結對子一幫一活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的結對子一幫一活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
結對子一幫一活動(dòng)總結1
20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號，回顧這一學(xué)年科組的教師“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)年的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結如下：
1.新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師轉型正式上課。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的時(shí)間，年輕教師從思想上樹(shù)立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務(wù)。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽(tīng)課，不僅聽(tīng)本年級老師的課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內熟悉語(yǔ)文課堂，發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。 同時(shí)，指導教師堅持每周聽(tīng)一節指導課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。
3、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，幫扶對象上公開(kāi)課二節，教研室的教研員也親自聽(tīng)了他的一節課，對他的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。
4、老教師也受益匪淺。作為剛上語(yǔ)文課的年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓他們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。
教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
結對子一幫一活動(dòng)總結2
在新課程改革的時(shí)代背景下，為了更深入穩健地推進(jìn)新課程改革，提高新課程課堂教學(xué)教育質(zhì)量，我和劉麗華老師，積極響應學(xué)校的要求和號召，本著(zhù)自愿的原則，結對子，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，現總結一學(xué)年工作如下：
（一）簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書(shū)”，提出實(shí)施具體要求，制定具體實(shí)施細則。
（二）認真履行指導教師的職責：
1、理論學(xué)習方面：充分利用同一學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢， 20xx年福建省高考《考試說(shuō)明》，共同商議學(xué)科的知識結構，探究高考復習方案。
2、高考交流方面：充分利用每一次外出的學(xué)習機會(huì )，和了解到的高考動(dòng)態(tài)及信息，即時(shí)地傳遞給彼此，共享高考動(dòng)態(tài)信息，共同商定各項教學(xué)教育備考方案。
3、備課上課方面：共同努力探討新教改背景下的教學(xué)、備考策略，將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”。雖然我們的教學(xué)風(fēng)格有較大的差異性，但就如何讓學(xué)生在很寬松的環(huán)境下學(xué)習、激起學(xué)生學(xué)習的興趣、重視培養學(xué)生自主學(xué)習能力、樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心、提升學(xué)生的應考能力等問(wèn)題方面，我們能統一思想，達成共識；在教研中我們經(jīng)常探討如何依據校情、學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)來(lái)備好每一節課，上好每一節課；我們也經(jīng)常在課余時(shí)間探究教學(xué)中遇到的各種疑難困惑，授課后我們根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的.是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗、有效地解決問(wèn)題。劉麗華老師本身很上進(jìn)、很有鉆研精神，對于各種類(lèi)型的公開(kāi)課、競賽活動(dòng)、課件制作等活動(dòng)，都能認真地準備，并虛心地聽(tīng)取他人的某些建議，從而為新課程教學(xué)積累豐富的教學(xué)材料和經(jīng)驗。
4、聽(tīng)課議課方面：每學(xué)年我們至少聽(tīng)幫帶對象10節課，用專(zhuān)用聽(tīng)課本進(jìn)行聽(tīng)課記錄和評議。聽(tīng)課后主動(dòng)積極地與幫帶對象交流，形成自己的理論升華。
5、試卷命題與評議方面：由于有過(guò)多年的合作，并有過(guò)新課改教學(xué)工作經(jīng)驗，我們在試卷命題上都能主動(dòng)積極地溝通和討論，能夠獨立地命制讓大家都滿(mǎn)意的試卷，并能及時(shí)地進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，包括對省、市質(zhì)檢進(jìn)行分析。
6、教學(xué)教研方面：由于高三年教學(xué)工作相對繁忙，理論研究機會(huì )相對較少，但是，我們也會(huì )就我們的學(xué)科教學(xué)教育進(jìn)行研究，在課題探究中，我們能夠一起很好地配合整個(gè)課題組的科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參與到科研活動(dòng)中。
（三）收獲與感想：
我在認真履行指導教師的職責，在幫助年輕教師更好地適應教學(xué)的過(guò)程中，我的教學(xué)教育理念也在不斷地更新，教學(xué)教育水平也在不斷地提高。所以說(shuō)，學(xué)校在組織新老教師結對子，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，促進(jìn)新老教師共同提高，進(jìn)一步提高課堂質(zhì)效方面是值得肯定的；借助結對子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，也是值得長(cháng)期推行的。
結對子一幫一活動(dòng)總結3
團結是為集中力量實(shí)現共同的理想或任務(wù)而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對方。團結互助，就是為實(shí)現共同的目標，共同進(jìn)步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結互助視為倫理道德的基礎和為人處事的準則。
一、高度重視，制定學(xué)習計劃和實(shí)施方案
為了提高同學(xué)的學(xué)習熱情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高期末考試復習效率和進(jìn)行誠信考試教育，經(jīng)過(guò)班委的熱烈討論，我們舉辦了結對子一幫一的活動(dòng)。我校學(xué)風(fēng)優(yōu)良，自建校以來(lái)為社會(huì )為國家培養了許多建設性人才。在老師的幫助和調動(dòng)下，同學(xué)們的學(xué)子熱情進(jìn)一步提高，有效地引導和促進(jìn)了我校的學(xué)風(fēng)建設和學(xué)校教育工作的發(fā)展。
二、分組進(jìn)行，建立有效地互助機制
為了切實(shí)了解和評價(jià)學(xué)生在結對幫扶工作中的效果，共同提高學(xué)習熱情，我們建立了穩定的互助機制。
一是兩人一組，選出學(xué)習成績(jì)較好的一個(gè)做為負責人，對學(xué)習較弱的同學(xué)進(jìn)行幫助。
二是為了保證負責人的水平要預先進(jìn)行測評。
三是在幫扶期間大家要尊重互相學(xué)習的原則。
三、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享
在活動(dòng)期間，實(shí)行信息資源共享，通過(guò)提供書(shū)籍，以及借助老師幫助等措施，同學(xué)們的學(xué)習興趣提高，養成了討論的習慣。由于實(shí)行資源共享，我校的教育資源得到了更加有效地利用，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)風(fēng)建設工作取得很大進(jìn)展。
四、有始有終，建立考核評價(jià)機制
為了對活動(dòng)的最終效果進(jìn)行考核評價(jià)，我們對參加活動(dòng)得的同學(xué)進(jìn)行了測試，并選出了學(xué)習效果最佳的小組，對他們進(jìn)行了嘉獎。
五、感受和啟發(fā)
雖然這次活動(dòng)的時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
一是提高了同學(xué)們的學(xué)習熱情，同學(xué)間養成討論的習慣，為我校的學(xué)風(fēng)建設工作作出貢獻。
二是調動(dòng)個(gè)別逃避學(xué)習學(xué)生的積極性，使他們受到了奮發(fā)向上積極性的渲染。
三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了我校教育工作的長(cháng)足發(fā)展。
總之，開(kāi)展結對一幫一活動(dòng)是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，互相學(xué)習，共同提高，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設等教育工作作出更大的貢獻。
結對子一幫一活動(dòng)總結4
一學(xué)期即將劃上句號，回顧這一學(xué)期的教師“一幫一”活動(dòng)，成績(jì)是令人欣慰的。通過(guò)聽(tīng)課，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果�，F就一學(xué)期的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結如下：
1、新教師思想端正，順利完成轉型。年輕教師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，從思想上樹(shù)立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德，從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責，明白自己的權利和義務(wù)。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽(tīng)課，不僅聽(tīng)本年級老師的課，還跨年級聽(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內熟悉課堂，發(fā)現并學(xué)習老教師在教學(xué)中出色的地方。通過(guò)聽(tīng)課和評課，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。同時(shí)，指導教師堅持每周聽(tīng)一節指導課，對其教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)指出，并督促其改正。聽(tīng)課、評課有效地幫助年輕教師成長(cháng)。
3、教學(xué)成果顯著(zhù)。一學(xué)期中，幫扶對象上公開(kāi)課一節，有許多老教師聽(tīng)了他們的一節課，對他們的課給予充分的肯定，認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。有下列教師被評為優(yōu)秀師徒：
師傅： 徒弟：
袁宏偉 王躍 趙志波
李國榮 張文濤
王芳芳 王永升
盧冬 袁素珍
王運思 王娜
新學(xué)期將予以表獎。
4、老教師也受益匪淺。作為剛上課的年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新的意識，工作認真負責，對工作充滿(mǎn)熱情。這讓他們感受到了“長(cháng)江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情。
教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
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