【熱門(mén)】主題教育活動(dòng)總結四篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的主題教育活動(dòng)總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
基礎年級教學(xué)：高一年級，老師負責講解美術(shù)鑒賞課(每?jì)芍芤还澱n)；高二的時(shí)候，xxx負責美術(shù)專(zhuān)修班的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)(一周兩節課)。兩位老師可以根據學(xué)校的教學(xué)計劃完成這學(xué)期的工作。組織了一次基本檔次的藝術(shù)展；協(xié)助政教處、保衛處、團委挑選各種手寫(xiě)報紙。積極參加上級組織的活動(dòng)，參加x繼續教育學(xué)校組織的素描比賽，分別獲得中學(xué)組一等獎和二等獎。xxx的油畫(huà)代表x市在吉林市教育局舉辦的70周年書(shū)畫(huà)展覽中獲得一等獎。20xx年12月25日，微信微信官方賬號“x教育-藝術(shù)園”發(fā)布了xxx20xx年創(chuàng )作的部分畫(huà)作。
高三教學(xué)：
我市藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)報考人數概況：20xx年我市藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)加試人數為：108人，其中在XX就讀的51人(其中外出學(xué)習8人，留校43人)；xx10名申請人；xx13名申請人；我校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)加試學(xué)生34人(其中新生31人，往屆學(xué)生3人)。申請人數在四所高中中排名第二。(專(zhuān)業(yè)成績(jì)對比后補充)
在藝術(shù)生的培養方面，我們采取了在學(xué)校抓基礎，出去培養的方式來(lái)提高。其中，30名學(xué)生參加了xx私立學(xué)校的培訓，6名學(xué)生參加了xx培訓(金鼎2名，尊重藝術(shù)4名)。
一、存在的不足
就高三高二的教學(xué)情況而言，由于對美術(shù)教學(xué)和美術(shù)生的培養方式缺乏了解，無(wú)法制定或批準明確可行的培養方案。具體問(wèn)題如下：
1.宣傳不到位，藝術(shù)生選拔嚴重受阻。專(zhuān)業(yè)好的不能進(jìn)班，文化課好的不能進(jìn)班。美術(shù)課的開(kāi)設，不僅要靠美術(shù)老師對學(xué)生的宣傳和講解，更要靠讓家長(cháng)了解和理解。
2.高三美術(shù)課遲到，給定的美術(shù)課時(shí)不足，教學(xué)沒(méi)有計劃，學(xué)生沒(méi)有教材，會(huì )影響今年學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
3.大部分班主任并沒(méi)有意識到美術(shù)高考，一些家長(cháng)的問(wèn)題也無(wú)法給出正確答案，導致一些優(yōu)秀學(xué)生流失。高二53人，一學(xué)期就輸了18人。目前還剩38人(后面還有3人加入)
4.專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識少，指導多，肯定會(huì )影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和提高。
5.學(xué)生外出培訓的私立學(xué)校，不能深入考察。通過(guò)感情和關(guān)系介紹校園宣傳或者推薦學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)會(huì )有很大的影響。
二、一些建議
1.召開(kāi)基礎年級家長(cháng)會(huì )，讓專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師向家長(cháng)宣傳講解，讓更多家長(cháng)了解美術(shù)高考，了解學(xué)生學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)后能考上什么樣的學(xué)校，以及未來(lái)的就業(yè)前景。
2.高一高二開(kāi)設美術(shù)課，由專(zhuān)業(yè)教師擔任班主任，可以保證時(shí)不時(shí)對美術(shù)生進(jìn)行有針對性的組織管理，同時(shí)明確文化專(zhuān)業(yè)課時(shí)。分班工作的優(yōu)勢在于減少培訓時(shí)間，永不放棄文化課的學(xué)習，形成兩翼齊飛的局面，勢必達到文化和專(zhuān)業(yè)成績(jì)全面提升的目標。
3.外部?jì)?yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師(專(zhuān)業(yè)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德高尚、有教師資格證)來(lái)學(xué)校授課授課，在保證文化課教學(xué)的.基礎上提高專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
4.選擇社會(huì )口碑高、家長(cháng)口碑好、高考成績(jì)優(yōu)秀、教學(xué)管理嚴格的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校，形成合作辦學(xué)模式，降低學(xué)習美術(shù)的成本，打破學(xué)生外出深造給學(xué)生家庭帶來(lái)巨大經(jīng)濟負擔的局面，鼓勵更多學(xué)生學(xué)習美術(shù)，通過(guò)美術(shù)高考為學(xué)校整體升學(xué)率提供持續動(dòng)力。
5.形成一個(gè)可持續的體系，保證每個(gè)年級在延續過(guò)程中積累經(jīng)驗、吸取教訓，從而為實(shí)驗中學(xué)美術(shù)教學(xué)的可持續發(fā)展提供制度保障。
三、我校美術(shù)教學(xué)發(fā)展前景
1、高考趨勢。
學(xué)校主要領(lǐng)導對學(xué)校的辦學(xué)方向和高考應試教育有著(zhù)高瞻遠矚、準確無(wú)誤的看法，為文體生制定的教育教學(xué)政策和方針切實(shí)可行。他們多次在班會(huì )和教學(xué)工作會(huì )上強調和引導高考的發(fā)展趨勢。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對藝術(shù)人才的巨大需求促使高校加大了藝術(shù)生培養的招生力度。近三年來(lái)，吉林省招生考試指南中的數據已經(jīng)得到充分反映，除了全國高校招生計劃(包括清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等985、211高校)。20xx年從天津大學(xué)到吉林省，中國人民大學(xué)20xx年啟動(dòng)招生計劃；然后，隨著(zhù)今年藝術(shù)類(lèi)考生的全面改革，吉林省有更多的高校出臺了招生計劃，如吉林建筑大學(xué)、東北李典大學(xué)等，從15人增加到80人。與去年相比，20xx年本科學(xué)生人數增加了近1000人，為我校藝術(shù)生提供了更多的升學(xué)機會(huì )和985、211年進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的機會(huì )。)
2.客觀(guān)條件。
我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)符合藝術(shù)生的錄取原則。我校學(xué)生素質(zhì)屬于xx中考三類(lèi)學(xué)生。與高考相比，文化課成績(jì)接近高職錄取分數線(xiàn)，但這個(gè)分數線(xiàn)剛好在藝術(shù)生高考本科錄取分數線(xiàn)以?xún)�。近三年�?lái)，文科生申報文科成績(jì)在280分左右，理科申報線(xiàn)在260分左右。說(shuō)白了，民本線(xiàn)邊上的學(xué)生可以上兩門(mén)美術(shù)課，高職邊上的學(xué)生可以上美術(shù)民本課。藝術(shù)生的錄取原則(以文化課x60%+專(zhuān)業(yè)課x1的成績(jì)作為綜合成績(jì))和存檔的分數讓學(xué)生看到了考上本科大學(xué)的希望。
3.父母的意愿。
因為美術(shù)學(xué)科是邊緣學(xué)科，不受學(xué)生和家長(cháng)的重視，家長(cháng)和學(xué)生甚至大量教師對美術(shù)高考了解甚少。社會(huì )上的片面認知和誤傳影響了學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習美術(shù)的積極性，學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)生和家長(cháng)，美術(shù)老師利用每周一次的鑒賞課向學(xué)生講解，利用美術(shù)社團活動(dòng)增強學(xué)生的學(xué)習興趣，讓部分家長(cháng)和學(xué)生提高對美術(shù)高考的認識，只有20xx年。
4.學(xué)生努力。
參加美術(shù)高考，需要在六門(mén)文化課的基礎上學(xué)習五門(mén)專(zhuān)業(yè)課。成績(jì)的主體是努力的學(xué)生。在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將為取得優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì)打下基礎。
中心�！罢\信建設萬(wàn)里行，樹(shù)立教育新風(fēng)尚”主題教育活動(dòng)總結是網(wǎng)友投稿分享，屬于學(xué)校工作總結，共有5884個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù)。
主題教育活動(dòng)總結 篇2
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
每年國家都會(huì )拿出大量的資金，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們在困難的`時(shí)候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20xx年11月20日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一104進(jìn)行了感恩教育主題班會(huì )。班會(huì )由班長(cháng)馬輝開(kāi)篇引出感恩的主題。團支書(shū)張梅子就助學(xué)金的事情對同學(xué)展開(kāi)陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來(lái)之不易，讓同學(xué)們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學(xué)們表達了我們在享受這份資助的同時(shí)應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開(kāi)了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長(cháng)馬輝在最后總結時(shí)說(shuō)到，我們不僅應該對國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時(shí)我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應該時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩之心去生活。
通過(guò)這次感恩教育主題班會(huì )我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來(lái)之不易，它同樣來(lái)自廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)，這份資助是黨和國家對我們的關(guān)懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務(wù)，并且堅持去履行這份責任和義務(wù)——懷著(zhù)一顆感恩的心去努力學(xué)習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，將來(lái)報答黨和國家以及廣大人民群眾。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活，正是我們這次班會(huì )的意義所在。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
20xx年3月3日是第xx個(gè)全國愛(ài)耳日，根據區教育局的要求，特在本周內開(kāi)展愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，現將我校開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：
一、宣傳主題
今年教育系統愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主的題是：愛(ài)護耳朵，從養成習慣做起。青少年是社會(huì )發(fā)展的生力軍，聽(tīng)力健康對于其發(fā)育成長(cháng)有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽(tīng)力健康的科學(xué)知識，加強青少年聽(tīng)力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過(guò)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，有利于喚起學(xué)生的防聾知識，動(dòng)員學(xué)生共同關(guān)注與支持。
二、活動(dòng)形式
1、此次活動(dòng)發(fā)放宣傳宣傳愛(ài)耳日的學(xué)習資料11份（每個(gè)辦公室一份）。
2、3月3日利用大課間時(shí)間由校保健醫溫老師對全校師生進(jìn)行《愛(ài)護耳朵》知識講座，收聽(tīng)講座的累計人數496人，其中教職工76人，學(xué)生420人。
3、3—6年級的學(xué)生辦了有關(guān)愛(ài)耳日宣傳知識的手抄報及征文。
三、活動(dòng)效果
此次愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)總體達到預期的宣傳效果，我校師生對保護耳朵的認識有了進(jìn)一步提高，特別是對為什么要愛(ài)護耳朵有了更深地了解。希望通過(guò)我們的此次的宣傳活動(dòng)能使更多的人了解愛(ài)護耳朵，讓大家對此重視起來(lái)，更多的參與到保護耳朵的行列里來(lái)。
3月3日是全國愛(ài)耳日，為了大力宣傳噪聲對人們聽(tīng)力健康的損害，以提高全社會(huì )對愛(ài)耳護耳必要性和重要性的'全面認識，推動(dòng)廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲的影響，保護聽(tīng)力健康。文家中心小學(xué)組織了一系列活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、3月2日，老師組織學(xué)生深入街道、社區組織愛(ài)耳護耳宣傳活動(dòng)，讓社區居民了解如何保護耳朵的常識，提高了居民群眾對愛(ài)耳護耳的認識，使居民群眾更加珍愛(ài)生命，保護聽(tīng)力。
二、組織學(xué)生收看養耳護耳的視頻，讓學(xué)生接受專(zhuān)家的遠程指導。
三、開(kāi)設紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)題講座，每天向學(xué)生宣傳愛(ài)耳、護耳的小常識并且在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)耳護耳”知識競賽。
通過(guò)愛(ài)耳日各項活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了保護人們聽(tīng)力健康的科學(xué)知識，充實(shí)了學(xué)生聽(tīng)力健康科普知識，特別是了解了長(cháng)時(shí)間佩戴耳機聽(tīng)音樂(lè )、看視頻的危害，提高了愛(ài)耳護耳的意識。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
本月班級德育主題是“校園環(huán)�！�，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進(jìn)行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。
在主題活動(dòng)的初期，通過(guò)收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。
二、根據小學(xué)一年級的年齡特點(diǎn)和興趣，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，時(shí)刻注意根據一年級學(xué)生的`年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級設施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì )到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
三、融會(huì )貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠遠不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時(shí)都會(huì )密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現象，我們教師就會(huì )及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹(shù)節”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！
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