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幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結范文（精選7篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結1
由于事先安排出現稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動(dòng)的，總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉行的比較成功。本次活動(dòng)的開(kāi)展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了“光盤(pán)”行動(dòng)，勤儉節約之風(fēng)處處可見(jiàn)。但壞習慣不是一天養成的，也不可能一日改掉，浪費的現象還是不容樂(lè )觀(guān)�！皡栃星趦�節約、抑制鋪張浪費”任重而道遠，需要我們從一粥一飯開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費的隊伍之中。
一飽之需，何必八珍九鼎?三餐之盤(pán)，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著(zhù)高等教育，自身本就有很高的認知程度。當他們發(fā)起“尊重生命，愛(ài)惜糧食”時(shí)，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好“避�？汀钡慕恿�。
為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預期效果，我們生活部結合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認真制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導的'批準下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內涵：“我光盤(pán)、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當前社會(huì )上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。
與此同時(shí)，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤(pán)行動(dòng)的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會(huì )課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過(guò)宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當前社會(huì )上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費問(wèn)題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動(dòng)取得較好的效果。
為了培養學(xué)生們文明就餐的好習慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們全體老師本著(zhù)起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì )自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個(gè)文明就餐的人。
總之，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性，通過(guò)對活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監督、檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、改正問(wèn)題，取得了一定的效果，然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)結束后我們發(fā)現同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題，如仍有少數學(xué)生認識不足，營(yíng)養餐存在浪費現象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤(pán)收回指定位置。這種現象的出現還是同學(xué)們的認識不足，只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里，我們仍將“厲行節儉，反對浪費”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結2
為樹(shù)立厲行節約，反對浪費的良好風(fēng)尚，培養幼兒勤儉節約的良好品德，鞏固“節約型示范�！钡臉s譽(yù)，XX區幼兒園在全校師生之間開(kāi)展了“厲行節約，從我做起，發(fā)揮節約型校園示范作用”的活動(dòng)。
一、利用國旗下講話(huà)、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節約。濃厚活動(dòng)氣氛的營(yíng)造，充分調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓小朋友們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，使幼兒從小養成勤儉節約的思想意識和行為習慣。
二、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。幼兒園把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”，并真正地落到實(shí)處。班級設立“幼兒文明就餐監督員”，加強了幼兒自我教育和管理的力度。通過(guò)努力，徹底杜絕了舌尖上的`浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀(guān)念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動(dòng)。師生開(kāi)展以勤儉節約為主題的體驗活動(dòng)，讓幼兒了解節糧、節水、環(huán)保等方面的基本知識和方法。通過(guò)活動(dòng)，師生養成了節約用水、用電，杜絕零食等良好的生活行為習慣。園內各種用電設備，做到無(wú)人用時(shí)及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開(kāi)關(guān)，以免造成不必要的浪費。
四、加強監督檢查，養成良好的節約習慣。結合幼兒園的實(shí)際，設立班級勤儉節約獎，與教職工績(jì)效考核掛鉤。將幼兒日常節儉行為習慣養成納入到幼兒綜合評價(jià)中，有浪費行為的不能得到小獎勵，發(fā)揮榜樣作用，激勵幼兒參與節約行動(dòng)。
五、厲行節約持之以恒，建立學(xué)校節約教育制度。學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺(jué)抵制奢侈浪費行為。推廣使用節能的照明、采暖、電教等設備設施，把節約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項目。
通過(guò)“厲行節約，從我做起，發(fā)揮節約型校園示范作用”活動(dòng)的開(kāi)展，在XX區幼兒園形成了濃厚的節能減排氛圍。孩子們增強了節約意識，規范了行為習慣，促進(jìn)了增源節流�！肮澕s光榮，浪費可恥”的理念在XX區幼兒園蔚然成風(fēng)，每位師生都在為建設節約型社會(huì )貢獻一份力量。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結3
為了培養幼兒節約用水的好習慣和珍惜水資源的意識，xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機，開(kāi)展了“節約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。
首先，各班教師通過(guò)讓幼兒觀(guān)看圖片、視頻及與幼兒談話(huà)的.方式向幼兒介紹了節約用水的重要性和小方法，并引導幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節約用水的？”展開(kāi)討論。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開(kāi)的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開(kāi)開(kāi)；集聚起來(lái)的水再用來(lái)沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班教師的教育指導下，幼兒通過(guò)繪制節水漫畫(huà)、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過(guò)手后擰緊開(kāi)關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗到“節約用水，從我做起”的真正涵義。最后，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長(cháng)們發(fā)放“節約用水倡議書(shū)”，向家長(cháng)宣傳節水意識，并倡導家長(cháng)在家對幼兒進(jìn)行“節約用水”教育。
此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛(ài)護水、珍惜水、節約水的意識，并起到以一個(gè)班級帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭樹(shù)立了節水意識，在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們美麗的家園做出自己的貢獻。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結4
為了培養孩子從小養成愛(ài)護水資源、節約用水的好習慣，金荷花幼兒園開(kāi)展了“節約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動(dòng)。
幼兒園利用周一國旗下講話(huà)，號召廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節約用水，增強愛(ài)水意識，用實(shí)際行動(dòng)節約用水、珍惜水資源，保護我們賴(lài)以生存的地球。通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入保護和節約水資源的行列中來(lái)，各個(gè)班級老師通過(guò)開(kāi)展不同方式的主題活動(dòng)如：小班的幼兒通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻，學(xué)說(shuō)節約用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過(guò)觀(guān)看視頻和游戲體驗，知道了水與人類(lèi)的關(guān)系;大班的小朋友通過(guò)觀(guān)看視頻，游戲體驗，最后在教師的倡導下，走進(jìn)社區將傳統美德發(fā)揚下去，給社區的`爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節約每一滴水從小做起”的節約用水倡議書(shū)。另外，幼兒園還通過(guò)專(zhuān)題櫥窗、流動(dòng)字幕、橫幅、家校通等營(yíng)造濃烈的節水宣傳氛圍。
通過(guò)開(kāi)展的“節約用水、從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護大家共有的家園做出自己的貢獻。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結5
為大力教育和培養學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，讓全體同學(xué)切實(shí)將勤儉節約精神發(fā)揚光大，讓勤儉節約的觀(guān)念深入人心，并成為一種自覺(jué)的習慣。市五小開(kāi)展了以“世界勤儉日，我們在行動(dòng)”為主題的教育活動(dòng)。
學(xué)校大隊部在周一的'升旗儀式上發(fā)出了“世界勤儉日，我們在行動(dòng)”的倡議，號召全體學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，各中隊也圍繞這題開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，有的中隊通過(guò)創(chuàng )作手抄報、“變廢為寶，小制作”等大力宣揚節約美德，使隊員從小樹(shù)立“節約高尚，浪費可恥”的意識，并落實(shí)到自覺(jué)地行動(dòng)中;有的中隊開(kāi)展了“世界勤儉日 我們在行動(dòng)”為主題的少先隊活動(dòng)課，讓同學(xué)們了解“勤儉日”的由來(lái)，有關(guān)勤儉節約的名人名言以及背誦勤儉節約的童謠，并通過(guò)隊員講解有關(guān)名人的勤儉節約的小故事來(lái)告訴大家“勤儉節約”是我們中華民族的優(yōu)良傳統;有的中隊根據午餐情況開(kāi)展了“零米�！被顒�(dòng);有的中隊讓學(xué)生摘抄積累勤儉美德的名言警句、古詩(shī)文。
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大師生能夠更好地傳承中華美德，培養了大家自覺(jué)養成勤儉節約的好習慣。孩子們紛紛表示，不但自己節約，還要帶動(dòng)爸爸媽媽一同節約，小手拉大手，讓每一天都成為“勤儉日”，讓我們一起為建設節約型城市做出自己的貢獻。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結6
10月31日是“世界勤儉日”。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，為了倡導勤儉節約之風(fēng)，培養小學(xué)生勤儉節約的良好習慣，溪邊小學(xué)開(kāi)展“世界勤儉日”教育活動(dòng)，向各班同學(xué)發(fā)出倡議：“勤儉節約、學(xué)會(huì )生活、行動(dòng)起來(lái)、從我做起”。
倡議書(shū)中列舉了同學(xué)們在生活中一些鋪張浪費的`事例，要求同學(xué)們學(xué)會(huì )正確消費，科學(xué)合理地安排好自己的零用錢(qián)。倡議同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從現在做起。積極做到擰緊水籠頭，節約每滴水;抬手按開(kāi)關(guān)，節約每度電;重復利用草稿紙，節約每張紙;不奢侈浪費，節約每分錢(qián);不傾倒剩飯剩菜，珍惜每粒糧。樹(shù)立以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥的思想，大力弘揚勤儉節約的傳統美德，學(xué)會(huì )生活，做一名節約型的好學(xué)生。
此次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們深入了解到了勤儉的內涵，還讓勤儉節約意識深入到了每個(gè)學(xué)生心中。
幼兒園勤儉節約活動(dòng)總結7
為厲行節約，反對浪費的良好風(fēng)尚，教育引導師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和，教育和培養學(xué)生勤儉節約的良好品德，我們學(xué)校在全校師生之間開(kāi)展了“厲行節約，反對浪費，從我做起，創(chuàng )建節約型校園”的活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施和有效開(kāi)展，結合學(xué)校實(shí)際，采取多項措施，分階段教育，促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展�，F總結如下：
一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話(huà)、校園板報、班會(huì )等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動(dòng)學(xué)生積極參與此項活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛，然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。我國處于社會(huì )主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進(jìn)行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長(cháng)，而且會(huì )影響家庭和社會(huì )，關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。加強節約教育意義重大，刻不容緩。
二、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
組織學(xué)生把節約糧食教育作為節約教育的'重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強了學(xué)生自我教育和管理的力度，班級設立“學(xué)生文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。通過(guò)努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀(guān)念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動(dòng)。
組織師生開(kāi)展以勤儉節約為主題的體驗活動(dòng)。組織學(xué)生到網(wǎng)上搜查節糧、節水、環(huán)保等方面的基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開(kāi)展相關(guān)研究性學(xué)習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開(kāi)無(wú)人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設備，無(wú)人應用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開(kāi)關(guān)，以免造成不被要的浪費。
四、加強監督檢查，羊腸良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質(zhì)評價(jià)。
結合我們學(xué)校的實(shí)際，我們將學(xué)生日常節儉行為習慣養成納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中有浪費行為的不得評優(yōu)，組織開(kāi)展學(xué)生“節約之星”爭創(chuàng )活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵學(xué)生參與節約行動(dòng)。
五、厲行節約持之以恒，建立學(xué)校節約教育制度。
九月份，是我校實(shí)施節約活動(dòng)的第一個(gè)階段，學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺(jué)抵制奢侈浪費行為。在此階段活動(dòng)中師生在思想上有了整體認識，在行動(dòng)上已初有成效。
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