活動(dòng)實(shí)習總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)習總結1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼,一年的過(guò)去了�；貞涍^(guò)去的一年，我們班像一個(gè)大家庭，孩子們在老師的愛(ài)護下快樂(lè )成長(cháng)！
通過(guò)上學(xué)期的培養和教育，本班學(xué)生都已經(jīng)習慣了學(xué)校的學(xué)習生活，他們在語(yǔ)言，數學(xué)，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子里，我心中充滿(mǎn)了感激。我要感謝孩子們，和他們在一起，讓我感受到工作的快樂(lè )！這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。我認為不止是傳統意義上的教學(xué)環(huán)節，更是我們不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習培養各種實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，提高實(shí)踐能力之功效�；叵雭�(lái)到親親寶貝的這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。
這一年，我適應學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合孩子實(shí)際情況使我們的教學(xué)工作有、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現對這次的實(shí)習工作作出：
實(shí)習的目的與意義
我認為本次的實(shí)習目的與意義是在于積累個(gè)人經(jīng)驗，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時(shí)所學(xué)的知識在實(shí)習中運用出來(lái)，跟有經(jīng)驗的老師多學(xué)習。培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)。了解幼兒園一日生活常規，并熟悉適應幼兒園工作。知道幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實(shí)際工作能力，并通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。實(shí)習的內容與過(guò)程在這一年里的實(shí)習期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導、課程設計與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習中得到實(shí)踐與運用。
第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習興趣，做學(xué)習中的可樂(lè )兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)，總結教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習探討。觀(guān)摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，也感覺(jué)到每上一節課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。
因為我實(shí)習的地方是早教，孩子比較小，所以在他們進(jìn)入園里后，我們跟指導老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講，跟同伴友好的說(shuō)話(huà)，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。因此，指導老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶。
在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè )趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現，喜歡與伙伴說(shuō)話(huà)，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。而我們在指導老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識，知道在課堂上，學(xué)習生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習，讓幼兒沉浸在愉快的學(xué)習氛圍之中。
實(shí)習的收獲及不足
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到很多。比如說(shuō)和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要以正規學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。教育方式應以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習。尊重幼兒的'自然發(fā)展，給以適當的幫助和指導，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這次實(shí)習我掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。并且還要和家長(cháng)打好交道，要將孩子一天在園里的表現和家長(cháng)及時(shí)的溝通，這也是非常重要的！
當然有收獲也有不足的地方。比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠符合他們的交流方式。在教學(xué)教育方面，專(zhuān)業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，在以后的工作中，我們要繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，認真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎。
總體來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習達到了實(shí)習目的，圓滿(mǎn)、順利地完成了實(shí)習的各項任務(wù)，也初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位。這次實(shí)習使我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線(xiàn)是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習，感謝慶豐幼兒園給了我實(shí)踐的機會(huì )和教育的平臺，感謝老師們的指導。這一年的實(shí)習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做得更好。
活動(dòng)實(shí)習總結2
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實(shí)習達兩個(gè)月了。這段時(shí)間來(lái)，我們漸漸適應了這里的工作、生活，并在各方面取得了進(jìn)步。
首先，在工作上，學(xué)校為我們四人均分配了優(yōu)秀的指導老師，我們在實(shí)習初幾乎每天都會(huì )聽(tīng)指導老師或其他有經(jīng)驗老師的課。在這一過(guò)程中我們學(xué)到了許多可貴的東西，如教學(xué)內容，教學(xué)設計，教學(xué)方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽(tīng)課與指導老師的指導下，我們都已陸陸續續走上了講臺，開(kāi)始了實(shí)習生活的第一節課，盡管邁出第一步對我們每個(gè)人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們在不斷進(jìn)步著(zhù)。在講課過(guò)程中我們運用所學(xué)知識結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各種活動(dòng)，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗學(xué)生對基礎知識的掌握情況，經(jīng)常布置知識點(diǎn)總結的作業(yè)。為了培養學(xué)生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫(xiě)作方面的作業(yè)，從而提高學(xué)習效率。在上個(gè)月末，學(xué)習領(lǐng)導為檢驗我們一個(gè)月來(lái)的實(shí)現效果，特意為我們安排了聽(tīng)評課。各位校領(lǐng)導在聽(tīng)完我們四個(gè)人的課后，為我們進(jìn)行了詳細的評課，針對我們每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評，使我們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導老師為了讓我們全方面得到鍛煉，有些已經(jīng)開(kāi)始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報，開(kāi)展各種活動(dòng)，逐漸進(jìn)入了角色，管理起班級額有模有樣，很有班主任的架勢。
其次，在生活上，我們的學(xué)校處于一個(gè)山坳中，四面環(huán)山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍藍的天空，呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)大自然的`美好。我們的住宿條件還不錯，全部住在辦公樓里，水電很方便，環(huán)境也很清凈。此外，學(xué)校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負擔，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)中，一切都可以克服。雖然遠離了都市，我們少了許多娛樂(lè )的項目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點(diǎn)子來(lái)自?shī)首詷?lè )：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒(méi)有工作的情況下伴著(zhù)教學(xué)樓里的燈光在操場(chǎng)上跑步，散步，以此來(lái)鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個(gè)人與學(xué)校的老師關(guān)系融洽，經(jīng)�；突ブ�。我們對待各位領(lǐng)導與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來(lái)全校老師對我們的一致好評。在學(xué)生交往時(shí)分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關(guān)系，課下是友好的朋友關(guān)系，因此受到了學(xué)生的尊敬和熱愛(ài)。
總之，這段時(shí)間我們不斷摸索，不斷進(jìn)步，我們實(shí)習生活也步入正軌，我們會(huì )繼續努力的！
活動(dòng)實(shí)習總結3
為響應全市職業(yè)學(xué)校在新課程體系下課堂教學(xué)研究改革活動(dòng)，我校在領(lǐng)導的支持和教師的共同努力下，舉行了這次項目實(shí)習實(shí)訓教學(xué)活動(dòng)，目的就是要在課堂教學(xué)改革活動(dòng)中，更好地提高實(shí)踐教學(xué)的能力，從而提高學(xué)生本專(zhuān)業(yè)課的素質(zhì)教育。
實(shí)習項目：發(fā)動(dòng)機拆裝及檢測
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：實(shí)習實(shí)訓室
參加學(xué)生：XX級汽修班全體學(xué)生
具體內容：1、發(fā)動(dòng)機的拆、裝
2、氣缸圓度、圓柱度的測量
3、活塞環(huán)三隙的測量
4、活塞圓度、圓柱度和直徑的測量
5、氣門(mén)桿間隙的測量
6、氣門(mén)間隙的調整
7、氣門(mén)桿長(cháng)度、磨損的測量
8、缸蓋平面度的測量等
指導教師：
實(shí)習過(guò)程：
首先，我們更好地提高實(shí)習效果，對學(xué)生進(jìn)行了分組，組成四個(gè)小組，并指派四名組長(cháng)，具體負責，并對組長(cháng)和學(xué)生提出具體要求。
其次，學(xué)校在實(shí)訓室準備了四臺發(fā)動(dòng)機，分別是492Q、捷達2V、豐田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和設備等。要求每個(gè)小組具體負責每臺發(fā)動(dòng)機的拆裝及檢測。
在實(shí)習前，我們就要求學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)這四臺發(fā)動(dòng)機的性能指標、參數及應用等，使學(xué)生在實(shí)習前就能對發(fā)動(dòng)機有了初步了解，同時(shí)也是對學(xué)生的一次鍛煉和學(xué)習。為體現學(xué)生的精神風(fēng)貌，還統一了服裝，使學(xué)生在思想上足夠重視，加強了紀律要求和安全教育等。
在實(shí)習過(guò)程中，首先對四名組長(cháng)加強訓練，要求他們掌握實(shí)習知識，才能更好的帶領(lǐng)全組學(xué)員掌握實(shí)習內容。
實(shí)習期間，在教師指導下，完全由學(xué)生自己動(dòng)手完成項目任務(wù)，并詳細填寫(xiě)實(shí)驗報告。在每一組中全程錄制了某一項的實(shí)習檢測操作過(guò)程。這樣做就會(huì )對學(xué)生要求的更加嚴格，同時(shí)對學(xué)生也是一次考驗，使學(xué)生更加認真對待。操作結束后，請其他學(xué)生對操作過(guò)程給予評價(jià)，找出其中存在的問(wèn)題，再由操作的同學(xué)總結操作過(guò)程中的經(jīng)驗和需要注意的事項。然后教師對本次操作進(jìn)行評價(jià)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。每天實(shí)習后，還要進(jìn)行小組評分，總結學(xué)生出勤情況、紀律情況、操作質(zhì)量和工具清點(diǎn)等。
檢查評估：
考查實(shí)習效果，評出優(yōu)秀組和優(yōu)秀學(xué)員。組內同學(xué)確定好分工，不同組進(jìn)行監督。讓學(xué)生對操作的同學(xué)進(jìn)行檢查打分，教師巡視時(shí)予以詳細記錄，以便后期點(diǎn)評。找出優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。首先進(jìn)行自評和互評，找出自身存在的問(wèn)題和不足，找出他人存在的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。最后教師對各小組的實(shí)習情況進(jìn)行綜合評定，評價(jià)學(xué)生的.操作情況，注重過(guò)程、承認差異、突出發(fā)展，以人為本進(jìn)行評價(jià)。鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)，形成良好的學(xué)習氛圍。多數學(xué)生能夠掌握實(shí)習內容，但也有少數學(xué)生能力較差，有逃課現象。這些還有待于今后的學(xué)習和改進(jìn)。
實(shí)踐證明，運用“項目教學(xué)法”進(jìn)行《發(fā)動(dòng)機拆裝與檢測》的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，充分發(fā)掘了學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng )造潛能，提高了學(xué)生的理論水平和操作技能，在教師有目的地引導下，培養了團結協(xié)作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等綜合能力。同時(shí)，教師在觀(guān)察學(xué)生、指導學(xué)生的過(guò)程中也開(kāi)闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現了教學(xué)相長(cháng)。
汽修專(zhuān)業(yè)組
活動(dòng)實(shí)習總結4
為了提高實(shí)習教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，在xx老師和xx縣進(jìn)修學(xué)校的指導下，各學(xué)校，各學(xué)科展開(kāi)了“頂崗實(shí)習公開(kāi)觀(guān)摩”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉實(shí)習教師成長(cháng)，促進(jìn)堂教學(xué)的深入。為青年教師提供實(shí)習、鍛煉的平臺。幾位教師盡展堂教學(xué)風(fēng)采，風(fēng)格各不相同，有許多可取之處:
第一:幾位教師都能夠認真備，準備充分。積極發(fā)揮教師的主導作用，他們注重教學(xué)設計，不論教學(xué)的結構，程序還是采用的方法和手段，都加強了教學(xué)背景分析和學(xué)生學(xué)習需要的分析，能夠聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活和經(jīng)驗展開(kāi)教學(xué)。
第二:幾位教師注重研究、探索教法，在堂教學(xué)中積極實(shí)踐新程理念，例如在數學(xué)上有數形結合的應用，充分體現了數學(xué)的直觀(guān)性。在堂上，老師和學(xué)生都有真實(shí)的、情感的、智慧的投入，產(chǎn)生了許多的.精彩。另外，有效地創(chuàng )設生動(dòng)有趣，活潑的教學(xué)情景，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
第三:所有教師都能注重多媒體和教具的使用，他們都能結合教學(xué)實(shí)際，充分利用多種媒體和教具。對多媒體的使用都恰如其分。實(shí)用性強，不搞花架子，既有美感，又有很強的表現力，能把抽象的，靜態(tài)的，枯燥的知識，直觀(guān)的、形象的、鮮活地呈現給學(xué)生，不僅能在短時(shí)間內給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過(guò)感官的刺激再現本內容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶，真正起到了多媒體輔助教學(xué)，拓展教學(xué)深化教學(xué)的目的。
通過(guò)本次活動(dòng)，我在以下幾個(gè)方面有待提高。第一，對教材的整體把握能力有待進(jìn)一步加強，教學(xué)目標如果不夠精確，就會(huì )影響到教學(xué)活動(dòng)的有效性。第二，教學(xué)基本功夫還有待進(jìn)一步提高。堂教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，是教師在堂上遵照教學(xué)法則，美學(xué)尺度認知規律靈活的運用語(yǔ)言，表情，動(dòng)作，圖像，組織形式等調控手段，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。因此，語(yǔ)言表達，板書(shū)設計，書(shū)字書(shū)寫(xiě)都有不可忽視的作用，都具有藝術(shù)性。在活動(dòng)中，我通過(guò)其他老師的堂反思自己，有時(shí)候堂語(yǔ)言隨意性大，板書(shū)欠規范，這些需要我在以后的教學(xué)中進(jìn)一步錘煉和規范。
第三，對堂駕馭能力有待提高，應該關(guān)注全體學(xué)生；在時(shí)間分配上不要太依賴(lài)自身的講，要放手給學(xué)生，讓學(xué)生做堂的主人。
本次活動(dòng)的結果并不是我們追求的唯一目標，重要的是我們大家的參與，并在參與過(guò)程中有所收獲，并能夠提高自我的教學(xué)能力和素質(zhì)。
活動(dòng)實(shí)習總結5
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年暑假，我院團總支根據上級有關(guān)文件精神，繼續在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)�，F將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
暑假前夕，XX院團總支向全院廣大同學(xué)發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》，同學(xué)們積極響應、認真落實(shí)，根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，以認真的姿態(tài)對待此次大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、緊密結合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
今年我院的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，因地制宜，根據實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從組織形式上看，主要分為分散活動(dòng)和集體組織兩種。共派出淄博幸運風(fēng)企業(yè)幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實(shí)踐活動(dòng)。
從社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型看，主要分為：開(kāi)展便民服務(wù)，在市場(chǎng)上設立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)；開(kāi)展文化輔導活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)；開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)，對山東濟南、萊蕪等地的現狀進(jìn)行了調查，來(lái)分析農村產(chǎn)業(yè)結構的調整；開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼；文藝下鄉，學(xué)院學(xué)生會(huì )組成文藝隊伍到村鎮各社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活；開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展市場(chǎng)調查，了解市場(chǎng)信息，緊抓時(shí)尚脈搏，以市場(chǎng)需求帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣；企業(yè)幫扶，以小分隊的組織形式到實(shí)習基地實(shí)地考察、學(xué)習，使學(xué)生走出校園，了解服裝企業(yè)的生產(chǎn)流程和工序，學(xué)以致用。
三、總結經(jīng)驗，評比表彰
暑期返校后，全院學(xué)生通過(guò)寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐總結，相互交流經(jīng)驗和教訓，使我院大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐層次得到很大程度的提高。同時(shí)，我院將對表現突出的社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評比，上報校團委。
四、經(jīng)驗和收獲
學(xué)院領(lǐng)導的'重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。各級地方政府和社會(huì )各界的大力支持，是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束后，通過(guò)交流實(shí)踐的心得體會(huì )，使每位同學(xué)能夠總結自己在實(shí)踐中的收獲，同時(shí)也能從其他同學(xué)的實(shí)踐中學(xué)得經(jīng)驗。通過(guò)同學(xué)們的社會(huì )實(shí)踐報告，看到了他們在實(shí)踐中了解社會(huì )、鍛煉自己、服務(wù)社會(huì )的心理，達到了服務(wù)勞動(dòng)人民，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高青年學(xué)生自身素質(zhì)的實(shí)踐目的。同學(xué)們紛紛表示，這個(gè)假期過(guò)得比以往更充實(shí)，更有意義，并表示，以后的假期會(huì )繼續尋找這樣的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，提高自己的能力，使自己的假期生活更豐富。事實(shí)證明，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是順應時(shí)代發(fā)展需要，符合青年學(xué)生成長(cháng)成才的活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，影響深遠。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也深深體會(huì )到，在今后的工作中我們應該有更大的突破，拓寬渠道建立社會(huì )實(shí)踐基地，加強與地方的聯(lián)系與合作，使社會(huì )實(shí)踐工作保證連貫性與持續性。
活動(dòng)實(shí)習總結6
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在假期有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的機會(huì )。
陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)朝氣的一天，終于迎來(lái)了今年暑期三下鄉
在校車(chē)上，隊友們都對我們這次將要完成的艱巨并重大的扶貧助困的使命議論紛紛，大家都非常期待快到我們的目的地，一個(gè)小時(shí)左右過(guò)去了，我們的目的地已達到。這時(shí)，當地的村干部領(lǐng)導們來(lái)迎接我們大學(xué)生的到來(lái)，此時(shí)，我們的帶隊老師送上慰問(wèn)并與領(lǐng)導們交談起來(lái)，接著(zhù)村干部們帶我們到住宿的地方并讓我們整理好我們的物資，同時(shí)也組織好大家一起為我們住宿的地方有計劃的進(jìn)行衛生清潔，大家忙忙碌碌的一天就快過(guò)去了，接著(zhù)我們又開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，初步的布置下接下去的工作任務(wù)，并讓隊友們積極的討論。
雨水洗禮過(guò)的天空，格外的清澈，透明。還不時(shí)下起小雨滴，但各位隊友們的心情仍然是澎湃不已，今天是7月19日，這一天我們要完成的任務(wù)就是對高坡一、高坡二、高坡三及中坡村進(jìn)行貧困戶(hù)調查，了解貧困戶(hù)們的基本生活狀況。早上八點(diǎn)許久，集中隊友們開(kāi)了一個(gè)工作前的簡(jiǎn)短會(huì )議，大體的布置了今天將要開(kāi)展的貧困戶(hù)調查活動(dòng)的工作任務(wù)，根據情況分析，因為我們調查的區域跨幅度較大，所以就將我們的隊伍20人分為兩小組，一組由隊長(cháng)楊錦雄帶隊的到中坡村和高坡三村調查，另一組由鄭琨義同學(xué)帶隊的到高坡一和高坡二村進(jìn)行調查，在基本的任務(wù)分配好情況下，兩個(gè)小組分頭行動(dòng)進(jìn)行實(shí)地調查，由于雨剛下完不久，則導致了許多泥田路行走起來(lái)比較困難，但隊友們都咬緊牙關(guān)突破重重困難，不怕外界惡劣的環(huán)境，堅持不懈地，步行40分鐘左右終于走到了我們的目的地中坡村。在中坡村村長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們首先調查的是一戶(hù)五保戶(hù)家庭，家庭情況是：丈夫早年病逝，女當家為啞人，家有3個(gè)子女，女兒今年出去外地打工，收入微薄，大兒子讀初二棄學(xué)給小兒子就讀六年級，大兒子負責照顧全家大小，主要靠養蠶來(lái)維持家庭基本生活。兩兒子看起來(lái)長(cháng)年是缺少營(yíng)養，身體都比較瘦弱，看著(zhù)真讓人痛心。接著(zhù)村長(cháng)又帶我們到另一戶(hù)五保戶(hù)家庭，妻子早年病逝，男當家身體有缺陷，只有基本工作能力，兩子女都是低文化水平，到外地打工謀求生活，男當家不僅要照顧自己，還要照顧年老的母親，所以生活也比較困窘。接著(zhù)又進(jìn)行了一些戶(hù)口調查。
另一組的調查情況更為凄慘，在高坡一村長(cháng)的帶領(lǐng)下，第一戶(hù)人家是一位中年喪偶并獨自撫養3個(gè)小孩長(cháng)大的婦女，她贍養著(zhù)她已去世丈夫的享有低保戶(hù)的大哥已經(jīng)快20年了，相信沒(méi)意外的話(huà)，這婦女會(huì )一直贍養她大哥的。她大哥年事已高并且眼睛失明，可以想象的是，這婦女承受的壓力該有多大了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的眼淚奪框而出，原本以為這賺人熱淚的情節只會(huì )在電視劇上出現，但現在卻活生生展現在我們眼前，在場(chǎng)的每個(gè)人都沉默了，只能不停地在安慰她。這婦女說(shuō)她要自強不息，靠自己的雙手和辛勤勞動(dòng)，來(lái)?yè)纹饘儆谒齻兊陌脒吿�。令人安慰的是，婦女的三個(gè)小孩都已經(jīng)具有工作能力，并且對自己的母親都很孝順，可以說(shuō)，這婦女艱難的生活已經(jīng)熬過(guò)去了，苦盡甘來(lái)了，也應該讓她享享清福、過(guò)過(guò)考試吧的日子了。第二戶(hù)人家是一個(gè)“神女戶(hù)”，所謂的“神女戶(hù)”就是說(shuō)這戶(hù)人家只生了兩個(gè)小孩，而且都是女生。女主人是聾啞人，男主人已經(jīng)70多歲了。情況來(lái)說(shuō)，他們家的勞動(dòng)力是嚴重缺乏的，但男主人又要供他那兩個(gè)女兒上初中，雖說(shuō)國家政策規定是初中不用交學(xué)費，但學(xué)校頗為煩瑣的書(shū)雜費也已讓他們難以堅持，說(shuō)到他女兒的教育情況時(shí)，似乎說(shuō)到他心中的最憂(yōu)愁的事。他不自覺(jué)地就流淚了，兒女的教育就是天下父母心中的一塊大石�！吧衽畱�(hù)”在當地經(jīng)常處于劣勢，一些國家優(yōu)惠政策時(shí)常通知不到他那里，導致男主人這戶(hù)人家沒(méi)多少收入的日子過(guò)得更加艱辛。但男主人并不放棄生活，他說(shuō)要靠自己，要自強不息，他反復地在強調這一點(diǎn)，因為他知道，只有這樣，他才能慢慢地改變生活，改變現況。
其他的五保戶(hù)以及低保戶(hù)，雖說(shuō)他們的日子也是過(guò)得艱辛，但他們同樣是相信“自強不息”這一點(diǎn)，如果說(shuō)自己都放棄了自己的生活，那就沒(méi)什么動(dòng)力去改變現況了，所以說(shuō)，自強不息代表著(zhù)他們的信念，也同樣感動(dòng)了我們。
不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了，我看見(jiàn)隊友們的表情都是激動(dòng)不已的，在休息片刻后，大家吃完由后勤組隊友們下廚的午飯后，隊友們又繼續今天的任務(wù)。行走了一段路程到達了中坡村，我們小組自行調查了一些村民們的基本生活狀況，了解到村民們的困苦，生活所逼不得不讓一些家庭自強不息起來(lái)，肩負起家庭的重擔，接著(zhù)中坡村村長(cháng)帶我們到一些老黨員和老干部家庭了解他們的生活狀況，了解到村中的醫療措施都沒(méi)有建立起來(lái)，老年人的醫療也沒(méi)得到基本的保障，這都是導致就醫難的`阻礙，這些都是貧困的基本體現了。
忙碌又充實(shí)的一天，今天兩小組組整體調查了幾十戶(hù)家庭，了解到五保戶(hù)、低保戶(hù)、低收入戶(hù)、孤寡老人、老干部及老黨員等家庭狀況。今天兩小組隊友們都深受感觸，了解到村民們困苦不堪的一面，甚至連一些基本生活都沒(méi)有得到保障，情況不容樂(lè )觀(guān)。一些隊友們與村民們的情況相互比較了下，隊友們都感慨良多，都訴說(shuō)出要好好的珍惜我們現在的生活，報答照顧我們的父母親，他們是多么的辛苦來(lái)?yè)狃B我們成人。今天我們全隊上下都上了一堂寶貴的課，感觸到廣大農民們生活真正的困苦。
天空是多么的晴朗，今天是7月20日，昨天隊友們都經(jīng)歷了許許多多從未經(jīng)歷過(guò)的感人場(chǎng)面，以為這些感人的事跡只能在電視或電影才能呈現的，這回真的是出現了，都讓人倍受同情與感動(dòng)。今天又會(huì )是隊友們充實(shí)又有意義的一天，今天我們主打的任務(wù)是為這幾條村的貧困戶(hù)家庭捐送我們千里迢迢運送過(guò)來(lái)的物資，這些物資是我們在三下鄉活動(dòng)策劃時(shí)期在學(xué)校募捐到的衣物、書(shū)籍及小禮品等。此時(shí)工作任務(wù)下達后，隊友們都紛紛在整理好各種物資，擺放有序，分類(lèi)得當。各種準備前工作都完成好后，早上九點(diǎn)，我們全隊人員正式從高坡一村開(kāi)始出發(fā)一直跨幅到中坡村為止，根據我們昨天對這四條村的貧困戶(hù)調查情況，初步的統計好貧困戶(hù)等級情況，我們手頭上的有關(guān)這四條村里貧困戶(hù)的戶(hù)口數，因而這些數據會(huì )給我們今天要開(kāi)展的活動(dòng)起到非常大的幫助，在一路走過(guò)各家各戶(hù)里，貧困戶(hù)們再次看見(jiàn)我們又來(lái)探訪(fǎng)他們感到無(wú)比的欣慰，同時(shí)我們也送上我們溫暖的衣物，在他們呈上雙手接納我們的物資時(shí)，場(chǎng)面又再次的讓在場(chǎng)的每位隊友們倍受感動(dòng)，這就是我們常掛在嘴邊的“人間關(guān)愛(ài)露真情”吧，無(wú)論是小孩、老人、殘疾者、五保戶(hù)、低保戶(hù)、低收入戶(hù)、都是我們物資捐送的對象。
無(wú)論是走泥路還是走水泥路也好，隊友們都是大包小袋的手提著(zhù)沉甸甸的物資，即使是再苦再累，大家都是臉帶著(zhù)笑容，充滿(mǎn)激情的運送，這真的體現出我們寸金學(xué)子們是多么的無(wú)私與關(guān)愛(ài)他人，無(wú)論是村民們還是隊友們，大家的一舉一動(dòng)都深深的感動(dòng)著(zhù)我，并將這關(guān)愛(ài)與幫助他人的情懷深深的烙印在我的心中。在我們捐送物資的過(guò)程中，不時(shí)的每家每戶(hù)的村民們都夸出其言，贊賞我們大學(xué)生有這樣的愛(ài)心來(lái)為廣大的農民們服務(wù)是多么難能可貴，為什么每個(gè)隊友都頂著(zhù)烈日的太陽(yáng)，不怕苦不怕累的要完成我們的活動(dòng)任務(wù)，因為大家都秉著(zhù)熱心服務(wù)于廣大農民群眾，付出我們每個(gè)人最大的努力，早日幫助農民們脫離貧困的日子，好好的讓每一個(gè)農民孩子們都過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子，這就是我們這次來(lái)三下鄉活動(dòng)的主要目的了。
活動(dòng)實(shí)習總結7
再一次的實(shí)習又結束了。之所以說(shuō)是"再"和"又"，因為在這樣的不斷實(shí)習中，自己也似乎漸漸的享受上作為實(shí)習生的能夠擁有的肆無(wú)忌憚的學(xué)習機會(huì )。而且這一次，非常榮幸地，我能夠在碧桂花城幼兒園實(shí)習，學(xué)習該幼兒園的所有優(yōu)秀老師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗以及體驗幼兒園本身的人文環(huán)境給以我的熏陶。對于一個(gè)剛離開(kāi)校園的畢業(yè)生而言，踏入社會(huì )的一切起點(diǎn)都是步步為營(yíng)的為以后更進(jìn)一步的成長(cháng)鋪墊著(zhù)，因此，以下將自己在碧桂花城幼兒園實(shí)習一個(gè)月來(lái)對幼兒園的認識感受以及結合自身的自我提高方面具體情況進(jìn)行一次深入的總結。
首先，是對幼兒園的各方面的認識以及感觸。在過(guò)去的一個(gè)月的時(shí)間里，根據自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結如下：
1、幼兒常規培養的成功性�；蛟S是因為這所幼兒園一直都是招聘有經(jīng)驗的教師為主的緣故，幼兒們的常規確實(shí)比我曾去過(guò)的很多幼兒園效果都顯著(zhù)。印象最深刻的就是剛來(lái)的.第一天，午餐時(shí)間教師們領(lǐng)著(zhù)一群群的孩子去餐廳就餐，小朋友們自覺(jué)地在后面跟著(zhù)，教師們不會(huì )提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著(zhù)每一個(gè)孩子，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊就行。當時(shí)那一剎那就意識到，小朋友的世界或許從來(lái)沒(méi)有我們想象的那么需要各個(gè)方面滴水不漏的保護，反而，他們在經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習和訓練之后，有著(zhù)更好的自覺(jué)的自我保護能力。
2、幼兒園教學(xué)活動(dòng)像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍，是因為在這樣的一個(gè)有著(zhù)系統教學(xué)課本的教學(xué)中，幼兒在適應以后小學(xué)的學(xué)習環(huán)境有著(zhù)更好的前瞻性。只是，當幼兒當在你面前把一篇篇兒歌/英語(yǔ)故事流利的背下來(lái)的時(shí)候，我們或許在感嘆其記憶力的同時(shí)又不禁地在思考，小朋友從小就如此機械的將別人的思想刻畫(huà)在腦海，而且極有可能是在不懂其內涵的情況下念著(zhù)念著(zhù)就熟悉了，而不是去感受理解。特別是英語(yǔ)，小朋友們背著(zhù)那些故事，卻不會(huì )將故事里面的句子或者詞語(yǔ)運用到生活中的交流溝通上，反而將語(yǔ)言脫離其作為一門(mén)工具的基本性質(zhì)。
活動(dòng)實(shí)習總結8
5月6日我們院系為11級、12級通信專(zhuān)業(yè)舉辦了一次“學(xué)生認知實(shí)習與素質(zhì)拓展”活動(dòng)。在活動(dòng)期間，我們得到了學(xué)校和實(shí)習單位的大力支持，更有相關(guān)專(zhuān)家的悉心指導，通過(guò)此次活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。短短的4天讓我們走過(guò)職場(chǎng)，仿佛這些天就真的進(jìn)入到企業(yè)里一樣。企業(yè)資深的各個(gè)經(jīng)理讓我們從了解面試到仿真面試再到進(jìn)入企業(yè)參加競標，這無(wú)疑是讓我們提前接觸到了社會(huì )，我想我們以后進(jìn)入職場(chǎng)一定更能更快適應。
在素質(zhì)拓展活動(dòng)中剛開(kāi)始我們是一個(gè)懶散的團隊，不與團隊中的人溝通，但是在很多活動(dòng)中必須得與隊員溝通、在共同的努力下才能完成。因此我學(xué)會(huì )了主動(dòng)與隊員溝通，只有自己主動(dòng)與人交流，才能讓我們更快的成為一個(gè)整體，才能展現一個(gè)團隊的凝聚力，更好的把團隊的力量發(fā)揮出來(lái)�！�90新秀”是我們的隊名，象征著(zhù)90后的我們必須在年輕的這個(gè)季節秀出自我；“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”是我們的口號，我們居然是一個(gè)整體就一定不能掉隊。在素質(zhì)拓展活動(dòng)中讓我印象最深的是拍數字、勝利墻的游戲，在拍數字游戲中，我們從有人說(shuō)話(huà)導致不成功到1分26秒成功完成最后到41秒成功完成，雖然我們的成績(jì)還不是最好的，但是我們每次都有總結，鼓舞我們的士氣，主動(dòng)與不合群的隊員溝通，最終我們都進(jìn)步，這樣我懂得一個(gè)團隊中溝通與相互鼓勵的重要性。在翻越勝利墻中，4米的高墻，剛開(kāi)始我們根本都就沒(méi)有信心能翻越，但是最后我們只花費15分鐘的時(shí)間，在大家團結的合作下就讓我們這個(gè)大集體70多名同學(xué)全都翻越了過(guò)去。這告訴我只要有恒心沒(méi)有什么是做不到的，很多時(shí)候看似不可能做到的，但是只有逼自己一把，你才會(huì )發(fā)現自己原來(lái)也很優(yōu)秀。通過(guò)素質(zhì)拓展的一系列活動(dòng)營(yíng)造了“團結、支持、合作、鼓勵”的氛圍,使同學(xué)們在共同的體驗過(guò)程中戰勝自我、實(shí)現了深切的體驗、共同成長(cháng)。我們都應該記得“重要的不是我，重要的是我們”，秉持著(zhù)“不拋棄不放棄”的精神，向明確的目標前進(jìn)，為自己和團隊的未來(lái)而努力。
整個(gè)活動(dòng)中最累、收獲最大的無(wú)非就是組建公司，然后參加中國電信天翼“飛young”套餐的競標了。這個(gè)活動(dòng)真的讓我們整個(gè)團隊都沒(méi)放松過(guò)，我們基本上運用了所有的空余時(shí)間，我們分工明確，大家都積極配合。我和組長(cháng)負責寫(xiě)競標書(shū)，和幫忙整合和修改隊員們發(fā)來(lái)的資料、文案、PPT。我們團隊總會(huì )工作到宿舍門(mén)關(guān)上的最后一刻回到宿舍，回到宿舍后也不舍得睡一直工作到凌晨2、3點(diǎn)，因為我們都希望能把自己的方案和PPT做到最好。在即將要演講的的那個(gè)中午，我們打包了飯就馬上跑去圖書(shū)館繼續修改我們的競標書(shū)、方案、PPT。我們通過(guò)反復的修改和檢查，直到最后一刻我們才舍得拿去打印。在競標演講的時(shí)候我們組是抽到第一個(gè)上臺演講，這無(wú)疑給我們加大了壓力，努力了那么多天，多怕會(huì )在演講時(shí)搞砸，但是我們隊員們都相互鼓勵，充實(shí)我們的'士氣，最終我們也算是圓滿(mǎn)的完成了此次競標。這證明了我們這些天的努力沒(méi)有白費，最起碼看到了成果，雖然還不知道結果會(huì )是怎么樣，但是我相信我們組是最棒的。這個(gè)活動(dòng)讓我們真的好像到了企業(yè)，我們的團隊都努力的為我們的公司爭取利益，從中讓我們我們由面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對企業(yè)之間競爭的認識更加清晰。
總結好過(guò)去，是為了更好的走向未來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我提前進(jìn)行了面試，掌握了面試技巧，要把握好面試機會(huì )；提前接觸了企業(yè)，我想我比很多人都領(lǐng)先一步體驗到了，從現在開(kāi)始我們都應該用企業(yè)要求員工的方式來(lái)要求自己。我對自己前進(jìn)的方向更明確了，未來(lái)我會(huì )把握好的我每一個(gè)工作機會(huì )，從企業(yè)的最低層做起沉淀堅持，累積經(jīng)驗，這一切都是為了最好的準備。從今天起我要規劃好我的生活，不能再像以前那樣做一天和尚敲一天鐘了，我要為我以后成為企業(yè)中的高管打下堅實(shí)的基礎。我相信我的明天一定會(huì )一步一步成長(cháng)起來(lái)的。成就未來(lái)、由今天起航。
活動(dòng)實(shí)習總結9
作為螢火蟲(chóng)赴xx第一小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐隊的一名隊員，在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì )實(shí)踐主要的活動(dòng)包括：以“用心聆聽(tīng)，用愛(ài)感受”的愛(ài)心義教活動(dòng)，以“農村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì )調查活動(dòng)和在xx的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì )以答謝xx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我擔任的是愛(ài)心義教活動(dòng)小組的主要負責人，愛(ài)心義教活動(dòng)的準備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案，并擬定了自己的愛(ài)心義教活動(dòng)計劃，并在螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊成立了專(zhuān)門(mén)的愛(ài)心義教小組，并細分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫(xiě)小組。第二階段就是內部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓工作。第三階段就是在暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中運行實(shí)施愛(ài)心義教活動(dòng)。
在xx完全小學(xué)的愛(ài)心義教活動(dòng)也真正檢驗了我們在校期間準備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開(kāi)了我們在xx完全小學(xué)的第一課，她平時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習上有自己的一套獨特的方法，由她主講的“我愛(ài)記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語(yǔ)學(xué)習的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。我主要講了“世界之最大盤(pán)點(diǎn)”“世界各國的首都國花民俗風(fēng)情”等內容。愛(ài)心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來(lái)的教案，都受到了當地孩子的歡迎。開(kāi)課的第二天就有家長(cháng)送來(lái)西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xx人的熱情讓人無(wú)法拒絕，同時(shí)也表明我們的愛(ài)心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(cháng)朋友的鼓勵和支持。這次的愛(ài)心義教活動(dòng)的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的`一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細節問(wèn)題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xx完全小學(xué)的劉校長(cháng)及幾位老師和螢火蟲(chóng)赴xx第一小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐小組的全體人員，擔任主持人的是螢火蟲(chóng)學(xué)社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個(gè)程序：第一項程序是主持人講述此次愛(ài)心學(xué)習用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊隊長(cháng)徐佳捐贈愛(ài)心學(xué)習用具給xx完全小學(xué)，并預祝xx完全小學(xué)越辦越好，xx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項是xx完全小學(xué)的劉校長(cháng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(cháng)贈送一面錦旗給螢火蟲(chóng)學(xué)社。這也標志著(zhù)螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊xx年暑期社會(huì )實(shí)踐的愛(ài)心義教活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
活動(dòng)結束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫(huà)面，成為我人生中的珍藏:當我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了一下。當看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中�？吹剿麄兡敲闯錆M(mǎn)著(zhù)渴望的雙眼，聽(tīng)著(zhù)他們那真摯的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當孩子們競相著(zhù)讓我們些同學(xué)錄，問(wèn)聯(lián)系方式時(shí)，我感動(dòng)了；當和孩子們促膝談心，交流彼此的時(shí)候，我感動(dòng)了。
從我自己個(gè)人成長(cháng)的層面上來(lái)講，除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì )了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，如何給一個(gè)團隊做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調一個(gè)團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領(lǐng)導人開(kāi)展工作，如何給團隊的領(lǐng)導人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛(ài)心一覺(jué)活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措，后來(lái)用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內容劃分五個(gè)準備小組，最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細的分工決定了團隊的整體效率。我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會(huì )合作，這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導我們去更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )，由書(shū)桌走向辦公臺的轉換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì )時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì )的就業(yè)相結合，培養符合社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。
在社會(huì )調差活動(dòng)中鍛煉了我們意志，記得社會(huì )調查的第二天我們徒步走了很遠很遠，因為在這一路上人煙稀少，所以我們的問(wèn)卷也只完成了兩三分。我們在回來(lái)的路上都有些走不動(dòng)了，眼看離開(kāi)飯的時(shí)間已過(guò)了幾分鐘了，而我們小組四個(gè)人還在半小時(shí)之外的鄉間小路上趕路。我們沒(méi)有抱怨雖然有人喊累但是沒(méi)有人妥協(xié)沒(méi)有人停下來(lái)，而是一邊唱歌一邊說(shuō)著(zhù)冷笑話(huà)走回了家。
活動(dòng)實(shí)習總結10
《論語(yǔ)》中有這么一句話(huà)“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人白天不吃飯晚上不睡覺(jué)去思考一個(gè)問(wèn)題，不會(huì )有什么結果，不如親自去學(xué)習研究。在鮑集銀行實(shí)習過(guò)程中，每天我都在鍛煉、都在成長(cháng)，雖然說(shuō)很累、很辛苦，但采集資料的那段日子是快樂(lè )的、充實(shí)的�！}記
伴隨著(zhù)炎炎夏日，似火驕陽(yáng)，一年一度的暑假已經(jīng)起航。很榮幸，我們能夠報名并且取得名額參與到鮑集農支行的大學(xué)生暑期實(shí)踐工作上來(lái)，大家都是懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲!
我們是朝氣蓬勃的當代青年大學(xué)生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務(wù)積極主動(dòng)地參與到社會(huì )實(shí)踐中來(lái)，實(shí)現學(xué)有所用，回饋社會(huì )，服務(wù)人民的最終目標。
社會(huì )是一個(gè)廣闊的人生大舞臺，社會(huì )實(shí)踐為我們搭建了走向這個(gè)舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會(huì )實(shí)踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，幫助我們盡早適應社會(huì )，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民。
而這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，就是將我們的所學(xué)轉化為所用，更進(jìn)一步的回饋到社會(huì )中去。我們這次的暑期實(shí)踐的內容是下到農村采集挨家挨戶(hù)信息，聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，但是只有自己親身體驗了才知道，烈日當頭，挨家挨戶(hù)在農村采集的不易。
最大的困難便是農戶(hù)的不配合，剛開(kāi)始的時(shí)候尤其嚴重，我們沒(méi)有名牌沒(méi)有制服，空口去說(shuō)，農戶(hù)怎么會(huì )相信我們呢，甚至會(huì )認為我們是騙子，這并不怪他們，畢竟冒充各類(lèi)工作人員去騙取農戶(hù)信息的事情不在少數。而我們也只能盡力游說(shuō)，希望他們能夠明白我們的意圖。
所幸在接下來(lái)的日子里，有了村里各個(gè)干部的支持，親自帶我們去跑，才能使實(shí)踐活動(dòng)順利的進(jìn)展下去，在這之中，各小組成員間的互幫互助、團結一致也起到了不可磨滅的作用，先不說(shuō)一個(gè)人跑會(huì )多累，光是幾個(gè)人在一起，采集就變得不再枯燥、反而生動(dòng)有趣起來(lái)，大家互相幫助，盡早完成采集任務(wù)是多么快樂(lè )。
當然，我們的工作也少不了鮑集農支行的各個(gè)領(lǐng)導的支持，給我們答疑解惑、幫助我們聯(lián)系村領(lǐng)導、給我們指導以及體諒我們實(shí)踐的不易，都令我們深表感動(dòng)。
作為一名當代大學(xué)生，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹(shù)立榜樣，自覺(jué)投入到社會(huì )實(shí)踐中去。不管是參加怎樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們都應該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛(ài)互助的`精神;不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，達到我們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會(huì )實(shí)踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會(huì )實(shí)踐中，在揮汗中收獲成長(cháng)。隨著(zhù)實(shí)踐工作的日漸接近尾聲，有許多種情感在心中醞釀，結識新朋友的開(kāi)心、自己勞動(dòng)得到肯定的滿(mǎn)足、自身能力的提高……等等等等，這不僅僅是一次暑期實(shí)踐，更是對我們身心的又一次升華。暑期，我們與實(shí)踐同行!
活動(dòng)實(shí)習總結11
一個(gè)學(xué)期支教生活即將結束，通過(guò)支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：
第一、通過(guò)支教，對中學(xué)的現狀有了更為理性的認識，對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過(guò)支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過(guò)支教，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)"教書(shū)育人"和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時(shí)，看著(zhù)面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習期間的共同愿望。
第四、通過(guò)支教，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
教學(xué)方面：
第一、班級教學(xué)
在班級教學(xué)方面我主要負責初一級4個(gè)班的.體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內容包括廣播操、跳、跑等方面內容，在教學(xué)過(guò)程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到"引爆"作用，實(shí)現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
第二、課外活動(dòng)
9月份，協(xié)助體育課組錢(qián)老師進(jìn)行足球隊的組隊與訓練。通過(guò)近一個(gè)月的訓練，足球隊參加廣州市"市長(cháng)杯"足球賽白云區初賽取得了白云區初中組第六名的好成績(jì)。
10月份，協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓練，很多運動(dòng)員在石井片區的選拔賽上都取得了很好的成績(jì)，并大部分運動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區的運動(dòng)會(huì )，同樣取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )，通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿(mǎn)的成功。
12月份，利用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)組隊參加xx區的中小學(xué)籃球賽，雖然訓練的時(shí)間比較短，也沒(méi)有取得什么成績(jì)，但是籃球隊的隊員們在比賽的時(shí)候所表現出來(lái)的還是能令人滿(mǎn)意的。同時(shí)，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。
活動(dòng)實(shí)習總結12
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對在大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。在這段時(shí)間的實(shí)習中，我受益匪淺。通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
工作活動(dòng)總結
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝。真的很感謝學(xué)校和公司給我提供磨練自己的機會(huì )，更感謝學(xué)校長(cháng)久以來(lái)對我的信任和栽培！感恩的心，感謝命運，讓我做堅強的自己。新的一步已經(jīng)開(kāi)始了，現在的我將這段時(shí)間工作作一個(gè)技術(shù)總結。
成為了公司的一名采購物流專(zhuān)員，我感到很榮幸。眾所周知采購部是公司業(yè)務(wù)的后勤保障，是關(guān)系到公司整個(gè)銷(xiāo)售利益的最重要環(huán)節，所以我很感謝公司和領(lǐng)導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在學(xué)校的直接關(guān)注和公司各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)這段時(shí)間的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)驗，同時(shí)也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。了解到一個(gè)采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個(gè)人偏見(jiàn)，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價(jià)值的供應商處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎；規避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來(lái)往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等。
這里我想說(shuō)作為一個(gè)采購物流專(zhuān)員，并不像常規所想的那樣僅僅是打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)貨那樣簡(jiǎn)單，這只是其中之一，也是最基本的。在領(lǐng)導的提醒下，我及時(shí)調整好心態(tài)和觀(guān)念，不但改變了過(guò)去的錯誤意識采購與銷(xiāo)售無(wú)多大聯(lián)系，而且在采購的同時(shí)充分利用供應商的網(wǎng)絡(luò )關(guān)系主動(dòng)聯(lián)系。凡是有關(guān)銷(xiāo)售的一切事物，我們采購部都積極配合！，一切以銷(xiāo)售、生產(chǎn)為主，我們輔助。采購與銷(xiāo)售、生產(chǎn)是密不可分的！因為我們是一個(gè)整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個(gè)目標！
在采購過(guò)程中我不僅要考慮到價(jià)格因素，更要最大限度的節約成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個(gè)環(huán)節的操作，明確采購在各個(gè)環(huán)節中的不同特點(diǎn)、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個(gè)環(huán)節，我們都會(huì )認真研究，商討辦法，從而成功降低了庫存成本。作為一名物流采購專(zhuān)員。
一、崗位名稱(chēng)—商務(wù)采購
所在部門(mén)—產(chǎn)品部—物流組
所在職系—商務(wù)采購
上升空間—商務(wù)助理
職業(yè)方向—文職
直接上級—商務(wù)助理
商務(wù)采購崗位職責主要有：
1查看網(wǎng)站收貨情況，制定所負責游戲當天的采購計劃和成本預算
2所負責游戲的采購價(jià)格控制，降低采購成本
3積極擴展新的供貨渠道，主導新供應商的開(kāi)發(fā)
4及時(shí)清理積壓訂單及問(wèn)題訂單
5負責解答其他部門(mén)的相關(guān)疑問(wèn)及協(xié)調問(wèn)題
6做好交接工作以及相關(guān)業(yè)務(wù)的文檔記錄
7負責協(xié)助上級做好安全防范工作，減少安全隱患
8上級交代的其他臨時(shí)性任務(wù)
二、工作描述：
本崗位工作目標：根據公司的發(fā)展戰略，制定合理的采購計劃和預算，通過(guò)各種方法降低采購成本，并主導新供應商的開(kāi)發(fā)工作，積極提高采購完成率
工作職責：訂單的采購任務(wù)，降低采購成本，發(fā)展新供貨商并維護老供貨商，擴
展國內采購渠道
職責一：制定采購計劃，及時(shí)處理新訂單，并實(shí)施采購
接收、了解新訂單的采購任務(wù)，實(shí)施采購，及時(shí)完成訂單發(fā)貨
職責二：積壓訂單的貨源查找
及時(shí)清理積壓訂單，IR通知客戶(hù)上線(xiàn)；無(wú)貨源的訂單通過(guò)各種方法開(kāi)
發(fā)新的供應渠道，積極提高采購完成率
職責三：控制采購成本
熟練掌握采購技巧，極力控制采購價(jià)格，降低采購成本
職責四：開(kāi)發(fā)新供貨渠道，維護老供貨商關(guān)系
通過(guò)各種渠道或方法，開(kāi)發(fā)新供貨源道，并維護好站點(diǎn)老供貨商
職責五：做好交接和相關(guān)業(yè)務(wù)的文檔記錄，并注意遵守保密制度
做好相關(guān)文檔的記錄和工作交接，嚴格遵守公司的保密制度
三、工作權限：
建議權、監督實(shí)施權、修改權、審定權、指揮權、調度權、人員招聘、解聘
建議權、業(yè)績(jì)考核權、采購建議權
四、所需知識與技能：
作為一名物流采購專(zhuān)員，需要具備以下的知識和技能：
1英語(yǔ)/計算機
2良好的商務(wù)談判經(jīng)驗，人際溝通能力、團隊協(xié)作能力強
3認清自己的崗位職責，提高工作效率，降低采購成本，結合理論知識，熟悉網(wǎng)絡(luò )平臺的基礎操作和使用，然后通過(guò)和平臺人員的接觸，構建自己的資源網(wǎng)絡(luò )
五、對電子商務(wù)市場(chǎng)前景的描述；
現在位于軟島科技有限公司實(shí)習，該公司是一個(gè)電子商務(wù)外企，所做的是電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)，就目前的電子商務(wù)的市場(chǎng)前景來(lái)看，該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主要有以下的'市場(chǎng)前景和可觀(guān)性：
目前中國的電子商務(wù)普遍的發(fā)展模式是，先從一個(gè)小領(lǐng)域進(jìn)行突破，做穩了之后再在自身領(lǐng)域進(jìn)行鞏固發(fā)展或者進(jìn)一步的擴張，
據了解，商務(wù)部在xxxx年頒布的一份指導意見(jiàn)中曾明確提出，到xxxx年力爭網(wǎng)絡(luò )購物交易額占社會(huì )消費品零售總額的比重提高到5%以上。相較于目前2%左右的規模，發(fā)展空間十分巨大。
電子商務(wù)是指交易雙方利用現代開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，按照一定的標準所進(jìn)行的各類(lèi)商業(yè)活動(dòng)，是商務(wù)活動(dòng)的電子化。電子商務(wù)的產(chǎn)生使傳統的采購模式發(fā)生了根本性的變革。這種采購制度與模式的變化，使企業(yè)采購成本和庫存量得以降低、采購人員和供應商數量得以減少、資金流轉速度得以加快。
電子商務(wù)采購是在電子商務(wù)環(huán)境下的采購模式，也就是網(wǎng)上采購。通過(guò)建立電子商務(wù)交易平臺，發(fā)布采購信息，或主動(dòng)在網(wǎng)上尋找供應商、尋找產(chǎn)品，然后通過(guò)網(wǎng)上洽談、比價(jià)、網(wǎng)上競價(jià)實(shí)現網(wǎng)上訂貨，甚至網(wǎng)上支付貨款，最后通過(guò)網(wǎng)下的物流過(guò)程進(jìn)行貨物的配送，完成整個(gè)交易過(guò)程。
1首先，要進(jìn)行采購分析與策劃，對現有采購流程進(jìn)行優(yōu)化，制定出適宜網(wǎng)上交易的標準采購流程。
2第二步，建立網(wǎng)站。這是進(jìn)行電子商務(wù)采購的基礎平臺，要按照采購標準流程來(lái)組織頁(yè)面�？梢酝ㄟ^(guò)虛擬主機、主機托管、自建主機等方式來(lái)建立
網(wǎng)站，特別是加入一些有實(shí)力的采購網(wǎng)站，通過(guò)它們的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，可以享受到非常豐富的供求信息，起到事半功倍的作用。
3第三步，采購單位通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布招標采購信息（即發(fā)布招標書(shū)或招標公告），詳細說(shuō)明對物料的要求，包括質(zhì)量、數量、時(shí)間、地點(diǎn)等，對供應商的資質(zhì)要求等。也可以通過(guò)搜索引擎尋找供應商，主動(dòng)向他們發(fā)送電子郵件，對所購物料進(jìn)行詢(xún)價(jià)，廣泛收集報價(jià)信息。
4第四步，供應商登錄采購單位網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上資料填寫(xiě)和報價(jià)。
5第五步，對供應商進(jìn)行初步篩選，收集投標書(shū)或進(jìn)行貿易洽談。
6第六步，網(wǎng)上評標，由程序按設定的標準進(jìn)行自動(dòng)選擇或由評標小組進(jìn)行分析評比選擇。
7第七步，在網(wǎng)上公布中標單位和價(jià)格，如有必要對供應商進(jìn)行實(shí)地考察后簽訂采購合同。
8第八步，采購實(shí)施。中標單位按采購訂單通過(guò)運輸交付貨物，采購單位支付貨款，處理有關(guān)善后事宜。按照供應鏈管理思想，供需雙方需要進(jìn)行戰略合作，實(shí)現信息的共享。采購單位可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解供應單位的物料質(zhì)量及供應情況，供應單位可以隨時(shí)掌握所供物料在采購單位中的庫存情況及采購單位的生產(chǎn)變化需求，以便及時(shí)補貨，實(shí)現準時(shí)化生產(chǎn)和采購。
電子商務(wù)采購是一種非常有前途的采購模式，它主要依賴(lài)于電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展和物流技術(shù)的提高，依賴(lài)于人們思想觀(guān)念和管理理念的改變。我國目前已經(jīng)有不少企業(yè)以及政府采用了網(wǎng)上采購的方式，對降低采購成本，提高采購效率，杜絕采購腐敗起到了十分積極的作用，因此應該大力提倡這一新的采購方式。
采購需要注意事項：
1知識面要廣
2眼要尖
活動(dòng)實(shí)習總結13
在香江三個(gè)月的實(shí)習，雖然其中請了一些假，但是上班的時(shí)間還是很足的，第一個(gè)月23天，第二個(gè)24天，第三個(gè)月上到現在也只請了兩天假，說(shuō)實(shí)在的，真的學(xué)到了很多東西，特別是在別人身上學(xué)到的，我這個(gè)人還是不擅于理論學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐，通過(guò)親身去感受，可能我的進(jìn)步更大，事實(shí)上也是如此，沒(méi)有真正進(jìn)過(guò)職場(chǎng)，真的只有做了，錯了，碰到困難了，才能促使更多地反省自己，提高自己。
特別在程生，黎店，師傅，紅姐，阿萍，陳經(jīng)理，很多人都給我特別多的學(xué)習，感恩身邊的每個(gè)人，陳經(jīng)理說(shuō)的，認識每個(gè)人都是一種緣份，做為女人，特別佩服她，特別受人尊敬，每句話(huà)都特別有哲理，夠我適用一生啊，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)提的要求就找誰(shuí)，多溝通，不要自己想像；沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，看你有沒(méi)有尋找更好的方法；不要為了賺錢(qián)而賺錢(qián)，自己學(xué)到的經(jīng)驗不比財富，是別人偷不走的，在金海馬我是否真正有提高，這才是最最重要和反思的；多用腦，不要什么都問(wèn)，問(wèn)要問(wèn)到重點(diǎn)，不要問(wèn)些很白癡的，只會(huì )顯得自己很無(wú)知和白癡，多用心觀(guān)察，自己提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；做管理的，最重要的就是帶好人，懂得培訓別人，總體才能提高，自己才能更加省心，更加提高自己的辦事效率；懂得激勵人，從正面解決問(wèn)題，我們是新人可以提問(wèn)題，但是下一句就是如果是你，你怎么解決問(wèn)題，而不是讓問(wèn)題放任自如，像憤青一樣，確起不到任何作用；信任別人，用人不疑，疑人不用，該相信別人的時(shí)候要懂得放權，胡雪巖說(shuō)的，一個(gè)人的能力永遠是有限的，團結更多的人為你做事，才是關(guān)鍵，樂(lè )于培養人，提高別人，絕佳的口才，是我在陳經(jīng)理身上學(xué)到的最大的財富；今天在美力家，阿萍教我的，不要駝背，挺胸抬頭，否則顯得沒(méi)有精神，沒(méi)有自信，很不良的習慣，給別人的形象不好，進(jìn)入職場(chǎng)，特別是女人要特別注意形象，氣場(chǎng)，才能服人，有個(gè)管理者的'榜樣，這些是以后自己提升的基礎，不要以為是小事，上次去面談已經(jīng)被說(shuō)了，我不注意形象，沒(méi)有從一個(gè)在校生到職場(chǎng)的轉變，穿著(zhù)太隨便，印象分大打折扣，更別說(shuō)人家怎么會(huì )接受你，信任你進(jìn)入某個(gè)部門(mén)，培養你，器重你，所以說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，人際關(guān)系對人成功有80%的影響，口才，占了一半的影響，我的氣場(chǎng)，能力，真的還要面臨很多在挑戰和機遇，但是我希望以最快的速度成長(cháng)，時(shí)間不饒人，要和時(shí)間賽跑，公司里每個(gè)人都在互相競爭，也在互相學(xué)習，你的接受能力，學(xué)習能力，適應能力，綜合很多因素，誰(shuí)學(xué)得更快，就能飛得更高，看問(wèn)題要全面。
很高興我這辛苦又豐富的3個(gè)月能堅持下來(lái)，回想起來(lái)，這次真正意義的實(shí)習，真正把自己放在企業(yè)中去磨煉，為我以后的工作做了很好的鋪墊，特別是身邊有那么多人可以讓我學(xué)習，跟大家也慢慢熟悉起來(lái)，和她們聊，特別是今天阿萍，提醒我走路要挺直，要有自信，讓我很感動(dòng)，以前在辦公，師傅她們也是經(jīng)常說(shuō)我，真正說(shuō)我的人都是為了我好的，我知道，所以很感激她們，讓我又一次下定決心改掉這個(gè)臭毛病，還有之前師傅對我緊張的培訓，不斷地給我重復知識，陳經(jīng)理和通哥特別關(guān)心我們實(shí)習生的成長(cháng)，很多事情，現在想想，覺(jué)得自己真的很幸福和幸運，要多個(gè)自己正面的鼓勵，人生不如意的事十之八九，常想一二，我知道自己一直很努力，很棒，我相信自己能做得越來(lái)越好，只是自己社會(huì )閱歷太少，常識也少，這個(gè)轉變很難，不過(guò)這還不難，關(guān)鍵是做人，處事，要時(shí)刻提醒自己！
活動(dòng)實(shí)習總結14
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進(jìn)三同”或一月的“帶薪實(shí)習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長(cháng)看到了他們的擔當和責任。還記得同學(xué)們“三進(jìn)三同”到江津區先鋒鎮秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)刺的花椒樹(shù)到后來(lái)的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使滿(mǎn)手沾滿(mǎn)了被刺扎后流出的鮮血，也滿(mǎn)不在乎，而擁有了一種快樂(lè )。我把這個(gè)過(guò)程叫收獲，收獲的不僅僅會(huì )做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長(cháng)。
這個(gè)過(guò)程是在實(shí)踐中教育自己，也教育他人的過(guò)程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學(xué)們在超市帶薪實(shí)習時(shí)一樣，水產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、接待部......每一種看似簡(jiǎn)單的工作，卻要花費無(wú)盡的精力，每一天的工作，就意味著(zhù)距離化蝶不遠了。
一天一天，打我電話(huà)訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實(shí)習帶來(lái)的快樂(lè )和收獲多了。認真仔細閱讀同學(xué)們的心得體會(huì )，總會(huì )為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個(gè)全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。這些變化，都是“三進(jìn)三同”和“帶薪實(shí)習”帶給他們的，社會(huì )實(shí)踐為他們提供了一個(gè)表現自我的舞臺，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，站在這個(gè)舞臺上盡情地舞動(dòng)青春，發(fā)揮所長(cháng)，實(shí)現自我人生價(jià)值。 “向人民群眾學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習”，書(shū)記號召我們將青春在實(shí)踐中閃耀。通過(guò)“三進(jìn)三同”、“帶薪實(shí)習”，學(xué)生們更加貼近生活，貼近實(shí)際，貼近群眾，在走進(jìn)社會(huì )實(shí)情,了解國情中增強社會(huì )責任感。他們在實(shí)踐中虛心向人民群眾學(xué)習，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，鍛煉毅力，培養品格。
不管是“三進(jìn)三同”的同吃、同住、同勞動(dòng)，還是帶薪實(shí)習深入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校，都積極轉變角色，融入其中認識自己，發(fā)現自己在理論知識、信息、觀(guān)念等方面的優(yōu)勢，認清自己在生活經(jīng)驗、人生經(jīng)驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說(shuō)，現在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說(shuō)，他們在實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)出了屬于他們堅強而偉大的`“青春”二字。青春之于他們得到了社會(huì )的認可和贊賞，他們以青春之力了解農村、企事業(yè)單位真實(shí)情況，了解身邊群眾的真實(shí)需求,勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中把知識轉化成能力，為當地的群眾做實(shí)事，為新農村建設及企事業(yè)發(fā)展獻計獻策。
他們不是只會(huì )一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。七月流火，同學(xué)們在20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中接受了深刻的教育，經(jīng)受了火熱鍛煉�；顒�(dòng)中，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學(xué)在日記中這樣寫(xiě)到：參加社會(huì )實(shí)踐，不管體會(huì )的是何種味道，它之于我來(lái)都是一種收獲，一種進(jìn)步，更值得我們用一生時(shí)間去回味和珍藏。和這位同學(xué)一樣參加社會(huì )實(shí)踐學(xué)有所獲，學(xué)有所思的還有很多，他們在實(shí)踐中領(lǐng)悟了團隊意識、明白了作為當代大學(xué)生的責任，懂得了“實(shí)踐出真知”的深刻道理。他們在這個(gè)酷熱的七月，流過(guò)汗水，中過(guò)暑，還有最開(kāi)始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。
而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現在家長(cháng)和老師面前，孩子家長(cháng)無(wú)不列外的表達了孩子參加社會(huì )實(shí)踐后的變化，認為孩子在社會(huì )實(shí)踐中超越了自己，解決了自身成長(cháng)中的困惑。書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，正是抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長(cháng)才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養人才的一種好途徑。
而我們的學(xué)生在這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個(gè)教育的過(guò)程。當同學(xué)們發(fā)現自身變化，超越自我的時(shí)候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個(gè)七月，注定是他們收獲的七月。
活動(dòng)實(shí)習總結15
作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習是不可或缺的一環(huán)。在這段時(shí)間里，我在幼兒園里擔任了一名教師助理，全面地參與了幼兒教育實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)習，我深刻認識到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰性，也更加明確了自己的職業(yè)方向。
在實(shí)習的過(guò)程中，我主要擔任了一些基礎的工作，如幼兒護理、游戲指導、衛生清潔等。同時(shí)，在老師的指導下，我也有機會(huì )參加了一些電視節目、組織活動(dòng)等，全面了解和掌握了幼兒教育的各個(gè)方面。我認為，這些經(jīng)驗對我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常有幫助，不僅提高了我的職業(yè)技能，也增強了我的職業(yè)素質(zhì)。
首先，通過(guò)實(shí)習，我認識到幼兒教育是一個(gè)“人”字當頭的事業(yè)。在這個(gè)職業(yè)中，我們不僅需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，更需要有高度的人文關(guān)懷和敬業(yè)精神。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們的性格、興趣、認知水平等都不同，所以我們需要耐心地傾聽(tīng)、觀(guān)察和關(guān)懷。只有把孩子真正當做一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體去呵護、去關(guān)注，才能真正達到幼兒教育的目的。
其次，我認為專(zhuān)業(yè)素養也是幼師的必備條件之一。作為幼師，我們需要熟知幼兒教育的相關(guān)理論知識，結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗，有能力組織開(kāi)展各種有效的教育活動(dòng)。實(shí)習期間，我曾參加了一次園本研討會(huì )，這個(gè)活動(dòng)讓我深感幼師需要不斷學(xué)習和提高。只有不斷探索、積累經(jīng)驗，我們才能更好的為孩子們提供全面的'、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此外，實(shí)習體驗中還給我帶來(lái)了很多挑戰。在教育過(guò)程中，我們不僅需要面對每個(gè)孩子獨特的性格和需求，也需要面對家長(cháng)對孩子的不同期望和需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要善于溝通，建立互相信任的關(guān)系。只有了解家長(cháng)的想法和需求，我們才能更好地推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
綜上，這次幼兒教育實(shí)習帶給我了很多的啟發(fā)和感悟。我認識到幼師是一個(gè)非常有意義和有價(jià)值的職業(yè)，更也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將會(huì )努力學(xué)習，提升自己的職業(yè)素質(zhì)和技能，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
活動(dòng)實(shí)習總結16
我跨進(jìn)了良鄉西潞街道幼兒園的大門(mén)，作為一名實(shí)習生。迎接我的是一束束純真而帶著(zhù)探究的目光，孩子們打量著(zhù)我這個(gè)自己還需要老師的老師。我能做好嗎？
我在良鄉西潞街道幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習，在這一個(gè)月的實(shí)習里，我深刻地知道了老師是多么不容易。每天的工作雖然很累，但是很充實(shí)。我學(xué)多了在學(xué)校學(xué)不到的知識。我在中班實(shí)習。開(kāi)始看到孩子們我都慌張了。我不知道和他們去說(shuō)些什么。我的老師對我很好。很細致的對我講解。跟我像朋友一樣相處。我很感謝她。開(kāi)始我們實(shí)習的是保育員。保育員這個(gè)工作也是很重要的。早上需要餐前消毒，拿餐具。領(lǐng)餐。我覺(jué)得這個(gè)很重要。要是你沒(méi)有做不僅威脅孩子的健康。孩子還吃不上飯。吃飯的時(shí)候要照顧孩子進(jìn)餐。像有的孩子不會(huì )包鵪鶉蛋你要幫他包包鵪鶉蛋。吃完飯后還要及時(shí)送餐具報人數。領(lǐng)加餐。然后就是配活動(dòng)區了。配完活動(dòng)區壓迫照顧幼兒入廁喝水。然后喝加餐。喝完就出戶(hù)外了。等到他們回來(lái)的時(shí)候還要消毒領(lǐng)餐拿飯。領(lǐng)水果。吃完飯后要先帶他們散散步然后睡覺(jué)。下午要先開(kāi)窗通風(fēng)。然后整理床鋪。吃水果。清洗午點(diǎn)盤(pán)。照顧幼兒和誰(shuí)去廁所。然后他們就出戶(hù)外了。等他們快回來(lái)的時(shí)候接著(zhù)消毒。拿餐具拿飯。吃完飯整理。最后等他們都走后要清洗水杯。保溫桶。消毒。
初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的學(xué)習雖然學(xué)到很多理論知識，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實(shí)的地基，而我的
堅實(shí)地基則是教育實(shí)習所積累的經(jīng)驗。
進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì )他書(shū)本上的知識嗎？答案是否定的.！一個(gè)人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng)，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì )做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實(shí)踐較好的結合起來(lái)。
了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(cháng)。
要認真聽(tīng)取實(shí)習幼兒園領(lǐng)導、實(shí)習班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實(shí)習園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。
首先認真制訂詳細的每日計劃和課時(shí)計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(cháng)的規定，在當時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現在想起覺(jué)得非�？尚�，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時(shí)間。
我們實(shí)習生必須精神飽滿(mǎn)地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿(mǎn)，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時(shí)脫衣穿衣？何時(shí)開(kāi)窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。
實(shí)習的一個(gè)月讓我很有感觸。學(xué)多了學(xué)校學(xué)不到的知識。
活動(dòng)實(shí)習總結17
放假前接到學(xué)校通知讓我二次帶學(xué)生赴煙臺富士康勤工儉學(xué)駐廠(chǎng)，接到通知后，我就做好了要嘗盡酸甜苦辣的思想準備，勤工儉學(xué)駐廠(chǎng)實(shí)習活動(dòng)總結。而且還得把嘴皮子練好，所以就到高科辦公室借高科一本“口才心理學(xué)”然后高科又交待我很多注意事項，還鼓勵我說(shuō)我這是第二次駐廠(chǎng)，也有經(jīng)驗，應該是沒(méi)啥問(wèn)題。得到這些鼓勵，我信心百倍。
6月20日校長(cháng)給所有帶隊老師及駐廠(chǎng)老師召開(kāi)一次假期勤工儉學(xué)期間的注意事項，及以往勤工儉學(xué)期間所遇到的一些事情及解決方法。安排了6月22號上午軍訓，下午培訓，6月23上午培訓，下午集合確定最后去的人數，等待晚上出發(fā)。
此次赴煙臺富士康勤工儉學(xué)分為兩批，第一批是6月23號晚上出發(fā)281人。共五輛車(chē)，分別有帶隊隊長(cháng)楊許強科長(cháng)，帶隊老師，$2老師，$2老師，$2老師我們五人一人跟一輛車(chē)。第二批是7月4號凌晨由$2老師帶隊出發(fā)14人，共295人。
6月23號晚上五點(diǎn)上車(chē)281人，五點(diǎn)半出發(fā)。我帶的不只是281人，還帶著(zhù)281個(gè)學(xué)生家長(cháng)對我的信任，帶著(zhù)學(xué)校對我的信任，帶著(zhù)這么重的責任出發(fā)。
6月24日早上7：00就到達煙臺富士康園區，帶隊隊長(cháng)楊科長(cháng)與廠(chǎng)方取得聯(lián)系，富士康校企合作辦人員很熱情的接待我們，同時(shí)也解決了頭等大事——學(xué)生的吃飯住宿問(wèn)題，實(shí)習總結《勤工儉學(xué)駐廠(chǎng)實(shí)習活動(dòng)總結》。然后通知學(xué)生集合地點(diǎn)，接著(zhù)辦理入廠(chǎng)手續。上午進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試，檢查證件，下午開(kāi)始培訓。由于富士康現在根本不缺人，現在招人都是為了十月十一月十二月做準備，外加實(shí)習期短，所以除做三個(gè)月的.同學(xué)都分到相應的工作外，其余做兩個(gè)月的都培訓了一個(gè)星期多才上崗。不過(guò)培訓期間還是有工資的，第二批去的十四個(gè)人培訓期間沒(méi)工資，因為在富士康培訓的有一千多人沒(méi)上崗，發(fā)工資劃不來(lái)。但這樣的難題都得我們來(lái)做。
6月27日早上一大早楊科長(cháng)，王老師，祁老師，趙老師他們就要返校了，我要一個(gè)人孤軍奮戰投入到緊張的工作當中了。晚上先到女生宿舍查房，統計大家的聯(lián)系方式，與她們溝通，了解他們的情況，做穩定工作，交代一些女生一定要注意的安全問(wèn)題，一定要提高警惕意識。
三個(gè)月里的前期工作不好做，適應能力強的學(xué)生就該吃吃該喝喝該培訓培訓；適應能力差的學(xué)生就想回家，特別還是在特殊時(shí)期——天天培訓，不讓上崗。學(xué)生給家長(cháng)打電話(huà)把情況一說(shuō)，家長(cháng)就支持小孩兒回家。家長(cháng)以為學(xué)生一個(gè)人在外地，天天培訓也不發(fā)工資，還不如回家呢。所以好多家長(cháng)打電話(huà)質(zhì)問(wèn)我：學(xué)校安排的什么廠(chǎng)啊，天天也不讓上班，也沒(méi)工資，還得再花錢(qián)，還叫什么勤工儉學(xué)啊，要不就讓小孩兒回來(lái)吧……但是我必須得一個(gè)一個(gè)給家長(cháng)解釋?zhuān)尲议L(cháng)放心學(xué)生不是一個(gè)人在外邊，這還有其他同學(xué)，還有老師陪著(zhù)，而且培訓期間有工資。女生宿舍是15個(gè)，每一件事我都要去每個(gè)宿舍去傳達，去解釋十五遍。這樣她們才不會(huì )天天想著(zhù)回家，才能安心留下，避免了很大的流失。
6月28日上午和還沒(méi)有分到工作的學(xué)生一塊參加培訓，一切順利。下午就有春季班學(xué)生王水洋和馬銀海兩位同學(xué)因為看海而耽誤培訓，他倆不是第一次掉隊了，而且不服從管理，還編瞎話(huà)說(shuō)是睡著(zhù)了才耽誤培訓，雖然很生氣，但是還得給廠(chǎng)方替他們請假，不能給按曠工。事后對他們倆批評教育，并讓他們寫(xiě)保證書(shū)。
活動(dòng)實(shí)習總結18
學(xué)校：衡水電大棗強分校 姓名：李曉明 學(xué)號：1113001412836
通過(guò)實(shí)習，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個(gè)孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習期間，我與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習生活畫(huà)上了完美的句號。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我深刻體會(huì )到了實(shí)習的重要，更增強了實(shí)習過(guò)程中我的學(xué)習欲望。
一、在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì )不少。比如說(shuō)：給她們梳頭發(fā)�；氐剿奚嵛覀兞奶鞎r(shí)談到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓練一個(gè)人的耐心，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè )樂(lè )中不斷增長(cháng)知識。剛開(kāi)始幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(cháng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認真思考和總結，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒(méi)有完全做到根據
每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠�？墒怯袝r(shí)我也會(huì )覺(jué)得保育工作也很辛苦，因為每天都要做同樣的事情，而且還要忙著(zhù)忙那得。
二、 陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。
三、不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
在學(xué)習中我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì )出現白色空隙，會(huì )畫(huà)到邊線(xiàn)外。針對此現象，我嘗試著(zhù)用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著(zhù)色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿(mǎn)足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數學(xué)教育活動(dòng)中教師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)，等等。
在每次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，我都能積極準備認真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結束了。而是仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )妥當�！蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得我自己只要堅持認真學(xué)、認真做，我會(huì )做的更上一層樓的。
在空余時(shí)間，我會(huì )閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)城自費購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。
四、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心
去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀(guān)察，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在這中思想的指導下，平時(shí)我注意細心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛(ài)護他們。如：本學(xué)期琦琦剛轉學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù)，在心理與生理上對與其他幼兒交往存在距離，沒(méi)朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿(mǎn)足，我試著(zhù)讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予她表?yè)P和肯定�，F在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我幫她走出了困境，現在的她對我特別的親。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、社會(huì )性情感的發(fā)展，對于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)始覺(jué)得難為情。針對此情況我便試著(zhù)從輕柔著(zhù)手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著(zhù)手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽(tīng)到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)�；顒�(dòng)中，當孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。
五、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì )適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì )浮，什么會(huì )沉？等等�！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們在不知不覺(jué)中愉快地學(xué)到了知識。 通過(guò)這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀中繼續多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的'火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可 或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每
個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。 初為人師，總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑抱著(zhù)課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了�！靶∨笥褌�，現在開(kāi)始上課�！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因為我想起了那句話(huà)：“微笑是法寶�！睂W(xué)生也對著(zhù)我微笑，看著(zhù)他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著(zhù)。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，20分鐘的課一下子就過(guò)去了。 在幼兒園實(shí)習時(shí)，我忙著(zhù)備課，忙著(zhù)寫(xiě)教案，然后給小朋友上課，我給小朋友上了美工勞作課和戶(hù)外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來(lái)解渴?..然后出示圖片給他們看，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶(hù)外體能給他們玩了一個(gè)游戲----夾沙包。首先要教他們做一些運動(dòng)，因為那時(shí)是下午上課，孩子們剛起床沒(méi)什么精神，要打起精神，所以做些運動(dòng)激發(fā)他們。
在實(shí)習中，教師們都會(huì )及時(shí)指點(diǎn)我，真讓我學(xué)到了不少。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習讓我積累了不少的經(jīng)驗。我參加了幼兒園的實(shí)習活動(dòng)，我去的那個(gè)班是的孩子大多數都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽(tīng)著(zhù)孩子們一口一個(gè)老師喊著(zhù)，既是興奮又是感動(dòng)，就覺(jué)得孩子們現在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現在我已經(jīng)無(wú)法體會(huì )到那種生活。
看到孩子們用那雙童真的眼睛看著(zhù)我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問(wèn)了我好些問(wèn)題，我體會(huì )到現在的孩子真是聰明，觀(guān)察的細致入微，很擅于問(wèn)為什么雖然我能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真，無(wú)憂(yōu)。 下午的時(shí)候，孩子們在做活動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)中途會(huì )集中一起喝水，上廁所，我還會(huì )糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著(zhù)音樂(lè )跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數是西游記，有時(shí)也會(huì )放奧特曼�？赐旰�，在班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。
我協(xié)助保育員打掃衛生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。
那天我才真正體會(huì )到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(cháng)，長(cháng)大以后成就一番事業(yè)。
我參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著(zhù)故事，看著(zhù)孩子們純真的眼睛，帶著(zhù)淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著(zhù)，我仿佛也融入了他們當中，當一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著(zhù)要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠心。
活動(dòng)實(shí)習總結19
XX年7月15日，海珠區大學(xué)生實(shí)習活動(dòng)月啟動(dòng)儀式在昌崗街順利舉行，參加這次實(shí)習活動(dòng)的有中大、廣教、廣警、仲愷等大學(xué)的學(xué)生。而我，是以一名志愿者的身份加入實(shí)習的行列，這也是我第二個(gè)暑假參加街道社區助理的實(shí)習活動(dòng)，也許正是這些原因，所以我和一位街道的工作者接受了記者的采訪(fǎng)，就關(guān)于此項活動(dòng)發(fā)表了自己的看法，都認為是雙贏(yíng)的好活動(dòng)，既可以給大學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，也可以利用大學(xué)生的智力資源優(yōu)勢幫助街道工作人員。
我是學(xué)習法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，法律是一門(mén)理論性和實(shí)際行均要求很強的學(xué)科，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)，要能夠帶到生活中。將理論聯(lián)系實(shí)際總結出一套屬于自己但又不違背法學(xué)原則的道理.對于理論知識的掌握就不用說(shuō)了。熟練背記應該掌握的書(shū)面知識，并能聯(lián)合抽象性與其他分類(lèi)知識適當嫁接。有了牢固的理論體系，就要實(shí)現第二次飛躍，把理論帶到實(shí)踐中。
帶著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，我來(lái)到了瑞寶街司法所，面對的是社會(huì )最底層的老百姓，讓我對他們的生活有了更深的了解，也讓我更進(jìn)一步地了解街道處理事情的方式方法，更讓我學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的東西！接觸了許多事情，包括居民法律的咨詢(xún)，法律的求援，法律調解，還有比較新的，在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的未寫(xiě)入刑法的刑罰新的執行方式——社區矯正。我國的“社區矯正”是與監禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區矯正條件的罪犯置于社區內，由專(zhuān)門(mén)的國家機關(guān)，在相關(guān)社會(huì )團體和民間組織以及社會(huì )志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促進(jìn)其順利回歸社會(huì )的非監禁刑罰執行活動(dòng)。不過(guò)它也有限制，只對如下幾類(lèi)適用：
第一類(lèi)是被判處管制的罪犯�！缎谭ā返�33條、第38-41條、第55條、第78條，《刑事訴訟法》第218條、第221條，《警察法》第6條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對管制刑及其執行，做了多方面的規定。
第二類(lèi)是被宣告緩刑的罪犯�！缎谭ā返�72-77條、《刑事訴訟法》第217條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的適用和執行，做了多方面的規定。
第三類(lèi)是暫予監外執行的罪犯�！缎淌略V訟法》第214-216條、《監獄法》第17條、第25-28條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的適用和執行，做了多方面的規定。
第四類(lèi)是被假釋的罪犯�！缎谭ā返�79條、第81—86條，《刑事訴訟法》第217條、第221-222條，《監獄法》第32-34條以及《治安管理處罰條例》第24條第7項，都對緩刑的裁定和執行，做了多方面的規定。
第五類(lèi)是被剝奪政治權利并在社會(huì )上執行的罪犯。這類(lèi)罪犯實(shí)際上包括兩種人一種是單處剝奪政治權利的罪犯。這類(lèi)罪犯數量極少。另一種是判處主刑并附加剝奪政治權利而主刑執行完備后釋放到社會(huì )上的.罪犯，這類(lèi)罪犯有一定的數量。
目前，此項執行辦法還處在試點(diǎn)的階段，諸多不足也是顯而易見(jiàn)的，法律依據不足、人手不足、經(jīng)費不足、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓、志愿者配套體制不健全、各個(gè)部門(mén)的溝通也存在很大問(wèn)題，加上街道工作的重點(diǎn)不在于此，所以大家都只能接受一小部分的矯正對象，還未能全面鋪開(kāi)。雖然如此，但我還是覺(jué)得這是一種趨勢，因為這種方式更加人性化，有利于減少監獄的壓力，也有利于社會(huì )的穩定和諧。
一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷已經(jīng)結束，現在想起來(lái)實(shí)習的情景還是歷歷在目，既有邱所的循循善誘，有文姐的無(wú)微不至的關(guān)心和勇哥教給我深刻的人生道理，也有自己的懵懵懂懂、不知所措。所幸的是：這一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有白白的流失，我學(xué)到很多，也收獲很多，雖然有的時(shí)候感覺(jué)很累，但是很幸福，正所謂沒(méi)有人能隨隨便便成功。不管結果如何，我努力過(guò)了就無(wú)悔！千言萬(wàn)語(yǔ)都指向一句話(huà)：“實(shí)習真的是對我的一次鍛煉，給了我理論回歸實(shí)踐的機會(huì )，讓我更清晰地認識到自己的不足，也讓我更堅定了學(xué)好法律的決心。最后謝謝你們給我們一次實(shí)習的機會(huì )，讓我們在實(shí)習中漸漸的成長(cháng)！”
活動(dòng)實(shí)習總結20
不知不覺(jué)中，緊張、美好的社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)結束了，在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們以及指導老師、班主任指導老師建立了深厚的感情。但沒(méi)有不結束的宴會(huì )。我懷著(zhù)不放棄的心情結束了我的社會(huì )實(shí)踐生涯。以下是我一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)間的簡(jiǎn)要總結。
一、學(xué)校的基本情況。
來(lái)學(xué)校的第一天，心情很是激動(dòng)，第一天我們先去找教導主任，他非常熱情的招待了我們，并安排我們分別和自己的指導老師見(jiàn)面，在激動(dòng)的等待中，我見(jiàn)到了我的指導老師朱老師，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，并給我交代了相關(guān)的一些工作。
然后，我們參觀(guān)了茂名市第十中學(xué)，了解了學(xué)校的基本情況。茂名市第十中學(xué)是一個(gè)美麗的校園，有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，我被他深深地吸引住了。我的社會(huì )實(shí)踐工作主要包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。也就是說(shuō)，在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我不僅要做好班主任的工作，更要做好課堂教學(xué)。我將從這兩個(gè)方面總結我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
二、班主任工作。
因為高中一年級的班主任請了婚假，我替他當了兩個(gè)星期的班主任。在這兩周的時(shí)間里面。我嚴格按照班主任的原則要求自己。雖然我每天都要早起早讀，但晚上還要看自習。但我的社會(huì )實(shí)踐生活是非常充實(shí)的。并在工作過(guò)程中總結了以下經(jīng)驗。
1、通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，增強班級體的凝聚力。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我組織了很多活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”、“葉脈書(shū)簽制作”等等。
通過(guò)組織這些活動(dòng)不但增強了我們班的凝聚力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習生活，更要多加關(guān)心學(xué)生的'日常生活，與“學(xué)生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動(dòng)向，為你做好班主任工作埋下伏筆。
2、對待班里的同學(xué)一定要遵循“民主、公平”的原則。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習好的學(xué)生在某些方面不如其他學(xué)生。如果你總是看重成績(jì)好的學(xué)生，其他學(xué)生肯定會(huì )有意見(jiàn)的。如果他們是認真的，他們會(huì )越來(lái)越不聽(tīng)你的。
這對增強班級的凝聚力不利。所以在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我都是以“民主、公平”的原則來(lái)對待班里的同學(xué)，并且取得了很好的效果。我班學(xué)生的集體意識得到了加強，每個(gè)學(xué)生和我之間的關(guān)系也得到了改善。
三、教學(xué)工作
對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，如何做好教學(xué)是最基本的要求。我聽(tīng)了導師和其他老師一個(gè)星期的課，學(xué)習他們良好的教學(xué)經(jīng)驗。由于我所教的班級是“普通班”學(xué)生的基礎相對來(lái)說(shuō)較差。
所以在備課時(shí)我都會(huì )根據學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行，在聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )注意老師和學(xué)生之間的交流，老師講課時(shí)如何講解重難點(diǎn)，以及給學(xué)生布置習題的難度應該根據學(xué)生的情況來(lái)定。上課前，我會(huì )備課，學(xué)好教案。交給朱老師看過(guò)通過(guò)后，才上講臺上課。同時(shí)，我也在老師的指導下會(huì )注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間，我們還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節課，指導老師都會(huì )告訴我，這節課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì )讓學(xué)生更明白。朱先生也會(huì )指出我的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣我才能更好地提高。在上課過(guò)程中，我認識到，作為一名老師如果僅僅講解課本上的知識會(huì )讓整個(gè)課堂顯得呆板無(wú)趣，所以上課時(shí)我都會(huì )保持一種幽默感，讓學(xué)生的思想由“討厭上課”轉變?yōu)椤皭?ài)上課”。在上課的過(guò)程中，我的教學(xué)技能得到了提高。
總之，在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。在課堂社會(huì )實(shí)踐中我知道了，作為一名老師應該意識到“因材施教”的重要性，教學(xué)工作應根據學(xué)生的實(shí)際工作來(lái)進(jìn)行。在班主任工作社會(huì )實(shí)踐中，我認識到作為一名班主任應該時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做到“公平、民主”的對待每個(gè)學(xué)生，也要言出必行。
不知不覺(jué)中，一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐生活結束了，我的社會(huì )實(shí)踐生活也畫(huà)上了完美的句號�，F在的心情是如此的舍不得，各種情緒交織在一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。雖然我的社會(huì )實(shí)踐生涯已經(jīng)結束，但我的教師生涯還沒(méi)有開(kāi)始。明年，我將以人民教師的身份進(jìn)入社會(huì )。我將以嶄新的狀態(tài)踏入社會(huì )，更好地為社會(huì )服務(wù)。
同時(shí)，我要感謝所有幫助過(guò)我的人，包括我的社會(huì )實(shí)踐導師，我的團隊成員和我的學(xué)生。謝謝!
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