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學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)的總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)的總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)的總結1
在全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我校的教研工作高效課改研磨課活動(dòng)暫時(shí)告一段落。此次活動(dòng)是我校規模較大，參與面較廣，參與人數較多，收獲也是的一次活動(dòng)。這天，也是全體教師最辛苦，最忙碌的一天，既要完成本職工作，又要參與說(shuō)、講、評活動(dòng)，還要抽出時(shí)間參加聽(tīng)課、評課，完成班級管理，作業(yè)批改等系列工作。在這里，我代表學(xué)校向大家表示感謝，謝謝大家的合作。
眾所周知，對一所學(xué)校而言，教研工作的重頭戲就是抓好教研課。這次活動(dòng)老師們的參與態(tài)度是另人滿(mǎn)意的，各位教師都進(jìn)行了精心準備，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的緊張有序，忙而不亂，綜合以下幾大亮點(diǎn)：
一、教學(xué)知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)定位比較準確，教學(xué)中各個(gè)環(huán)節的設計都能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行設計。
二、三步導學(xué)課堂教學(xué)模式已進(jìn)入到課堂教學(xué)中，甚至有的老師運用自如，已經(jīng)和自己的教學(xué)融為一體。
三、在自主學(xué)習這一環(huán)節的教學(xué)中，大部分老師不在是單調的學(xué)生自己學(xué)習，而是采用了小組合作的學(xué)習形式，從合作的效果來(lái)看，有利于學(xué)生的學(xué)習，這也更堅定了我校的課題研究—小組合作。希望老師們在今后的課堂教學(xué)中繼續使用，逐步使小組合作更加有效。
四、注重學(xué)法指導，教給學(xué)習方法，課堂教學(xué)形式多樣，通過(guò)小組討論、交流、猜謎語(yǔ)、動(dòng)手做等活動(dòng)形式，提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達能力。
五、老師的課堂教學(xué)評價(jià)不在是單純的“好、不錯”等，而是根據學(xué)生在課堂上的不同表現，進(jìn)行不同的評價(jià)，評價(jià)語(yǔ)豐富精彩，而又是那樣的`潤物細無(wú)聲。
六、教師轉變了角色，走下講臺，來(lái)到學(xué)生中間，與學(xué)生共同探究、學(xué)習，落實(shí)學(xué)生的主體地位，強調自主、探究、合作學(xué)習，實(shí)現學(xué)習方式的多樣化。
七、課后老師們及時(shí)評課，反饋信息，有利于改進(jìn)，有效的促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，老師們之間還進(jìn)行了私下交流，商討、探究，互相借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的不足，基本達到了我們設計本次活動(dòng)的目的，交流、研討、共勉、提高。
通過(guò)此次教研活動(dòng)，提高了我校教師的教研教改能力，促進(jìn)了教師之間學(xué)習和探索的熱情，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，值得欣慰的是：我們領(lǐng)略到了教師們對知識負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校工作負責的可貴品質(zhì)。希望各位教師通過(guò)此次活動(dòng)，要認真反思自己，在今后的教學(xué)中要取長(cháng)補短，使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)層次。
學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)的總結2
我校教師在中心學(xué)校領(lǐng)導的指導下，從實(shí)際出發(fā)，搶抓機遇，堅持教育科研和教育實(shí)踐緊密結合的原則，把教學(xué)研究、教育科研融為一體，用教育科研解決教育教學(xué)上的問(wèn)題和困難，用科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導教育教學(xué)，使教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)。
本次教研達到了預期目的，三節課在教學(xué)細節上處理的得當，課堂語(yǔ)言訓練的'很好，學(xué)生能充分的掌握課堂語(yǔ)言的嚴謹性和藝術(shù)性。
一、完善機制，規范教研運作
我校不斷規范教育科研管理體系，建立了與時(shí)代相適應的教育科研制度，促使校內教科研活動(dòng)正�；�、制度化。本學(xué)期開(kāi)展了3節教研課，一節六年級語(yǔ)文，一節五年級語(yǔ)文，后一節五年級科學(xué)，從課堂表現來(lái)看，教師積極備課，教研組成員積極參與備課，從備課到上課，大家積極討論，得出了好的教學(xué)方法，運用到課堂上，讓大家切實(shí)體會(huì )到了教研活動(dòng)的效率。研討時(shí)也非常積極，大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的看法。
二、加強學(xué)習，積淀底蘊。
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。
三、貼近課改，目的明確
課改的思路明確，但是剛剛實(shí)施還是有一定困難，我們會(huì )克服困難，不斷提高自己，提高自己課堂教學(xué)。我們完成了計劃內的任務(wù)，并且推出了新的思路，打造了優(yōu)秀的課堂和自己的獨特風(fēng)格，我們教研組會(huì )不斷努力，加強自身的學(xué)習，運用所學(xué)知識完善課堂教學(xué)，努力讓教學(xué)細節和課堂語(yǔ)言得到提高。
學(xué)校開(kāi)展主題教研活動(dòng)的總結3
本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的老師立足崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，圍繞學(xué)�！耙該P長(cháng)教育思想為基礎，確立揚我之長(cháng)工作策略”開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)研討和教育技術(shù)應用研究，電教工作達到預定目標�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強組織落實(shí)了，規范教研管理。
為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)管理和教材建設。每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，同時(shí)加強教研活動(dòng)的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計劃，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細的出勤記錄、活動(dòng)紀要。
二、以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率。
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、交流體會(huì )，說(shuō)課等活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中用理論指導教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高。
(1)本學(xué)期繼續以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標、教材內容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。
(2)為了做好參加市信息技術(shù)教師三項基本功比賽的準備工作，我們首先在本校進(jìn)行了教師三項基本功比賽。推薦一位教師參加，比賽內容主要是評課、說(shuō)課、軟件使用，利用教研活動(dòng)的`時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行，并同時(shí)請專(zhuān)家、教師共同評比，最后評出秀的教師參加市比賽。
(3)組織教師開(kāi)展教學(xué)理論和實(shí)踐的研究活動(dòng)，積極鼓勵教師把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗及時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設計論文評比活動(dòng)”。共收到教學(xué)設計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設計論文送市參賽。同時(shí)在今年12月19日組織教師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )主題探究活動(dòng)暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會(huì )，共有五名教師的論文獲獎。
(4)為了提高教師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織教師利用業(yè)余時(shí)間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫(xiě)工作，目前編寫(xiě)工作已基本完成。
(5)為了做好參加“第xx屆全國多媒體計算機輔助教學(xué)(課程整合)觀(guān)摩活動(dòng)”的準備工作，組織教師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件，并根據教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了一次次的修改，放棄了與家人團聚的時(shí)光。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn)，安裝課件，調試服務(wù)器，盡限度的排除可能發(fā)生的問(wèn)題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并取得了令人欣慰的成績(jì)。
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