興趣小組活動(dòng)總結(精選15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的興趣小組活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
興趣小組活動(dòng)總結1
一、指導思想。
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，真正成為同學(xué)培養生物興趣、掌握生物實(shí)驗技能、樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)的一段難忘的經(jīng)歷。
二、活動(dòng)內容的計劃。
�。ㄒ唬┥飳W(xué)課外活動(dòng)內容安排的原則。
1、與課堂教學(xué)相結合課外活動(dòng)內容應以課堂教學(xué)內容為出發(fā)點(diǎn)，適當擴大、加深。
2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。
3、因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)校及周?chē)臈l件、需要以及學(xué)生的情況來(lái)安排內容。生物生長(cháng)發(fā)育有季節性的特點(diǎn)，活動(dòng)內容應抓住有利時(shí)機安排，
三、活動(dòng)方案。
1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內活動(dòng)的主要形式�；顒�(dòng)內容主要配合課堂教學(xué)，也可擴大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。
2、個(gè)人活動(dòng)對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據他們的能力和特長(cháng)進(jìn)行個(gè)別指導，組織他們進(jìn)行閱讀、觀(guān)察、研究，指導他們撰寫(xiě)小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動(dòng)。
3、舉辦成果展覽會(huì )可展出課外活動(dòng)小組成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。
4、召開(kāi)活動(dòng)匯報會(huì )在一定范圍內進(jìn)行匯報，也可起到總結交流的作用。
四、方案內容：
1、調查傳染病的危害。
2、關(guān)于沼氣池的調查。
3、調查近視眼。
五、活動(dòng)總結。
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰�，F總結如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視是關(guān)鍵：
當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
�。ǘ┙⒔∪幕顒�(dòng)組織。
根據學(xué)生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動(dòng)小組。學(xué)生自愿參加活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主
動(dòng)積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學(xué)生來(lái)作正、副組長(cháng)。參加小組應有連續性，包括七八年級。
�。ㄈ┮虻刂埔说亟M織好活動(dòng)，是順利開(kāi)展課外活動(dòng)的關(guān)鍵。
開(kāi)展課外活動(dòng)，將碰到時(shí)間和經(jīng)費問(wèn)題，在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習和身體健康為前提，活動(dòng)一般安排在中午及晚學(xué)、自習課、周末等空余時(shí)間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時(shí)必須報請學(xué)校領(lǐng)導和教育主管部門(mén)的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。
�。ㄋ模╈`活多樣的課外活動(dòng)的形式。
小組的學(xué)生在老師統一指導下，開(kāi)展各項生物活動(dòng)。對有些活動(dòng)，可以讓學(xué)生去自行設計、調查、取證等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校門(mén)到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去農村參觀(guān)農民伯伯們的沼氣池等。使生物課外活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到最大發(fā)揮，為培養創(chuàng )造性人才打下堅實(shí)的基礎。
興趣小組活動(dòng)總結2
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。我這半年的實(shí)驗教學(xué)工作主要體現在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè )審美體驗
我在每節課的教學(xué)設計中都比較注意以音樂(lè )審美為核心的這個(gè)基礎理念，這一理念常貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè )基礎知識有機地滲透到器樂(lè )教學(xué)中，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮音樂(lè )藝術(shù)的魅力，設計生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對樂(lè )曲的感受和參與放在重要位置。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意聲音美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上器樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現樂(lè )曲、樂(lè )曲審美等活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為樂(lè )曲所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當的活動(dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留出十五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對樂(lè )曲的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習方式
自主、合作、探究式的學(xué)習主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè )學(xué)習情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。每節課設計讓老同學(xué)帶動(dòng)新同學(xué)，分組
教學(xué)，看哪個(gè)組表現的好，哪個(gè)組新同學(xué)學(xué)的快證明老同學(xué)教的好。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì )帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習，引導學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維
創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。在教學(xué)過(guò)程中，設計生動(dòng)有趣的創(chuàng )造性活動(dòng)內容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng )造意識。我覺(jué)得音樂(lè )課中的創(chuàng )造可以多種多樣、豐富多彩。
總之，在這學(xué)期音樂(lè )活動(dòng)中有所長(cháng)處也存在部分不足，我會(huì )繼續努力，爭取越辦越好！
興趣小組活動(dòng)總結3
本學(xué)期，我校的跳繩興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開(kāi)展得十分成功。
在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：把握重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地練習，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎上提高了許多。在學(xué)生的學(xué)練過(guò)程中樹(shù)立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時(shí)，我們還細心觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現他們的反�，F象，幫助他們解決生活和學(xué)習中的實(shí)際困難。
一份汗水，一份收獲。在本期組織的校運動(dòng)會(huì )和鎮運動(dòng)會(huì )中，組織了以跳繩、竹竿舞為主要內容的表演項目，得到了校領(lǐng)導、鎮領(lǐng)導的一直好評。
總之，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長(cháng)避短，乘勝前進(jìn)！
興趣小組活動(dòng)總結4
這是一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達到預期的教學(xué)目標，培養學(xué)生感受音樂(lè )的能力，提高學(xué)生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發(fā)展，我在教學(xué)工作中付出了巨大的努力�，F將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，不斷提高。
第一，課堂教學(xué)扎實(shí)有效
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)器樂(lè )教學(xué)，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣和對美的追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在一定基礎上主動(dòng)感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表達音樂(lè )，創(chuàng )作音樂(lè )。學(xué)好古箏需要天賦和勤奮。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證。為了讓學(xué)生學(xué)習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學(xué)時(shí)間，每天中午在老師的指導下訓練一個(gè)小時(shí)。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們收獲了很多。這學(xué)期除了基礎練習，還學(xué)了很多練習曲：《賣(mài)雜貨》，《姜春夢(mèng)》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調》等。十六位同學(xué)在初三系的入會(huì )儀式上成功演奏了音樂(lè )《紫竹調》，初步展現了我們古箏隊的“小河”風(fēng)，贏(yíng)得了家長(cháng)和老師的一致好評。
第二，活動(dòng)管理靈活而激進(jìn)
“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習器樂(lè )課程，應努力發(fā)揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協(xié)會(huì )負責人負責日常評估，每周一次，我們會(huì )判斷誰(shuí)的“紅花”最多。每周離開(kāi)滿(mǎn)勤的學(xué)生都會(huì )得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經(jīng)過(guò)近一年的訓練，由于每個(gè)孩子的學(xué)習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進(jìn)步很快，所以他們主動(dòng)承擔起“小老師”的任務(wù)，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學(xué)習，興趣很大。老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )。
第三，教學(xué)研究引航起飛
學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境，為了提高自己的教學(xué)水平和表演水平，這學(xué)期我不斷加強自身素質(zhì)的學(xué)習。
1、觀(guān)看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學(xué)的教學(xué)方法。
2、嚴格要求自己每天至少練琴一小時(shí)。3。加強閱讀和寫(xiě)作。因為老師的身高決定了學(xué)生的身高，老師對學(xué)生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺(jué)地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉化為行動(dòng)。
什么都不說(shuō)，你會(huì )找到自己的路。我覺(jué)得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責任，選敬業(yè)。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！
興趣小組活動(dòng)總結5
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以一年級小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，根據一年級學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎部分水平不平衡的現狀，將興趣小組培訓的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習各種折紙、剪紙、貼畫(huà)、創(chuàng )意小制作、編織等手工制作，在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手做一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
興趣小組活動(dòng)總結6
轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向學(xué)生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎知識和簡(jiǎn)單的應用技能；培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造力。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。
三、增加了學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活
他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)都比較穩定且優(yōu)秀。
當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動(dòng)總結7
一學(xué)期結束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當不錯的成績(jì)：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書(shū)法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。
此刻，我針對本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結：
首先，要學(xué)會(huì )選取字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗。因此，要想找經(jīng)過(guò)權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒(méi)錯，但是，不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區別，而且要有必須的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規范的繁體字太多，當然最好有老師來(lái)指導。如果已經(jīng)有必須的書(shū)法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫(huà)的輕重之感；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無(wú)束縛之感。
其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細心+恒心。
首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái)，下筆堅決、果斷；其次練字時(shí)要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細觀(guān)察每一筆畫(huà)的長(cháng)短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(cháng)期這樣訓練，堅持下去，字定會(huì )令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎樣沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標志——因為你的眼光不知不覺(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對自己的字不滿(mǎn)意了。也可能字正處于轉型時(shí)期，顯然有些看不順眼。
再者，在學(xué)習之前務(wù)必搞清楚，什么是寫(xiě)？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應有起筆、行筆和收筆的運筆過(guò)程，筆畫(huà)就應表現得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細膩的。因此，我們要學(xué)會(huì )找到手感，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有必須的區別。漢字書(shū)寫(xiě)，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。
一般要把握住準、挺、狠三個(gè)字。
準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫(huà)位置，如看準筆畫(huà)在格子里的`位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(cháng)短等，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準確，做到位置準確、長(cháng)短適宜，初學(xué)者習字可借助田字格訓練。
挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云人寫(xiě)字、字寫(xiě)人，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。
興趣小組活動(dòng)總結8
一年的教學(xué)工作即將結束�；仡欉^(guò)去一年藝術(shù)團體的活動(dòng)，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機會(huì )再次學(xué)習，并在這些興趣的指導下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展興趣小組，將今年的活動(dòng)總結如下，以便大家互相學(xué)習，取長(cháng)補短，在未來(lái)有所改進(jìn)。
首先，培養學(xué)生對藝術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺(jué)，畫(huà)畫(huà)只是為了應付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習，他們意識到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識地完成學(xué)習，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在教學(xué)中，我們應該遵循美學(xué)規律，給學(xué)生更多的機會(huì )去理解藝術(shù)作品，引導學(xué)生去想象和比較。擺脫過(guò)去簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感知和理解，通過(guò)對比討論引導學(xué)生體驗、思考、識別、判斷，從而提高審美情趣。在他們的影響下，更多的學(xué)生想參加興趣小組，尤其是在一年級。
第二，增加學(xué)生的知識
在藝術(shù)興趣小組的活動(dòng)中，不僅講解了藝術(shù)的基本知識，還讓學(xué)生掌握了許多基本的繪畫(huà)技巧，大大擴展了他們的知識。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，我們將創(chuàng )造一定的文化情境，增加文化內容，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)學(xué)習加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會(huì )作用的理解，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，培養人文精神。
第三，它增加了實(shí)踐的機會(huì )
因為興趣小組不僅有室內理論學(xué)習，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，尤其是在今年的高新區現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，展示了自己的才華，贏(yíng)得了師生的高度贊揚。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習藝術(shù)的有用性，當然也增加了他們學(xué)習的興趣。
第四，定期舉辦學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽
舉辦藝術(shù)展覽，交流、回顧和總結學(xué)習成果，為學(xué)生提供展示自己實(shí)力和增強自信心的機會(huì )。作為老師，要認真引導，嚴格控制。學(xué)生的一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展出，起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)生，我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個(gè)展的條件，努力培養優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
在這學(xué)期的小組活動(dòng)中，我們的興趣小組成員積極參加各種比賽，參加了第五屆全國中小學(xué)美術(shù)比賽，并在比賽中取得了良好的成績(jì)。
當然，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進(jìn)，更好的發(fā)展。我會(huì )本著(zhù)為學(xué)生工作的理念更加努力，以提高我學(xué)生的素質(zhì)。
興趣小組活動(dòng)總結9
一、學(xué)生情況分析：
合唱興趣小組的成員來(lái)自三至六年級，這是本校第一次組建合唱隊,學(xué)生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學(xué)期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開(kāi)始訓練,小學(xué)生在音樂(lè )修養還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個(gè)學(xué)期能基本統一學(xué)生的聲音，提高他們的音色及樂(lè )感。
二、活動(dòng)措施：
1、基本功訓練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區別。
2、學(xué)生藝術(shù)修養的培養
通過(guò)學(xué)習藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè )是好的，什么音樂(lè )是不好的，培養學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開(kāi)闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
�。�1）呼吸。
�。�2）聲音位置。
�。�3）直聲訓練。
2、音準訓練
�。�1）音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。
�。�2）多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
4、節奏訓練
音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
興趣小組活動(dòng)總結10
電腦興趣小組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，根據興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習，講練結合，分層教學(xué)，活動(dòng)開(kāi)展順利。為了明天興趣小組活動(dòng)的更好地開(kāi)展，現將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結如下：
利用每周星期二的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對學(xué)生知識和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計算機的發(fā)展、特點(diǎn)、應健、分類(lèi)和基本的操作，計算機系統的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng )建、保存、關(guān)閉、復制、移動(dòng)、選定、刪除、恢復以及編輯文檔，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、主體意識。
了解學(xué)生原有的知識技能，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養學(xué)生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構，為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識導向，加強學(xué)生的技能培養，提高技能水平。
興趣小組成員學(xué)習積極性較高，主動(dòng)性較強，指導老師課堂教學(xué)有序、準備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
計算機興趣小組通過(guò)作業(yè)和各種競賽活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)會(huì )了選擇使用恰當的工具和簡(jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題，使得學(xué)以致用。
由于各種客觀(guān)原因，興趣小組存在的問(wèn)題是活動(dòng)時(shí)間不夠。
盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)和上機實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習研究探索的能力。
興趣小組活動(dòng)總結11
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著(zhù)“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開(kāi)展國際象棋興趣小組活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，為豐富和發(fā)展我校社團活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。
一、 興趣小組的組建
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區級比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書(shū)為師，現學(xué)現教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專(zhuān)心學(xué)習，自覺(jué)訓練，情緒高漲。
二、知情統一，激發(fā)興趣
通過(guò)向學(xué)生講述國際象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向學(xué)生講解象棋對于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(cháng)智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、基礎著(zhù)手，循序漸進(jìn)
雖有參賽任務(wù)，但限于客觀(guān)條件，我們注重基礎，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認識棋盤(pán)開(kāi)始，學(xué)習各類(lèi)棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規程等。之后重點(diǎn)學(xué)習一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。這樣，內容相對單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動(dòng)過(guò)程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強手挑戰賽，并記錄每位隊員的平時(shí)訓練成績(jì)，表現優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區小學(xué)生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得小學(xué)B組國際象棋團體第三名，三名隊員同時(shí)分獲男子個(gè)人第三、第八和女子個(gè)人第四名的好成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、今后工作方向
國際象棋興趣小組堅持長(cháng)期訓練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績(jì)，但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。主要問(wèn)題一是基礎薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國際象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè )趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數，現學(xué)現教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下;同時(shí)兼任中國象棋的輔導和畢業(yè)班數學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于國際象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ麌H象棋活動(dòng)能夠在我們三小得以普及，社團活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng )建體藝特色學(xué)校作出貢獻。
興趣小組活動(dòng)總結12
一．基本情況：辛章辦事處中小學(xué)寫(xiě)作興趣協(xié)會(huì )成立于20xx年10月，共有四所學(xué)校，各校一名教師負責本校的工作。
小作協(xié)會(huì )在辦事處及文教室的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造熱情，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實(shí)的基礎，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作回顧
1。組織征文大賽。20xx年11份，組織會(huì )員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽，有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。
2。參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇（），選出10篇優(yōu)秀作品。
3。參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽（20xx年6月初）。要求每位會(huì )員都有作品，選出優(yōu)秀
作品，予以上投。
下學(xué)期準備開(kāi)展對會(huì )員的輔導教學(xué)，進(jìn)一步提高會(huì )員的寫(xiě)作水平。使興趣小組活動(dòng)見(jiàn)到實(shí)效。
興趣小組活動(dòng)總結13
�。ㄒ唬┛茖W(xué)興趣小組活動(dòng)總結
一、 開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來(lái)，供同學(xué)學(xué)習。
二、 注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺體重計，1臺儀器車(chē)，培養了孩子們的動(dòng)手操作能力�！凹垬颉钡闹谱�，既培養了孩子們的
合作精神，又培養了他們的創(chuàng )新能力。氣象組能堅持不懈觀(guān)測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、 注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì )走得更遠。我們也期盼著(zhù)我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng )新大賽中實(shí)現零的突破。
�。ǘ┛茖W(xué)興趣小組計劃
一 、活動(dòng)目標
為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習中，真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的熏陶，為了培養小學(xué)生的科學(xué)素養，我校特開(kāi)展科學(xué)興趣小組活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進(jìn)，讓學(xué)生越學(xué)越能體會(huì )到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘學(xué)生們的科學(xué)探究能力。
二、活動(dòng)日期及地點(diǎn)
每周一次，定于周二下午第二節課后 , 科學(xué)活動(dòng)室
三、活動(dòng)內容
1、科學(xué)實(shí)驗
選取較簡(jiǎn)單的實(shí)驗，準備好實(shí)驗材料，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，讓學(xué)生參與其中，親歷實(shí)驗過(guò)程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習過(guò)程。
2、閱讀科技類(lèi)報刊雜志
圖書(shū)室及閱覽室備有的科學(xué)知識讀本及刊物，供學(xué)生瀏覽閱讀。
3、科技小制做, 根據學(xué)習科學(xué)課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
4、科學(xué)幻想手抄報:根據學(xué)習科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設計創(chuàng )新,自由發(fā)揮,每人制作一幅手抄報。
四、完成措施
1、科技小制做, 根據學(xué)習科學(xué)課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價(jià)物制作自己喜歡的活動(dòng)用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
2、成果展示 .學(xué)生將通過(guò)收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實(shí)驗室內充交流，并認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善自己的方案。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結提煉，形成書(shū)面材料和口頭報告材料。
3、科學(xué)幻想手抄報:根據學(xué)習科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設計創(chuàng )新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報
五、評價(jià)
1、在學(xué)期中、結束時(shí)，對表現積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。
2、舉行科學(xué)創(chuàng )新作品制作和實(shí)驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。
興趣小組活動(dòng)總結14
本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來(lái)自一、二、三年級，由于學(xué)生年齡較小，對科學(xué)的演唱方法掌握起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多指導，多講解，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
�、偈嫫鹁毩�。吸氣時(shí)，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。
�、谕黄鹁毩�。緩吸后停一會(huì )兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓 練。
二、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一首是《大風(fēng)車(chē)》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會(huì )一個(gè)聲部或唱會(huì )一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓練培養學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)。在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊伍！
興趣小組活動(dòng)總結15
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jì)
1.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養了良好的形體習慣。
2.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)了學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3.培養了學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
二、存在問(wèn)題
1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3. 部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的耐心。在以后的教學(xué)中，我會(huì )一如既地往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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