活動(dòng)經(jīng)驗總結（通用29篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的活動(dòng)經(jīng)驗總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇1
學(xué)校作為公共場(chǎng)所，是我們生活和學(xué)習的地方，作為當代大學(xué)生，我們更應該打起“綠色·和諧校園”的旗號，保護我們的校園環(huán)境，美化我們的校園，為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習環(huán)境。積極開(kāi)展各種形式以環(huán)保為主題的活動(dòng)，擴大環(huán)境保護的影響力，不斷加強環(huán)保意識，逐步確立科學(xué)文明的環(huán)保觀(guān)念，倡導清潔、節約、協(xié)調、和諧的環(huán)保衛生習慣和生活方式，讓環(huán)保觀(guān)念深入同學(xué)們的心中。同時(shí)，學(xué)校評建在即，為爭取佳績(jì)，大家共同努力著(zhù)。
20xx年3月8日上午8：30，在西區食堂門(mén)口，全校召開(kāi)了各學(xué)院青年志愿者、環(huán)保志愿者、社團等在內的青年志愿者動(dòng)員大會(huì )，“迎評促建、你我共行”一系列的志愿者活動(dòng)在校領(lǐng)導的講話(huà)中，在每個(gè)在場(chǎng)成員的熱烈掌聲中拉開(kāi)了帷幕。
8日上午，環(huán)保協(xié)會(huì )以其一貫的宗旨和口號，本著(zhù)為環(huán)境保護作貢獻，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動(dòng)，我們的活動(dòng)主題為“迎評促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行”。當天上午，環(huán)保協(xié)會(huì )主要負責校師琴湖、�；@球場(chǎng)、校操場(chǎng)、校醫院、網(wǎng)球場(chǎng)、辦公樓等近十處的衛生維護工作，協(xié)會(huì )的每位會(huì )員都積極參與到本次活動(dòng)中，分組對各地點(diǎn)進(jìn)行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動(dòng)中，協(xié)會(huì )會(huì )員不怕苦不怕累，無(wú)怨無(wú)悔，充分體現了環(huán)保志愿者的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執著(zhù)，那份真誠與熱愛(ài)，看到了中國乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們也清醒得認識到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒(méi)有認識到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數不勝數等，給清掃工作帶來(lái)了一些困難。
我們此次活動(dòng)的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。環(huán)保是個(gè)永恒的話(huà)題，不論是現在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們去關(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境。
本次活動(dòng)中也存在這一些問(wèn)題，例如：沒(méi)有考慮到所有會(huì )員的'時(shí)間問(wèn)題，一些會(huì )員沒(méi)能夠按時(shí)參加此次活動(dòng)等；在人員分工上面不均衡。但我們會(huì )在今后的活動(dòng)中加以克服，使活動(dòng)組織的更加完善，更具有號召力、感召力。
5月25日是學(xué)校歷年來(lái)最為總要的一個(gè)日子，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要日子。我們作為志愿者協(xié)會(huì )理所應當的要為學(xué)校的評建工作貢獻自己的力量，積極的宣傳評建知識，積極號召廣大同學(xué)投身到評建的浪潮中，同時(shí)也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在評建中取得佳績(jì)，勾畫(huà)更美的藍圖。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇2
三月份女生節是我們女生部的重頭戲是驗證我們工作能力的時(shí)候在這次女生節系列活動(dòng)中我覺(jué)得我們女生部做得不錯有很多地方值得鼓勵的但是也有不足之處要加以改正。
為了能搞好這次女生節我們可是下了不少功夫的，雖然在策劃書(shū)的編寫(xiě)方面我們基本沒(méi)有參與其中，所做的策劃書(shū)也是慘不忍睹，宣傳單也沒(méi)有做好，但是在討論過(guò)程中我們都提了不少意見(jiàn)。
這次女生節為了節省經(jīng)費，很多物資都是我們自己準備的，例如玫瑰，雖然個(gè)人認為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時(shí)間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的努力。而“許愿站”中的拱門(mén)拍照是我跟彭嘉微的負責項目，我覺(jué)得我們做得不錯，從設計到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽(tīng)到不少人的贊美時(shí)還真的`是挺開(kāi)心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!
繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺(jué)得終極一班的班級篩選以及宣傳方面做得很不足，很多班級只是流于形式，參與性不高；只是根據每個(gè)班所寫(xiě)的報名表來(lái)篩選可信度并不高，下一年的終極一班我覺(jué)得可提前進(jìn)行海選，每個(gè)班要先把自己的主題表現出來(lái)，再進(jìn)行選擇。還有就是關(guān)于班級表演時(shí)間問(wèn)題，很多班級的表演時(shí)間都嚴重超時(shí)了，導致有某一些班級的不滿(mǎn)，這方面我們應該檢討。還有就是物資的終結方面我覺(jué)得我自己做得并不夠好，終結得不夠清晰明了；老師引導方面工作也需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然這次活動(dòng)我們是有很多不足，但是三個(gè)部長(cháng)讓我們自己分配好工作，由我們來(lái)安排人員，這方面我覺(jué)得我們做得不錯，每個(gè)人都各司其職，有問(wèn)題大家一起解決，真的是好和諧好團結的哦!
經(jīng)過(guò)這次的女生節我覺(jué)得女生部更加團結了，也學(xué)到了很多東西，雖然過(guò)程比較辛苦，但我們處理事情的能力也提高了不少。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇3
區域活動(dòng)是幼兒在一定的游戲環(huán)境中，根據自己的興趣和需要，以快樂(lè )和滿(mǎn)足為目的，自由選擇、自主展開(kāi)、自由交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，充滿(mǎn)靈性、活力的區域將會(huì )給幼兒一片更加自主，快樂(lè )的發(fā)展天空，主題性區域活動(dòng)經(jīng)驗總結。
在區域活動(dòng)中，幼兒可根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)及能力自己選活動(dòng)，沒(méi)有心理壓力，可獲得充分的活動(dòng)體會(huì )。讓幼兒有直接體驗的機會(huì )，并體驗成功的愉快，增進(jìn)交往，發(fā)展社會(huì )性以及健康的人格。所以，區域活動(dòng)有利于幼兒個(gè)體充分自由的發(fā)展。我們中一班這次的區域活動(dòng)主要體現了以下幾個(gè)方面：
1、為幼兒創(chuàng )設合理的活動(dòng)環(huán)境
幼兒園的活動(dòng)材料和環(huán)境等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)。根據這些特點(diǎn)，在區域環(huán)境的創(chuàng )設中我們既要考慮到幼兒之間能相互交流共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而讓幼兒專(zhuān)注的投入某一活動(dòng)充滿(mǎn)自信的探索問(wèn)題。在區域劃分時(shí)，我們把相對安靜的區域活動(dòng)安排在室內（如：看閱讀區、美工區、益智區、生活區等）相對會(huì )發(fā)出比較大聲音的活動(dòng)安排在室外走廊里（如：小舞臺表演區）。
2、活動(dòng)中體現主題性、多樣性
11月份我們中班組開(kāi)展的主題為《收獲的季節》，當中穿插了《香香的蔬菜》、《甜甜的'水果》、《有用的植物》三條線(xiàn)索。因為主題比較貼近生活，所以我們在區域活動(dòng)中也更多的投放了一些與主題相關(guān)的材料。在美工區中我們投放了橡皮泥制作胡蘿卜，鞏固用蠟筆畫(huà)黃瓜、番茄、青菜等蔬菜，用皺紙制作白蘿卜，用撕貼的方法拼貼蔬菜以及蔬菜印章等；生活區中我們投放了揀芹菜、切蔬菜等與主題相關(guān)的材料以及疊被子、系圍巾等生活活動(dòng)；益智區中我們自己制作了許多蔬菜的卡片讓幼兒辨認分類(lèi)，還投放了不同的種子讓幼兒去辨認分類(lèi)；小舞臺我們也將平日活動(dòng)中學(xué)過(guò)的故事圖片放在走廊中，讓幼兒自己講述，幼教之友《主題性區域活動(dòng)經(jīng)驗總結》。在認識蔬菜和美術(shù)制作活動(dòng)中，幼兒知道蔬菜是人們生活中不可缺少的一部分，知道了它的營(yíng)養價(jià)值，明白了每種蔬菜對人身體的不同好處，同時(shí)還體驗到蔬菜也是生活中的裝飾品，可以美化我們的生活，進(jìn)而激起了幼兒的食欲，解決了幼兒挑食厭食的嚴重現象。在撿芹菜活動(dòng)中，幼兒不僅感知了芹菜的顏色形態(tài)知道芹菜吃的是植物的莖，還體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、營(yíng)造寬松氛圍，發(fā)揮幼兒的自主性
幼兒在區域活動(dòng)中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，老師在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng )造性的主動(dòng)的活動(dòng)，推動(dòng)和激勵幼兒在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。如：幼兒可根據自己的意愿進(jìn)入不同的活動(dòng)區域，在同一活動(dòng)區中還可選擇不同的活動(dòng)形式和活動(dòng)內容。有時(shí)明明提供的是一個(gè)人的活動(dòng)材料，但看到幾個(gè)幼兒能很投入的進(jìn)行活動(dòng)時(shí)我們也就不打擾了，反而讓他們自主地去進(jìn)行活動(dòng)。
在區域活動(dòng)中，教師應該根據幼兒需要提供適當的幫助，當好幼兒的參謀和助手，教師在指導區域活動(dòng)時(shí)，始終要清楚自己應處的位置，扮演好觀(guān)察者和指導者的角色�？蛇@點(diǎn)我始終做的不夠好，總是很追求結果，總是急于給孩子成功的體驗，而不是給予他們充分探索、嘗試的機會(huì )。
還有就是我們班幼兒的投入性還有待加強，有些幼兒總是這邊轉轉那邊玩玩，一次區域活動(dòng)總是調換多次材料，而對于老師所投放的材料又沒(méi)有好好地去嘗試。這些情況還有待于我們教師的指導以便于改善。
區域活動(dòng)提供了幼兒較多的自我表現的機會(huì )，創(chuàng )造了較為寬松，沒(méi)有壓力的學(xué)習環(huán)境，而且又能滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，能使幼兒通過(guò)自身積極主動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)他們探索的動(dòng)機，產(chǎn)生自豪感，自信心，作為教師我們要充分調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，鼓勵幼兒與環(huán)境的交往，通過(guò)自主的探索來(lái)獲取知識，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。
總結了好的方面，也發(fā)現了工作中的不足之處，日后希望能在工作中不斷提高、改善我班區域活動(dòng)的情況。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇4
在本學(xué)年電子琴社團教學(xué)過(guò)程中，我堅持讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素與非智力因素相結合，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。下面就本學(xué)期的工作做出以下總結：
一、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
1、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準。
2、了解電子琴黑鍵和白鍵的區別。
3、通過(guò)相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
4、掌握正確的'坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
二、取得的成就
有的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無(wú)所知，但是通過(guò)他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目。在節奏上也取得了大的進(jìn)步。已經(jīng)學(xué)習過(guò)的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jì)，學(xué)習曲目更加得心應手，在音樂(lè )審美和音樂(lè )表現上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現自己。
三、需要改進(jìn)的地方
1、學(xué)生的節奏感和音樂(lè )感覺(jué)很不好，在今后的教學(xué)中應該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節奏練習。感，提高學(xué)生的審美能力。
2、學(xué)生在學(xué)習新曲目時(shí)，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時(shí)非常吃力，一首簡(jiǎn)單的曲子往往需要很多節課才能熟悉下來(lái)。
四、改進(jìn)措施
1、教師在以后的教學(xué)中，應給學(xué)生先講解幾分鐘的基本樂(lè )理知識。
2、在教學(xué)過(guò)程中，每節課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
3、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差�？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續學(xué)習的動(dòng)力。
五、思索
本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份小小的力量。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂(lè )、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習興趣更高，更多地去學(xué)習知識，拓寬自己的知識面。
盡管本學(xué)期雖然取得了一定的成績(jì)，但距離我們要打造特色學(xué)校樹(shù)立自己的品牌還有一定的距離，在今后的工作中我們一定繼續努力，堅持不懈，為實(shí)現我們遠大的目標貢獻自己的一份力量。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇5
為全面開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據學(xué)院工會(huì )的部署和要求，結合校產(chǎn)公司的實(shí)際狀況，我們于10月中旬開(kāi)始有計劃、有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動(dòng)氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。工會(huì )小組根據活動(dòng)的通知要求，制定了開(kāi)展活動(dòng)的計劃，使各個(gè)部門(mén)在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料及時(shí)間安排，到達有秩有序、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的目的。
2、統一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導就下一步職工體育活動(dòng)的開(kāi)展狀況召開(kāi)了會(huì )議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營(yíng)造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺(jué)地加入到健身活動(dòng)中去。
3、克服困難，部門(mén)精心安排。各個(gè)部門(mén)根據自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無(wú)暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的.組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
1、分散與集中相結合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門(mén)，由各個(gè)部門(mén)按照活動(dòng)計劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料、所需的器材，采取了部門(mén)與部門(mén)之間能夠集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具搞笑味性和效果性。
2、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問(wèn)題，我們用心發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來(lái)了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)資料，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對個(gè)別部門(mén)日常對外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際狀況，我們在活動(dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，能夠在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求到達活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強團結，增進(jìn)了解，提高了效率。
群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會(huì )；不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力�；顒�(dòng)的開(kāi)展，不僅僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說(shuō)：“活動(dòng)完了后，感覺(jué)身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺(jué)簡(jiǎn)單了很多�！�
透過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠好處，個(gè)性此刻正處于我院的示范院校建設時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現活動(dòng)實(shí)效。
為了檢驗活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會(huì )小組開(kāi)展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會(huì )小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績(jì)。透過(guò)比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇6
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗與探究中不斷成長(cháng)，在參與和融入社會(huì )中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì )與自然的和諧發(fā)展。
綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習已成為時(shí)代的要求，同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求，但學(xué)生還沒(méi)有完全體會(huì )到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來(lái)的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學(xué)生去認識多彩的社會(huì )，觸摸社會(huì )發(fā)展的脈搏。
第一次組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習，這對于我來(lái)說(shuō)，盡管從教十五年了，但還是感覺(jué)好像開(kāi)拓了一片全新的領(lǐng)域。一切都沒(méi)有經(jīng)驗，陌生、無(wú)助、孤獨、膽怯、迷�！ぁぁぁぁぁさ殖錆M(mǎn)了激情和挑戰的欲望。
我積極轉變角色，查找資料，一邊學(xué)習，一邊指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。一路走來(lái)，經(jīng)歷了兩個(gè)春秋冬夏，終于到了收獲的季節。我和學(xué)生們團結協(xié)作、攜手共進(jìn)、共度難關(guān)。一路跌跌撞撞、一路痛苦和教訓、一路的歡歌笑語(yǔ)。我們痛而后快！
在一邊備課一邊學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生也教會(huì )了我很多，我真正體會(huì )到了教學(xué)相長(cháng)。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習過(guò)程的參與者。研究性學(xué)習的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界，在這個(gè)過(guò)程中，教師不應以知識的傳授代替學(xué)生的學(xué)習和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節，不要怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生過(guò)多干涉，甚至直接給學(xué)生強加課題。其實(shí)，學(xué)生學(xué)要的僅僅是指導，他們已經(jīng)具備了一定的觀(guān)察、分析問(wèn)題的能力。學(xué)生在觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現了諸多問(wèn)題，他們都感興趣。例如：現代中學(xué)生單親家庭的問(wèn)題、親子關(guān)系的`問(wèn)題、同學(xué)朋友關(guān)系相處的問(wèn)題、師生關(guān)系的問(wèn)題、學(xué)習習慣的問(wèn)題、理想的問(wèn)題、校門(mén)口流動(dòng)攤位的問(wèn)題、校園安全問(wèn)題······對這些問(wèn)題他們都感興趣，都想躍躍欲試。這時(shí)，我和他們促膝交談，論證這些問(wèn)題的影響、研究的可行性、意義價(jià)值等。在我的指導下，同學(xué)們不斷的加深對這些問(wèn)題的認識。他們進(jìn)一步觀(guān)察生活，對比、思考、反復論證。最終，他們集體通過(guò)多次討論一致通過(guò)，選擇對“學(xué)生課間吃零食問(wèn)題”進(jìn)行研究。因為，他們論證了這一課題的意義價(jià)值、可行性、緊迫性。學(xué)生們征求我的意見(jiàn)�？吹綄W(xué)生這么認真，思考問(wèn)題謹慎、嚴密、從實(shí)際出發(fā)，我欣賞他們、佩服他們，最終決定支持他們開(kāi)展這一課題的研究。
在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，他們思想活躍、眼界開(kāi)闊、思想深邃。他們觀(guān)察生活、思考社會(huì )問(wèn)題、抨擊不合理現象、勇于張揚自己對社會(huì )問(wèn)題的態(tài)度、看法、建議、不滿(mǎn)。他們積極查閱資料，請教老師，走訪(fǎng)同學(xué)，采訪(fǎng)校長(cháng)······他們分工合作規劃課題、設計方案、開(kāi)展實(shí)施具體活動(dòng)：
1、課間觀(guān)察、拍照片、拍視頻
2、調查問(wèn)卷
3、采訪(fǎng)學(xué)生、老師、校領(lǐng)導
4、查找資料（上網(wǎng)、圖書(shū)館）
5、分析研究原因、影響
6、提出科學(xué)、可行的建議、倡議書(shū)
7、班級交流、座談、國旗下演講、舉辦展覽
8、寫(xiě)結題報告、開(kāi)結題報告會(huì )
在這些過(guò)程中，我們一起反復磋商，遇到難題一起應對。面對同學(xué)們詫異的目光，我們自信陽(yáng)光；面對學(xué)校小賣(mài)部的阻撓，我們選擇智慧而堅強的直面挑戰；面對一些老師和同學(xué)的不屑一顧，我們選擇堅持······
一路走來(lái)，我們付出心血和汗水，同時(shí)也收獲頗豐。通過(guò)研究學(xué)們收獲頗豐：
1、學(xué)生收集、分析和利用信息解決問(wèn)題的力。
2.提高學(xué)生的綜合應用能力。
3.增強了學(xué)生的親自參與研究和探索的能力。
4.培養了學(xué)生的科學(xué)研究態(tài)度和道德修養。
5.提升了學(xué)生的溝通與合作能力。
6.培養了學(xué)生對社會(huì )的責任心和使命感。
同時(shí)，也為學(xué)校和同學(xué)們提供了科學(xué)的研究結果，有助于同學(xué)們正確的對待零食問(wèn)題，也為學(xué)校采取科學(xué)合理的措施提供了依據和合理化建議。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生有更多的機會(huì )去獨立思考、獨立活動(dòng)。他們感到這并不是在完成一種任務(wù)，而是覺(jué)得自己是在娛樂(lè )、在創(chuàng )造，在向人們展示自己，因而興趣盎然。他們往往對自己所做的事情表現出很強的責任感和自信心，把活動(dòng)當成是充分發(fā)揮自己創(chuàng )造才能的機會(huì )。因此，培養學(xué)生的自信心無(wú)疑成了最為重要的一條。為了充分培養學(xué)生的自信心：
�。ㄒ唬┯眯蕾p的態(tài)度，使其堅定信心
賞識是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的動(dòng)機，表?yè)P會(huì )激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，而訓斥只會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生沮喪和自卑心理。在活動(dòng)中，我們要善于使用鼓勵和表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高他們的自信心。比如“你來(lái)試一試”“相信你能行的”等信任語(yǔ)言，都能激發(fā)學(xué)生克服困難的信心。由于得到教師的信任，學(xué)生一定會(huì )全身心地投入，積極動(dòng)腦想辦法，使學(xué)生的個(gè)人潛能達到最佳發(fā)揮，從而創(chuàng )造出奇跡來(lái)。因此，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們不要吝嗇使用激勵，盡量找學(xué)生活動(dòng)時(shí)的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，因為每個(gè)學(xué)生都有他自己的閃光點(diǎn)，只要我們抓住了，滿(mǎn)足了他的自尊心，使他產(chǎn)生成就感，從而使他們更加自信。
�。ǘ┑笇Ы忉�?zhuān)蛊渥灾靼l(fā)現
綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他學(xué)科的性質(zhì)不同，活動(dòng)時(shí)必須正確處理教師指導與學(xué)生自主活動(dòng)的關(guān)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此在活動(dòng)中教師對活動(dòng)過(guò)程的指導最好是隱性的，隱含在活動(dòng)設計中，隱含在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生自身參與、自主發(fā)現。
在實(shí)踐活動(dòng)結束之際，在看到累累果實(shí)的同時(shí)，總結這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個(gè)別研究成員研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見(jiàn)，收獲不大；有的成員研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒(méi)有竭盡全力花功夫，對自己沒(méi)有過(guò)高的要求；有的成員未能全部發(fā)揮組員的積極性，組員之間的團結交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來(lái)說(shuō)，在最后的階段，我們展示出了自己的研究成果，展示成果的環(huán)節是我們最興奮的時(shí)刻。
綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會(huì )大課堂，了解學(xué)校、社區、社會(huì )的現狀與發(fā)展�？傊�，綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問(wèn)題。
展望未來(lái)，希望通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步更新教師的教育觀(guān)念，徹底轉化陳舊的教學(xué)模式，用開(kāi)放性學(xué)習激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵學(xué)生的研究功能，激活學(xué)生的研究思維�？傊�，我們希望通過(guò)這門(mén)新興學(xué)科，使大家明確一個(gè)根本問(wèn)題，那就是------在新的起跑線(xiàn)，“我們和學(xué)生同成長(cháng)”。
新的領(lǐng)域我們摸著(zhù)石頭過(guò)河，新的角色我們積極轉變，全身心的投入，有付出，有努力，有不足，有新的收獲！
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇7
為宣傳艾滋病防控知識，幫助大家樹(shù)立正確的健康生活理念，提高自我保護意識，近日，在第30個(gè)“世界艾滋病日”到來(lái)之際，我校通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、展板、電子屏、橫幅、講座等形式，開(kāi)展了以“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”為主題的系列預防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，校醫院和學(xué)生處聯(lián)合組織召開(kāi)了以“我的健康，我的權利”為主題的健康教育講座，詳細講解了艾滋病基本知識、傳播途徑、流行趨勢，艾滋病對自己、家庭、社會(huì )的危害及如何有效防控等內容；在啟智廣場(chǎng)舉行了“我的健康，我的`權利”主題簽名活動(dòng)，并設立了咨詢(xún)臺為同學(xué)們答疑解惑，現場(chǎng)發(fā)放宣傳頁(yè)，普及艾滋病防治常識。
此外，校醫院還在新鄉市人民公園參加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣傳活動(dòng)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，設立咨詢(xún)臺等方式，為居民講解艾滋病相關(guān)知識及預防方法，免費為過(guò)往群眾測量血壓。
系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了大家對防控艾滋病的正確認識，增強了防控艾滋病的意識，踐行健康文明的生活方式，積極開(kāi)展關(guān)懷救助活動(dòng)，努力成為防控艾滋病工作的傳播者、實(shí)踐者、促進(jìn)者。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇8
第一次參加“20xx年琿春市骨干教師培養對象”的培訓學(xué)習，我的心情很激動(dòng)，能夠通過(guò)學(xué)習提高自己的綜合能力，讓我格外珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，為了提高在職教師的綜合能力，市里組織了這次教育培訓，能夠搭乘上這列發(fā)展提高的列車(chē)，在這次旅途中收獲知識，收獲能力，且有許多同行們共同研討和學(xué)習，是旅途上一道快樂(lè )的風(fēng)景。今天通過(guò)傾聽(tīng)李圣子老師的專(zhuān)題討座，收獲頗豐，現就結合自己的教育教學(xué)談一談綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)中的心理指導。
世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì )適應良好和有道德”。因此，現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì )健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。心理健康是指一種高效而滿(mǎn)意的、持續的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能適應社會(huì )，與社會(huì )保持同步。
作為一名中學(xué)的教師，我要充分了解和掌握中學(xué)生心理健康的標準有哪些，通過(guò)在市骨干教師的培訓中我學(xué)習到了中小學(xué)心理問(wèn)題及對策，學(xué)習中了解了許多心理方面的專(zhuān)業(yè)知識，心理健康的標準及意義、中小學(xué)生有什么樣的心理特征、中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題、成因及對策。聽(tīng)完講座，我明確了健康的心理和健全的人格是每個(gè)健康的人都應該具備的，但是由于種種原因，總有一些人身上存在這樣那樣的表現，通過(guò)今天的培訓我意識到這些表現就是一些心理問(wèn)題，如自卑、逆反、孤獨、嫉妒、懼怕、唯我獨尊、貪圖享樂(lè )、厭學(xué)等等，出現了心理問(wèn)題就會(huì )影響個(gè)人的正常生活、學(xué)習和健康成長(cháng)，所以開(kāi)展心理健康教育是必要的也是必需的。
作為教學(xué)一線(xiàn)的人民教師，有責任認真學(xué)習好各種常見(jiàn)的中學(xué)生心理問(wèn)題及應對策略。我發(fā)現有的.學(xué)生文化課成績(jì)很不理想，在課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題，沒(méi)有學(xué)習的興趣，也不參與老師的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，具有典型的厭學(xué)表現，如有一名女同學(xué)就是這一類(lèi)型的孩子，結合她的課堂表現，我在綜合實(shí)踐課程活動(dòng)中有意調動(dòng)她參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，與她多溝通，下課了多關(guān)注地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，漸漸地這名同學(xué)在綜合課上把頭揚了起來(lái)，能夠很專(zhuān)注地參與到每一項活動(dòng)中來(lái)，并且是非常積極和主動(dòng)的，而且我發(fā)現她的美術(shù)功底非常好，在剪紙活動(dòng)時(shí)她表現得更是非常優(yōu)異，小學(xué)就有剪紙功底的她成了這個(gè)班剪紙最棒的學(xué)生，我請她到講臺上為大家作討座，她的同學(xué)們很詫異于她的表現，從她自信的講解介紹中我看到了一個(gè)自信和優(yōu)秀的孩子正在成長(cháng)起來(lái)。
她在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的表現很優(yōu)秀，但她在其它科目的學(xué)習上依然有困難，但她現在已經(jīng)懂得，要努力去改變，哪怕只是很小的改變，也要堅持。再次和她溝通時(shí)她開(kāi)心地告訴我比上次考試提高了幾名，話(huà)語(yǔ)中透露出對自己的肯定和贊許，我相信她一定會(huì )越來(lái)越好。在和學(xué)生的溝通中我發(fā)現自己明顯的缺乏心理健康教育的相關(guān)知識，這也提醒我應該在工作中多加強心理健康教育知識的學(xué)習和提高，努力讓自己能夠成為一名更優(yōu)秀更稱(chēng)職的好老師。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇9
自綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設置以來(lái)，本校開(kāi)展此學(xué)科教學(xué)已有一學(xué)年整。此門(mén)活動(dòng)課的開(kāi)設，為教師和學(xué)生提供寬廣、自由的活動(dòng)空間以及廣闊的活動(dòng)背景。在一年的教學(xué)中，我們摸索到，只有教師具有問(wèn)題意識，具備探究的能力，才能較好地指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習�，F將本學(xué)年度課程實(shí)施情況做出幾點(diǎn)總結。
一、課程實(shí)驗進(jìn)展情況
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個(gè)突出亮點(diǎn)。通過(guò)對《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》的學(xué)習，任課教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了進(jìn)一步的認識和了解，我校還制定課程的實(shí)施計劃，初步具備綜合活動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施條件。課程的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導也給予充分的重視，組織觀(guān)看示范課、教師討論、座談等形式，促進(jìn)了任課教師教育觀(guān)念的轉變，同時(shí)鼓勵、支持教師去研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施規律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，為課程的實(shí)施打好基礎。在綜合實(shí)踐活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，指導教師公布一定數量的課題（200題），倡導學(xué)生對課題自主選擇，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現自己感興趣的問(wèn)題作為自己研究的課題。隨著(zhù)學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師放手讓學(xué)生自主選擇課題。課題在開(kāi)始時(shí)及結束時(shí)課題集中，而在活動(dòng)過(guò)程中課題分散，同時(shí)鼓勵學(xué)生利用雙休日和假期開(kāi)展綜合活動(dòng)。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導
教師的情況反饋。綜合實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)科課程有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎教育體系的結構性突破。教師們對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值認識比較深刻，充分體現了新的課程理念。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)放性、生成性、自主性為教師和學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間，從而使教師從“教死書(shū)，死教書(shū)”的束縛中解脫出來(lái)，表現出了較高的熱情。有的任課教師說(shuō)：“以前教勞動(dòng)、科技課，學(xué)校不重視，家長(cháng)不認可，學(xué)生不愛(ài)學(xué)。如今綜合實(shí)踐活動(dòng)則不同了，不僅教的范圍光了，而且內容都是密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生普遍感興趣的課題開(kāi)展活動(dòng)，有的課題還是學(xué)生自己提出來(lái)的`，因此學(xué)生的興趣也非常高�！毙问蕉鄻拥慕虒W(xué)活動(dòng)，民主平等的師生關(guān)系，進(jìn)一步拉近師生間的距離�！坝H其師，信其道”為教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，實(shí)現課程的整體功能打下了基礎。如三月份開(kāi)展了“街頭小食品的調查研究”這個(gè)課題后，學(xué)校意外地發(fā)現，學(xué)生購買(mǎi)小食品的人數大大減少了�？v觀(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施情況，盡管在實(shí)施過(guò)程中存在許多差異和不完善，但我們仍然積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效途徑，以推進(jìn)實(shí)驗的開(kāi)展。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇10
沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )于世界地球日開(kāi)展了清理垃圾，美化校園的活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大沈師學(xué)子的積極參與與一致好評。
4月22日是世界地球日，同時(shí)也是距沈陽(yáng)師范大學(xué)校慶倒計時(shí)30天的日子。為此，沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )特開(kāi)展清理垃圾、美化校園系列環(huán)�；顒�(dòng)。此次活動(dòng)由綠色環(huán)保志愿協(xié)會(huì )理事長(cháng)李晶月主持。
活動(dòng)開(kāi)展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )面向全校征集活動(dòng)志愿者。并在同學(xué)當中取得了熱情的響應，經(jīng)過(guò)前期的.宣傳活動(dòng)，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動(dòng)中。
活動(dòng)于中午12點(diǎn)在實(shí)驗中心門(mén)前準時(shí)開(kāi)始,綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )的成員以及志愿者們共同參加了整個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為四組,由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )下屬部長(cháng)帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區后山與以及南區進(jìn)行白色垃圾的清理，并將博文樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時(shí),同學(xué)們拿著(zhù)宣傳板對路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。
一個(gè)多小時(shí)的清理校園活動(dòng)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)中結束了�！靶@是我家，愛(ài)護靠大家，保護地球要從愛(ài)護身邊的環(huán)境做起�！贝舜位顒�(dòng)不僅為師大校慶提前獻上一份賀禮，同時(shí)也提高了同學(xué)們對于環(huán)保工作的使命感與責任感。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇11
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律20xx年5月30日上午，由李家河鄉三文幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的以健康、自然、活力為活動(dòng)主題的歡迎六一文藝演出在三文幼兒園操場(chǎng)上隆重舉行。李家河鄉政府領(lǐng)導、李家河中心學(xué)校領(lǐng)導和嘉賓及全體家長(cháng)朋友們一起觀(guān)看了演出。
本次慶�；顒�(dòng)匯演歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，共23個(gè)節目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現我園幼兒藝術(shù)培養的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢(qián)孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》；有展現幼兒一日學(xué)習生活的游戲《鉆山洞》、《過(guò)小橋》；有展現我園教師風(fēng)采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩(shī)歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》；有動(dòng)情生動(dòng)、富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》。雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數眾多，從而導致排練的難度較大，但是在各位教師的.精心策劃和認真編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚的節目博得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級領(lǐng)導部門(mén)的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺，向社會(huì )展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的節日大餐。
同時(shí)，本次活動(dòng)順利的開(kāi)展與幼兒園領(lǐng)導的重視和全園教職工的努力是密不可分的：
1、我園領(lǐng)導高度重視慶六一活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的節日氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對本次慶�；顒�(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(cháng)的熱烈歡迎。
2、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著(zhù)團結、創(chuàng )新、奉獻的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，家長(cháng)們、孩子們依然陶醉在節日的歡樂(lè )中。成績(jì)要發(fā)揚，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠!
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇12
七、八年級地理教師：《臺灣》《印度》：《做一個(gè)研究型的地理教師》3月25日我參加了在實(shí)驗學(xué)校舉辦的市市中區七、八年級的地理研討會(huì )，聆聽(tīng)了王穎和王二位教師的課，這次學(xué)習，有很多收獲，即新穎、又扎實(shí)，每一節課，有成功，但也有遺憾，真實(shí)的課堂，留下了優(yōu)秀教師們認真鉆研的印記。
一、解讀課標到位
二位老師上的課，都能根據新課標精神的引領(lǐng)，加以自己的理解，設計出個(gè)性化的教學(xué)設計，課程理念是先進(jìn)的。如：王夢(mèng)穎老師的導入，首先在多媒體上出現了臺灣在世界上的位置，然后是在中國的位置，最后才出現了臺灣。這樣的導入對學(xué)生起到了潛移默化的教育。王倩老師在講到印度的鄰國時(shí)，教會(huì )了學(xué)生解決國家爭端的方法。這些都是我值得學(xué)習的地方。
二、課堂教學(xué)藝術(shù)化
王夢(mèng)穎老師在教學(xué)中盡量給學(xué)生以最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋較難懂的問(wèn)題，比如把臺灣比作香蕉，用生活實(shí)例來(lái)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦觀(guān)察，從而能夠將自己的生活與所學(xué)的'知識緊密聯(lián)系起來(lái)，這樣，不僅學(xué)生容易理解，而且記憶會(huì )非常深刻。學(xué)生在日常的生活中能夠時(shí)時(shí)刻刻體會(huì )到老師傳授的知識是有用的，這樣也可以提高學(xué)生對學(xué)習一門(mén)課的興趣。王倩老師的語(yǔ)言親切優(yōu)美，學(xué)生易懂。給我的啟示是在教學(xué)中應盡量避免使用生僻的辭藻，從而讓學(xué)生對這一門(mén)課產(chǎn)生興趣，讓他們與這一門(mén)課有一種親近感，不受約束，自由發(fā)揮自己的想象力，并讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，鍛煉實(shí)踐能力。
隨后，在總結完整堂內容之后，王倩老師用了一些隨堂練習來(lái)當堂檢測學(xué)生接受情況，并針對所存在的問(wèn)題進(jìn)一步做出了解釋。這讓我知道了在教學(xué)中，不能一味的給學(xué)生傳授知識，應當對學(xué)生的理解程度和理解的狀況做出檢測，當堂反饋，并及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習中所遇到的學(xué)習問(wèn)題和學(xué)習障礙。真正達到有效教學(xué)，讓學(xué)生一節課下來(lái)能夠真正掌握。整堂課上得井井有條，在教學(xué)過(guò)程中，王倩老師能夠深入學(xué)生當中，親近學(xué)生與學(xué)生交流，這些都是給我的教學(xué)啟示，總之，從王倩老師的一堂課中學(xué)到許多，也能夠發(fā)現自己在教學(xué)當中所存在的不足。兩位教師都能根據學(xué)生的表現調整自己的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習正確的知識，鼓勵學(xué)生的不同見(jiàn)解。在課堂上，他們機智的反應、有效的激勵、豐富的語(yǔ)言，讓課堂煥發(fā)一種積極向上的精神。這正是我們不懈努力的方向。
三、學(xué)生是課堂的主人
新知的教學(xué)，不是教師灌輸的，而是學(xué)生主動(dòng)去獲取的，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師有耐心等待，有巧妙的引導，真正做學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者。課堂上，有學(xué)生精彩的發(fā)言，有錯誤的回答，教師能正確評價(jià)。學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習的時(shí)間都比較長(cháng)，這種教學(xué)的方式是值得我們學(xué)習的。
四、怎樣做一個(gè)研究型的地理教師
聽(tīng)了池老師的匯報我感受頗深：課程發(fā)展的瓶頸是教師，而教師發(fā)展的瓶頸是教師的專(zhuān)業(yè)化。在新課程改革中，教學(xué)內容已不局限于教材，教師雖然是課程實(shí)施者，但也是課程的開(kāi)發(fā)者和建設者。我們要通過(guò)不斷的鉆研、培訓、進(jìn)修、取經(jīng)、研討等形式積累經(jīng)驗，積累資料，提高自身的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)和能力。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇13
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè).作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障。師德是一種職業(yè)道德，是教師從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規范和行為準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師職業(yè)素養比教師文化素養更為重要。二十幾年來(lái)，我把愛(ài)獻給了學(xué)生，把心血獻給了黨的教育事業(yè)，憑著(zhù)這種熱情和執著(zhù)，打造了一片自己獨有的蔚藍色的天空。乘著(zhù)教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細致地研究現代教育教學(xué)理論，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對師德有了更進(jìn)一步的認識。
一 、積極進(jìn)取，完善自我
我一直把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學(xué)生，努力學(xué)習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范。長(cháng)期堅持政治學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統的學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護法》等法律。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，規范自己的言行，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳承中華民族的傳統美德，倡導社會(huì )文明新風(fēng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育改革的不斷深入，新課程標準及新的教育理念的變更，我更加清楚的認識到了，不學(xué)習就跟不上時(shí)代的步伐。只有堅持學(xué)習，才能不斷提升自我，才能不斷汲取知識的營(yíng)養，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統地學(xué)習了《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等指導性理論書(shū)籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規教學(xué)”的基礎上能順暢地實(shí)施新課程理念下的教育教學(xué)，徹底改變了我的教育教學(xué)思想。一切本著(zhù)“為了孩子的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，改善了教學(xué)，變過(guò)去“傳授型”教育方法為“共同學(xué)習共同探究的民主型”教學(xué)機制，變學(xué)生的“指揮者”為“引導者”。在教學(xué)中，采用現代先進(jìn)的教育教學(xué)手段，注重培養學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。使自己真正成為學(xué)生的朋友，成為了倍受學(xué)生愛(ài)戴的.老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的色彩，使我的教育人生得以完善。
二 、率先垂范，為人師表
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求，做一個(gè)同事滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的好老師。多年來(lái)，我一直用自己的正直、坦誠、友愛(ài)的人格去影響著(zhù)我的學(xué)生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹(shù)立遠大的理想和高度的責任感，幫助他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，崇尚真善美，明辨是非善惡。
在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭“為人師表”。無(wú)論是教育教學(xué)，還是學(xué)校其他各項工作，我都能積極主動(dòng)地去承擔，而且毫無(wú)怨言。我始終如一地堅持著(zhù)、努力著(zhù)，也因此受到學(xué)校、同行、家長(cháng)、學(xué)生的一致好評。
要求學(xué)生做到的，我首先做到。就拿轉變后進(jìn)生來(lái)說(shuō)吧，我要求學(xué)生給予后進(jìn)生以關(guān)心、愛(ài)護，喚起他們的自信心，千萬(wàn)別打擊、諷刺這些學(xué)生。而我在課堂上，積極鼓勵他們，課后更加關(guān)心他們，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，適當的給予表?yè)P，久而久之，孩子的思想轉變了，自信心也有了，學(xué)習成績(jì)也相應地提高了。記得有一次，班級發(fā)生了這樣一件事。當我步入教室時(shí)，發(fā)現腳下有幾片紙屑，我沒(méi)有責備學(xué)生，而是親自把它撿起來(lái)，扔進(jìn)紙簍里，然后開(kāi)始了我的課堂教學(xué)。這是多么簡(jiǎn)單、多么細小的一件事��！可就是從那以后，我們的教室里再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似紙屑的臟東西�？梢�(jiàn)，身教勝于言行��！
在學(xué)校組織的鋤草勞動(dòng)中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學(xué)們見(jiàn)了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當同學(xué)們發(fā)現我的手磨起了血泡時(shí)，就你推我擁地把我拉到樹(shù)蔭下，讓我休息。這個(gè)說(shuō)：“別再讓老師干啦，咱們多干點(diǎn)兒！”那個(gè)說(shuō)：“老師，您歇會(huì )兒吧！您瞅著(zhù)我們干就行了�！蔽冶贿@天真可愛(ài)的一群孩子感動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，飽含深情地說(shuō)：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿(mǎn)地完成了鋤草任務(wù)。類(lèi)似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從�！�
三 、用愛(ài)心鑄造屬于自己的輝煌
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對教師最基本的要求，老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關(guān)愛(ài)學(xué)生，我經(jīng)常和學(xué)生談心、交流，和同學(xué)共同探討問(wèn)題，共同做游戲，建立了新型的師生關(guān)系，縮短了師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想，所以學(xué)生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛(ài)我的學(xué)生。
那還是1999年8月，我接了一個(gè)新班。班級里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現她性格內向、孤僻，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地望著(zhù)窗外，顯得十分無(wú)助。九歲的孩子，活潑好動(dòng)的年紀，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業(yè)敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內心一定藏著(zhù)一段鮮為人知的隱情。我立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了深入細致的走訪(fǎng)。原來(lái)，小聞醒是個(gè)孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個(gè)可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。我暗下決心，一定要讓孩子快樂(lè )起來(lái)，我要用愛(ài)架起一座通向她內心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個(gè)美好、快樂(lè )的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問(wèn)她、鼓勵她，并叮囑學(xué)生，玩耍的時(shí)候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自我封閉的世界。與此同時(shí)，針對她體弱多病，家庭拮據，我又承擔起了做母親的義務(wù)，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補充營(yíng)養。她生病了，我心急如焚，為她尋醫抓藥。到了交學(xué)費的時(shí)候，小聞醒的奶奶賣(mài)掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢(qián)。我知道后，義無(wú)反顧地替她交上學(xué)費，又買(mǎi)了新書(shū)包、新衣物......,五年的小學(xué)生活，我一直默默地資助她、關(guān)心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂(lè )地成長(cháng)，往日里工作的辛酸和勞苦就會(huì )化為烏有，心中滿(mǎn)是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著(zhù)要輟學(xué)，我怎能袖手旁觀(guān)呢？強烈的事業(yè)心和責任感驅使我一如既往地承擔了她上學(xué)的所有費用。小聞醒百感交集，一頭撲進(jìn)了我的懷里，嘴里呢喃著(zhù)：“媽......媽媽......",激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地摟住了小聞醒,這孩子滿(mǎn)臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開(kāi)，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫(xiě)道：“我雖然失去了母親，但是我并沒(méi)有失去母愛(ài)；我雖然失去了一個(gè)完整的小家，但是我卻擁有了一個(gè)完整幸福的大家庭......"。初中畢業(yè)后，我繼續供她念高中，并常常激勵她刻苦學(xué)習，告訴她做人的道理。高二時(shí)，她唯一的親人（奶奶）離開(kāi)了人世，對她的打擊很大。我更加疼愛(ài)她了，經(jīng)常和她保持電話(huà)聯(lián)系，抽時(shí)間去學(xué)�？此��？墒�，忽然有一天，她對我說(shuō)：“不想念書(shū)了，因為心里負擔重，心情無(wú)法平靜下來(lái)，在學(xué)習上常常力不從心�！蔽規捉�(jīng)勸導都說(shuō)服不了她，也只好同意了她的要求�，F在的小聞醒已經(jīng)能夠獨立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長(cháng)春的一家私人企業(yè)上班，小聞醒已滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了她人生的又一個(gè)里程。
就是現在，每當我回想起和小聞醒共同經(jīng)歷的十幾個(gè)春秋，我仍然會(huì )感到無(wú)比的欣慰。每個(gè)節日，我都會(huì )收到她溫馨而甜蜜的祝福�！皟A心育苗，奉獻真愛(ài)”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛(ài)與責任，溫暖著(zhù)我的每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也收獲了真誠與快樂(lè )。
教師職業(yè)極富挑戰性，教師面對的是永遠變化的環(huán)境，永遠變化的個(gè)體，沒(méi)有一種發(fā)現可以“放之四海而皆準”，也沒(méi)有一種策略可以稱(chēng)之為“最佳”。因此，教師必須正視社會(huì )發(fā)展中的現實(shí)，認真分析自己的現狀，努力學(xué)習，以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)中。堅持終身學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德文化素養，逐漸形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是每個(gè)人生活的必需。教師一定要有終身學(xué)習的意識，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新。只有這樣，才能引導學(xué)生不斷發(fā)展。我們這代人似乎缺少的東西就是責任。因此，在大抓師德建設的同時(shí)，教師一定要勇于承擔責任。教師的責任大如天，使命重如山。一個(gè)肩膀挑著(zhù)學(xué)生的現在，一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)。教師的責任非比尋常，它寄托著(zhù)祖國的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，淡泊名利，志存高遠，使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
師德是教師職業(yè)的靈魂。師德建設是一個(gè)永恒的話(huà)題，任重而道遠。今后，我會(huì )朝著(zhù)以下兩個(gè)方向繼續努力：
1 、與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習，用“愛(ài)與責任”繼續溫暖學(xué)生，精益求精。
2、認清教師職業(yè)倦怠的危害，并自我調適；精心教學(xué)，潛心育人；甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇14
金秋送爽，10月26號，是農歷的九月九日 重陽(yáng)節，在今天的重陽(yáng)節我院舉辦了大型的重陽(yáng)敬文藝匯演，讓住院老人家度過(guò)了一個(gè)難以忘懷的歡樂(lè )節日；院領(lǐng)導對這次活動(dòng)高度重視，為了令老人更加充分感受社會(huì )的關(guān)愛(ài)，特別邀請了市政府、市人大、紅十字會(huì )、老干局、市老齡委等領(lǐng)導嘉賓參加，還有醫院退休老職工共同參與；也邀請了江門(mén)中醫藥學(xué)校、東湖活力文藝隊、甘化粵劇隊同臺獻藝。
今天，老人們看到醫院停車(chē)場(chǎng)擔起漂亮的舞臺，聽(tīng)說(shuō)醫院舉辦九九重陽(yáng)節文藝表演，他們早早穿著(zhù)整齊，梳扮妥當，等著(zhù)看文藝表演，有的老人還經(jīng)常問(wèn)：“什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)?”在下午14：30分，表演還沒(méi)開(kāi)始，各科室60歲以上的老人家在醫護人員及義工們的攙扶下或用輪椅推送到觀(guān)眾席準備著(zhù)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣高昂等待著(zhù)。15：00活動(dòng)正式開(kāi)始，在劉鷹航院長(cháng)致詞；市紅十字會(huì )贈送慰問(wèn)金后，醫院并向當天生日的兩位老人及醫院退休的老干部共同慶祝生日，個(gè)個(gè)壽星公看著(zhù)蛋糕，聽(tīng)著(zhù)大家為他們唱的生日歌，開(kāi)心得笑不攏嘴。接著(zhù)一系列精彩的文藝表演開(kāi)始了，有粵劇演唱、舞臺劇、現代舞等。老人們被豐富多彩的節目深深吸引住，引起掌聲不斷，李伯伯情不自禁地流出開(kāi)心的淚水，坐在旁邊的家屬也感嘆道：“今天真高興，想不到在醫院住院也能這樣開(kāi)心�！�
最后，在老年科年青團員表演的舞臺劇《快樂(lè )老家》作為活動(dòng)的尾聲，他們用真實(shí)的故事，優(yōu)美的舞姿，舞出了對老人們的敬意、愛(ài)意，鼓舞著(zhù)在社會(huì )對老人的關(guān)愛(ài)，讓老人有更加美好的明天，夕陽(yáng)無(wú)限好!
自古以來(lái)，尊老敬老就是我們中華民族引以為傲的傳統美德。它，無(wú)聲無(wú)息，就這樣滋潤著(zhù)我們這些華夏兒女，陶冶著(zhù)我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而形成了中華民族氣貫長(cháng)虹的磅礴氣勢與傳承千古的文化積淀。而今社會(huì )，日新月異，一代又一代，義無(wú)反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著(zhù)具有中國特色社會(huì )主義現代化大廈的藍圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無(wú)畏的奉獻精神。天邊樹(shù)若薺，江畔洲如月。何當載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節。我院在校學(xué)生會(huì )志愿服務(wù)部的帶領(lǐng)下舉行了一系列活動(dòng)，為辛苦奮斗的老人們送去了一份溫暖!
一、戲曲薈萃
京劇，豫劇，越劇，昆劇等戲曲是老年人的最?lèi)?ài)!馬連良，常香玉等著(zhù)名戲曲演員深受老年人們的喜愛(ài)。我院服務(wù)部干事在收集并播放了《定軍山》、《朝陽(yáng)溝》、《花木蘭》等戲曲。戲曲的播放吸引了眾多老年人，引起老年人對自己青年時(shí)期的回憶。給他們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )!
二、茶話(huà)會(huì )
身體是一切得本錢(qián)。健身、養生成為了當今老年人的主題。我院依據這個(gè)精神收集整理打印了一些養老保健的生活常識。在活動(dòng)期間我院學(xué)生積極熱心的為爺爺奶奶們進(jìn)行講解，激發(fā)了爺爺奶奶們的濃厚興趣。爺爺奶奶們在品菊花茶的同時(shí)也向我們講述了一些他們年輕時(shí)的輝煌經(jīng)歷，遠遠超出了預期效果。
三、娛樂(lè )活動(dòng)
在交談之余，我院同學(xué)積極主動(dòng)去邀請爺爺奶奶們去散步、打羽毛球，下象棋。尤其是我院大一同學(xué)精心制作的象棋引起了爺爺奶奶們的濃厚興趣。
四、贈送禮品
在活動(dòng)前期，我院09、10級學(xué)生集思廣益積極地為爺爺奶奶們制作了精美的手工藝品。經(jīng)過(guò)我們的層層篩選，最終剩下30個(gè)手工藝品在活動(dòng)結束時(shí)親手送給我們敬佩的爺爺奶奶們。
五、合影留念
我們活動(dòng)持續到下午17點(diǎn)。在活動(dòng)最后我院志愿服務(wù)部全體人員以及09、10級部分學(xué)生與爺爺奶奶們合影留念。以此同時(shí)我院學(xué)生對爺爺奶奶們送上了最深切的祝福。
這次活動(dòng)的舉行讓我院許多同學(xué)深刻理解了重陽(yáng)節、尊老敬老的`、的重要性!尊老、敬老歷來(lái)就是我們中華民族的優(yōu)良傳統，作為新時(shí)代的青年，當代的大學(xué)生，更應該將此美德發(fā)揚光大。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們認識到在以后敬老活動(dòng)中，要更注重和老人們的溝通，老人們不單是需要我們去看看他們，他們還需要我們的理解，需要我們的傾聽(tīng)。如何和老人很好地溝通，這是我們必須學(xué)會(huì )的。 我們開(kāi)心的走在回去的路上，心情分外的激動(dòng)，路上我們高談今天的活動(dòng)，氣氛十分融洽!
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇15
20xx年恰逢貴州大學(xué)110周年校慶，在這特殊的時(shí)間里，整個(gè)校園內都充滿(mǎn)了濃濃的喜氣氣氛。為了紀念校慶，同時(shí)也為了使得我們貴大的校園顯得更加的整潔漂亮，在校團委的指導之下，我們社團也積極的加入到為我們的百年貴大獻上自己的一份微薄的力量。
我們的社團——金州勵志社是一個(gè)春暉公益性質(zhì)的社團，這也決定了我們社團參加綠色校園宣傳的必要性，這不僅能夠更好地豐富校園文化，增加貴大學(xué)子對“綠色大學(xué)”的認同感，同時(shí)也能夠宣傳我們的社團，讓更多的人加入公益的行列。
本次“環(huán)保校園宣傳”活動(dòng)舉辦時(shí)間為20xx年11月21日(星期三)，這一天距離貴大校慶活動(dòng)舉辦的時(shí)間已經(jīng)很近了，在我們社團看來(lái)，此次活動(dòng)質(zhì)量的高低會(huì )影響到我們貴州大學(xué)的形象。在活動(dòng)舉辦之前，在校團委的指導之下，我們社團做好了充分的準備。
在宣傳活動(dòng)準備階段，社團根據學(xué)校實(shí)際，展開(kāi)以下準備工作：
1、活動(dòng)人員安排。社團就宣傳活動(dòng)召開(kāi)社團會(huì )議，確定活動(dòng)的負責人，活動(dòng)材料的準備人員以及活動(dòng)期間的宣傳人員，人員的合理安排對于活動(dòng)的'有序開(kāi)展及其重要。
2、制作環(huán)保宣傳噴繪。環(huán)保宣傳噴繪的內容是此次活動(dòng)宣傳非常重要的一塊，因為一張能夠很是吸引的人們眼球的噴繪是宣傳成功的一半；只有這樣，師生們能夠很快的從噴繪中看懂們想要表達的信息，所以在噴繪中宣傳的圖片和文字都是經(jīng)過(guò)社團人員精挑細選出來(lái)的。
3、環(huán)保工藝品的制作。宣傳環(huán)保，更重要的是能夠變廢為寶，因為垃圾都是放錯地方的資源，只是看我們是怎么利用的，我們社團覺(jué)得通過(guò)環(huán)保小工藝品可以激發(fā)大家對廢舊物品的再利用，也可以激發(fā)師生們的想象能力和動(dòng)手能力。
4、POP海報制作。想要把活動(dòng)宣傳做好，POP是一種非常好的宣傳方式，這樣可以清晰明了的把信息傳遞給人們，讓他們知道我們的主題是什么。
5、紅紙海報的制作。紅紙海報上的主要內容主要是以倡導師生們“關(guān)注校園環(huán)保，共建綠色貴大”為主。
6、環(huán)保寄語(yǔ)墻。因為考慮到對于校園環(huán)話(huà)，環(huán)保寄語(yǔ)墻的設計剛好能夠滿(mǎn)足師生們對建設“環(huán)保校園，綠色貴大”的期望。
7、環(huán)保寄語(yǔ)小標簽。主要是為了能夠方便想要表達對綠色校園和環(huán)保貴大心聲的師生及時(shí)寫(xiě)下自己的祝福。
8、環(huán)保小旗幟。為了更好的能夠把環(huán)保校園的信息傳遞出去，我們社團在準備階段制作了很多張小旗幟。
9、音響準備。由于展出的社團較多，音響的準備主要是為了能夠為本次宣傳活動(dòng)提升吸引力，由于社團內部沒(méi)有音響設備，音響主要是靠租借。
10、活動(dòng)展板準備。因校團委的展板數量有限，為使活動(dòng)的開(kāi)展更加有效，我們準備了額外的展板。
以上就是我們社團主要準備的宣傳材料。只有做好準備，我們的活動(dòng)才能順利開(kāi)展，并且使宣傳的效果得到提升。
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程及效果展示：
在活動(dòng)當天早上十點(diǎn)，社團成員和其他兄弟社團一起，將社團的宣傳所需要的桌椅和帳篷搬運到活動(dòng)開(kāi)展的指定場(chǎng)地，不得不說(shuō)，今天的天氣對于活動(dòng)開(kāi)展是及其有利的，溫度適中，天朗氣清。
桌椅帳篷準備好后，社團人員就迅速的開(kāi)始將已經(jīng)準備好的宣傳材料安放在宣傳場(chǎng)地周?chē)�，由于地理位置的原因，我們的活�?dòng)帳篷、展板和桌椅等移動(dòng)了好幾次，但是這并不影響我們社團對宣傳活動(dòng)的熱情。經(jīng)過(guò)社團成員的同通力合作，宣傳的POP海報、紅紙海報、宣傳圖片、環(huán)保小工藝品、宣傳小旗幟、宣傳寄語(yǔ)墻以及音響設備很快就布置到了合理的位置，在加上掛在帳篷上的社旗，使得我們社團的宣傳場(chǎng)景及其吸引人都眼球，給人一種生機勃勃的景象。
在帳篷的前方的兩端，分別貼上了社團的POP海報；在帳篷的四周貼上了社團準備的小旗幟，小旗幟還有貼在噴繪上面的；在桌子前方的左端掛著(zhù)紅紙海報，貼紅紙海報的桌面放滿(mǎn)了便利貼，以便師生們寫(xiě)祝福語(yǔ)；在另一張桌面擺放著(zhù)社團制作的小工藝品和音響設備，此張桌前擺放了“環(huán)保寄語(yǔ)墻”，在帳篷的左邊就是我們社團的噴繪；還有在桌子的前沿我們把一些和環(huán)報有關(guān)的圖片貼了上去，看著(zhù)很是吸引人。從正前方看向我們社團的宣傳點(diǎn)，很是清新迷人，再加上社員們統一的綠色短袖T-shirt，成了一道迷人的宣傳風(fēng)景點(diǎn)。
中午放學(xué)一直到下午我們宣傳活動(dòng)結束，不時(shí)的有同學(xué)過(guò)來(lái)向我們咨詢(xún)活動(dòng)宣傳的信息，對于我們的宣傳他們非常的支持，并表示以后一定會(huì )好好愛(ài)護我們貴大的校園環(huán)境，爭取將我們貴大的校園環(huán)境變得剛加美麗漂亮，然后很有激情的在我們準備的便利貼上寫(xiě)下了他們對環(huán)保貴大的深深祝福寄語(yǔ)，很快，我們的寄語(yǔ)墻很快就貼滿(mǎn)了，這不僅體現了貴大師生對我們宣傳的活動(dòng)的支持，對我們貴大校園環(huán)境的熱愛(ài)，更體現了我們貴大師生的環(huán)保素質(zhì)。
每當有同學(xué)過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的活動(dòng)圖片和宣傳文字，社團成員總是能夠耐心的給同學(xué)們進(jìn)行講解。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，社員們都樂(lè )此不疲，不僅為我們的宣傳活動(dòng)的效果高興，更為能有這么多貴大學(xué)子愿意加入到環(huán)�；顒�(dòng)的行列而高興。
在活動(dòng)期間，還有的同學(xué)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們社團舉辦環(huán)�；顒�(dòng)能否設置捐贈點(diǎn)，他們想把自己多余的衣物、用過(guò)的書(shū)籍捐獻出來(lái)，因為本次活動(dòng)的性質(zhì)，我們不能滿(mǎn)足他們的要求，但是作為公益性社團的，我們非常歡迎他們的愛(ài)心，于是我們相互留下了聯(lián)系方式，以便在本學(xué)期末的時(shí)候，借著(zhù)寒假支教的機會(huì )，設置捐贈點(diǎn)，然后將這份愛(ài)心傳遞到需要的人群手中。我們希望通過(guò)這樣的方式，將“資源”進(jìn)行再次利用，不僅有力于環(huán)保，更有利于公益在人與人之間傳接……
通過(guò)這次圓滿(mǎn)的環(huán)保校園宣傳活動(dòng)，我們不僅看到了我們貴大對環(huán)保的重視，也看到了貴大師生的環(huán)保素質(zhì)，看到了貴大師生對環(huán)保的熱情，還看到了我們貴大學(xué)子心中那一份為他人奉獻的公益心……
我們社團所有成員相信，在學(xué)校的領(lǐng)導及校團委的指導下，“綠色校園，環(huán)保貴大”將指日可待，我們的環(huán)保將會(huì )走得越來(lái)越遠，越來(lái)越好!
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇16
伴隨著(zhù)社團活動(dòng)月的圓滿(mǎn)結束，20xx年的社團工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時(shí)光，在院團委及美術(shù)系領(lǐng)導的大力支持下，我工藝設計協(xié)會(huì )取得了驕人的成績(jì)，為我協(xié)會(huì )未來(lái)的'發(fā)展指明了方向。
創(chuàng )新本學(xué)期我協(xié)會(huì )一向致力于各方面的創(chuàng )新發(fā)展，所舉辦的活動(dòng)形式新穎。我工藝協(xié)會(huì )設計了以“走進(jìn)工藝協(xié)會(huì )，設計你我個(gè)性人生”為主題的DIY工作牌，及配合我系其它兄弟社團，建立了留言板形式的海報，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，留下寶貴的意見(jiàn)及推薦。系統在本學(xué)期的社團活動(dòng)月中我工藝協(xié)會(huì )成功舉辦了“第二屆DIY設計大賽”，在延續第一屆大賽的整體模式的基礎上，我協(xié)會(huì )提出不限形式，不限題材的廢物利用設計題材。DIY設計大賽在近兩年的不斷努力下，已構成了完整的發(fā)展模式，成為了最有系部特色，最系統，最受歡迎的精品活動(dòng)之一。
團結我協(xié)會(huì )社團骨干各司其職，認真負責，展現給廣大同學(xué)我系的良好風(fēng)貌。其中所具有的熱情、活力、上進(jìn)精神感染著(zhù)在場(chǎng)的每位同學(xué)，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈。
創(chuàng )新與發(fā)展是我工藝設計協(xié)會(huì )不變的追求，我們會(huì )在總結中進(jìn)步，在實(shí)踐中前行。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇17
衛生是文明的基礎，建設一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習、工作、健康的重要條件。然而，我們有時(shí)在進(jìn)行環(huán)境衛生整治的.過(guò)程中，往往只看到了硬化路面的衛生整治，對于學(xué)校一些死角（尤其是花池內）造成了無(wú)人管理，無(wú)人清掃的尷尬局面。
為了解決花池內衛生無(wú)人整治的問(wèn)題，自“全域無(wú)垃圾”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校把加強組織領(lǐng)導作為推進(jìn)“全域無(wú)垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時(shí)，結合我校開(kāi)展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的美化責任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個(gè)年級和班級，逐級分解承擔責任。通過(guò)“分級管理、層層履責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無(wú)垃圾”創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)。
自實(shí)施校園美化網(wǎng)格化管理以來(lái)，我校通過(guò)建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導體系、組織體系和責任體系，做到了目標明確、責任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責的環(huán)境衛生工作機制，使得學(xué)校環(huán)境衛生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。校園花池內及校園周邊環(huán)境衛生得到了很好的整治。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇18
為宣傳艾滋病防控知識，幫助大家樹(shù)立正確的健康生活理念，提高自我保護意識，近日，在第30個(gè)“世界艾滋病日”到來(lái)之際，我校通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、展板、電子屏、橫幅、講座等形式，開(kāi)展了以“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”為主題的系列預防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，校醫院和學(xué)生處聯(lián)合組織召開(kāi)了以“我的健康，我的權利”為主題的健康教育講座，詳細講解了艾滋病基本知識、傳播途徑、流行趨勢，艾滋病對自己、家庭、社會(huì )的危害及如何有效防控等內容；在啟智廣場(chǎng)舉行了“我的健康，我的權利”主題簽名活動(dòng)，并設立了咨詢(xún)臺為同學(xué)們答疑解惑，現場(chǎng)發(fā)放宣傳頁(yè)，普及艾滋病防治常識。
此外，校醫院還在新鄉市人民公園參加了“世界艾滋病日”健康教育集中宣傳活動(dòng)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，設立咨詢(xún)臺等方式，為居民講解艾滋病相關(guān)知識及預防方法，免費為過(guò)往群眾測量血壓。
系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了大家對防控艾滋病的'正確認識，增強了防控艾滋病的意識，踐行健康文明的生活方式，積極開(kāi)展關(guān)懷救助活動(dòng)，努力成為防控艾滋病工作的傳播者、實(shí)踐者、促進(jìn)者。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇19
為了強健學(xué)生的身體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，豐富校園生活，活躍課間氣氛，提高學(xué)生身心素養，我校在第七周舉行了學(xué)生跳繩比賽。
比賽前各班積極準備，利用課間和體育課時(shí)間進(jìn)行練習，班主任和體育教師對學(xué)生給予技術(shù)上的指導。使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧，全體學(xué)生都能積極主動(dòng)參與。
比賽時(shí)各班學(xué)生分組依次進(jìn)行比賽，全體學(xué)生正確對待，積極參與，做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。評委老師和部分同學(xué)能認真、仔細地監查，并及時(shí)地上報成績(jì)，保證了這次比賽的順利進(jìn)行。
這次活動(dòng)組織較好，各班對學(xué)生有組織、有紀律、有秩序，活動(dòng)過(guò)程中，單人跳跳得努力、執著(zhù)，取得了較好的'成績(jì)。低年組最好成績(jì)一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成績(jì)三年一班竇雨婷174次分鐘；高年組最好成績(jì)五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。
通過(guò)這次活動(dòng)也發(fā)現了一些問(wèn)題，部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不夠好，還要在今后的活動(dòng)中多鍛煉自己，有些男生動(dòng)作不夠協(xié)調，應該多鍛煉。
跳繩活動(dòng)對同學(xué)們積極參加體育鍛煉起到了引導的作用。學(xué)校對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和團體進(jìn)行了表彰。我們有理由相信通過(guò)這次活動(dòng)，我校的體育活動(dòng)將更深入更廣泛的開(kāi)展。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇20
一學(xué)期來(lái)，我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導下，在開(kāi)展體育比賽活動(dòng)方面取得一些經(jīng)驗，歸納起來(lái)主要有以下兩點(diǎn):
一、明確體育鍛煉與學(xué)習的關(guān)系
步人初三后，學(xué)校準備召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們號召同學(xué)們報名參加，同學(xué)們竟然對此反應冷摸，報名的寥寥無(wú)幾。原因是初三學(xué)習任務(wù)重，擔心參加體育訓練會(huì )影響學(xué)習。面對這種情況，我們找來(lái)講勞逸結合必要性的材料說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，利用板報宜傳體育鍛煉的好處。通過(guò)各種途徑，使同學(xué)們明確了勞逸結合、張弛適度的`必要性，認識到了參加體育鍛煉不僅不會(huì )影響學(xué)習，反而有促進(jìn)作用，收到事半功倍的效果。同學(xué)們紛紛找我們報名，利用早上、下午放學(xué)后的時(shí)間鍛煉，以迎接運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)。經(jīng)過(guò)同學(xué)的共同努力，運動(dòng)會(huì )中，我班獲得了年級第一名。
二、增強隊伍的凝聚力
在迎接學(xué)校開(kāi)展的男子足球比賽訓練中.我們發(fā)現隊員情緒不夠高。主要是由于個(gè)別同學(xué)存在個(gè)人英雄主義思想，帶球盲目冒進(jìn)，急于求成，結果把球丟了。于是有的隊員情緒低落，斗志大減，發(fā)牢騷。我們利用休息時(shí)間暢談了中國女排成功的主要經(jīng)驗。隊員們知道了比賽需要大家配合默契，彼此理解，團結一致。同學(xué)們在以后的訓練中，齊心合力，密切配合，并在比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。
今后，我們一定要發(fā)揚成績(jì)，把體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇21
4月26日下午兩點(diǎn)鄭州大學(xué)潛能激發(fā)激發(fā)基地在學(xué)校東南角空地上成功舉辦了戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)的情況總結如下：
一、活動(dòng)亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)正式開(kāi)始前讓參加的同學(xué)將其在平常生活、學(xué)習中遇到的困惑與問(wèn)題提出來(lái)，帶著(zhù)問(wèn)題去開(kāi)展活動(dòng)。
�。ǘ┰诿總�(gè)拓展項目完成后都進(jìn)行一次集體總結，同學(xué)們分享自己的感悟與心得，很多同學(xué)已經(jīng)在活動(dòng)中解決了自己提出的問(wèn)題。
二、活動(dòng)效果
1、同學(xué)們在活動(dòng)中得到了身心放松。
2、同學(xué)們將活動(dòng)項目與日常生活聯(lián)系起來(lái)，解決了不少現實(shí)問(wèn)題。
3、同學(xué)們之間的交流與溝通得到提升，團隊合作能力也得到了加強。
4、本次活動(dòng)有序、安全、順利地進(jìn)行，得到了同學(xué)們的一致好評，也在一定程度上提高了我們協(xié)會(huì )的知名度（不少同學(xué)表示要加入我們協(xié)會(huì )）。
三、活動(dòng)的不足之處
1、由于協(xié)會(huì )剛成立，成員不多，空閑時(shí)間不足，導致活動(dòng)前的現場(chǎng)報名未能有效實(shí)現。
2、活動(dòng)原定地點(diǎn)（北操場(chǎng)）與其他團隊活動(dòng)發(fā)生沖突，導致臨時(shí)變更活動(dòng)地點(diǎn)，對參與的同學(xué)造成一點(diǎn)的'不便。
四、對以后活動(dòng)的建議
�。ㄒ唬┳龊眯麄�，盡快招干，加強協(xié)會(huì )內各方面人才的培養與團隊建設。
�。ǘ┨崆按_定活動(dòng)地點(diǎn)，盡量不發(fā)生沖突。
五、活動(dòng)的意義
拓展訓練是短暫的，但是給每位成員都留下了深刻的啟示，成員之間的了解、信任和交流，團隊協(xié)作、合理統籌、超越自我！每一位參加的成員都在心理和體力上實(shí)現了突破。相信在今后的學(xué)習、生活及工作中將不斷地超越自我！
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇22
豐富幼兒園戶(hù)外運動(dòng)內容，進(jìn)一步探索戶(hù)外運動(dòng)形式，提高幼兒整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們進(jìn)行一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，幼兒園領(lǐng)導對本次活動(dòng)非常重視。每個(gè)團隊都能積極認真地組織活動(dòng)。第一，趁早抓住，最后做到真實(shí)。從3月份開(kāi)始，每個(gè)小組都在老師備課中加入了活動(dòng)，每個(gè)班級都有專(zhuān)門(mén)的老師負責這項活動(dòng)；其次，各組教師可以根據班級孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
其次，我們公園的活動(dòng)集中在孩子們喜歡玩的游戲、音樂(lè )和民間運動(dòng)上。讓孩子容易理解和學(xué)習。比如小班活動(dòng)主要培養孩子的協(xié)調能力《蛇形跳》 《打保齡球》 《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要是創(chuàng )造孩子的探索空間。一個(gè)材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán)，滾環(huán)，跳環(huán)等等。兒童的.想象力和創(chuàng )造力得到了豐富和發(fā)展。
傳統民間游戲《老鷹捉小雞》 《打雞蛋黃》 《踢口袋》 《跳房子》等等。在大型班級活動(dòng)中，孩子們在游戲中玩、跑、玩、喊，盡情釋放快樂(lè )。不知不覺(jué)中，他們正在進(jìn)行體育鍛煉
園的活動(dòng)新穎，有利于老人和廢物。
這個(gè)活動(dòng)中各個(gè)班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )造力，把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動(dòng)器材，如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個(gè)東西把現有的活動(dòng)設備改裝成另一個(gè)新的。
老師們在兒童自由練習和器樂(lè )練習的音樂(lè )選擇上也很有創(chuàng )意，有的旋律激昂，有的歡快優(yōu)美，有的跳躍輕快。
隊列隊形的變化也充分體現了孩子的特點(diǎn)。孩子們在三角形、圓形、蛇形等等中行走。
總之，本次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外運動(dòng)的重要性和獨特魅力，增強了教師和兒童對戶(hù)外運動(dòng)的了解，提高了我園戶(hù)外運動(dòng)的質(zhì)量。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇23
迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國際兒童節。 六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，南冶小學(xué)少先大隊正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊活動(dòng)。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光�，F將總結如下：
一、親子游戲其樂(lè )融融這次的六一活動(dòng)，設計了七組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)校園。同時(shí)，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。動(dòng)員會(huì )上，大隊提出請同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏(yíng)得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛(ài)心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊儀式意義非凡 一年級的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當眾表達了希望“你永遠快樂(lè )、希望你永遠努力學(xué)習”等殷切的希望。新隊員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動(dòng)儀式隆重 今天的表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊員當著(zhù)自己爸爸媽媽的面接過(guò)證書(shū)和獎品，心里非常自豪。家長(cháng)臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jì)，也給在座的家長(cháng)們已深深的震撼。他們從新認識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的.宣傳作用。
四、文藝演出展示風(fēng)采 今年的文藝節目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長(cháng)如：一年級的古詩(shī)擂臺展示、四年級的諺語(yǔ)相聲、五年級的現代舞蹈等。這些節目都充分的展現了本班學(xué)生的特長(cháng)。 今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇24
本學(xué)期我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力，在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。
本學(xué)期參加社團共40名學(xué)生，一部分在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培養訓練，只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。針對這一部分學(xué)生我采取了兒童畫(huà)基礎教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距。在這一學(xué)期社團活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。
現將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結如下：
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。
在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
四、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
在社團活動(dòng)中，我們特別注意保護學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期社團收獲是可喜的，許多同學(xué)對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫(huà)能力也有所挺高，當然，社團活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì )努力完善。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇25
低年級學(xué)生雖說(shuō)年齡小、認知水平低，但他們的數學(xué)認知建構，也同樣應是在他們自我認知實(shí)踐中完成的。許多老師對低年級的學(xué)生不放心、不敢放手，害怕學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習，一般采用的教學(xué)方式：教師講學(xué)生聽(tīng)、教師問(wèn)學(xué)生答，抑制了學(xué)生的思維發(fā)展。我們應該放手讓學(xué)生參與到各個(gè)數學(xué)學(xué)習的環(huán)節中去，使他們積累大量的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，成為學(xué)習的主體。
在教學(xué)數的組成時(shí)，根據一年級學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好勝的年齡特點(diǎn)，我們要為學(xué)生搭建實(shí)際操作、親身體驗的平臺，強化他們的實(shí)踐經(jīng)驗。使每個(gè)學(xué)生都有較多的動(dòng)手機會(huì )和活動(dòng)空間，促使他們積極地“做數學(xué)”，在操作中思考，在動(dòng)手中創(chuàng )新，在活動(dòng)中加深對問(wèn)題的理解。如：教學(xué)6的組成時(shí)，設計了孩子們喜歡的小猴子來(lái)進(jìn)行教學(xué)：猴媽媽從桃園帶回來(lái)6個(gè)桃子，它要分給兩個(gè)小猴吃，可以怎么分？讓學(xué)生用小棒或其他學(xué)具代替桃子擺一擺，分一分，學(xué)生排出可能的幾種不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再讓大家想一想，哪種分法兩個(gè)小猴都滿(mǎn)意？從而讓兒童自己由“同樣多”獲得公平的`印象，初步引出“平均分”，并在腦海中留下深刻的印象。
在低年級就要培養學(xué)生學(xué)會(huì )審題，在審題中積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生尋找關(guān)鍵句子，關(guān)鍵詞，在讀的過(guò)程中，引導學(xué)生把重要的地方圈圈點(diǎn)點(diǎn)，以幫助學(xué)生理解題意。如：求比一個(gè)數多幾（少幾）的數：紅花有14朵，藍花比紅花多5朵，藍花有多少朵？關(guān)鍵句子——藍花比紅花多5朵，關(guān)鍵詞——多5朵，判斷以誰(shuí)為標準，誰(shuí)是大數，誰(shuí)是小數，求大數用加法計算，求小數用減法計算。
很多實(shí)踐表明，在教學(xué)中越是放手，活動(dòng)和交流越是充分，兒童分析解決問(wèn)題的經(jīng)驗就越是多樣，表達也會(huì )有所不同，對學(xué)生的啟示就越大。放手的結果尤其會(huì )使原有知識、經(jīng)驗水平不同的學(xué)生都得到啟示，獲得較多的經(jīng)驗積累和認知發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇26
三月份女生節是我們女生部的重頭戲是驗證我們工作能力的時(shí)候在這次女生節系列活動(dòng)中我覺(jué)得我們女生部做得不錯有很多地方值得鼓勵的但是也有不足之處要加以改正。
為了能搞好這次女生節我們可是下了不少功夫的，雖然在策劃書(shū)的編寫(xiě)方面我們基本沒(méi)有參與其中，所做的策劃書(shū)也是慘不忍睹，宣傳單也沒(méi)有做好，但是在討論過(guò)程中我們都提了不少意見(jiàn)。
這次女生節為了節省經(jīng)費，很多物資都是我們自己準備的，例如玫瑰，雖然個(gè)人認為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時(shí)間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的.努力。而“許愿站”中的拱門(mén)拍照是我跟彭嘉微的負責項目，我覺(jué)得我們做得不錯，從設計到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽(tīng)到不少人的贊美時(shí)還真的是挺開(kāi)心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關(guān)部的同學(xué)的幫助，太感謝了!
繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺(jué)得終極一班的班級篩選以及宣傳方面做得很不足，很多班級只是流于形式，參與性不高;只是根據每個(gè)班所寫(xiě)的報名表來(lái)篩選可信度并不高，下一年的終極一班我覺(jué)得可提前進(jìn)行海選，每個(gè)班要先把自己的主題表現出來(lái)，再進(jìn)行選擇。還有就是關(guān)于班級表演時(shí)間問(wèn)題，很多班級的表演時(shí)間都嚴重超時(shí)了，導致有某一些班級的不滿(mǎn)，這方面我們應該檢討。還有就是物資的終結方面我覺(jué)得我自己做得并不夠好，終結得不夠清晰明了;老師引導方面工作也需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然這次活動(dòng)我們是有很多不足，但是三個(gè)部長(cháng)讓我們自己分配好工作，由我們來(lái)安排人員，這方面我覺(jué)得我們做得不錯，每個(gè)人都各司其職，有問(wèn)題大家一起解決，真的是好和諧好團結的哦!
經(jīng)過(guò)這次的女生節我覺(jué)得女生部更加團結了，也學(xué)到了很多東西，雖然過(guò)程比較辛苦，但我們處理事情的能力也提高了不少。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇27
12月5日下午2點(diǎn)，我校北區籃球場(chǎng)上開(kāi)始了一場(chǎng)大型戶(hù)外拓展活動(dòng)。醫院各部門(mén)部長(cháng)帶領(lǐng)干部參加我部主辦的戶(hù)外活動(dòng)。
本次戶(hù)外拓展活動(dòng)旨在讓全院各科室新生體驗大學(xué)生活的樂(lè )趣，了解具有我院特色的組織團隊和活動(dòng)，也是各科室展現風(fēng)采、提高凝聚力和合作力的絕佳機會(huì )。我為這次活動(dòng)做了所有的準備。這項戶(hù)外開(kāi)發(fā)活動(dòng)計劃了很長(cháng)時(shí)間，考慮了許多因素，包括可行性和資金。受我之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，我決定引用其中的'一些。最后，我們做了各種安排。首先我會(huì )和一些部長(cháng)商量，通知他們鼓勵所在部門(mén)親自帶領(lǐng)新生參加這樣有意義的活動(dòng)。其次，明確分工，讓我們部門(mén)的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們在自己的班級里做一些宣傳，幫助準備活動(dòng)所需的材料，準備跳繩籃球和買(mǎi)獎品。
活動(dòng)現場(chǎng)，我部官員提前一個(gè)多小時(shí)在現場(chǎng)做了一些安排和熟悉，確�；顒�(dòng)流程不混亂。畢竟這是一個(gè)參與人數非常多的大型活動(dòng)，能成功吸引大部分人參與就不錯了。這使得我們學(xué)院的活動(dòng)被更多的學(xué)生看到，提高了我們學(xué)院的形象，更好地宣傳了我們學(xué)院的活動(dòng)。
活動(dòng)持續了兩個(gè)半小時(shí)，從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半。雖然時(shí)間短，但活動(dòng)規模大，取得了一些成績(jì)。更重要的是，活動(dòng)意識到了它的意義。許多積極參加活動(dòng)的學(xué)生非常喜歡它，意識到素質(zhì)發(fā)展和合作能力的重要性。
然而，這項活動(dòng)仍有一些不足之處，需要改進(jìn)。比如學(xué)生太多，導致領(lǐng)導能力差。有些學(xué)生不積極參加，不聽(tīng)指令，甚至逃跑。這些都是我們應該關(guān)注和改進(jìn)的地方。
總的來(lái)說(shuō)，我部戶(hù)外拓展活動(dòng)取得了一些成績(jì)和進(jìn)展。畢竟剛成立的時(shí)候是部門(mén)發(fā)起了這么大規模的活動(dòng)，不僅僅是因為實(shí)習部門(mén)全體成員的努力和付出，還有一些部門(mén)積極配合參與者，比如組織部和生活部(第一)、社區管理部和外聯(lián)部(第二)、兩個(gè)學(xué)習部(第三)。我相信很多學(xué)生，尤其是這個(gè)系的成員，都從這次活動(dòng)中受益匪淺。
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇28
學(xué)期開(kāi)始，我根據班級的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了一個(gè)很好的閱讀計劃。積極動(dòng)員學(xué)生參與“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)。也動(dòng)員學(xué)生把自己喜歡的書(shū)捐給班級，可以主動(dòng)介紹給其他同學(xué)。帶領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生遨游書(shū)海，以書(shū)為友，努力提高學(xué)生的知識水平，讓學(xué)生從小養成良好的閱讀習慣。
首先，創(chuàng )建一個(gè)學(xué)術(shù)類(lèi)：
(1)建立“班級圖書(shū)館角”。班級組織動(dòng)員學(xué)生自帶書(shū)籍，設立班級書(shū)角�，F在有數百本書(shū)
(2)開(kāi)展“換本書(shū)交朋友”活動(dòng)，鼓勵孩子交流閱讀好書(shū)，分享好書(shū)，換本書(shū)交朋友，既讀好書(shū)，又加深同學(xué)之間的友誼。
(3)還記得班上的讀書(shū)口號“你今天讀書(shū)了嗎？”讓這句話(huà)成為學(xué)生見(jiàn)面的問(wèn)候，要求每個(gè)學(xué)生一走進(jìn)教室就養成閱讀的好習慣，無(wú)論是早上，課間，還是中午。
二、引導學(xué)生掌握讀報方法。
第一：讀書(shū)要注意正確的'姿勢，眼睛離書(shū)一尺遠，不要在床上看書(shū)，時(shí)刻保護眼睛；另外，看了半個(gè)小時(shí)的書(shū)要讓眼睛休息一下�？梢钥粗�(zhù)綠色，眺望遠方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛(ài)惜書(shū)籍。你可以在自己的書(shū)上做讀書(shū)筆記，畫(huà)一些好的單詞和句子，寫(xiě)一些感受。如果是別人的書(shū)，不能這樣寫(xiě)，要記在本子上。
第三，交換意見(jiàn)。
可以基于交流，也可以基于評論；通過(guò)故事、背誦、表演、實(shí)驗等方式進(jìn)行交流。利用早讀、班會(huì )、課外活動(dòng)組織學(xué)生交流“好書(shū)推薦”。
第四，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
不僅能讓學(xué)生“讀書(shū)”，還能讓學(xué)生“享受讀書(shū)”、“好好讀書(shū)”。同時(shí)，建立獎勵制度�；顒�(dòng)期間，頒發(fā)了各種獎牌，同時(shí)定期評選和獎勵閱讀積極分子。紅的，黃的，藍的，綠的蘋(píng)果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿(mǎn)足。
“與好書(shū)為伴，與文明同行”。留點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，留點(diǎn)時(shí)間思考，奉獻一份學(xué)習的激情。我們所有的老師和學(xué)生都會(huì )把校園閱讀活動(dòng)作為閱讀的新起點(diǎn)，讓閱讀成為一種習慣，讓學(xué)習成為一種生活狀態(tài)！
活動(dòng)經(jīng)驗總結 篇29
在今年的“數學(xué)活動(dòng)周”中，我有幸被選為主持人。
那天早上，是最后一次排練，我格外認真。雖然還有許多不足之處，如講臺詞時(shí)很緊張，讀題不夠流利，有時(shí)還讀破句，但我沒(méi)有灰心，一遍又一遍地背著(zhù)臺詞。
下午，五年級各班的學(xué)生代表陸續到場(chǎng)了。馬上我就要正式主持啦!坐在舞臺一側，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告誡自己：等會(huì )兒主持時(shí)千萬(wàn)不能慌張，遇事要冷靜。
可當我站到舞臺中央時(shí)，腦子里像被掏空了一樣，一句臺詞也想不起來(lái)了。正當我急得焦頭爛額時(shí)，忽然想起袖子里藏有紙條，我像找到救命稻草似的，翻開(kāi)它，讀了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，進(jìn)入比賽環(huán)節了，大概是控制燈光的人忘記關(guān)掉左側的聚光燈，從我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好張子昭替我解了圍。乘她讀題時(shí)，我靈機一動(dòng)，學(xué)著(zhù)李詠，接著(zhù)她的話(huà)茬，抬起右手，大聲說(shuō)：“請看大屏幕!”頓時(shí)，選手們的目光都聚集在大屏幕上，但很快又轉過(guò)頭，望著(zhù)我。難道他們也看不見(jiàn)?我越想越覺(jué)得失職，于是，我便結結巴巴地讀起來(lái)，腦子里亂成一鍋粥，渾身直冒冷汗。那些字如一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的小妖精，不停地動(dòng)著(zhù)，看得我眼花繚亂。
就在這緊張之時(shí)，張子昭又開(kāi)始幫我讀題。她那清脆的聲音像顆顆珍珠掉入玉盤(pán)，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。漸漸地，光線(xiàn)暗了，“小妖精”們停止扭動(dòng)，像犯了錯誤的'小孩似的，一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)是控制燈光的叔叔把聚光燈關(guān)了。選手們望著(zhù)屏幕，緊鎖的雙眉漸漸舒展開(kāi)了，接著(zhù)幾位同學(xué)嘴角揚了揚，隨即搶答器就響了。乘選手答題時(shí)，我如釋重負地望了張子昭一眼，她正鎮定自若地評判著(zhù)選手的回答，真不愧是位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。
首登舞臺，留下了一些遺憾，但也讓我積累了主持方面的經(jīng)驗。以后，我一定勤練習，爭取成為一名優(yōu)秀的主持人。
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