學(xué)校中期工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校中期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校中期工作總結1
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
一、 常規教學(xué)工作
1、 教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(cháng)到副校長(cháng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導都安排在一線(xiàn)任課，而且全都承擔一個(gè)教師的滿(mǎn)工作量或超過(guò)工作量，**校長(cháng)除了擔任初一年級4個(gè)班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級的課程，每人任教三個(gè)班級的英語(yǔ)課，任務(wù)相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問(wèn)題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當圓滿(mǎn)。
2、 科學(xué)排課、分班
按照《內蒙古自治區九年義務(wù)教育課程設置表》科學(xué)安排課務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周六周日不補課，不給學(xué)生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績(jì)進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開(kāi)公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長(cháng)普遍好評，辦學(xué)行為比較規范
3、 體衛藝工作開(kāi)展扎實(shí)有效
按照上級要求執行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動(dòng)會(huì )，大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長(cháng)跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類(lèi)、寫(xiě)作、計算機等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開(kāi)展此項活動(dòng)。
4、 全校全員上晚自習
從本學(xué)期開(kāi)始，全校三個(gè)年級都齊全了，結束了三年內我校因為學(xué)制轉換，每一年缺一個(gè)年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生
全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進(jìn)行輔導，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習內容復習的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學(xué)習“杜郎口”教學(xué)模式，結合我校實(shí)際實(shí)
施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進(jìn)，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì )”，學(xué)期中又多次召開(kāi)“教研教改分析會(huì )”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習和探究能力，又不斷夯實(shí)知識基礎訓練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導案實(shí)行校長(cháng)審簽，保證了學(xué)案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進(jìn)行聽(tīng)課檢查中，對我校教研教改開(kāi)展的深入扎實(shí)給予充分的好評。
2、 為了盡快推進(jìn)我�！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教
師全員上公開(kāi)課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽(tīng)課相互學(xué)習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(cháng)，課堂亮點(diǎn)不斷出現。
3、 初三年級教師全員進(jìn)行組內教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性
上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進(jìn)入復習階段。
三、 教學(xué)檢查工作
1、 繼續實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓
工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，了解教師課堂紀律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的`學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見(jiàn)，觀(guān)察轉變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當，督促教師
進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺(jué)改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習合作學(xué)習的積極性。
3、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當堂完成，課后作
業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)行巡視指導，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語(yǔ)文的日記作文、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文、數學(xué)的課后作業(yè)等。
4、 大多數老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，
及時(shí)批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。
5、 大多數老師都能利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，單獨教育，
指導學(xué)習方法，講解習題，進(jìn)行個(gè)別輔導，及時(shí)查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習，起到較好的效果。
四、 考試與評價(jià)
本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試，按照上級規范辦學(xué)要求，沒(méi)有進(jìn)行排名，不公布成績(jì)，學(xué)生成績(jì)以等級呈現，要求教師平時(shí)小考也以等級加鼓勵性評語(yǔ)呈現，繼續嚴格考務(wù)工作，無(wú)論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jì)真實(shí)。
五、 教研組工作
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(cháng)工作會(huì )議，布置教學(xué)工作，通報檢查結果，各教研組長(cháng)都能積極工作，及時(shí)傳達工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開(kāi)課后及時(shí)組織評課，每?jì)芍芙M織一次政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓練，練習學(xué)科技能。語(yǔ)文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫(xiě)作積極性較高，寫(xiě)作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語(yǔ)文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng )新；11月份舉行了八、九年年級的“語(yǔ)文趣味知識競賽”，內容豐富，學(xué)生參與積極。數學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習主動(dòng)，掉隊學(xué)生相對較少，數學(xué)組在12月組織了“趣味數學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分數超過(guò)了100分（滿(mǎn)分120分），創(chuàng )我校學(xué)生參加數
學(xué)競賽成績(jì)新高，這也說(shuō)明了學(xué)生在數學(xué)學(xué)習能力有了較大的提高。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識基礎，聽(tīng)寫(xiě)單詞，訓練聽(tīng)力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進(jìn)一步夯實(shí)，語(yǔ)音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續發(fā)揮語(yǔ)音室的作用，英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級各有側重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習認知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗室，上好實(shí)驗課，積極上好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，用實(shí)驗輔助學(xué)生理解學(xué)習內容。
六、 不足與改進(jìn)措施
1、 因為行政領(lǐng)導均擔任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽(tīng)推門(mén)課較少，
對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽(tīng)推門(mén)課，進(jìn)行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課，組內單獨教研較少，聽(tīng)公開(kāi)課后，評課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導要深入教研組進(jìn)行評課，有針對性的進(jìn)行指導。
3、 部分教師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。
4、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習成績(jì)不高，基礎較差，掉隊學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導提高。
5、 各教研組的組內學(xué)習實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專(zhuān)業(yè)基本工作訓練結合起來(lái)，以基本功訓練為主線(xiàn)，進(jìn)行訓練，學(xué)習訓練結合，相互促進(jìn)，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學(xué)生在民主評議時(shí)對個(gè)別教師有意見(jiàn)和建議，教師要深入反思，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn)，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議
中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)校中期工作總結2
本學(xué)期，在學(xué)校少先隊工作中，我們帶動(dòng)少先隊員深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時(shí)也加強基礎教育的陣地建設，開(kāi)辟多渠道育人途徑，創(chuàng )造教育機會(huì )、抓住教育契機、營(yíng)造教育氛圍，使學(xué)生養成良好的道德行為習慣，提高文明素養，把少年兒童培養成為適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的、具備良好素養的接班人，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程�，F總結
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的.環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
加強少先隊陣地建設，充分發(fā)揮大隊委的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學(xué)期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到了做為一個(gè)中國人的驕傲，從而更自覺(jué)地愛(ài)國；那富有情感的國旗下的講話(huà)，讓學(xué)生明白了“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學(xué)習，將來(lái)為祖國做貢獻的道理。一句話(huà)，每星期的升旗儀式發(fā)揮了其應有的作用，學(xué)生的思想情感得到了極大的熏陶。
其次，我校的少先隊工作注重開(kāi)展少先隊活動(dòng)。九月份開(kāi)展了“我心中的好老師”演講比賽，“我為國旗添光彩”繪畫(huà)比賽，“我愛(ài)祖國我愛(ài)黨，歡樂(lè )童年大家唱”歌詠比賽。十月份開(kāi)展了國慶節升國旗唱國歌活動(dòng)，建隊日交流活動(dòng)，組織全校師生觀(guān)看“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導員頒獎視頻”，并撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生豐富課外生活，增強對學(xué)習的興趣，增加對學(xué)校生活的熱愛(ài)。少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的思想凈化了。比如：集體榮譽(yù)感增強了，團結協(xié)作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等�？傊�，少先隊活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，提高了學(xué)生的素養，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會(huì )的開(kāi)展，通過(guò)班會(huì )課，學(xué)生的“是非觀(guān)念”、 “美丑觀(guān)念”、 “愛(ài)國觀(guān)念”等等一些好品質(zhì)好思想都增強了。九月份開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的隊會(huì )評優(yōu)活動(dòng)。
三、再接再厲，爭取再創(chuàng )佳績(jì)
總之，我校本學(xué)期的少先隊工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過(guò)少先隊工作的開(kāi)展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀(guān)念更強了，為學(xué)校其他工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
同時(shí)，本學(xué)期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著(zhù)缺陷，一些學(xué)生不能養成自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾的習慣，因此，我校要更重視少先隊工作。發(fā)揚好的，改善差的；認真向別校學(xué)習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
學(xué)校中期工作總結3
在學(xué)校的正確領(lǐng)導、全體教學(xué)教輔人員的共同努力下，我系的各項工作整體運行良好、取得了顯著(zhù)的成效。為了進(jìn)一步搞好我系后一階段的工作，下面從三個(gè)方面對中期前的工作進(jìn)行總結：
一、中期前開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jì)
1、“高效課堂”推進(jìn)扎實(shí)有效。在教務(wù)處統一要求下我系一二年級各班都已科學(xué)構建了學(xué)習小組并實(shí)施了對學(xué)習小組的考核（自習輔導、課堂管理、作業(yè)完成、紀律行為等）和獎懲（周考、月考、中期考試以小組對比，下達學(xué)習目標，獎勵方式多樣化，從而使學(xué)生的自學(xué)意識、互助、競爭意識、團體意識明顯增強）；導學(xué)案的編寫(xiě)和使用具有較大特色；課堂探究初見(jiàn)成效、學(xué)生睡覺(jué)現象明顯減少。
2、畢業(yè)班備考工作緊張有序。開(kāi)學(xué)第二周我系召集三年級學(xué)生、科任教師、學(xué)生家長(cháng)共商高考大計，交流學(xué)習心得和教學(xué)經(jīng)驗，層層下達高考指標促動(dòng)了升學(xué)班較快進(jìn)入角色；三年級每?jì)芍芤淮蔚哪M考試有序進(jìn)行，認真進(jìn)行各班成績(jì)對比，加強過(guò)程性監督管理。
3、組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)報名宣傳、兩風(fēng)建設、周考、月考、中期考試、成績(jì)對比分析等系列工作，效果顯著(zhù)。
4、高度重視教學(xué)常規管理、招生宣傳和升學(xué)工作。
扎實(shí)抓好了補考、周考、月考和中期考試工作，從命題、考場(chǎng)布置、監考、改卷、成績(jì)對比分析各個(gè)環(huán)節精心組織、達到了預期的效果。本學(xué)期我系能夠精心組織每次月考甚至是周考，對每次考試對比分析、公布結果，促進(jìn)教學(xué)。
5、兩風(fēng)建設成效顯著(zhù)。配合教務(wù)處我系于第4周組織了為期1周的教風(fēng)學(xué)風(fēng)大比拼，極大地濃化了我系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，效果極其明顯.
6、我系于十二組織進(jìn)行了作業(yè)教案的檢查，對60位教師進(jìn)行教案檢查，被評為A的有20人，B的有36人，c的有4人，對43位教師進(jìn)行了作業(yè)檢查，被評為A的`有14人，B的有26人。
7、嚴格組織高三學(xué)生專(zhuān)業(yè)課聯(lián)考的備考輔導工作。
8、積極參加了學(xué)校工會(huì )組織的教工籃球賽、羽毛球比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等。
9、成功舉辦了20xx年榆林市學(xué)生技能大賽文藝演出及音樂(lè )會(huì )，影響力較好。
10、組織教師及時(shí)錄入全國教師信息管理網(wǎng)。
二、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)的措施
1、系上管理雖然整體不錯、但仍需進(jìn)一步加強管理，加強學(xué)風(fēng)建設。嚴格請假調課制度、教師調課一天不超一節、調課單必須交教務(wù)主任簽字方有效，否則以曠課論處。升學(xué)班學(xué)生應進(jìn)一步濃化學(xué)風(fēng)、給學(xué)生以充分的壓力。
2、少數教師的教學(xué)理念、敬業(yè)精神、教學(xué)水平急需提高，。在中期學(xué)生座談、問(wèn)卷調查、教師評估甚至是考試成績(jì)對比中反映出我系部分教師的教學(xué)得不到學(xué)生認可。
3、此外不少班級對我系教學(xué)管理提出建議與意見(jiàn)：1學(xué)生普遍認為高效課堂教學(xué)模式好，但要加強管理，要求晚自習老師常輔導；2、二年級升學(xué)班建議考試題應以高考形式出題，提出考試難易程度要平穩，不能忽高忽低；3、學(xué)生希望多安排專(zhuān)業(yè)課上課時(shí)間。4、考試照抄現象比較嚴重（特別是周考、月考），希望引起班主任老師的高度重視。5、個(gè)別科任教師輔導量少，作業(yè)量少，特別是星期六占課較多。
三、后階段主要工作的部署
為進(jìn)一步配合學(xué)校各部門(mén)做好后一階段的工作，加強我系的教育教學(xué)管理力度，除強化常規管理外，具體如下：
1、督促教師于十二周前完成平時(shí)成績(jì)和中期成績(jì)的錄入。
2、配合教務(wù)處組織搞好教學(xué)能手賽教評比工作，要求使用微課教學(xué)形式。
3、組織搞好五項基本技能培訓和考試，藝術(shù)系全體文化課教師全員參與普通話(huà)技能考核，我系要認真組織好教師基本技能培訓工作。
4、配合教務(wù)處組織十六教師業(yè)務(wù)能力考試。
5、組織好高三年級音樂(lè )、美術(shù)班學(xué)生的聯(lián)考及復習。
6、組織我系教師積極開(kāi)展聽(tīng)評課交流。
7、積極配合各部門(mén)組織迎新年元旦系列活動(dòng)。
8、班主任應及時(shí)完善學(xué)生檔案、不拖不漏，體育教師及時(shí)完善健康表，保證高考資格審查的順利進(jìn)行和學(xué)生的有序流動(dòng)及畢業(yè)工作的正常進(jìn)行。
各位老師、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是我系良好發(fā)展的關(guān)鍵所在，在校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，希望我們能夠團結協(xié)作、攜手奮進(jìn)，讓藝術(shù)系的教育教學(xué)工作取得更大進(jìn)步。
學(xué)校中期工作總結4
時(shí)光飛逝，秋去冬來(lái)，本學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了一大半，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我校在教育教學(xué)、校園文化建設等方面取得了一定的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，是全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的結晶，也是學(xué)生嚴于律己、刻苦認真的回報，下面就學(xué)校就前半學(xué)期以來(lái)的工作作以簡(jiǎn)要總結。
一、堅持以教育教學(xué)為中心工作，千方百計抓教學(xué)，全力以赴提質(zhì)量。
一是合理安排課程，充分利用現有教師資源。教務(wù)處經(jīng)過(guò)多方調整，周密謀劃，科學(xué)合理安排課程，基本做到了使教師用其所長(cháng)，盡其所能。
二是注重過(guò)程管理，嚴格落實(shí)各項教學(xué)常規管理工作。從教師的備課、上課、課后輔導及作業(yè)入手，嚴格執行各項教學(xué)常規管理辦法，本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處組織檢查全校作業(yè)大檢查一次，并對發(fā)現的問(wèn)題作了及時(shí)的反饋，有效地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常有序運行。
三是由教導處組織圓滿(mǎn)完成了全校中期考試。對于科任教師和學(xué)生自身進(jìn)行以考代練、查漏補缺、和總結反思及學(xué)校的教學(xué)管理決策提供了較為真實(shí)可靠的依據�？荚嚱Y束后，認真分析試卷，從這次中期考試總的情況來(lái)看，有亮點(diǎn)也有問(wèn)題，各位老師對存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，制定出了相應的改進(jìn)措施。
二、著(zhù)力加強德育工作和安全工作。
1、明確責任分工，堵住管理漏洞。開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)和班主任，班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)新簽訂安全協(xié)議。
2、加強班級及值周管理工作，實(shí)行責任到人，量化考核。學(xué)校制定并實(shí)行《吊井小學(xué)值周量化考核細則》，督促值周教師按時(shí)對各班的出勤、紀律、衛生等各方面進(jìn)行檢查記錄、量化評分并及時(shí)公布，接受各班主任和全體學(xué)生的監督，保證了班級考核評比的公正公平，有力的調動(dòng)了各班及各班主任爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)奠定了扎實(shí)的基礎。
三、積極爭取資金，取掉危險土方，確保校園平安。
在教育局及學(xué)區的大力支持下，由教育局下?lián)苜Y金15000元，去掉了學(xué)校崖面土方1200方左右。排除了多年存在的危險。
四、美化校園，改善辦學(xué)條件
開(kāi)學(xué)初，學(xué)�？朔щy，更換室內外電線(xiàn)450米，窗戶(hù)標語(yǔ)62副，油漆門(mén)窗24合，在校園外圍墻上刷寫(xiě)了大幅標語(yǔ)。美化了校園，，改善了辦學(xué)條件。
五、存在的問(wèn)題
1、教師的工作責任心不強的問(wèn)題。表現在個(gè)別教師對學(xué)校所分配的任務(wù)不能及時(shí)完成，拖拖拉拉。在工作上不求進(jìn)步，只求渡天混日，得過(guò)且過(guò)。
2、班級管理不到位的問(wèn)題。班主任不能緊跟班，學(xué)生放任自流，上課期間大吵大嚷。
3、教學(xué)成績(jì)低下的`問(wèn)題。通過(guò)中期檢測發(fā)現，學(xué)校整體成績(jì)偏低，個(gè)別學(xué)生成績(jì)低的驚人。
總之，在前半期的工作中，我們去的了一定的成績(jì)，但是所存在的問(wèn)題也不容忽視，我們將在今后的工作中做進(jìn)一步的彌補和完善，力爭是我校的工作面貌有所改觀(guān)。
學(xué)校中期工作總結5
教務(wù)處最常規的工作就是保證全校51個(gè)班級的教學(xué)工作能正常運行。首先是學(xué)生，教務(wù)處從6月份就開(kāi)始迎來(lái)送往，和11屆的全體同仁一同送走了19個(gè)班級的學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展極富挑戰性的工作——施教區招生。接下來(lái)是空前規模的三校區聯(lián)合自主招生報名和面試，記得報名人數超過(guò)XX人，面試時(shí)一共有108個(gè)場(chǎng)次。7、8月份也沒(méi)有閑著(zhù)，但是保密工作做得還是比較好的，所以現在初一的生數是讓初二初三非常眼饞的。8月份王老師根據年級組的需要，加班熬夜，終于如期排出了課表。8月份還有初一分班。我們堅持平衡分班的原則，第一學(xué)生數相等，第二各班級均分基本相同，班級間總均分差不超過(guò)0.3，第三男女生比例相當，第四個(gè)分數段相當。包括補錄的學(xué)生，我們都盡可能組織測試，根據測試成績(jì)編入合適的班級。
9月份開(kāi)始，因為多種原因，經(jīng)常性地長(cháng)期調課，臨時(shí)調課，有服務(wù)不到位的地方，請大家原諒。同時(shí)也提醒一下，為了工作量統計的方便，為了大家相互聽(tīng)課和校督導組成員聽(tīng)課的準確性，也是為了維護課表的嚴肅性，課務(wù)變動(dòng)要以教務(wù)處的臨時(shí)或長(cháng)期調課單為準，緊急情況下以教務(wù)處電話(huà)或短信通知為準。初一初二調課人陳衛俊老師，初三調課人王軍老師。兩人自行協(xié)調的臨時(shí)調課、代課也要到教務(wù)處履行登記手續，以免工作量統計失誤。還有外出賽課、培訓或其他公差的，在校辦請假之后，也請和教務(wù)處正式說(shuō)明，便于安排代課，工作量統計也不會(huì )出錯。除了這些瑣碎的，也必須做好的常規工作之外，教務(wù)處還做了一些經(jīng)常性的工作。
一、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)兩次教研組長(cháng)會(huì )議：評定上個(gè)學(xué)年的先進(jìn)教研組、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教案；商討協(xié)調了本學(xué)期工作。發(fā)放校歷和作息時(shí)間、調整作息時(shí)間。
二、上學(xué)期期末命題比賽（期末考試）評比結果公布、證書(shū)發(fā)放。目前正在對本次命題結果進(jìn)行評定。第10周周一交稿，周四考試，有的老師比較匆忙，校對錯誤比以往都多了一些。文印室也十分辛苦。
三、積極組織協(xié)調各級各類(lèi)優(yōu)課、基本功大賽。朱敏老師、張紅梅、湯景晨老師一等獎、于志富省二等獎、林慧敏省一等獎、蔣立力開(kāi)始開(kāi)設省級名校名師觀(guān)摩課，近期朱禮朝、楊冬晴等幾位教師還將代表淮安市參加江蘇省學(xué)科基本功大賽。
四、再次匯總上學(xué)期課堂觀(guān)察報告整理并發(fā)放證書(shū)要求教研組對上學(xué)期的課堂觀(guān)察進(jìn)行了整合，收到案例10個(gè)。已經(jīng)評出獎項抱歉的是，因為t盤(pán)同步問(wèn)題，上學(xué)期期末在提交案例過(guò)程有個(gè)別教研組提交的資料丟失，很是抱歉。
五、校本課程的安排：第二周梳理校本課程目錄，第三周安排好初二年級完成選課工作，確定開(kāi)課目錄，第四周開(kāi)始開(kāi)設第10輪校本課程，計劃開(kāi)足6次，已經(jīng)開(kāi)設4、7、8周3次。受到網(wǎng)易公開(kāi)課的啟發(fā)，建議各位校本課程開(kāi)課老師，利用校本課程時(shí)間或尋找其他時(shí)間，到微格教室錄一節課，便于其他想選但是沒(méi)有選到的班級下載觀(guān)看�？紤]本學(xué)期錄制微型課程作為本輪校本課程精品課程獎評定的必要條件。
六、學(xué)籍的填報與維護。所有學(xué)生學(xué)籍都在網(wǎng)絡(luò )平臺上操作，數據庫在省教育廳。轉學(xué)、借讀、休學(xué)復學(xué)更加規范，報學(xué)籍也十分困難，因為以身份證號為第一關(guān)鍵字，申報時(shí)只要這個(gè)號重號，就無(wú)法獲得學(xué)籍。因為盡管理論上不可能，但現實(shí)中真的有重號。
七、本學(xué)期校級觀(guān)摩課主要是高級教師、學(xué)科帶頭人觀(guān)摩課:23人已經(jīng)開(kāi)設13節。聽(tīng)評課老師達200多次。
八、接待安排好代培、交流、跟崗、實(shí)習老師的各項工作。目前一切順利，實(shí)習生已經(jīng)回校，目前正在進(jìn)行總結工作。
九、認真組織參加市教研室的自制教具、論文、教學(xué)設計評比：共收到教學(xué)設計28篇、教學(xué)論文55篇，無(wú)論論文，還是教學(xué)設計數量和質(zhì)量都遠遠超出往年。其中已確認有4篇將會(huì )被免費收入正式出版的書(shū)籍中。
十、課題申報工作：物理化學(xué)生物三個(gè)省級實(shí)驗課題。今年新申報的6個(gè)省市課題，學(xué)校申報國家級省級課題2個(gè)，目前，擁有的或即將擁有的課題的教研組將達11個(gè)。11月4日下午2:00在更生樓二樓會(huì )議室，市裝備中心竇玉滿(mǎn)主任代表省實(shí)驗課題管理中心對我校三個(gè)實(shí)驗省級課題中期評估。專(zhuān)家評委有：師范學(xué)院基礎教育中心孫大軍教授，教育科學(xué)學(xué)院袁維新教授，市教研室化學(xué)教研員肖紅梅老師；各課題組匯報了課題的研究現狀、研究成果、存在問(wèn)題。三個(gè)課題的總體印象，和全市其他學(xué)校相比，水平較高，不愧是淮安基礎教育的排頭兵，他認為，三個(gè)課題研究目的是明確的，研究的內容是充實(shí)的，研究的過(guò)程是詳實(shí)的，研究的方法也是可行的，階段成果是豐碩的。評委專(zhuān)家也發(fā)現了課題問(wèn)題研究的癥結，點(diǎn)到要害，對下一步研究有啟迪意義。
十一、電教管理開(kāi)學(xué)初恢復了更生樓ftp服務(wù)器暫存區的功能。同時(shí)imo和t盤(pán)也在正常運行中。電教班長(cháng)培訓工作。安排南院所有空教室的投影機拆除維護工作。北院網(wǎng)絡(luò )的網(wǎng)絡(luò )工程。機房維護工作。本學(xué)期更生樓網(wǎng)速時(shí)快時(shí)慢，南北院也都出現過(guò)ip地址需要手工指定的情況。下面提供一種手工指定ip的程序，供高手們參考�！� qq電腦管家現在是6.2版，金山毒霸XX是sp2版，win7 sp1版，officeXXsp1版。再提醒一下，領(lǐng)取電信手機華為c8650,安卓手機也是智能機，智能機也應該安裝手機殺毒軟件�？梢栽囉�91助手或者豌豆莢軟件來(lái)安裝，以免手機中毒影響心情。
十二、關(guān)注學(xué)科競賽，積極支持信息技術(shù)教研組組織XX年信息學(xué)奧林匹克競賽復賽集訓工作。本周五13名學(xué)生將出征南京參加X(jué)X年全國信息學(xué)奧林匹克競賽。關(guān)注初三口語(yǔ)大賽同學(xué)的賽前訓練。
十三、組織期中考試命題、考試等工作組織有序。今年我們對考務(wù)工作進(jìn)行了優(yōu)化，在考試前我們對考場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地考察。制定出考場(chǎng)布置圖，以及各班級廣播的檢查為考試的順利進(jìn)行做好了準備。目前和初一初二年級組協(xié)調，正在共同落實(shí)期中考試補測工作。
十四、青藍工程結對。工業(yè)園區12位老師，還有今年剛來(lái)工作的8位老師進(jìn)行了雙向選擇的結對。去年新一級結對尚未評定，要等待去年發(fā)展性教師評價(jià)的正式結果。下個(gè)學(xué)年會(huì )作出改進(jìn)，不等，先啟動(dòng)下一輪。
十五、粉筆字過(guò)關(guān)晉級賽粉筆字達標晉級賽本學(xué)年起啟用新規則。原則上1976.1.1以后出生的老師必須達到粉筆字優(yōu)秀層級，方可代表我校外出參加市級以上評優(yōu)課。符合條件而尚未達到優(yōu)秀的老師必須參加歷次粉筆字過(guò)關(guān)晉級活動(dòng)。對于粉筆字尚未達到合格層次的老師，教務(wù)處審核外出參賽資格將逐漸實(shí)行一票否決。第7屆過(guò)關(guān)晉級賽共有49人報名，46人參加預賽，34人參加決賽，經(jīng)過(guò)9名評委匿名評選（1、評委只能看到帶有編號的作品，不知道是哪位老師；2、老師們也不知道是哪些評委），評出了5份優(yōu)秀作品，22份合格作品，5份作品未定級。評選時(shí)，評委既要打分，也要給出檔次。最后不僅看成績(jì)，也看多少位評委推薦為優(yōu)秀。所以下周將發(fā)放5份優(yōu)秀證書(shū)，7份合格證書(shū)，還有很多老師已經(jīng)就是合格，不必再發(fā)，也有的以前是合格，這次未定級。下周我們將為尚未達到優(yōu)秀層級的老師發(fā)一本楷書(shū)字帖。練完一本可以以舊換新。XX年初將繼續組織第8次比賽。建議大家堅持練，堅持扎扎實(shí)實(shí)練。而不是比賽時(shí)認真寫(xiě)。下面我摘要地讀兩個(gè)通知。關(guān)于組織“XX年淮安市基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽”的通知，
一、參賽對象：中小學(xué)相關(guān)學(xué)科1976年1月1日以后出生，具備教師資格的在職青年教師。
二、比賽內容：比賽內容包括通用技能和專(zhuān)業(yè)技能。通用技能比賽項目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設計與課件制作、課堂教學(xué)等四項；全市比賽專(zhuān)業(yè)技能項目分學(xué)科另行確定。本年度進(jìn)行的是語(yǔ)文、歷史、信息技術(shù)、體育。目前教務(wù)處已經(jīng)知道語(yǔ)文、歷史、信息技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)爭取我校共選派4位選手，目前已經(jīng)確認1位將于下旬參加省級比賽�！癤X年江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽”參賽對象、比賽內容相同一、二、三等獎和優(yōu)秀獎四個(gè)獎次。其中，一等獎?wù)紖①愡x手總數的20%，二等獎30%，三等獎30%，優(yōu)秀獎20%。獲獎選手的獲獎證書(shū)由省教育廳頒發(fā)語(yǔ)文每市3人共39人；歷史每市2人共26人；信息技術(shù)每市2人共26人，體育每市2人共26人。2個(gè)以上分城市和農村，26人一等獎最多3人，39人一等獎最多4人。出線(xiàn)難，省級獲得高獎項更難。項目專(zhuān)業(yè)技能通用技能形式及權重具體形式根據學(xué)科特點(diǎn)確定。（30%，在音樂(lè )、體育、美術(shù)三科競賽中，本項占40%，同時(shí)通用技能權重相應降低。）粉筆字（10%）即興演講（10%）教學(xué)設計與課件制作（20%）課堂教學(xué)（30%）要求具體要求另行通知書(shū)寫(xiě)一段文字，要求布局合理，字跡端正，書(shū)寫(xiě)規范。給定話(huà)題，即興演講，要求思路清晰、表達清楚，時(shí)間控制在5分鐘之內。教學(xué)設計符合新課程理念，課件制作精美，操作流暢。教師駕馭課堂能力強，師生互動(dòng)有效，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。
11月21日高中化學(xué)比賽項目：筆試實(shí)行閉卷，評委閱卷；教案設計與課件制作、課堂教學(xué)與實(shí)驗技能展示項目擔任逐一進(jìn)場(chǎng)，評委打分；粉筆字當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，評委打分；即興演講單人逐一進(jìn)場(chǎng)，評委打分。比賽過(guò)程中，選手不得使用手機和網(wǎng)絡(luò )，不得將手機帶入比賽場(chǎng)地。比賽不收取任何費用。初中語(yǔ)文11月28日比賽。自備工具書(shū)（字典詞典）……從方向來(lái)看，以前那種集全組之力磨好一節課外出參賽的局面將逐漸被打破，對參賽者單兵作戰的'能力，離線(xiàn)制作課件、設計教學(xué)流程的能力提出了更高要求。據聞制作課件、設計教學(xué)流程時(shí)不能上網(wǎng)，不能使用自己的電腦，也不能帶優(yōu)盤(pán)或其他資料，是在規定的臺式機中操作，只提供少量資料。以后有機會(huì )，我們將邀請參加過(guò)這種比賽的幾位老師分享他們的參賽經(jīng)歷。建議各個(gè)教研組能出臺本教研組35周歲以下基本功大賽的方案，高標準嚴要求，全能式一站式比賽，特別是數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、綜實(shí)等XX年沒(méi)有省市級賽事的學(xué)科組，更要未雨綢繆，利用這樣的契機，提高全體老師的教學(xué)基本功。35周歲以下必須參加，35周歲以上報名參加。教務(wù)處將提供各種力所能及的支持。
十六、今天正在登記新教師匯報課，近期將啟動(dòng)高級教師評優(yōu)課。下周一交：學(xué)生為本的教學(xué)行為反思，1500字左右。上半學(xué)期還有一個(gè)重頭戲，就是第四屆科技節10月13日-10月25日，以“探索，創(chuàng )新，成長(cháng)”為主題的第四屆科技節全面展開(kāi)。本次科技節共召開(kāi)各類(lèi)協(xié)調會(huì )8次。圓滿(mǎn)完成預定計劃。
�。�1）開(kāi)幕式：大型廣場(chǎng)實(shí)驗展示13號下午在教學(xué)樓前廣場(chǎng)科技節華彩開(kāi)幕，劉穎老師熱情洋溢的講話(huà)，主持人劉莉老師的連珠妙語(yǔ)點(diǎn)燃了大型實(shí)驗展示廣場(chǎng)�；瘜W(xué)組“繽紛致辭”、“焰色反應”、物理組“開(kāi)明四號“水火箭”發(fā)射”、“四兩撥千斤——滑輪組實(shí)驗”、“萬(wàn)馬奔騰：馬德堡半球模擬實(shí)驗”、“放飛夢(mèng)想：孔明燈”、綜合實(shí)踐組的“落英繽紛——花樣降落傘”，這些大型實(shí)驗展示激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)創(chuàng )新的向往和熱情，也是校園廣場(chǎng)文化的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。感謝物理組、化學(xué)組、綜合實(shí)踐組老師的創(chuàng )意表現。第四屆科技節各教研組紛紛投入到學(xué)科特色活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)研究中，活動(dòng)更體現學(xué)科特色。
�。�2）信息組繼續承擔本次的宣傳標語(yǔ)征集、海報設計等前期宣傳工作，他們還開(kāi)展了如下活動(dòng)：初一年級：truetype造型設計、搜索大比拼、調查最新信息技術(shù)發(fā)展、機器人表演初二年級：搜索大比拼、電子小報、電子雜志、機器人表演初三年級：程序設計本次活動(dòng)學(xué)生全員參與，作品精彩紛呈。同學(xué)們充分地將技術(shù)的文化特性與個(gè)性表達融為一體，通過(guò)圖片、文字、符號等信息的加工、組織，體驗信息及信息技術(shù)的創(chuàng )新利用。充分地體現了第四屆科技節的主題：探索·創(chuàng )新·成長(cháng)，在探索中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中成長(cháng)�；顒�(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習信息技術(shù)課程的熱情，提升了同學(xué)動(dòng)手、繪圖、思維、整合、審美等多元智能。
�。�3）思品組關(guān)鍵詞：青春、創(chuàng )意、幸福他們認為，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新，特別注意內容、形式的創(chuàng )新�？茖W(xué)的發(fā)展要以人為本，活動(dòng)特別注重學(xué)生的全員參與，快樂(lè )體驗和幸福收獲。本著(zhù)這樣的原則，他們開(kāi)展了如下活動(dòng)：初一：“與幸福牽手”幸�？ㄆ骷故净顒�(dòng);在活動(dòng)中，同學(xué)們懂得了珍惜幸福，探究幸福，追尋心靈快樂(lè )的奧秘。初二：“律動(dòng)青春”校園情景劇創(chuàng )作及展演活動(dòng);劇本創(chuàng )作選題豐富，表演趣味深刻，激發(fā)學(xué)生回歸生活和成長(cháng)本質(zhì)，積極調整生活態(tài)度，思考和實(shí)踐人生目標。初三：“文化淮安、幸福家園”淮安文化名片設計展示活動(dòng)。感受家鄉淮安文化的脈搏，生出對故鄉的真情和愛(ài)。
�。�4）歷史組“歷史上的科學(xué)家”。一個(gè)個(gè)精彩的故事表達了同學(xué)們對科學(xué)家們的崇敬，詮釋了科學(xué)家的精神，展示了同學(xué)們深厚的演講功底。
�。�5）生物組美食品嘗會(huì )、茶藝表演等活動(dòng)。10月21日中午，科技節閉幕式現場(chǎng)的茶藝表演讓我們感受了一把傳統文化的魅力，環(huán)環(huán)相扣的“精、清、凈、美”的茶藝表演，
�。�6）音樂(lè )組制作音樂(lè )小樂(lè )器活動(dòng)。孩子們制作的樂(lè )器中有用陶泥捏制的陶笛、用空紙盒和牛皮筋制作的具有古典韻味的琴、即使是一片隨手摘下的小小的蘆葦葉兒也能在簡(jiǎn)單的卷裹之后吹響大自然的美妙的哨音、五彩的奶茶飲料吸管在美的安排下有秩序的排放著(zhù)儼然就是一個(gè)美麗的排簫。音樂(lè )是無(wú)處不在的，即使是原本打算丟棄的廢物也能在一個(gè)富于創(chuàng )意的大腦指揮下和一雙靈巧的手中化腐朽為神奇變成人見(jiàn)人愛(ài)的樂(lè )器寶貝。這個(gè)活動(dòng)在去年的基礎上參與同學(xué)更多更廣，參賽的作品質(zhì)量更高，更有創(chuàng )意。
�。�7）美術(shù)組奇思妙畫(huà)活動(dòng)。在科幻畫(huà)的輔導中注重“科學(xué)與藝術(shù)，幻想與繪畫(huà)”的完美結合，鼓勵孩子大膽想象，將科學(xué)知識和美術(shù)技法表現相互滲透，奇思妙畫(huà)，充分展開(kāi)想象的翅膀，大膽想象、任意描繪，在科學(xué)、藝術(shù)的世界里遨游！最后我們還邀請初一年級的美術(shù)課代表組成學(xué)生評委團，讓學(xué)生自己評選出了他們心目中最有創(chuàng )意、最漂亮的圖畫(huà)！目前本次科幻畫(huà)比賽優(yōu)秀作品在老師的指導下，還在進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善，以期在今年的全國大賽中獲得好成績(jì)！
�。�8）地理組本次地理組的科技節活動(dòng)，結合教學(xué)內容，組織學(xué)生動(dòng)手制作地球儀，充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力。初二年級圍繞“太陽(yáng)系”做了在一起宣傳展板；10月19日在初二地理組老師的帶領(lǐng)下，他們還組織了測量太陽(yáng)高度的活動(dòng)。期中初二（8）班德杜永斌同學(xué)經(jīng)過(guò)探索研究還自制了測量太陽(yáng)高度的簡(jiǎn)易儀器，目前正在申報個(gè)人專(zhuān)利。
�。�9）小記者站指導老師朱艷紅，帶領(lǐng)記者站的全體同學(xué)深入到科技節每個(gè)活動(dòng)之中進(jìn)行及時(shí)宣傳報道。小記者完成稿件：25篇，涉及內容：生物，思品，音樂(lè )等學(xué)科老師的采訪(fǎng)稿、現場(chǎng)體會(huì )等。有了前幾次的經(jīng)驗，朱艷紅老師指導的記者站工作進(jìn)展有序，信息覆蓋面廣。因為提前安排的采訪(fǎng)任務(wù)，讓記者們選擇發(fā)揮的空間很大，在校園信息收集中我們將更加努力。負責科技節報紙報道的朱繼春主任充分小記者們的稿件，稿件多，質(zhì)量高，有靈氣。每個(gè)教研組的活動(dòng)，精彩紛呈�；顒�(dòng)更關(guān)注內涵和品質(zhì)，立足體驗，倡導“創(chuàng )新”，推動(dòng)了學(xué)科課程研究，提升了教師創(chuàng )新意識，構建了和諧活躍的科技校園文化。今年的科技節活動(dòng)在第三屆基礎又新的提升，經(jīng)典保留的活動(dòng)比較多，這些保留項目越來(lái)越成熟，做得越來(lái)越出色，也涌現了更多新穎的活動(dòng)。以前很多文科學(xué)科常常糾結于“科技”二字，今年，跳出科技，更關(guān)注科技節的“探究”、“創(chuàng )新”的特征�！�。這些活動(dòng)，都反映了老師這些年教育理念的變化，對“科技創(chuàng )新”有了更本質(zhì)的理解。
給孩子傳遞精神：探索奧秘，追求真理�？萍冀處焸儓F隊的每位教師：享受創(chuàng )新，收獲友情，快樂(lè )人生。校園中沒(méi)有純粹的教學(xué)行為，怎么樣賦予教學(xué)行為以教育的意義？比如無(wú)論哪個(gè)年級，目前都還有很少數學(xué)業(yè)成績(jì)很不如人意的孩子，我們不能無(wú)視他們的存在。如何幫扶他們？我們感覺(jué)，好像最最重要的是，咱們老師不能哄騙他們，不能忽悠他們，不能敷衍他們，我們要真誠地幫助他們，同時(shí)也尊重他們不接受幫助的“自由”。如果我們做不到發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)他們，我們可以時(shí)刻提醒自己尊重他們、信任他們，恰如其分地關(guān)注他們，必要時(shí)推一把。這些孩子，如果和其他人一樣每天回家逐題做學(xué)案，那真是一件很痛苦的事情。所以我們建議，所有學(xué)案中的題目都是選做題。如果我現在數學(xué)的水平100分只能考20分，那么我把下次成績(jì)定位于30分。分析一下下次測試的范圍，想想怎樣就能拿到40-50分，根據這個(gè)目標來(lái)安排自己的課內課外的溫習、作業(yè)與復習，一定比現在更有效。就這樣一步步讀懂課本，一步一步恢復信心。只要還能進(jìn)步，只要還在進(jìn)步，信心就會(huì )恢復，對學(xué)習就不會(huì )失望乃至絕望。什么時(shí)候都要實(shí)事求是，面對現實(shí)想辦法。
從最壞處入手，往最好處努力。近來(lái)課堂聽(tīng)的幾節有一定工作年限老師的課，都很?chē)乐�、規范，條理井然，板書(shū)很清晰，交代很清楚，環(huán)節也很緊湊。只是隱隱覺(jué)得，課堂氣氛還略顯得沉悶了一點(diǎn)，不是圖歡聲笑語(yǔ)的熱鬧，但一節課如果就這樣平平淡淡地上下來(lái)，安安靜靜地學(xué)下來(lái)，波瀾不驚地完成了教學(xué)任務(wù)，似乎真的少了些什么。課堂教學(xué)的確有技術(shù)含量，但是熱情也很重要。 咱們教師怎樣以自己對教學(xué)內容的熱情，來(lái)喚醒學(xué)生的學(xué)習熱情。 咱們自己的熱情從哪里來(lái)？如何長(cháng)期維持教育教學(xué)的熱情？教師的熱情從持續的閱讀中來(lái)，從持續的反思中來(lái)。讀、思、做、寫(xiě)，在閱讀中產(chǎn)生靈感與嘗試的沖動(dòng)，在熱情中行動(dòng)，在行動(dòng)中反思，在反思成長(cháng)。
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