- 相關(guān)推薦
高一物理實(shí)驗總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的高一物理實(shí)驗總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一物理實(shí)驗總結1
一.本期完成的實(shí)驗
1.演示實(shí)驗:本期認真完成了平拋運動(dòng)，物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件，運動(dòng)的合成與分解，自由落體運動(dòng)，向心力，動(dòng)能，機械能守恒定律等實(shí)驗
2.學(xué)生實(shí)驗：認真完成了研究平拋物體的'運動(dòng)，驗證機械能守恒定律等實(shí)驗。
二.達到的實(shí)驗效果
1.初步培養了學(xué)生遵守實(shí)驗室規則和愛(ài)護實(shí)驗儀器的良好習慣。
2.通過(guò)演示實(shí)驗培養了學(xué)生的學(xué)習興趣和初步的觀(guān)察能力，通過(guò)學(xué)生實(shí)驗培養了學(xué)生的實(shí)驗能力和動(dòng)手操作的能力。
3.通過(guò)實(shí)驗培養了學(xué)生對所學(xué)物理知識和物理規律的理解。
三.存在的問(wèn)題
1.有較多學(xué)生學(xué)習態(tài)度差，學(xué)習習慣差，不愿動(dòng)手，實(shí)驗態(tài)度也差。
2.驗證平拋運動(dòng)這個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗室的器材配備與教材的不同，導致實(shí)驗方法和過(guò)程都不同，結果實(shí)驗好做而實(shí)驗題不好做。
高一物理實(shí)驗總結2
本學(xué)期在物理教學(xué)中總共做了11個(gè)物理實(shí)驗，六個(gè)演示實(shí)驗，五個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗，學(xué)生對于打點(diǎn)計時(shí)器使用，以及紙帶的處理的能力有了明顯的提高，學(xué)生初步掌握了用圖像法處理實(shí)驗數據。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。
首先，演示實(shí)驗:萊頓瓶放電演示實(shí)驗,陰極射線(xiàn)管內電子偏轉試驗(萊頓瓶3,陰極射線(xiàn)管3)，在學(xué)生的第一節課進(jìn)行演示，讓學(xué)生看到物理的神奇之處，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，使學(xué)生的.第一節物理課生動(dòng)活潑。
學(xué)生分組實(shí)驗:練習使用打點(diǎn)計時(shí)器，探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規律．使學(xué)生初步了解學(xué)會(huì )使用打點(diǎn)計時(shí)器．能根據紙帶計算物體運動(dòng)的瞬時(shí)速度．會(huì )用描點(diǎn)法描繪物體的速度一時(shí)間圖象，并從中獲取物理信息，能根據相關(guān)實(shí)驗器材，設計實(shí)驗并熟練操作．會(huì )運用已學(xué)知識處理紙帶，求各點(diǎn)瞬時(shí)速度．會(huì )用表格法處理數據，并合理猜想．巧用vt圖象處理數據，觀(guān)察規律．掌握畫(huà)圖象的一般方法，并能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言進(jìn)行闡述．初步學(xué)習根據實(shí)驗要求設計實(shí)驗，完成某種規律的探究方法．對打出的紙帶，會(huì )用近似的方法得出各點(diǎn)的瞬時(shí)速度．初步學(xué)會(huì )根據實(shí)驗數據進(jìn)行猜測、探究、發(fā)現規律的探究方法．認識數學(xué)化繁為簡(jiǎn)的工具作用，直觀(guān)地運用物理圖象展現規律，驗證規律．通過(guò)實(shí)驗探究過(guò)程，進(jìn)一步熟練打點(diǎn)計時(shí)器的應用，體驗瞬時(shí)速度的求解方法．通過(guò)對小車(chē)運動(dòng)的設計，培養學(xué)生積極主動(dòng)思考問(wèn)題的習慣，并鍛煉其思考的全面性、準確性與邏輯性．通過(guò)對紙帶的處理、實(shí)驗數據的圖象展現，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，能使學(xué)生靈活地運用科學(xué)方法來(lái)研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高創(chuàng )新意識．在對實(shí)驗數據的猜測過(guò)程中，提高學(xué)生合作探究能力．在對現象規律的語(yǔ)言闡述中，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，還體現了各學(xué)科之間的系，可引申到各事物間的關(guān)聯(lián)性，使自己融入社會(huì )．通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗探索過(guò)程，體驗運動(dòng)規律探索的方法．
學(xué)生實(shí)驗：探究加速度與力，質(zhì)量的關(guān)系，探究合力的計算方法。通過(guò)探究實(shí)驗，培養實(shí)事求是、尊重客觀(guān)規律的科學(xué)態(tài)度．通過(guò)實(shí)驗探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng )新精神．培養與人合作的團隊精神．
演示實(shí)驗，直觀(guān)的讓學(xué)生看到物理現象，從而更加深刻的了解物理原理、物理規律。
總之，通過(guò)演示實(shí)驗、分組實(shí)驗、探究實(shí)驗，激發(fā)了學(xué)生對物理的學(xué)習興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養了學(xué)生的科學(xué)研究方法，使學(xué)生讓成了正確的實(shí)驗數據處理方法。
【高一物理實(shí)驗總結】相關(guān)文章：
物理實(shí)驗總結論文07-07
初中物理實(shí)驗工作總結11-16
初中物理實(shí)驗工作總結范文08-15
物理實(shí)驗室工作總結03-08
關(guān)于物理實(shí)驗心得06-15
初中物理實(shí)驗說(shuō)課稿06-01
初中物理實(shí)驗的論文07-18