高校就業(yè)工作總結范文（精選3篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高校就業(yè)工作總結范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校就業(yè)工作總結1
×××學(xué)校就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會(huì )需要出發(fā)”辦學(xué)方略，認真貫徹落實(shí)“培養應用型人才”的教育理念，學(xué)校黨政領(lǐng)導班子高度重視，嚴格落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門(mén)和各院系的通力合作下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度的就業(yè)工作任務(wù)，使得學(xué)校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達 ，考研率達 ，就業(yè)率、考研率均位居地區學(xué)校前列�，F將學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結如下：
一、基本情況
學(xué)校本年度畢業(yè)生構成情況。（分學(xué)歷、分專(zhuān)業(yè)、分性別進(jìn)行圖表統計）
總體上看，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當前社會(huì )形勢，就業(yè)觀(guān)念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學(xué)生較前幾年增多，學(xué)生主動(dòng)簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中小城市就業(yè)。
2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，×××學(xué)校往屆考研畢業(yè)生主動(dòng)為應屆考研的學(xué)生搜集復習資料，聯(lián)系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業(yè)生就業(yè)區域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長(cháng)三角、珠三角等19個(gè)省市自治區。
二、校領(lǐng)導的重視和支持，各部門(mén)的積極配合與協(xié)助
一是組織機構健全。學(xué)校黨委書(shū)記親自?huà)鞄�，成立了由主管行政領(lǐng)導和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導、校就業(yè)指導中心、各系主任、畢業(yè)班輔導員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。主管領(lǐng)導、就業(yè)指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時(shí)根據不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開(kāi)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì )議，開(kāi)展就業(yè)動(dòng)員會(huì )。
三是修訂人才培養方案。學(xué)校從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā)，根據地方或區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要確定出了符合市場(chǎng)需要的應用型人才培養的目標，并充分調動(dòng)一切教育教學(xué)手段，對課程體系、專(zhuān)業(yè)方向、工程實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了整體優(yōu)化設計。
三、調查摸底，系統分析，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)
畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中，認真了解他們的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行情感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過(guò)調查問(wèn)卷了解學(xué)生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì )制定一份調查問(wèn)卷，全面細致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區域、薪酬標準、個(gè)人的基本能力素質(zhì)等。根據掌握的第一手資料，學(xué)校要求各系由畢業(yè)班輔導員、班主任老師牽頭以班會(huì )、團活、個(gè)別交流等形式，深入到學(xué)生中，與學(xué)生進(jìn)行思想“碰撞”，對每名畢業(yè)生的情況進(jìn)行認真分析。由于學(xué)生的思想呈現動(dòng)態(tài)變化的，因此我們每隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。通過(guò)調查問(wèn)卷、個(gè)別交流等形式發(fā)現大多數同學(xué)的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見(jiàn)很多學(xué)生對將來(lái)就業(yè)的期望值很高，但是沒(méi)有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成理想和現實(shí)有很大的差距，導致很多學(xué)生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業(yè)生的教育引導，轉變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng )業(yè)”的先進(jìn)就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學(xué)生就業(yè)指導課、班會(huì )、團活等載體，指導學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)剖析自己，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。
四、狠抓實(shí)效，加大力度，加強就業(yè)指導的針對性
在就業(yè)指導方面，我校有著(zhù)多年來(lái)形成的良好傳統，就業(yè)輔導講座從不間斷，效果顯著(zhù)。針對今年畢業(yè)生多的實(shí)際情況，由學(xué)校主要領(lǐng)導擔綱的就業(yè)工作領(lǐng)導小組提出，要在加大就業(yè)指導課力度的同時(shí)，狠抓實(shí)效，提高就業(yè)指導的針對性，只要學(xué)生需要，我們就要對他們進(jìn)行個(gè)別指導，決不讓一個(gè)學(xué)生盲目面對就業(yè)。在工作方法上，學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導小組也提出“集中團體輔導，個(gè)人談話(huà)”的具體思路。學(xué)校在就業(yè)工作之初，何書(shū)記就安排了多次就業(yè)輔導講座。
首先培養畢業(yè)生具備合格大學(xué)畢業(yè)生的標準。從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行培訓引導：第一是要求學(xué)生在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，要拿到如外語(yǔ)、計算機等級證書(shū)以及其他相關(guān)資格證書(shū)或獲獎證書(shū)；第二是引導學(xué)生樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和開(kāi)拓進(jìn)取精神。
其次通過(guò)心理測試讓學(xué)生認清自己。讓學(xué)生了解自己的志向、知識、能力、特長(cháng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應有兩個(gè)條件：一要認清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三培養學(xué)生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“兩會(huì )”：一會(huì )寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚長(cháng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì )說(shuō)話(huà)，面對聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩重和成熟之感等。
第四提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前很多，如不正之風(fēng)，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應具備抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂(yōu)解難
為了更好地為畢業(yè)生服務(wù)，學(xué)校采取了一系列措施：
一是建立校內網(wǎng)絡(luò )交流平臺。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息，同時(shí)，利用這個(gè)交流平臺，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，讓他們以文字的形式表達出來(lái)。
二是充分利用社會(huì )資源，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導員高明星同志遠赴長(cháng)三角、環(huán)渤海等地進(jìn)行就業(yè)調研，了解就業(yè)市場(chǎng)，經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并借此機會(huì )在部分地區建立校友會(huì )，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進(jìn)來(lái)，帶出去”的思想。學(xué)校在邀請用人單位來(lái)校招聘的同時(shí)，由校領(lǐng)導帶隊積極前往用人單位進(jìn)行實(shí)地調研，了解就業(yè)信息。
四是不但要做好“售前”服務(wù)，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù)。學(xué)校黨政領(lǐng)導要求，在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。往屆畢業(yè)生畢業(yè)后，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶(hù)口、組織關(guān)系等事宜時(shí)，每每找到我們，無(wú)論是誰(shuí)肯定會(huì )及時(shí)的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過(guò)節學(xué)校都會(huì )給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長(cháng)期聯(lián)系，通過(guò)他們了解就業(yè)信息。
六、全校教職員工齊動(dòng)員，共同幫助學(xué)生就業(yè)
就業(yè)工作開(kāi)始之后，就是學(xué)校每周教職工例會(huì )最重要的'議題之一，畢業(yè)班輔導員編寫(xiě)了學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)程表，及時(shí)將情況報知學(xué)校領(lǐng)導與專(zhuān)業(yè)教師。學(xué)校領(lǐng)導非常重視，在全校各級會(huì )議強調就業(yè)工作的重要性，動(dòng)員全體教職員工，想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。很多教師都通過(guò)個(gè)人關(guān)系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實(shí)用性的，一般能夠確保學(xué)生通過(guò)初試。
七、就業(yè)工作堅持長(cháng)線(xiàn)管理，工作方針保持連貫
可以說(shuō)，我們現在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng )新，但是其基礎還是來(lái)源于學(xué)校有關(guān)部門(mén)一貫堅持的工作方針和工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務(wù)實(shí)，堅持注重實(shí)效，堅持一切為了學(xué)生，對我們的就業(yè)工作有著(zhù)非常重要的長(cháng)期的指導意義。招生就業(yè)處堅持長(cháng)遠的目光，制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針，貫穿于多年以來(lái)的就業(yè)工作中。學(xué)校相對穩定的就業(yè)工作的政策和方針，對學(xué)校開(kāi)展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長(cháng)線(xiàn)管理，對于學(xué)生，從低年級開(kāi)始就向他們介紹就業(yè)工作，使他們能夠在進(jìn)入畢業(yè)年級后迅速進(jìn)入狀態(tài)。對于用人單位，我們堅持無(wú)論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯(lián)絡(luò )感情，經(jīng)常通過(guò)Email等形式與他們保持聯(lián)系。這些長(cháng)期的行動(dòng)相對于短期的行為來(lái)講，更能夠得到就業(yè)市場(chǎng)和用人單位的支持和認可，保證了我校就業(yè)工作的長(cháng)期穩定，將經(jīng)濟波動(dòng)、行業(yè)調整等短期不利因素的影響降到最低。
高校就業(yè)工作總結2
一、XX年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況
截至XX年10月14日，我鎮共有高校畢業(yè)生469人報到，其中研究生3人，本科206人，大專(zhuān)260人，已就業(yè)的有469人，就業(yè)率為100%。已報到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統，圓滿(mǎn)地完成了XX年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標。
二、高校畢業(yè)生崗前培訓情況
為進(jìn)一步轉變我鎮高校畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念，增強創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我鎮于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導培訓班，參加培訓班的畢業(yè)生有300多人，鎮人才服務(wù)站站長(cháng)陳樹(shù)勛同志作了開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，為廣大畢業(yè)生分析了當前就業(yè)形勢，介紹了市、鎮關(guān)于鼓勵高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策，并要求畢業(yè)生切實(shí)轉變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立奮斗目標，提高就業(yè)競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點(diǎn)開(kāi)設大學(xué)生成功求職技巧、演講口才與職場(chǎng)必備商務(wù)禮儀課程，讓學(xué)生端正就業(yè)心態(tài)，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過(guò)程中的各種問(wèn)題及商務(wù)禮儀的技巧，促進(jìn)我鎮高校畢業(yè)生轉變就業(yè)觀(guān)念和提高就業(yè)能力，讓其更深入了解社會(huì )，認識自我，樹(shù)立正確的.就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)，掌握創(chuàng )業(yè)知識，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作。
三、 高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法
為深入實(shí)施人才強鎮戰略，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，我鎮主要采取了“三個(gè)加強”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，執行到位。
為加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導，我鎮成立人才工作領(lǐng)導小組統籌全面工作，完善領(lǐng)導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，各司其職，多管齊下，不斷實(shí)現人才工作規范化、制度化、科學(xué)化管理。同時(shí)，村勞動(dòng)服務(wù)站負責高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù),營(yíng)造全社會(huì )各有關(guān)部門(mén)關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì )氛圍，為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導基礎。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議認真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和畢業(yè)生就業(yè)需求，針對存在的問(wèn)題，制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施，形成各個(gè)相關(guān)部門(mén)普遍重視，統籌協(xié)調新機制，及時(shí)有效貫徹落實(shí)市、鎮高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求。
�。ǘ┘訌娦麄�，多措并舉。
能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)念和他們是否了解政府鼓勵就業(yè)的政策密切相關(guān)。一方面引導他們樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān)。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導培訓班，300多名本地高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓，為高校畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導及就業(yè)技能培訓，幫助和引導他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，進(jìn)一步正視現實(shí)，擺正心態(tài)，客觀(guān)定位，選好目標，力戒浮躁，揚長(cháng)避短，合理調整就業(yè)期望，結合自身特點(diǎn)，立足現實(shí)尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線(xiàn)搭橋”。于7月26日在鎮影劇院廣場(chǎng)舉辦“高校畢業(yè)生”專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，設立了人才政策宣傳咨詢(xún)點(diǎn)，宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策，免費為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù)、職業(yè)指導、培訓登記等公共就業(yè)服務(wù)。我鎮電子、五金、電器、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個(gè)就業(yè)崗位，涉及管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、普通類(lèi)等多方面，有效拓寬本鎮高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，為應屆大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)指導培訓班后提供了一次實(shí)戰機會(huì )，進(jìn)一步提高本鎮生源大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)能力。
�。ㄈ┘訌姽芾�，整合資源。
我鎮根據新形勢下高校畢業(yè)生求職特點(diǎn)，積極開(kāi)展了對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導服務(wù)，并活用市“人才東莞”專(zhuān)項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮聯(lián)動(dòng)、全方位人才服務(wù)體系早日形成，更好地為我鎮創(chuàng )新就業(yè)創(chuàng )業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù)，充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢(xún)、服務(wù)項目對接等作用，實(shí)現一室多用，資源共享，完善柔性引才機制，搭建交流合作平臺，及時(shí)為各類(lèi)人才提供日常咨詢(xún)服務(wù)，吸引更多優(yōu)秀人才來(lái)我鎮創(chuàng )業(yè)就業(yè)，實(shí)施人才強鎮戰略，打造發(fā)展強力新引擎。
高校就業(yè)工作總結3
一、見(jiàn)習工作開(kāi)展整體情況
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，建立完善各項配套管理制度
從實(shí)施見(jiàn)習工作以來(lái)，院領(lǐng)導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時(shí)間召開(kāi)見(jiàn)習生工作會(huì )議，加強其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓科室負責人在做好本職工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間，對各位見(jiàn)習生進(jìn)行職業(yè)知識的講解，職業(yè)技能的培訓，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
兩年來(lái)，靖邊縣中醫醫院的見(jiàn)習工作穩步推進(jìn)，結合自身實(shí)際情況，按照相關(guān)文件精神，我院前后出臺了《見(jiàn)習生崗前培訓制度》、《見(jiàn)習生管理制度》，進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業(yè)見(jiàn)習管理暫行辦法》
20XX年又進(jìn)一步將就業(yè)見(jiàn)習工作規范化，標準化管理，科學(xué)制定了見(jiàn)習基地管理，見(jiàn)習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見(jiàn)習工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
�。ǘI(yíng)造和諧見(jiàn)習環(huán)境，保證就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見(jiàn)習的質(zhì)量，營(yíng)造和諧的就業(yè)見(jiàn)習環(huán)境，各級政府為見(jiàn)習人員每人每月補貼1100元，我院及時(shí)給各見(jiàn)習人員發(fā)放補貼，對于經(jīng)濟困難的，我院給予一定的補貼，見(jiàn)習人員急需現金時(shí)，可以隨時(shí)到財務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負責人加強對各見(jiàn)習人員的人文關(guān)懷，及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。
為了保證見(jiàn)習質(zhì)量，我院開(kāi)展“二帶一”活動(dòng)，即一名見(jiàn)習生配兩名代理老師：科長(cháng)帶一名見(jiàn)習人員，同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見(jiàn)習生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
�。ㄈ﹪栏窨己�，提高就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
兩年來(lái)，我院以同樣的標準來(lái)要求各名見(jiàn)習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的'，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見(jiàn)習關(guān)系；對于工作成績(jì)突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見(jiàn)習生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且使其養成了良好的職業(yè)道德習慣。
我院醫務(wù)科半年對各見(jiàn)習生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，真實(shí)考察每位見(jiàn)習生的所學(xué)情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時(shí)糾正問(wèn)題，使就業(yè)見(jiàn)習工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
�。ㄋ模┘訌娦牡媒涣�，擴大就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
我院每三月舉行一次見(jiàn)習師生交流活動(dòng)會(huì )，通過(guò)交流活動(dòng)，各位見(jiàn)習生可以互相交流學(xué)習方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見(jiàn)習生可以同時(shí)可以學(xué)到多門(mén)知識技能。各位帶教老師也可以通過(guò)互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗方法，對以后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┏晒S碩，教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習基地以來(lái)，我院先后接收培訓了19名優(yōu)秀的就業(yè)見(jiàn)習人員，通過(guò)我院各位負責人的精心培養，使每名見(jiàn)習人員都具有了良好的職業(yè)道德素養，較豐富的工作技能經(jīng)驗，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會(huì )起到積極地作用。
根據我院人才短缺的實(shí)際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見(jiàn)習人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓任務(wù)，而且為我院培訓了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏(yíng)的良好效果。以后我院會(huì )進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優(yōu)秀見(jiàn)習人員。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習生留用率較低，根據我院實(shí)際情況，不能全部留用見(jiàn)習人員，但我院會(huì )積極推介各見(jiàn)習生到相關(guān)單位就業(yè)。
�。ǘ┤鄙佥^高層次的見(jiàn)習人員
�。ㄈ┛h人才交流中心就業(yè)見(jiàn)習計劃與我院培訓計劃有差異，由于醫院的專(zhuān)業(yè)性較強，部分見(jiàn)習人員與我院的見(jiàn)習崗位不符，見(jiàn)習效果不明顯。
對于存在的問(wèn)題，我院會(huì )積極同縣人才交流中心協(xié)調解決，同時(shí)我院也會(huì )根據實(shí)際情況，盡可能的把存在的問(wèn)題及時(shí)有效地解決。
在以后的見(jiàn)習生就業(yè)培訓中，我院結合實(shí)際，盡可能的為見(jiàn)習人員創(chuàng )造更好的見(jiàn)習環(huán)境、配備更好的輔導老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習工作做到最好，為我縣的衛生事業(yè)發(fā)展培訓更多更好的優(yōu)秀人才。
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