垃圾分類(lèi)工作的總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)工作的總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)工作的總結1
按照市委、市政府統一布署，依照市城管局生活垃圾分類(lèi)處置工作要求，為達成城鎮環(huán)境潔齊美，江源鎮認真扎實(shí)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處置工作�，F就此項工作開(kāi)展情況總結以下：
一、明確指導思想和目標任務(wù)
以開(kāi)展城鎮環(huán)境綜合治理和提升城鎮居民文明行為為切入點(diǎn)，堅持“政府主導、全民參加”標準，對可回收垃圾、不可回收垃圾實(shí)施源頭分類(lèi)，并對垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集設施進(jìn)行有效改造，從根本上處理農村垃圾面源污染，推進(jìn)城鎮環(huán)境綜合治理向縱深開(kāi)展，深入深化“三個(gè)延伸”專(zhuān)題治理行動(dòng)，全方面提升城鎮環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現生活垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”。
二、加強組織領(lǐng)導
首先，成立了江源鎮生活垃圾分類(lèi)處置工作領(lǐng)導小組，各村成立了對應工作領(lǐng)導小組，層層建立了保潔員隊伍。其次，鎮黨委、政府召開(kāi)了相關(guān)城鎮環(huán)境綜合治理專(zhuān)題會(huì )議，落實(shí)工作任務(wù)，嚴格考評方法。再次，落實(shí)了監督隊伍，負責轄區城鎮環(huán)境衛生監督檢驗。
三、科學(xué)規劃，合理布點(diǎn)
深入完善垃圾搜集房(桶)、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施。農村生活垃圾搜集房(桶點(diǎn))每村不少于10座或每組1座，場(chǎng)鎮、集中居住區道路兩側果屑箱設置間距按主要街道25-50m/個(gè)，交通干道80-100m/個(gè)。改造后垃圾搜集房應達成兩道門(mén)、兩個(gè)投放口、一個(gè)公告欄標準，在一個(gè)投放口標明“可回收垃圾”，在另一個(gè)投放口標明“不可回收垃圾”標識。3—5個(gè)垃圾桶為一個(gè)桶點(diǎn)，在每個(gè)垃圾桶上分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。搜集房面積較小不能分隔，可新建或擴建，也可在搜集房側增設垃圾桶并標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。果屑箱設置應為雙桶，分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步實(shí)施、強力推進(jìn)
按“統一規劃、分步實(shí)施”標準，主動(dòng)探索生活垃圾分類(lèi)搜集，實(shí)施源頭減量，為資源化利用、無(wú)害化處理奠定基礎。我鎮全方面開(kāi)展垃圾分類(lèi)搜集投放工作，從2月初開(kāi)啟，4月份開(kāi)始全方面實(shí)施，共分為兩批次實(shí)施，實(shí)施步驟以下：
(一)宣傳動(dòng)員階段(2月初-2月底)
完成垃圾分類(lèi)搜集設施設計方案、人員培訓、宣傳動(dòng)員。實(shí)施好生活垃圾分類(lèi)搜集和處理工作，關(guān)鍵在基層，基礎在群眾。采取張貼宣傳口號、召開(kāi)群眾工作會(huì )等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，及時(shí)將實(shí)施垃圾分類(lèi)搜集和處理工作倡議書(shū)、宣傳單分發(fā)到村到戶(hù)，讓廣大群眾知曉垃圾分類(lèi)搜集處理目標和意義，形成人人參加良好社會(huì )氣氛。
(二)開(kāi)啟實(shí)施階段(3月—3月底)
在2月28日前召開(kāi)鎮、村、組干部動(dòng)員大會(huì )，重點(diǎn)傳達省、成城市和崇州市各級會(huì )議和文件精神，全方面宣傳、落實(shí)和落實(shí)城鎮生活垃圾分類(lèi)處理和長(cháng)久有效機制建設工作。
(三)全方面展開(kāi)階段(4月—6月)
完成全鎮10個(gè)村、小區現有垃圾搜集房垃圾投放口標識牌設置和搜集房分隔改造工作，并投入運行。
(四)檢驗驗收階段(7月—9月)
鎮環(huán)境整改組對各村、小區生活垃圾分類(lèi)搜集設施改造和設置及垃圾分類(lèi)搜集處理實(shí)施情況進(jìn)行全方面檢驗，并將檢驗情況列入季度目標和年底目標考評，并做好迎接市治理辦檢驗準備。
(五)深化階段
建立長(cháng)久有效管理運行機制�？偨Y前期經(jīng)驗，把城鎮生活垃圾分類(lèi)投放、搜集、處理工作納入長(cháng)久化運行和日�？荚u，確保長(cháng)久化、制度化。
五、強化責任，分工明確
按照“城鎮統籌，屬地管理，條塊結合”標準開(kāi)展垃圾分類(lèi)搜集工作，詳細任務(wù)分工以下：
鎮治理辦：負責督促和指導各村、小區及場(chǎng)鎮生活垃圾搜集設施改造，制訂生活垃圾分類(lèi)搜集處理實(shí)施方案及場(chǎng)鎮清運、清掃保潔垃圾分類(lèi)搜集監督管理工作。
各村、小區：按照標準和要求實(shí)施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標識牌設置工作，完成現有垃圾搜集房分類(lèi)改造或新建工作，在主要道路節點(diǎn)設置2—3幅宣傳垃圾分類(lèi)大型標語(yǔ)。
各企、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類(lèi)要求，對轄區內垃圾搜集設施逐步進(jìn)行改造，設置分類(lèi)投放垃圾設施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類(lèi)投放、搜集、處理等相關(guān)工作。
六、分類(lèi)處置工作取得成效
1、經(jīng)過(guò)近六個(gè)月工作，我鎮對全部垃圾搜集房進(jìn)行了分類(lèi)搜集改造，場(chǎng)鎮上安置了分類(lèi)垃圾果屑箱，場(chǎng)鎮住戶(hù)全部配置2個(gè)分類(lèi)垃圾桶。
2、試點(diǎn)村工作效果顯著(zhù)
我鎮試點(diǎn)村在鄧公村，全村21個(gè)村民小組，農戶(hù)1065戶(hù)，3291人�，F在，該村試點(diǎn)工作已基本完成，垃圾搜集房改造完成，農戶(hù)分類(lèi)垃圾桶全部配置，“一元錢(qián)”工程順利實(shí)施，“星級戶(hù)”評選工作開(kāi)展很好，全村面貌較往年顯著(zhù)改進(jìn)，廣大群眾非常滿(mǎn)意，并主動(dòng)參加到城鎮環(huán)境綜合治理和垃圾分類(lèi)處置工作中來(lái)。
七、存在問(wèn)題
1、仍有個(gè)別村、社干部認識不到位，工作進(jìn)展遲緩。
2、我鎮基礎條件差，有待加強。
3、環(huán)境治理經(jīng)費困難，超支嚴重，鎮、村兩級財力無(wú)法承受。
4、垃圾清運車(chē)輛不足。
垃圾分類(lèi)工作的總結2
白色的垃圾隨風(fēng)飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會(huì )好！但是，現在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環(huán)境！為了響應最近的垃圾分類(lèi)政策，我們學(xué)校也推出了相似的活動(dòng)，雖然我們在生活中還沒(méi)有開(kāi)始這么嚴謹的垃圾分類(lèi)，但是作為教書(shū)育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流？這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)前的學(xué)習
垃圾分類(lèi)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分為幾框，作為新時(shí)代的學(xué)生，理應懂得如何分類(lèi)生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓，讓老師們先弄懂如何分類(lèi)垃圾，再讓老師來(lái)教導各班的學(xué)生如何分類(lèi)。
這個(gè)活動(dòng)前的學(xué)習中，暴露了不少問(wèn)題。學(xué)生就不用說(shuō)，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類(lèi)。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！
二、活動(dòng)的開(kāi)始
學(xué)校為每個(gè)樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買(mǎi)了垃圾袋，在活動(dòng)期間內，每班的垃圾都要嚴格的分好類(lèi)后，才能丟入相應的垃圾桶內，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動(dòng)剛開(kāi)始，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類(lèi)麻煩，有些卻積極的進(jìn)行著(zhù)學(xué)習和勞動(dòng)。在一開(kāi)始的幾天不少班級產(chǎn)生錯誤的分類(lèi)，對此學(xué)校實(shí)行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學(xué)們學(xué)習，改正。在后面幾天的活動(dòng)里，垃圾分類(lèi)的情況明顯好轉。
由于垃圾袋上都標注著(zhù)班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時(shí)候也不會(huì )有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時(shí)候賣(mài)掉作為班費，為環(huán)保貢獻了一份力量。
三、總結
垃圾分類(lèi)是個(gè)很好的`習慣，不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數量，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒同學(xué)們，要愛(ài)護校園的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護做出了一份貢獻！
為節約利用可再生資源，增強學(xué)生社會(huì )責任感與環(huán)境保護意識，培養良好的生活習慣，提升學(xué)校品味，打造學(xué)校特色，美化校園環(huán)境，學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級為單位進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)。希望經(jīng)過(guò)全校師生的努力，人人樹(shù)立良好的節約意識，并將此項活動(dòng)融入到學(xué)校的日常常規工作中。我校在20xx年11月——12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
3、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還體驗到了其中的樂(lè )趣。
4、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達50%以上。
(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
(3)堅持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
垃圾分類(lèi)工作的總結3
自實(shí)施生活垃圾分類(lèi)制度以來(lái)，作為一名社區工作人員，我始終保持著(zhù)對垃圾分類(lèi)工作的高度重視和積極參與。在實(shí)際的工作中，我發(fā)現垃圾分類(lèi)工作不是一件簡(jiǎn)單的事，需要我們全方位的投入和努力，下面我就以我所在社區的生活垃圾分類(lèi)工作為例，進(jìn)行總結和匯報。
一、宣傳教育
社區垃圾分類(lèi)工作的重點(diǎn)在于宣傳教育。我們通過(guò)社區廣場(chǎng)、社區公告牌、微信、微博等不同的宣傳渠道，不斷向社區居民普及垃圾分類(lèi)知識。此外，我們還與新聞媒體合作開(kāi)展宣傳活動(dòng)，以引導居民樹(shù)立正確的垃圾分類(lèi)觀(guān)念。在宣傳教育的過(guò)程中，我們注意到一些居民對生活垃圾分類(lèi)理解不夠深入，于是我們開(kāi)展了一些“垃圾分類(lèi)知識講座”活動(dòng)，讓居民更全面地了解垃圾分類(lèi)和處理的流程，這對提高居民垃圾分類(lèi)的.積極性有非常大的促進(jìn)作用。
二、分揀設施
在生活垃圾分類(lèi)工作中，設施是非常重要的一環(huán)。我們根據居民的實(shí)際需求，在社區各個(gè)角落、樓棟附近、小區內部等多個(gè)位置設置了可回收物和其他垃圾的分類(lèi)桶，并對每個(gè)分類(lèi)桶進(jìn)行了標識和介紹，使居民能夠分辨出不同分類(lèi)桶的用途。對于可回收物、廚余垃圾等特殊垃圾，我們選擇了封閉式回收站進(jìn)行儲存，以便更好地進(jìn)行分類(lèi)。這些設施的設置和配備，讓垃圾分類(lèi)變得更加便捷，也促進(jìn)了居民對垃圾分類(lèi)工作的積極參與。
三、垃圾分類(lèi)工作的結果
通過(guò)我們不段的宣傳教育和分揀設施的設置，居民們的垃圾分類(lèi)意識已逐漸提高，對生活垃圾分類(lèi)的意識也得到了進(jìn)一步的增強。我們還將定期開(kāi)展抽檢工作，檢查各類(lèi)垃圾桶的使用情況、分類(lèi)是否合理和垃圾桶是否與分類(lèi)標準相符等情況，并對居民有誤分類(lèi)的垃圾進(jìn)行再次教育。通過(guò)這些集中力度開(kāi)展的垃圾分類(lèi)工作，我們發(fā)現，社區的生活垃圾分類(lèi)工作已經(jīng)取得了非常顯著(zhù)的成效。
總之，社區生活垃圾分類(lèi)工作需要我們全方位地進(jìn)行投入和努力，只有這樣才能真正促進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展。通過(guò)不斷的宣傳教育和分揀設施的建設，我們讓居民們更加重視垃圾分類(lèi)，對生活垃圾的分類(lèi)工作更加有效地開(kāi)展，也更好地推進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的可持續發(fā)展。
垃圾分類(lèi)工作的總結4
一、 生活垃圾分類(lèi)減量工作推進(jìn)情況
轄區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來(lái)，在區環(huán)保局、區住建局、區文明辦、區婦聯(lián)等多個(gè)部門(mén)的共同努力下，工作機制逐步建立，政策措施不斷完善，分類(lèi)試點(diǎn)有序推進(jìn)，取得了初步的工作成效。
�。ㄒ唬� 堅持上下聯(lián)動(dòng)，工作推進(jìn)機制逐步建立
明確了轄區生活垃圾分類(lèi)減量工作的總體要求、工作目標。各相關(guān)政府部門(mén)按照職責分工，積極組織推進(jìn)。制定了分類(lèi)試點(diǎn)的指導意見(jiàn)，明確了分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸和分類(lèi)處置的工作要求。支持街道推進(jìn)分類(lèi)減量工作。街道結合工作實(shí)際，積極探索建立具有區域特色的工作推進(jìn)模式支持轄區居民積極參與，營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
�。ǘ� 堅持多措并舉，“大分流”體系穩步推進(jìn)
按照生活垃圾分類(lèi)處理的總體要求，逐步將裝修垃圾、餐廚垃圾、綠化枯枝落葉、大件垃圾等從日常生活垃圾中分流出來(lái)，推進(jìn)分類(lèi)收運、分類(lèi)處置。
�。ㄈ� 堅持因地制宜，“小分類(lèi)”試點(diǎn)不斷深化
街道的大力推進(jìn)下，試點(diǎn)范圍逐步擴大�！袄诸�(lèi)要先行”區政府實(shí)事項目。
在試點(diǎn)推進(jìn)過(guò)程中，街道因地制宜，按照不同的居住區類(lèi)型、原有生活垃圾收集點(diǎn)的布局方式，積極探索全程分類(lèi)的多種作業(yè)模式、物流安排。
經(jīng)過(guò)試點(diǎn)，目前初步確定了居民戶(hù)內“廚余果皮（濕垃圾）”、“其他垃圾（干垃圾）”分類(lèi)投放，居住小區“有害垃圾”、“玻璃”、“廢舊衣物”專(zhuān)項收集的“2+3”分類(lèi)方式，在試點(diǎn)區域初步形成了日常生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處置的分類(lèi)系統，為下一步深化分類(lèi)試點(diǎn)工作、全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作積累了經(jīng)驗。
�。ㄋ模� 堅持“一主多點(diǎn)”，末端處置能力明顯提升
按照“一主多點(diǎn)、就近消納、資源共享”的規劃布局，大力推進(jìn)生活垃圾末端處置設施建設。由于當前轄區生活垃圾末端處置能力，特別是廚余果皮（濕垃圾）的處置能力有限，各區縣政府在推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作中，積極謀劃、克服困難、破解難題。
�。ㄎ澹� 堅持社會(huì )參與，宣傳發(fā)動(dòng)同步推進(jìn)
廣泛發(fā)動(dòng)居民積極參與，因地制宜開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)，以試點(diǎn)小區為重點(diǎn)，普及生活垃圾分類(lèi)的理念和知識。
二、 生活垃圾分類(lèi)減量工作存在的問(wèn)題
雖然轄區生活垃圾分類(lèi)減量工作取得了一定的進(jìn)展，但在實(shí)際推進(jìn)過(guò)程中，還存在不少薄弱環(huán)節，影響了整體的效果。問(wèn)題主要反映在以下三方面：
一是社會(huì )和部門(mén)推進(jìn)合力有待加強。生活垃圾分類(lèi)減量工作是一項系統工程，既涉及到專(zhuān)業(yè)管理，也涉及社會(huì )管理；既要提高末端處置能力，也要推進(jìn)源頭分類(lèi)減量，需要社會(huì )、部門(mén)的共同努力、持續推進(jìn)。目前，居民參與程度參差不齊，整體推進(jìn)力度不大，責任落實(shí)不充分，還需進(jìn)一步加強。
二是末端處置設施建設還需加快推進(jìn)。由于規劃選址、建設周期等原因，生活垃圾末端處置設施的'建設滯后于分類(lèi)試點(diǎn)工作。同時(shí)，在餐廚垃圾資源化處理方面缺乏相應的國家標準，制定地方標準也有一定難度。如不盡快研究解決，將會(huì )影響分類(lèi)減量工作的深入推進(jìn)。
三是居民對于分類(lèi)投放的意識仍需強化。雖然區民群眾對生活垃圾分類(lèi)有著(zhù)較高的知曉度和認同度，但轉化為自覺(jué)行動(dòng)還不夠，試點(diǎn)地區分類(lèi)容器中的垃圾純凈度較差。
三、 關(guān)于下一步工作安排
由于生活垃圾無(wú)害化處置能力的提升，分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸體系的建立，居民對于垃圾分類(lèi)投放習慣的養成將是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，因此推進(jìn)轄區生活垃圾分類(lèi)減量工作將循序漸進(jìn)、堅持不懈。按照生活垃圾分類(lèi)減量的總體目標、基本思路，在總結回顧試點(diǎn)工作經(jīng)驗得失的基礎上，部署下一階段將重點(diǎn)推進(jìn)以下五方面工作：
�。ㄒ唬� 加強生活垃圾分類(lèi)減量工作的系統研究和頂層設計。生活垃圾分類(lèi)減量工作綜合性、系統性強，涉及多個(gè)部門(mén)，下一步要從法規規章、技術(shù)標準、制度管理等多方面加快構建生活垃圾分類(lèi)減量的綜合研究。主要包括三個(gè)方面： 一是盡快完善技術(shù)系統，加強源頭與末端的對接，按照不同處置技術(shù)，細化分類(lèi)要求，完善收運設施配置，提高分類(lèi)收集、運輸、處置能力。二是抓緊完善政策系統，研究制定激勵與約束相結合的標準、辦法，完善計量考核、獎懲評估體系，為持續推進(jìn)分類(lèi)減量工作提供支撐和保障。三是大力完善社會(huì )動(dòng)員系統，開(kāi)展有針對性的宣傳發(fā)動(dòng)，引導區民群眾培養分類(lèi)投放習慣，進(jìn)一步形成全社會(huì )關(guān)心、支持、理解和參與生活垃圾分類(lèi)減量工作的良好氛圍。
�。ǘ� 加快推進(jìn)生活垃圾末端處置設施建設。按照區政府確定的規劃，加快推進(jìn)固廢處置基地、轄區生活垃圾末端處置設施的建設。其中，要積極研究制定廚余果皮（濕垃圾）的處置標準和技術(shù)規范，盡快提高濕垃圾的處置能力，以滿(mǎn)足全區生活垃圾干濕分類(lèi)的處理需求。
�。ㄈ� 鞏固生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)成果。鞏固試點(diǎn)小區生活垃圾分類(lèi)成效，積極應對試點(diǎn)過(guò)程中反映出的新情況、新問(wèn)題，進(jìn)一步完善生活垃圾分類(lèi)措施，不斷提升居民參與的主動(dòng)性、積極性，提高分類(lèi)投放的準確率，并努力總結形成不同小區類(lèi)型的生活垃圾分類(lèi)模式，為下一步的面上推廣提供指導和借鑒。
�。ㄋ模� 穩步拓展生活垃圾分類(lèi)覆蓋面。在居住小區試點(diǎn)的基礎上，將分類(lèi)試點(diǎn)工作逐步向政府機關(guān)、大型企事業(yè)單位、學(xué)校、集貿區場(chǎng)等拓展，積極探索源頭消納、就地就近處置的工作模式，深化完善“大分流”體系建設，進(jìn)一步增強生活垃圾分類(lèi)減量的工作實(shí)效。
�。ㄎ澹� 加大社會(huì )宣傳發(fā)動(dòng)的工作力度。大力倡導清潔生產(chǎn)、適度消費、綠色消費，盡可能減少廢棄物的產(chǎn)生，促進(jìn)回收利用。普及生活垃圾分類(lèi)減量的知識，調動(dòng)社會(huì )各界參與生活垃圾分類(lèi)減量的積極性，真正從源頭上減少生活垃圾的產(chǎn)生量。
加強生活垃圾分類(lèi)減量工作，是推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟、建設生態(tài)文明、促進(jìn)轄區經(jīng)濟社會(huì )與環(huán)境協(xié)調發(fā)展的必然要求，也是倡導低碳生活、提升城區整體文明水平的客觀(guān)需要。我們將在區人大的監督指導下，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)轄區生活垃圾分類(lèi)減量工作，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的工作成效。
垃圾分類(lèi)工作的總結5
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學(xué)校垃圾處理長(cháng)效機制為核心，進(jìn)一步加強環(huán)保教育，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設綠色校園提供安全保障。我校開(kāi)展了如火如荼的垃圾分類(lèi)工作，具體工作如下：
一、成立了領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：--------
副組長(cháng)：---------
組員:----------及各班班主任
二、開(kāi)展了廣泛的宣傳教育工作：
1、教育處、團支部發(fā)出了垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
2、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)國旗下的講話(huà)
3、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)黑板報評比活動(dòng)
4、教育處、團支部組織了垃圾分類(lèi)英語(yǔ)手抄報評比
5、教育處、團支部、美術(shù)組組織了垃圾分類(lèi)繪畫(huà)展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標語(yǔ)，在校園內關(guān)于垃圾分類(lèi)的'宣傳內容隨處可見(jiàn)
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導下，垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組組織下，對黨員干部和廣大師生進(jìn)行了多次垃圾分類(lèi)培訓
三、添置了垃圾分類(lèi)基本設施
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類(lèi)垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內醒目位置設置了十二個(gè)四分類(lèi)垃圾收集處和大量?jì)煞诸?lèi)垃圾收集處
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類(lèi)垃圾桶共100個(gè)
四、學(xué)校黨支部牽頭部分黨員干部參與進(jìn)行了垃圾分類(lèi)檢查
基于以上工作的開(kāi)展我校師生垃圾分類(lèi)熱情高漲，垃圾分類(lèi)知識有了大大提升。
垃圾分類(lèi)工作的總結6
近期裕安垃圾分類(lèi)社區試點(diǎn)工作如火如荼，公眾服務(wù)中心積極響應宣傳工作，與中環(huán)潔公司一同走進(jìn)開(kāi)展試點(diǎn)工作的鼓樓社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)公益宣傳活動(dòng)。
宣傳活動(dòng)現場(chǎng)，公眾服務(wù)中心工作人員一邊向周邊居民發(fā)放宣傳材料講解垃圾分類(lèi)小常識，一邊邀請群眾參與垃圾分類(lèi)公益小游戲，通過(guò)寓教于樂(lè )的.方式讓群眾增強垃圾分類(lèi)的意識，得到了群眾的熱情配合。
下一步，公眾服務(wù)中心將與社區積極對接，在裕安區各社區全面開(kāi)展垃圾分類(lèi)公益宣傳活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)工作的總結7
我們的生活中會(huì )產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的`學(xué)校也展開(kāi)了垃圾會(huì )分類(lèi)，校園更活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì )垃圾的分類(lèi)。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類(lèi)或是放面心得的廣播稿。當然每次活動(dòng)都少不了的黑板報也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀(guān)的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識。
二、知識的學(xué)習
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起討論和學(xué)習了垃圾回收和分類(lèi)的小常識，偶爾在路過(guò)的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著(zhù)手冊學(xué)習。
我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì )添亂！這寫(xiě)知識雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現自己有許多的盲點(diǎn)和錯誤的認識，班會(huì )課上的學(xué)習讓我們都有了許多發(fā)現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著(zhù)垃圾分類(lèi)的知識。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設置有分類(lèi)的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過(guò)評比錯誤的次數作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細節方面勝過(guò)對方，導致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì )整個(gè)環(huán)境！
垃圾分類(lèi)工作的總結8
校內是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì )產(chǎn)生許多來(lái)及，有許多學(xué)生也生活在校內，每天的來(lái)及成堆的出現對學(xué)生的學(xué)習生活也是特別不便的，同時(shí)這些垃圾中有許多可以回收的來(lái)及，把這些垃圾回，能夠削減污染，并且在學(xué)校培育學(xué)生們養成還干凈，知道把垃圾分類(lèi)，讓他們養成垃圾分類(lèi)的好習慣是特別重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培育讓他們知道分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì )分類(lèi)是特別有必要的。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都仔細的做好垃圾分類(lèi)工作，對于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是特別好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的.垃圾剛好分類(lèi)到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學(xué)剛好提示，在老師的知道下，在學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習下，很快大家就學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，并且把校內里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對這次的活動(dòng)，因為大家都知道要愛(ài)護環(huán)境，要從自己做起，對于來(lái)及分類(lèi)也是特別感愛(ài)好，也做的特別好，沒(méi)有做任何的躲避，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好，不斷的去更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯，都仔細的做好。
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的特別好，每個(gè)同學(xué)都參加了，連老師也一起參與期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校內從新打掃了一遍，讓校內面貌一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校內的全部學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，都知道了怎樣去分類(lèi)，對于期中的一些須要駕馭的也都已經(jīng)駕馭了，這次的活動(dòng)很順當，也特別勝利，因為通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi)，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是特別值得興奮的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要，讓他們養成丟來(lái)及要分類(lèi)的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于愛(ài)護環(huán)境，削減資源的奢侈，在老師和同學(xué)的共同努力下順當完成。
垃圾分類(lèi)工作的總結9
一、創(chuàng )建情況
�。ㄒ唬� 強化分類(lèi)工作領(lǐng)導。成立由街道辦事處主任為組長(cháng)的街道生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，下設XX街道生活垃圾分類(lèi)管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類(lèi)工作與黨建工作相結合，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時(shí)，出臺《扎實(shí)推進(jìn)XX區XX街道生活垃圾分類(lèi)示范片區創(chuàng )建工作實(shí)施方案》，規范分類(lèi)標準，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，指導街道社區有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ� 探索多元管理模式。如何推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作有效落地，健全工作機制尤為重要。XX街道因地制宜，探索物業(yè)小區、半開(kāi)放小區、開(kāi)放式小區“三類(lèi)”小區分類(lèi)模式，在物業(yè)小區形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類(lèi)的責任主體的“XXXX”模式;在半開(kāi)放小區打造“社區為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式；在開(kāi)放式小區采取以“環(huán)衛公司為主、志愿服務(wù)引導、定時(shí)定點(diǎn)投放”的“公司+”模式，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全區域小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)。
�。ㄈ� 實(shí)行閉環(huán)分類(lèi)收運。XX街道積極建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸的'垃圾處理體系，正按序時(shí)建設XX座分類(lèi)屋（亭）任務(wù)，新購或改裝部分類(lèi)收運車(chē)輛，建立XX名收運隊伍，合理規劃垃圾收運線(xiàn)路，并在全街道區域設置XXXX組四分類(lèi)垃圾桶，實(shí)現分類(lèi)收容器全覆蓋。此外，結合創(chuàng )城，XX街道先撤除主次干道的可移動(dòng)式垃圾桶，設立分類(lèi)桶，專(zhuān)門(mén)安排車(chē)輛按時(shí)間點(diǎn)上門(mén)收運，推行生活垃圾定點(diǎn)定時(shí)收運模式。以街道社區為單位規劃X條收運路線(xiàn)，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾X大收運體系。
�。ㄋ模� 推進(jìn)全域宣傳引導。XX街道線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、LED顯示屏等各類(lèi)載體積極進(jìn)行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動(dòng)、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，并采取垃圾分類(lèi)進(jìn)小區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)醫院“五進(jìn)”工作法，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳培訓和“垃圾分類(lèi)板報評比”、“廢物利用”等主題活動(dòng)，現場(chǎng)指導垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾分類(lèi)宣傳入腦入心，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區、沿街商鋪開(kāi)展入戶(hù)宣傳垃圾分類(lèi)，共發(fā)放宣傳手冊XXXXX份，XXXXX個(gè)可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專(zhuān)（兼）職督導員XX多人，志愿者XXXX多人，形成了志愿宣講團“教”、社區勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類(lèi)知曉率達XX%以上、參與率達XX%以上。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬� 分類(lèi)意識待加強。宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入，居民分類(lèi)習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
�。ǘ� 合理聯(lián)動(dòng)待提升。部分社區培訓力度不夠，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進(jìn)過(guò)程中方法不多，部門(mén)聯(lián)動(dòng)不夠密切，未形成合力共同推進(jìn)分類(lèi)工作進(jìn)度。
三、下一步計劃
�。ㄒ唬� 加強宣傳引導。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、廣電廣播，利用端午節、中秋節等重點(diǎn)節假日，聯(lián)合各牽頭部門(mén)，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個(gè)街道、機關(guān)單位、學(xué)校的醫院等全面鋪開(kāi)生活垃圾分類(lèi)宣傳，實(shí)現“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結合的宣傳模式。同時(shí)，探索生活垃圾分類(lèi)激勵模式，通過(guò)建立居民“綠色賬戶(hù)”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類(lèi)兌換”等方式，從而激勵居民主動(dòng)參與分類(lèi)工作和源頭減量行動(dòng)中來(lái)，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高XX街道生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
�。ǘ� 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉變，從關(guān)注設施建設向全過(guò)程管理轉變，從立足無(wú)害化處理向減量化、資源化、無(wú)害化并重轉變，建立多方面共同參與的垃圾分類(lèi)治理模式。加強管理，嚴格考核，切實(shí)建立長(cháng)效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類(lèi)省級示范片區創(chuàng )建工作落到實(shí)處。
�。ㄈ┘涌靾谭ūＵ�。持續開(kāi)展日常執法檢查和專(zhuān)項執法行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞源頭減量制度、分類(lèi)投放管理責任人義務(wù)、公共場(chǎng)所分類(lèi)投放規定執行情況開(kāi)展執法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動(dòng)全社會(huì )形成知法、守法的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)工作的總結10
為了保持幼兒園的整潔與干凈，培養孩子們的環(huán)保意識，11月17日，東營(yíng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)期間，孩子們通過(guò)垃圾分類(lèi)的小兒歌、小視頻、小故事了解了垃圾分類(lèi)的好處，通過(guò)垃圾分類(lèi)的手工活動(dòng)豐富了垃圾分類(lèi)的小知識。老師將孩子們的照片制作了微視頻，請孩子們做小主播，來(lái)介紹垃圾分類(lèi)的好處。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們掌握了垃圾分類(lèi)的'方法，激發(fā)了環(huán)境保護意識，知道了垃圾分類(lèi)人人有責。除了自己平時(shí)做好垃圾分類(lèi)以外，還要做好身邊人的動(dòng)員，每個(gè)人都要做小小監督員，為保護地球貢獻自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)工作的總結11
一、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬﹪雷ヘ熑温鋵�(shí)，確保任務(wù)有序推進(jìn)
結合我區實(shí)際，區公節辦研究制定了《市區公共機構生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步規范全區公共機構餐廚垃圾處置的通知》、《市區公共機構生活垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)實(shí)施方案》、《市區公共機構生活垃圾強制分類(lèi)工作考評實(shí)施方案》，并成立了區生活垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，加大生活垃圾分類(lèi)工作力度，加快生活垃圾分類(lèi)體系建設，將開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育、公共區域軟硬件提升、垃圾分類(lèi)實(shí)施情況監督檢查等內容作為實(shí)施重點(diǎn)，按計劃、按步驟有序實(shí)施垃圾分類(lèi)相關(guān)工作。對全區公共機構區域內垃圾分類(lèi)工作做好動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確責任落實(shí)，為全面啟動(dòng)實(shí)施垃圾分類(lèi)工作奠定基礎。
�。ǘ┳⒅厥痉锻茝V，積極做好工作落實(shí)
1.增設垃圾分類(lèi)設施設備，做好垃圾分類(lèi)日常管理。為切實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，充分發(fā)揮公共機構在全社會(huì )垃圾分類(lèi)工作中示范表率作用，各單位均在所轄辦公區域設置四分類(lèi)垃圾桶，在大門(mén)、會(huì )議功能室、衛生間、樓道等放置二分類(lèi)垃圾桶，根據相關(guān)用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。
2.規范餐廚垃圾回收管理工作，做到餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”。
深入推進(jìn)公共機構食堂厲行節約反對食品浪費工作，大力實(shí)施餐廚垃圾無(wú)害化處理，設置專(zhuān)門(mén)的密封容器單獨存放餐廚垃圾，按要求做到“日產(chǎn)日清”。
3.開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識培訓，進(jìn)一步提升干部職工垃圾分類(lèi)意識和自覺(jué)性。為普及生活垃圾分類(lèi)知識，切實(shí)提高機關(guān)干部參與城市管理的自覺(jué)性，區公節辦積極組織職工開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識培訓，傳達學(xué)習開(kāi)展垃圾分類(lèi)的相關(guān)文件精神和要求，講解生活垃圾分類(lèi)的好處和意義，并從垃圾分類(lèi)類(lèi)別、分類(lèi)流程、分類(lèi)垃圾桶的使用等方面進(jìn)行了講解說(shuō)明。重點(diǎn)對“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨別、分類(lèi)知識進(jìn)行了講解，切實(shí)加強了對干部職工對各類(lèi)垃圾的理解和認識，為在日后的工作中更好地將垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處奠定了理論基礎。
4.各公共機構組織開(kāi)展形式多樣的志愿者活動(dòng)。組織志愿者們和黨員志愿者開(kāi)展形式多樣的志愿者入戶(hù)宣傳活動(dòng)。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創(chuàng )建文明城市，在指導聯(lián)系戶(hù)家庭環(huán)境衛生的同時(shí)，給聯(lián)系戶(hù)宣傳生活垃圾分類(lèi)的重要性、重要意義，示范引領(lǐng)垃圾分類(lèi)方法，通過(guò)宣傳提高廣大群眾對垃圾分類(lèi)的知曉率和參與度，提高垃圾分類(lèi)意識，為營(yíng)造全社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍作出貢獻。
5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類(lèi)宣傳氛圍布置，積極設置多種有效載體，面向不同主體開(kāi)展不同形式的宣傳活動(dòng)。一是制作垃圾分類(lèi)宣傳標語(yǔ)。利用LED顯示屏，滾動(dòng)播出“垃圾分類(lèi)人人做、做好分類(lèi)為人人”、“垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣傳標語(yǔ)，努力營(yíng)造垃圾分類(lèi)人人有責、人人參與的社會(huì )氛圍。二是開(kāi)辟了分類(lèi)宣傳專(zhuān)欄，大力宣傳垃圾分類(lèi)的重大意義，廣泛宣傳生活垃圾分類(lèi)知識，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，進(jìn)一步營(yíng)造生活垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導干部職工學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，參與垃圾分類(lèi)知識競答活動(dòng)，線(xiàn)上線(xiàn)下相互配合。
6.加強垃圾分類(lèi)臺賬管理，為更好的'開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，各公共機構均建立垃圾分類(lèi)臺賬，部分單位每月能及時(shí)報送當月垃圾回收情況。
7.推行綠色辦公，推行無(wú)紙化辦公，利用黨政平臺下發(fā)公文，減少紙質(zhì)文件印刷。嚴格規范辦公用品配置標準，盡量實(shí)現共享共用，提高辦公設備的利用效率。優(yōu)先采購可以循環(huán)、資源化利用的可再生辦公用品，食堂就餐開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，限制使用“一次性”用品，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┬坦ぷ髁Χ炔粔�。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面，倡議書(shū)一發(fā)了之，海報一貼了之，公眾號宣傳一發(fā)了之，形式大于內容，宣傳效果不理想。
�。ǘ┓诸�(lèi)投放效果不佳。從實(shí)地檢查情況看，垃圾混投現象較為普遍，一直以來(lái)都沒(méi)有從根本上予以解決。
�。ㄈ┰O施管理不夠嚴格。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況。
三、下一步打算
�。ㄒ唬╈柟碳訌婞h政機關(guān)、公共機構和學(xué)校的分類(lèi)成果堅持常態(tài)化的檢查和通報，查缺補漏，積極落實(shí)不分類(lèi)不收運等措施。
�。ǘ┘訌娚罾诸�(lèi)宣傳力度創(chuàng )新宣傳方式，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題宣傳活動(dòng)，為小區生活垃圾分類(lèi)宣傳造勢，營(yíng)造垃圾分類(lèi)“人人有責、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
�。ㄈ┱J真抓好落實(shí)推行垃圾分類(lèi)，關(guān)鍵是要加強科學(xué)管理、形成長(cháng)效機制、推動(dòng)習慣養成。要加強引導、因地制宜、持續推進(jìn)，把工作做細做實(shí)，持之以恒抓下去。
垃圾分類(lèi)工作的總結12
按照《x市機關(guān)事務(wù)管理辦公室關(guān)于報送生活垃圾分類(lèi)工作情況的》要求，為助力城鄉環(huán)境潔美，x鄉人民政府認真扎實(shí)開(kāi)展生活垃圾生活垃圾分類(lèi)工作�，F就此項工作開(kāi)展情況總結如下。
一、明確專(zhuān)人負責，按時(shí)填報統計
為扎實(shí)落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作，x鄉人民政府指定了專(zhuān)門(mén)負責人按時(shí)報送生活垃圾分類(lèi)統計信息。
二、扎實(shí)落實(shí)生活垃圾分類(lèi)
x鄉嚴格按照生活垃圾分類(lèi)要求，在單位內設置可回收物收集容器x個(gè)，其他收集容器xx個(gè)，食堂餐廚垃圾單獨收集，實(shí)現了x類(lèi)垃圾分類(lèi)回收。此外，通過(guò)生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員及宣傳，幫助單位職工養成良好的衛生習慣，提升公共衛生意識，營(yíng)造良好的單位生活垃圾分類(lèi)氛圍，有效推動(dòng)了生活垃圾分類(lèi)工作的`開(kāi)展落實(shí)。
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)工作的落實(shí)推進(jìn)，xxxx年x鄉人民政府垃圾分類(lèi)減量率達到了xx.x%，資源回收率約x.x%。扎實(shí)落實(shí)了生活垃圾分類(lèi)工作，生活垃圾分類(lèi)工作取得了較好成效。
垃圾分類(lèi)工作的總結13
為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的實(shí)力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)惜環(huán)境”主題月的實(shí)際狀況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣揚活動(dòng)，活動(dòng)狀況小結如下。
一、主動(dòng)宣揚，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，很多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參加我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們打算了垃圾分類(lèi)的宣揚資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)起先了。首先是垃圾分類(lèi)宣揚和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣揚折頁(yè)，看著(zhù)宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告知居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的`代表物品，應當如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等學(xué)問(wèn)。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣揚“愛(ài)惜環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)惜環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎嬉戲起先了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操嬉戲的攤位上，小摯友比較主動(dòng)，他們把剛剛學(xué)習到的學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪伴下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢愛(ài)好，因為涉及的學(xué)問(wèn)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的學(xué)問(wèn)和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民具體閱讀垃圾分類(lèi)宣揚單張，在單張內容里面找尋答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類(lèi)宣揚單，特殊在好學(xué)的小摯友的帶動(dòng)下，部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類(lèi)宣揚單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)足
本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)足率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區居委會(huì )將接著(zhù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建漂亮家園而不斷努力！
垃圾分類(lèi)工作的總結14
一、xxxx年工作總結
x街道按照區委、區政府下達的xxxx生活垃圾分類(lèi)目標任務(wù)要求，全年轄區居民院落四分類(lèi)設施新增xx處，累計完成xxx處，覆蓋率已達到xx.x%。
�。ㄒ唬┟宓讛�，明確目標全覆蓋。x街道共有院落xxx個(gè)，其中物管院落xx個(gè)，非物管院落xxx個(gè)。xxxx年已完成院落垃圾分類(lèi)設施投放xx個(gè)，xxxx年完成xx個(gè)，xxxx年完成剩余的xx個(gè)院落，實(shí)現垃圾分類(lèi)設施設備投放全覆蓋。
�。ǘ┙∪珯C制，分工合作聚合力。街道成立了以辦事處主任為組長(cháng)、副主任為副組長(cháng)、相關(guān)科室科長(cháng)及社區書(shū)記、主任為成員的垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，分別開(kāi)展宣傳、設施投放、清運等相關(guān)工作，協(xié)調推進(jìn)轄區垃圾分類(lèi)工作向縱深發(fā)展。其中公共服務(wù)科牽頭負責宣傳教育、督促居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放；黨群工作科負責組織黨員入院、入戶(hù)開(kāi)展宣傳教育工作；城市管理科負責行業(yè)指導、設施建設，聯(lián)系和指導行建公司及時(shí)裝載和清運垃圾；各社區負責協(xié)調落實(shí)院落內垃圾分類(lèi)固定投放點(diǎn)，宣傳并引導居民積極參與垃圾分類(lèi)工作。
街道設置了垃圾分類(lèi)督導員、宣傳員和引導員，其中垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組成員作為督導員每月對商家院落開(kāi)展垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行定期檢查和抽查，發(fā)現問(wèn)題提醒整改；社區作為宣傳員在院落開(kāi)展宣傳活動(dòng)，引導居民對垃圾實(shí)行分類(lèi)；院落網(wǎng)格人員和居民骨干作為引導員每天對小區垃圾進(jìn)行檢查，指導居民正確投放垃圾。目前已由行建公司負責建立起明確的垃圾分類(lèi)收運體系。
�。ㄈ┬麄鳛橄�，入腦入心強實(shí)施。街道通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、社區微信公眾號等平臺廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作；同時(shí)結合社區治理，引導社會(huì )組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，充分調動(dòng)轄區單位、商家、院落居民積極參與其中，致力提升社會(huì )各方群體的思想認知。全年共計開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)共計xx次。x. 開(kāi)展專(zhuān)題式宣傳活動(dòng)，各社區分別開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識競賽、“垃圾行動(dòng)”之垃圾減量、“生態(tài)酵素”推廣應用、“同呼吸·共命運”中外環(huán)保交流、“拾行x·公益跑”等主題活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)“亮”起來(lái)。x. 采取嵌入式宣傳手段，在主題黨日活動(dòng)中學(xué)習垃圾分類(lèi)知識；在社區公服項目、志愿活動(dòng)中推廣垃圾分類(lèi)；在傳統節日、主題活動(dòng)中融入垃圾分類(lèi)宣傳。x. 抓住核心群體開(kāi)展宣傳，以各類(lèi)學(xué)校為宣傳陣地，抓住“一老一小”家庭主力軍，培養環(huán)保理念、學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，力爭一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)片區。讓垃圾分類(lèi)“活”起來(lái)。x. 發(fā)動(dòng)商家和院落齊抓共管，在門(mén)店、院落張貼宣傳標語(yǔ)、發(fā)放知識手冊，通過(guò)院落墻體彩繪、制定居民公約等積極營(yíng)造共同參與、自覺(jué)維護環(huán)境的濃厚氛圍。讓垃圾分類(lèi)“實(shí)”起來(lái)。
�。ㄋ模├诸�(lèi)工作取得的成效。x. 全年在xx個(gè)院落投放了垃圾分類(lèi)桶，覆蓋了xxxx戶(hù)居民，已完成目標任務(wù)；在示范院落x北路x號院新配置一臺智能垃圾分類(lèi)設備，截止xx月份，共計投入垃圾分類(lèi)設施設備（含人員工資）經(jīng)費xx.x萬(wàn)元。x. 完成了x個(gè)示范社區（x路社區）、x個(gè)示范小區（浣花北路xx號院和x北路x號）的創(chuàng )建申報。x北路x號院挖掘院落能人，指導住戶(hù)將水果皮、蔬菜等廚余垃圾放入院內發(fā)酵桶，形成環(huán)保酵素，用于大院的環(huán)境保護、殺蟲(chóng)、疏通管道等，操作簡(jiǎn)單、投入小，是推進(jìn)居民垃圾減量很好的切入點(diǎn)；浣花北路xx號院堅持黨支部引領(lǐng)、黨員示范，廣泛開(kāi)展“為垃圾分類(lèi)助力，給美麗琴臺添彩”活動(dòng)，努力帶動(dòng)身邊的群眾；x路社區發(fā)動(dòng)居民院落與轄區商家實(shí)施共建，在院落內修建了垃圾分類(lèi)固定投放設施，并進(jìn)行了氛圍營(yíng)造。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)題調研，找差距、抓落實(shí)。x月至xx月對轄區xxx個(gè)院落開(kāi)展了“深入探索居民院落垃圾分類(lèi)的有效途徑”的'專(zhuān)題調研，通過(guò)調研找差距、抓落實(shí)，推廣垃圾分類(lèi)的重要意義，明確垃圾分類(lèi)的具體要求，動(dòng)員轄區居民共同為推動(dòng)綠色發(fā)展、建設美麗社區貢獻智慧和力量。
二、xxxx年工作計劃
經(jīng)過(guò)努力，轄區院落的垃圾分類(lèi)覆蓋面不斷擴大，垃圾分類(lèi)的氛圍日漸濃厚，但垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題與困難：
�。ㄒ唬� 居民認識不到位；
�。ǘ� 基礎設施不健全；
�。ㄈ� 處理環(huán)節不完備。
xxxx年，x街道將全面整合社會(huì )各類(lèi)資源和力量，形成合力進(jìn)行推進(jìn)，真正建立起政府主導、公眾參與的良好氛圍，全面完成生活垃圾分類(lèi)設施覆蓋率達xxx%的目標。
�。ㄒ唬⿵娀熑�，明確分工。在街道垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，各職能科室、社區和行建公司各司其職，加強宣傳、設施投放、清運等相關(guān)工作，共同推進(jìn)轄區垃圾分類(lèi)工作向縱深發(fā)展。
�。ǘ├^續深入宣傳 。街道繼續通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體、社區微信公眾號等平臺廣泛開(kāi)展宣傳工作，多舉辦有關(guān)垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，讓居民在實(shí)踐中學(xué)習、鞏固知識，以“潤物細無(wú)聲”的方式實(shí)現源頭抓治理、末端見(jiàn)實(shí)效。繼續張貼宣傳標語(yǔ)、召開(kāi)群眾工作會(huì )、現場(chǎng)講解示范、建立激勵機制等形式，讓廣大群眾知曉垃圾分類(lèi)收集處理目的和意義，形成人人參與的良好社會(huì )氛圍。
�。ㄈ┛茖W(xué)規劃、合理布點(diǎn)。有效落實(shí)垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理等環(huán)節，因地制宜完善院落硬件設施建設。x. 根據各院落的實(shí)際情況，改造升級垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)，為居民的分類(lèi)投放營(yíng)造良好的基礎和環(huán)境。x. 科學(xué)設計垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)位，配套建設垃圾積水排放溝渠和洗手池，完備硬件設施。因地制宜，協(xié)調安放大小合適、數量充足的投放桶；x. 優(yōu)選部分院落作為試點(diǎn)院落，加大專(zhuān)項經(jīng)費投入，總結推廣經(jīng)驗，起到典型示范、以點(diǎn)帶面的效果。
�。ㄋ模╉椖繋�(dòng)，以點(diǎn)帶面促推廣。探索與專(zhuān)業(yè)社會(huì )組織、企業(yè)項目合作的路子，利用轄區空置房源（土地）打造智慧社區環(huán)保屋，作為垃圾分類(lèi)中轉站對居民廢品收集進(jìn)行規范化管理，對其中的餐廚垃圾進(jìn)行減量?jì)?yōu)化處置，用科技的手段、便捷的服務(wù)、典型的示范吸引居民關(guān)注、參與，進(jìn)而推動(dòng)垃圾分類(lèi)的入院、入戶(hù)。
垃圾分類(lèi)工作的總結15
活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì )有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，實(shí)現可持續發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)
本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類(lèi)工作告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類(lèi)、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會(huì )生活當中，以自己的.行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！
通過(guò)垃圾分類(lèi)的`環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來(lái)！
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