【實(shí)用】教師的工作總結集錦10篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的教師的工作總結10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的工作總結 篇1
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結束，為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結。
一、學(xué)生基本情況及學(xué)情分析：
本期四年級一班有學(xué)生82人，這個(gè)班的學(xué)生大部分上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習習慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習成績(jì)較差，本班期末考試最高分99分，最低分19分，90分以上的26人，80—89分的23人，70—79分的18人，60—69分的4人，60分以下的10人，總分為5808，平均分70．，及格率85。
二、開(kāi)展好各項教學(xué)工作：
1、開(kāi)學(xué)初結合學(xué)生實(shí)際情況，認真制定教學(xué)計劃，認真備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，，準確化，情感化，生活化有條有理，做到在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。作業(yè)錯了要養成及時(shí)改正的習慣。
4、做好課后輔導工作，本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)不認真，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在差生的轉化上，對差生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或以鼓勵為主，幫助他改正自己的缺點(diǎn)�！袄蠋熛嘈拍�，通過(guò)努力你會(huì )進(jìn)步的�！薄澳苷J識到自己的缺點(diǎn)也是一種進(jìn)步�！薄疤ぬ�(shí)實(shí)學(xué)習，有付出才有回報�！�
四、注重培養學(xué)生的學(xué)習行為
1、教學(xué)中注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習習慣甚為重要，教學(xué)時(shí)要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔漂亮，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，善于傾聽(tīng)別人發(fā)言，上課做到眼到、口到、心到，做題時(shí)要先審題，解決問(wèn)題時(shí)，列算式要講清算式意義，計算題先估算，再計算，最后要驗算，養成良好的學(xué)習習慣。
2、狠抓學(xué)風(fēng)。
在班級里提倡一種認真、求實(shí)的.學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲家庭作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。
五、制定復習計劃
1、復習題分單元制定，查漏補缺，對教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，理清知識點(diǎn)的聯(lián)系，通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。根據所學(xué)內容進(jìn)行概念公式的補充和強化，只有這樣才能把基礎知識部分答準確。制定的依據是教材知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和平時(shí)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的缺點(diǎn)與不足。整理成一張張復習題單，每天一小張，學(xué)生學(xué)得比較輕松，教師也容易抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復習，做到了適時(shí)、高效。
2、考前對教材知識進(jìn)行比較，確定答題要點(diǎn)。
靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本冊教材有十三個(gè)單元，學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，注重學(xué)生的學(xué)習方法指導。對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力�？荚嚽芭c學(xué)生共同分析這些知識中的重點(diǎn)，歸納多種題型解題的技巧和方法�；A知識應訓練到位，每一種題型都是由基礎知識延伸出去的。
六、存在問(wèn)題及方向
1、學(xué)生計算能力差，兩極分化大。
2、想方設法提高學(xué)生計算能力。
3、認真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、從每次的測試情況分析，要加強對優(yōu)等生的培養，對差生的加強管理，抓兩頭促中間，使每個(gè)學(xué)生都有不同的進(jìn)步。
5、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班男生活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)寫(xiě)字習慣很差，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決，干脆不做。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
教師的工作總結 篇2
我所帶的汽修班全部51人，都是男生。絕大部份來(lái)自于貴州的偏遠山區。學(xué)生們的成績(jì)不一，習慣各異，全部都是沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生。他們成績(jì)差，習慣也差。也就是我們所說(shuō)的雙差生，要把這種班級帶好，真是不太容易。我就從當班主任的第一天起，著(zhù)手從小事抓起，時(shí)時(shí)處處從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習上幫助他們，從習慣上嚴格要求他們。我的理念就是：要學(xué)生做到的自己首先做到，要學(xué)生做好的，自己首先做好。我篤信：身教勝于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的。
一個(gè)周末的晚上，我睡得正香時(shí)，手機響了！“溫爸，不好啦！我們班的小超不見(jiàn)了！”“��！”我一聽(tīng)，翻身爬起，冒著(zhù)寒風(fēng)急匆匆地騎上摩托飛奔十多公里趕到學(xué)校，問(wèn)清具體情況后，又立馬轉身和德育主任一起開(kāi)始在陳食滿(mǎn)街的找！找完了陳食，又騎車(chē)來(lái)到永川�？墒沁@大半夜的，永川又那么大，如同大海撈針，怎么找��！但是萬(wàn)一那小子出了什么事兒，可怎么辦？我心急如焚，也顧不得天晚夜冷，什么網(wǎng)吧，火車(chē)站，廣場(chǎng)……可能的地方都不放過(guò)。終于在凌晨4點(diǎn)多在一家小網(wǎng)吧找到了小超。面對小超，我什么也沒(méi)有說(shuō)，默默牽著(zhù)他的手把他帶回了學(xué)校。早上6：40我和往常一樣又領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們在操場(chǎng)上跑步做早操了。做完操后，小超來(lái)到我面前，痛心地哭了，從此以后他再也沒(méi)有翻墻出去上網(wǎng)了！他還常對別的同學(xué)說(shuō)：“咱溫爸年紀大了，我再這樣折騰他，就不是人！”
有一天中午剛吃過(guò)飯，班上的胡剛同學(xué)哭著(zhù)走進(jìn)辦公室，對我說(shuō)，爸，我不想讀書(shū)了。我很吃驚，忙問(wèn)為什么？
原來(lái)，胡剛同學(xué)很小的時(shí)候爸爸就去逝了，來(lái)到學(xué)校剛一學(xué)期，媽媽又改嫁了，爺爺奶奶年紀又大，家里越來(lái)越窮。而她的媽媽打電話(huà)說(shuō)從現在開(kāi)始不給他寄生活費用了，因為她現在又有了一家人了，生活也很難。
看著(zhù)胡剛哭得傷心，我緊緊握住他的手說(shuō)：不怕，家里不寄錢(qián)了，不是還有溫爸嗎？你的生活費從此由我來(lái)想法解決，你好好讀書(shū)就行了。說(shuō)完我拉著(zhù)他來(lái)到校長(cháng)辦公室說(shuō)明了情況，學(xué)校給他免了住宿費。我拿出50元錢(qián)說(shuō)，這個(gè)周你先對付一下，下周我再給你想辦法。后來(lái)我找到所有任我班課程的科任老師，動(dòng)員大家一起輪流給胡剛生活費，每周50元，直到畢業(yè)為止。胡剛也沒(méi)有辜負大家的希望，學(xué)習認真刻苦，平時(shí)遵守紀律，還代表我校汽修專(zhuān)業(yè)參加職業(yè)技能大賽取得永川二等獎的優(yōu)良的成績(jì)。
“爸爸，喝茶”我正想得入神，一聲呼換把我的思緒拉了回來(lái)，看著(zhù)眼前跪在地上的51名學(xué)生，我百感交集，我只不過(guò)做了一點(diǎn)點(diǎn)班主任該做的.小事，就受到學(xué)生們如此的尊重，孩子們太可愛(ài)了，太懂事了。這是我一生中過(guò)的最有意義的一個(gè)生日，一輩子永遠忘記不了的生日。
嘔心化春雨，潤物細無(wú)聲。我想，我們只要把真心交給學(xué)生，把真情付給學(xué)生，學(xué)生們是一定能感受到的。他們一定會(huì )在我們細心的潤澤下茁壯成長(cháng)的。這也是我們職教老師最大的心愿。下面僅用我的一首小詩(shī)結束我的演講。
職教老師
面對一片長(cháng)得良莠不齊
甚至有些衰敗的小苗
你無(wú)怨無(wú)悔
也許是因為生活的壓力
也許是你責任心的驅使
�。ǚ凑家巡恢匾�
你終年在那苗圃里辛苦操勞
驅蟲(chóng)培土施肥
修枝剪葉除草
從不會(huì )馬虎
也不說(shuō)煩惱
流汗流淚流血
有誰(shuí)知道？
樹(shù)苗倒下了
你輕輕扶正
樹(shù)苗生病了
你想法治療
樹(shù)苗長(cháng)高了
你量一量
樹(shù)苗長(cháng)壯了
你笑一笑
(而你病了
只能忍一忍
你累了
只能熬一熬
你委屈了
不能掉眼淚
你傷心了
只能跺跺腳
所有的大事小事
還得你去理料）
其實(shí)你心里早已明白
這只是一些普通得
不能再普通的苗子
有些就是平凡的小草
他們可能無(wú)法長(cháng)成參天大樹(shù)
他們無(wú)法帶給你榮耀
但你就是堅守著(zhù)
從不動(dòng)搖
年年歲歲
歲歲年年
風(fēng)吹彎了你的腰身
霜染白了你的鬢角
默默無(wú)聞的一生
你的要求總是很少很少
職教老師啊
普通平凡的一群
特殊的園丁
總有一天
你的付出會(huì )得到回報
蒼翠的大山會(huì )因你而驕傲
碧綠的大地會(huì )因你而驕傲
我們的祖國會(huì )因你而驕傲
驕傲
教師的工作總結 篇3
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是陶行知先生獻身教育的真實(shí)寫(xiě)照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執著(zhù)的追求。作為一名骨干教師，我嚴格按照一個(gè)好教師的標準要求自己，牢固樹(shù)立教書(shū)育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛(ài)使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵著(zhù)周?chē)睦蠋�，我始終把每位教師當作自己的朋友，一起學(xué)習，共同成長(cháng)。憑著(zhù)自己對教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng )造。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)XX年也可以說(shuō)是個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師，我積極履行著(zhù)自己的職責，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來(lái)的工作做個(gè)小結。
一、確立正確的人生價(jià)值取向。
教師是教育過(guò)程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。不斷學(xué)習、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當成一種事業(yè)去追求，把每節課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力、施展自己才能的機會(huì );看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現�！崩斡洠骸敖虒W(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng )新�！�
二、深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。
教材是教師從事教學(xué)的依據，對教學(xué)具有規范性，是從事教學(xué)的參與物。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能很好的去領(lǐng)會(huì )編者的意圖。對于任何一個(gè)知識點(diǎn)的`把握，必須準確而深刻，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，講究整合、融合，要“以學(xué)論教”。努力發(fā)展每個(gè)學(xué)生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說(shuō)、敢做，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。因此，我努力營(yíng)造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造性的使用教材，體現“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現的內容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè )見(jiàn)、靈活多樣的，從而使學(xué)生感到數學(xué)就在身邊。加強開(kāi)放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過(guò)程的關(guān)系，重結果，更要注重獲取知識的過(guò)程。牢記“教無(wú)定法，教學(xué)有法，教在得法�！辈环胚^(guò)任何一個(gè)可以開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng )新思維的方法，途徑。因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒(méi)有最好，只有更好�！�
教學(xué)中，我處處高標準，嚴格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動(dòng)參與、體驗成功。培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調發(fā)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng )設有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認真備課、上課，始終遵循“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中，注重整體，注重內涵。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學(xué)生的基礎性、發(fā)展性、創(chuàng )造性整和到一起。優(yōu)化教學(xué)結構，科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替;凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想，別出心裁。
為了更好的進(jìn)行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進(jìn)小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和時(shí)踐能力，我以創(chuàng )新教育的思想為指導，結合年級和學(xué)生特點(diǎn)，以21世紀新的課程標準為依據，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運用新的教學(xué)策略;改革傳統的例題呈現方式，注重數學(xué)知識與學(xué)生生活實(shí)際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架，重新調整教材的編寫(xiě)內容。以滲透性、系統性、交互性、漸進(jìn)性和規范性為目標，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，進(jìn)行系統的學(xué)科創(chuàng )造性思維活動(dòng)訓練，把培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維品質(zhì)與創(chuàng )造性品質(zhì)有機的結合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )造性潛能的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造能力的發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐研究，逐步形成了“激情設疑——探究發(fā)現——拓展延伸”的教學(xué)模式。
三、努力方向
作為一名骨干教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
對青年教師積極培養，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用
教師的工作總結 篇4
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任初一、初二兩個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。
二、網(wǎng)絡(luò )管理工作方面
這學(xué)期，本人擔任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在這學(xué)期，在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )應用軟硬件進(jìn)行認真研究分析的基礎上，重新分配了教師機的ip地址，從新劃分了寬帶應用模式，以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學(xué)校的專(zhuān)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。重新規劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò )機房的`操作系統，使機房得以繼續使用。與廠(chǎng)家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò )管理方面的工作千頭萬(wàn)緒，還需要不斷的摸索和學(xué)習，我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。 以上是本人在本學(xué)期總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流！”為目標，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師的工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，隙駟不留，工作年中總結。彈指一揮，我已經(jīng)來(lái)到泰國工作五個(gè)月了。在這五個(gè)多月里，我完成了從學(xué)生到老師的角色轉變，讓我學(xué)習到了為人師的難處與快樂(lè )，使自己逐漸變得成熟與自律，增強了對漢語(yǔ)教學(xué)的了解與教學(xué)能力，以及“國際漢語(yǔ)教師志愿者”這個(gè)稱(chēng)號的光榮感、責任感、使命感�，F在我把半年來(lái)的工作、生活和學(xué)習情況向漢辦以及各級為了我們志愿者工作付出努力的領(lǐng)導、老師做出匯報，懇請給予批評性建議，以便在今后的工作、生活和學(xué)習當中能有更大的進(jìn)步。
工作
我所在的董里府干當縣中華學(xué)校建校90多年，漢語(yǔ)教學(xué)幾乎從未中斷。我們共有八位漢語(yǔ)教師，本土漢語(yǔ)教師三位，五位志愿者。甫一到任，學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲，第一個(gè)月雖然我會(huì )的泰語(yǔ)不多，但是憑借我的大嗓門(mén)和同學(xué)們的熱情，我們幾乎完成了半個(gè)學(xué)年的學(xué)習任務(wù)。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和學(xué)生的“蜜月期”結束之后，孩子頑皮的本性暴露無(wú)遺，他們會(huì )不交作業(yè)、會(huì )在上課玩游戲、會(huì )在課堂上把桌子當作康佳鼓敲得叮叮當當，但是他們非常尊敬我們，有時(shí)候，上課我讓他們安靜，他們每個(gè)人都幫我喊一遍，雖然這種幫助本身就會(huì )產(chǎn)生極大的不安靜。
來(lái)到泰國之后，我更加熱愛(ài)教師這份工作了。我畢業(yè)于海南師范大學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，所以做老師是我理所應當的選擇。我剛來(lái)到這里一個(gè)月，在拜師節上，學(xué)生就用那么重的禮節來(lái)拜我，讓我覺(jué)得教師是一個(gè)被人尊敬的職業(yè)，值得我用心去堅持。從剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校手足無(wú)措，到現在我的揮灑自如，這本身就是一種成長(cháng)。
在我之前，我們學(xué)校已經(jīng)有過(guò)八批志愿者，所以漢語(yǔ)教學(xué)的效果還是十分明顯的，有一次我們學(xué)校在施工，外面的工人師傅就沖我喊了一聲“老師”，我跟我的同事說(shuō)，不錯啊，他們也會(huì )漢語(yǔ)。我的同事跟我說(shuō)，這么多年的漢語(yǔ)教學(xué)，在干當“老師”都快成為方言了，我們哈哈一笑，但是漢語(yǔ)在這里帶給他們的影響也是十分明顯的。有位老師說(shuō)，現在中國很強大，漢語(yǔ)也十分有用，在我的家里，除了我老婆不是中國人之外，其余的東西都是中國制造。
我初二（1）班的兩位學(xué)生，今年先后獲得過(guò)“泰南地區中小學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)業(yè)大賽”唱歌二等獎和董里府中文演講比賽的第一名，這是前人栽樹(shù)后人乘涼的結果，也是我的意外收獲。這個(gè)學(xué)期，我還配合其他老師給幼兒園的學(xué)生教了一些簡(jiǎn)單的'武術(shù)動(dòng)作、參加了董里府教育展覽的教授中文書(shū)法活動(dòng)，工作總結《工作年中總結》。每天早晨走在校園里，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生用漢語(yǔ)跟我打招呼，向我問(wèn)好，我就覺(jué)得，不管他們在課堂上有多么調皮，我都喜歡他們，疼愛(ài)她們。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我還要感謝我的泰國同事，尤其是他們班主任。我們學(xué)校的學(xué)生分班時(shí)按照成績(jì)排名分的，所以，四年級（5）班經(jīng)過(guò)二年級、三年級兩次篩選，幾乎集中了全年級最調皮的一些孩子，他們天生有一種不可抗拒的節奏感，每到上課就會(huì )把桌子敲得噼里啪啦。他們班主任覺(jué)得我還不能威懾住他們，于是每天沒(méi)有課的時(shí)候就在班里和學(xué)生坐在一起，這樣做的好處是十分明顯的，學(xué)生們開(kāi)始變得安靜，學(xué)習效果也十分明顯；四年級（4）班的班主任怕我看不懂泰國學(xué)生的泰文名字，把學(xué)生的名字逐個(gè)用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，令我十分感動(dòng)，現在我已經(jīng)幾乎能夠叫得上所有學(xué)生的名字；泰國的課堂和中國的課堂不大一樣，他們中間沒(méi)有休息，第二個(gè)老師進(jìn)來(lái)，第一個(gè)老師出去，這就算是一節課結束了，所以在課堂上有一些學(xué)生總是要求去洗手間，有些學(xué)生可能半天都不回來(lái)，四年級（3）班班主任為了杜絕這種現象，特別在班里提出，在中文課之前大家有三分鐘時(shí)間去洗手間，在中國老師的課堂上禁止隨意走動(dòng)，在他們的幫助下，現在我的學(xué)生已經(jīng)明顯有了改觀(guān)，她們所幫助我的一切，都讓我深為感動(dòng)。
學(xué)習
來(lái)泰國之前，我學(xué)習了大約十天泰語(yǔ)，所以當我第一天走上講臺的時(shí)候，我發(fā)現其實(shí)我的泰語(yǔ)水平和他們的漢語(yǔ)水平幾乎相當。我之所以能夠成為他們的老師，完全是因為我學(xué)泰語(yǔ)比他們學(xué)習漢語(yǔ)快了一些。所以，在泰國教學(xué)的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，說(shuō)到這一點(diǎn)，我要特別感謝我的學(xué)生們，她們每天升旗之前都會(huì )來(lái)到辦公室教我讀泰文，有時(shí)候課間幾分鐘他們也會(huì )拿著(zhù)詞典來(lái)教我，現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少的日常生活用語(yǔ)。
其次是我的教學(xué)技能，由于來(lái)到泰國之前，我還沒(méi)有太多的機會(huì )站在課堂上十分完整地給學(xué)生講一節課，所以我的教學(xué)技能基本上是到泰國之后才慢慢培養起來(lái)的�，F在我基本上能完成既定的學(xué)習內容教學(xué)，可以寫(xiě)一手不錯的板書(shū)，在時(shí)間的控制上也十分熟練。
再次是學(xué)會(huì )在日常行為上約束自己，我幾乎是一走出學(xué)習的座位便走上了教學(xué)的講臺，所以有諸多的不適應，但是十分慶幸的是，我有好的同事和好的領(lǐng)導，他們會(huì )告訴我在什么時(shí)候怎么做什么事情是比較適宜的，慢慢地我學(xué)會(huì )了約束自我，時(shí)刻以老師的身份自警，樹(shù)立起了良好的中文老師形象。
生活
我所在的董里府干當中華學(xué)校已經(jīng)有先后八批志愿者在此服務(wù)，所以不管是辦理簽證還是工作證或者其他事項，都有一套十分完備的流程，在我們來(lái)之前，學(xué)校為了迎接新任志愿者還特點(diǎn)新蓋了宿舍，床上用品和家用電器也是嶄新的。每天中午，食堂的大姐都會(huì )把飯菜直接送到辦公室。宋卡王子大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)廖恩喜和泰南國光孔子課堂中方負責人魏光磊來(lái)我們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)時(shí)不由地感嘆道，你們這里雖然大環(huán)境一般，但是小環(huán)境非常不錯啊。
寫(xiě)作是我業(yè)余生活中占有比例最大的一部分，作為“中國文化的使者”，我們來(lái)到這里，但是我發(fā)現僅僅是輸出是不夠的，泰國有一些非常好的文化現象，也值得我們去學(xué)習，去探討，我們還需要輸入泰國優(yōu)良的文明成果，所以我很樂(lè )意拿起我的筆來(lái)記錄下泰國的社會(huì )文明和生活習慣，以及組織方式。來(lái)到泰國之后，我陸續在《環(huán)球時(shí)報》、《中國文化報》、《城鄉導報》、《亳周刊》等報刊發(fā)表文章七篇，內容涉及教育和社會(huì )風(fēng)俗習慣，另有隨筆若干待發(fā)。
工作之余，我們還會(huì )和一些華人華僑保持聯(lián)系，端午節前一天，由于我們志愿者出去開(kāi)會(huì )了，老華僑吳叔叔先后四次來(lái)到我們宿舍，最后一次等到晚上七點(diǎn)，有兩件事情：一是告訴我們明天是端午節，給我們送一些粽子；二是告訴我們李娜奪冠了�？粗�(zhù)他滿(mǎn)心歡喜的樣子，讓我們由衷地感動(dòng)和敬佩。
所以很多時(shí)候我們都愿意和泰國學(xué)生聊一聊中國、中國人、中國和泰國的異同，對于更多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們每個(gè)星期的漢語(yǔ)課十分有限，所以我認為他們了解中國的意義大于他們學(xué)習漢語(yǔ)的意義，如果我能為他們了解一個(gè)真正、客觀(guān)的中國，這也是一種貢獻。
小結
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們在泰國的工作和生活受到了國家漢辦、國光孔子課堂、學(xué)校領(lǐng)導和同事的無(wú)微不至的關(guān)懷，也非常欣喜地看到我的學(xué)生中文水平在逐漸提高，學(xué)習中文的氛圍日益濃厚。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我打算繼續努力工作、學(xué)習，在提高自身素質(zhì)的基礎上，做好中文教學(xué)工作，無(wú)愧于“國際漢語(yǔ)教師志愿者”這個(gè)光榮的稱(chēng)號，不辜負漢辦、派出單位和服務(wù)單位的殷切希望，為漢語(yǔ)的傳播和中泰兩國友誼的發(fā)展做出自己的貢獻。
教師的工作總結 篇6
我是一名科學(xué)課教師，主要培養學(xué)生的動(dòng)手操作的能力。在教學(xué)的同時(shí)，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。今年開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我在工作中更加發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現把自己的工作情況總結如下：
至參加工作以來(lái)，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無(wú)私心才能無(wú)畏”來(lái)對待各項工作。開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”以來(lái)，使我更進(jìn)一步地學(xué)習到了更多更深入的理論知識，個(gè)人的政治素養也得到了更進(jìn)一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學(xué)校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時(shí)我還及時(shí)總結自己教學(xué)上的經(jīng)驗教訓，積極撰寫(xiě)論文《如何提高學(xué)生動(dòng)手能力的幾點(diǎn)體會(huì )》等，對待六年、三年班上的每個(gè)學(xué)生都一視同仁，努力做到把關(guān)愛(ài)、溫暖送到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活中。對學(xué)生我大多采取多表?yè)P少批評的原則，鼓勵學(xué)生發(fā)現自身存在的缺點(diǎn)并幫助提出改進(jìn)的方法。對于學(xué)生的試驗。室外課活動(dòng)、我每次都會(huì )和一起參與。沒(méi)次活動(dòng)我都精心設計，在我的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生團結互助，齊心協(xié)力。都圓滿(mǎn)的完成每節課的教學(xué)任務(wù)
至參加工作以來(lái)，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無(wú)私心才能無(wú)畏”來(lái)對待各項工作。開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”以來(lái)，使我更進(jìn)一步地學(xué)習到了更多更深入的理論知識，個(gè)人的'政治素養也得到了更進(jìn)一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學(xué)校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時(shí)我還及時(shí)總結自己教學(xué)上的經(jīng)驗教訓，積極撰寫(xiě)論文《如何提高學(xué)生動(dòng)手能力的幾點(diǎn)體會(huì )》等，對待六年、三年班上的每個(gè)學(xué)生都一視同仁，努力做到把關(guān)愛(ài)、溫暖送到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活中。對學(xué)生我大多采取多表?yè)P少批評的原則，鼓勵學(xué)生發(fā)現自身存在的缺點(diǎn)并幫助提出改進(jìn)的方法。對于學(xué)生的試驗。室外課活動(dòng)、我每次都會(huì )和一起參與。沒(méi)次活動(dòng)我都精心設計，在我的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生團結互助，齊心協(xié)力。都圓滿(mǎn)的完成每節課的教學(xué)任務(wù)
教師的工作總結 篇7
在20__年，我作為一名_員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習黨的基本理論，深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，永遠保持_員的先進(jìn)性。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導，團結同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責，圓滿(mǎn)完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結如下：
1.教學(xué)方面工作
20__年本人的承擔的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)設計。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門(mén)課程。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課，按時(shí)上課，課后認真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導畢業(yè)生的工作中，本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實(shí)習主要是認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，本人認真負責，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習提高自身的專(zhuān)業(yè)基礎知識。本年度，作為副導師參與指導研究生一名。20__年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時(shí)。
2.科研方面工作：
在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的'科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20__年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類(lèi)論文1篇。
3.班主任工作
本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個(gè)班的管理工作，針對兩個(gè)班在__年年底期末成績(jì)比較差的情況，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉，在學(xué)校開(kāi)創(chuàng )了給學(xué)生家長(cháng)寄送成績(jì)單的先例，通過(guò)寄送成績(jì)單，與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習，此舉措也贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。
總之，在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著(zhù)提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運。
教師的工作總結 篇8
一年的工作已接近尾聲，在對前期工作的考核和總結的基礎上，我認真對照，逐條檢查，客觀(guān)的評價(jià)自己的每一項工作和現實(shí)表現，在公司各級領(lǐng)導和同事們的真誠指點(diǎn)和幫助下，正視工作中的缺點(diǎn)和不足，積極發(fā)揮工作中的各項成績(jì)，努力做到克服不足，保持成績(jì)，基本能夠獨立完成本職工作，現將今年的主要工作做以下幾方面總結：
一.主要工作任務(wù)和業(yè)務(wù)完成情況
1.完成情況綜述
2.未完成情況分析并說(shuō)明
3.職業(yè)精神
剛到房產(chǎn)時(shí)，我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場(chǎng)。作為銷(xiāo)售部中的一員，我深深感覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的.基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已成為一名合格的銷(xiāo)售人員，并且努力做好自己的本職工作。
看似簡(jiǎn)單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個(gè)工作中，提供各類(lèi)銷(xiāo)售資料，平凡單調的工作成為了銷(xiāo)售助理的奠基石。通過(guò)管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶(hù)等工作內容。剛開(kāi)始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉，常常在接聽(tīng)客戶(hù)電話(huà)時(shí)，讓我措手不及，銷(xiāo)售部是對外的形象窗口，我們回答客戶(hù)的每一個(gè)問(wèn)題，都跟公司的利益息息相關(guān)，每說(shuō)一句話(huà)都要為公司負責，為樹(shù)立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經(jīng)驗不足，部門(mén)領(lǐng)導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助, 及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。每接待一次客戶(hù)后，還要善于總結經(jīng)驗和失誤，避免同一類(lèi)差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。
隨著(zhù)工作的深入，現已開(kāi)始接觸銷(xiāo)售部管理的客戶(hù)工作，電話(huà)拜訪(fǎng)、催款是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，這不僅需要好的表達方式，還需有一定的經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)：客戶(hù)是上帝，招待好來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)是我義不容辭的義務(wù)，在客戶(hù)心理樹(shù)立好公司形象。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。第一是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。
二.本期工作的改進(jìn)情況
經(jīng)過(guò)之前銷(xiāo)售部對房屋執行內部認購等手段的鋪墊制造出的火爆場(chǎng)面。在銷(xiāo)售部，我擔任銷(xiāo)售內業(yè)及會(huì )計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統化和正規化，工作顯得繁重和其中。在開(kāi)盤(pán)之際，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數額巨大，在收款的過(guò)程中我做到謹慎認真，現已收取了上千萬(wàn)的房款，每一筆帳目都相得益彰，無(wú)一差錯。此外在此銷(xiāo)售過(guò)程中每月的工作總結和每周例會(huì )，我不斷總結自己的工作經(jīng)驗，及時(shí)找出弊端并及早改善。銷(xiāo)售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤(pán)，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷(xiāo)售部成員的努力是分不開(kāi)的。
總之，幾個(gè)月來(lái)，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離領(lǐng)導的要求尚有一定差距。后，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，為公司再創(chuàng )佳績(jì)作出應有的貢獻。
以上是我今年的工作總結。
銷(xiāo)售部十月份工作總結范文的延伸內容：工作總結內容分幾部分?
1.基本情況
這是對自身情況和形勢背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人 員數量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內外形勢、有關(guān)政策、指導思想等。
2.成績(jì)和做法
工作取得了哪些主要成績(jì)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實(shí)和數據。
3.經(jīng)驗和教訓
通過(guò)對實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓，發(fā)現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。
4.今后打算 下一步將怎樣發(fā)揚成績(jì)、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一 般不能少了這些內容。
教師的工作總結 篇9
眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思：
與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而苦惱，因他們的不聽(tīng)話(huà)而傷神。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，我相信我會(huì )做到更上一層樓的。作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無(wú)微不至的`關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
教師的工作總結 篇10
隨著(zhù)寒冬的臨近，轉眼之間我調入臨沂第八小學(xué)工作已近半年。學(xué)期即將結束之際，盤(pán)點(diǎn)行囊，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，思索萬(wàn)千。
剛剛踏入八小，面對新的環(huán)境，面對陌生的面孔，我也曾彷徨矛盾過(guò)，就像一個(gè)孩子來(lái)到一個(gè)陌生的地方后，剛開(kāi)始總會(huì )夾雜著(zhù)些許興奮、激動(dòng)，還有些不知所措吧。但是在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，在同事們的熱心幫助下，在家人和朋友的支持鼓勵下，我走出了最初那段困惑時(shí)期，很快適應了目前的生活和環(huán)境，既然已經(jīng)選擇了，那就腳踏實(shí)地，認認真真地走好每一步�，F將本人這一學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我不斷提高自身的修養，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，著(zhù)實(shí)讓我進(jìn)步著(zhù)。另外，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習各種教育理論和深鉆教材，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。其次，教師是學(xué)生的楷模，因為學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們跟學(xué)生接觸的機會(huì )較多，所以，我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺(jué)中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長(cháng)十分重要。
二、教學(xué)方面
（一）創(chuàng )設平等、活躍的課堂氛圍。
結合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì )使學(xué)生沒(méi)有那么緊張，對于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、暢所欲言。對說(shuō)得好的，我會(huì )馬上表?yè)P；有錯我的，也進(jìn)行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺(jué)得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )造愿望，使他們全力以赴地投入學(xué)習，提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。
（二）多舉并措狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學(xué)生知識基礎水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的'學(xué)習習慣，學(xué)習目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；
二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導；
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。
作為一名新調入教師，感受到八小的每一教師對待工作的認真，我深知自己要學(xué)習和鉆研的東西還有很多，我對自己不足之處有了更明確的了解。比如我的課堂語(yǔ)言還不生動(dòng)優(yōu)美，教學(xué)思路上缺少了新穎之處，等等這些都是我今后要努力改變的地方，在今后的課堂實(shí)踐中，我要不斷磨練自我，繼續奮進(jìn)！
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