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高一班主任工作總結參考最新

時(shí)間:2024-08-23 13:37:52 工作總結 我要投稿
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高一班主任工作總結參考范文最新

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的高一班主任工作總結參考范文最新,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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高一班主任工作總結參考范文最新1

  這個(gè)學(xué)期我擔任高一(1)班的班主任?梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我既熟悉又陌生,因為多年沒(méi)有擔任高一年級的班主任,怕自己做不好,同時(shí)又想通過(guò)這個(gè)工作來(lái)加強鍛煉,提高自己。

  在這個(gè)學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、

  教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向,特別是對于高一這類(lèi)新班級來(lái)說(shuō)。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結。

  一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓,強化紀律觀(guān)念

  1.學(xué)前教育。開(kāi)學(xué)之初,主要是學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,學(xué)習學(xué)校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則,學(xué)習《高明四中安全教育讀本》,教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗安全、體育課運動(dòng)安全、校內公共場(chǎng)所活動(dòng)安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,使學(xué)生在紀律上、生活上適應高中的學(xué)習與生活。

  2、軍訓。學(xué)生在軍訓總結中談到較多的是:“學(xué)會(huì )了堅持”、“努力不一定成功,放棄就一定失敗”、“培養了吃苦耐勞的精神”等。通過(guò)軍訓,主要培養學(xué)生的紀律性和自覺(jué)性形成良好的學(xué)習生活習慣。從兩天半的軍訓過(guò)程來(lái)看,效果是明顯的,而日后重點(diǎn)是將軍訓的成果保持并升華。

  3、主題班會(huì )。利用軍訓期間的晚修課,開(kāi)一系列的班會(huì ),向學(xué)生談了我對班級建設的想法,動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。根據學(xué)生自愿報名情況,成立了臨時(shí)班委會(huì ),并進(jìn)行了分工,組建了團支部、紀律部、衛生部、文體部,每部有若干人不等。

  接下來(lái),我又分別與各個(gè)部門(mén)成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出,臨時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月,到時(shí)候,全班同學(xué)有所了解之后,根據每個(gè)人的表現情況,再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓,主要是增強了班級凝聚力,為以后的'管理打好一個(gè)基礎。

  二、正面宣傳、教育,形成團結友愛(ài)的良好班風(fēng)

  班會(huì )課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會(huì )課、學(xué)校體藝節等各種活動(dòng)加強宣傳教育力度,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人。經(jīng)常把學(xué)習問(wèn)題和做人道理掛在嘴邊,常常提醒鼓勵他們。

  針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,常常從高三的角度對他們的前途和理想,鼓勵他們盡早明確目標,樹(shù)立遠大理想,為理想而奮斗,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時(shí)時(shí)抓。

  學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、同學(xué)關(guān)系融洽,共同進(jìn)步。

  三、培養班干部組織,讓學(xué)生“自治”

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,本人所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。

  因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班委、團委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。

  只是,在具體的實(shí)行過(guò)程中,由于選擇班干部的問(wèn)題上,出現了較大的問(wèn)題。發(fā)揚民主精神,讓學(xué)生自己選擇班干部,結果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,給班級帶來(lái)不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提高。

  這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用;反之,則危及班集體。民主的班級管理理念,不等同于帶來(lái)班級風(fēng)氣的好轉。

  四、加強日常行為規范教育,促進(jìn)紀律的管理

  堅持面向全體學(xué)生的正面教育,發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導者的作用,落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,對學(xué)生的健康成長(cháng)全面負責,切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉化工作。抓好學(xué)生的常規教育和管理,強調任務(wù)的落實(shí)、責任到個(gè)人。

  紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,是形成良好班風(fēng)的前提,因此,在班會(huì )課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育,通過(guò)具體的例子,引導學(xué)生尊師守紀,加強班風(fēng)的建設。

  五、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通

  本學(xué)期開(kāi)通校迅通,能夠很好與家長(cháng)及時(shí)溝通,及時(shí)反映學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)。期中考試之后,高一年級組織家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)面對面交流,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);虼螂娫(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。

  平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流,內容包括多方面:學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。這樣通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。

  六、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  “學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習,師生共同進(jìn)步。

  我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會(huì )心有余而力不足。

  總而言之,雖然班主任做的是小事,但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)社會(huì )的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。最后,我希望自己能夠不斷努力,盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

高一班主任工作總結參考范文最新2

  時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間溜走了,不知不覺(jué)就到了這一學(xué)期的末端了,12月份也是我們這一年教學(xué)工作的收尾階段了,我身為xx班的班主任,也自然要擔起責任來(lái),抓住20xx年的尾巴,更加盡職盡責的教導xx班的全體同學(xué),總結自己之前工作上的不足,盡可能的做到完善自己的教學(xué)理念,給學(xué)生們最有效率的教學(xué)方式,營(yíng)造更好的學(xué)習氛圍,現在12月份也已臨近結束,就意味著(zhù)還有不到一個(gè)月的時(shí)間,就要迎來(lái)半年一次的期末考試,這一個(gè)月我在教學(xué)工作上的新增了不少的方式方法,只為了能讓學(xué)生們更好的去迎接期末考試,現將我12月份的教學(xué)工作做個(gè)粗略的總結:

  隨著(zhù)12月份的來(lái)臨,天氣也是原來(lái)越冷,成為了學(xué)生們學(xué)習動(dòng)力上的“頭號勁敵”,面對上個(gè)月我發(fā)現班上許多的學(xué)生因為天氣冷,不想起床,看似沒(méi)有什么大問(wèn)題但是卻會(huì )影響到學(xué)生們一整天的精氣神,然后就會(huì )缺席了早上的'晨跑,然后等到早自習也會(huì )導致自己的腦袋還在睡夢(mèng)中,一點(diǎn)都沒(méi)有清醒,導致早讀的學(xué)習效率極為低下,為了阻止這種情況的發(fā)生,我在這個(gè)月做起了學(xué)生的“鬧鐘”,早早的起床去學(xué)生們的寢室門(mén)口等著(zhù),只要鈴聲一響,我就挨個(gè)床鋪叫他們起床,然后督促他們快速穿衣服洗漱,隨后一起趕到田徑場(chǎng)進(jìn)行晨跑,我安排了班長(cháng)在方隊前面帶隊跑,我在后面也跟著(zhù)跑,監督他們不偷懶?赡苁强粗(zhù)我都氣的這么早來(lái)叫他們起床,然后陪他們跑步了,他們也變得十分的配合,之前遲到缺席的事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起。

  為了讓他們激起自己的學(xué)習動(dòng)力,我要求他們在早讀課的最后五分鐘唱一首班歌,來(lái)提醒自己要進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了,從而很好的讓他們打起十二萬(wàn)分的精神聽(tīng)課,所有的任課老師估計也有所察覺(jué),我們班上的學(xué)生是絕對不會(huì )存在上課打瞌睡,開(kāi)小差的情況。我在這個(gè)月還頒布了一條班規,只要學(xué)生在任課老師上課的時(shí)候,主動(dòng)舉手回答問(wèn)題并且正確得到老師的滿(mǎn)意就可以積一分,由學(xué)習委員記錄,積滿(mǎn)十分就可以無(wú)條件來(lái)跟我請假半天一次。一開(kāi)始我還擔心這個(gè)決定是不是不太好,但是最后的結果卻出乎我意料,效果出奇的好,每節課上課之前學(xué)生們都會(huì )用心的預習,上課時(shí)全部全身貫注的聽(tīng)講,生怕錯過(guò)一次知識點(diǎn),面對老師的提問(wèn)都積極的很,搶著(zhù)回答問(wèn)題,正因為如此,不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生們也開(kāi)始盡心盡力的學(xué)習,他們想出去放松的目的達成了,我想讓他們學(xué)習進(jìn)步的目的也達成了,一舉兩得,本來(lái)我就覺(jué)得學(xué)習要勞逸結合,放那些學(xué)習用心,成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生出去玩半天又何妨。

  還有很多的方式方法我就不一一的列舉出來(lái)了,總得來(lái)說(shuō),我對我這個(gè)月的工作還是非常滿(mǎn)意的,xx班的學(xué)生們都按照我想要的軌跡在前行,在學(xué)習上得到了很大的加強,生活上也沒(méi)有之前那么懶散了,上個(gè)月總結出來(lái)的問(wèn)題,在這個(gè)月都得到了妥善的解決,按著(zhù)這樣下去,我有信心我們班能在本學(xué)期的期末考試中獲得大滿(mǎn)貫,所有人的成績(jì)都能有所提高,一躍成為年紀第一也是有很大的可能性的。

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  本學(xué)期,我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一是為高考打基礎的重要階段;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則,牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題,結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸,結果較為充實(shí)有效,F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览?/strong>

  任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間,對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規工作取得較為明顯的效果

  配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表,在規定時(shí)間內能自覺(jué)穿好校服,男生不留長(cháng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習

  把書(shū)讀好,學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習:

  1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng),根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間,防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

  3、舉行了兩次有針對性的`主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣,

  我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P,增強他們學(xué)習的信心。

  針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì ),學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,改掉不良的學(xué)習方法,開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

  4、常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí),針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

  5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上,努力向前。

  特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jì),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(cháng)交流,對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P,并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體

  通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費,并定期公開(kāi)班費收支情況。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作不滿(mǎn)兩年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

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