家長(cháng)會(huì )工作總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )工作總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )工作總結通用1
這學(xué)期對于教師和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都需要一個(gè)適應的過(guò)程。學(xué)期初，在具體了解了各個(gè)家長(cháng)及幼兒的基礎上開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計劃本園家長(cháng)工作計劃的基礎上，認真實(shí)施班級家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效的豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
一家長(cháng)工作重點(diǎn)總結
1家長(cháng)能積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，并為幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)獻計獻策。
2家長(cháng)非�？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿(mǎn)足度明顯提高。
3家長(cháng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日元旦活動(dòng)等。
二加強溝通，轉變家長(cháng)觀(guān)念
我們在本學(xué)期里通過(guò)各項活動(dòng)加強與家長(cháng)的.溝通，在幫助家長(cháng)提高家園共育的基礎上，爭取家長(cháng)的支持理解和合作。家長(cháng)半日公開(kāi)活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)教育方法教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)足，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。
三以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平。
讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采納正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導。
四充分發(fā)揮[家長(cháng)園地聯(lián)系欄]的窗口作用
家長(cháng)園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結合本班實(shí)際，在家長(cháng)園地聯(lián)系欄的欄目設置上推陳出新，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的保教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒觀(guān)看，使[家長(cháng)園地聯(lián)系欄]活了起來(lái)，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應。
五對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)離園時(shí)電話(huà)等多種途徑交流
幼兒平時(shí)在家在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開(kāi)設相應的課程，開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然艱難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(cháng)了解到這一情況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養責任心這一方面，家長(cháng)也竭力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng)，我們還利用家長(cháng)會(huì )以及多種形式，與家長(cháng)商議，共同解決問(wèn)題，并請個(gè)別家長(cháng)將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(cháng)。
以上是我們大〈2〉班，在20xx年度的工作總結。相信我們會(huì )在以后的工作中做的更好。
家長(cháng)會(huì )工作總結通用2
20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結束，為了讓家長(cháng)了解我們的實(shí)際情況，同時(shí)也為了班級的進(jìn)一步發(fā)展，今天上午我們在教室召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。
首先是我們高二段的段長(cháng)婁XX做了講話(huà)，它主要從這一學(xué)期以來(lái)我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jì)，包括老師的付出，學(xué)生的成長(cháng)以及成績(jì)等，同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習慣問(wèn)題，肯定了成績(jì)，指出了不足，同時(shí)也提出了希望。
然后是班主任主持的班級家長(cháng)會(huì )，我主要從以下幾個(gè)板塊展開(kāi)來(lái)說(shuō)的。
一家長(cháng)篇。感謝家長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的對我工作以及班級工作的理解配合和支持。家長(cháng)們對班級任課老師和班主任的寬容配合，特別是家長(cháng)講堂活動(dòng)的踴躍報名，更體現了大家對班級的工作支持。
二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來(lái)所取得的優(yōu)異成績(jì)。在參加高三的模擬考試中，我們取得了一個(gè)一本，五個(gè)二本，3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jì)。雖然我們沒(méi)有進(jìn)行期末考試，但我把近三次考試成績(jì)發(fā)給了大家，并提醒了三點(diǎn)，看學(xué)生的`成績(jì)是否存在很大的波動(dòng)，看是否存在偏科現象，看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的活動(dòng)照片，有運動(dòng)會(huì )，籃球比賽，校園歌曲大賽，九月文學(xué)社，元旦聯(lián)歡會(huì )等，讓家長(cháng)理解我們并不是僅僅為了分而分。
三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的學(xué)生和放松，不能一味的放松不學(xué)習，也不能一味的學(xué)習而不放松，應該是二者之間的一種有機結合。再一個(gè)重點(diǎn)強調假期的安全問(wèn)題，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。
四承諾篇。我向家長(cháng)鄭重承諾，1絕對我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，2絕對公平對待每一個(gè)學(xué)生，3絕對讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(cháng)。
最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式，并請家長(cháng)有什么問(wèn)題可以咨詢(xún)任課教師，然后散會(huì )去和教師溝通交流。
家長(cháng)會(huì )工作總結通用3
本次家長(cháng)會(huì )是安子小學(xué)四年級的第一次家長(cháng)會(huì )，在學(xué)校的領(lǐng)導與安排下，本著(zhù)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)看到孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步。
一、明確學(xué)校、班級的教育思想、目標以及新學(xué)期的計劃
努力營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強家長(cháng)對學(xué)校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。
二、年級家長(cháng)會(huì )主題
溝通、合作、成長(cháng)。
三、家長(cháng)會(huì )形式與方式
家長(cháng)會(huì )采取座談式，采用老師與家長(cháng)多維互動(dòng)的方式，互相交流，增進(jìn)彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長(cháng)補短。
四、家長(cháng)會(huì )舉行時(shí)間：
20xx年7月12日
五、精心策劃，悉心準備
為確實(shí)開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)、主任以及四年級各任課老師從“細”、“實(shí)”、“精”處著(zhù)手：
1、年級所有老師動(dòng)員起來(lái)，多次開(kāi)會(huì )商量討論家長(cháng)會(huì )的開(kāi)設，爭取做到細微處，不遺漏任何一件事。
2、每位老師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿反復修改，幾易其稿，爭取把內容寫(xiě)到實(shí)處，以“真誠”、“實(shí)效”打動(dòng)家長(cháng)。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )動(dòng)員班會(huì )，動(dòng)員學(xué)生積極邀請家長(cháng)，爭取做到全員參加。
4、精心布置教室，統一在黑板上書(shū)寫(xiě)精美的歡迎詞，營(yíng)造氛圍。
六、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高。
1、家長(cháng)到會(huì )情況
我校四年級有29名同學(xué)，期中與會(huì )家長(cháng)達27人，缺席2人。
2、家長(cháng)會(huì )剪影
“我的孩子真的有了太大進(jìn)步，在以前，我都無(wú)暇管教我的孩子，所以孩子只考20來(lái)分，有的.甚至更低�，F在孩子不僅在班級上參加班級紀律管理，而且成績(jì)也有60多分了，我對我的孩子充滿(mǎn)信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長(cháng)拉著(zhù)四年級班主任占老師的手說(shuō)，眼里滿(mǎn)含淚花。
“我的孩子從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次獎勵，不想這次到了四年級，變化這么大，不僅孩子的成績(jì)從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，現在回到家他能主動(dòng)寫(xiě)好作業(yè)。感謝老師的教育！”一位家長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)。
像這樣場(chǎng)景，這樣感謝的話(huà)，太多，太多。
與此同時(shí)，也有幾位家長(cháng)對自己無(wú)暇照顧孩子以至于導致到了現在成績(jì)很差趕到惋惜，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，對于這些情況，我們教師和家長(cháng)達成一個(gè)協(xié)議，那就是留下極個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，把每天各任課老師布置的家庭作業(yè)以手機短信的方式通知家長(cháng)，讓家長(cháng)明了作業(yè)情況，以便督促和監督學(xué)生做好家庭作業(yè)，爭取不會(huì )再出現不完成作業(yè)的情況。
家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和行為習慣的改變認同和肯定以及感激；對“成材先成人，孩子的成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )共同努力的結果”的觀(guān)點(diǎn)認同，同時(shí)表示要密切配合學(xué)校、老師的教育，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
這樣的交流是真誠的，對于學(xué)生以后的教育是富有實(shí)效的。家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
七、會(huì )后收集信息并進(jìn)行總結
家長(cháng)會(huì )上，班主任收集家長(cháng)意見(jiàn)，并對意見(jiàn)進(jìn)行歸類(lèi)，總結。從會(huì )后與家長(cháng)的交流的情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了家校雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后班級教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
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