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語(yǔ)文組課外活動(dòng)總結
導語(yǔ)：語(yǔ)文課外活動(dòng)可以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。下面是小編為你準備的語(yǔ)文組課外活動(dòng)總結，希望對你有幫助！
語(yǔ)文課外活動(dòng)總結【一】
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。每當回顧這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí)，腦海里總浮現那些奔波忙碌的身影。是呀，這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導學(xué)生拓寬視野，增長(cháng)知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，從開(kāi)始結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現作總結如下：
一、 充分重視課外活動(dòng)。
老師要對課外活動(dòng)有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動(dòng)。 同時(shí)，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以，老師還要努力引導學(xué)生對課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對課外活動(dòng)滿(mǎn)心期待，滿(mǎn)懷激情，畢竟他們大多數稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅使他們參與。所以還要加以引導，才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識，取得滿(mǎn)意的效果。
老師對課外活動(dòng)的重視是課外活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機會(huì )，才能投入極大的熱情，才能把每一個(gè)細節做的完美無(wú)缺。因此，我除了認真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計劃外，還帶領(lǐng)學(xué)生參加年級和學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。特別是比較大型的活動(dòng)，我會(huì )花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的意義，說(shuō)明參與將會(huì )收獲哪些經(jīng)驗與知識。每一次活動(dòng)，我都精心準備，熱心指導、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準備工作，學(xué)生自然會(huì )自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責任和目的，參與其中，就要努力實(shí)現目標，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì )一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎。
二、 課外活動(dòng)多姿多彩。
只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味，吸引有著(zhù)不同興趣、愛(ài)好、特長(cháng)的學(xué)生積極參與。
本學(xué)期主要開(kāi)展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
閱讀活動(dòng)。平均每周用一節課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室進(jìn)行閱讀。在學(xué)校閱覽室里，數千本課外讀物能夠滿(mǎn)足所有學(xué)生的需要。但是，這里的閱讀并不是單純地看書(shū)。我每次都會(huì )給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫(xiě)讀后感。每隔一段時(shí)間，組織閱讀交流活動(dòng)，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì )、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動(dòng)，才會(huì )避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性，督促他們積累更多對學(xué)習有幫助的知識。
作文競賽。本學(xué)期有多次作文推薦比賽。學(xué)校組織全校學(xué)生參與“安全伴我行—我把安全帶回家”作文大賽。在這次作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導，從班級舉薦一篇上報學(xué)校參與鎮上比賽。在我頗費苦心的指導下，我班學(xué)生紛紛參與。
為了保證參賽作品的質(zhì)量，我不耐其煩地一遍又一遍地對他們的作文進(jìn)行指導，改掉每一個(gè)病句，每一個(gè)錯別字，甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號。最終，我們班有一名學(xué)生以作文新穎突出吸引了我的注意，經(jīng)過(guò)我反復的修改，這篇作文不失所望放到了校長(cháng)的手里，進(jìn)入鄉鎮比賽范圍。本班形形色色的作文指導，讓我付出了很多心血，學(xué)生們也有了大量練筆的機會(huì )，極大地提高了寫(xiě)作水平。
課外活動(dòng)的種類(lèi)繁多，形式多樣，對學(xué)生的口頭表達能力，舞臺表演能力，自我展示能力都得到鍛煉與提升。同時(shí)，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進(jìn)和帶動(dòng)作用。
三、 反思與改進(jìn)。
課外活動(dòng)對課堂內活動(dòng)起到延伸、補充 、發(fā)展的作用，具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效能，能有效結合課內外知識，結合理論與實(shí)踐，讓學(xué)生充分體驗與傳統課堂不一樣的學(xué)習方式�？墒�，在組織課外活動(dòng)時(shí)，總是不可避免地出現一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導課外活動(dòng)，我認真總結，找出存在的問(wèn)題，并加以改正。以下這些方面值得注意。
1、有些活動(dòng)缺少目的性。課外活動(dòng)就像課內教學(xué)活動(dòng)一樣，總有一定的目的，并且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，則在活動(dòng)中多了一份盲目性，學(xué)生不太清楚活動(dòng)所要達到的目標，也就不會(huì )有針對性地培養自己所缺乏的能力了。如有的表演活動(dòng)，有的學(xué)生只是為了滿(mǎn)足表現自我的`欲望，沒(méi)有意識到從中加強演說(shuō)能力，從而浪費時(shí)間與精力。所以，要適時(shí)灌輸目的性的重要性。
2、忽視了集體意識的培養。課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。而我在組織課外活動(dòng)時(shí)，則較少意識到要培養他們的團隊精神。通過(guò)反思，我發(fā)現很多課外活動(dòng)都可以采用團體合作形式來(lái)完成。如閱讀活動(dòng)，可以讓他們分成不同的組，每個(gè)小組閱讀同一本圖書(shū)，然后通過(guò)合作探究方式進(jìn)行解讀文本，最后以團體名義寫(xiě)一份讀后感。這樣才能有效培養學(xué)生的集體意識，增強集體榮譽(yù)感。在以后的活動(dòng)中我會(huì )更加注意這一點(diǎn)。
3、缺少與其他學(xué)科的合作。語(yǔ)文的課外活動(dòng)完全可以與其他學(xué)科結合，開(kāi)展內容更加豐富多彩，形式更加生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)。記得我的一個(gè)大學(xué)朋友，對癡迷于書(shū)法并且有很高的造詣。后來(lái)他又迷上了舞蹈。經(jīng)過(guò)一番努力，他把這兩項看似毫無(wú)相關(guān)的活動(dòng)有效結合在一起，并且加入了琵琶表演等藝術(shù)形式，搬上了舞臺，成功了再現了一幕幕精彩無(wú)比的演出。
語(yǔ)文課外活動(dòng)也一樣，可以與英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科有效結合起來(lái)，創(chuàng )造出能活躍思維、增長(cháng)知識、鍛煉意志的課外活動(dòng)。具體的組織形式有待進(jìn)一步探討與摸索。
當然了，課外活動(dòng)存在的問(wèn)題不僅僅是這些。還有更多缺點(diǎn)會(huì )在以后的活動(dòng)中凸顯出來(lái)。不管如何，我會(huì )及時(shí)糾正，快速進(jìn)步，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)展課外活動(dòng)的良好氛圍，舉辦更多更有實(shí)際意義的活動(dòng)!
語(yǔ)文課外活動(dòng)所取得的成績(jì)充分證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練與培養，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，與第一課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我還會(huì )組織、策劃更多有意義的課外活動(dòng)，并且不斷提高課外活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步加強學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動(dòng)活潑。
語(yǔ)文課外活動(dòng)總結【二】
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高學(xué)生的閱讀潛質(zhì)和明白潛質(zhì)，使課內與課外知識能更好地結合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。根據我班學(xué)生的實(shí)際狀況、使用的教材、家庭狀況，特制定如下讀書(shū)計劃：
一、激發(fā)興趣，主動(dòng)閱讀。
古代大教育家孔子以前說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)“興趣是學(xué)習的最好的老師�！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此，教師要發(fā)奮激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。
1、故事引路——樹(shù)立讀書(shū)榜樣。有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書(shū)》、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書(shū)》《侯寶林抄書(shū)》《華羅庚猜書(shū)》;國外的有：《高爾基救書(shū)》……進(jìn)行比較、教育，激起學(xué)生對讀書(shū)人的崇拜，對書(shū)的渴望，構成與書(shū)本交朋友的強烈愿望。
2、現身說(shuō)法——激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時(shí)候的讀書(shū)故事，講自己的閱讀體會(huì )，或組織班級內愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生講讀書(shū)的收獲，用“現身說(shuō)法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。
推薦讀物，優(yōu)化閱讀
在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現一些學(xué)生沉湎于武打、卡通漫畫(huà)書(shū)籍，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能，將課堂上應學(xué)的知識和老師的要求置于腦后全然不顧。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不分時(shí)刻場(chǎng)合、不管書(shū)的資料、品質(zhì)，而一味強調課外閱讀，這不僅僅不利于學(xué)習，還會(huì )給學(xué)習帶來(lái)負面影響。因此做教師的必須要適時(shí)向學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，優(yōu)化閱讀資料。
1、推薦與教學(xué)資料相關(guān)的書(shū)籍。如學(xué)《祖父的園子》一課后，教師可推薦學(xué)生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學(xué)過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，教師可向學(xué)生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》，學(xué)過(guò)《小嘎子和胖墩摔跤》，教師可向學(xué)生推薦《小兵張嘎》，學(xué)過(guò)《草船借箭》，教師可向學(xué)生推薦《三國演義》。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書(shū)本上找相關(guān)的答案。
2、推薦與習作相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍報刊。每個(gè)單元大綱都有提出相關(guān)要求的習作，選取相關(guān)要求的習作范文，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字，如何選材，也不失為是一種好的`學(xué)習方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》《作文周刊》《百家作文指導》等。
三、培養習慣，高效閱讀
1、為了提高閱讀效率，我要求學(xué)生讀書(shū)要做到“三定”：一是定書(shū)。要閱讀的書(shū)一旦選定，就必須要讀完，千萬(wàn)不可半途而廢。二是定時(shí)。保證每一天20分鐘的午讀時(shí)刻，并針對自己的學(xué)習生活狀況，規定好課外讀書(shū)的時(shí)刻，一周至少要安排四次，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀。三是要定量。根據自己的閱讀潛質(zhì)，要制定一個(gè)讀書(shū)計劃。一本書(shū)準備多長(cháng)時(shí)刻讀完，然后，堅決按計劃執行。這些習慣在閱讀實(shí)踐中逐漸構成，老師和家長(cháng)要經(jīng)常提醒、督促檢查。
2、為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣。
三、不斷反饋，深化閱讀
透過(guò)檢查反饋，不斷地改善閱讀中存在的問(wèn)題，學(xué)生的閱讀水平才能不斷提高，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長(cháng)。
1、加強學(xué)生家長(cháng)與老師的互動(dòng)督促。
2、舉行班級“讀書(shū)會(huì )”。
3、定期檢查讀書(shū)筆記。
總之，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識。作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我們要用心拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開(kāi)辟綠色通道。讓學(xué)生沉醉書(shū)海，在書(shū)海中吸取精華，浸潤書(shū)香，陶冶情操，不斷造就人才。
語(yǔ)文組課外活動(dòng)總結【三】
本著(zhù)張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生興趣和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的教學(xué)理念，依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強課后管理，豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)在學(xué)校領(lǐng)導支持下，本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利，現將本學(xué)期活動(dòng)總結如下：
一、基本情況
本活動(dòng)小組形成以文科教研組為中心，語(yǔ)文教師為單位，每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為主體的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以朗讀、寫(xiě)作、漢字書(shū)寫(xiě)為主線(xiàn)，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組，根據教師的安排，完成相應的學(xué)習任務(wù)。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。不僅調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習效率，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的興趣愛(ài)好。
二、活動(dòng)管理
1、抓出勤
有道是：沒(méi)有規矩，不成方圓。在開(kāi)班前，首先對按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴肅提出。因為在有些學(xué)生的意識中，興趣小組活動(dòng)可有可無(wú)，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。
2、抓紀律
上課紀律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素，雖然為興趣小組活動(dòng)，但最為基本的紀律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長(cháng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。
3、重備課
興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。
4、重上課
四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調動(dòng)學(xué)生的思緒，是門(mén)學(xué)問(wèn)。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。學(xué)生們學(xué)習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
三、活動(dòng)教學(xué)方法
為使興趣小組能夠達到最為理想的教學(xué)目標，文科教研組結合這個(gè)學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作，采納了以下方法：
1、圍繞“興趣”這一主線(xiàn)。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好方向，并進(jìn)行科學(xué)的'引導。
2、采取課堂互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，有利于增進(jìn)師生間的了解，而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來(lái)，活躍了課堂氣氛。
3、教學(xué)過(guò)程以鼓勵、表?yè)P為主，批評教育為輔。
4、教學(xué)形式的多樣性，有利于提高學(xué)生對知識探索的積極性。
5、活動(dòng)過(guò)程中依然要重視紀律問(wèn)題。
6、定期與學(xué)生開(kāi)展心理交流會(huì )，了解學(xué)生之所想。
7、針對基礎不同，對個(gè)別學(xué)生要有針對性的指導。 總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期語(yǔ)文興趣小組的學(xué)習，同學(xué)們的整體語(yǔ)文素質(zhì)都得到較大提高。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾，如我們在師資安排、家校聯(lián)系等方面還是存在許多不足之處。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其所需，爭取顧及每位學(xué)生。相信在全體師生的共同努力下，語(yǔ)文興趣小組會(huì )取得更大的進(jìn)步。
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