中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的中專(zhuān)秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在過(guò)去的兩個(gè)月中，我校開(kāi)展了秋風(fēng)行動(dòng)，我班結合學(xué)校的大目標以及本班實(shí)際，對班級的不良現象也進(jìn)行了系列整治活動(dòng)，并取得了一定的成效�，F對本次秋風(fēng)行動(dòng)工作做如下小結

　　一、確立班級的指導思想：

　　班級體的核心是人的和諧，具體表現為全體同學(xué)的全面發(fā)展，在本次秋風(fēng)行動(dòng)中我班加強了大力宣傳，號召全體同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng )先，杜絕各類(lèi)不良現象，并在班級形成集體共識，突出了“好學(xué)、嚴謹、執著(zhù)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)創(chuàng )優(yōu)主題，通過(guò)開(kāi)展一系列形式多樣、內容豐富的活動(dòng)，展示本班學(xué)生的不錯的形象，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習氛圍，推動(dòng)班級和諧，從而推動(dòng)班級學(xué)生的和諧發(fā)展。

　　二、明確班級創(chuàng )建的整體目標：

　　召開(kāi)班會(huì )和班委會(huì )確定班集體創(chuàng )建的十三項目標，并且告知全體同學(xué)，努力朝著(zhù)班集體所確定的目標而努力，并且形成了班級的合力，班級的學(xué)習氛圍和整體凝聚力也通過(guò)這一段的活動(dòng)明顯得到了加強。

　　在活動(dòng)中堅持以育人為根本，以培養全面發(fā)展的人才為目標，使創(chuàng )建工作符合人才培養要求，滿(mǎn)足學(xué)生健康成長(cháng)成才的需要。與此同時(shí)，立足于我班級學(xué)生工作實(shí)際，立足于學(xué)生實(shí)際狀況，對學(xué)生工作起到了推動(dòng)和推動(dòng)作用，達到了一定的示范和引領(lǐng)作用。

　　三、加強有效的組織和實(shí)施：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　　通過(guò)召開(kāi)班級例會(huì )、學(xué)生干部培訓會(huì )、本班學(xué)生干部大會(huì )和主題班會(huì )以及板報，宣傳標語(yǔ)等方式，宣傳秋風(fēng)行動(dòng)和班集體創(chuàng )建工作的目的意義、指導思想和實(shí)施辦法，做到人人知曉，人人參與。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展階段：

　　加強思想教育類(lèi)活動(dòng)。優(yōu)良的班風(fēng)是和諧班級創(chuàng )建的基礎，是開(kāi)展各項班級工作的前提，通過(guò)開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”、“讀書(shū)格言征集”、“制定班級公約20條” “秋風(fēng)行動(dòng)心得體會(huì )評比與展示”，創(chuàng )建健康向上的班風(fēng)。

　　開(kāi)拓學(xué)風(fēng)創(chuàng )優(yōu)類(lèi)活動(dòng)。我部作為升學(xué)型部門(mén)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是和諧班級創(chuàng )建的靈魂，只有將本班全體同學(xué)的注意力引導到學(xué)習科學(xué)文化知識、提升自身素質(zhì)的軌道上來(lái)，才能不斷提升本班學(xué)生的學(xué)習能力和水平，不斷加強了班級的凝聚力。

　　3、總結表彰階段：

　　在本次活動(dòng)結束時(shí)，我班將結合這次秋風(fēng)行動(dòng)，對班級中涌現的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和優(yōu)秀學(xué)生的評比。

　　四、建立責任到人機制：

　　為保證秋風(fēng)行動(dòng)和班級創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展，成立了以班主任為為總負責人、各班委和學(xué)生代表為組員的創(chuàng )建先進(jìn)班級體活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責創(chuàng )建各項工作的實(shí)施。

　　五、創(chuàng )建工作初見(jiàn)成效：

　　在班級建設方面，我主要采取了以下措施：

　　1、抓常規。一開(kāi)學(xué)，我就多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，并結合班級實(shí)際，制訂了一整套班級管理制度，要求學(xué)生在日常生活中認真執行，為健康的輿論建設制造氣氛，準備條件。

　　2、抓典型。根據本人觀(guān)察，班干部記載以及科任老師反映，對執行制度好的學(xué)生進(jìn)行表彰，要求其走上講臺，談自身的心得體會(huì )。對表現差的學(xué)生進(jìn)行批評，要求其向班級道歉，并處以適當的懲罰，從而在班級中樹(shù)正氣，壓邪氣。

　　3、抓干部。要求班干部在管理好自身的同時(shí)，對班級中違紀行為及不良習氣敢說(shuō)、敢記、敢管。

　　4、抓宣傳。利用第三節晚自習、班會(huì )課、課外談心、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作，努力使學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和是非觀(guān)。

　　5、抓家長(cháng)。利用各種手段，使家長(cháng)深入到班級管理中來(lái)，配合班主任老師，做好學(xué)生的思想工作。

　　這五項措施消滅了不少不正之風(fēng)，讓學(xué)生能辨明是非曲直，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有了不錯的形成。之初缺少對班級創(chuàng )建本質(zhì)的認識，通過(guò)這次秋風(fēng)行動(dòng)和先進(jìn)班級創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，同生們普通認為，班級的創(chuàng )建有利于形成優(yōu)良的班風(fēng)，有利形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有利于形成優(yōu)良的同學(xué)關(guān)系。

　　學(xué)校針對很多校園不文明現象開(kāi)展了“秋風(fēng)行動(dòng)”整治活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)校園環(huán)境確實(shí)得到了凈化，使用手機、奇裝異服現象明顯減少�；仡櫞舜位顒�(dòng)，我們班在積極相應學(xué)校大的指導方針同時(shí)結合自身特色開(kāi)展了一系列“秋風(fēng)行動(dòng)”教育活動(dòng)，老師教育指導，學(xué)生積極參與，談感想，說(shuō)做法，付諸行動(dòng)，效果顯著(zhù)，為加強校園文明建設獻計獻策，做出貢獻，同時(shí)潛移默化培養了學(xué)生文明行為習慣，塑造不錯的中學(xué)生文明形象。

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