手工活動(dòng)總結匯編15篇

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的手工活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工活動(dòng)總結1

　　周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長(cháng)為寶寶制作一個(gè)卡通沙包，當時(shí)覺(jué)得詫異，卡通沙包？還好提示家長(cháng)班級里有成品，可以參照制作。

　　放學(xué)接liza時(shí)，特意看了看不知是哪位家長(cháng)的杰作：一個(gè)卡通魚(yú)包和一個(gè)卡通老鼠包。當時(shí)覺(jué)得應該挺簡(jiǎn)單，可是誰(shuí)想到……哎，真是笑話(huà)百出呢……

　　晚上我吃完飯就開(kāi)始準備起來(lái)，想了半天決定給她制作一個(gè)米老鼠的卡通包；有了想法，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我準備好所需要的材料，然后還做了個(gè)小樣，按照小樣選布料進(jìn)行剪裁，準備妥當后開(kāi)始進(jìn)行縫制。接下來(lái)笑話(huà)就來(lái)了，逢到第二只mickey的.耳朵時(shí)，開(kāi)始翻過(guò)來(lái)準備往里裝一些米之類(lèi)的較沉的東西，剛一翻過(guò)來(lái)liza和她的baba就開(kāi)始笑起來(lái)，說(shuō)我哪是什么mickey，就是……當時(shí)的我真是難為情（因為被孩子笑嘛）。我的成果就這樣被pass掉了……周三的晚上，我又開(kāi)始準備……

　　最后決定用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話(huà)，不過(guò)還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺(jué)得算是個(gè)卡通沙包了，可還是沒(méi)有達到孩子的滿(mǎn)意程度，liza還是吵著(zhù)說(shuō)媽媽制作的包包不好看……哎……沒(méi)辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水平了……通過(guò)這次的手工制作，也是和孩子互動(dòng)的一種方式，互動(dòng)的同時(shí)，發(fā)現自己欠缺的東西還很多，需要學(xué)習的東西也很多......

　　教育孩子的同時(shí)，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的

手工活動(dòng)總結2

　　為了給父母和孩子提供一個(gè)展示才華、相互學(xué)習的平臺，豐富孩子的幼兒園生活，增強父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增強孩子對體力勞動(dòng)的興趣和熱情，促進(jìn)孩子和諧全面的發(fā)展。今天，我們班為家長(cháng)和孩子開(kāi)展了手工活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。父母和孩子用廢舊材料制作相關(guān)的手工作品。這種手工親子制作活動(dòng)增強了父母和孩子之間的默契，也增強了他們的相互感情。家長(cháng)積極參與，提交的作品豐富多樣，可見(jiàn)家長(cháng)的想象力是不可估量的。

　　在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來(lái)制作花籃、風(fēng)車(chē)、燈籠等。充分體現了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我把作業(yè)掛在教室里。首先，我裝修了教室環(huán)境。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個(gè)享受、學(xué)習和交流的.平臺。

　　通過(guò)這種親子手工活動(dòng)，孩子與父母的親子關(guān)系拉近了，孩子的童年得到了豐富，讓孩子有了環(huán)保意識。老師和家長(cháng)用愛(ài)和美成就了孩子的夢(mèng)想；童心偉大，可以充滿(mǎn)整個(gè)世界。童心美好，可以讓地球更美好。這種親子手工活動(dòng)不僅讓孩子收獲

　　了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長(cháng)中快樂(lè )的畫(huà)面！

手工活動(dòng)總結3

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

　　（一）故事導入。

　　1、雙喜的由來(lái)

　　2、提問(wèn):在現代生活中，我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？ 3、揭示課題：剪喜花

　　（二）分析與嘗試。

　　1、分析喜字的結構特點(diǎn)（找對稱(chēng)軸） 2、示范講解喜字的折疊方法 3、重點(diǎn)講解喜字剪法的`關(guān)鍵

　　4、學(xué)生試剪雙喜5、評價(jià)學(xué)生作品找出剪錯的原因

　　（三）感受與體驗。

　　1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現） 2、分析民間剪紙的內涵 諧音：連（蓮）年有余（魚(yú)）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）

　　寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥） 3、講解剪紙制作的步驟：畫(huà)稿設計-剪刻-托裱 4、教師示范剪紙制作過(guò)程：

　　啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng )作

　　（四）想象與創(chuàng )作。

　　1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上

　　（五）展示與評價(jià)。

　　1、需努力。

　　2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價(jià)，并發(fā)布金點(diǎn)子。

　　3、教師簡(jiǎn)評。

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

手工活動(dòng)總結4

　　這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，一份年終工作總結的意義在于我們會(huì )更加清晰地盤(pán)點(diǎn)這一學(xué)期以來(lái)發(fā)生的大事小情，它既是一種思考，又是一份收獲，我們也進(jìn)入角色，也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢與不足，現總結如下。

　　一． 本學(xué)期活動(dòng)

　　這學(xué)期活動(dòng)數量同去年差不多，但是開(kāi)展的時(shí)候有點(diǎn)緊湊，有時(shí)候感覺(jué)時(shí)間不夠，調整不過(guò)來(lái)。我們的工作主要是準備活動(dòng)展板，活動(dòng)海報，活動(dòng)證書(shū)請柬之類(lèi)的，并參與各部活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布臵等等。

　　主要說(shuō)我們部里的活動(dòng)，這次活動(dòng)算是我們的一次突破，一次創(chuàng )新嘗試，活動(dòng)中出現了許多問(wèn)題，還需要進(jìn)一步改正完善。

　　1.活動(dòng)前期準備

　　準備活動(dòng)策劃時(shí)，沒(méi)有充分想到各個(gè)環(huán)節會(huì )出現的問(wèn)題，于是從征收作品到作品初評到展出作品，一直到頒獎典禮都出現問(wèn)題，并且做活動(dòng)策劃時(shí)，沒(méi)有細化頒獎典禮的環(huán)節，可是等到頒獎典禮也沒(méi)有充足的準備，至使出現問(wèn)題。

　　通知各班準備時(shí)，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高，但是可能由于兩部合辦，同學(xué)們沒(méi)有不清楚兩個(gè)活動(dòng)的具體規則，很混亂。

　　2.初評決賽過(guò)程中

　　作品初評時(shí)整體狀況還可以，但是作品擺放的小細節沒(méi)有注意，評委打分時(shí)會(huì )問(wèn)到哪個(gè)哪個(gè)號在哪，以后要注意。

　　展覽作品即決賽環(huán)節問(wèn)題還是比較大的，比如前一天沒(méi)有想好展覽時(shí)具體怎樣擺放，于是現場(chǎng)布臵時(shí)出現混亂，每一類(lèi)的作品根本沒(méi)有全部放在一起，兩個(gè)部的合辦可能也影響了作品分類(lèi)的連貫性，以至于影響觀(guān)眾瀏覽投票；沒(méi)有明確投票的細則，有些觀(guān)眾投票時(shí)便不知道，于是產(chǎn)生很多廢票；展覽時(shí)人員分配不均勻，活動(dòng)前并沒(méi)有分配到每個(gè)人到底應該去干什么，于是現場(chǎng)會(huì )出現工作人員沒(méi)到位忙里偷閑的情況；活動(dòng)進(jìn)行地有些倉促經(jīng)驗失控場(chǎng)面

　　3．頒獎典禮

　　這一次的'突破在于我們舉辦了頒獎典禮，把整個(gè)活動(dòng)提升了一層，使整個(gè)活動(dòng)更加完整，也使我們體會(huì )到舉辦一次有水平的完整的活動(dòng)的艱辛。

　　此次活動(dòng)從策劃到展開(kāi)進(jìn)行再到最后的頒獎典禮，我真的是從中學(xué)到了不少

　　的東西，活動(dòng)的策劃與宣傳，對活動(dòng)細節的考慮等等，其中最主要的，就是讓我切身感受到了集體的力量是強大的。

　　頒獎典禮前，并沒(méi)有按之前說(shuō)的再做一次策劃，于是開(kāi)始時(shí)會(huì )并不明白頒獎流程；篩選PPT時(shí)，沒(méi)有把PPT 中應該有的內容說(shuō)清；頒獎典禮布臵會(huì )場(chǎng)時(shí)，沒(méi)有分配到每個(gè)人的工作，于是會(huì )出現忙里偷閑情況；頒獎典禮過(guò)程還是比較順利，但是我們錯誤地估計了時(shí)間，這可能是經(jīng)驗不足；頒獎典禮可能有些單調，沒(méi)有互動(dòng)沒(méi)有節目，可能也是造成時(shí)間短的原因。

　　4.活動(dòng)結束后

　　活動(dòng)結束后，許多參賽作者想拿回自己的作品，我覺(jué)得我們應該通知一下，另外，作品的保護工作可能沒(méi)有做到位，于是一些作品遭到破壞，這個(gè)應該注意一下。

　　二． 工作中出現的問(wèn)題

　　這學(xué)期的問(wèn)題還是有一些的，比如展板的涂刷，有些東西可以自己去摸索，可以做到更好；工作比起剛開(kāi)學(xué)時(shí)有很大提高；書(shū)寫(xiě)方面希望更認真仔細些。我們部的成員也應該在工作中多接觸其他部的成員，同大家加強交流。

　　三． 工作熱情

　　還記得面試時(shí)的熱情，幾個(gè)月過(guò)去可能有點(diǎn)褪去，包括我自己也會(huì )有過(guò)，但是調整過(guò)來(lái)就可以，這幾個(gè)月的工作中看到很多不太滿(mǎn)意的情況，既然選擇了這項工作，就要做到底，沒(méi)有說(shuō)放棄不做的，一個(gè)人的價(jià)值在關(guān)鍵時(shí)候體現的淋漓盡致，我們辦公室的十五個(gè)人應該團結起來(lái)，作為一個(gè)集體，應該一心為工作，而不應該出現懈怠，投機取巧的情況。要做就要做好，不說(shuō)最好吧，至少也要能讓自己滿(mǎn)意才行。

　　四．思想問(wèn)題

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我自己的想法也有過(guò)變化，剛開(kāi)始時(shí)的熱情，后來(lái)有點(diǎn)松懈，然后調整過(guò)來(lái)，也是一個(gè)過(guò)程。剛開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)入副部的角色，每次分配任務(wù)還認為自己是干事，然后才反應過(guò)來(lái)角色已經(jīng)轉變，自己應該是思考更多些，積極地配合部長(cháng)的工作，并帶好干事，這其實(shí)是個(gè)很難的任務(wù)，不那么簡(jiǎn)單，需要自己的思考與行動(dòng)，真正投入到自己的角色中去。平常應該加強與部長(cháng)干事之間的交流，大家更加熟悉，彼此之間沒(méi)有隔閡，這樣的氛圍便能促進(jìn)我們在工作中團隊

　　意識逐漸增強，為我們的工作帶來(lái)很好的幫助。凝聚力的形成需要通過(guò)交流，需要通過(guò)感情的傳達，平日里，我們應該主動(dòng)關(guān)心每一個(gè)干事，不僅在工作中耐心指點(diǎn)，在學(xué)習上也可以提出建議，更在生活中從細微處體現關(guān)心，總之我們以一個(gè)學(xué)長(cháng)，一個(gè)朋友的身份盡己所能地去幫助他們解決大學(xué)生活中遇到的各種困難。我們也要竭盡全力地融洽部里所有成員間的關(guān)系，把我們的辦公室創(chuàng )建成一個(gè)溫暖的家，讓我們的部員在這個(gè)家中漸漸化解剛入大學(xué)時(shí)的陌生與迷茫。我也會(huì )繼續努力，繼續摸索，向去年我們的副部學(xué)習，將自己的工作做好

　　一個(gè)學(xué)期的歷練讓我學(xué)到很多，我相信我們每一個(gè)成員都會(huì )有新的面貌去迎接接下來(lái)的工作，真正履行我們入學(xué)生會(huì )時(shí)的承諾，將我們的辦公室越辦越精彩，發(fā)揮出我們不可或缺的作用。

手工活動(dòng)總結5

　　鎮中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕。本著(zhù)“我健康，我快樂(lè )”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂(lè )。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感�，F在我們來(lái)總結一下這個(gè)親子活動(dòng)：

　　第一，家長(cháng)和孩子要參與，體驗快樂(lè )，鍛煉身體。

　　從一開(kāi)始，老師、家長(cháng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(cháng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規則和方法，到聽(tīng)主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子體育游戲，家長(cháng)、老師、孩子的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　第二，真正讓孩子體驗運動(dòng)的樂(lè )趣

　　無(wú)論是“小運動(dòng)員”還是“家長(cháng)運動(dòng)員”，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長(cháng)和孩子的用心發(fā)揮到極致�！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂(lè )，增強了父母和孩子之間的`情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了父母與孩子之間的默契，父母樂(lè )在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長(cháng)共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長(cháng)大聲歡呼，失敗的孩子和家長(cháng)不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現場(chǎng)很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開(kāi)心。

　　第三，活動(dòng)組織緊湊，計劃成功。

　　為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師們提前精心準備了班級活動(dòng)所需的道具，老師們也分工明確�；顒�(dòng)環(huán)節設計緊湊，場(chǎng)地布置合理，活動(dòng)開(kāi)展非常順利，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。

　　這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當然也有一些缺點(diǎn)，比如：

　　1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀(guān)，才能吸引孩子的興趣。

　　2、主辦方要提高現場(chǎng)講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃

手工活動(dòng)總結6

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡暢的海洋。轉眼又是一年一度的兒童節了，兒童節是孩子們的節日，為了讓孩子們快愉快樂(lè )地度過(guò)屬于他們的節日，XX物頤魅針對3-12歲的兒童開(kāi)展“多彩童年，愉快六一”兒童節親子手工運動(dòng)，讓小朋友們感知得手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)盡頭的，形成對本身的節制才能，尤其是手眼腦的和諧運用。并營(yíng)造了小區協(xié)調溫馨的生活氛圍，富厚小區內的文化娛樂(lè )運動(dòng)，也是促進(jìn)物業(yè)部與業(yè)主之間的交情，讓小朋友們在小區里度過(guò)一個(gè)難忘又愉快的節日。

　　此次運動(dòng)也獲得XX16區業(yè)主委員會(huì )的鼎力支持，項目部文司理也代表西昌市昌平物業(yè)開(kāi)拓有限公司對業(yè)主們的到來(lái)表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區張書(shū)記為小朋友們帶來(lái)節日的祝福，固然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個(gè)個(gè)都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個(gè)歷程中陶冶藝術(shù)情操并感想感染到藝術(shù)的美，體驗自由表達和創(chuàng )作的愉快。

　　家長(cháng)與孩子配合介入，相互互助，沉浸在歡暢的氛圍中，物業(yè)中心也為小朋友提供了富厚的點(diǎn)心，他們用本身的小手繪畫(huà)出了一幅幅色彩鮮艷，充溢想象力和童趣的畫(huà)卷，業(yè)主們觀(guān)到我們運動(dòng)精細的謀劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以觀(guān)出，家長(cháng)們承認我們開(kāi)展運動(dòng)的目的，對昌平物業(yè)開(kāi)拓有限公司一致的承認。

　　本次運動(dòng)也存在很多不夠之處，沒(méi)有規律性，受下雨天的影響光陰沒(méi)有把握好，工作人員的共同不到位，連接的工作沒(méi)有做好，團隊的凝聚力欠佳，但運動(dòng)的歷程中家長(cháng)的心態(tài)是對照積極的，異常愿意主動(dòng)地介入到我們運動(dòng)中來(lái)，同時(shí)我們也積累霉畚的運動(dòng)經(jīng)驗，學(xué)會(huì )觀(guān)到我們的不夠和我們的.弱點(diǎn)，但我們不視為是缺憾，而是汲取經(jīng)驗教訓，讓下一次的運動(dòng)做得越來(lái)越好，感謝業(yè)主們的鼎力支持，有了你們的支持相信XX物業(yè)也會(huì )越做越好。

　　相聚的美好時(shí)光總是轉瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的運動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。本日，在這個(gè)歡暢的節日里，用我們誠摯的愛(ài)，去放飛抱負，播撒希望。來(lái)日誥日在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的勞績(jì)和展望。

手工活動(dòng)總結7

　　本學(xué)期我校開(kāi)展了鄉村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作�，F將本學(xué)期的開(kāi)設情況、學(xué)習狀況總結如下：

　　1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內容。

　　針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過(guò)手工課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

　　2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積性。因為手工制作趣味性較強，學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )也很多，符合中年級學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調起來(lái)。

　　4、通過(guò)一學(xué)期手工制作課的學(xué)習，培養了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過(guò)的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著(zhù)爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長(cháng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。

　　5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習的效果。

　　本學(xué)期，通過(guò)綜合創(chuàng )意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習效果，提升學(xué)生的應用能力及創(chuàng )編設計能力。

　　6、收集學(xué)生作品，體驗成功的.快樂(lè )。

　　在指導學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，我們始終不忘編寫(xiě)校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來(lái)，這樣，不但收集到了好的編寫(xiě)素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　不足：

　　如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

手工活動(dòng)總結8

　　學(xué)校長(cháng)期重視電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展，將其作為培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力的一種重要手段，學(xué)生的信息技術(shù)應用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開(kāi)展電腦制作活動(dòng)的具體情況總結如下：

　　1、以課堂教學(xué)為中心，培養學(xué)生電腦制作基本技能。

　　學(xué)校從16年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程，一、二年級主要教學(xué)電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習；三年級主要教學(xué)常用電腦繪畫(huà)軟件，讓學(xué)生能用畫(huà)圖、金山畫(huà)王創(chuàng )作一些圖畫(huà)并初步讓學(xué)生學(xué)會(huì )上網(wǎng)查閱資料；四年級教學(xué)word軟件；五年級教學(xué)powerpoint與flash軟件；六年級教學(xué)開(kāi)展綜合制作培訓。通過(guò)基本技能的學(xué)生，學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。

　　2、做好第二課堂活動(dòng)的輔導，提升學(xué)生電腦制作能力。

　　學(xué)校根據不同年級、不同學(xué)生的.興趣組織多種形式的電腦制作活動(dòng)興趣小組。低年級開(kāi)展電腦繪畫(huà)、中年級開(kāi)展小報制作、高年級開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作與動(dòng)畫(huà)制作培訓。學(xué)校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和周末開(kāi)放電腦教室、給他們做專(zhuān)題輔導等。

　　2、以家長(cháng)學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動(dòng)。

　　學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生參加社區電腦制作活動(dòng)興趣班的輔導，并開(kāi)展社區評比活動(dòng)。

　　4、把電腦制作活動(dòng)同學(xué)校其它活動(dòng)結合起來(lái)，以活動(dòng)促提搞。

　　如，我們在每年一屆的文化科技節開(kāi)展學(xué)生電腦比賽活動(dòng)和現場(chǎng)制作活動(dòng)；每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進(jìn)行細心的指導，讓學(xué)生反復修改加工，盡可能使每一個(gè)作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

　　總之，學(xué)校校通過(guò)電腦制作活動(dòng)地開(kāi)展，不少學(xué)生能結合學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng )新，培養了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。

手工活動(dòng)總結9

　　舉國上下慶國慶, 遙想當年戰鼓驚. 全國人民齊祝興, 皆出兒女愛(ài)國心。

　　每年的十月一號時(shí)祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著(zhù)近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨立國家的標志，反映這個(gè)國家的國體和政體。

　　每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶�；顒�(dòng)，以加強本國人民的愛(ài)國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來(lái)了一份特殊的禮物，是什么呢？和平鴿 。和平鴿是和平、友誼、團結和圣潔的象征。鴿子作為和平的'使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。

　　來(lái)看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說(shuō)好整齊啊 ~ 好厲害啊 ~ 看我們的小朋友們認不認真呢。

　　今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛(ài)的孩子們 ！

　　金秋十月好心境, 舉國歡騰迎國慶. 四十九年風(fēng)雨徑, 共祝未來(lái)更光明。 國慶節快樂(lè ) ！

手工活動(dòng)總結10

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

　　（一）故事導入。

　　1、雙喜的由來(lái)

　　2、提問(wèn):在現代生活中，我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？

　　3、揭示課題：剪喜花

　　（二）分析與嘗試。

　　1、分析喜字的結構特點(diǎn)（找對稱(chēng)軸）

　　2、示范講解喜字的折疊方法

　　3、重點(diǎn)講解喜字剪法的'關(guān)鍵

　　4、學(xué)生試剪雙喜

　　5、評價(jià)學(xué)生作品找出剪錯的原因

　　（三）感受與體驗。

　　1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現）2、分析民間剪紙的內涵諧音：連（蓮）年有余（魚(yú)）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

　　寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）3、講解剪紙制作的步驟：畫(huà)稿設計-剪刻-托裱4、教師示范剪紙制作過(guò)程：

　　啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng )作

　　（四）想象與創(chuàng )作。

　　1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上

　　（五）展示與評價(jià)。

　　1、需努力。

　　2、挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價(jià)，并發(fā)布金點(diǎn)子。

　　3、教師簡(jiǎn)評。

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

　　共同體興趣小組活動(dòng)記錄

手工活動(dòng)總結11

　　一、活動(dòng)概述

　　活動(dòng)準備情況：前期通知及宣傳：5月10日--5月14日。

　　1、 5月10號將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內10、11級各專(zhuān)業(yè)宣傳委員，進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。

　　2、通過(guò)網(wǎng)信部，將本次活動(dòng)的策劃書(shū)及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

　　3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁(yè)上發(fā)活動(dòng)策劃書(shū)、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。

　　活動(dòng)當日情況：作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將征收作品交至a167，宣傳部部?jì)热藛T評出獲獎作品。

　　活動(dòng)賽制獎勵：1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個(gè)，最佳創(chuàng )意獎1個(gè)，獲獎同學(xué)將會(huì )頒發(fā)獎狀，加德育分。

　　2、活動(dòng)的評選結果會(huì )作為本班級評選優(yōu)秀班集體的參考。

　　活動(dòng)參與情況：10、11級各專(zhuān)業(yè)各班積極參與本次比賽，其中10級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)上交作品數量最多、質(zhì)量最好。

　　活動(dòng)參與名單：工作人員：宣傳部全體成員

　　參賽人員：10、11級全體同學(xué)。

　　二、活動(dòng)評估

　　活動(dòng)執行概況：

　　1、飛信通知由宣傳委員及時(shí)下達到本班同學(xué)，網(wǎng)絡(luò )上也進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳�？傮w來(lái)說(shuō)，達到了預期的宣傳力度。

　　2、宣傳部部長(cháng)靳xx帶領(lǐng)全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動(dòng)中去，都得到了相應的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評選，參賽作品在c區一樓進(jìn)行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，并在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行公布，力求將工作落實(shí)到位。這次活動(dòng)也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。

　　活動(dòng)外聯(lián)配合：秘書(shū)處按時(shí)下發(fā)活動(dòng)通知，在宣傳部人人公共主頁(yè)上發(fā)布策劃書(shū)及活動(dòng)通知，力求讓每個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)班級都了解活動(dòng)內容并積極參加。

　　活動(dòng)經(jīng)驗：

　　1、本次活動(dòng)舉辦時(shí)間正值母親節，一個(gè)符合大家心意的活動(dòng)自然能夠得到大家的支持，活動(dòng)才能成功辦起來(lái)。大多數的學(xué)生沒(méi)有辦法及時(shí)回家陪母親過(guò)這個(gè)有意義的節日，大家通過(guò)本次活動(dòng)表達自己對母親的思念和感激。本次活動(dòng)隊手工藝品的要求相對來(lái)說(shuō)，比較寬泛的，讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間，更多的想象空間，同時(shí)也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。

　　2、本次活動(dòng)的宣傳力度也是本次活動(dòng)舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時(shí)間來(lái)構思和制作作品，使得本次活動(dòng)的影響力隨之擴大。宣傳部本部部員積極鼓動(dòng)自己專(zhuān)業(yè)同學(xué)參與本次活動(dòng)，讓同學(xué)們在收到飛信的同時(shí)加深了對本次活動(dòng)的印象，吸引更多的同學(xué)加入我們的活動(dòng)、參加我們的比賽。

　　活動(dòng)教訓： 本次活動(dòng)存在以下不足：

　　1、創(chuàng )新活動(dòng)方案：日前院里舉辦過(guò)女工大賽，并且在本次評比作品的時(shí)候收到部分以參賽的作品，本次活動(dòng)還缺乏新意，這就需要我們群策群力，積極思考，舉辦有創(chuàng )意的活動(dòng)，舉辦有吸引力的活動(dòng)。豐富我們的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、作品質(zhì)量不高：主要是有兩個(gè)原因，

　　1）宣傳力度不夠，沒(méi)有制作活動(dòng)板報是本次活動(dòng)一個(gè)的失誤�？梢酝ㄟ^(guò)制作活動(dòng)板報擴大活動(dòng)的宣傳途徑，吸引更多的同學(xué)來(lái)參加，讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動(dòng)中，還了解到一些專(zhuān)業(yè)的宣傳委員失職，沒(méi)有把活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，通知沒(méi)有 準確下達，就無(wú)法保證活動(dòng)的質(zhì)量。

　　2）本次征集到的作品中部分和主題無(wú)關(guān)、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的，這就是活動(dòng)的'要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以后在活動(dòng)策劃上多多下功夫，力求活動(dòng)策劃精致，必要時(shí)注明某一中形式的無(wú)法入選，在下通知的時(shí)候尤其需要注意活動(dòng)要求的表達。

　　3、日后的在開(kāi)展工作、舉辦活動(dòng)的時(shí)候，應當及時(shí)

　　不斷吸取其他各部、其他院會(huì )的優(yōu)秀經(jīng)驗，例如像文學(xué)院的活動(dòng)，無(wú)論是之前的宿舍展和近期的母親節展，同樣是手抄報，但是張張精致，需要我們積極的向他們學(xué)習和交流經(jīng)驗。

　　三、活動(dòng)照片：

　　四、活動(dòng)宣傳：

　�。�1．活動(dòng)前宣傳

　　1、在活動(dòng)前實(shí)時(shí)將比賽信息通知以飛信發(fā)送到10、11各個(gè)班級。

　　2、聯(lián)系網(wǎng)信部，將本次活動(dòng)的策劃書(shū)及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

　　3、在宣傳部人人網(wǎng)公共主頁(yè)上宣傳。

　�。�2.活動(dòng)后宣傳

　　1、張貼獲獎名單。

　　2、在c區展示參賽作品。

　　3、在院會(huì )及宣傳部人人網(wǎng)公共主頁(yè)上進(jìn)行獲獎名單公布

　　注：“愛(ài)在五月天”母親節手工藝品制作大賽獲獎名單如下：

　　一等獎：11級漢語(yǔ)言，明xx

　　10漢語(yǔ)言級，姜xx等

　　二等獎：10電信，張xx

　　10漢語(yǔ)言，姚xx

　　10漢語(yǔ)言，朱xx

　　三等獎：10漢語(yǔ)言，曾xx

　　11廣電，李xx

　　10數學(xué)，谷xx

　　11國貿，于xx

　　11漢語(yǔ)言，李xx

　　最具心意獎：11漢語(yǔ)言，薛xx

　　最佳創(chuàng )意獎：10廣電，郝xx

　　優(yōu)秀獎：10電信，李xx

　　11廣電，揚xx

　　11漢語(yǔ)言，呂xx

　　10漢語(yǔ)言，吳xx

　　10電信，宋xx

手工活動(dòng)總結12

　　歲月如梭，光陰荏苒。一學(xué)期的手工制作活動(dòng)又接近尾聲了�！笆止ぶ谱靼唷币詫Σ煌�材料的創(chuàng )造與表現為重點(diǎn)，將生活中一些普通物品利用起來(lái)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的大膽構思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng )新精神。

　　一學(xué)期的手工制作活動(dòng)結束了，學(xué)生們在制作手工的同時(shí)也收獲了“快樂(lè )”，不僅是成功的快樂(lè )，也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。手工制作的活動(dòng)內容較好地體現了學(xué)�！翱鞓�(lè )收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1.由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的`意料。

　　2.學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

　　3.在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4.在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

　　在本學(xué)期的手工制作活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。

手工活動(dòng)總結13

　　為了鼓勵孩子繼承傳統節日，宣揚勞動(dòng)節日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。以培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛(ài);同時(shí)希望家長(cháng)們借助這個(gè)平臺增進(jìn)了親子間的'情感交流。

　　活動(dòng)中家長(cháng)們和孩子們都以飽滿(mǎn)的熱情投入扇子繪畫(huà)當中，儼然像一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，繪畫(huà)中家長(cháng)們也不時(shí)地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚(yú)水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現了孩子和家長(cháng)們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著(zhù)同家長(cháng)一起作畫(huà)的樂(lè )趣和美好。

　　這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(cháng)資源，家長(cháng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)又培養了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長(cháng)體驗到了親子活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　這次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(cháng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

手工活動(dòng)總結14

　　一個(gè)學(xué)期的微課即將結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)情況，頗有收獲，本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習和創(chuàng )作，培養學(xué)生的繪畫(huà)、粘貼和剪貼動(dòng)手能力,及培養學(xué)生的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展這一課程，特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　本學(xué)期的微課程活動(dòng)內容為皺紋紙貼畫(huà)�；顒�(dòng)形式新穎，主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常好，比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線(xiàn)材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線(xiàn)材進(jìn)行創(chuàng )作，可以培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造能力。因為制作過(guò)程比較細致，用時(shí)間長(cháng)也培養了學(xué)生耐心細致的良好習慣。

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧，并且能熟練的使用粘貼技巧表現自己熟悉的'內容。從構圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。

　　本班學(xué)生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生們都能夠耐心細致的完成作品，培養了他們良好的意志品質(zhì)。

　　本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結束后，組員分享收獲時(shí)，很多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫(huà)很開(kāi)心，學(xué)到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環(huán)境�！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都非常開(kāi)心�！边�有的同學(xué)表示,“我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà)，覺(jué)得很有趣，在家我也要做�！�

手工活動(dòng)總結15

　　手工藝社于20xx年4月17日，在四教東廳舉辦了第五屆手工藝作品展。

　　活動(dòng)前期籌備作品，我們向社員里的骨干發(fā)出了作品要求，務(wù)必保證作品質(zhì)量。我們獲取作品的主要渠道有：

　　一、向手工藝社社員征集。

　　二、向指導老師征集。

　　三、向各院部女生部征集。

　　四、向有手工藝特長(cháng)的同學(xué)征集。本次籌集作品工作比較順利，作品質(zhì)量高，是本次活動(dòng)順利舉行強有力的保障。

　　活動(dòng)前兩天我們制作了兩塊展板，放置于一教100號報告廳外，展板制作精美，引起來(lái)很多同學(xué)的駐足觀(guān)看。同時(shí)，向校園BBS發(fā)出了帖子，在校園各個(gè)宣傳欄張貼了海報�；顒�(dòng)前一天，向校團委領(lǐng)導、社團聯(lián)干部及各協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)發(fā)出了邀請函。同時(shí)根據社員課余時(shí)間情況，安排好了值班工作。準備工作具已做好，我們萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。

　　活動(dòng)當天，一大早我們就開(kāi)始了行動(dòng)。將地下室準備好的桌子作品轉移到了四教。第一批值班的同學(xué)也已就位。我們趕在第一節課上課前做好了準備，迎來(lái)了早上上課的`同學(xué)我們的第一批觀(guān)眾。后來(lái)隨著(zhù)幾次課間人流量增多，有越來(lái)越多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)。指導老師來(lái)親自到現場(chǎng)知道我們的工作。值得特別指出的是，因為第二天有成教考試，很多考生到四教熟悉考場(chǎng)。我們的活動(dòng)也引起了他們的廣泛好評，活動(dòng)為石油大學(xué)社團活動(dòng)贏(yíng)得來(lái)良好的聲譽(yù)。下面是我們活動(dòng)時(shí)的照片。

　�。ㄆ渌麍D片見(jiàn)附加文件夾）

　　活動(dòng)后期，我們制作了宣傳展板，撰寫(xiě)了活動(dòng)總結，以及其他的一些工作。

　　活動(dòng)組織有序，影響良好，比較成功。

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