學(xué)校工作總結15篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的學(xué)校工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作總結1
一、數學(xué)教學(xué)
1、認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，都沒(méi)有思路。不知道怎樣把握好重難點(diǎn)，不知道如何去安排個(gè)環(huán)節時(shí)間。好在學(xué)校的導師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動(dòng)，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無(wú)私的傳授給我。從章節課時(shí)安排、課時(shí)內容、各個(gè)環(huán)節的節奏把握，可以說(shuō)在常老師的幫助下我工作起來(lái)漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅交流成了我們每節上課前的必修課。
2、重視課堂45分鐘的實(shí)踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生�，F在學(xué)生的特點(diǎn)是對新鮮的事物好奇心強，對于枯燥無(wú)味的沒(méi)有任何興趣，所以為了改變數學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把知識與實(shí)際相結合，并且盡量使用幽默的語(yǔ)言。對于我所任課的兩個(gè)班級有著(zhù)很大的差異，同學(xué)們在課堂上的表現上也有很大的區別。4班相對來(lái)說(shuō)就比較聽(tīng)話(huà)，認真些，但也有個(gè)別的同學(xué)在遵守紀律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時(shí)就注意觀(guān)察這樣的同學(xué)，不時(shí)的對他們提問(wèn)，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽(tīng)一些與課堂內容相關(guān)聯(lián)的課外內容，于是在上6班的課之前我都會(huì )說(shuō)一些課外的話(huà)來(lái)鼓勵他們，有時(shí)也讓他們在一些小故事中體會(huì )學(xué)習的方法。
3、對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的`學(xué)習積極性。比如在我的6班就有一名偏科很?chē)乐氐呐瑢W(xué)，英語(yǔ)可以考到班級第一，而數學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對數學(xué)的認識還不夠，或者根本就是沒(méi)有興趣或信心，于是我在上課的時(shí)候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問(wèn)兩個(gè)題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的交流多了，我的鼓勵使她有了信心，成績(jì)也在穩步的提高。
4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來(lái)到實(shí)驗中學(xué)不久，備課組長(cháng)鄭老師就教導我們說(shuō)：如果能把全校老師的課都認真的聽(tīng)一遍，我們就會(huì )一下子成長(cháng)起來(lái)。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
二、班主任工作
一年來(lái)我作為4班的班委，可以說(shuō)是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過(guò)二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多。
首先，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話(huà)說(shuō)“知己知彼，方能百戰百勝”，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導者。
其次，我覺(jué)得“嚴師出高徒”這一句話(huà)用在今天的班主任工作上是最好的了�，F在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他。時(shí)間長(cháng)了，他會(huì )覺(jué)得和老師之間沒(méi)有了任何的界限，對老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種情況下，用一個(gè)“嚴”和“愛(ài)”字來(lái)描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴格要求，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，“嚴”與“愛(ài)”應統一起來(lái)�！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第三，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。
第四，注重主題班會(huì )課的教育和引導作用，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力。我記得我在一年中聽(tīng)了很多的班會(huì )課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會(huì )課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節是有班主任領(lǐng)導，學(xué)生們自發(fā)組織的一節班會(huì )。會(huì )上，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長(cháng)笛的，整個(gè)班會(huì )一直處在一個(gè)其樂(lè )融融的氣氛中。
第五、培養同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。
以上內容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì )。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì )在班主任工作上更加用心，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。
學(xué)校工作總結2
區及各位領(lǐng)導：
我校按照上級有關(guān)指標精神在安全工作上做到重視到位，組織落實(shí)，制度完善，責任明確。首先，成立了以張耕田為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，本著(zhù)制度先行，目標明確，責任到人的原則，我校的具體工作方法如下：
一、指導思想
學(xué)校及周邊治安秩序整治工作是一項經(jīng)常性的工作，自我鎮劃開(kāi)發(fā)區特1別是北屋學(xué)校發(fā)生11-9交通事故后，這項工作的重要性顯得格外突出；新學(xué)年我們又增設幼兒園一處，這給治安秩序整治和內部管理又增加了工作量和工作難度，但是秩序是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，而安全卻是學(xué)校的命脈，沒(méi)有穩定的學(xué)校周邊治安秩序，就不可能保障學(xué)校教育工作正常進(jìn)行；沒(méi)有和諧的學(xué)校內部管理，就不可能有滿(mǎn)意的教學(xué)質(zhì)量，不管形勢再變化，環(huán)境再復雜，任務(wù)再繁重，也要把這項工作做細做好，無(wú)論如何也要讓外部安定、內部和諧，無(wú)論如何也要讓家長(cháng)放心，領(lǐng)導放心，無(wú)論如何也要讓學(xué)生滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意。
二、具體工作
1、建立健全了校園安全管理制度
�、�05年4月4日全體在校學(xué)生家長(cháng)簽字后給學(xué)校簽定了安全工作協(xié)議書(shū)。
�、�05年8月20日，班主任老師給學(xué)校簽定了安全工作目標，管理責任書(shū)。
�、�04年8月20日建立了校園安全管理制度，校園安全工作天天有人值班，有人檢查，有人記錄，周邊有排查，有匯報，月月有總結，有獎懲。
2、04年8月20日建立了校長(cháng)為第一負責人，班主任為骨干的校園安全工作領(lǐng)導小組，并且對學(xué)校值班人員的辦公、住宿、生活、安全經(jīng)常進(jìn)行監督檢查，對星期天、節假日安全工作有明確的要求，并且有突發(fā)事件處置預案。
3、學(xué)校建有職工食堂和幼兒園食堂安全衛生管理制度。職工飲水飲食經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導審查后政治、業(yè)務(wù)、衛生合格的專(zhuān)人負責；幼兒園的引水飲食衛生也有專(zhuān)人負責；學(xué)校幼兒園幼兒食品進(jìn)貨渠道前有衛生安全協(xié)議書(shū)。
4、學(xué)校利用升國旗儀式或大周會(huì )經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行自救互救教育；學(xué)生不準騎自行車(chē)在路上逗留，一律不準騎自行車(chē)到校。
5、學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，并堅持上好法制課，不準打架斗毆，見(jiàn)帶小刀或棍棒等其他兇器進(jìn)校者，發(fā)現一件處理一件，截至目前為止，王快學(xué)校無(wú)刑事、治安事件或學(xué)校暴力發(fā)生。
6、對學(xué)校圍墻、樓梯、扶手、欄桿、門(mén)窗玻璃等進(jìn)行不定期檢查檢修，對電線(xiàn)、電路、電器、微機室等涉電設施都有專(zhuān)門(mén)檢查人員定期排查、維修，目前無(wú)發(fā)現安全隱患。
7、王快學(xué)校雖然地處王快村東北角，學(xué)校北邊和東邊毗鄰農田，但我們也絲毫沒(méi)有放松周邊治理。近期主要開(kāi)展整治農民亂堆亂放、散雜人員亂走亂串為主的檢查、勸阻、開(kāi)導、制止工作，目前未發(fā)生因學(xué)校周邊事件影響學(xué)校正常工作的現象。
8、學(xué)校支持、鼓勵并褒獎在治安整治工作中的見(jiàn)義勇為和見(jiàn)義勇為者。無(wú)論學(xué)生、教師還是校外干部、群眾，一經(jīng)發(fā)現學(xué)校及周邊環(huán)境存在不穩定因素或治安隱患，都有責任和權利及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)值班人員，對于突發(fā)事件因發(fā)現及時(shí)且處理妥當，敢作敢為且、受到群眾好評者，學(xué)校要給予適當精神和物質(zhì)獎勵。
三、整治效果
質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，秩序是學(xué)校的形象，而安全才是學(xué)校的命脈。在這項工作中，由于我們狠抓了組織落實(shí)，制度落實(shí)和責任落實(shí)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。學(xué)生的.行為規范了，教師的教學(xué)專(zhuān)心了，接送幼兒的家長(cháng)放心了，學(xué)校的聲譽(yù)提高了，不僅沒(méi)發(fā)生毀壞校舍、失竊公務(wù)、刑事治安事件或學(xué)校暴力行為，而且有效的保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、需改進(jìn)的地方
1、個(gè)別學(xué)生還存有過(guò)激心理，表現在你打我一下，我就要還手打你一下，不知道謙讓或首先通過(guò)老師處理。
2、個(gè)別家長(cháng)偏聽(tīng)偏信，不冷靜，表現在偏袒自己孩子，不調查，不詢(xún)問(wèn)就無(wú)端責備別人。
3、個(gè)別教師對學(xué)生的糾紛、家長(cháng)的回訪(fǎng)“冷處理”不夠，對“刺頭”學(xué)生管理缺乏法治意識，有畏難情緒。
4、有個(gè)別校外學(xué)生或社會(huì )青年無(wú)事在學(xué)校逗留、玩耍。以上總結報告，如有不妥之處，請指示。
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20xx年10月26日
學(xué)校工作總結3
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì )穩定和家庭幸福的頭等大事。以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期主要完成以下幾個(gè)方面的工作。
一、提高認識，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度
我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、主管安全為副組長(cháng)、教導主任和班主任為成員的校園安全領(lǐng)導小組，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。
2.我校完善了安全工作管理制度，安全管理原則，明確了學(xué)校安全工作中校長(cháng)是第一責任人，分管領(lǐng)導是直接責任人，承辦人是具體責任人，各責任人必須認真履行職責，確保萬(wàn)無(wú)一失，不得有任何松懈，
3.學(xué)校設置了安全崗位并明確了職責，確保課間、集會(huì )時(shí)學(xué)生的安全。
4.加強法律法規學(xué)習，增強師生學(xué)法、懂法和用法的意識。本學(xué)年學(xué)習的主要內容有《教師法》、《未成年人保護法》等。
二、突出重點(diǎn)，強化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作。
1、召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校安全工作會(huì )議。
2.舉行層層簽訂安全責任書(shū)。
校長(cháng)與分管領(lǐng)導、分管領(lǐng)導與各班主任、班主任與學(xué)生家長(cháng)層層簽訂了安全責任書(shū)，通過(guò)安全責任書(shū)簽訂儀式，人人明確了安全職責，層層落實(shí)了安全責任。
3、發(fā)放了一份“致家長(cháng)的一封信”。通過(guò)“致家長(cháng)的一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)宣傳了安全防范的知識和技能，力爭形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。
4、每月進(jìn)行一次安全隱患排查，把安全意識融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。
三、廣泛宣傳，加強教育，促進(jìn)自護提高安全意識。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。學(xué)校以活動(dòng)為載體，全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣，使全體學(xué)生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。
四、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結合
我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展自我安全保護知識與技能的教育工作。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全預防教育，使學(xué)生系統地接受防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的'安全防范意識和能力。
為使學(xué)校安全防范工作家喻戶(hù)曉，我校加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒家長(cháng)、社會(huì )各界共同關(guān)注青少年的安全，努力構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的立體式安全教育。
五、學(xué)校存在的安全隱患及整改措施
學(xué)校存在的主要安全問(wèn)題
1、五年級教室有漏水現象。
2、學(xué)校食堂也有漏水現象。
3、學(xué)校門(mén)口車(chē)很快，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)極大的安全隱患。 采取的整改措施：
1、加強安全管理。為進(jìn)一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責任制。
2、學(xué)校與社會(huì )及家庭的聯(lián)系。根據校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作。還加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合。
3、對學(xué)校校舍安全狀況，我校采取了一系列安全防范措施：學(xué)校用書(shū)面的形式向上級部門(mén)作匯報。
總之，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛(ài)，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍天。
20xx年元月x日
學(xué)校工作總結4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，我校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展扎實(shí)有效法律進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)。堅持法制教育和道德教育相結合，在道德教育的同時(shí)，開(kāi)展內容生動(dòng)、針對性強的法制教育；堅持課堂教育和課外多形式教育相結合，通過(guò)靈活多樣的方式，激發(fā)師生的學(xué)法熱情和積極性；聘請派出所所長(cháng)為學(xué)校法制副校長(cháng)，以年級組長(cháng)、政治教師為校內輔導員，大力普及法律教育；堅持以學(xué)生為主，教師、學(xué)生、家長(cháng)相結合，充分發(fā)揮教師、家長(cháng)在法律教育中的重要作用，努力構建全方位、多層面學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，有力推動(dòng)普法教育�，F介紹我校的幾點(diǎn)做法；
成立普法領(lǐng)導小組。負責計劃、組織、指導、監督。確保法律進(jìn)校園的各項活動(dòng)順利進(jìn)行。
成立各班以學(xué)生為主體的法制宣傳員。讓法律深入學(xué)生，使他們樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法制意識。以主人翁的姿態(tài)進(jìn)入到法制宣傳活動(dòng)之中，成為其他同學(xué)的表率。開(kāi)展形式多樣的普法活動(dòng)。
1、加強法律法規學(xué)習。組織年級組長(cháng)、班主任、法制宣傳員進(jìn)行法律法規學(xué)習。主要形式以自學(xué)為主。領(lǐng)導小組負責法制資料的搜集、發(fā)放與宣傳。目的是增強他們的`法制知識，使他們在宣傳活動(dòng)中得心應手。另一方面，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開(kāi)。由教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家庭成員，從而使整個(gè)社會(huì )掀起一股學(xué)法的浪潮。
2、學(xué)校利用各班黑板報、墻報開(kāi)展普法活動(dòng)。分別開(kāi)展以‘弘揚法制精神，共建和諧校園、學(xué)法、知法、懂法、守法為重要內容的兩期法制宣傳活動(dòng)，在校園內形成學(xué)法知識氛圍，讓他們感受到法就在我心中永駐。
3、邀請法院副院長(cháng)、法制副校長(cháng)、公安局辦公室主任到我校進(jìn)行兩場(chǎng)法制報告。他們以故事形式，結合校園和家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，生動(dòng)地講解了什么是法律、什么是違法犯罪等概念，講清了中小學(xué)生學(xué)法、懂法、守法和用法的重要性和必要性。并告訴學(xué)生如何做才是一名學(xué)法、知法、守法、用法的小公民。
4、各班開(kāi)展以法制教育為內容的主題班會(huì )。各班以“講法律、講權利、講義務(wù)、講責任”為主要內容的法制主題教育活動(dòng)或讀報活動(dòng)，讓他們展開(kāi)廣泛的學(xué)習、討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法、用法的積極性，充分認識學(xué)法、知法、守法的重要性。
5、組織一場(chǎng)聲勢浩大的“法在我身邊”的征文活動(dòng)。語(yǔ)文科組長(cháng)牽頭，班主任負責督促，開(kāi)展一場(chǎng)內容新穎、別致一格的法制征文活動(dòng)。積極響應縣上級的號召。我校師生紛紛投稿，有的學(xué)生甚至上網(wǎng)查找有關(guān)法制的資料。這次活動(dòng)充分調動(dòng)了廣大師生學(xué)習法律法規的主動(dòng)性和自覺(jué)性，形成人人學(xué)習法律法規，人人參與法制宣傳的濃厚氛圍。
6、開(kāi)展觀(guān)看小小律師的活動(dòng)。以年級（班級）為單位，利用遠程教育設備和多媒體教室設備，利用課外時(shí)間或班會(huì )，法制課等組織學(xué)生看《小小律師》、《成長(cháng)啟示錄》等普法光盤(pán)宣傳法，動(dòng)畫(huà)直觀(guān)的形象效果適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，了解法律知識，提高了守法意識。
7、加強周邊環(huán)境綜合治理。校園安全無(wú)處不在。主要表現為①社會(huì )上不法分子威逼學(xué)生，挑動(dòng)學(xué)生打架斗毆、敲詐勒索；②校園周?chē)皝y擺攤”帶來(lái)的食品安全隱患和環(huán)境衛生問(wèn)題；③交通安全隱患，我校緊靠交通要道，車(chē)流量大，又沒(méi)有減速帶，給學(xué)生安全造成極大隱患；④校園周邊的網(wǎng)吧屢禁不止。我校針對以上情況，經(jīng)常與鎮下放、派出所聯(lián)合行動(dòng)，集中清理整治學(xué)校周邊治安亂點(diǎn)，加強打擊力度，使學(xué)校的育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
8、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用。將法制教育列入初中思想品德課。把《中小學(xué)生法制知識讀本》發(fā)到政治科的教師和班主任手中，要求班主任和教師結合本學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中進(jìn)行法律知識的傳授。
“法律進(jìn)學(xué)�！焙霌P了法治精神，切實(shí)推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程，全面展示了素質(zhì)教育成果，促進(jìn)了學(xué)校健康和諧、穩步發(fā)展。
學(xué)校工作總結5
一、五月份個(gè)人工作總結報告
1、加強了學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防控手足口病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育；繼續開(kāi)展了周三常規逃生演練活動(dòng)；配合全縣安全輪查對校園設施進(jìn)行了全面細致的安全大檢查，對教室房頂破損處進(jìn)行了維修。
2、配合鎮教研室對部分教師進(jìn)行聽(tīng)評課，完成了課堂教學(xué)達標課的.篩選工作。
3、認真抓好學(xué)校常規管理工作，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)。
4、認真開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。
6、精心籌備慶“六一”工作。
7、對操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。
8、認真完成了上級領(lǐng)導布置的各項工作。
二、六月份教學(xué)工作計劃
1、做好個(gè)人工作計劃，繼續抓好學(xué)生的夏季安全教育，特別是人身防范教育，防傳染病教育，防交通事故、防雷電、防溺水教育，繼續開(kāi)展周三逃生演練。
2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規工作，繼續開(kāi)展各種教研活動(dòng)，把學(xué)校各項工作認真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織學(xué)生認真讀書(shū)、寫(xiě)字，開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。
4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習師德法規，努力提升教師的職業(yè)道德素養。
5、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
6、認真完成上級領(lǐng)導布置的各項工作。
學(xué)校工作總結6
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，新袁完小在中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1．狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。
2．抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，每個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的`原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2。利用班會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據學(xué)校制訂的教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)。
五、存在的主要問(wèn)題
1、從學(xué)生數來(lái)看，我們學(xué)校是小規模完校，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現出明顯的發(fā)展不均衡。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好！
學(xué)校工作總結7
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領(lǐng)導非常重視學(xué)校的美育工作，開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時(shí)把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強調教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習就能提高美的意識，樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導規定術(shù)科的.教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學(xué)。
三、開(kāi)展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現美的舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：‘六一’節的各種游園活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響著(zhù)學(xué)生對社會(huì )、生活、人、事、物、的正確理解，影響著(zhù)學(xué)生的人生觀(guān)。同時(shí)，美育教育是一項長(cháng)期的工作,我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
xxxxx中心小學(xué)
二0xx年十二月二十日
學(xué)校工作總結8
本學(xué)期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學(xué)生的養成教育，以《小學(xué)生日常行為規范》為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，從而為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，大隊部著(zhù)重做好了以下幾項工作：
一、狠抓行為規范養成教育
本學(xué)期一開(kāi)始，大隊部就開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步加強在校學(xué)生的行為規范養成教育。
首先，大隊部開(kāi)展“四項競賽”活動(dòng)。大隊部根據《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)規定，制定四項競賽的內容為：儀表、文明言行、衛生、兩操，每塊都有具體的實(shí)施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前六、五名為優(yōu)秀中隊。評為優(yōu)秀中隊的在班主任考核時(shí)，一次加2分，依此類(lèi)推。
同時(shí)，完善“班級”———“學(xué)�！薄按箨牪俊比墮z查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。班內組織班級值日崗，開(kāi)展經(jīng)常性的自檢工作，學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗由值周班級輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調人員加強四項競賽檢查力量，負責全校的四項競賽檢查工作。檢查要做到扣分與激勵并舉，要對四項競賽中表現突出的事跡，通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺等陣地，及時(shí)、快速地進(jìn)行表?yè)P。在平時(shí)，加強例
會(huì )制度，加強對四項競賽檢查人員的培訓，每周一中午12：00在電腦室集中，內容有反饋分數、情況說(shuō)明等。
“四項競賽”活動(dòng)得到了班主任的重視，各個(gè)班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應措施的監督。在管理與被管理中，學(xué)生的民主意識得到增強，因而煥發(fā)出管理的積極性和對班級的責任感，最終，使學(xué)生的行為規范得到了加強。于是，校園比以往整潔了；隊員行為比以前規范了；中隊比以往有活力了，更溫馨了。
二、開(kāi)展系列教育活動(dòng)
這學(xué)期，大隊部開(kāi)展了各種各樣的教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，主要有以下幾方面的活動(dòng)。
1、日常工作
如行為規范教育、四項競賽檢查及展示、大隊委員培訓。其中班報一個(gè)月更新一次。班報9月份的主題是新學(xué)期寄語(yǔ)，10月份的主題為慶祝國慶，11月份的主題為家校聯(lián)系，12月份的'主題為學(xué)習園地，1月份的主題為迎新年。每一期的板報都成為了校園和各個(gè)班級對外的一個(gè)窗口，成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、校級競賽
為了豐富校園生活，為了創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，提升整個(gè)校園的學(xué)習氛圍，體現教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能，同時(shí)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力以及保持環(huán)境衛生的意識，大隊部開(kāi)展了校黑板報比賽以及教室環(huán)境創(chuàng )設比賽。教室布置包括：學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的張貼；布告欄（包括作息時(shí)間表、值日表、課程表、各類(lèi)規章制度等）、衛生角、班隊角、學(xué)習園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據自己的實(shí)際情況，創(chuàng )設的生活角、圖書(shū)角、心愿角等各種溫馨角。
同時(shí)，為了促進(jìn)校園精神文明建設，豐富和活躍我校學(xué)生的課內外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊部開(kāi)展了“‘迎元旦’詩(shī)歌朗誦比賽”。此次活動(dòng)，一至三年級以“快快樂(lè )樂(lè )迎新年”為主題；四至六年級以“紀念抗日戰爭勝利71周年，歌頌英烈”為主題。選擇抒情、內容積極向上，有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩(shī)歌為朗誦比賽內容。每一次活動(dòng)都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。
3、教育活動(dòng)
包括：大隊委員競選；入隊儀式；交通安全知識競賽；在“十一前夕”觀(guān)看交通安全教育錄像；觀(guān)看德育教育錄像；開(kāi)展了幾次講座，內容包括：（1）校園安全教育（2）禽流感預防（3）法制教育；感恩父母書(shū)信活動(dòng)；新一屆鼓號隊員選拔與培訓等等。
下學(xué)期，大隊部將繼續努力，以“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”理念為指導，發(fā)揚好的，改善差的；認真向別校學(xué)習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
學(xué)校工作總結9
尊敬的各位領(lǐng)導：
按照教育局“高標定位，反思式跟進(jìn)”的工作要求，我校領(lǐng)導班子成員及部分教師代表在暑假中穩下心來(lái)，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )“30字辦學(xué)思路”。從大到學(xué)校的辦學(xué)目標、思路，小到班級板報甚至是一個(gè)角落的校園文化建設，逐一進(jìn)行了細致的摸排、剖析和反思。本學(xué)期的學(xué)校量化成績(jì)極大地觸動(dòng)了每個(gè)領(lǐng)導和教師的心弦，我們圍繞“這樣下去行不行，我們的問(wèn)題在哪里，今后我們該怎么辦”這三個(gè)問(wèn)題，從辦學(xué)思路、校園文化、教學(xué)常規、教風(fēng)師風(fēng)四個(gè)方面進(jìn)行了剖析和反思。
一、辦學(xué)思路的反思
通過(guò)對我校過(guò)去辦學(xué)目標及辦學(xué)思路的剖析我們發(fā)現，過(guò)去我們忽視了一個(gè)切合實(shí)際的辦學(xué)目標和辦學(xué)思路對一個(gè)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展的重要指導意義。因此，辦學(xué)目標制定的假、大、空，完全是為了應付上級的檢查和要求，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地成為學(xué)校和全校教師員工的工作和奮斗目標。為此，我們從學(xué)校管理、教師情況、學(xué)生實(shí)際三個(gè)層面進(jìn)行了細致分析，結合教育局對我校量化過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，我們把我校的辦學(xué)目標重新修訂為：小學(xué)部一年內擺脫同類(lèi)學(xué)校后三分之一，三年內進(jìn)入同類(lèi)學(xué)校前三分之一；中學(xué)部在穩定并
逐步增長(cháng)生源的基礎上，趕超同類(lèi)九年一貫制學(xué)校并逐步縮小和大校的差距。相應地我們的辦學(xué)思路也調整為：查找癥結，不斷反思，轉變思想，實(shí)事求是。抓實(shí)小學(xué)教育，以穩定發(fā)展的小學(xué)為基石，促進(jìn)初中的治流保學(xué)工作，穩中求勝，逐步發(fā)展。
二、校園文化建設的反思
放假后，我們組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員對我校教學(xué)樓、生活區、校園每個(gè)角落進(jìn)行了“四化”情況摸查后發(fā)現，學(xué)校校園文化建設存在著(zhù)宣傳教育櫥窗、標語(yǔ)等數量多但質(zhì)量不高；綠化區域集中卻不普遍；環(huán)境衛生死角很多；最貼近學(xué)生學(xué)習和生活的班級和宿舍文化建設缺乏有效的指導，隨意性很強；學(xué)生和教師課余時(shí)間，特別是小學(xué)低年級住校學(xué)生的晚飯后文化娛樂(lè )活動(dòng)幾乎沒(méi)有等問(wèn)題。為此，我們本著(zhù)“既要宣傳國家大的方針、政策，又要注重鄉土氣息的營(yíng)造”的原則，對那些內容重復、深奧難解、制作粗陋的宣傳標語(yǔ)、櫥窗一律取締；假期中硬化學(xué)校前后院間路面150平米，對教學(xué)樓、宿舍樓門(mén)頂沿及外墻面進(jìn)行了修補；學(xué)校實(shí)行責任到班的'區域綠化和環(huán)境衛生管理；組織有文娛特長(cháng)的住校教師課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展文化活動(dòng)；加強班主任對班級和宿舍的板報、文化墻建設的指導，使之既有教育內涵又有教育質(zhì)量。
三、教學(xué)常規管理的反思
優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jì)是學(xué)校存在和發(fā)展的靈魂，嚴格細致的過(guò)程管理是保障優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)的前提和基礎。對比我校和同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距，我們在常規教學(xué)管理中的諸多問(wèn)題是我們教學(xué)成績(jì)差了又差的主要癥結。一些教師連基本的課堂教學(xué)環(huán)節都不能保證，上課遲到早退、無(wú)教案上課、課后補寫(xiě)教案；讓學(xué)生批改作業(yè)、錯批作業(yè)、無(wú)針對性地隨意布作業(yè)；理論業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課和教研活動(dòng)敷衍塞責、應付差事；許多書(shū)面材料或多或少地存在沿用、抄襲等現象，學(xué)困生輔導流于形式無(wú)效果而言。以上問(wèn)題的出現和存在我們認為很大程度上是學(xué)校的教學(xué)常規管理機制不實(shí)際、不細致、不到位所致。暑假中，我們組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導到王虎屯中心學(xué)校、左衛中學(xué)、柴溝堡總校等幾所學(xué)校進(jìn)行走訪(fǎng)學(xué)習。結合我校實(shí)際，進(jìn)一步完善了我校的常規教學(xué)管理辦法和晉升中高級職稱(chēng)的教學(xué)量化辦法。從教學(xué)計劃的制定、教案的設計、課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節到作業(yè)布與批改、課內外學(xué)困生輔導、考試等都做了明確的規定和細致的量化細則。比如教學(xué)程序設計不足150字的不算教案；衣冠不整、酒后上課實(shí)行一票否決；上課要講普通話(huà)，不準接打電話(huà)；不準布機械重復的作業(yè)等。除加大加強平時(shí)的檢查力度外，把常規教學(xué)和評職、績(jì)效工資直接掛鉤，獎優(yōu)罰劣。用制度說(shuō)話(huà)，用管理提升。
四、教風(fēng)師風(fēng)的反思
“學(xué)高為師，身正為范”。一支高素質(zhì)、高亮節、高師德的教師隊伍是一所學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)活動(dòng)有效實(shí)施，濃厚學(xué)教氛圍形成的關(guān)鍵所在。我校教師年齡結構兩極分化，教師隊伍中年齡在50歲以上的教師占全校教師總數的39.5%，老教師絕大多數是民辦轉正，隨著(zhù)年齡的增大，進(jìn)取心日漸衰退，陳舊的教學(xué)理念和知識在新課程改革中捉襟見(jiàn)肘；評上高級職稱(chēng)的教師失去了教學(xué)積極性，部分高職教師不愿再呆在教學(xué)第一線(xiàn)；學(xué)校所處區域經(jīng)濟條件相對落后，教師外流情況嚴重；教學(xué)檢查、考勤等制度執行時(shí)人為因素很大；學(xué)校一些粗放的管理和評價(jià)制度、方法對廣大教師不但起不到激勵作用，反而成為他們消極工作的藥引子。要徹底扭轉這種不良作風(fēng)，形成良好的教風(fēng)師風(fēng)任重而道遠。在現有條件下，我們一方面加強教師的政治學(xué)習，提高教師的工作素養；一方面加大對全縣特別是本校師德先進(jìn)的典型帶動(dòng)，用身邊活生生的例子教育人感染人；第三方面加大考勤力度，假期中購買(mǎi)安了兩臺考勤機，最大限度地杜絕制度執行時(shí)人為主觀(guān)因素。第四方面積極向鎮政府聯(lián)系申請，50套左右的教師辦公桌椅有望在教師節前到位，這必將大大改善教師辦公條件。第五方面把評優(yōu)、評先、評職等激勵機制向師德高尚、工作勤懇、成績(jì)突出的“老黃�！贝罅A斜，進(jìn)而帶動(dòng)全校良性教風(fēng)師風(fēng)的形成。
學(xué)校工作總結10
自開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)以來(lái)，我校以“環(huán)境的可持續性發(fā)展、人文的可持續性發(fā)展、文明的可持續性發(fā)展”為環(huán)保工作理念，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀(guān)念，養成“綠色”習慣為目的，注重加強衛生教育、環(huán)境保護教育，把創(chuàng )建花園式學(xué)校、培養綠色使者作為學(xué)校的重要工作任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校的綠化、凈化、美化工作更上了一層樓，實(shí)現了“美景入眼，凈化心靈”的目的。
一、思想重視，組織保證
1、建立組織領(lǐng)導機構。學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)境教育工作，成立了以校長(cháng)張永昆為組長(cháng)，副校長(cháng)，德育處，教務(wù)處，大隊部，工會(huì )負責人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導小組，日常具體工作由少先隊負責。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃，為了將環(huán)境教育計劃落到實(shí)處，少先隊重視抓好環(huán)境教育過(guò)程中的階段檢查、分析和反饋，督促改進(jìn)，并做好學(xué)期總結。2、分工合作、按章行事。在這樣的管理體系中，各部門(mén)團結協(xié)作又各司其職，校長(cháng)統領(lǐng)全局，對各項工作提出思路以及改進(jìn)方法；德育處、教導處、少先隊組織安排各種環(huán)境教育活動(dòng)，以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展；后勤為學(xué)校的綠化美化提供強有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù)。各部門(mén)均按照相應的規章制度，做到服務(wù)到位、指導到位、責任到人，使學(xué)校創(chuàng )建工作有條不紊地展開(kāi)。
3、成立環(huán)�；顒�(dòng)小組。我校以班級為單位，成立以班長(cháng)為組長(cháng)、班主任為輔導老師的環(huán)�；顒�(dòng)小組，負責在班級開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，出版環(huán)保專(zhuān)刊，維護班級及公共衛生。學(xué)校少先隊大隊部也相應建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)小組，配合學(xué)校積極有效地開(kāi)展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
二、加強環(huán)境建設，創(chuàng )建綠色校園
1、抓好環(huán)境建設。學(xué)校領(lǐng)導班子十分重視學(xué)校環(huán)境建設、環(huán)境保護和環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導認識到：只有切實(shí)搞好校園環(huán)境建設，全面綠化、美化校園，給師生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習和生活的環(huán)境，才有利于提高教學(xué)效益，才能造就出具有高尚情操、良好修養、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。近年來(lái)，校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設，提出了“環(huán)境育人”的育人思路。
2、加大環(huán)保投入。學(xué)校通過(guò)各種渠道籌措資金18萬(wàn)余元，對校園進(jìn)行綠化、美化和凈化，真正做到能綠化的.地方都綠化了。并安排專(zhuān)人輪值管理，做到花草修剪整齊有序，花卉生長(cháng)旺盛靚麗，樹(shù)木花卉無(wú)病蟲(chóng)害，片片郁郁蔥蔥，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我校還在校園內的每個(gè)花圃都設置一個(gè)環(huán)保宣傳標語(yǔ)牌，并開(kāi)展向學(xué)生征集環(huán)保宣傳標語(yǔ)的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入到每個(gè)學(xué)生的心田。
3、全校師生齊動(dòng)手，維護美麗的綠色校園。我校校園按功能區進(jìn)行規劃、綠化、美化及凈化。教學(xué)樓、衛生區域均安排有師生輪值打掃衛生，實(shí)行垃圾分類(lèi)收集，變廢為寶。學(xué)校的花卉，安排有學(xué)生輪值護理。逐步過(guò)渡使用節能設備，師生養成隨手關(guān)燈，節水、節電的習慣。每天由糾察隊進(jìn)行檢查評分，每周評選一次流動(dòng)紅旗，把節能減排情況納入學(xué)校的文明行為評比當中。因此，我校校園整潔，花卉樹(shù)木生長(cháng)旺盛，節能減排意識成風(fēng)，教育教學(xué)秩序井然。
三、滲透環(huán)保教育，增強環(huán)保意識
硬件是基礎，軟件是關(guān)鍵，在做好硬件建設的基礎上要加大人文環(huán)境教育的建設，教育師生認識到每個(gè)人在環(huán)境建設中的地位和責任，使“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建不僅有其表，且有深刻環(huán)保意識的內涵。
1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育，鼓勵教師在各科教學(xué)中結合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中，從不同側面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類(lèi)及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學(xué)生樹(shù)立新的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，初步懂得協(xié)調人類(lèi)的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛(ài)護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中。
�、賹W(xué)校要求每位教師在教學(xué)中都要有機地滲透環(huán)保教育，把環(huán)保教育貫穿教育教學(xué)的始終，學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達100%。
�、谏傧汝牰ㄆ陂_(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊會(huì )，保證教育的一致性，并結合植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日、地球日、氣象日等特殊環(huán)保節日集中開(kāi)展征文、演講、手抄報比賽等宣傳教育活動(dòng)。各班還經(jīng)常性地開(kāi)展以“熱愛(ài)大自然、欣賞大自然、保護大自然”為主題的班隊活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護大自然，保護大自然的觀(guān)念和決心。
�、坌ｎI(lǐng)導在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話(huà)，發(fā)出創(chuàng )建“綠色校園”的倡議，全校師生積極響應，讓每個(gè)學(xué)生“爭當環(huán)保小衛士”，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，并經(jīng)常性地開(kāi)展節約用水、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識的宣傳教育。結合活動(dòng)的開(kāi)展，各班還利用黑板報、班級圖書(shū)角的有關(guān)環(huán)保圖書(shū)等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識，督促每個(gè)人做好衛生清潔和保潔工作。
3、在家長(cháng)學(xué)校延伸環(huán)保教育。
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會(huì )的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育，有計劃地就如何提高家長(cháng)素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專(zhuān)題講座，如自覺(jué)使用環(huán)保產(chǎn)品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用無(wú)磷洗衣粉，不亂丟廢舊電池等，使家長(cháng)成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)環(huán)�；顒�(dòng)成為全社會(huì )的共同目標。
4、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。我們要求學(xué)生從小講究衛生，愛(ài)護我們的生存環(huán)境；從小就要遵守交通規則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護校園的一草一木，節約每一滴水，節約每一度電，提倡節制消費和綠色消費。我們通過(guò)多種教育途徑，增強學(xué)生判斷性思考的能力，提高學(xué)生的自我教育意識。
四、成果和收獲
"綠色學(xué)校"的創(chuàng )建，不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施
環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，愛(ài)綠、護綠、育綠、節能、減排的意識基本形成�！皠�(chuàng )綠”工作使校園更綠、更美了，學(xué)生養成了自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。學(xué)�；ú輼�(shù)木郁郁蔥蔥；道路、操場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，既開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然。
學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生深入社區開(kāi)展環(huán)境保護宣傳活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節約水電、控制噪聲，垃圾分類(lèi)、仿制狗患等方面的知識。在中美合作國民教育學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)xxxx區項目試驗中五年級研究的課題《整治狗患，人人期盼，文明養狗，和諧發(fā)展》經(jīng)專(zhuān)家評審，獲xxxx區優(yōu)秀項目研究獎；三年級研究課題《減少噪音污染，還我健康生活》獲xxxx區優(yōu)秀課題獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識，擴大了社會(huì )影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區的精神文明建設。
我校充分認識到開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)與創(chuàng )建“節約型社會(huì )”、推動(dòng)“循環(huán)經(jīng)濟”、構建“和諧社會(huì )”實(shí)現可持續發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義，認真貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，把培養學(xué)生的環(huán)保意識作為一項重要工作抓緊抓好，把環(huán)境育人的理念貫穿于學(xué)校管理、校園建設和教育教學(xué)活動(dòng)中，卓有成效地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
雖然我校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)中做了一些應做的工作，也取得了一定的效果。但在今后的工作中，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，加大與上級環(huán)保部門(mén)的聯(lián)系，不斷學(xué)習，不斷探索環(huán)境教育的新思路、新方法，不斷豐富工作內容，努力創(chuàng )新工作形式，深入持久地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橐豁椫匾�、長(cháng)期的工作，不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平，繼續加大創(chuàng )建力度，把學(xué)校環(huán)境教育工作做深、做細、做實(shí)，使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育，養成有益于環(huán)境的情感、
態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，成為有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的公民。并充分發(fā)揮環(huán)保與學(xué)校教育的優(yōu)勢，整合資源，形成合力，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，積極推進(jìn)我�？沙掷m發(fā)展戰略的進(jìn)程，把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次，為培育“綠色文明”、構建和諧社會(huì )而不懈努力。
學(xué)校工作總結11
今年9月份，學(xué)校成立教科室，旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領(lǐng)導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學(xué)期的工作，述職如下：
師訓方面
一、加強師德師風(fēng)建設，9月份學(xué)校組織教師學(xué)習師德規范，開(kāi)展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評議活動(dòng)，找出了一些隱性的問(wèn)題，并及時(shí)糾正。
二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校四、五年級語(yǔ)文、數學(xué)教師到縣繼續教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學(xué)理念。
三、立足本校，著(zhù)眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓思路
學(xué)校教育要適應素質(zhì)教育的要求，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊伍，形成學(xué)校教師培訓和可持續發(fā)展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹(shù)立以教師終身學(xué)習和發(fā)展為指向的培訓思想，開(kāi)設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開(kāi)放式的培訓模式。
堅持人本化培訓，倡導個(gè)性化學(xué)習。教師依據學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學(xué)習計劃，在實(shí)踐中自我學(xué)習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀(guān)念，從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學(xué)習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專(zhuān)題輔導、研討交流、專(zhuān)家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿(mǎn)足教師自我學(xué)習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。
四、加強校本教研，規范過(guò)程管理。為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專(zhuān)用的校本教研記錄本，包括教學(xué)計劃，教育論壇，教學(xué)總結、反思，教學(xué)點(diǎn)滴，教學(xué)設計，聽(tīng)課在線(xiàn)，和自學(xué)計劃、自學(xué)筆記等，它清楚地、真實(shí)地映現了教師在課改中成長(cháng)的足跡。
教育科研方面
一、我校研究的市級重點(diǎn)課題《農村小學(xué)朝讀課程資源開(kāi)發(fā)的探究》，從去年啟動(dòng)，我們組織課題實(shí)驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，一本是《小學(xué)生常用英語(yǔ)詞句積累》。將古詩(shī)文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩(shī)文、英文誦讀已成為我校早讀的一個(gè)新亮點(diǎn)。早晨7：40到8：00是學(xué)校規定的誦讀時(shí)間，老師、學(xué)生利用這二十分鐘時(shí)間大聲誦讀，每天各個(gè)年級規定內容進(jìn)行誦讀，書(shū)聲響徹校園，書(shū)香彌漫校園。課題組負責檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，每天的古詩(shī)文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨有的朝讀課程特色，也形成一道獨特的校園文化景觀(guān)。開(kāi)學(xué)期初，我們通過(guò)“個(gè)人探究”，在劉校長(cháng)的.帶領(lǐng)下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經(jīng)驗，實(shí)行“同伴互助”，同時(shí)，我們請市教科院專(zhuān)家曹所長(cháng)和蘭所長(cháng)作“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”，全校學(xué)生實(shí)行分年級、分層次進(jìn)行學(xué)習，有效地解決了集中與分散并存的難題，將誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。期中我們課題實(shí)驗組對全體學(xué)生的古詩(shī)文誦讀實(shí)行了“一對一”的檢查，評選出了七個(gè)優(yōu)勝班級和88個(gè)“古詩(shī)文誦讀大王”，元旦節，我校組織了“雙語(yǔ)才藝”文藝匯演，舞臺上，同學(xué)們沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩(shī)書(shū)聲，猶如習習涼風(fēng)帶來(lái)的甘霖春雨，在傳統和古典離我們遠去的今天，浸入了每一個(gè)聽(tīng)者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語(yǔ)言天賦。期末，我們對各班朝讀課程的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查，評價(jià)做到了公開(kāi)、公平、公正，效果非常好。古詩(shī)文、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書(shū)香校園”，豐富了學(xué)生的知識儲備，提升了辦學(xué)品位，獲得各界人士的稱(chēng)頌，本課題將于明年開(kāi)學(xué)初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。
二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點(diǎn)實(shí)驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開(kāi)題會(huì )，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份，組織教師撰寫(xiě)了教育敘事和教學(xué)設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。
三、12月份，我參加了湖北省“推進(jìn)農村中小學(xué)校本教研工作研討會(huì )”，觀(guān)摩了宜昌市伍家崗區實(shí)驗小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，這次會(huì )議給我們的校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進(jìn)了校本教研工作的開(kāi)展。
四、本學(xué)期，我們根據上級部門(mén)及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類(lèi)評比。
教科室及時(shí)做好征文信息的傳達、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設計等在省、市、縣級范圍內獲獎，獲獎人次超過(guò)30。同時(shí)，我校注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘學(xué)生的潛力，組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng )新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為“科技創(chuàng )新大賽先進(jìn)單位”，尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀組織者”，羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創(chuàng )新大賽優(yōu)秀教師”。
五、本學(xué)期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮教師展示了語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè )課的教學(xué)，各級領(lǐng)導和同行們給予了高度評價(jià)。
xx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè )比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績(jì)。
語(yǔ)文教研組方面
把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理。
一、統一備課規范
本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。做到按課時(shí)備課，每單元有計劃，每課都有教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鉆研課標、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。
二、認真上課
課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結構要趨于開(kāi)放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標要求教師重新定位，要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學(xué)習是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實(shí)轉變思想，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在課堂真實(shí)問(wèn)題動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程中，引導學(xué)生以自主合作的方式解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的改變，激活兒童潛在的問(wèn)題意識與批判精神，最終達成三維的教學(xué)目標。
三、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作
既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
1、學(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力。
2、學(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強地的學(xué)習責任感和社會(huì )責任感，用愛(ài)去感化他。
3、學(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當的，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
4、學(xué)習能力差且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)。
四、互相學(xué)習，取長(cháng)補短
十月份，我組教師的課堂教學(xué)達標活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。老師們深鉆教材，認真備課，精心授課，能?chē)@我�！翱鞓�(lè )、高效、互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式設計課堂結構，構建和諧、輕松、愉快的語(yǔ)文課堂，將成功的喜悅帶給學(xué)生。全組教師人人參與聽(tīng)課，真誠交流，相互學(xué)習，共同探討，加快了青年教師的成長(cháng)過(guò)程。
五、在這個(gè)集體中，我們都能耐心而又極富創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，做到一個(gè)也不放棄一個(gè)學(xué)生
大家都能做到“抓兩頭，帶中間”，切切實(shí)實(shí)落實(shí)個(gè)別輔導計劃，能做到潛心備教材、備學(xué)生，為提高教學(xué)成績(jì)打下了扎實(shí)的基礎。
1、工作中的不足：沒(méi)有充分調動(dòng)全體教師的教育科研熱情，許多先進(jìn)經(jīng)驗還不能被老師們很好的吸收。
2、后段工作思路：加強學(xué)習，走科研興校之路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場(chǎng)所，打造一支學(xué)習型、反思型、科研型的教師隊伍。
學(xué)校工作總結12
這次見(jiàn)習的主要任務(wù)是進(jìn)班聽(tīng)課和班主任工作，我主要見(jiàn)習的科目是：英語(yǔ)。進(jìn)班聽(tīng)課，可以熟悉班級的基本情況，認識每一位學(xué)生，和他們學(xué)習的大致情況，認真聽(tīng)課，吸取老師的上課思路、經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與學(xué)生在課堂內外的交流。
見(jiàn)習的第一周主要是聽(tīng)英語(yǔ)課，其他科目的課也聽(tīng)了一些，比如語(yǔ)文、數學(xué)、體育等等。每天至少聽(tīng)三節課，有條件的情況，盡量多聽(tīng)。從不同科目的任課老師那里學(xué)到了不同的教學(xué)方法。如，課堂內容的引入和及時(shí)鞏固，多朗讀幫助學(xué)生加深印象，對于低年級小學(xué)生在課堂紀律上的要求和管理等。在班隊課上，代替班主任，配合學(xué)校工作，前半部分教授：《新童謠》，后半部分帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行集隊練習。
通過(guò)聽(tīng)課，了解到老師上課時(shí)的教學(xué)思路，對于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題應多加強調，保證學(xué)生掌握方法，會(huì )舉一反三達到熟練掌握的程度。見(jiàn)習第二周，在指導老師的指導下學(xué)會(huì )寫(xiě)教案。
教案的書(shū)寫(xiě)分為以下幾個(gè)部分：
一、教學(xué)目標，
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，
三、教學(xué)用具，
四、板書(shū)設計，
五、教學(xué)過(guò)程。
備課所包含的內容比較充分，這樣，不至于造成，課堂上沒(méi)有內容可講的情況。
在授課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，但無(wú)法很好的控制課堂紀律，導致維持紀律的次數太多，影響教學(xué)。另外，課堂上，對于新的知識沒(méi)有及時(shí)的加深鞏固，造成課后的練習和作業(yè)出現較多的錯誤和問(wèn)題。例如《牛津小學(xué)英語(yǔ)》3A的Unit7重點(diǎn)句型：Lookthisis……和Lookat……學(xué)生不會(huì )區分。主要是因為不能正確的理解其意思，同時(shí)，學(xué)生對于單詞的掌握非常好。對于新知識的接受能力也比較強。讓我體會(huì )到在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中，作為老師一定要有親和力，在課堂上，引導學(xué)生積極的來(lái)學(xué)習，對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，不應該干巴巴的`只講單詞或者是句子，對于簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，應該用更為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行描述，用身邊的小物品進(jìn)行比喻說(shuō)明。同時(shí)還應該有耐心，對于學(xué)生不懂、或者出錯較多的內容進(jìn)行強調。學(xué)生提出的疑問(wèn)應該盡可能的回答。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，兩周的見(jiàn)習讓我體會(huì )到，作為一名優(yōu)秀的人民教師會(huì )更加的不容易。在這次見(jiàn)習中我利用了美術(shù)課所學(xué)知識制作了單詞卡片，和一期以“新童謠”為主題的板報，效果良好。
社會(huì )在不斷的進(jìn)步，我們的基礎教育也對教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著(zhù)巨大的挑戰和考驗�！皩W(xué)高為師、身正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心的投入將來(lái)的教育事業(yè)中。
學(xué)校工作總結13
過(guò)去的xxxx年，xx小學(xué)在縣教體局和鎮中心校的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)�！凹訌娊逃麄�，推進(jìn)素質(zhì)教育；加強教學(xué)檢查，嚴格考試管理；回歸生態(tài)課堂，實(shí)現自主管理；回歸本真學(xué)科，實(shí)施兩個(gè)工程”教育教學(xué)管理工作目標展開(kāi)工作，全面落實(shí)“六要”目標：思想教育要放在首位，安全教育要大講特講，素質(zhì)教育要轟轟烈烈，學(xué)科教育要扎扎實(shí)實(shí)，信息教育要跟上時(shí)代，創(chuàng )新教育要靈活多樣；圍繞“十全”之策唱響教育教學(xué)質(zhì)量主旋律：面對全體，全面發(fā)展；關(guān)注全程，全新課改；投入全心，全力踐行；開(kāi)設全科，全量考核；設計全策，全員參與。
一、德育為主，廣泛開(kāi)展評選活動(dòng)，加強宣傳，提升品牌
xxxx年，xx小學(xué)始終把德育貫穿學(xué)校工作的各個(gè)方面，全面展開(kāi)了“十佳百星”、“xx好少年”、“xx好教師”等評選活動(dòng)；成功舉辦了“弟子規誦讀”、“《必背古詩(shī)300首》抽測”、“感恩我們要行動(dòng)”和“向王文涵同學(xué)捐款”等大型德育活動(dòng)；組織家長(cháng)參加了“xx縣弘揚傳統文化和國學(xué)家教公益報告”，組織師生參加了“科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識競賽”和“習網(wǎng)安全知識競賽”等活動(dòng)。
xxxx年，xx小學(xué)加強教育宣傳，在xx日報、xx日報、xx晚報、xx市教育局網(wǎng)、xx教育新聞網(wǎng)和xx縣教育體育網(wǎng)等媒體上發(fā)表通訊文章55篇，全面報道了xx小學(xué)開(kāi)展的德育、文體及業(yè)務(wù)活動(dòng)，樹(shù)立了xx形象，打造了xx品牌。
xxxx年，xx小學(xué)被縣委宣傳部命名為“縣級文明單位”，xx小學(xué)少先隊被共青團xx市委、xx市教育局和xx市少工委授予“xx市優(yōu)秀少先隊”稱(chēng)號。
二、教學(xué)為主，全面規劃三五目標，加強檢查，提高質(zhì)量
xxxx年，xx小學(xué)把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理，嚴格教學(xué)檢查和考試管理，每期分別組織四次考試（選拔賽、期中考試、對抗賽和期末考試）、四次檢查（兩次作業(yè)檢查、兩次教案檢查），并編發(fā)了22期業(yè)務(wù)工作簡(jiǎn)報；每次考試皆要評選小博士120名、智慧之星240名、希望之星360名。
xxxx年，xx小學(xué)全員參加了“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課活動(dòng)和“學(xué)科德育精品課程”網(wǎng)上評課活動(dòng)，成功錄制視頻并上傳優(yōu)質(zhì)課20節，改變了教師現代化教學(xué)手段，熟練了“一體機”操作技術(shù)規程。
xxxx年，xx小學(xué)積極備戰縣鎮舉行的四年級、五年級和六年級抽考檢測活動(dòng)。精心輔導，全面選拔，重點(diǎn)拔高。三次抽考，xx小學(xué)共有31名學(xué)生獲得“縣百名優(yōu)秀生”稱(chēng)號、11名教師獲得“縣優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號。xx小學(xué)六年級學(xué)生司寧、張芷菡、白欽月三人一舉獲得小六會(huì )考總成績(jì)全縣前三名；五年級李咪樂(lè )同學(xué)榮獲小五抽考總成績(jì)全縣第一名。英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量穩步提高，鎮選拔和縣決賽，平均成績(jì)均居xx鎮第一名。
為分層次提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，xx小學(xué)制定了“分層作業(yè)和分類(lèi)輔導”的培優(yōu)方案，提出了“三五培養”目標，積極促進(jìn)xx各班前25名、前15名和前5名分別進(jìn)入校博士園、鎮選拔榜和縣百名優(yōu)秀生。
xxxx年，xx小學(xué)每期都要認真落實(shí)“九大賽事”活動(dòng)。上半學(xué)期舉辦作文大賽、計算能力大賽、單詞記憶賽和讀書(shū)節，分別授予“小作家、神算手、單詞王和讀書(shū)之星”稱(chēng)號；下半學(xué)期舉辦寫(xiě)字比賽、三姿展、解題能力大賽、英漢翻譯大賽和體育藝術(shù)節，分別授予“小書(shū)法家、雙姿標兵、解題能手、小翻譯家和小藝術(shù)家”稱(chēng)號。
xxxx年，xx小學(xué)進(jìn)一步加強了寫(xiě)字工程和讀書(shū)工程，“早讀午寫(xiě)暮思”初步形成了特色，校本課程《xx小學(xué)必背古詩(shī)300首》得到了有效開(kāi)發(fā)。此外，特別加強了英語(yǔ)教師培訓，兩次走出去學(xué)習外地先進(jìn)經(jīng)驗；改革作業(yè)形式，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。xx小學(xué)被中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )授予：十二五課題“新課標形勢下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)形式探究”實(shí)驗基地。
xxxx年，走出xx小學(xué)的`畢業(yè)生在中招、高招考試中取得了輝煌的成績(jì)。中招前百名，xx占11名；高招全省理科前千名，xx占5名�？h高考文科狀元趙瑩鈺、理科榜眼許舒翔都是xx畢業(yè)生，分別被北大和清華錄取。扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量為xx學(xué)生的今后發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎�？h教體局為xx小學(xué)頒發(fā)了“桃李獎”。
三、體育藝術(shù)，積極實(shí)施2+1計劃，強化落實(shí)，增強效果
xxxx年，xx小學(xué)進(jìn)一步加強了體育和藝術(shù)教育，積極落實(shí)了體育藝術(shù)2+1計劃，規范了“每天校園活動(dòng)1小時(shí)”，創(chuàng )新設計了“十全十美”xx大課間，并堅持“一天一時(shí)兩次”。
xx大課間既有統一活動(dòng)，又有自主活動(dòng)。統一活動(dòng)展現了“前后左右一條線(xiàn)，春夏秋冬不間斷”的xx特色。自主活動(dòng)體現了“我的課間我做主，蹦蹦跳跳長(cháng)身體，自主展示長(cháng)智慧”的活動(dòng)理念。錄制的xx大課間視頻受到了縣鎮領(lǐng)導的一致好評，并在xx縣教育體育網(wǎng)、xx小學(xué)網(wǎng)校和土豆網(wǎng)上發(fā)布播出，訪(fǎng)問(wèn)量已達上萬(wàn)次。
xxxx年，xx小學(xué)積極參加市縣組織的書(shū)法、繪畫(huà)和手抄報等比賽，累計362人次參加，56人次獲獎，趙詣的手抄報《我們愛(ài)祖國》被xxxx年第11期《下一代英才》刊登。
xxxx年，xx小學(xué)“二胡”民族器樂(lè )隊成立。樂(lè )隊已經(jīng)初具雛形，他們的演奏正在加強訓練中，不久就可登臺演出了。
四、后勤保障，努力整合教學(xué)資源，加強管理，增加效益
xxxx年，xx小學(xué)打緊開(kāi)支，厲行節約，積極保證教學(xué)需要。并通過(guò)整合x(chóng)x和西關(guān)的教學(xué)資源，增加使用率，增加效益。
xxxx年，xx小學(xué)借助“改薄計劃”，爭取上級支持，大力改善辦學(xué)條件，改建了教學(xué)樓，粉刷了教室，加固了欄桿，改換了線(xiàn)路，安裝了一體機，添置了電腦，改裝了網(wǎng)絡(luò )，教學(xué)現代化的步子走得越來(lái)越快，課堂教學(xué)效率得到了大幅提高。
xxxx年，在學(xué)校改擴建中，xx領(lǐng)導班子親力親為，加班加點(diǎn)，保證了項目的如期完工，節約了開(kāi)支。
在資金緊張的情況下，投資教師全員培訓，xx小學(xué)不怕花錢(qián)，只要有利于教師業(yè)務(wù)水平提高，總要積極參加。一年之中，xx小學(xué)分三批走出去聽(tīng)課學(xué)習，并積極完成了縣局分配的各項培訓任務(wù)。
總之，xxxx年，xx小學(xué)積極實(shí)施“六年影響一生”大教育、全面落實(shí)“生態(tài)自主高效”大課改、努力構建“早讀午寫(xiě)暮思”大課堂，堅決執行“一天一時(shí)兩次”大課間，取得了成績(jì)，獲得了榮譽(yù)。但，從中也發(fā)現了不少問(wèn)題，還存在學(xué)校管理不細、責任落實(shí)不力，辦學(xué)條件改善不快、課程改革進(jìn)程不穩，以及有些具體措施效果不明顯等問(wèn)題。這些問(wèn)題，都將作為xx小學(xué)下期積極改進(jìn)的重點(diǎn)，去抓細抓實(shí)抓緊抓出成效來(lái)。
xxxx年，xx小學(xué)將積極圍繞提高“質(zhì)量”這一戰略主題，用更多的時(shí)間、更多的精力投入到教學(xué)管理和課程改革中去，積極實(shí)施新教育，打造新常態(tài)，積累新資本，筑建新高地。
學(xué)校工作總結14
根據《鐘祥市教育局關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)的通知》精神，我校積極在師生員工中開(kāi)展以“讀經(jīng)典名著(zhù)，建書(shū)香學(xué)�！睘橹髦嫉娜耖喿x活動(dòng)，努力提高教職工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，培養中小學(xué)生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香學(xué)校。
一、健全讀書(shū)制度，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展
1、建立“全民閱讀進(jìn)學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組學(xué)校成立了以魏兵校長(cháng)為核心的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，把創(chuàng )建“書(shū)香校園”作為學(xué)校的一項主要工作來(lái)抓，研究創(chuàng )建活動(dòng)情況，制定創(chuàng )建工作方案，對師生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書(shū)活動(dòng)和創(chuàng )建工作引向深入。
2、建立讀書(shū)活動(dòng)考評機制各處室、年級、班級將讀書(shū)活動(dòng)列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核項目，并以此做為評優(yōu)評先的依據。
3、建立指導教師隊伍
為保證讀書(shū)活動(dòng)的健康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文教師為主的教師讀書(shū)活動(dòng)骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年級主任、班主任、語(yǔ)文教師為成員的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導隊伍。定期為師生進(jìn)行好書(shū)推薦、講評，指導師生讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、搭建讀書(shū)平臺，多渠道為師生提供好書(shū)
學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設施設備建設，夯實(shí)書(shū)香校園建設基礎，為師生搭建讀書(shū)平臺，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。
1、學(xué)校結合校園文化建設，在一號樓和三號樓前的圍墻上張貼
《論語(yǔ)》全文及譯注，在三號樓前建成了一批宣傳欄，宣傳讀書(shū)的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所精心布置了名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。
2、多方籌集資金購置了一批圖書(shū)，充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)館�，F在，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)10萬(wàn)余冊，生均達30余冊。學(xué)校利用校園網(wǎng)，向師生推薦優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站，讓師生在網(wǎng)絡(luò )平臺上暢享讀書(shū)樂(lè )趣。
3、各班建立了“共青團員圖書(shū)角”、“書(shū)香班級圖書(shū)角”、“以書(shū)會(huì )友”圖書(shū)角，由學(xué)生自己帶書(shū)，每位學(xué)生捐一本以上的'健康書(shū)籍進(jìn)行交流閱讀。各班組織學(xué)生自愿訂購了《文明禮儀伴我成長(cháng)》和《振興中華，從我做起》讀本。
4、學(xué)校向教師推薦了百余種書(shū)目，并購買(mǎi)了《愛(ài)心與教育》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《細節決定成敗》、《教育新理念》等500余本教育類(lèi)精品書(shū)籍，發(fā)放給每位教師，供大家選讀。
三、激發(fā)讀書(shū)熱情，開(kāi)展豐富多采的主題活動(dòng)
在創(chuàng )建書(shū)香校園的實(shí)踐中，我們圍繞2012年讀書(shū)活動(dòng)的主題“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家鄉，健康快樂(lè )成長(cháng)”把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，開(kāi)展了豐富多采的主題讀書(shū)活動(dòng)。今年五月舉行了全�！白x書(shū)節”活動(dòng)，一千六多名師生積極投入讀書(shū)活動(dòng)，整個(gè)校園書(shū)聲朗朗充滿(mǎn)書(shū)香和閱讀熱情.
1、開(kāi)展爭當“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”評選活動(dòng)的方案，在全校師生中開(kāi)展了評選活動(dòng)。半年來(lái)，通過(guò)一系列評選，全校共評選出“書(shū)香教師” 10人、“書(shū)香少年”28人、“書(shū)香班級” 9個(gè)，營(yíng)造了知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍。
2、開(kāi)展了“我與爸爸媽媽共讀一本書(shū)”的活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)延伸至家庭，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)參與“書(shū)香校園”活動(dòng)，親子共讀好書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì )，共享讀書(shū)快樂(lè )，共同營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康成長(cháng)的家庭文化環(huán)境。通過(guò)學(xué)生與家長(cháng)共同的讀書(shū)活動(dòng)，使家長(cháng)和學(xué)生得到了較好的溝通，受到了家長(cháng)的好評。
3、開(kāi)展“精品閱讀”活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，我校把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校文化建設和德育品牌的重要組成部分。除了將經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂，延伸到課外。學(xué)校校園廣播開(kāi)辟“精品閱讀”欄目，每天晚自習前由學(xué)生主持朗誦。經(jīng)典的誦讀內容、豐富多采的表現形式，充分體現了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性，有效地激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習國學(xué)的熱情，為形成學(xué)生良好的習慣、健全的人格、和諧的個(gè)性起到了促進(jìn)作用。
4、開(kāi)展“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家鄉，健康快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵廣大學(xué)生積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得筆記，表達對好書(shū)的熱愛(ài)，暢談讀書(shū)帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。上學(xué)期，全校參加征文大賽人數達1600余人，先后收到讀書(shū)心得1600余篇，評選出學(xué)生優(yōu)秀習作18 篇，其中有10 人分獲郢中街辦征文比賽一、二等獎。常紅等6名學(xué)生獲鐘祥市征文一、二等獎。
5、開(kāi)展“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家鄉，健康快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽和家庭手抄報比賽，學(xué)生演講比賽通過(guò)班級賽、年級賽，由年級前3名參加學(xué)校決賽，學(xué)校比賽的優(yōu)勝者推薦參加郢中街辦和鐘祥市演講比賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鐘祥市二等獎。評選出優(yōu)秀手抄報18篇，扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生們不但開(kāi)了眼界，而且鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終身學(xué)習的基礎。
6、開(kāi)展“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家鄉，健康快樂(lè )成長(cháng)”教師調研報告比賽，123位教師參賽，評選出優(yōu)秀調研報告50篇。周芙蓉老師的調研報告《學(xué)生厭學(xué)情緒的現狀原因與對策研究調研報告》獲郢中街辦調研報告特等獎，獲鐘祥市一等獎。
7、開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題班會(huì )和黑板報比賽。全校28個(gè)班參賽，3個(gè)班獲的一等獎，6個(gè)班獲二等獎。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書(shū)是教師成長(cháng)的最重要的源泉�！睂W(xué)校開(kāi)展的一系列讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了“書(shū)香校園”的內涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學(xué)習型學(xué)校建設，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內涵發(fā)展。
學(xué)校工作總結15
一、加強師資隊伍建設，統籌調配各校教師，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
我校區域城鄉結合部，師資隊伍變動(dòng)頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時(shí)采取措施，通過(guò)調整領(lǐng)導班子成員的工作分工，使學(xué)校各項工作得以正常開(kāi)展。通過(guò)派送支教老師，緩解個(gè)別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統一安排部署下，一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色。行政領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
二、德育工作。
學(xué)校堅持以依法治校、樹(shù)德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。以__縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)為契機，廣泛開(kāi)展師德大討論、撰寫(xiě)師德活動(dòng)剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標兵演說(shuō)等一系列師德活動(dòng)，弘揚正能量，對不違反學(xué)校紀律的個(gè)別教師給予嚴肅的師德處分，規范了教師的工作行為，全面提高教師形象，師德師風(fēng)取得了很好的成績(jì)。
開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。
1、認真執行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式，新學(xué)期的第一次升國旗由校長(cháng)、平時(shí)每周一的升國旗由值周領(lǐng)導和少先隊隊干分別作國旗下的講話(huà)，加強對師生的愛(ài)國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺(jué)形成愛(ài)國必須先愛(ài)國旗，增強國旗意識，從而達到促進(jìn)教師師德建設，提高學(xué)生思想品德。
2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長(cháng)莫__同志到學(xué)校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動(dòng)。
4、組織少先隊員校內外“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng)。
5、堅持家校聯(lián)系，堅持組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )，由校長(cháng)或副校長(cháng)結合我們當地的實(shí)際情況、真實(shí)案例精心設計教案，給家長(cháng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座，讓家長(cháng)聽(tīng)有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長(cháng)的好評，也使我們學(xué)校家長(cháng)會(huì )質(zhì)量逐步提高，家長(cháng)會(huì )參加率較高，收到好的效果。
6、啟動(dòng)校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
7、開(kāi)辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動(dòng)態(tài)、國內相關(guān)的新聞時(shí)事，在教育學(xué)生，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加__縣中小學(xué)大課間評比活動(dòng)，榮獲二等獎。
三、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定了一學(xué)期中的`教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、加強師資培訓，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區級參加上級組織的培訓活動(dòng)。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教導處。
�。�2）做好學(xué)籍管理工作。
�。�3）進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽(tīng)課節數等常規工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題，在教師會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，有效規范和強化了我校的教學(xué)常規管理工作。
�。�4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為，著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為、養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。
3、學(xué)校繼續積極開(kāi)展新課堂建設研究，提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導員及骨干教師經(jīng)常集中專(zhuān)題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當場(chǎng)測試，課堂教學(xué)模式所遇到的問(wèn)題，商討解決辦法。
4、開(kāi)展“一課二上三議”教研活動(dòng)，促進(jìn)新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。
5、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開(kāi)畢業(yè)班科任教師和教導主任會(huì )議，會(huì )上，校長(cháng)親自作了畢業(yè)班統測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹(shù)立信心，制訂奮斗目標。
6、繼續執行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況，培養良好誠信考試習慣。
7、開(kāi)辟課堂中的寫(xiě)字天地。為了培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習慣，學(xué)校規定每天下午第一節課前10分鐘為學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，當節科任老師要指導學(xué)生正確的坐姿和執筆方法，讓學(xué)生在輕音樂(lè )中愉快的書(shū)寫(xiě)，提高了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升，創(chuàng )造了佳績(jì)，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。
四、安全工作
�。ㄒ唬┙⒔∪踩ぷ鳈C制。
成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
�。ǘ┟鞔_分工，夯實(shí)責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄詳實(shí)，檢查到位。簽定安全管理責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責任。
�。ㄈ┳ズ冒踩Ｒ幑ぷ�。
1、計劃、安排、制度的落實(shí)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展
每學(xué)期召開(kāi)安全會(huì )議，進(jìn)行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會(huì )，出安全主題板報。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽(tīng)了安全知識講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng )建平安校園、無(wú)邪校園打下了堅實(shí)的基礎。
3、抓好安全檢查工作
堅持安全排查制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全。
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