節水活動(dòng)中的感悟和體會(huì )，表達出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。
�。ㄋ模�、少先隊大隊部組織開(kāi)展了一次以節水為主題的少先隊主題隊會(huì )。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng )意，
以節目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè )，表達了孩子們節水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。
�。ㄎ澹�、高年級學(xué)生舉辦了多期以節水為主要內容的手抄報、板報，共計一百多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學(xué)生們對節水的認識和積極參與節水活動(dòng)決心�，F收集的比較有特色手抄報共五十多份。
�。�、針對學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節水活動(dòng)調查。每班學(xué)生分小組、分項目進(jìn)行。在調查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學(xué)生還能根據家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節水意見(jiàn)和建議。
(七)、根據各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節水知識我知道，節水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級主要以珍惜水資源，愛(ài)護水資源為主進(jìn)行強化教育；中年級主要以愛(ài)我家園，認識我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì )調查活動(dòng)；高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對學(xué)生了解的節水知識組織開(kāi)展了一次節水知識競賽活動(dòng)。
通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識，并把自己了解的節水知識拓展到家庭及社會(huì )的各個(gè)層面。
三、組織力量對學(xué)校內部的用水設備、管道器具進(jìn)行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時(shí)檢查節水器具，更換陳舊及不合格節水產(chǎn)品，爭
取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節水型用具。
四、收集節水金點(diǎn)子。
為了使學(xué)生真正認識節水的必要性，全校組織開(kāi)了“爭做節水小公民，我為節水想點(diǎn)子”的節水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的'儲水箱里放磚類(lèi)的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆��；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應關(guān)上噴頭；用節水型洗衣機。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開(kāi)小水龍頭；用節水型馬桶等節水型用具。
通過(guò)以上工作，我校節水活動(dòng)已取得了明顯的好轉，學(xué)生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng )建節水型校園做出了貢獻，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì )的作用。
篇五：慶安小學(xué)《節約水資源 保障水安全》教育活動(dòng)總結
慶安小學(xué)《節約水資源 保障水安全》教育活動(dòng)總結
我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識的培養，作為我校學(xué)生，應該對水資源的狀況有所了解，體會(huì )水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān)，樹(shù)立珍惜水資源的意識，養成良好的用水習慣，探究節水小妙方，以小手拉大手，帶動(dòng)家庭乃至社會(huì )更加重視節水問(wèn)題。所以此次“節約用水”主題活動(dòng)，我們積極響應，因為這樣的活動(dòng)是非常有意義的。
本校的節約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來(lái)，全校學(xué)生已經(jīng)初步養成節約用水的良好習慣，自覺(jué)形成了社會(huì )責任感，并能積極向身邊的人宣傳節約用水的必要性和好處，收效不錯。
一、 活動(dòng)受領(lǐng)導重視，參與面大。
本次活動(dòng)專(zhuān)門(mén)舉行了啟動(dòng)儀式，在儀式上，校領(lǐng)導做《節約用水》的主題講話(huà)，并由大隊長(cháng)帶領(lǐng)全體隊員在國旗下做“節約用水”的莊嚴宣誓，全校師生一起參與。
二、活動(dòng)過(guò)程細而實(shí)，方式多樣。
在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，不僅了解了淡水資源短缺這一現狀，還學(xué)會(huì )多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節約用水的時(shí)候，還學(xué)會(huì )禮貌 - 1 -
的采訪(fǎng)別人，培養孩子的口頭表達能力以及社會(huì )責任感。另外，學(xué)生通過(guò)“節水金點(diǎn)子”活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì )了細心觀(guān)察生活，動(dòng)腦筋想辦法，還掌握了一種科學(xué)的統計方法，這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養他們的責任心。
觀(guān) 看 宣 傳 片
四年級作為我校本次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)年級，其他年級也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級根據學(xué)生的年齡特征來(lái)制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內容。如一、二年級就開(kāi)展了“節約用水”的故事講演會(huì )，三、四年級進(jìn)行了“節約用水”的手抄報評比，五、六年級進(jìn)行了“節約用水”的社會(huì )調查活動(dòng)。并成立了10人“節約用水”小分隊，到社區里進(jìn)行節約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn)：
1． 學(xué)生自己設計活動(dòng)，積極參與。
2． 開(kāi)展了評比，對活動(dòng)中的積極分子及時(shí)表?yè)P，有活動(dòng)小結。
3． 充分發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起參與，擴大活動(dòng)面。
主 題 班 會(huì )
三、活動(dòng)效果不錯。
通過(guò)本次活動(dòng)，“節約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節約用水”為主題的黑板報，召開(kāi)了1—2次“節約用水”主題班隊會(huì )，全校學(xué)生都意識到了節約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節約用水。從交上來(lái)的手抄報和調查報告看出，孩子們不僅僅是看到了節約用水的重要，對其他資源的合理利用，對環(huán)保的重要等的認識進(jìn)一步提高。
篇四：洪澤湖實(shí)驗小學(xué)節水型學(xué)校建設總結報告
為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心水資源，提高對節水意義的認識，營(yíng)造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益，我校積極開(kāi)展了以節約水資源為重點(diǎn)的節水型學(xué)校的建設活動(dòng)。在全校師生積極行動(dòng)下，切實(shí)開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，加強學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，“節約資源、節約用水”在校園師生中蔚然成風(fēng)，創(chuàng )建工作成效顯著(zhù)�，F將創(chuàng )建具體工作總結如下：
一、方向明確--制定切實(shí)可行的創(chuàng )建節水型學(xué)校工作實(shí)施方案
我校十分注重制度建設，深知只有制定完善的制度，創(chuàng )建行動(dòng)才有執行力和效率。在建立科學(xué)完整的組織領(lǐng)導機構的基礎上，明確各崗位職責，健全各項節水管理制度，有組織有計劃地開(kāi)展工作。
1.成立學(xué)校節水教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自抓，各部門(mén)積極配合，并設置總務(wù)處為兼職節水管理機構，有專(zhuān)門(mén)的節水管理員。校級領(lǐng)導干部定期檢查節水員的工作，及時(shí)督促節水員做好本校的節水和節水宣傳工作。
2.制定了《創(chuàng )建節水型學(xué)校工作崗位責任制》和《洪澤湖實(shí)驗小學(xué)節水管理制度》，增強了全校師生節水意識，杜絕了浪費水的現象，形成了以節約為榮、以浪費可恥的良好氛圍。
3.擬定了《洪澤湖實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建節水型學(xué)校實(shí)施方案》及《洪澤湖實(shí)驗小學(xué)節水工作總體規劃》，做到創(chuàng )建工作有章可循，有案可據。
4.制定《洪澤湖實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建節水型學(xué)校檢查督促措施及工作獎懲辦法》，做到了獎懲分明，極大的調動(dòng)了全校教職工節水的積極性，強化了節水意識。
5.修訂《校園用水檢查制度》，定期進(jìn)行巡回檢查，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、
長(cháng)流水等浪費水的現象發(fā)生。在用水管理上，能夠做到用水記錄和統計臺帳完整規范，并根據日常巡視記錄和抄表記錄進(jìn)行統計和分析，以便發(fā)現異常，及時(shí)采取補救措施。
二、形式多樣--開(kāi)展豐富多彩的節水宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�,營(yíng)造濃厚氛圍
1.組織全體師生召開(kāi)節水動(dòng)員大會(huì ),引導廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成"節約用水，從我做起"的觀(guān)念；了解相關(guān)法律、法規,增強節水意識,調動(dòng)了全體師生參與節水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺(jué)養成節約資源的良好習慣。
2.充分發(fā)揮墻報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò )等作用，張貼節水宣傳標語(yǔ)；用水設施、器具旁有節水宣傳標志，營(yíng)造強烈的節水氛圍。與此同時(shí)，將節水與學(xué)校文化結合起來(lái)，充分讓全校師生感知水是生命的源泉，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。
�。ǘ┕澦逃M(jìn)課堂
1.我校要求全體任課教師齊動(dòng)腦筋，將節水教育融入課堂，以確保節水教育的廣泛性和參與率。每一位教師都在業(yè)余時(shí)間一絲不茍地備課，圖文并茂、生動(dòng)形象地將節水知識傳遞給廣大小學(xué)生。例如美術(shù)教師將節水教育帶進(jìn)了繪畫(huà)教學(xué)中，指導孩子們圍繞節水主題畫(huà)一畫(huà)自己的節水創(chuàng )意；語(yǔ)文教師將節水教育滲透進(jìn)課文中，引導孩子們寫(xiě)一寫(xiě)自己心中的節水想法等。課堂是教育的最主要陣地，我校充分的利用了這塊陣地，力求將節水教育做扎實(shí)、做深刻。
2.編寫(xiě)“節水”校本課程。為把我校節水工作真正落到實(shí)處，真正成為每位師生自覺(jué)的行動(dòng)，我校特編寫(xiě)“節水”校本課程，內容包括我國水資源狀況、我國水資源分布現狀、洪澤縣水資源情況等，向師生全面地介紹了“節水”的相關(guān)知識，使其
明白保護水資源是多么刻不容緩的事情。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣且寓教于樂(lè )的節水活動(dòng)
1.開(kāi)展主題為“節約保護水資源、大力建設生態(tài)文明”教育班會(huì )
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和依法治水為指導，緊緊圍繞開(kāi)展水生態(tài)文明宣傳教育的目標，進(jìn)一步深化“中國水周”的“節約保護水資源、大力建設生態(tài)文明”主題，通過(guò)認真組織學(xué)生開(kāi)展“節約水資源，保護水生態(tài)”征文大賽活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，進(jìn)一步傳播水文化，加強水教育。要求全校各年級各班級都必須參與，并根據主題教育方案、現場(chǎng)活動(dòng)效果評選出獎項，以調動(dòng)師生的積極性。
2.開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——參觀(guān)污水處理廠(chǎng)
通過(guò)參觀(guān)污水處理廠(chǎng)，不僅使學(xué)生增長(cháng)了知識，還拓寬了眼界，真正的給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的課，觸及到靈魂深處對環(huán)保的認知：必須每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共同保護地球上最珍貴的生存資源--水。
3.開(kāi)展節水金點(diǎn)子征集活動(dòng)
學(xué)生們充分開(kāi)動(dòng)腦筋，結合自己的生活，想出了極多的節水金點(diǎn)子。如一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養魚(yú)的水可以用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷，這樣可以節約用水量。通過(guò)金點(diǎn)子活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們在生活中也踐行著(zhù)這些金點(diǎn)子，將學(xué)到的節水方法轉化為了節水行動(dòng)。
4.開(kāi)展“珍惜一滴水”手抄報比賽
本次手抄報比賽豐富美化了校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，大力地培養了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣及創(chuàng )新能力。共收到學(xué)生作品500余篇,許多班級將學(xué)生"節水知識手抄報", 粘貼在"學(xué)習園地"供同學(xué)們相互學(xué)習交流,創(chuàng )造了良好的節水宣傳氛圍和環(huán)境。
5.師生同開(kāi)展節水知識競賽
我校要求全校師生都參與節水知識競賽，無(wú)形中學(xué)校形成了良好的氛圍，常常能看到老師和學(xué)生們一起研究節水知識，互相抽問(wèn)，深化了每一位師生的節水意識，更明白了許多的節水知識。
6.開(kāi)展“保護洪澤湖、建設水生態(tài)文明”童謠征集傳唱比賽
結合縣教育局相關(guān)文件精神，我校在全體學(xué)生中先開(kāi)展了一場(chǎng)“童謠征集比賽。在這場(chǎng)比賽中，涌現出不少充滿(mǎn)童趣、飽含著(zhù)教育意義的作品。比賽結束后，我校將優(yōu)秀作品印成冊，發(fā)放到各個(gè)班級，供學(xué)生們去傳唱。
7.開(kāi)展“大手拉小手,節約用水進(jìn)社區”活動(dòng)
為了使更多的人了解到節約水的重要性和必要性，增強節水習慣，樹(shù)立節水為榮、浪費可恥的風(fēng)氣，我校志愿者特意組織了一次走進(jìn)社區的節水活動(dòng)，倡導居民在生活中能夠保護水資源，節約用水。在這次活動(dòng)中，有很多同學(xué)主動(dòng)要求參與，向自己的家人、親戚宣講節水知識，宣傳節水，起到了教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì )的作用。
8.開(kāi)展“節約一滴水“主題征文比賽
本次征文比賽有兩個(gè)類(lèi)別，一是活動(dòng)感想類(lèi)，二是文學(xué)作品類(lèi)。全校三年級及其以上班級的學(xué)生參與活動(dòng),共收到作品100余篇。孩子們通過(guò)自己的細膩而獨特的筆觸，從多角度闡釋、展現著(zhù)各自對“節約每一滴水”的理解和實(shí)際行動(dòng)。
三、效果顯著(zhù)--人人節水意識增強、行動(dòng)力提高
我校節水管理工作思路清晰，重點(diǎn)突出。全校師生的節水意識大大增強，節水、愛(ài)水、護水的理念已深入到了每個(gè)人的心中，能做到從自身做起，從小事做起，珍惜每一滴水。做到了人人重視，提高節水意識，營(yíng)造節儉光榮氛圍；人人
獻計，尋找原因找出解決方法；人人參與，形成合力帶動(dòng)身邊人；人人行動(dòng)，養成節水好習慣。
同時(shí)，我們也清醒地認識到建設節水型學(xué)校是一項復雜而艱巨的系統工程，決不能只搞形式主義，要真正把各項工作要落到實(shí)處。因此，我校將以這次創(chuàng )建活動(dòng)為契機，全方位強化師生保護水資源、珍惜水資源、節約水資源的強烈責任感和緊迫感，真正將節約用水變成自覺(jué)行動(dòng)，為創(chuàng )建節水學(xué)校、節水社會(huì )盡最大努力，并做出良好示范。
篇五：節水節能進(jìn)校園活動(dòng)總結
為進(jìn)一步增強全鎮廣大師生的節水節能意識，引導師生自覺(jué)參與到資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )建設中來(lái)，根據濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng )建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見(jiàn)》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區創(chuàng )建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開(kāi)展了節水節能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、明確活動(dòng)宗旨。此次活動(dòng)旨在引導學(xué)校樹(shù)立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的辦學(xué)理念，增強師生員工的憂(yōu)患意識和節能節水意識，建立節水節能的長(cháng)效機制，推廣使用節水節能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節水節能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節約用水、節約用電、節約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節水節能創(chuàng )建，輻射家庭及社會(huì )，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì )節水節能，樹(shù)立自覺(jué)節水節能的社會(huì )風(fēng)尚。
二、加強領(lǐng)導，精心組織
1.結合周前會(huì )，召開(kāi)工作會(huì )議，傳達上級文件精神。根據學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項活動(dòng)中去。做到有計劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )了上級有關(guān)“節水節能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動(dòng)方案。 利用周一國旗下講話(huà)向全校學(xué)生發(fā)出了“節水節能你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(cháng)輩及周?chē)娜朔e極響應，身體力行，做節水節能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節水節能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我鎮充分利用學(xué)�，F有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、黑板報等渠道，以國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、 晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節水節能”活動(dòng)
1.以節約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂(yōu)患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開(kāi)展了 “節約用水”， “節約用電”， “節約紙筆”，第四周“節約糧食”等教育主題。各班級根據主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識競賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊開(kāi)展了“節水節能，從我做起”主題隊會(huì )，以小品、游戲、討論、采訪(fǎng)等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來(lái)的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強學(xué)生的能源憂(yōu)患意識、節約意識和環(huán)境保護意識，動(dòng)員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、
與環(huán)境友好相處成為全社會(huì )的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結合節日開(kāi)展“節能減排”活動(dòng)
在做好一系列常規工作的同時(shí)我們也注意到，結合有關(guān)環(huán)保的節日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節日前后，報紙、電視等媒體往往會(huì )宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門(mén)也會(huì )開(kāi)展相應的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節日為契機，將節水節能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開(kāi)展了“回收廢報紙，捐筆獻愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻上同學(xué)們的一份愛(ài)心。再到10月16日——世界糧食日的時(shí)候，開(kāi)展 “節約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過(guò)節日活動(dòng)，使學(xué)生對節水節能有更深的認識，提高重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節能減排”行動(dòng)
中秋節前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加社區的創(chuàng )衛實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(cháng)的大力支持，假期開(kāi)始前就開(kāi)始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng )衛中。有的家長(cháng)帶著(zhù)孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì )；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節水”比賽??。效果顯著(zhù)的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節水、節能、減排工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提
高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。
篇六：清澗小學(xué)節水教育活動(dòng)總結
為切實(shí)搞好世界水日及中國水周的宣傳活動(dòng)，我校抓住這一教育契機，緊緊圍繞“建設海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”這一主題，有計劃、有步驟的開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。
首先，利用星期一的國旗下講話(huà)，向全校師生發(fā)出節水總動(dòng)員，告訴大家節約用水的緊迫性和重要性，我們在平時(shí)的生活中怎樣節約用水，怎樣循環(huán)利用水，號召師生們身體力行節約用水。
接著(zhù)，學(xué)校舉行了全校師生節水簽名活動(dòng)。大家從內心深處認識到了水資源對于我們的重要，我們要從行動(dòng)中保護水資源，保護我們的綠色地球。
少先大隊部還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播時(shí)間進(jìn)行節水知識的宣傳，向全體隊員發(fā)出節水的號召，讓學(xué)生了解節水常識和竅門(mén)，總結校園節水的有效方法。在班隊會(huì )上，學(xué)校要求各班開(kāi)展一次“節約用水，從我做起”的主題班會(huì )。
本次系列的節水宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，對全校師生上了一堂生動(dòng)形象的節水課，提高了全校師生的節水觀(guān)念，增強學(xué)生的水憂(yōu)患意識，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學(xué)校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區，都要做到節約用水，不浪費一滴水，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護水資源出一份力。這次活動(dòng)會(huì )對節水活動(dòng)起到很好的推動(dòng)作用，將有力地促使“保護水、珍惜水、節約水”成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
篇七：小學(xué)節水宣傳周工作總結
為了貫徹落實(shí)江教體教〔2014〕3號文件精神，樹(shù)立人水和諧的節水理念，積極開(kāi)展節水型城市，推動(dòng)節水型經(jīng)濟發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應上級號召，努力提高全校師生節水意識和學(xué)校用水管理，開(kāi)展了一系列的節水宣傳工作。進(jìn)一步增強全民節約用水意識，提高用水效率和效益�，F將具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心準備。 為切實(shí)抓好今年的節水宣傳活動(dòng)，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，并由各中隊輔導員落實(shí)專(zhuān)人具體負責宣傳活動(dòng)的計劃、安排、組織和實(shí)施。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節水工作。
�。ㄒ唬┐箨牪肯蛉w師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng )建節水型校園”的倡議。利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對全校師生進(jìn)行節水宣傳；鼓勵學(xué)生把校園節水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì )，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長(cháng)等社會(huì )的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設立了紅領(lǐng)巾節水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊員進(jìn)行監督、檢查。切實(shí)營(yíng)造了節水宣傳的良好氛圍。
�。ǘ榱耸箤W(xué)生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創(chuàng )建節水型校園的必要性，各中隊組織開(kāi)展了以“節水”為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節水的資料。在班隊會(huì )上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節水的好方法，通過(guò)少先隊活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節水知識向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯誤的用水習慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節水的好學(xué)生。
�。ㄈ┥傧汝牬箨牪拷M織開(kāi)展了一次以節水為主題的少先隊主題隊會(huì )。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng )意，以節目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè )，表達了孩子們節水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養成一水多用的良好習慣。
(四)根據各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節水知識我知道”知識競賽，并從各班中評選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
三、組織力量對學(xué)校內部的用水設備、管道器具進(jìn)行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時(shí)檢查節水器具，更換陳舊及不合格節水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節水型用具。 通過(guò)以上工作，我校節水活動(dòng)已取得了明顯的好轉，學(xué)生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng )建節水型校園做出了貢獻，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì )的作用。
篇八：創(chuàng )建節水型學(xué)校工作總結
為了切實(shí)推進(jìn)我校節水型單位建設，充分發(fā)揮公共機構在建設資源節約型社會(huì )中的表率作用。學(xué)校非常重視節水型單位的建設，多年來(lái)，把節水工作作為培養學(xué)生責任意識的重要抓手之一。近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng )建市級節水型單位為載體，認真制定完善和實(shí)施一系列的節水方案措施，做到科學(xué)節水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節水管理，節水型器具使用率為100%，節水效果顯著(zhù)。學(xué)校堅持開(kāi)展多種形式的節水宣傳教育活動(dòng)，加強學(xué)校用水管理，努力創(chuàng )建節水型校園�，F將我校創(chuàng )建節水型學(xué)校的工作情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，建立完善落實(shí)機制。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，支部書(shū)記、副校長(cháng)、工會(huì )主席為副組長(cháng)，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng )建節水型學(xué)校工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室研究制定學(xué)校節約用水年度計劃并組織實(shí)施，綜合協(xié)調節水改造重要事項，開(kāi)展學(xué)校節水工作的監督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿(mǎn)完成節水型單位的創(chuàng )建任務(wù)。領(lǐng)導小組辦公室緊密結合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng )建節水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計劃和總務(wù)處工作計劃中有專(zhuān)門(mén)篇幅強調節水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀(guān)念,建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系,實(shí)現水資源的可持續利用,為加速經(jīng)
濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。動(dòng)員全校師生參與節水活動(dòng),大力營(yíng)造節約用水氛圍,增強節水意識,提升用水管理水平，以創(chuàng )建節水型學(xué)校為工作目標。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節水措施》、《“創(chuàng )建節水型學(xué)�！背h書(shū)》、《節水管理員崗位職責》等規章制度和要求。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗
1.加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節約水,保護水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng )建節水型學(xué)校工作。
�。�2）組織全體師生召開(kāi)節水動(dòng)員大會(huì ),向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節約用水從我做起”的觀(guān)念,了解相關(guān)法律、法規,增強節水意識,調動(dòng)了全體師生參與節水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺(jué)養成節約資源的良好習慣。
�。�3）加強了節水宣傳陣地建設,制作了節水宣傳專(zhuān)欄,登載節水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節水宣傳作品。
2.開(kāi)展豐富多彩的節水校園創(chuàng )建活動(dòng),形成人人參與節水的新風(fēng)尚。
�。�1）利用校園網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語(yǔ)等,大力宣傳節約用水工作的重要意義。
�。�2）由學(xué)校少隊部向全校師生發(fā)放了《節水倡議書(shū)》 ,使
節水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”,積極推進(jìn)節水宣傳工作的深入發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展節水知識競賽。
�。�4）依托世界水日和全國節水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節水主題活動(dòng),收效顯著(zhù)。
�、匍_(kāi)展“節約用水”主題班會(huì )活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“我的節水小竅門(mén)”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的一份力量。
�、蹖W(xué)生編輯制作“節水知識手抄報”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng )造了良好的節水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng )建節水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強節水觀(guān)念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )”的效果。充分調動(dòng)學(xué)生參與節約型校園建設的積極性和主動(dòng)性，總結經(jīng)驗，查找不足，增強學(xué)生的節水意識。
三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習知識的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強對學(xué)生的節水意識的培養。
1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節約用水教育有關(guān)的教學(xué)內容。
2.在研究型課程中，認真指導學(xué)生的節水課題研究，通過(guò)課
題的研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，認真指導學(xué)生開(kāi)展這些課題研究，并圓滿(mǎn)完成了課題研究任務(wù)。
四、加強管理，功在平時(shí)
1.制定用水計劃,建立科學(xué)合理的節水指標體系,提高計劃用水率,確保無(wú)計劃外用水。
2.制定節約用水制度,明確工作目標和重點(diǎn),建立節水責任制。
3.學(xué)校供水系統由總務(wù)處統一管理,并堅持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統計分析，監控各區域用水情況變化，及時(shí)通報，開(kāi)展節水工作自查自糾,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5.教育師生樹(shù)立主人翁意識,愛(ài)護用水設施,節約用水，對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。
6、推廣節水技術(shù)和器具。按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門(mén)，更新或安裝快開(kāi)式水閥30多個(gè)；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。
五、以評促建，更進(jìn)一步
“節水型學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，
也是建設節約型社會(huì )的需要，將節約理念融入校區文化，是我們履行社會(huì )責任的需要。
通過(guò)這次創(chuàng )建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習中去；通過(guò)這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門(mén)的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續、健康的開(kāi)展節約用水，建立節約型校園打下了良好的基礎；通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng )建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進(jìn)。
1. 在教師、學(xué)生、家長(cháng)生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節約與人們的消費要求不斷提高相統一？
2.新技術(shù)、新設備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調？而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3. 目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時(shí)有發(fā)生，以可持續理念支撐的科學(xué)研究、課題設立、論文撰寫(xiě)等方面還比較欠缺。
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