班級文明工作總結

　　本學(xué)期即將過(guò)去，在這一學(xué)期內，我們中一班積極創(chuàng )建和諧向上文明班組，兩位教師團結協(xié)作、積極向上的動(dòng)力，不斷提高我們教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。為爭創(chuàng )文明班級而努力著(zhù)。

　　一、 提高思想，與時(shí)俱進(jìn)。

　　本學(xué)期我們認真學(xué)習了《周小燕先進(jìn)事跡》并撰寫(xiě)了心得體會(huì )，激勵我們努力遵守教師的職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象，堅持微笑服務(wù)，關(guān)愛(ài)每一位孩子。另外我們還學(xué)習了《學(xué)雷鋒》并且撰寫(xiě)了學(xué)雷鋒的心得體會(huì )，提高自己的師德。

　　二、 微笑服務(wù)，服務(wù)家長(cháng)。

　　“微笑服務(wù)”，做好家園同步教育。進(jìn)行家訪(fǎng)了解幼兒在家情況，宣傳科學(xué)育兒知識，共商教育措施，家園一致對孩子實(shí)施教育。全心全意為家長(cháng)、幼兒服務(wù)。使家長(cháng)對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心。開(kāi)展春游親子活動(dòng)、慶六一等親子活動(dòng)，讓家長(cháng)在參與中享受與孩子、老師共同學(xué)習的甘甜，增進(jìn)相互間的情感。家長(cháng)工作一直是我們工作的重中之中，因為它是我們面向社會(huì )的一個(gè)窗口，家長(cháng)往往是通過(guò)我們一個(gè)老師，一個(gè)職工來(lái)了解、窺視我們的幼兒園。因此，我們認真、熱情接待每一位接孩子的家長(cháng)，經(jīng)常站著(zhù)面對面和他們打招呼或交談。家長(cháng)多時(shí)，無(wú)暇個(gè)別接待，就用點(diǎn)頭、微笑、或招呼等方式，對每位家長(cháng)一視同仁，給予尊重，平等相處，努力與家長(cháng)建立友好和諧關(guān)系。與家長(cháng)及時(shí)交談，了解家長(cháng)的反饋，解答家長(cháng)提出的疑問(wèn)，與家長(cháng)共同探討育兒的科學(xué)方法，并感謝家長(cháng)的參與及對我們工作的支持與幫助。認真對待家長(cháng)的反饋，做到盡量及時(shí)處理，幫助家長(cháng)解決孩子在家庭中出現的諸如，對家長(cháng)失敬、蠻橫等現象;委任于家長(cháng)，幫助家長(cháng)樹(shù)立威信，這樣家長(cháng)才會(huì )主動(dòng)、積極地與幼兒園攜手合作。如今我們的家長(cháng)對我園的教育模式已越來(lái)越認可和信任。

　　三、 根據主題、創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境

　　每個(gè)月我們都會(huì )根據主題及時(shí)的跟換班級的主題墻和區域環(huán)境，讓幼兒不僅在教學(xué)中學(xué)習、在環(huán)境中也能學(xué)到不少知識。

　　活動(dòng)區不再只是擺設，我們根據班級情況開(kāi)設了多個(gè)區域供孩子活動(dòng)。如表演區、益智區、角色qu、閱讀區、美工區、建構區等，每天都有充裕的時(shí)間讓孩子進(jìn)區活動(dòng)。孩子們盡情地釋放著(zhù)，選擇自己最喜愛(ài)的區域活動(dòng)，區域內的孩子互相合作，區與區之間又相對獨立不受干擾。小朋友在閱讀區學(xué)會(huì )了安靜地看書(shū)，把書(shū)本當成了好朋友，還經(jīng)常自己帶書(shū)來(lái)看。在建構區的墻上，用小朋友自己繪畫(huà)的人物、樹(shù)木、花草來(lái)作背景，充分體現了以幼兒為本的理念。孩子們尤其喜歡在表演區內展現自己，穿上美麗的裙子，戴上漂亮的頭飾，盡情地表演舞蹈;拿起小樂(lè )器，和著(zhù)音樂(lè )的節拍敲敲打打。

　　以上是我班組爭創(chuàng )文明班級的主要工作，在這其中，也有許多不足的地方，我們努力向其他級級學(xué)習，取長(cháng)補短，讓級組更和諧、向上。

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