第一學(xué)期科組的工作總結
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期科組的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期科組的工作總結1
一、繼續加強職業(yè)道德規范
認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習“法制教育讀本”，提高依法執教的自覺(jué)性�？平M教師都能以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、為人師表的精神，嚴格要求自己，以身作則，注重身教。
二、認真抓好常規教學(xué)
1、開(kāi)學(xué)初，集中學(xué)習《東莞中學(xué)常規教學(xué)工作要求》，各備課組認真制訂學(xué)期教學(xué)計劃，并在教學(xué)過(guò)程中不斷檢查、落實(shí)、補充。各年級都順利的完成本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實(shí)單元備課“五統一”各課時(shí)備課“三統一”。本學(xué)期評出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。
3、每位教師都能認真寫(xiě)好教案，且大多數既有電子教案又有手寫(xiě)教案。五年以下教齡的教師都有詳細教案。
4、認真上課，注意教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，注意調動(dòng)學(xué)生的興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新精神。從反饋情況看，學(xué)生對各位老師的教學(xué)評價(jià)都處于“很好”和“較好”間。
5、嚴格控制作業(yè)量，認真批改和評價(jià)，注意實(shí)效。
6、按要求認真下班輔導及晚自修輔導。不少老師堅持天天下班輔導。如幾位新來(lái)老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
三、認真抓好教學(xué)研究活動(dòng)
1、組織學(xué)習新課程改革的文章、提高認識。積極參加省科研課題兩個(gè)子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗》會(huì )議，王瑾老師的論文《在氣體的制取實(shí)驗中培養學(xué)生創(chuàng )新能力》參加評比獲省二等獎，朱忠明老師參加青年老師實(shí)驗能力大賽獲省一等獎�？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的化學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》作為會(huì )議交流論文在會(huì )上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國第八屆化學(xué)實(shí)驗創(chuàng )新研討會(huì )，朱忠明參加比賽，獲全國九省市“實(shí)驗創(chuàng )新比賽”二等獎。
3、本學(xué)期共舉行公開(kāi)課6次。劉義老師的'《化學(xué)實(shí)驗方案的設計》為全市高三化學(xué)公開(kāi)課，張璞、陳杰、張曉陽(yáng)老師的為校公開(kāi)課，李健新、吳宗志的為新教師匯報課。
4、加強對外交流活動(dòng)
本學(xué)期科組派出老師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學(xué)、高級中學(xué)、東華高級中學(xué)等校進(jìn)行聽(tīng)課或交流活動(dòng)。
四、認真落實(shí)青年教師培養工作
開(kāi)學(xué)初，落實(shí)“結對子”。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教師堅持聽(tīng)老教師的課，每節新課都聽(tīng)，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見(jiàn)。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學(xué)內容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯。
五、抓好第二課堂
1、開(kāi)學(xué)初，各備課組都認真訂好第二課堂工作計劃、定人、定任務(wù)、按計劃開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。參加本學(xué)期第二課堂輔導的老師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等老師。
2、高三級參加全國高中化學(xué)競賽，成績(jì)優(yōu)秀，獲廣東賽區省一等獎1名，省二等獎5名，省三等獎3名。
第一學(xué)期科組的工作總結2
初三年級物理備課組老師積極響應學(xué)校教學(xué)工作號召，步調一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量�，F把本學(xué)期所做工作總結如下：
一、工作總思路
1．樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也培養他們的學(xué)習興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
2．各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設計教學(xué)過(guò)程，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。
3．重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲，調整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的規律。避免出現違背教育規律的做法。
二、踏實(shí)做好集體備課工作
1．每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法，研究重、難點(diǎn)�；顒�(dòng)時(shí)由一人主講。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習，互相啟發(fā)，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2．我們還進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。暢談聽(tīng)課的感受、看法和建議、意見(jiàn)，使上課老師能充分了解自己本節課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使聽(tīng)課老師發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復習時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用備課活動(dòng)時(shí)間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。
三、注重學(xué)生發(fā)展，重視學(xué)習反饋
1．為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程；在平常教學(xué)中注重培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達能力；在復習過(guò)程中，注重培養學(xué)生歸納能力、實(shí)驗設計能力和創(chuàng )新意識。
2．本學(xué)期我們多次進(jìn)行單元測試和月考，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并采取相應的措施，評講有的放矢，及時(shí)彌補學(xué)生知識的缺陷。
四、做好了各階段的復習工作1．單元復習，突出基礎。
通過(guò)單元復習，主要做到對知識進(jìn)行歸納整合，整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識結構圖，使學(xué)生形成比較完整的知識結構；能按照課程標準的要求，各知識點(diǎn)達到課程標準所規定的要求。復習課上，例題的選擇體現了典型性、變式性，能起到以一當十的功效，照顧不同層次的學(xué)生需要。備課組特別重視困難學(xué)生的個(gè)別輔導。
2．專(zhuān)題復習，突出能力。
進(jìn)行專(zhuān)題復習的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。因此通過(guò)專(zhuān)題復習要達到的主要目的是：一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類(lèi)型；二是掌握此類(lèi)題目的解題思路和解題方法。在進(jìn)行專(zhuān)題復習時(shí)我們的重點(diǎn)放在解題思路和解題方法的講解上，這也是提高學(xué)生解題能力的`關(guān)鍵。我們針對學(xué)生存在的解題困難，本學(xué)期已解決了部分專(zhuān)題的復習。通過(guò)例題講解解題的方法和思路，通過(guò)課堂練習和課外作業(yè)，形成和鞏固了解題能力。
3．基礎復習，講究實(shí)效。
通過(guò)基礎題的訓練，提高困難學(xué)生對基礎題的得分率，是有重要作用的�；A題的訓練，要貫穿在整個(gè)復習階段。特別在單元復習過(guò)程中就要滲透基礎訓練的思想。通過(guò)強化訓練，使困難學(xué)生對基礎知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率。
五、存在問(wèn)題及努力方向
從歷次考試來(lái)看，學(xué)生存在如下問(wèn)題：1．物理術(shù)語(yǔ)的運用和文字表達能力差。
2．學(xué)生對文字、數據和圖像等信息的分析能力缺乏。3．不能把物理知識與生活現象有機結合起來(lái)4．計算能力很多不到位
教師教學(xué)存在如下問(wèn)題：
1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高，活動(dòng)開(kāi)展的還不夠成分；極少數教師對科組教研活動(dòng)的認識不到位，參加集備課的積極性不高。
2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績(jì)，有更多的文章發(fā)表，有更多的文章能參與省市評比。引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍
3．極個(gè)別老師對學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視，或者說(shuō)是放不開(kāi)手腳，課堂上依舊是老一套，依舊滿(mǎn)堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率，課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來(lái)彌補。
4．從學(xué)情調查的情況來(lái)看，我們組主要存在情況如下：學(xué)生普遍反應物理作業(yè)量偏少；個(gè)別老師上課單調.沉悶，學(xué)生上課情緒不高；少數老師要求不嚴，上課不管紀律，課堂松散；少數老師經(jīng)常拖堂，學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的，則要求老師盡快糾正；屬教學(xué)教法方面的，則首先應自我認識到位，眼光要看遠一些，多在課堂想辦法，注意培養學(xué)生的能力，為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。
第一學(xué)期科組的工作總結3
本學(xué)年度是東莞中學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的第二年，學(xué)校全面開(kāi)展“抓學(xué)習、抓管理、抓質(zhì)量”活動(dòng)，以創(chuàng )建全國示范性高中、培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標，不斷增創(chuàng )新優(yōu)勢，開(kāi)拓新局面，實(shí)現新發(fā)展，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，把好教育、教學(xué)質(zhì)量關(guān)，不斷推動(dòng)生物科組各項工作再上新水平。
一.切實(shí)抓好師德建設,增強業(yè)務(wù)能力
組織科組教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識教風(fēng)等方面不斷提高，為人師表。集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，認真落實(shí)《東莞中學(xué)常規教學(xué)要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學(xué)分制）》，不斷探索現代信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)整合的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
組織好科組活動(dòng)、外出學(xué)習交流活動(dòng)，積極與市內外生物老師交流。本學(xué)期的第八周組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學(xué)校）參觀(guān)學(xué)習，了解教改動(dòng)態(tài)、交流研究性學(xué)習開(kāi)展情況，并聽(tīng)了高二一節《水分代謝》課，對我校生物常規教學(xué)有一定的啟發(fā)意義。承辦了全市的生物優(yōu)質(zhì)課初賽工作，學(xué)習了我市兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)。
參與編寫(xiě)市高三輔導材料，張子勝老師參與編寫(xiě)《高三綜合科》一書(shū)和下學(xué)期的綜合復習練習，刁宏垠參與編寫(xiě)下學(xué)期高考生物的練習。
參加全市生物年會(huì )，林春來(lái)當選為東莞市中學(xué)生物教研會(huì )副理事長(cháng)，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選為理事和常務(wù)理事。
二.認真落實(shí)常規教學(xué)工作
1.選好備課組長(cháng)，組織好每周的集體備課，定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，認真落實(shí)常規教學(xué)要求，具體見(jiàn)各個(gè)備課組記錄。每周至少有一節集體備課時(shí)間，要求做到“四統一”：統一內容統一進(jìn)度統一作業(yè)統一練習�？平M長(cháng)檢查落實(shí)。
高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）
高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）
初二：周平凡（組員：林春來(lái)）
選出高二備課組為優(yōu)秀備課組。
2.搞好個(gè)人備課，提倡電子備課，網(wǎng)上交流；全體生物教師積極參與科組網(wǎng)站建設，積極向學(xué)生推薦科組網(wǎng)站，提倡網(wǎng)上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36GB�？平M網(wǎng)頁(yè)得到更新。
選出何惠平的教案為優(yōu)秀教案。
3.加強常規教學(xué)檢查，提高課堂教學(xué)貭量；計劃落實(shí)科組公開(kāi)課，加強課堂教學(xué)研究。
任彩棉 第十周 《新陳代謝與酶》
張子勝 第十二周 《生殖與發(fā)育》
周平凡 第十三周 《細菌、真菌在自然界的作用》
譚慧英 第十四周 《水分代謝》
選出張子勝的公開(kāi)課為優(yōu)秀公開(kāi)課。
5.研究高二、高三的文科班、理科班、生物班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性、選擇性地練習，切實(shí)
控制作業(yè)量，嚴把資料關(guān)。
6.加強考試命題研究，提高高二“八校聯(lián)考”生物成績(jì)、高三市統一摸底考試成績(jì)。詳見(jiàn)試卷分析。
三.加大教研、教改力度
1.落實(shí)初二新教材使用的課題研究，主要負責人：周老師、林老師
2.進(jìn)一步充實(shí)完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。
3.完成學(xué)年度論文總結，向市教研會(huì )提交學(xué)科教育教學(xué)論文和學(xué)生小課題研究。
刁宏垠 課例設計《觀(guān)察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎
周平凡 課例設計《WEBQUSET 主題探究——生物進(jìn)化理論的發(fā)展》市二等獎
刁宏垠 教學(xué)論文《性狀分離比的模擬實(shí)驗的拓展策略》市二等獎
任彩棉 教學(xué)論文《創(chuàng )新教育與生物教學(xué)》市二等獎
張子勝 教學(xué)論文《重視實(shí)驗教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)》市二等獎
4.開(kāi)展《高中生物新課程標準（學(xué)分制）》研究，爭取研究課題的'申報。
四.搞好第二課堂活動(dòng)。
1.按照高二、初二生物課程要求，開(kāi)展“研究性學(xué)習”。
周平凡老師指導學(xué)生小論文寫(xiě)作，獲獎如下：
初二（4）吳曉翎 陳彥 《關(guān)于眼鏡問(wèn)題的研究》市一等獎
初二（6）李敏怡 方韻怡 《酸雨對植物的影響》市二等獎
初二（7）顏曉茵 蘇麗華 杜旭林 《蜻蜓為什么把卵產(chǎn)在綠色的操場(chǎng)上》市三等獎
2.繼續做好初二、高二生物競賽輔導工作。
刁宏垠指導學(xué)生在20xx.7參加的全過(guò)中學(xué)生生物學(xué)競賽
高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎
高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂(lè )、高三（10）梁沃威三位獲全國三等獎。
3.根據學(xué)校具體要求完成藝術(shù)節、衛生城市等相關(guān)工作。
周平凡 “首屆中學(xué)生組合演繹大賽”參與組織
刁宏垠 “美食街”活動(dòng)的部分組織
譚慧英 “插花藝術(shù)”活動(dòng)的組織
生物科組
20xx.1.9
第一學(xué)期科組的工作總結4
本學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導下，在龔校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，團結一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂(lè )教，以教書(shū)育人為本，在英語(yǔ)教學(xué)中默默耕耘，勤奮開(kāi)拓，圓滿(mǎn)完成各年級的教學(xué)計劃。英語(yǔ)科組老師確實(shí)抓好常規教學(xué)工作，認真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項工作。
一、加強教學(xué)理論的學(xué)習
英語(yǔ)組的教研氣氛非常濃厚，我們每星期三下午定期組織研討，學(xué)習理論知識。如任務(wù)型教學(xué)，全體英語(yǔ)教師每周一起討論學(xué)習有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論，并結合自己教學(xué)實(shí)踐，互相研討，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。并在課堂操作上，取得了較好的效果。組織好每周的科組活動(dòng)，進(jìn)行了理論學(xué)習，如：學(xué)習等理論文章，組織學(xué)習了有關(guān)新科程改革教育理論的文章，通過(guò)學(xué)習，不斷豐富教師的理論知識，提高他們的理論水平，了解基礎教育課程改革的目標、結構、標準、教學(xué)過(guò)程和評價(jià)，了解時(shí)代的發(fā)展要求和英語(yǔ)科的最新教研動(dòng)態(tài)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐。在教學(xué)過(guò)程中注意與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。同時(shí)應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習，對老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用；利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織科組教師介紹個(gè)人的教學(xué)特色，共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們增進(jìn)相互間的了解，共同進(jìn)步，共同提高，形成開(kāi)放、合作、輕松的科組學(xué)習氛圍。
二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作
本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作:
1、探討有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
組織本科組老師觀(guān)看全國英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟，通過(guò)學(xué)習，英語(yǔ)教師加深了對新課標的理解。在這些英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構建有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，尋求解決英語(yǔ)課堂教學(xué)中“少慢差費”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認識到：在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要正確地引導學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和潛能，從而達到學(xué)習文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期組織公開(kāi)課教學(xué)4次，主講老師有肖海龍3次，張梅珍1次。主講老師認真備課，聽(tīng)課老師虛心學(xué)習，認真評課，收到較好的教學(xué)效果，其中肖海龍老師在校公開(kāi)課比賽中榮獲二等獎。
3、切實(shí)抓好常規教學(xué)工作
為了切實(shí)抓好常規教學(xué)工作，我們各年級備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學(xué)環(huán)節，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴管細管”；備課要“鉆教材，備對象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測，動(dòng)手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當，速批改”；輔導要“施愛(ài)心，人平等，善鼓勵，講耐心”；檢測要“抓單元，過(guò)章節，見(jiàn)解新，成論文”。全體英語(yǔ)教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務(wù)。 尤其重視中段考試、期末考試成績(jì)分析和總結，認真制訂下階段的教學(xué)目標和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續性，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面，強化學(xué)生對基礎知識的理解和掌握，對基本技能的.靈活使用，注重學(xué)生綜合運用英語(yǔ)能力的培養和提高。本科組教師在教學(xué)過(guò)程中，表現出較強的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
本組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課和評課活動(dòng)。本期集體備課共15次，其中七年級5次，主持人：麥珠姨 老師。八年級5次，主持人：王彩玲。 九年級5次，主持人：孫鑾梅 。采用“立足本校，走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，積極參加市教研室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有2位教師省上去聽(tīng)課學(xué)習，還幾位老師參加了市教研室英語(yǔ)教研活動(dòng)，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長(cháng)補短，共同提高。
5、從實(shí)際出發(fā)分層教學(xué)
因我校生源較差，學(xué)困生比較多的情況，我們全面推廣分層教學(xué)法，面向全體，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，整體提高，使基礎好的學(xué)生鉆得深，基礎差的學(xué)生學(xué)得通，不同層次的學(xué)生最終都有進(jìn)步，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。同時(shí)還積極分類(lèi)輔導尖子生和學(xué)習困難生，開(kāi)展后進(jìn)生追蹤掛鉤工作，偏愛(ài)后進(jìn)生。如初三級分a、b、c層教學(xué)，對a 層學(xué)生，要求強化思維，培養創(chuàng )造力。對b 層的學(xué)生，要求扎實(shí)基礎，提高技能，開(kāi)拓思維。對c 層的學(xué)生，要求培養興趣，感性認識；對初一、初二的學(xué)習困難生，教師們能犧牲自己的休息時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
6、教學(xué)研究與成績(jì)
本學(xué)期有許多教師積極參加課件制作、教學(xué)設計、說(shuō)課、論文等多項比賽，并取得較好得成績(jì)。其中何慧老師制作的課件獲國家級三等獎。撰寫(xiě)的說(shuō)課稿在XX市說(shuō)課比賽中獲二等獎，教學(xué)設計獲XX省“教科杯”教學(xué)設計比賽二等獎。撰寫(xiě)的論文獲XX市論文比賽一等獎。韓曉麗老師制作的課件在國家教師優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。撰寫(xiě)的論文, 獲XX市論文比賽二等獎。鄭慶珠老師制作的課件獲國家級比賽三等獎等。
學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)書(shū)法英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報比賽，英語(yǔ)詞匯比賽，英語(yǔ)書(shū)面表達比賽中有170人不同程度的獲獎。
三、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)，培養英語(yǔ)學(xué)習興趣
為了激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，在英語(yǔ)活動(dòng)周中，全體英語(yǔ)老師積極主動(dòng)地組織好各年級的課外活動(dòng)，七年級組織了英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報比賽，八年級組織了英語(yǔ)詞匯比賽，九年級組織了英語(yǔ)書(shū)面表達比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性、趣味性和實(shí)效性，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展。
四、今后的努力方向
本科組工作中還存在很多不足，例如：培優(yōu)提差工作有待進(jìn)一步加強；，在育人目標，挖掘各方面的潛力、培養人才方面站在更高的位置上，同時(shí)要努力把“經(jīng)驗型”教師轉變?yōu)椤把芯啃汀�、“�?shí)驗型”、“思考型”和“健康型”教師等等，真正樹(shù)立一個(gè)特色教學(xué)的學(xué)校品牌。
第一學(xué)期科組的工作總結5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在教務(wù)處、教研室的具體指導下，地理科組老師團結協(xié)作，以新時(shí)期教育教學(xué)思想為指導，落實(shí)教學(xué)常規，積極研究新課改�，F將本學(xué)期科組主要工作小結如下：
一、積極抓好常規工作，團結協(xié)作，營(yíng)造優(yōu)良的合作集體。
地理科組在校長(cháng)親自指導下，地理科組老師團結協(xié)作，較出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、每周五下午的教研活動(dòng)時(shí)間，科組老師集中在科組室學(xué)習新課改理論，或是氣氛熱烈地探討某節課的教學(xué)思路和教學(xué)方法，在學(xué)習中豐富了理論知識，在探討和爭論中對課改的理念有了更深的認識。
2、備課組充分發(fā)揮集體的力量，，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組資源共享，統一資料，統一檢測，收到了較好的教學(xué)效果。
3、為了上好每一節的公開(kāi)課，科組認真組織，老師們積極參與，按照上精品課的要求去認真研究，按照“說(shuō)課——議課——上課——評課”四環(huán)節進(jìn)行。
二、全員參與，積極探討和推進(jìn)新課程改革
1、組織科組老師認真學(xué)習高中地理課程標準，樹(shù)立全新的教育理念。通過(guò)學(xué)習《標準》更加明確了地理新課程的理念，以人地關(guān)系理念和可持續發(fā)展理念的建立為核心，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為價(jià)值取向。地理課堂除了向學(xué)生傳授基本的地理事實(shí)、概念、原理等知識外，更重要的目的在于使學(xué)生具備地理能力，培養學(xué)生的地理科學(xué)觀(guān)念。
2、積極挖掘新教材的資源，靈活應用教學(xué)方法。教材是課程的主要載體，教材只是教學(xué)的材料和部分依據，只是傳遞教學(xué)信息的重要載體，而不是教學(xué)的惟一依據。根據新課程的理念，科組老師大膽創(chuàng )新，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對教材知識進(jìn)行重組和整合，選取更好的內容對教材深加工，設計出一節節體現教改理念的`課型。
三、科組成員積極參加科研課題的研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。
重視校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)期科組在校本課程開(kāi)發(fā)方面仍然是全員參與，積極開(kāi)發(fā)。
四、初步對地理資源進(jìn)行了整合
對各年級的地理資料（包括課件、試題、復習綱要、電子教案等）進(jìn)行匯總、整理、歸類(lèi)。作為科組資料，以實(shí)現資源共享。
五、本學(xué)期存在問(wèn)題及原因分析
1、以應試為主要目的的教學(xué)現狀沒(méi)有明顯轉變。存在穿新鞋走老路的現象，在新課程教學(xué)中，在應試教育的背景下，有時(shí)為了趕進(jìn)度，仍然是以教師講授為主，學(xué)生仍然是在被動(dòng)地學(xué)習。
2、還需進(jìn)一步加強課程資源 的開(kāi)發(fā)，新課程的實(shí)施迫切需要開(kāi)發(fā)課程資源，以滿(mǎn)足教學(xué)需要，拓寬學(xué)習空間，提高信息數量和質(zhì)量。
六、今后的努力方向和措施
1、重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認知和學(xué)習過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛力，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
2、經(jīng)常性的隨堂相互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)做好評課工作，促使老師在實(shí)踐中互相幫助、共同進(jìn)步。
3、系統研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應用。這項工作要與地理教研組的整體工作相配套進(jìn)行，逐步形成本年段多媒體課件資庫。
第一學(xué)期科組的工作總結6
本學(xué)期，體育科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在主管校長(cháng)和行政的大力支持下，在全體體育科組同事的通力合作下，順利完成了各項教學(xué)、訓練和比賽工作；第二課堂組織工作；以及校運會(huì )田徑賽、毽球賽、擊劍賽的組織工作；和學(xué)校的群體體育活動(dòng)工作。并取得了較好的成績(jì)。
1、教學(xué)方面。
按科組計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)，在高中教改方面，積極提供場(chǎng)地整改計劃，在學(xué)校校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)下，完成了在有限場(chǎng)地擴展活動(dòng)空間的方案，邁出了分項教學(xué)的第一步，高中備課組長(cháng)陳厚武老師和高中任課教師一道出臺了分項教學(xué)的教學(xué)單元計劃，使教改步伐加快了。本學(xué)期，崔偉東老師執教的分項教學(xué)課《籃球移動(dòng)技術(shù)之變向跑》獲得“20xx年番禺區中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)摩交流評比活動(dòng)”省一級學(xué)校組體育課評比二等獎。初中部在備課組長(cháng)杜強老師的帶領(lǐng)下，認真執行科組學(xué)期計劃中“利用體育課加強學(xué)生田徑基礎素質(zhì)練習”的意見(jiàn)。在整個(gè)學(xué)期中落實(shí)執行，教學(xué)效果良好。楊值葆老師的校級公開(kāi)課也獲得科組好評。
2、第二課堂與學(xué)校集訓隊高度結合，以第二課堂活動(dòng)的精英組織學(xué)校各項代表隊，同事，用這些骨干以點(diǎn)帶面開(kāi)展學(xué)校的.群體活動(dòng)，收到良好效果。
本學(xué)期以我們學(xué)校各項代表隊為主參加的番禺區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )各項比賽取得了較好成績(jì)；其中以黃為文、陳浩老師帶領(lǐng)的毽球隊獲得了番禺區中學(xué)生運動(dòng)會(huì )毽球比賽高中女子第一名、男子第二名、初中男子第三名、女子第六名。以陳厚武、崔偉東帶領(lǐng)的足球隊獲得了番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )足球賽高中男子組第七名、初中男子組第五名。以陳厚武、崔偉東、陳浩老師帶領(lǐng)的游泳隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )高中組男子第二名、高中組女子第三名、初中女子組第三名、初中男子組第四名和體育道德風(fēng)尚獎。以杜強老師帶領(lǐng)的象棋隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )象棋賽男子高中組第二名、高中組女子第五名。以杜強老師帶領(lǐng)的乒乓球隊獲得番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )乒乓球賽單項名次多個(gè)。以陳浩、董學(xué)明、陳芷君、陳厚武、崔偉東、楊值葆老師帶領(lǐng)的田徑隊獲得了番禺區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )田徑賽高中組團體總分第六名。
3、本學(xué)期我科組成功組織了學(xué)校校運會(huì )田徑賽、毽球賽和擊劍賽，豐富了學(xué)校的課余生活，增強了同學(xué)們的健身意識和競爭意識。
這學(xué)期，體育科組花了較長(cháng)的時(shí)間在課間操紀律和質(zhì)量整治方面，收到了一點(diǎn)效果，在大課間活動(dòng)組織方面我們也做了詳細的計劃，在黎校長(cháng)的親自組織下，我們的大課間已有模式和規模，有經(jīng)驗在以后的課改中分步實(shí)施大課間活動(dòng)，使大課間不停留在表演的階段，而是用到點(diǎn)子上。本學(xué)期我校的大課間活動(dòng)獲得“20xx年番禺區中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)摩交流評比活動(dòng)”大課間評比省一級學(xué)校組一等獎、課間操二等獎。
4、學(xué)校體育工作是一項關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)校紀和榮譽(yù)的重要工作，相信在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下、體恤安撫下，我們的工作會(huì )做得更好。
第一學(xué)期科組的工作總結7
本學(xué)期歷史科組在學(xué)校和教學(xué)處、教研處的直接領(lǐng)導下，積極鉆研學(xué)科理論，以提高教學(xué)質(zhì)量和課程改革為中心任務(wù)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高了歷史教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：
一、抓好教學(xué)常規工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史科組認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)常規。期中考試前對本組16位老師的教學(xué)常規落實(shí)情況作一次全面而細致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色。每位教師的聽(tīng)評課都達到了學(xué)校要求的次數。每位教師在備課和授課時(shí)都注意知識體系及問(wèn)題的設計與處理，注重培養學(xué)生的理解和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。歷史組的常規教學(xué)工作是規范而扎實(shí)的。
二、深化組內的課堂教學(xué)研究氣氛，以研促教
本學(xué)期，結合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初教研處制定的聽(tīng)課計劃，組織了全組老師聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不間斷的進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習效率。此外，在組織教研組教師聽(tīng)課的時(shí)侯，備課組和科組都是精心組織準備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設性意見(jiàn)
三、加強了集體備課，提高了備課組成員的整體水平。
各備課組認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求。在集體備課的過(guò)程中，我們加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)了各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
四、本學(xué)期所完成的幾個(gè)主要工作
1、完成了參加廣州市優(yōu)秀科組材料的申報工作。材料已經(jīng)上交增城市教育局教研室。
2、組織學(xué)生準備參加廣州市歷史劇大賽，已經(jīng)完成劇本和初步的排練。
3、組織教室參加增城市說(shuō)課比賽，獲得二等獎一個(gè)，三等獎一個(gè)。
4、配合工會(huì )選舉第九屆教代會(huì )代表并做好提案工作。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的'工作，大家一致認為還有許多不足之處：
1、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導中仍常感到“資源有限”，使用不暢。
2、歷史研究性學(xué)習活動(dòng)課在教學(xué)中還是顯得薄弱，任重而道遠，需加強力度指導。
一、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、 更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
三、在常規教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(cháng)。此外我們還要創(chuàng )造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。
四、充分調動(dòng)備課組長(cháng)工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
【第一學(xué)期科組的工作總結】相關(guān)文章：
上學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科組工作總結11-19
體育科組工作總結07-21
英語(yǔ)科組工作總結11-21
理科組工作總結11-19
綜合科組工作總結09-05
政治科組工作總結06-15