學(xué)校工作總結(集合15篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的學(xué)校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校工作總結1
一、工作情況
第一學(xué)期軍訓結束之后，輔導員召開(kāi)班會(huì )。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓過(guò)程中的表現，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級干部組產(chǎn)生；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì )。由輔導員主持會(huì )議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開(kāi)展。
二、班級工作主旨
為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
三、 班級工作內容概述
1. 以全體同學(xué)表決的'形式?jīng)Q定班費收取數額并由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動(dòng)的經(jīng)費來(lái)源。同時(shí)，使班級公共物品的配置得以實(shí)現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；
2. 我院舉辦迎新晚會(huì )之前，組織班內才藝出眾的同學(xué)積極報名參與，并認真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì )上表現良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項獎；
3. 經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、04人管兩個(gè)班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲；
4. 在進(jìn)行了充分的準備之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。
在準備過(guò)程中，班級干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車(chē)輛的預訂，線(xiàn)路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶(hù)外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀(guān)天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現了當今大學(xué)生的良好品質(zhì)。此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；
5. 積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會(huì )。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現成為其中的一員；
6. 值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會(huì )，并邀請了04財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
事先，班內同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì )的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節目、節目排練以及晚會(huì )當日布置場(chǎng)地等；晚會(huì )由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿(mǎn)活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
7. 以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè )”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福；
8. 為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，并組織男生負責指導練習。在此過(guò)程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底；拉拉隊同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚了運動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團結友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏(yíng)了，因為我們戰勝了自己；
9. 不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習壓力；
四、 經(jīng)驗總結
在04—05學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長(cháng)，在發(fā)展，我們會(huì )更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！
學(xué)校工作總結2
創(chuàng )建省級重點(diǎn)高中是我們中學(xué)本期的主要工作目標和任務(wù)，被列為區政府*年為教育所辦大事實(shí)事之一。我們在市教育局、區委、區政府、區教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子以前所未有的熱情、堅韌不拔的毅力，充滿(mǎn)必勝的信念，克服一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工團結拼博，辛勤工作，目前創(chuàng )建工作已取得了階段性成果。
一、搶抓機遇，適時(shí)發(fā)展，提升辦學(xué)品位
創(chuàng )建工作初始，學(xué)校領(lǐng)導班子就以前瞻性的目光，開(kāi)拓性的思維，制定出了較高的目標，以全新的創(chuàng )建理念統攬全局工作。
1、搶抓機遇，創(chuàng )建銅川市知名品牌學(xué)校。銅川市政治經(jīng)濟中心的南移，人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的強烈要求，都為我校的發(fā)展提供了千載難逢的難得機遇。面對這一現實(shí)，我們不等、不靠、不坐失良機，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神、團結拼搏，上下一心搞創(chuàng )建。
2、校園基礎建設根據校情，堅持高品位、特色化、現代化，要有前瞻性，使科學(xué)性和美術(shù)性完美結合。
3、解放思想、拓寬思路，以積極的態(tài)度、靈活的方式；正視和解決創(chuàng )建過(guò)程中可能遇到的一切問(wèn)題。爭取社會(huì )各界對學(xué)校的廣泛支持，敢于負責，用明天的錢(qián)辦今天的事。
4、大型工程交由區采購中心競標，*萬(wàn)元以上工程由校內競標，創(chuàng )建工作重大開(kāi)支審定領(lǐng)導小組審定、公開(kāi)方式，公開(kāi)價(jià)格。
5、自*年*月開(kāi)學(xué)初我們向全校師生提出，也向社會(huì )公開(kāi)創(chuàng )建省級重點(diǎn)高中的思路，今年春季開(kāi)學(xué)初我們明確提出了“籌資金、高品位、改善辦學(xué)條件；講科學(xué)、求效率、狠抓常規管理；花氣力、多途徑、提高師資水平；崇民主、尚公正、拓寬育人環(huán)境”的工作思路；今年*月又進(jìn)一步提出了“決戰*年，創(chuàng )建省重點(diǎn)”的工作口號；整體校園設施建設我們堅持市場(chǎng)經(jīng)濟的運作模式逐步推向市場(chǎng)。
二、創(chuàng )建措施
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導為成員的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，并下設*個(gè)工作組，全面開(kāi)展創(chuàng )建工作。
2、對照省級重點(diǎn)高中評估驗收標準制定了《中學(xué)創(chuàng )建省級重點(diǎn)高中工作安排》及《創(chuàng )建工作安排一覽表》。根據驗收標準的“*個(gè)一級指標、*個(gè)二級指標”對應制定出我校應做工作的內容、要求，并明確了各項工作任務(wù)的責任人、成員及具體工作人員、標準及完成時(shí)間。要求各責任人應各負其責、分工協(xié)作，定期（每周五行政例會(huì )）向創(chuàng )建領(lǐng)導小組匯報工作進(jìn)度情況。
3、開(kāi)展全方位的宣傳工作，在全區范圍內形成一個(gè)濃厚的“創(chuàng )建”輿論氛圍，爭取全社會(huì )的大力支持。
4、明確提出“做好本職工作，迎接省市驗收”，號召全體教職工立足本崗位、努力工作、人人為創(chuàng )建工作做貢獻。創(chuàng )建工作時(shí)間緊，任務(wù)重，大量的工作千頭萬(wàn)緒，我們*名教職工思想高度重視，分工明確，工作井然有序，忙而不亂，充滿(mǎn)著(zhù)必勝信念。
5、制定了《中學(xué)創(chuàng )建工作的有關(guān)條例及紀律》，對于不能按時(shí)完成任務(wù)或對完成工作不力的領(lǐng)導或干事，進(jìn)行批評處罰，甚至調離耀中，決不能因人誤事。同時(shí)積極鼓勵創(chuàng )造性地工作，建立了涇渭分明的獎罰機制。
三、創(chuàng )建情況
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根據驗收標準，軟件方面共包含“學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展規劃”、“學(xué)校組織與管理”、“課程實(shí)施”、“教師隊伍建設”、“教育科研”、“學(xué)生發(fā)展”、“學(xué)校與社會(huì )”、“辦學(xué)效果”八方面共*條，學(xué)校指定了*名領(lǐng)導責任人，帶領(lǐng)*名工作人員，負責按時(shí)完成這些工作，對照*條驗收標準，逐一落實(shí)，查漏補缺，完善制度，匯總資料，進(jìn)一步充實(shí)、規范檔案室，創(chuàng )建校史室。提高管理工作的科學(xué)化和規范化。這項工作頭緒多、任務(wù)重，學(xué)校規定每周行政例會(huì )各領(lǐng)導首先匯報各自所負責工作的進(jìn)展情況，采取措施，每周學(xué)校領(lǐng)導檢查一次，肯定工作，找出問(wèn)題，限期改進(jìn)。
努力造就一支具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力、較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)，有淵博的.知識和較強的科研能力，有高水平的授課藝術(shù)和運用現代化教育技術(shù)能力的教師隊伍，是立校、興校、強校之本。是我校始終高度重視的根本性工作，學(xué)校提出了進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)。為配合創(chuàng )建，學(xué)校一是開(kāi)展以培訓全體教師為目標，骨干教師為重點(diǎn)的繼續教育，把終身學(xué)習作為提高教師素質(zhì)的必由之路，明確要求任課教師必須人人要有進(jìn)修計劃。二是青年教師制訂培養計劃和培養目標，能力強的教師指點(diǎn)新教師，形成傳幫制度。三是實(shí)施“名師”工程，加強骨干教師群體建設，做好骨干教師學(xué)科帶頭人的培養、培訓工作，選送骨干教師參加各級培訓。四是加強教師現代化教育技術(shù)的學(xué)習和應用，專(zhuān)任教師全部接受了計算機基礎知識和技能培訓。每個(gè)教師具備了駕馭現代電教設施的能力。
根據各學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校研究制定長(cháng)遠與近期目標相結合的整體教改和發(fā)展方案，成立課題小組，落實(shí)領(lǐng)導責任，劃撥研究經(jīng)費，明確課題方案，經(jīng)常性地開(kāi)展課題研究，承擔著(zhù)國家基礎教育中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心《城鄉結合部高中外語(yǔ)教學(xué)的模式與技巧》、省教研所《理科創(chuàng )新教學(xué)實(shí)驗與研究》及研究性學(xué)習等教科研項目。
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根據驗收標準，硬件方面主要指“學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件”方面共*條。我們將學(xué)校的硬件基礎建設作為創(chuàng )建工作中的重點(diǎn)，因為這是階段性的突出矛盾。學(xué)校由校長(cháng)掛帥，*名工作人員負責參與了此項工作。展開(kāi)了高品位、特色化、現代化的校園基礎建設與改造工程。
1、目前已竣工的有*項工程：
�、傩@整體規劃工程：以教學(xué)樓中心為軸線(xiàn)，中為教學(xué)區，西為生活區，東為運動(dòng)區，隨著(zhù)各項工程的進(jìn)展，校園整體規劃已現雛形；②教學(xué)樓建設工程：投資*萬(wàn)元，*年*月底已交付使用；③新校門(mén)及校園硬化工程：投資近百萬(wàn)元，現已竣工，設計獨特的校門(mén)，氣勢高昂向上的雕塑已由藍圖變?yōu)楝F實(shí)；④實(shí)驗室及微機改造工程：投資*萬(wàn)元，裝備了具有較高水平的化學(xué)、物理、生物*個(gè)實(shí)驗室以及新增*臺電腦的微機、電子備課室現已投入使用；⑤投資*萬(wàn)元，擴充圖書(shū)*萬(wàn)余冊，報刊雜志*余種，電子軟件*余冊；⑥投資*萬(wàn)元，新增體育器材*余件，新建校園人文景觀(guān)*處，硬化球類(lèi)運動(dòng)場(chǎng)*余平方米；工程建設以人本思想為主導，堅持功能性與藝術(shù)性相統一。
四、創(chuàng )建、學(xué)校正常工作兩不誤
在今年這個(gè)特殊時(shí)期，全體教職工更是能以“創(chuàng )建”工作為重，以高度的責任心和奉獻精神投入到教育教學(xué)中去，認真備好、上好每一節課，高度負責地對待每一名學(xué)生，立足崗位，做好本職工作，積極為創(chuàng )建工作做貢獻。我們明顯感到老師在校時(shí)間長(cháng)了，工作主動(dòng)了，自信心增強了。
在大力進(jìn)行基礎設施建設的同時(shí)，狠抓常規管理規范化、科學(xué)化。我們一手抓創(chuàng )建，一手抓教學(xué)，做到兩手一齊抓，兩手都要硬，決不顧此失彼。在教學(xué)工作中，我們依據“三情”，堅持“四個(gè)一點(diǎn)”，努力貫徹“五字”方針。即依據“學(xué)情、教情、考情”選準復課基準點(diǎn)，教學(xué)上堅持“速度慢一點(diǎn)，慢中求快；起點(diǎn)低一點(diǎn)，低中求高；難度小一點(diǎn)，小中見(jiàn)大；要求嚴一點(diǎn)，嚴中求實(shí)�！痹诮虒W(xué)設計上，力求“新”一些，在教學(xué)準備上，力求“透”一些；在知識講授上，力求“活”一些；在教學(xué)方法上，力求“改”一些；在信息反饋上，力求“細”一些。逐步形成發(fā)散型、知識型、研究型課堂教學(xué)模式。本屆高三由我和其他兩位主任主抓，在引導教師抓好學(xué)生基礎知識查缺補漏的同時(shí)，為廣大畢業(yè)班同學(xué)提供盡可能多的關(guān)心和服務(wù)，不斷提高復課效率和復課質(zhì)量。德育工作常抓不懈，在區舉辦的首屆“文明之花”匯演中，我校榮獲一等獎。獲區級“讀好書(shū)”比賽中獲一等獎。在全區中小學(xué)體操比賽中獲二等獎。*年全國高考，我校再創(chuàng )新高。二本上線(xiàn)人數為*人，比去年增長(cháng)*。*%，高出全省高考上線(xiàn)率*個(gè)百分點(diǎn)。三本上線(xiàn)人數為*人，上線(xiàn)率達*%。
為了高標準通過(guò)省級驗收，學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教職工殫精竭慮，嘔心瀝血，努力拼搏，一所面貌全新的中學(xué)呈現在世人面前。在多次檢查中受到了省、市、區各級領(lǐng)導的高度評價(jià)，得到了廣大群眾的普遍贊譽(yù)和認可。*年*月*日，陜西省教育廳評估驗收團來(lái)校進(jìn)行重點(diǎn)高中檢查驗收，經(jīng)過(guò)詳細地查、看、聽(tīng)等多種方式，對我們的“創(chuàng )建”工作給予了高度評價(jià)和贊揚，同時(shí)對存在的不足也提出了改進(jìn)意見(jiàn)。今天，創(chuàng )建工作雖然已經(jīng)取得了一定成績(jì)，但對我們耀中人來(lái)說(shuō)還遠未結束，今后還有許多工作需要我們去做。我們全體耀中人將向著(zhù)更高的目標不斷奮進(jìn)，努力建設一所現代化、特色化、示范性的新耀中。
學(xué)校工作總結3
本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生， 通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì )上受到冷眼，在家也受到家長(cháng)的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的'上進(jìn)心。
四、爭取差生家長(cháng)的配合：
外語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的大量訓練，沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家
長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用
五、給差生指出切實(shí)可行的目標
一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標長(cháng)期學(xué)習目標（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。
以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
學(xué)校工作總結4
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱(chēng)為形體藝術(shù)。在萬(wàn)物之中，人在運動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱(chēng)之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè )韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jì)
1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支36人的校園舞蹈隊伍。
2.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
3.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
4.培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。
5. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
6.通過(guò)師生的共同努力，舞蹈《竹樂(lè )》在張店區第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中獲得一等獎的好成績(jì)。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的贊揚，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊同學(xué)們的`素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。
7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計劃目標。
二、存在問(wèn)題
1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3.學(xué)校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。
4.訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。
5.大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
三、采取措施
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報名。
首先，向學(xué)生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、培養氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養他們的特長(cháng)。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向學(xué)生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導知識。經(jīng)過(guò)努力，最后學(xué)生報名人數達到了二十四人。
2.加強學(xué)習，不斷充實(shí)，做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買(mǎi)來(lái)《山東省舞蹈考級教學(xué)磁帶》作為教材，向學(xué)生教授專(zhuān)業(yè)系統的舞蹈知識。
3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內容，確保工作的有效實(shí)施。
首先組織小組成員開(kāi)會(huì )，提高思想認識，加強時(shí)間、紀律觀(guān)念，選出組長(cháng)，并于各班主任達成共識，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行�；顒�(dòng)中，我特別注重學(xué)生的基本功訓練，以?xún)?yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導，全面提高。在活動(dòng)訓練中過(guò)程中，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
4.無(wú)私奉獻，以身示范。
為了成功的參與區以上各級各類(lèi)比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(cháng)的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。
5.認真仔細體驗小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內心世界，并廣泛征求意見(jiàn)，編創(chuàng )出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。
學(xué)校工作總結5
一、懷著(zhù)一種心情——虔敬的、神圣的
我時(shí)常用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”來(lái)勉勵學(xué)生，同時(shí)也提醒自己。懷著(zhù)虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很榮幸，在集云的5年時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導的信任、理解與照顧；我很幸運，在校辦工作的兩年時(shí)間里，我讀懂得了什么是“嚴謹”，什么叫“一絲不茍”。我很感激，在與同事們相處的許多細節里，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜——珍惜每天到學(xué)校時(shí)為我敞開(kāi)的校門(mén)，珍惜在我困惑時(shí)姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過(guò)時(shí)的每一個(gè)溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場(chǎng)上與姐妹們散步時(shí)快樂(lè )的足跡
二、學(xué)會(huì )一種態(tài)度—— 詩(shī)意的、平和的
在這個(gè)浮躁競爭的時(shí)代，我慶幸我擁有一種詩(shī)意的、平和的心境。在這種心境中，我享受著(zhù)教學(xué)帶給我的幸福與快樂(lè )。赴武漢實(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)�？疾�，去杭州參加“千課萬(wàn)人” 全國生本課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，帶學(xué)生參加溫州市中小學(xué)生作文比賽，與老師們分享自己的學(xué)習體會(huì )，與孩子們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣收獲了無(wú)須張揚，失敗了不必氣餒，我相信每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長(cháng)。20xx年，站在新的節點(diǎn)，行走在教育的路上，我的內心會(huì )更寧靜，我的身心會(huì )更投入，我的腳步會(huì )更堅實(shí)。我會(huì )在這條路上，一直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會(huì )向教育的理想境界靠近。
三、養成一種意識——服務(wù)的、誠懇的
辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我很幸運，我的工作有徐老師的指點(diǎn)與幫助。我也時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，熱心為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，認真協(xié)助徐老師做好校辦工作，少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力�？墒沁@一點(diǎn)，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！
最后套用這樣一句話(huà)作為結尾：“我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著(zhù)笑容，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的行囊中為教育準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書(shū)香、思考的大腦�！痹诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，我一定會(huì )嚴格的要求自己，會(huì )繼續帶著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)漸漸豐滿(mǎn)的羽翼，努力盛放成一樹(shù)花開(kāi)的樣子。邊走邊唱。篇二：學(xué)校辦公室主任工作總結
學(xué)校辦公室主任工作總結
�。�20xx年春季）橡膠所學(xué)校謝江武
本學(xué)期，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在同行們的支持配合下，我服從工作安排，加強學(xué)習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項目標任務(wù)。作為辦公室主任，我將一學(xué)期工作總結述職如下：
一、業(yè)務(wù)方面：
1、按時(shí)完成了年內各項工作，數據如實(shí)上報。
2、狠抓校園安全不放手。嚴格校園安全值班崗位職責的落實(shí)，根據校內特點(diǎn)增加了定時(shí)流動(dòng)值班人員，巡視校園安全。在值班管理上注意抓規范、抓服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)糾正門(mén)衛對學(xué)生態(tài)度差的問(wèn)題。
3、經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各項集體和個(gè)人推優(yōu)評先撰寫(xiě)材料、宣教。
4、文件交換閱辦。在文件交換工作中面對臨時(shí)性出車(chē)多等不利因素，力求做到快速、保密、到位。經(jīng)采取一定的手段和措施，克服了一段時(shí)間里有些文件閱辦不夠到位的不足，現在的文件處理已經(jīng)正常。
5、做好校領(lǐng)導、科室的報刊訂閱任務(wù)。
6、打字文印工作。全心全意為學(xué)校各項工作服務(wù)，保質(zhì)保量按時(shí)完成打印、會(huì )議資料、上報材料及各種表格的打印，在任務(wù)緊急情況下，主動(dòng)加班加點(diǎn)。
二、個(gè)人工作方面：
1、負責科室工作計劃的制定和總結材料的撰寫(xiě)，能按照學(xué)�？偟挠媱澮�，根據科室工作特點(diǎn)，力求每學(xué)期計劃在“兩個(gè)服務(wù)”上有新意。工作總結實(shí)事求是，注意在發(fā)揚成績(jì)的基礎上找出工作中的不足，提出改正意見(jiàn)。
2、制定年度考核方案、民主測評用表，做好考核基本數據的統計，下發(fā)各科室，負責考核工作總結。
3、具體負責協(xié)助上級做好選拔任用干部的考核組織工作。4、積極作好為學(xué)校引進(jìn)人才工作,及時(shí)傳真和發(fā)送我校需求教師方面的信息，使更多的優(yōu)秀教師到我校工作的機會(huì )。
5、積極做好安全管理工作，認真抓好警衛人員安全保衛意識的宣傳教育工作，簽定個(gè)人責任制。協(xié)助校長(cháng)完成落實(shí)各項工作。做好節假日的值班安排，保證校園安全防患于未然。
6、嚴格報送公文的校審，為各科室報出公文進(jìn)行認真校正修改，確實(shí)無(wú)誤后再蓋章上報。
7、協(xié)調有關(guān)科目按時(shí)報出材料，認真審核，及時(shí)上報。
三、協(xié)助完成工作：
1、認真做好繳黨費工作，負責黨員的黨費收繳工作。
2、協(xié)助黨支部完成各項制度的制定以及各類(lèi)計劃總結材料的上報工作。
3、協(xié)助黨支部作好各項事務(wù)性工作，配合黨支部開(kāi)展組織好各項活動(dòng)，及時(shí)建好各項活動(dòng)的黨建檔案。
4、積極配合好學(xué)校工會(huì )作好校內的民主建設，搞好校務(wù)公開(kāi)
5、要加強學(xué)校宣傳工作的力度，對外樹(shù)立良好的學(xué)校形象。提前作好校慶籌備工作，牽頭作好撰寫(xiě)校史、校友會(huì )名錄、校展室規劃等工作。篇三：學(xué)校辦公室文秘人員年終個(gè)人述職報告
20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期
個(gè)人工作述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好！ 時(shí)光飛逝，轉眼間已是一學(xué)年將盡，回顧我職業(yè)生涯第一個(gè)年頭的人生歷程，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的悉心照顧下，我協(xié)助學(xué)校辦公室完成了相關(guān)工作事務(wù)，我堅持“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為�！钡脑瓌t，圍繞學(xué)校工作目標，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)，雖然缺乏工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)不精，工作中遇到了很多困難，但對我來(lái)說(shuō)每一次工作經(jīng)歷都是難得的鍛煉的機會(huì )、提升自我的平臺。下面,我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報：
一、 師德師風(fēng)方面
二、 工作完成情況
本學(xué)期我主要負責以下工作：
1.負責縣局各種郵件的接收及相關(guān)電子版材料、數據信息的上報，各種文件的收發(fā)及打印工作，及時(shí)交由領(lǐng)導處理閱辦，并及時(shí)、詳實(shí)登記每天的上級來(lái)文。
2.辦公室是會(huì )議工作的主要籌備者，不論是全校師生參加的`大型會(huì )議,還是部分教師、職工參加的會(huì )議,我都是會(huì )前認真準備，調試好會(huì )場(chǎng)音響設備并做好其他會(huì )場(chǎng)布置的準備工作，確保各類(lèi)會(huì )議不因個(gè)人自身原因而延誤召開(kāi)，會(huì )上我準確詳細地記錄會(huì )議內容及精髓。
3.負責學(xué)校四樓會(huì )議室及教學(xué)樓前的電子屏的管護工作，并在需要時(shí)及時(shí)更新顯示字幕。
4.確保閱覽室接收的報刊雜志及時(shí)上架更新，為全校師生提供舒適、整潔的讀書(shū)看報的環(huán)境。
5.在西屯中學(xué)、蒲窩中學(xué)來(lái)我校進(jìn)行學(xué)術(shù)教研活動(dòng)時(shí)，我跟隨他們，進(jìn)行攝像，留下了校級
交流的珍貴畫(huà)面，在語(yǔ)文組漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、數學(xué)組趣味知識講座、政史地組知識搶答賽我擔任攝像工作，在20xx年秋季田徑運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式、閉幕式中我全程跟蹤攝像，在本學(xué)期每一次階段性評估檢測質(zhì)量分析會(huì )、家校聯(lián)誼會(huì )及女生心理健康教育工作會(huì )上攝像，所有這些工作為學(xué)校專(zhuān)題片的制作提供了大量有用的素材。
6.完成了學(xué)校20xx年各級文件及學(xué)校檔案的整理和歸總工作，并為164份上級來(lái)文或通知編寫(xiě)頁(yè)碼及目錄，共計998頁(yè)；同時(shí)我也積極參與布置完善了三樓資料展室。
7.積極協(xié)助政教處籌備20xx秋季運動(dòng)會(huì ) 。
8.協(xié)助接待了來(lái)我校檢查指導工作的各級領(lǐng)導，交流教育教學(xué)經(jīng)驗的兄弟學(xué)校及監督指導教育工作的家長(cháng)。接待工作可以使學(xué)校擴大對外影響,樹(shù)立良好的形象，為此我努力做到待客誠懇、熱情、細致，保證了每次接待工作的順利完成,努力為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的對外形象。
三、存在問(wèn)題及今后努力方向
回顧本學(xué)期的工作，我自己雖然取得了一些小小的成績(jì)，但在實(shí)際工作中也暴露出不少缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾方面：
遇事易急躁，政策法規學(xué)習掌握不夠，在工作中與老師們交流溝通不夠，團結協(xié)作精神有待提高，還要在今后的工作中改進(jìn)，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。在做好辦公室日常工作的同時(shí),克服困難,精心籌劃,盡心盡力，事無(wú)巨細,始終如一。因為辦公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連,所以,自己更有幸加強了和同事們的相處,收獲了相互的支持,當然,有時(shí)也會(huì )因一些細節的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾,在這里,我真誠地送上我的感激和抱歉!
新的一年即將開(kāi)始,我和諸位同仁一起不僅見(jiàn)證著(zhù)學(xué)校在艱難中的探索和跋涉,也將一起迎接著(zhù)學(xué)校搬遷后的振興和輝煌。征程漫漫,更多更重的工作等待著(zhù)我們去完成,學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉,傳統文化滋養著(zhù)我們的心靈,主人翁精神鼓舞著(zhù)我們的斗志,拔地而起的藍圖美景激勵著(zhù)我們的決心和信心,我愿傾盡全力, 繼續努力、盡職盡責、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新、努力做好學(xué)校的各項工作，與諸君一起,為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展,努力奮斗! 以上述職如有不當之處，敬請各位老師批評指正，謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年1月7日
學(xué)校工作總結6
20xx年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考，我校在區教育局領(lǐng)導下，在校長(cháng)的正確指揮下，在學(xué)校各職能部門(mén)的密切配合下，我校全體高三師生共同努力，高考取得了較好的成績(jì)�；仡櫢�20xx年的工作，我們的體會(huì )是：更新觀(guān)念，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)。
一、我們的準備——知彼知己，百戰不殆：
1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數216人，分為5個(gè)班，其中理科3個(gè)班126人，文科2個(gè)班85人。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生，當年招生線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無(wú)幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學(xué)生有145人，其中理工類(lèi)考生81人，文史類(lèi)考生64人，藝術(shù)（文）類(lèi)考生5人，藝術(shù)（理）類(lèi)考生1人，體育（理）類(lèi)考生3人，回外縣區報名的學(xué)生有81人。根據檢測成績(jì)，本屆學(xué)生中沒(méi)有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生，中下層人數較多，但學(xué)生普遍學(xué)習認真，班風(fēng)良好，不遵守紀律的現象較少
2、教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。除兩人是第一次擔任高三教學(xué)工作以外，其余都有多次擔任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。
3、高考奮斗目標：
�、偃藬的繕耍�36+30即理科二本以上上線(xiàn)人數要達到36人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線(xiàn)人數要達到17人，文科二本以上上線(xiàn)人數要達到18人。
�、趯W(xué)科目標：學(xué)科目標是人數目標的1.5倍。
二、我們的工作——關(guān)注過(guò)程，重在落實(shí)：
1、學(xué)校領(lǐng)導很重視高三工作，抓得早、動(dòng)得快。20xx年x月5日在假期補課期間第一次召開(kāi)了新高三年級會(huì )，在會(huì )上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng)。并成立了復課領(lǐng)導小組，封校長(cháng)任組長(cháng)，副組長(cháng)有楊少君、李中興、呂宗樂(lè )，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利。
2、教導處對區、市所組織的大型考試能及時(shí)、認真、細致地進(jìn)行分析，能及時(shí)洞察各科成績(jì)的變化趨勢，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對教學(xué)中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無(wú)提高問(wèn)責制”，在每次質(zhì)量分析會(huì )上，各學(xué)科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績(jì)變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。
3、教導處能?chē)栏駨驼n過(guò)程管理，堅持每月進(jìn)行一次常規檢查，對檢查的.結果，能及時(shí)反饋給老師，對成績(jì)突出的能給予肯定，對存在的問(wèn)題能及時(shí)指出。
4、學(xué)校領(lǐng)導能深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和定時(shí)評課，對課堂中所存在的問(wèn)題能及時(shí)給予指出。上學(xué)期校長(cháng)、書(shū)記聽(tīng)課都過(guò)百節，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見(jiàn)校長(cháng)和書(shū)記的身影。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。
5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì )，參會(huì )老師能把研討會(huì )上所獲得的信息及時(shí)傳達給在校其他高三老師，形成資源共享；學(xué)校根據本學(xué)期試卷講評比較多的特點(diǎn)，在市二檢后開(kāi)展了一次“試卷講評示范周”活動(dòng)，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(cháng)、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課，高三老師都能夠積極地聽(tīng)課品課，收到了良好的效果。
6、高三老師能堅持“抓差扶優(yōu)工作”，能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話(huà)，并能做出記錄，能及時(shí)了解邊緣生的學(xué)習與生活情況，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
7、學(xué)校組織老師認真研討大綱、考試說(shuō)明，認真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關(guān)，考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評。
8、校心理咨詢(xún)室長(cháng)期開(kāi)展“歡迎來(lái)欣馨園坐坐”活動(dòng)，針對高三學(xué)生學(xué)習生活上壓力大，思想緊張，情緒不穩定的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性心理疏導，并且每年x月底5月初對高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導。
9、學(xué)校承擔了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三項國家級教科研項目，語(yǔ)文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習方法的變革》，數學(xué)研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，英語(yǔ)研究的課題為運用形成性評價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，一項市級數學(xué)科研項目，研究的課題為《“問(wèn)題解決教學(xué)”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去，并在教科研活動(dòng)中起著(zhù)很重要的作用。
三、我們的收獲——合作競爭，全面提升
高三年級是拼搏而團結的年級，一年來(lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移”，和諧團結所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會(huì )到：團結協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力，一心一意搞教學(xué)。
每位高三年級教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補缺補差，不計報酬，經(jīng)常利用晚自習、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強調團結協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。
回想我們高三所走過(guò)的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄。我們也取得了一些成績(jì)，但好多方面距黨和人民的要求及家長(cháng)的期望還差的很遠。我們堅信；有區教育局的正確領(lǐng)導和科學(xué)指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學(xué)一定會(huì )邁上新臺階。
學(xué)校工作總結7
一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構
我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作，黨政主要領(lǐng)導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設年活動(dòng)方案，成立師德建設年領(lǐng)導小組，部署師德建設年活動(dòng)，每項活動(dòng)領(lǐng)導做到心中有數，指導到位。
二、 加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區教育文化體育局的十條工作紀律》，學(xué)校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責任狀。
�。�1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。
�。�2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。
�。�3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師觀(guān)看了《我的師德觀(guān)》錄像，學(xué)習了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區一實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)全國十杰教師林占春的事跡報告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報告深深地感染了每位教師�；匦Ｖ�，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì )，特別是教師聽(tīng)了賈局長(cháng)的講話(huà)，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設年學(xué)習材料匯編》為藍本，利用政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，采用集中學(xué)習和分散自學(xué)，講課輔導與集體討論相結合的學(xué)習方式，學(xué)校師德建設年領(lǐng)導組組長(cháng)高校長(cháng)從北京學(xué)習回來(lái)，進(jìn)行了《順應時(shí)代改變思維模式，更新觀(guān)念達到教育創(chuàng )新的》師德講座，學(xué)校還聘請了吉林市小學(xué)校長(cháng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習型組織》的輔導講座，會(huì )后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀(guān)念與創(chuàng )新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字文師德體會(huì )。同時(shí)，學(xué)校認真向教師傳達吉林市教育局20xx年16號文件，組織教師逐條學(xué)習，并將《違反教師職業(yè)道德規范暫行處理辦法》復印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過(guò)學(xué)習，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
1.召開(kāi)了全體教師大會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導作了師德建設年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結合自身實(shí)際，制定了師德修養計劃。20xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì )，在會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導傳達了區教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區師德標兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)承諾書(shū)，全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
�。�2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。
�。�3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現“四三二一”目標：四高--高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì )責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神；二嚴--嚴肅的自我修養、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；一強--強化為人師表意識。
�。�4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業(yè)道德建設。
�。�5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標進(jìn)行培養�！拔鍘煛苯逃こ痰膶�(shí)施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng )教育佳績(jì)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無(wú)私奉獻，悉心育人，她們用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(cháng)及社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
3、在教師中廣泛征集教師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。全校共征集教師禁語(yǔ)213條，教師藝術(shù)語(yǔ)言190條，經(jīng)過(guò)整理教師禁語(yǔ)66條，藝術(shù)語(yǔ)言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過(guò)此項活動(dòng)使每位教師知道了應該怎樣說(shuō)，怎樣做，每位教師在此項活動(dòng)中都有所感悟。
4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好教師師德征文活動(dòng)。有8篇征文送交區教育局，其中6．3中隊孫楠同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評選。
學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹(shù)師表的征文演講比賽，6篇征文上交區教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價(jià)值》征文選送市里參加評選。
5、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪(fǎng)活動(dòng)。學(xué)校號召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭生模范，教師利用休息時(shí)間，根據學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏?愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。
首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開(kāi)學(xué)初費用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買(mǎi)書(shū)包、文具等學(xué)習用品、有的學(xué)生教師為其購買(mǎi)過(guò)冬的衣服。我校有30個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，更學(xué)會(huì )做人。 通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現了后進(jìn)生無(wú)掉隊，特困生無(wú)失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
學(xué)校工作總結8
進(jìn)一步加強教師隊伍建設，鑄造一支具有人格魅力和學(xué)識魅力的學(xué)生喜歡、家長(cháng)稱(chēng)心、學(xué)校放心和社會(huì )認可的教師隊伍。人才是立校之本、強校之基。教師是學(xué)校的第一品牌，優(yōu)秀的教師群體決定著(zhù)學(xué)生、學(xué)校和教育的發(fā)展，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的`關(guān)鍵因素。用力只能稱(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。
各校認真開(kāi)展“立德樹(shù)人，成就最美”師德主題教育，組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，心存憂(yōu)患，居安思危，認真貫徹、執行學(xué)校及上級教育部門(mén)的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；注重學(xué)習與進(jìn)修，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，養成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精，做到“用心學(xué)習”，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，成為合格、稱(chēng)職和優(yōu)秀的教育者；要對學(xué)生的健康成長(cháng)負責，“哪怕學(xué)生只有百分之一的希望，我們都要付出百分之一百的努力”，要對學(xué)生多付出愛(ài)心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。在教育局組織的師德演講和讀書(shū)演講活動(dòng)中，牛雁超代表市教育局參加全省師德演講活動(dòng)，榮獲省級一等獎，姚文會(huì )等5名老師榮獲河南省師德征文一、二等獎。
按照市局要求引導我鎮教師積極參與三級培訓項目，進(jìn)一步完善培訓考核制度和學(xué)習匯報制度，注重過(guò)程管理，確保參訓教師取得應有收獲和發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。今年我鎮近五年上崗的教師分別參加了新上崗教師培訓和青年教師培訓，全鎮教師參與了信息技術(shù)提升工程培訓，75名教師參與了學(xué)科素養培訓，吳曉、盧廣周等參加了校長(cháng)任職資格培訓。培訓中，我們引導老師在實(shí)踐中盡責問(wèn)題，在培訓中學(xué)習提高，在實(shí)踐中強化能力。組織教師參與專(zhuān)家講座、實(shí)踐活動(dòng)，要求教師活動(dòng)中認真聽(tīng)，記好筆記；工作中敏于思，寫(xiě)好反思。不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。發(fā)揮下冶教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，引導教師利用網(wǎng)絡(luò )廣泛交流，學(xué)習提高，落到實(shí)處。組織鎮級骨干教師、教壇新秀、業(yè)務(wù)標兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，組建下冶教育的優(yōu)秀教師團隊，為下冶教育發(fā)展奠基。本學(xué)期我鎮再次被市教育局評為項目培訓工作先進(jìn)單位，下冶二小被評為項目培訓工作示范校，16名老師被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
實(shí)施青年教師培養工程。按照市局青年教師培養工作的要求，針對青年教師多的狀況，中心校繼續深入推進(jìn)“教師素養提升工程”，開(kāi)展了讀書(shū)展評、教學(xué)技能展示、專(zhuān)業(yè)知識考試、主題演講、硬筆字評比等系列活動(dòng)，給青年教師一份特別的愛(ài)，力爭讓所有青年教師能夠實(shí)現“一年合格，三年優(yōu)秀，五年卓越”的培養目標，助力青年教師幸福成長(cháng)。本年度評選出了下冶鎮“第二屆十佳青年教師”，編印了青年教師事跡與作品專(zhuān)集《下冶青年教師放歌》�！督逃龝r(shí)報》等新聞媒體對我鎮培養青年教師的做法進(jìn)行報道，張東、閆麗娟、王黑記等青年教師在市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一、二等獎，被評為濟源市教學(xué)新秀，成長(cháng)為濟源市小有名氣的優(yōu)秀教師。
強化幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調發(fā)展。小學(xué)、幼教是一個(gè)教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進(jìn)。因此，我們要在重視小學(xué)教育是發(fā)展的同時(shí)，加強幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調發(fā)展。幼兒園和各單位的學(xué)前班要加強幼教研究，規范幼教管理，確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平。配合濟源市“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”，中心校組織全鎮幼兒園園長(cháng)和全體幼兒教師共40余人開(kāi)展了學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課展示交流活動(dòng)，引導廣大幼兒教師進(jìn)一步明確了幼兒教育的內容和保教特點(diǎn)，科學(xué)保教，關(guān)愛(ài)幼兒，讓孩子們快樂(lè )生活、健康成長(cháng)，鎮中心幼兒園被評為市級示范幼兒園和四星級幼兒園。
學(xué)校工作總結9
上周工作如同上周的天氣一樣，有風(fēng)雨，但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說(shuō)溫暖。上周上級有關(guān)部門(mén)下發(fā)了關(guān)于調整事業(yè)單位績(jì)效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績(jì)效工資，最少的每月增加xxx元，最多的每月增加了xxx元。學(xué)校lkx主任為此項工作進(jìn)行了認真細致的填報，完善了相關(guān)的申報手續，待相關(guān)部門(mén)審批后即將兌現到位。在物價(jià)飛漲的今天，這無(wú)疑給我們每位教職工心理帶來(lái)些許溫暖。我們的金�？ㄒ布磳l(fā)到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，主任將發(fā)到每位老師手中。擔心會(huì )上講老師們記不清楚，后勤專(zhuān)門(mén)把金�？ǖ氖褂眯杼貏e注意的地方打印成文字發(fā)到老師們手中，請務(wù)必仔細閱讀。
說(shuō)它舒適，是本周除周一上午衛生監督所到學(xué)校檢查工作外，沒(méi)有其他的大檢查、大的活動(dòng)參加和承辦，讓人倍感輕松，身心舒適。
中國第一屆達人冠軍劉偉說(shuō)“活著(zhù)已值得慶�！�，我們不光活著(zhù)，還在工作崗位上實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑著(zhù)幸福的汗水，使學(xué)校各項工作按預定的軌道正常的運轉著(zhù)。語(yǔ)文教研、數學(xué)教研、英語(yǔ)教研、體藝組教研等開(kāi)展好，主要表現在形式落實(shí)、人員到位、內容落實(shí)。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)持續著(zhù)，學(xué)校教學(xué)中心組工作例會(huì )召開(kāi)著(zhù)，各班 “讀書(shū)豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行著(zhù)。
另外，這些老師正享受著(zhù)更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動(dòng)給zl老師帶來(lái)了意外的幸福，他為送課下鄉積極備課、鉆研教材、請教老師、試上等流著(zhù)幸福的`汗水，獲得了展示自我才能的機會(huì )，各方面能力得到了一定的錘煉。工會(huì )組織的趣味體育比賽活動(dòng)，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行集訓，既鍛煉了身心，還收獲著(zhù)希望，更流淌著(zhù)幸福的汗水。中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)的即將開(kāi)展，給學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)老師帶來(lái)意外的驚喜，他們正為該活動(dòng)進(jìn)行著(zhù)積極的準備，也揮灑著(zhù)幸福的汗水。校長(cháng)杯校園足球賽的開(kāi)賽，給校園增添無(wú)限的生機與活力，給學(xué)生無(wú)限的緊張與歡樂(lè )，更給組織此次活動(dòng)的體育老師特別是xzh帶來(lái)額外的幸福。
說(shuō)它有風(fēng)雨，本周科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學(xué)生坐在主教學(xué)樓中間樓梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無(wú)險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時(shí)刻都不能松懈。
表?yè)P與建議：
1、主教學(xué)樓xx班平臺衛生保持好，xx班樓梯衛生做得好，尤其是xx班早中晚都安排學(xué)生對公共區域衛生進(jìn)行清掃，班主任lyf親自現場(chǎng)指揮，學(xué)生做到了安全有序清掃，效率高，效果好�？萍紭菢翘菪l生保持得好，但垃圾桶周?chē)男l生有待加強。新教學(xué)樓垃圾桶周?chē)男l生做得好，但樓梯衛生保潔力度不夠。
2、文明的校園內偶爾也能聽(tīng)到臟話(huà)，潔凈的校園里不時(shí)看見(jiàn)白色垃圾，低年級個(gè)別學(xué)生喜歡在墻壁等亂畫(huà)，高年級學(xué)生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止，歸根結底，我認為是學(xué)生對《小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習程度不夠。建議各班加強對學(xué)生的日常行為規范教育。
2、本周值周班級5.6班到位好，學(xué)生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪為值周的楷模：xxx。
學(xué)校工作總結10
20xx年我們全面落實(shí)昌樂(lè )縣素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，認真貫徹執行縣教育局和教研室年度工作計劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣”為目標，狠抓教學(xué)常規，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)的工作回顧如下：
一、建章立制，規范管理
一年來(lái)，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年初，我們在具有了小組合作學(xué)習成功經(jīng)驗的基礎上，成立了以校長(cháng)、教導處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組根據自我的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評價(jià)標準》。組織廣大教師認真學(xué)習自主互助學(xué)習型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設計、課堂訓練、教后反思等環(huán)節開(kāi)展教研活動(dòng)，并嚴格落實(shí)教學(xué)常規。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。校長(cháng)、教研組長(cháng)親自?huà)鞄�，做到有計劃、有安排、有過(guò)程、有反思，有成果匯報總結。
二、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平
為使自主互助學(xué)習型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導意見(jiàn)》、《給教師提議》《昌樂(lè )縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)提議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習。讓全體教師充分認識到“課改”的重要性和必要性，端正態(tài)度，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導”與“主體”的關(guān)系，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。很多教師的`“自主互助學(xué)習型課堂”課特色鮮明，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新本事；同時(shí)加大了年級、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習型課堂”的力度，杜絕不均衡現象。
為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五午時(shí)放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇資料有：交流外出學(xué)習體會(huì )、課改教學(xué)經(jīng)驗交流，評課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導處就制定了《自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情景下發(fā)到了各個(gè)教研組，依據推進(jìn)表舉行公開(kāi)課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)講座、經(jīng)驗交流、評課等形式，重點(diǎn)圍繞不一樣學(xué)科、不一樣年級的特點(diǎn)采用的不一樣教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。
三、重視全面評價(jià)，將評價(jià)結果納入教師業(yè)績(jì)量化。
1、課堂教學(xué)評價(jià)。為了推動(dòng)這項課堂教學(xué)改革，調動(dòng)全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評價(jià)標準》，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課，由教導處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表，每周聽(tīng)完課以后，利用周五午時(shí)的研討會(huì )組織團體評課，并按照標準給每位上課教師打分評價(jià)，該成績(jì)根據《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jì)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評選量化中。
2、組織各種形式的評價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織教師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例。
學(xué)校工作總結11
本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計劃為指導，結合教科處的工作職責與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學(xué)情研究”等方面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開(kāi)展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的核心競爭力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(cháng)、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實(shí)現良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1。對青年教師的培養，形式更靈活，內容更豐富。本學(xué)期，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時(shí)，學(xué)校聘請了馮敏儀、賴(lài)淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學(xué)校的科組長(cháng)或區市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問(wèn)題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開(kāi)研討。研討的問(wèn)題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問(wèn)題富有針對性，探討富有實(shí)證性，反饋富有時(shí)效性。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的'班級管理和學(xué)科教學(xué)中，都有出色的表現。因為他們的好學(xué)與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2。對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結成對子。同時(shí)，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開(kāi)課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開(kāi)展課題研究，要開(kāi)設專(zhuān)題講座，要積極寫(xiě)論文，不斷總結與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期，作為教壇新秀，周旻老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會(huì )。在大會(huì )上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導作用。這次述職大會(huì )，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報會(huì )，也是一次成功有效的校本培訓會(huì )。
3。組織中青年教師舉行教學(xué)設計比賽和說(shuō)課比賽，認真組織教師參加區市優(yōu)秀論文評比活動(dòng)（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強科組、備課組建設
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對性與實(shí)效性�；谶@樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：
1。積極參加佛山市品牌學(xué)科評比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設，提升我�？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報了佛山市品牌學(xué)科，目前申報工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2。制定了《佛山三中備課組長(cháng)崗位職責》和《佛山三中科組長(cháng)崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長(cháng)、備課組長(cháng)的具體職責，引導科組長(cháng)、備課組長(cháng)各施其職；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現。
3。采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類(lèi)學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，如語(yǔ)文科組去了清新一中，數學(xué)科組去了東莞實(shí)驗中學(xué)，等等。老師們在聽(tīng)課、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀(guān)念、工作熱情、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時(shí)，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學(xué)�！凹訌娕c外校聯(lián)考，提高教學(xué)競爭力”的構想，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué)、東莞實(shí)驗中學(xué)展開(kāi)了中段考試題交流，為實(shí)現真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
三、加強課堂研討與學(xué)情研究
課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學(xué)情的充分把握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。
1。加強了高三復習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價(jià)。另外，區市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng)，在本校召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開(kāi)專(zhuān)題教研。我校以此為契機，展示我們的常態(tài)復習課，聽(tīng)取各位專(zhuān)家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
2。加強了高一級學(xué)情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點(diǎn)，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學(xué)生就“對學(xué)校、班級、自己的總體評價(jià)”，“學(xué)習習慣的養成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)卷調查。之后，對調查數據作了詳細分析，并形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統總結、提煉高三備考經(jīng)驗
編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校20xx年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎上對近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專(zhuān)刊（第七期）。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無(wú)法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過(guò)去一學(xué)期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興�！钡哪繕�，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要在學(xué)校的統一部署下，從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展、教研氛圍的營(yíng)造、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)任務(wù)的驅動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學(xué)對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
學(xué)校工作總結12
為貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，加強全縣學(xué)校傳染病、常見(jiàn)病防治工作，保障在校學(xué)生身體健康，20xx年-20xx年，XX縣疾控中心開(kāi)展了對全縣范圍內共有中小學(xué)校十四所，托幼機構十八所進(jìn)行常見(jiàn)病、多發(fā)病及傳染病防治工作督導檢查。累計20xx-20xx年共督導轄區各類(lèi)學(xué)校156次。
督導檢查主要內容有：學(xué)校傳染病和常見(jiàn)病防治的組織機構、相關(guān)制度是否健全；傳染病報告管理、常見(jiàn)病防治工作開(kāi)展情況；并開(kāi)展了傳染病、常見(jiàn)病知識知曉率調查等。
檢查發(fā)現：全縣多數中、小學(xué)校能夠按照相關(guān)要求，成立了傳染病防控領(lǐng)導小組，安排專(zhuān)（兼）職人員負責開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作，制定了傳染病疫情報告制度，開(kāi)展學(xué)生缺課登記工作。能定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)生健康體檢、眼保健操、調整學(xué)生座位等常見(jiàn)病防控工作。多數學(xué)校能通過(guò)健康教育課、宣傳欄、黑板報、廣播等多種形式向學(xué)生宣傳衛生安全知識。
但也存在諸多問(wèn)題，主要表現在以下方面：
一是學(xué)校傳染病、常見(jiàn)病防治組織、制度不健全。絕大多數學(xué)校未成立常見(jiàn)病防控領(lǐng)導組，少數學(xué)校未成立傳染病防控領(lǐng)導組，沒(méi)有落實(shí)專(zhuān)、兼職人員負責學(xué)校傳染病、常見(jiàn)病防控工作。部分學(xué)校傳染病疫情報告、學(xué)生晨檢缺課登記、健康教育等相關(guān)制度沒(méi)有制定或制定不全。
二是傳染病報告管理工作不規范。部分學(xué)校晨檢、因病缺課登記和統計工作基本沒(méi)有開(kāi)展。絕大多數學(xué)校無(wú)傳染病等報告登記簿。
三是常見(jiàn)病防控工作未落到實(shí)處。絕大多數學(xué)校未制定常見(jiàn)病工作計劃，也未將視力不良等常見(jiàn)病防治工作納入學(xué)校年度工作計劃中。未落實(shí)專(zhuān)（兼）職人員負責學(xué)校常見(jiàn)病防治工作。學(xué)校雖然開(kāi)設健康教育課，但教案中缺少常見(jiàn)病防治知識內容。我疾控中心每年對鎮內中心學(xué)校學(xué)生進(jìn)行健康體格檢查，結果發(fā)現中小學(xué)生視力低下與齲齒的情況較為嚴重。齲齒發(fā)病率20xx-20xx年分別是33.1%， 36.3%， 38.3%有逐年上升的趨勢。中小學(xué)生超重/肥胖發(fā)病率20xx年-20xx年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發(fā)病率也在升高。
針對在檢查中暴露的'問(wèn)題和不足之處，檢查組及時(shí)指導各校加以整改，要求全縣各類(lèi)學(xué)校按規范要求，切實(shí)做好學(xué)校常見(jiàn)病、傳染病防治工作，教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，提高學(xué)生的自我保健意識和防范能力。
學(xué)校工作總結13
根據xx城區政府及城區教育局的指導精神，我校今年在招生工作中堅持從學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略高度出發(fā)，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位。高標準嚴要求地完成了20xx年的招生工作�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本情況
1.認真做好招生宣傳工作。我校針對20xx年的招生形勢，提前準備招生宣傳工作。學(xué)校在20xx年初就召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議;20xx年5月，學(xué)校將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領(lǐng)導帶領(lǐng)，分赴各小學(xué)進(jìn)行宣傳;20xx年6月，校長(cháng)親自帶領(lǐng)各小組人員到各小學(xué)學(xué)開(kāi)展招生宣傳工作。
2.積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應為176人，我校立即組織人員填寫(xiě)了通知書(shū)并組織人員親自送到各小學(xué)。開(kāi)學(xué)后，實(shí)際報到的學(xué)生有179名新生，有4人未報到，有7人轉學(xué)入本校。
3.亮點(diǎn)：本地大部分生源保留在本校就讀，學(xué)校的出色的教學(xué)成績(jì)吸引隨父母外出就讀的學(xué)生回鄉讀書(shū)，也吸引一些外地學(xué)生慕名來(lái)讀書(shū)。
二、存在問(wèn)題
1.招收人數達到179人，比分配指標多收了3人。
2.招生過(guò)程中，由于新生陸續前來(lái)報到，故新生數據未能及時(shí)統計上報。
3.由于不良的招生競爭，致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
三、整改措施及今后打算
1.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )上級文件精神，加強招生工作，成立招生領(lǐng)導小組。明確分工，責任到人，各司其職，各負其責，確保招生工作的.有序進(jìn)行。
2.繼續嚴格執行“三限制”政策。嚴格把好學(xué)籍保留關(guān)。3.加強和上級領(lǐng)導部門(mén)的聯(lián)系，掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4.隨時(shí)和招辦聯(lián)系，核實(shí)錄取新生的數據，在規定時(shí)間內完成了新生學(xué)籍的注冊和上報。
5.加強與xx鎮各小學(xué)的聯(lián)系，積極做好招生宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度，進(jìn)一步完善獎勵制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強對已發(fā)放通知書(shū)的新生的宣傳動(dòng)員工作，使新生能及時(shí)報到注冊。
6.進(jìn)一步增強招生工作人員的責任心，做到規范操作，精心組織，認真實(shí)施。
學(xué)校工作總結14
上半年，我院以教育教學(xué)為中心，以教書(shū)育人、加強學(xué)生管理為重點(diǎn)，轉變工作作風(fēng)，拓寬發(fā)展渠道，踐行黨的群眾路線(xiàn)，開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新實(shí)干，各項工作有了長(cháng)足發(fā)展。
（一）創(chuàng )新工作促發(fā)展，轉變作風(fēng)抓落實(shí)
創(chuàng )新工作方式，推動(dòng)工作發(fā)展。年初共列出年度“創(chuàng )新型、綜合性”重點(diǎn)工作目標任務(wù)12類(lèi)50項，反復調查研究科學(xué)決策，通過(guò)明確領(lǐng)導責任、細化分解、倒排工期、立項督辦，分管院長(cháng)每月召開(kāi)一次工作調度會(huì )，指導協(xié)調解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，黨委每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，調度分管領(lǐng)導工作落實(shí)情況，強化主動(dòng)思考、謀劃、運籌，主動(dòng)調度、協(xié)調、指導，辦公室安排專(zhuān)人每月對學(xué)生管理、領(lǐng)導值班、黨委成員份內工作部署落實(shí)、廉潔勤政、技能大賽、黨委成員聯(lián)系系部中層聯(lián)系班級、學(xué)習調研與專(zhuān)題研討、黨建等重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行督辦通報，上學(xué)期共督辦通報4次，進(jìn)一步提高了工作質(zhì)量和工作效率；創(chuàng )新宣傳方式，在院報開(kāi)辟優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀班主任欄目，并計劃編輯成冊，納入校本教材使用。
創(chuàng )新招生工作，在總結往年招生的基礎上，對秋季招生采取按區域劃片分為4個(gè)招生組的辦法，招生組長(cháng)在全院選擇招生人員，展開(kāi)招生宣傳，推進(jìn)工作，截至目前，秋季共招生 人。
轉變工作方式，實(shí)施特色辦學(xué)，強化教育教學(xué)服務(wù)職能。學(xué)院主要負責人多次帶隊到興福鎮廚具骨干企業(yè)調研，圍繞“產(chǎn)教融合、校企合作、廠(chǎng)中設校、跟蹤培養”、現代學(xué)徒制試點(diǎn)工作與企業(yè)老總對接洽談，最后決定與金伯特、皇冠、魯寶、美廚四家廚具企業(yè)就聯(lián)合招工招生、聯(lián)合培養進(jìn)行先行試點(diǎn)，通過(guò)簽訂協(xié)議，明確雙方權利和義務(wù)，即將班級建在企業(yè)，每個(gè)企業(yè)一個(gè)班級，學(xué)員總數控制在200人以?xún)龋?月份開(kāi)班，雙方優(yōu)選師資力量，為現代學(xué)徒制理實(shí)一體化打下堅實(shí)基礎；強化領(lǐng)導干部聯(lián)系師生制度，通過(guò)明察暗訪(fǎng)、座談交流、督導協(xié)調、跟蹤問(wèn)效，加強師生溝通，及時(shí)幫助解決班級存在的困難和問(wèn)題，如自收自支教師社會(huì )保險差距問(wèn)題、教師工作環(huán)境優(yōu)化、維護問(wèn)題；強化教書(shū)育人綜合治理，集中整治學(xué)生違規行為，在學(xué)生集中整頓期間，三個(gè)副院長(cháng)分別帶領(lǐng)各自小組，進(jìn)行階段性全天候巡邏檢查，對違紀學(xué)生進(jìn)行批評教育，集中整頓期間，突擊檢查8次，批評教育62人次，處理違紀學(xué)生10人，有力維護了校園秩序。
（二）以廚具研究院建設為載體，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出特色辦學(xué)
學(xué)院積極搶抓職教新政機遇，探索“三個(gè)對接”。為此，學(xué)院于xx年1月26日至1月30日，分別對縣內42家規模以上企業(yè)進(jìn)行了調研，形成了調研報告，為進(jìn)一步服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展打下了
基礎。針對學(xué)生大部分去縣城企業(yè)工作，興福鎮廚具企業(yè)招收職業(yè)教育畢業(yè)生難，錄取的員工大部分為初中生的現狀，企業(yè)老板迫切需求技術(shù)技能人才的意愿，學(xué)院以廚具研究院為載體，與興福鎮廚具骨干企業(yè)積極開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作工作，在為企業(yè)培養人才的同時(shí)，積極做好廚具專(zhuān)業(yè)群建設，最終形成廚具研究新技術(shù)推廣、新材料應用、新款式設計等技術(shù)進(jìn)步的'平臺，指導和服務(wù)廚具行業(yè)的健康發(fā)展。這項工作通過(guò)整體規劃布局，分步梯次推進(jìn)，最終確定三步走戰略，第一步是產(chǎn)教融合、校企合作、廠(chǎng)中設校、跟蹤培養，實(shí)現招工與招生結合、人才培養模式改革與探索、教師隊伍建設、教學(xué)運行與管理的目標，目前第一步初見(jiàn)成效。第二步是廚具行業(yè)專(zhuān)業(yè)群建設，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合招工招生、聯(lián)合培養，探索實(shí)踐專(zhuān)業(yè)建設相關(guān)事宜，通過(guò)冠名班、定向培養等確定專(zhuān)業(yè)建設走向和相對穩定的專(zhuān)業(yè)群。第三步是創(chuàng )新體制機制，在設立研究院的基礎上，通過(guò)和企業(yè)合作設立專(zhuān)業(yè)研究所，消化吸收先進(jìn)技術(shù)，指導廚具行業(yè)發(fā)展。廚具研究院要做好橋梁和紐帶，對上聯(lián)系科研院所，對下聯(lián)系企業(yè)，力爭成為全國廚具協(xié)會(huì )教育基地，吸引專(zhuān)家授課。暑假期間，廚具研究院的同志又進(jìn)行了進(jìn)一步調研，與企業(yè)相關(guān)人員對接，根據不同企業(yè)對人才的要求，做好了教材選定、課時(shí)安排、教師抽調等工作。使學(xué)院在“產(chǎn)教融合、校企合作”上實(shí)現新突破，真正實(shí)現“專(zhuān)業(yè)圍著(zhù)產(chǎn)業(yè)轉、學(xué)校圍著(zhù)企業(yè)轉、老師圍著(zhù)學(xué)生轉、教材圍著(zhù)工位轉”，為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養技術(shù)技能人才，打通“最后一公里”，服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
（三）加強黨建工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育。根據市委安排部署，學(xué)院黨委于5月25日上午舉辦了“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育啟動(dòng)會(huì )議。為使專(zhuān)題教育落到實(shí)處，學(xué)院黨委制定了《開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》，指導專(zhuān)題教育的開(kāi)展，并于按照要求于6月15日、7月7日分別開(kāi)展了“三嚴三實(shí)”學(xué)習研討會(huì )，將專(zhuān)題教育與學(xué)習交流、推動(dòng)工作落實(shí)結合起來(lái)，進(jìn)一步延展深化教育實(shí)踐活動(dòng)，并將黨課報市委備案。
2、加強黨風(fēng)廉政建設，強化權力運行制約和監督。嚴格貫徹落實(shí)中央八項規定和省委、市委實(shí)施辦法精神，堅持民主集中制，廣開(kāi)言路，做到集體領(lǐng)導，分工負責，對重點(diǎn)工作、干部任免、項目投資、大額資金使用廣泛征求意見(jiàn)建議，經(jīng)黨委會(huì )集體討論做出決定，促進(jìn)學(xué)校權利運行公開(kāi)透明。學(xué)院紀委牽頭廉潔勤政檢查組參與原機械工程系教學(xué)樓拆除招標會(huì )、一體化教學(xué)樓樁基招標會(huì )、一體化教學(xué)樓招標等工作。學(xué)院計財處加強財務(wù)管理，嚴格執行財經(jīng)紀律，進(jìn)一步完善了經(jīng)費申請、報銷(xiāo)及借款制度，實(shí)行報賬員制度，專(zhuān)人負責報賬，按時(shí)申報用款計劃，及時(shí)掌握學(xué)校經(jīng)費使用情況，嚴格審查各類(lèi)支出，確保了學(xué)校經(jīng)費管理規范有序。上半年市委成立專(zhuān)門(mén)檢查組對市直單位執行八項規定情況進(jìn)行監督檢查，檢查組對我院貫徹國內公務(wù)接待、國內公務(wù)活動(dòng)、各類(lèi)會(huì )議控制、辦公用房使用、公車(chē)配備使用、大額公款購物、婚喪喜慶事宜及其他需檢查的事項進(jìn)行了認真、細致的檢查，對我院貫徹執行八項規定情況給予了肯定。
3、召開(kāi)工會(huì )第三次代表大會(huì )。5月30日成功召開(kāi)了工會(huì )第三
次代表大會(huì )，濱州市委常委、市總工會(huì )主席魏克田應邀出席。大會(huì )審議了上一屆工會(huì )委員會(huì )工作報告、投票選舉了學(xué)院第三屆工會(huì )工作委員會(huì )和經(jīng)濟審查委員會(huì )、召開(kāi)了三屆一次全委會(huì )，選舉出工會(huì )主席、副主席和經(jīng)審委員會(huì )主任、副主任。大會(huì )的召開(kāi)為工會(huì )履行職責、開(kāi)展工作創(chuàng )造有利條件，為學(xué)院發(fā)展打下堅實(shí)的群眾基礎。
4、加強宣傳教育。全年編輯出版院報10期，在《齊魯晚報》《濱州日報》《魯北晚報》和《今日博興》等報刊用稿45篇，在《濱州人大》刊物發(fā)表典型事跡材料一篇，宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生8人，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生8人，指導幫助5個(gè)教學(xué)系部建立工作宣傳平臺，拍攝學(xué)院xx年形象宣傳片，在博興汽車(chē)站大廳投放20秒形象廣告，有效的提升了學(xué)院社會(huì )影響力。
5、開(kāi)展好日常工作。制定黨建工作要點(diǎn)配當表，建立基層黨建工作月報制度，每月匯總通報，基層黨組織“黨員活動(dòng)日”、“三會(huì )一課”等工作進(jìn)一步規范化、常態(tài)化。結合學(xué)院實(shí)際，加強與縣直機關(guān)工委聯(lián)系，參加縣直機關(guān)工委組織的黨建活動(dòng)，使學(xué)院黨建工作更加結合學(xué)院實(shí)際和地方實(shí)際。完善黨員組織關(guān)系轉移工作程序，及時(shí)統計黨員基本信息，按標準交納黨費。開(kāi)展慶“七一”系列活動(dòng)，以“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育為契機，組織黨員參加專(zhuān)題報告會(huì )，接受黨組織教育；開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，增強組織意識；評選優(yōu)秀黨員，宣傳其先進(jìn)性、模范性；嚴格按程序和標準發(fā)展黨員4名，重點(diǎn)突出黨員先進(jìn)性。按照市委組織部開(kāi)展選派第三批農村黨組織“第一書(shū)記”和黨員干部蓮湖工作要求，選派辦公室李兵副主任到博興縣呂藝鎮郭八村任“第一書(shū)記”，并組織開(kāi)展黨員干部聯(lián)戶(hù)走訪(fǎng)工作。
學(xué)校工作總結15
按照國家廣漢市委組織部以構建和諧社會(huì )為核心，以關(guān)愛(ài)弱勢群體為重點(diǎn)，把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中，進(jìn)一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果，共同推進(jìn)社會(huì )健康協(xié)調發(fā)展�，F將我校至今開(kāi)展精準扶貧工作的情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，各負其責。
我校高度重視此項工作，并成立了高坪小學(xué)精準扶貧工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由辜應兵同志擔任，組員由行政中層干部、教師、工會(huì )委員構成。辦公室及工會(huì )具體負責此項工作的實(shí)施和協(xié)調工作，分工到人，各司其職，保障了各部門(mén)的全力配合與支持。
二、開(kāi)展人員培訓，提升工作效率。
由于精準扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實(shí)施精準扶貧過(guò)程中對扶持對象造成一些心理或精神負擔。學(xué)校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會(huì )相關(guān)人員對成員進(jìn)行了相關(guān)心理知識培訓，在實(shí)施過(guò)程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。
三、深入基層，摸清情況。
為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與雙紅村干部緊密配合，虛心聽(tīng)取村干部的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的.記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。
四、有的放矢，對癥下藥。發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點(diǎn)開(kāi)展教育、文化等多種形式的扶貧。
1、學(xué)校提供專(zhuān)項資金，開(kāi)展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛(ài)心。20xx年2月，在春節來(lái)臨之前，學(xué)校來(lái)到了雙紅村，為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節日慰問(wèn)品。并與他們進(jìn)行了親切談話(huà)、交流，鼓勵他們要堅定信心，相信在黨委和政府的領(lǐng)導下，在社會(huì )大家庭的幫助下，以后的日子一定會(huì )越來(lái)越好。學(xué)校也對他們在我鎮就讀的子女進(jìn)行了相應的經(jīng)濟幫扶，如：優(yōu)先考慮其子女享受學(xué)生困難補助金、免除在校期間的就餐費用、聯(lián)系其它社會(huì )力量進(jìn)行經(jīng)濟扶持。
2、發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開(kāi)了專(zhuān)項幫扶會(huì )議，掌握其在校的學(xué)習情況，結合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習和心理進(jìn)行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)有所成。在本期期末檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習及心理上均較以往有了明顯提高，越來(lái)越有自信，學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮黨委政府的好評。
3、開(kāi)展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時(shí)調整與疏導。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開(kāi)展一些課外活動(dòng)，利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò )工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長(cháng)聯(lián)系、溝通，這些活動(dòng)的開(kāi)展也讓這些家長(cháng)安心的在外務(wù)工，沒(méi)有了后顧之憂(yōu)。
在精準扶貧工作中，我校雖然取得了一些成果，但這項工作是長(cháng)期的、持續性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我們將繼續努力，貫徹好黨和政府的指示，將這一項民生工作抓好、做好、做出成效。
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