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武術(shù)興趣小組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的武術(shù)興趣小組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
武術(shù)興趣小組工作總結1
武術(shù)散打是一項以踢、打、摔為主的技擊性運動(dòng)，本學(xué)期武術(shù)散打興趣小組新成員16名，老成員15名，共31名學(xué)員，那么根據學(xué)期前制定的計劃內容，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)�；顫�、可愛(ài)的孩子們在學(xué)習中體現出了對武術(shù)散打的熱愛(ài)，積極地參加每一次活動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)取得了很大的進(jìn)步，下面談?wù)勎业脑谖湫g(shù)散打教學(xué)中一些總結。
一、本在此期間教學(xué)內容根據基本拳法、步法、腿法、摔法，選擇適合此年齡段的武術(shù)散打的基本動(dòng)作為教學(xué)內容，在完成動(dòng)作演練的同時(shí)，也完成了基本功的'練習。按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留上較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)懂的掌握和運動(dòng)表象的形式。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
二、教學(xué)時(shí)突出趣味性原則的同時(shí)，遵循由易到難、由簡(jiǎn)至繁的原則，先讓孩子學(xué)會(huì )一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、然后將基本動(dòng)作隨意組合成一個(gè)一個(gè)的招式，任意發(fā)揮，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快。
三、合理安排每節課的量和度，每節課分為有四部分，體能游戲、伸拉練習、基本功、（拳法、腿法、摔法、對抗、實(shí)戰）練習。根據兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)安排運動(dòng)量，采取短時(shí)間大強度的練習，以提高兒童的運動(dòng)能力。并在大強度練習后，控制他們的運動(dòng)量，最高心率不超過(guò)180次/分，最低不超過(guò)130次/分，整節課的運動(dòng)密度為50%60%之間。使學(xué)生提高了身體的協(xié)調性，增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。
四、在講解示范中耐心的去講解每一動(dòng)作，對個(gè)別的跟不上去的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，在練習中我一直采用較適合學(xué)生的鏡面示范練習法。學(xué)生每次上課都是翹首以待，抱著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，認真的學(xué)習一招一式，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生動(dòng)作反應靈敏、協(xié)調、平衡、柔韌、力量等都有明顯的提高。
以上是本學(xué)期武術(shù)散打興趣小組的總結，如有不足往多加指導。
武術(shù)興趣小組工作總結2
又是一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動(dòng)也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動(dòng)情況，我們主要作以下小結：
1、大多數幼兒對學(xué)習武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是幼兒做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn)，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時(shí)，我們的小朋友覺(jué)得學(xué)習武術(shù)是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過(guò)我們的及時(shí)鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽(tīng)老師的口令，堅持練習，每節活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別幼兒存在不好好學(xué)的現象，把興趣小組的.活動(dòng)看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現這種情況,我們及時(shí)和家長(cháng)或班級老師聯(lián)系,了解幼兒的內心思想,如果是運動(dòng)量過(guò)大,我們及時(shí)進(jìn)行休息,如果是單純的練習使幼兒感到枯燥的話(huà)，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習武術(shù)的多是男孩，比較調皮、好動(dòng)，因而我們也會(huì )組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育游戲。
2、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動(dòng)都不能隨心所欲，因而，我們首先讓幼兒學(xué)會(huì )了一些正確的基本動(dòng)作。
在本學(xué)期中我們讓孩子們學(xué)習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分幼兒能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習了一些踢腿動(dòng)作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時(shí)不但能聽(tīng)從口令，而且步伐有力，但有個(gè)別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
3、武術(shù)課場(chǎng)地空間比較大，課堂紀律的調控就顯得困難了，如何有效地調控課堂紀律，就顯得很重要。
武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習；而在活動(dòng)中又最易顯露出各自的個(gè)性，因而課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生紀律失控的現象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語(yǔ)等行為；對其他幼兒進(jìn)行身體碰撞，不遵守安全規則等。為了更好地調控紀律，首先制定了武術(shù)常規。
a、教師整理好著(zhù)裝，注重儀表，提前到場(chǎng)地準備上課。
b、學(xué)生一律穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋上課，不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。
c、開(kāi)始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
d、教師宣布課的內容和要求，不擅自離開(kāi)場(chǎng)地。
e、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
f、總結本課情況，布置課下練習，培養幼兒良好的、積極的課堂行為習慣。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過(guò)自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習便會(huì )自覺(jué)實(shí)現目標。這樣即能調動(dòng)學(xué)生興趣，又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制要熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿(mǎn)坦誠，能關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的教師往往會(huì )博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂(lè )于主動(dòng)接受紀律調控。要保持鎮靜和自信�？傊�，武術(shù)課的紀律控制是一種有目的，有計劃的實(shí)踐活動(dòng)。武術(shù)教師應遵循教育、教學(xué)原則，應用控制論的觀(guān)念和方法，對武術(shù)課的紀律問(wèn)題進(jìn)行精心組織、處理，及時(shí)制定好課堂行為管理策略。
武術(shù)興趣小組工作總結3
又是一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們的武術(shù)興趣小組的活動(dòng)也即將告一段落，回顧這學(xué)期的武術(shù)興趣小組的活動(dòng)情況，我們主要作以下小結：
一、全部組員對武術(shù)學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是學(xué)生做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn)，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時(shí)，我們的組員覺(jué)得學(xué)習武術(shù)是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦練習，但通過(guò)我們的及時(shí)鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分成員能自始自終聽(tīng)老師的口令，堅持練習，每節活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別存在不好好學(xué)的現象，把興趣小組的活動(dòng)看成是玩，怕苦怕累。發(fā)現這種情況,我們及時(shí)真對個(gè)別成員內心活動(dòng),及時(shí)做出思想工作。如果是運動(dòng)量過(guò)大,我們及時(shí)進(jìn)行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話(huà)，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習武術(shù)的多是男孩，比較調皮、好動(dòng)，因而我們也會(huì )組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育游戲。
二、初步掌握了武術(shù)中常用的基本手法及步法。
武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的'變化，初期的練習，一舉一動(dòng)都不能隨心所欲，因而，我們首先讓成員學(xué)會(huì )了一些正確的基本動(dòng)作。在本學(xué)期中我們讓所有成員學(xué)習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法，還學(xué)習了一些踢腿動(dòng)作，如前踢、側踢里合腿、單拍腳。孩子們在練習時(shí)不但能聽(tīng)從口令，而且步伐有力，但有個(gè)別幼兒的里合腿還掌握的不是很好。
三、武術(shù)課場(chǎng)地空間比較大，課堂紀律的調控就顯得困難了，如何有效地調控課堂紀律，就顯得很重要。
武術(shù)課教學(xué)干擾因素多，加之幼兒主要是從事各種身體練習；而在活動(dòng)中又最易顯露出各自的個(gè)性，因而課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生紀律失控的現象，武術(shù)課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語(yǔ)等行為；對其他幼兒進(jìn)行身體碰撞，不遵守安全規則等。為了更好地調控紀律，首先制定了武術(shù)常規。
1、教師整理好著(zhù)裝，注重儀表，提前到場(chǎng)地準備上課。
2、學(xué)生一律穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋上課，不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開(kāi)始后，幼兒按教師指定位置，集合隊伍。
4、教師宣布課的內容和要求，不擅自離開(kāi)場(chǎng)地。
5、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。
6、總結本課情況，布置課下練習，培養幼兒良好的、積極的課堂行為習慣。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對武術(shù)課的興趣是很濃厚的。教師通過(guò)自身的教學(xué)藝術(shù)，不斷地變換教學(xué)內容和方法，使學(xué)生保持最適宜的學(xué)習狀態(tài)。這樣，學(xué)生有興趣練習便會(huì )自覺(jué)實(shí)現目標。這樣即能調動(dòng)學(xué)生興趣，又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制要熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。.對學(xué)生充滿(mǎn)坦誠，能關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的教師往往會(huì )博得學(xué)生的信任和尊重。融洽的師生關(guān)系極易使學(xué)生樂(lè )于主動(dòng)接受紀律調控。要保持鎮靜和自信�？傊�，武術(shù)課的紀律控制是一種有目的，有計劃的實(shí)踐活動(dòng)。武術(shù)教師應遵循教育、教學(xué)原則，應用控制論的觀(guān)念和方法，對武術(shù)課的紀律問(wèn)題進(jìn)行精心組織、處理，及時(shí)制定好課堂行為管理策略。
四、以迎新年的匯報表演為契機，增強幼兒對武術(shù)表演的興趣，從而增強對武術(shù)學(xué)習的堅持性和忍耐力。
在表演活動(dòng)的排練中，孩子們非常認真刻苦，每次有20多個(gè)孩子進(jìn)行練習，對動(dòng)作的學(xué)習也非常認真。因而，在經(jīng)過(guò)了四課時(shí)的練習后，對整個(gè)演出節目已經(jīng)掌握得很好，在迎新年興趣小組匯報活動(dòng)中，孩子們各個(gè)精神抖擻、動(dòng)作有力、口令響亮，武術(shù)興趣小組表演的節目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲，也使武術(shù)小組的孩子們獲得巨大滿(mǎn)足和自信！
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結，通過(guò)這一學(xué)期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說(shuō)受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會(huì )堅持的韌性。
武術(shù)興趣小組工作總結4
本學(xué)期以來(lái)，我有幸擔任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生取得了濃厚的興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之處，權且就本學(xué)期的工作總結如下。
首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績(jì)、訓練的態(tài)度，培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認識到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意志的.良好途徑。
其次，本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運動(dòng)，雙節棍基本動(dòng)作練習等一系列的訓練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣，也增進(jìn)了他們對武術(shù)的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì )于心，也都能反復地熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生表現出了較高的天資，這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠。中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心，對學(xué)生所表現出來(lái)的心理梳導不力，這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì )再接再厲，有所成就的。
武術(shù)興趣小組工作總結5
中國的武術(shù)是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術(shù)博大精深，是我國的國粹，它體現了中華民族的精氣神。在國際上，中國武術(shù)更是威名遠播，取得許許多多的成就，中國的武術(shù)人才更是在國際上為國家爭得了一個(gè)個(gè)榮譽(yù)。練武既能強身健體，又能陶冶人的情操，因此很多人對它趨之若騖。本學(xué)期，學(xué)校從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，成立了武術(shù)興趣小組，宗旨是通過(guò)練習武術(shù)，培養學(xué)生強健的體魄，寬闊的胸懷�；仡欉@一學(xué)期活動(dòng)情況做以下總結：
1、大多數學(xué)生對武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是孩子們做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn)，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時(shí)，學(xué)生覺(jué)得學(xué)習武術(shù)是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過(guò)我們的及時(shí)鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽(tīng)老師的口令，堅持練習，每節活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別學(xué)生存在不好好學(xué)的現象，把興趣小組的活動(dòng)看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發(fā)現這種情況，我就多加反思，如果是運動(dòng)量過(guò)大，我們及時(shí)進(jìn)行休息，如果是單純的練習使學(xué)生感到枯燥的話(huà)，就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習武術(shù)的多是男孩，比較調皮、好動(dòng)，因而我們也會(huì )組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育游戲。
2、掌握了武術(shù)中常用的基本手法、步法及簡(jiǎn)單套路
《五步拳》武術(shù)活動(dòng)講究的是手位與腳部的變化，初期的練習，一舉一動(dòng)都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學(xué)生學(xué)會(huì )了一些正確的基本動(dòng)作。在本學(xué)期中我們讓學(xué)生學(xué)習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學(xué)生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動(dòng)作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學(xué)習了一些組合動(dòng)作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學(xué)生在練習時(shí)不但能聽(tīng)從口令，而且步伐有力，但有個(gè)別學(xué)生的里合腿還掌握的不是很好。
在掌握好基本步法手法的基礎上進(jìn)行套路學(xué)習，學(xué)生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)，但也有極個(gè)別學(xué)生還未完全掌握。
3、不足之處
由于本學(xué)期是第一次開(kāi)展武術(shù)興趣小組，在組織學(xué)習中存在很多的欠缺與不足。首先學(xué)生也是初次接觸武術(shù)，帶起來(lái)比較吃力；其次自己是個(gè)新手欠缺經(jīng)驗；最重要的是在帶武術(shù)的同時(shí)自己又帶了另外的跳繩訓練隊，時(shí)間上有沖突，分身無(wú)術(shù)，顧此失彼，效果不是很好。不過(guò)值得欣慰的是跳繩隊在區比賽中獲得團體亞軍。
4、改進(jìn)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然有得有缺，不過(guò)都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，積累經(jīng)驗的'過(guò)程。我會(huì )在這過(guò)程中不斷的繼續學(xué)習、專(zhuān)研、積累經(jīng)驗，為以后的教學(xué)打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。我會(huì )把繼續提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位，為培養學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地。
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結，通過(guò)這一學(xué)期有系統、有計劃的訓練，孩子們可以說(shuō)受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養了孩子們不怕苦、會(huì )堅持的韌性。
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