一年級班主任工作總結匯編[2篇]

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一年級班主任工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級班主任工作總結1

　　開(kāi)學(xué)４個(gè)月以來(lái)，這群活潑可愛(ài)的孩子在各方面的成長(cháng)都令我驚訝，他們由開(kāi)學(xué)時(shí)不能正確辨認預備鈴與上課鈴聲，到現在聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響，就能迅速步進(jìn)課堂，并且做好課前準備工作，安安靜靜地等待老師來(lái)上課；由以前不知怎么正確握筆寫(xiě)字，到現在能正確掌握握筆姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并能漂亮地寫(xiě)出很多字；由以前上課時(shí)嘰嘰喳喳、做小動(dòng)作等，到現在能做到左手在上、右手在下端端正正聽(tīng)講；由以前不打飯時(shí)不能正確端餐盤(pán)而導致菜湯灑了一身，到現在能穩穩地端好盤(pán)子自己添飯并在就餐完畢時(shí)能歸類(lèi)收拾好一桌的盤(pán)子、碗筷；由以前不知怎么用抹布，到現在能用抹布把窗臺、柜面、飲水機擦得干干凈凈……

　�。保痹路葜�前我一直認為流動(dòng)紅旗與我們班無(wú)緣，沒(méi)想到在１１月份的最后一個(gè)星期流動(dòng)紅旗飄到了我們班，之后我反思了上一個(gè)星期做好的地方，總結得到流動(dòng)紅旗的原因。于是我進(jìn)一步挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，有一定組織能力，能吃苦耐勞有奉獻精神的孩子擔任不同的崗位工作，為了讓班級里更多的孩子經(jīng)歷不同的崗位而得到鍛煉，我讓更多的.孩子輪流擔任不同的崗位，同時(shí)我每天表?yè)P做得出色的孩子讓他們有成就感，并大力鼓勵更多的孩子參與進(jìn)來(lái)，為此我強調班級是我們４４個(gè)孩子的家，我們每個(gè)人都有責任去維護好這個(gè)家，都應該為我們班的衛生工作出力，這樣大家團結起來(lái)，班級才能向上發(fā)展、得到好的榮譽(yù)，你才有權利分享其中的喜悅，看似有點(diǎn)深奧的道理 ，其實(shí)你不用擔心一年級的孩子會(huì )不理解，他們比我們想象的要聰明的多。結果在接下來(lái)的兩個(gè)星期孩子們都爭先恐后地做值日工作，并能完成的很出色，在當天值日的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，其他先來(lái)的孩子已經(jīng)把窗臺、柜面、飲水機面等擦得干干凈凈，他們的成長(cháng)令我詫異。

　　所以，很多時(shí)候很多事情，只要我們大膽放手讓孩子們去做，鼓勵他們、相信他們，他們就不會(huì )讓我們失望！

一年級班主任工作總結2

　　素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

　　小學(xué)班主任工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。

　　一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我，樹(shù)立威望。

　　誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。

　　了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

　　在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部隊伍的組建和培養。

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的.作用， 他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

　　三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強每一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、 和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、 等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據學(xué)生的特點(diǎn)，結合學(xué)校四項競賽 ， 強化學(xué)生內在。日常行為的訓練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好 班貌。

　　四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。

　　有目標才有動(dòng)力。 根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就向全班學(xué)生提出：通過(guò)努力， 在原來(lái)的基礎上要有所進(jìn)步， 然后，要引導每一個(gè)學(xué)生根據自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

【一年級班主任工作總結】相關(guān)文章：

一年級班主任工作總結05-18

一年級班主任工作總結06-13

一年級班主任的工作總結12-13

一年級上期班主任工作總結06-09

小學(xué)一年級班主任工作總結06-15

一年級班主任的班級工作總結06-30

一年級下期班主任工作總結05-20

小學(xué)一年級的班主任工作總結05-23

小學(xué)一年級班主任工作總結06-15

一年級班主任工作總結范文08-08