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第二學(xué)期小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結
在忙碌而又充實(shí)的班主任工作中，我度過(guò)了本學(xué)期。我擔任的是一年三班班主任，成為班主任隊伍里一名年輕的新手。這一學(xué)期，我體驗了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了更多。我不僅僅認真地完成數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，還肩負管理全班學(xué)生的重任。在臨近學(xué)期末，我及時(shí)進(jìn)行反思與回顧，結合自身實(shí)際，把自己的感受記錄下來(lái)，現將本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結：
一、教學(xué)方面
1、提前備課，寫(xiě)好教案
本學(xué)期，我積極查找資料，制作課件，利用好“班班通”。認真地研讀教材、教參，吃透課標，找準重難點(diǎn)，寫(xiě)好二次備課和教學(xué)反思。我虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，力求讓我的教學(xué)有質(zhì)量，有特色。堅持練習“三筆字”，每天一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用課余時(shí)間研讀《小學(xué)數學(xué)》、《吉林教育》等書(shū)刊。
2、反復磨課，擇機賽課
開(kāi)學(xué)第一、二周，我參與我校組織的《三備三會(huì )》磨課活動(dòng)，我在師傅指點(diǎn)下，選擇了《十幾減9》這一課。為了能夠提高自己的教學(xué)水平，我前后四次磨課，經(jīng)歷了三次集體評課，最后，終于在教學(xué)基本功方面得到了提升。
學(xué)校的各項活動(dòng)，我都擇機參與。2016年4月7日，我參加青年教師比賽，我講的是一年級下冊第三單元《分類(lèi)與整理》第一課時(shí)。通過(guò)這次賽課，我積累了參賽經(jīng)驗，心理素質(zhì)得到歷練。2016年4月初，學(xué)校組織開(kāi)展師德經(jīng)驗交流會(huì )，我作為一名參賽者，把自身的感受和經(jīng)歷匯成一篇名為《一點(diǎn)一滴顯師德》的交流材料。
二、班主任工作方面
1、加強班級管理
班級管理直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習和教學(xué)質(zhì)量。班集體是學(xué)生學(xué)習、生活和成長(cháng)的重要場(chǎng)所，良好的班風(fēng)，僅靠班主任一個(gè)人的管理是不夠的，還要培養班級小助手，鍛煉他們的管理能力和自我約束能力。這學(xué)期，我實(shí)行“崗位職責負責制”，班級的每一個(gè)窗臺，每一樣物品，每一項工作都安排專(zhuān)人負責。讓學(xué)生有責任心，參與管理班級，淡化班主任管理職能。
2、 狠抓學(xué)生習慣
小學(xué)階段是各種習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，一年級的學(xué)生缺乏自覺(jué)性，作為班主任，我注重言傳身教。學(xué)生良好習慣的養成不是一朝一夕形成的，通過(guò)一學(xué)期反復抓，堅持抓，我班30名學(xué)生的習慣都有不同層次的提高。
3、注重家校配合
為了與家長(cháng)溝通，我建立了一年三班家長(cháng)微信群和QQ群。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，把孩子在校的表現情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，家長(cháng)會(huì )把孩子的生活和成長(cháng)中的重要信息告訴老師，這樣我會(huì )更加全面地了解學(xué)生，抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，因材施教。
4、確保學(xué)生安全
學(xué)生的安全工作是重中之重。不管是課間安全、還是課上時(shí)間，我總會(huì )有針對性地對學(xué)生思想上的預防教育，反復督促，并把身邊的實(shí)際安全案例，經(jīng)常在班會(huì )上講一講。
三、日后努力的方向
緊跟時(shí)代步伐，積極利用云平臺、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間、參與“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)。同時(shí)把自己優(yōu)質(zhì)的教育資源與廣大平臺教師分享、交流學(xué)習�；仡櫛緦W(xué)期，我沒(méi)有虛度時(shí)光，反思自己工作中存在的不足，如：對學(xué)困生應投入更多的耐心；對學(xué)生紀律方面嚴格要求；敢于創(chuàng )新，能夠虛心接受別人意見(jiàn)。面對漫漫教學(xué)長(cháng)路，我充滿(mǎn)期許，定下適合自身實(shí)際的目標，投入熱情，堅定意志，不斷反思，向更高處邁進(jìn)！
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