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讀書(shū)之星評選活動(dòng)總結
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。下面是小編整理的讀書(shū)之星評選活動(dòng)總結，歡迎來(lái)參考！
在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣，擬在全校范圍內進(jìn)行 “閱讀之星”的評選活動(dòng)，具體方案如下：
一、評選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計劃、有目標地進(jìn)行，能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫(xiě)讀書(shū)筆記，三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛(ài)護書(shū)籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；1—2年級閱讀文學(xué)名著(zhù)(如童話(huà)、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著(zhù)2本以上；5—6年級閱讀中外名著(zhù)3本以上。
5、積極參加班級、學(xué)校和市區開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
6、堅持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達到規定的數量。
二、評選方法：
1、采用自己申報，老師依據其平時(shí)的讀書(shū)情況推薦，學(xué)校根據老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評定。
2、6月15日前向教導處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評選時(shí)需要上交以下材料：
學(xué)生申報表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
讀書(shū)之星評選活動(dòng)總結
為了鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習、全面發(fā)展，切實(shí)改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習態(tài)度不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習目標養成良好的學(xué)習習慣為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐及校園之星評選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
活動(dòng)目的明確：
通過(guò)“養成良好學(xué)習習慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的自主學(xué)習習慣，使所有學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)大幅度提高，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動(dòng)的持續發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。 組織機構健全：
成立以校長(cháng)李飛龍為組長(cháng)，副校長(cháng)杜海紅遠紅為執行組長(cháng)的領(lǐng)導機構；及6位班主任為執行機構；以各班組織委員和宣傳委員為監督機構。
活動(dòng)內容充實(shí)：
1、本次以“養成良好學(xué)習習慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì )聽(tīng)”、“會(huì )說(shuō)”、 “會(huì )讀”“會(huì )寫(xiě)”四個(gè)方面展開(kāi)。
2、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習任務(wù)清楚，聽(tīng)課習
慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學(xué)習求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。 活動(dòng)形式豐富：
1、我校將學(xué)習禮儀等貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。由各班根據星級指標對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，最后每班評出一名班級學(xué)習之星。學(xué)校再進(jìn)行民主評議，最終評選出“校園之星”。
2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長(cháng)發(fā)喜報、召開(kāi)表彰大會(huì )等形式對“校園之星”進(jìn)行大力表彰。 該活動(dòng)由于領(lǐng)導高度重視。效果明顯、成績(jì)突出。給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。
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