第二課堂活動(dòng)總結(匯編15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的第二課堂活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二課堂活動(dòng)總結1
學(xué)生社團活動(dòng)已在校園內形成了相當規模和輻射力，成為學(xué)生課余開(kāi)展學(xué)術(shù)、科研、文娛等活動(dòng)的重要陣地。它的類(lèi)型主要有知識學(xué)術(shù)型社團，社會(huì )服務(wù)型社團，文化娛樂(lè )型社團，研究創(chuàng )造型社團，體育競技型社團等等。學(xué)生社團活動(dòng)它的內容十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補充，它使學(xué)生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識。以社團舉辦的不同層次的專(zhuān)家教授系列講座、熱點(diǎn)系列講座為例，其內容涉及政治、經(jīng)濟、法律、文學(xué)、藝術(shù)、生活、心理等各方面，給同學(xué)們帶來(lái)新的知識和見(jiàn)解，拓寬了學(xué)生的知識面。社團成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。
現代教育的一個(gè)基本特點(diǎn)通過(guò)各種途徑，組織各種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長(cháng)。而校園社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，正是校園文化建設取得成效的先決條件。通過(guò)內容豐富、形式多樣的校園社團活動(dòng)，能促進(jìn)校園文化建設向深層次、高質(zhì)量方向發(fā)展，從而給學(xué)生的課余生活提供了活潑、高雅、寓教于樂(lè )的新天地。
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、廣博的知識面，又要有合理的智能結構和參與社會(huì )的能力。學(xué)生社團雖然對某些學(xué)科的了解還不夠深入，但是這些活動(dòng)擴大了他們的知識面，開(kāi)闊了他們的視野，有助于學(xué)生建立合理的知識、智能結構。
參加課外活動(dòng)我們可以利用社團、課外活動(dòng)中的集體動(dòng)力培養和塑造大學(xué)生的健康人格，培養了我們學(xué)習的能力，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，使得智能結構全面合理。我們在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習文化知識，探討文化問(wèn)題、培養興趣愛(ài)好、鍛煉文化技能、發(fā)展專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀(guān)察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動(dòng)、課外活動(dòng)還能讓我們有機會(huì )去認識多點(diǎn)朋友，加強自身的人際關(guān)系面；其次，在交往中，我們會(huì )學(xué)會(huì )如何處理好朋友與朋友之間的一個(gè)關(guān)系，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助；再次，朋友之間的關(guān)愛(ài)使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展極為重要。
一個(gè)社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動(dòng)、參與社團等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對集體的責任感；同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價(jià)值觀(guān)能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛(ài)心服務(wù)類(lèi)社團可以說(shuō)是這方面很好的例證，社員通過(guò)參加社團開(kāi)展的各種傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動(dòng)手等實(shí)踐能力，而且更為重要的是能夠通過(guò)活動(dòng)潛移默化的培養社員良好的道德品質(zhì)與素養，使社員深切的感覺(jué)到參加每一次活動(dòng)都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類(lèi)社團讓成員更加富有愛(ài)心，提高了自己思想道德水平。
通過(guò)在課外活動(dòng)、社團活動(dòng)中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個(gè)積極向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學(xué)習毅力，創(chuàng )造了一個(gè)良好向上的學(xué)習氛圍。社團活動(dòng)和課外活動(dòng)中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價(jià)自我，一方面是自我認可，接受屬于自己的一切，從而形成對自己較積極的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個(gè)明確的認識。課外活動(dòng)是我們大學(xué)生活的重要組成部分，積極參與課外活動(dòng)，讓我們的大學(xué)生活更加美好。
第二課堂活動(dòng)總結2
時(shí)間飛逝，轉眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應時(shí)代需要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì )主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展了課外活動(dòng)項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(cháng)。
這個(gè)學(xué)期的第二課堂教學(xué)內容，我以毛線(xiàn)、樹(shù)葉粘貼畫(huà)為主要內容來(lái)輔導學(xué)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習培訓，其知識能力學(xué)習成果如下：
一、師德表現：
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，每周認真上好第二課堂，從不無(wú)故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時(shí)間較少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的繪畫(huà)愿望，有的學(xué)生當時(shí)沒(méi)有完成，剩一點(diǎn)，想畫(huà)完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長(cháng)！為了更好的完成區組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行，沒(méi)有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)作品參加了區組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績(jì)。
以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jì)，我們將在今后繼續努力，除了繼續開(kāi)展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開(kāi)拓新的方法和活動(dòng)，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂活動(dòng)總結3
健美操是在音樂(lè )的伴奏下,做身體各部分的運動(dòng),達到鍛煉身心的目的。通過(guò)練習有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調性及學(xué)生認識美、鑒賞美、表現美及創(chuàng )造美的能力。增強肌肉力量和耐力素質(zhì)，同時(shí)可消除體內多余脂肪。培養學(xué)生互幫互助、互相鼓舞的優(yōu)秀品質(zhì)�？梢耘囵B學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、美的意識、達到健身、健心的目的。
這學(xué)期主要使學(xué)生的健美操動(dòng)作有個(gè)初步的了解，了解身體各部分的鍛煉方法，掌握健美操的基本動(dòng)作，學(xué)習創(chuàng )編的拍手操動(dòng)作，并參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )表演方隊。
在平時(shí)的健美操第二課堂開(kāi)展中，大部分孩子掌握了健美操的基本動(dòng)作，有的孩子動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對健美操課程非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調能力差，樂(lè )感不強，需要個(gè)別輔導。
課程實(shí)施過(guò)程中，我主要采取以下措施：
1、教師伴隨音樂(lè )邊講解邊示范。每一節課我首先整體示范，然后再個(gè)別輔導。盡量顧及到每個(gè)孩子。
2、每節課，我都及時(shí)評價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中突出表現作為課堂教學(xué)評價(jià)內容。接下來(lái)的一個(gè)月就是對新隊員的訓練，通過(guò)健美操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來(lái)的成套動(dòng)作反復練習，提高他們的力量、柔韌、協(xié)調、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。而重點(diǎn)則是全體隊員力度的把握及動(dòng)作與音樂(lè )的配合。健美操要求動(dòng)作清晰、有彈性；但又要避免過(guò)分松弛或過(guò)分緊張；動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉換及方向的變化要干凈利落，無(wú)多余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂(lè )節奏要配合協(xié)調，動(dòng)作的節奏要準確，要充分表現音樂(lè )情緒；要展示內心的激情，體現一種健康、向上的情緒。
成功伴隨著(zhù)艱辛，喜悅伴隨著(zhù)汗水。展望未來(lái)，任重而道遠，在下個(gè)學(xué)期，我會(huì )教給隊員們扎實(shí)的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，讓我校的健美操越跳越好，為我校的文化建設貢獻自己的一份力量。
第二課堂活動(dòng)總結4
地理第二課堂是地理課堂教育的延伸和補充，只有把課堂教育和第二課堂活動(dòng)有機的結合起來(lái)，才能更好完成地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問(wèn)題，鞏固課本知識，而且能擴大學(xué)生的知識面，開(kāi)闊學(xué)生眼界，培養學(xué)生學(xué)習地理興趣，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。
一、做好地理第二課堂的準備工作
1、要向學(xué)生做好動(dòng)員工作。經(jīng)過(guò)動(dòng)員很有吸引力，能引起學(xué)生的極大興趣，報名要求參加的學(xué)生就會(huì )很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生，要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單，使學(xué)生有一種榮譽(yù)感，也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽，可使課外活動(dòng)有一種特殊的原動(dòng)力，并能培養學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績(jì)。宣傳地理第二課堂所取得的成績(jì)，對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞，也推動(dòng)了地理課堂教學(xué)。
二、授之以趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機
心理學(xué)研究表明，興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩定的內驅力，是構成動(dòng)機的最現實(shí)最活躍的成分，是學(xué)習入門(mén)和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”，如果我們地理教師善于寓教于樂(lè )，使教學(xué)活潑生動(dòng)，情趣橫生，培養和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁，使之欲罷不能，樂(lè )于探索，那么，不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果，而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì )帶著(zhù)強烈的好奇心來(lái)參加地理第二課堂，并把這種興趣轉化為內在的學(xué)習動(dòng)力。
三、“教人以漁”，培養學(xué)生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚(yú)，只供一飯之需。教人以漁，則終生受用無(wú)窮”的至理名言，這就告誡我們，教師不僅要使學(xué)生掌握教學(xué)大綱規定的基礎知識和基本技能，更要教給學(xué)生獨立探求，索取知識的方法。地理第二課堂就可以成為實(shí)現這目標的重要形式。
學(xué)習地理，掌握內容是其一，掌握方法觸類(lèi)旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學(xué)生就會(huì )善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問(wèn)題，就會(huì )變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，地理第二課堂活動(dòng)，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在活動(dòng)中作出示范，讓學(xué)生根據課題要求自己讀書(shū)讀圖，查找資料，并展開(kāi)對事實(shí)材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。
這樣，學(xué)生通過(guò)參加地理第二課堂活動(dòng)，經(jīng)過(guò)自己努力，主動(dòng)地參與發(fā)現知識的過(guò)程。如果我們地理教師都能把金鑰匙交給學(xué)生，讓他們自己去開(kāi)啟知識的大門(mén)，發(fā)掘知識的寶藏，那么學(xué)生的積極性將會(huì )空前高漲，也體會(huì )到“只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)”的真諦。
第二課堂活動(dòng)總結5
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課，通過(guò)第二課堂的學(xué)習，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養學(xué)生的思維能力、學(xué)習能力、解決問(wèn)題的能力，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力�，F做總結如下：
我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn)，然后針對他們的基礎和特點(diǎn)，認真制訂了一份活動(dòng)計劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識，取得一些進(jìn)步。
結合本學(xué)期數學(xué)課本上的內容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，我采取了課內外知識相結合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學(xué)習競賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。
在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對學(xué)習數學(xué)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。
雖然在第二課堂活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習基礎的差異，導致教學(xué)簡(jiǎn)單的內容時(shí)基礎較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)較難的內容時(shí)基礎較差的學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴(lài)老師的講解。針對這些問(wèn)題，我將在以后的活動(dòng)中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習，取得更大的進(jìn)步。
總之，在本學(xué)期的第二課堂開(kāi)展中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的活動(dòng)中繼續努力，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
第二課堂活動(dòng)總結6
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結。在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與趣聞數學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程;二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據;三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線(xiàn)上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來(lái)越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績(jì)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種開(kāi)學(xué)初，我們都組織負責第二課堂的老師開(kāi)會(huì )，布置工作，每位負責老師都制定了活動(dòng)計劃，安排好每周的活動(dòng)內容，在實(shí)施過(guò)程中，按計劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄，為使各項活動(dòng)按計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書(shū)法、舞蹈、音樂(lè )、寫(xiě)作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動(dòng)場(chǎng)，班級游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，地發(fā)揮校園現有的設施。
我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開(kāi)展，應十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長(cháng)的，但過(guò)去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰(shuí)有成績(jì)，我們就表?yè)P誰(shuí)、獎勵誰(shuí)，榮譽(yù)就給誰(shuí)。
課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的.工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。
第二課堂活動(dòng)總結7
本學(xué)期繼續按照學(xué)校要求認真扎實(shí)做好美術(shù)興趣小組第二課堂的學(xué)習，各班同學(xué)們的學(xué)習興趣十分高漲，許多同學(xué)積極進(jìn)行拓展學(xué)習，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項學(xué)習任務(wù)，完成的作品在班級展示時(shí)讓未參與學(xué)習的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動(dòng)作用。有不少學(xué)生也很主動(dòng)地在參與到空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習�，F就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
首先，平時(shí)十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，鼓勵學(xué)生及時(shí)尋找自己身邊的美術(shù)元素，作為美術(shù)創(chuàng )作的素材。如對折剪大部分圖案是孩子們經(jīng)常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝、快樂(lè )超人……）。教學(xué)內容貼近孩子們的生活，他們學(xué)習起來(lái)興趣自然高漲。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，每次學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統向全校展示，增強了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的自信心。當孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
其次，平時(shí)認真上好每一節課使學(xué)生養成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，學(xué)會(huì )用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現自己作品中可用的材料。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。如：今年江南style鳥(niǎo)叔的幽默風(fēng)格紅遍全球，我也及時(shí)制作了剪紙《鳥(niǎo)叔騎馬舞》，讓學(xué)生體會(huì )到了剪紙不光能表現傳統內容，也能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生看到這個(gè)作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合有趣的過(guò)程和方法，組成課程的基本內容孩子們很樂(lè )于學(xué)習。同時(shí)，課程內容還要有層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習。如我制定的美術(shù)課剪紙作品評分標準就是：認真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng )新的地方才是一等；創(chuàng )新的地方越多構圖設計的又精細合理的作品為優(yōu)等；作品中有錯誤或故意降低難度的為三等。這樣進(jìn)行評比使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中自覺(jué)的規范自己的美術(shù)作品并認真的完成作業(yè)，并逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
再次，是教師平時(shí)要努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余，我積極參與了上級舉辦各類(lèi)美術(shù)比賽活動(dòng)收獲頗豐。積極撰寫(xiě)各種美術(shù)論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長(cháng)。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
當然，在這學(xué)期通過(guò)參加的美術(shù)教師的說(shuō)課、繪畫(huà)、制作、交流等系列活動(dòng)中我也看到了自己的不足，我期待著(zhù)通過(guò)自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
第二課堂活動(dòng)總結8
本學(xué)期，我認真執行了美術(shù)第二課堂活動(dòng)計劃，轉變思想，積極探索，在繼續推進(jìn)我校美術(shù)第二課堂教學(xué)改革的同時(shí)，改革美術(shù)活動(dòng)方法和學(xué)習形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。在此，把本學(xué)期美術(shù)第二課堂學(xué)習情況總結：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：線(xiàn)描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學(xué)期的美術(shù)第二課堂活動(dòng)次數：18次。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周四下午為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在194班教室進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、能按時(shí)認真組織開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象，學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
第二課堂活動(dòng)總結9
學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，開(kāi)設內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練，學(xué)生的思想意識得到了提高，個(gè)性和特長(cháng)得到了發(fā)展，知識得到了拓展，實(shí)踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補充。第二節課的直接性。它可以及時(shí)向學(xué)生傳遞即時(shí)信息。廣泛性。不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多元化。形式活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習和發(fā)展環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造能力。實(shí)用性。大量的活動(dòng)要求學(xué)生自己設計，自己做，自己測試，可以鼓勵學(xué)生手腦結合，實(shí)踐探索，學(xué)習創(chuàng )造緊密結合。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現。因此，探討中學(xué)課堂活動(dòng)的管理具有重要意義。在開(kāi)展這項活動(dòng)中，我們學(xué)校主要做了以下工作。
一是營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展各種活動(dòng)。
素質(zhì)教育的核心目標是培養小學(xué)生的創(chuàng )造力，為培養下一世紀所需的創(chuàng )新人才奠定基礎，而創(chuàng )新教育是素質(zhì)教育中培養高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。英語(yǔ)、計算機、書(shū)畫(huà)、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個(gè)以學(xué)生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節課開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養學(xué)生的高尚情操。
二，開(kāi)闊視野，注重訓練。
這學(xué)期的活動(dòng)比較有創(chuàng )意，在培養能力的同時(shí)注重培養學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫(huà)、科技等方面。其他小組也在哲學(xué)，智力和有趣的方面發(fā)展。
三，建立規章制度，加強管理。
建立規章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實(shí)，這是搞好學(xué)校第二課堂活動(dòng)的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)的健康有序進(jìn)行，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進(jìn)納入第二課堂活動(dòng)。在老師的指導下，每個(gè)興趣小組從最基本的知識和技能開(kāi)始，一步一步地進(jìn)行。應采取鼓勵、疏導、刺激為主的引導方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。
四、改進(jìn)設備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校愿意花錢(qián)購買(mǎi)各種設備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。
同時(shí)，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。比如：舉行少先隊社團活動(dòng)，學(xué)校儀仗隊出去演出，出去參觀(guān)(石齊鎮西昌小學(xué)，市)，去兄弟學(xué)�？醋闱虮荣�。在堅持不懈的第二課堂活動(dòng)中，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中也取得了突出成績(jì)。每周第二節課的學(xué)習時(shí)間都是孩子最開(kāi)心的時(shí)候。學(xué)生學(xué)習好，在各種比賽中取得了好成績(jì)。比如：學(xué)校的田徑隊在倫教街中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得第四名。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我們的成績(jì)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動(dòng)總結10
時(shí)光匆匆，眨眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期的第二課堂教學(xué)，能做到有目的、有計劃開(kāi)展各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)。
在第二課堂教學(xué)中能做到注重學(xué)科的基礎性，認真負責地進(jìn)行教學(xué)和輔導，使學(xué)生的繪畫(huà)水平在短時(shí)間內有了較大的提高。能利用科學(xué)的教育方法和手段來(lái)輔導兒童的身心和各種感官及觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng )造力及道德情感等，培養學(xué)生對美的認識和判斷。
活動(dòng)小組的同學(xué)主要是四年級的同學(xué)組成，這學(xué)期的學(xué)習的內容主要是認真抓好火柴棍粘貼畫(huà)基本功訓練，在教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行臨摹與創(chuàng )作，鍛煉學(xué)生對構圖的能力。并針對學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行“一扶一”的方法：學(xué)生能迅速地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生對粘貼畫(huà)描有了新的了解，對畫(huà)面的處理也有了一定的理解。學(xué)生不但能對場(chǎng)景進(jìn)行組合，在創(chuàng )作運用上也有很大的突破。大大提高了學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)。
這學(xué)期組織小組成員參加全國藝術(shù)之星繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生的藝術(shù)作品得到展現的空間，并把成員的作品編制成冊《全國藝術(shù)之星作品集》。
總之，第二課堂的教學(xué)過(guò)程中，存在各種各樣的問(wèn)題，今后會(huì )針對存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。
第二課堂活動(dòng)總結11
本學(xué)期我除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。我們把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(cháng)知識和才干。
本著(zhù)這一原則，我帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)察，實(shí)驗，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀(guān)測站，學(xué)校還為實(shí)驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的。
開(kāi)學(xué)初，我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀(guān)測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的氣象觀(guān)測，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀(guān)測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習與培訓，基本上可以獨自觀(guān)測記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀(guān)測日記。許多學(xué)生對氣象觀(guān)測產(chǎn)生了深厚的興趣，節假日也會(huì )到學(xué)校的氣象觀(guān)測場(chǎng)地來(lái)觀(guān)測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
我們還采集了植物標本，并且學(xué)習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養學(xué)生的動(dòng)手飼養與種植能力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
在活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器；利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人；我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(cháng)條形，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗，到校園里的角落觀(guān)察小動(dòng)物，觀(guān)察植物；指導學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
第二課堂活動(dòng)總結12
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展。這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我校開(kāi)展了初中美術(shù)第二課堂。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展培養學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學(xué)生體會(huì )色彩的對比、調和;培養學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到了更好的發(fā)展。為了讓下學(xué)期的第二課讓活動(dòng)更好開(kāi)展。以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高，在此，把本學(xué)期小組學(xué)習情況總結
一、定活動(dòng)形式與內容
1、學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：素描、盤(pán)子畫(huà)、香包、廢棄物創(chuàng )新組合等。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1、每周一、周三下午第八節課為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在實(shí)驗樓二樓美術(shù)室進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求
本學(xué)期的二課活動(dòng)是很有針對性的安排。
1、素描的活動(dòng)安排
素描一切提高造型能力的基礎，是素描需要長(cháng)期的訓練才能提高。初中生學(xué)習素描的意義是提高他們的造型能力，培養他們的觀(guān)察能力、審美能力、注意力作為中學(xué)生要做到持之以恒的來(lái)進(jìn)行安靜的訓練似乎很難。
2、盤(pán)子畫(huà)
本環(huán)節主要是讓學(xué)生嘗試用不同材料作畫(huà)，感受在盤(pán)子上作畫(huà)的特性，體驗設計、繪制有裝飾圖案的盤(pán)子帶來(lái)的成功喜悅。培養學(xué)生的設計意識，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
通過(guò)設計、繪制有裝飾性的盤(pán)子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望及熱愛(ài)生活的美好情感。
3、香包
香包的制作主要是讓學(xué)生關(guān)注傳統文化，能知道端午節的由來(lái)，和有關(guān)的(歷史)故事與意義,能說(shuō)出端午節縫制香包意義，培養動(dòng)手能力，能操作簡(jiǎn)單的基本裁縫。此環(huán)節制作時(shí)可以和同學(xué)、家長(cháng)合作，同時(shí)提高學(xué)生的團隊意識。
4、廢棄物的組合
懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。利用收集的廢棄物，能根據不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù)作品。通過(guò)欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
本環(huán)節學(xué)生在找材料時(shí)有所發(fā)愁，后來(lái)利用到學(xué)校工地上的廢棄木板，此環(huán)節學(xué)生興趣濃厚，作品精美，富有創(chuàng )意。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、人數不多。當時(shí)報名的學(xué)生很多，實(shí)際每次參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)展。下一學(xué)期計劃多增加人數。應加強這方面管理。
2、工具未帶全。本學(xué)期開(kāi)設的內容很多，但是由于學(xué)生的繪畫(huà)工具未能帶齊全，導致學(xué)生在課堂中的作品質(zhì)量不是很高。
3、時(shí)間不足。每周僅用不到40分鐘的時(shí)間讓學(xué)生完成優(yōu)秀的作品很難達到。像手工，動(dòng)漫在課堂上教給學(xué)生繪畫(huà)的思路和方法，學(xué)生在課余時(shí)間可以基本完成。像素描，水粉需要長(cháng)時(shí)間靜心的訓練才能出效果，學(xué)生每次來(lái)畫(huà)室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費了很長(cháng)時(shí)間，剩余20多分鐘中等心靜下來(lái)就下課了。所以下學(xué)期應合理安排時(shí)間，在不耽誤學(xué)生學(xué)習的情況下，提高他們的繪畫(huà)造型能力。
4、應抓重點(diǎn)。每次來(lái)參加的人就是那幾個(gè)特別喜歡繪畫(huà)的學(xué)生，下學(xué)期應加強訓練和重點(diǎn)培養。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，在工作還存在不足，我期待著(zhù)我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生們的素質(zhì)及繪畫(huà)能力更好地得到提高。
第二課堂活動(dòng)總結13
小學(xué)數學(xué)第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數學(xué)學(xué)習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學(xué)要求，選取生動(dòng)搞笑的活動(dòng)資料，激發(fā)學(xué)生的習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和持續學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
�。ㄒ唬┻x取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
�。ǘ┻x取活動(dòng)資料應貼近學(xué)生的生活
根據"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料。
�。ㄈ┻x取活動(dòng)資料應緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料
第二課堂活動(dòng)如果局限于課本資料，學(xué)生會(huì )感到乏味；如果脫離課本資料太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮，正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此，選取資料應體現綜合應用學(xué)科知識的水平
�。ㄋ模└淖冊械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)搞笑的實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如"數學(xué)知識調查活動(dòng)"，"故事會(huì )"，"數學(xué)園地設計"等，人人帶著(zhù)任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，能夠使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維，構成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現和發(fā)展的機會(huì )。
第二課堂活動(dòng)總結14
針對學(xué)員自學(xué)能力強、渴望成才而基層工作經(jīng)驗不足的特點(diǎn)，隊黨支部緊緊圍繞學(xué)院“培養復合型軍事指揮人才”的總目標，以培養學(xué)員第一任職所要達到的“八種能力”為落腳點(diǎn)，開(kāi)展了具有本隊特色的第二課堂系列活動(dòng)。
一、把握特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，使第二課堂活動(dòng)逐漸規范化
近年來(lái)的實(shí)踐表明，第二課堂活動(dòng)不僅是第一課堂教學(xué)的有效補充，也是促進(jìn)學(xué)員各方面能力素質(zhì)提高的一種好方式。但是，也出現了活動(dòng)內容過(guò)多過(guò)濫、形式單一、效果無(wú)法保證等不夠規范的現象。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn)，在第二課堂活動(dòng)的規范化方面狠下功夫。規范第二課堂活動(dòng)的內容
�。ㄒ唬┮幏兜诙n堂活動(dòng)的內容
在第二課堂活動(dòng)中，到底應該安排哪些內容，如何做到“對癥下藥”。根據近年我隊第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的情況和取得和實(shí)際效果，結合學(xué)員特點(diǎn)和課程設置，經(jīng)過(guò)隊黨支部的充分研究，我們對本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的內容，從以下三方面進(jìn)行了規范。
一是規范第二課堂活動(dòng)的基本思路。第二課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式，是第一課堂理論教學(xué)的補充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的。但在實(shí)際開(kāi)展第二課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現有“重技能，輕理論”的現象，少數學(xué)員本末倒置，錯誤地認為理論學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要會(huì )操作就行。為此，我們對第二課堂中需要運用的理論知識，作了規范。首先，依據第一課堂所學(xué)指導第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)緊密結合第一課堂所學(xué)理論知識，堅持用正確的理論指導第二課堂活動(dòng)，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向。其次，隊黨支部每周利用隊務(wù)會(huì )的時(shí)間，收集對第一課堂意見(jiàn)和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強教學(xué)授課的針對性、實(shí)效性。再次，采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅持隊干與任課教員定期、不定期的教學(xué)溝通制度，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習情況和意見(jiàn)，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時(shí)講評，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。
二是規范了學(xué)員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個(gè)一”工程，即：組織開(kāi)好一次黨員大會(huì )、組織搞好一次黨員民主評議活動(dòng)、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫(xiě)好一份工作總結、寫(xiě)好一份請示、組織好一次迎接首長(cháng)檢查的匯報工作、組織好一場(chǎng)球賽、組織好一臺文藝晚會(huì )。這些活動(dòng)的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來(lái)任職實(shí)踐中最大量、最經(jīng)常的工作內容，具有較強的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實(shí)踐，與第一課堂教學(xué)內容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐。
三是規范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內容。文化工作是軍隊政治工作的重要組成部分。作為基層指導員，掌握一些文化工作的技能對于促進(jìn)連隊全面建設，提高連隊戰斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規范了板報創(chuàng )作、教唱指揮歌曲、晚會(huì )主持和競賽組織等四個(gè)方面的內容，最終實(shí)現對上述活動(dòng)會(huì )指導、能實(shí)作。
�。ǘ┮幏兜诙n堂活動(dòng)的方式
半年制政工班課程設置滿(mǎn)，學(xué)員時(shí)間緊，要想使化二課堂活動(dòng)真正落到實(shí)處，提高整體活動(dòng)效果，冰必須規范一定的活動(dòng)方式和方法。經(jīng)過(guò)與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第二課堂活動(dòng)整體上劃分為三種活動(dòng)方式：
一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個(gè)支部設立七人支委。模擬書(shū)記、副書(shū)記輪流擔任，每屆任期15-20天。隊里將基層連隊常見(jiàn)的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、志愿兵轉干、評功評獎等，按照建制連隊人員編寫(xiě)成設定內容，各模擬支部委員既有明確的黨內，又有明確的行政職務(wù)，這樣一來(lái)，發(fā)言討論就更真實(shí)可信。形成決議后各位委員還可以從書(shū)記的角度談自己的看法，形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果，得到了學(xué)員們普遍歡迎。
二是講座，即舉辦專(zhuān)題講座。隊黨支部根據基層工作“十個(gè)一”的具體內容，聘請相關(guān)的專(zhuān)家、教授作為指導老師，把他們請到隊里來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題輔導。采取每周集中解決一個(gè)的辦法，逐個(gè)突破。如在解決怎樣組織好一臺文藝晚會(huì )的難題時(shí)，隊里先請政工室教員來(lái)隊為大家集中講解，然后根據不同的晚會(huì )內容布置學(xué)員寫(xiě)出串場(chǎng)詞，又請教員對學(xué)員的現場(chǎng)表演進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評，較好地解決了這個(gè)難題。
三是成立興趣小組、分組活動(dòng)。隊里相繼成立了板報組、球類(lèi)組、教歌指揮組和政工寫(xiě)作組等。隊里的板
報、教唱歌曲、對外宣傳等均由這些興趣小組來(lái)承擔。
�。ㄈ┮幏兜诙n堂活動(dòng)的考核標準和驗收辦法第二課堂活動(dòng)很多、很雜，但要保證每次活動(dòng)都能取得相應的實(shí)際效果，就需要規范出一定的考核標準來(lái)。
原則上，我們堅持每一項活動(dòng)有一個(gè)考核標準，必須要求學(xué)員達到這個(gè)標準，方能通過(guò)，否則必須重新考核。如寫(xiě)一份政治教育課教案，少數學(xué)員胡編亂造、東拼西湊應付了事，這些教案在檢查時(shí)全部被打回重寫(xiě)。
考核的辦法有兩個(gè)：一是隊干部檢查評比。由隊干部負責，對第二課堂實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行檢查、監督，對布置的作業(yè)和模擬支委會(huì )記錄定期講評和展出。二是教員現場(chǎng)點(diǎn)評。對一些可操作性強的活動(dòng)，如教歌指揮和政治課教案等，采取學(xué)員演練、教員現場(chǎng)點(diǎn)評的辦法進(jìn)行考核。
二、嚴密組織，明確職責，使第二課堂活動(dòng)走向制度化
幾年來(lái)的第二課堂實(shí)踐告訴我們，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中，不僅要規范活動(dòng)內容，而且還需要嚴密的組織領(lǐng)導、明確的職責分工及建立與之相適應的規章制度，只有這樣才能有效的克服課程設置比較滿(mǎn)、自習時(shí)間相對較少等原因造成的第二課堂活動(dòng)難保證的現象，切實(shí)達到“人人參與、個(gè)個(gè)體驗”的群眾性教學(xué)效果，使第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處。為此，我隊建立了以下制度：
（一）模擬書(shū)記崗前培訓制度。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)員對模擬支部書(shū)記的工作不熟悉，為此，建立模擬書(shū)記崗前培訓制度。實(shí)施時(shí)，由隊干部負責，將各模擬支部書(shū)記集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開(kāi)支委會(huì )，如何寫(xiě)好一份請示和計劃以及會(huì )議紀要等內容。通過(guò)崗前培訓制度，使學(xué)員對上崗后開(kāi)展工作心中有了數，也為第一課堂的聽(tīng)課打下了基礎。
�。ǘ⿲W(xué)員體會(huì )交流制度。將學(xué)員的成功經(jīng)驗或失敗教訓通過(guò)體會(huì )交流的形式，達到促進(jìn)大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動(dòng)結束后我們都要布置幾個(gè)體會(huì )較為深刻的學(xué)員寫(xiě)出自己的切身體會(huì )，在軍人大會(huì )上進(jìn)行相互交流。
（三）集體會(huì )診制度。隨著(zhù)第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，不時(shí)會(huì )有一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題反映出來(lái)。采取集體會(huì )診制度，可以調動(dòng)大家的積極性，廣泛開(kāi)拓學(xué)員思路。集體會(huì )診，通過(guò)對問(wèn)題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問(wèn)題的最佳方法。從而提高大家分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)施時(shí)，一般要請指導教員現場(chǎng)指導，作總結發(fā)言，隊干部要進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)。除了以上三項制度外，我們在第二課堂活動(dòng)中，還建立了其它如學(xué)習討論制度、隊干部月講評制度、指導教員驗收點(diǎn)評制度、開(kāi)展重大活動(dòng)報告制度等等。
三、精心設計，堅持原則，努力實(shí)現第二課堂活動(dòng)科學(xué)化
第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式，要切實(shí)達到實(shí)現學(xué)員崗前培訓的最佳效果，還必須使第二課堂活動(dòng)科學(xué)化。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)的人員組合
根據學(xué)員不同的特長(cháng)和第二課堂的實(shí)際需要，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：
一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)驗不足的學(xué)員擔任模擬書(shū)記，而讓政工經(jīng)驗豐富的學(xué)員擔任副書(shū)記、通過(guò)他們之間的相互配合達到共同提高。
二是特長(cháng)的不同組合“活動(dòng)指導小組”。在第二課堂活動(dòng)時(shí)，由“指導小組”成員擔任輔導小教員。
三是將相同特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分擔參加院里的比賽任務(wù)，達到了使學(xué)員特長(cháng)更長(cháng)的目的。
�。ǘ┛茖W(xué)的活動(dòng)安排
第二課堂活動(dòng)作為第一課堂理論教學(xué)的延伸，其活動(dòng)安排無(wú)疑也應有科學(xué)性。如：上半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中，文化技能方面的內容感到缺乏理論的指導。又如：以前由于剛開(kāi)學(xué)時(shí)的事情比較多，加之經(jīng)驗不足，導致第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個(gè)活動(dòng)的前松后緊的狀況，對此我們進(jìn)行相應的安排和調整，較好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
�。ㄈ┛茖W(xué)的實(shí)施
第二課堂既是開(kāi)闊學(xué)員視野的“開(kāi)發(fā)區”，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的“實(shí)習地”，它的活動(dòng)具有自身的特點(diǎn)和規律，要使其卓有成效地開(kāi)展起來(lái)，在實(shí)施中應該堅持以下三個(gè)原則：
一是堅持自主性原則，把活動(dòng)的自主權交給學(xué)員。在第二課堂活動(dòng)中，堅持以學(xué)員為主體，放手讓學(xué)員自己去探討、研究。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問(wèn)題，干部不能代替，切實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)揮。
二是堅持實(shí)踐性原則，以練為主。要讓學(xué)員通過(guò)參加更多更豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使他們把動(dòng)腦與動(dòng)手、探索與實(shí)踐、學(xué)習與創(chuàng )造結合起來(lái)，不斷提高理論指導實(shí)踐的能力，實(shí)現由知識到能力的轉化。
三是堅持創(chuàng )造性原則，提倡開(kāi)拓進(jìn)取。要尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，鼓勵學(xué)員冒尖，針對學(xué)員不同的經(jīng)歷、能力和思維特點(diǎn)，因材施教，鼓勵和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀(guān)念，以培養和提高他們在第一任職中所需要的創(chuàng )造性能力。
第二課堂活動(dòng)總結15
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jì)
1.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養了良好的形體習慣。
2.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)了學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3.培養了學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
二、存在問(wèn)題
1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3. 部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的耐心。在以后的教學(xué)中，我會(huì )一如既地往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。第二課堂活動(dòng)總結
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
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