2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）1
村垃圾分類(lèi)工作于今年7月份啟動(dòng)，在縣委、縣政府的關(guān)心和領(lǐng)導下，圍繞“減量化、資源化、無(wú)害化”的目標，率先在全縣開(kāi)展試點(diǎn)。試點(diǎn)工作已經(jīng)初顯成效，群眾分類(lèi)意識明顯提高，全村的垃圾分類(lèi)工作在10月底全面啟動(dòng)，現將xx村開(kāi)展的工作情況總結如下。
一、主要做法
縣委、縣政府高度重視xx鄉鄉村治理工作，7月中旬，縣委書(shū)記茍乙權親臨xx村向群眾做垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員工作。主要領(lǐng)導多次親臨xx村指導工作開(kāi)展，根據xx村工作實(shí)際，總結出xx村垃圾分類(lèi)處理“xx31”模式。
“1”是黨建引領(lǐng)，突出組織領(lǐng)導，強化高位推動(dòng)。按照縣委、縣政府的工作安排，鄉黨委、政府高度重視農村生活垃圾專(zhuān)項治理工作，指導制定了《xx村農村生活垃圾分類(lèi)處理試點(diǎn)工作實(shí)施方案》《xx村垃圾分類(lèi)處理激勵方案》《xx村垃圾分類(lèi)處理細則》等一系列制度和方案，明確了工作職責、任務(wù)與目標，將垃圾分類(lèi)處理工作目標考核評價(jià)體系。鄉黨委、鄉政府成立以黨委書(shū)記趙剛、鄉長(cháng)馬敏同志為督導組組長(cháng)和副組長(cháng)的工作督導組，開(kāi)展11次督查、指導工作開(kāi)展�？h委、縣政府主要領(lǐng)導多次親臨xx村督導工作，形成了高位推進(jìn)的態(tài)勢。
“2”是村組干部、黨員示范帶動(dòng)和群眾主動(dòng)。7月底，xx村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理工作培訓，開(kāi)展工作培訓會(huì )1次，首先解決黨員、干部思想認識問(wèn)題；黨員、干部入戶(hù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)現場(chǎng)指導，“手把手”教會(huì )群眾正確開(kāi)展垃圾分類(lèi)處置，開(kāi)展入戶(hù)指導垃圾分類(lèi)指導190余人次，做到戶(hù)戶(hù)覆蓋，一戶(hù)也不掉隊。xx村民風(fēng)淳樸，干群關(guān)系融洽，群眾對黨員、干部信任感強烈。xx村充分發(fā)揮農民夜校作用，4次開(kāi)展環(huán)境保護、鄉村治理和垃圾分類(lèi)相關(guān)知識培訓，群眾環(huán)保意識增強，主動(dòng)性顯著(zhù)提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬(wàn)余元，全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個(gè)，全覆蓋實(shí)際居住xx村居民戶(hù)。
“3”是建專(zhuān)業(yè)化團隊，確保工作聯(lián)動(dòng)。一是組一支管理團隊。成立以xx村第一書(shū)記王寧為組長(cháng)的`垃圾分類(lèi)處理領(lǐng)導小組，指導全村垃圾分類(lèi)處理工作。二是建一支專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊伍。由鄉級垃圾清運員陳朝陽(yáng)負責全村垃圾匯總清運，陳朝陽(yáng)每周五負責安排人員入戶(hù)收集不可回收垃圾，并對各戶(hù)垃圾分類(lèi)處理情況進(jìn)行考核評分，收集群眾對垃圾分類(lèi)處理工作的意見(jiàn)和建議。三是建一套完善的管理標準。xx村根據試點(diǎn)工作實(shí)際，制定了《垃圾清運員工作制度》《垃圾分類(lèi)評分細則》《垃圾清運工作制度》，從源頭到末端，規范垃圾分類(lèi)處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現象得到明顯好轉鄉村垃圾呈逐月減少態(tài)勢，截至11月底，垃圾相比6月底減量3/5左右。
“1”是建立長(cháng)效機制，確保工作良性循環(huán)。一是建立完整的垃圾分類(lèi)處理激勵機制。建立《潔美家庭評比獎勵制度》，通過(guò)農戶(hù)環(huán)境衛生評比、垃圾分類(lèi)情況建立積分制，實(shí)行每月考評，達到獎勵分值，在積分兌換站兌換生活用品，激勵群眾家家比潔凈，戶(hù)戶(hù)愛(ài)衛生。二是積極探索可回收垃圾的回收銷(xiāo)售，解決經(jīng)費來(lái)源。農戶(hù)分類(lèi)回收垃圾，交予清運員可換取積分，若可回收垃圾量大，可以抵充每月垃圾清運費�？苫厥绽a(chǎn)生的銷(xiāo)售收入計入村集體經(jīng)濟，作為垃圾分類(lèi)處理專(zhuān)項經(jīng)費，用作獎勵物品采購，垃圾分類(lèi)人工經(jīng)費補助開(kāi)支等。三是全村垃圾筐均由建檔立卡戶(hù)和竹藝老匠人手工制作，全部使用本地自產(chǎn)的竹木，解決部分群眾創(chuàng )收問(wèn)題。四是不斷總結工作，及時(shí)改進(jìn)工作。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理工作時(shí)，村組干部積極入戶(hù)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整和完善工作。
二、存在的問(wèn)題
雖然xx村生活垃圾處理取得了一定成效，垃圾量較之以前下降一半多，農村環(huán)境也有了明顯改善，但對比縣委、縣政府要求，仍有較大差距，工作中依然存在一些不足：一是少數群眾環(huán)保意識還不高，還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現象；二是個(gè)別村組干部工作積極性不高，日常監管還不到位；三是部分群眾垃圾分類(lèi)還不夠清楚，分類(lèi)不清；四是工作經(jīng)費不足，許多項目需要耗費較大人力和財力（比如微型垃圾清運車(chē)采購等項目），尚無(wú)法開(kāi)展。
三、下一步打算
一是持續開(kāi)展提升整治。按照提升整治方案，開(kāi)展集中整治行動(dòng)，查漏補缺，消除衛生死角，重點(diǎn)整治村轄區主干道、機耕道、溝渠、魚(yú)塘區，群眾聚居區周邊、果園區周邊等區域，建立衛生標準，環(huán)境清理參照標準開(kāi)展。
二是探索垃圾分類(lèi)處理新運作模式。探索市場(chǎng)化運作，利用現有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類(lèi)處理運行工作進(jìn)行外包，村委負責對承包方進(jìn)行監督、考核，減輕村委工作負擔。
三是提升農村文明程度。進(jìn)一步加大宣傳教育，運用農民夜校、微信群、入戶(hù)指導等形式宣傳發(fā)動(dòng)群眾主動(dòng)、自覺(jué)參與農村垃圾整治行動(dòng)；加大“潔美家庭”評比推進(jìn)力度，并針對農村陳規陋習，完善村規民約，開(kāi)展移風(fēng)易俗，提高村民文明素養。
四是嚴格督查工作成效。進(jìn)一步完善督查工作機制，加大明查暗訪(fǎng)力度，及時(shí)調度，嚴格考核，定期通報，對工作推進(jìn)不力的進(jìn)行重點(diǎn)指導和限期整改，促進(jìn)工作常態(tài)化發(fā)展。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）2
開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理，是全面實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，建設生態(tài)文明廣州的重要措施。為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院批轉住房城鄉建設部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》（國發(fā)〔20xx〕9號）、廣州市政府《關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類(lèi)處理工作的意見(jiàn)》等有關(guān)文件的精神，推進(jìn)全市教育系統的生活垃圾分類(lèi)處理工作，制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)為載體，緊緊圍繞建設幸福廣州，充分發(fā)揮我市各級各類(lèi)學(xué)校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)主體作用，將生活垃圾分類(lèi)知識納入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學(xué)生提高節能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極投入生活垃圾分類(lèi)、節能減排、生態(tài)優(yōu)化活動(dòng)，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區，帶動(dòng)全社會(huì )。
二、工作目標
按照教育規律，將節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念和知識融入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內容；引導和組織學(xué)校、教師教育學(xué)生開(kāi)展以生活垃圾分類(lèi)、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶動(dòng)家庭積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，提高家庭的生活垃圾分類(lèi)水平；通過(guò)“千校進(jìn)千街”系列活動(dòng)，組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入街道和社區，宣傳和開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)社區的生活垃圾分類(lèi)處理。通過(guò)“百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”，全市教育系統共同努力，促進(jìn)廣州市全面實(shí)現生活垃圾分類(lèi)處理的目標和任務(wù)。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┙M織聲勢浩大的宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)
1、市教育局與《信息時(shí)報》社等共同主辦《垃圾總動(dòng)員》兒童環(huán)保劇公演活動(dòng)，號召全市青少年學(xué)生積極參與生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)；
2、市教育局舉行以“小手拉大手千校進(jìn)千街百萬(wàn)師生齊行動(dòng)”為主題的全市教育系統垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員大會(huì )，組織市屬各高校、各區（縣級市）教育局、局屬各單位師生代表及家長(cháng)代表參加，正式啟動(dòng)全市教育系統的生活垃圾分類(lèi)處理工作；
3、各區（縣級市）教育局組織本區域學(xué)校、師生的生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng)；
4、各學(xué)校、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員及宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展深入持久的教育培訓工作
1、開(kāi)展全市教育系統機關(guān)干部、學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師的垃圾分類(lèi)處理、廢棄物循環(huán)利用、節能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展培訓工作，使之成為生活垃圾分類(lèi)處理工作的宣傳員和組織者；
2、按照教育教學(xué)規律，培養提高學(xué)生的節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物循環(huán)利用、節能環(huán)保和生態(tài)發(fā)展意識；
3、教育學(xué)生理解、掌握生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物利用、節能減排和低碳環(huán)保等方面的法律法規和基本知識；
4、指導學(xué)生掌握實(shí)施生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環(huán)保等方面的相關(guān)做法，并充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，鼓勵他們研究和解決生活垃圾分類(lèi)處理和廢棄物處置利用中的問(wèn)題，培養他們的`科技創(chuàng )新能力；
5、培訓學(xué)生學(xué)會(huì )向家庭、社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳、發(fā)動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)他們推進(jìn)家庭、社區的生活垃圾分類(lèi)處理工作。
�。ㄈ⿲�(shí)施富有成效的體驗實(shí)踐活動(dòng)
1、市、區（縣級市）教育局機關(guān)組織所屬各處（科、股）室全體公務(wù)員、工勤人員，根據自己的實(shí)際情況，完成生活垃圾分類(lèi)處理的各項工作：
�。�1）分解落實(shí)無(wú)紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用等任務(wù)；
�。�2）認真開(kāi)展本家庭的生活垃圾生活分類(lèi)處理，積極參與所在社區的生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用活動(dòng)；
�。�3）按照職能分工，組織協(xié)調分管、聯(lián)系和指導的學(xué)校等單位實(shí)施生活垃圾分類(lèi)處理工作。
2、各級各類(lèi)學(xué)校根據自己的實(shí)際情況，組織師生開(kāi)展形式多樣的生活垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)內容：
�。�1）組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)logo設計（主題：廣州、青少年學(xué)生參與、生活垃圾分類(lèi)處理、利國利民）；
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)知識學(xué)習競賽（主題：了解垃圾分類(lèi)知識，懂得如何分類(lèi)操作）；
�。�3）組織學(xué)生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)講演比賽（主題：宣傳身邊生活垃圾分類(lèi)的好人、好事、好行為）；
�。�4）組織學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)親子節目表演（主題：學(xué)到知識，掌握方法、實(shí)踐操作、取得成果）；
�。�5）組織師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)發(fā)明制作（主題：解決身邊生活垃圾分類(lèi)處理中的問(wèn)題）；
�。�6）組織開(kāi)展教材循環(huán)使用（主題：全力推進(jìn)廢棄物源頭減量）；
�。�7）組織學(xué)校創(chuàng )建垃圾分類(lèi)處理科學(xué)教育特色項目、特色學(xué)校等（主題：開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育研究，讓垃圾分類(lèi)處理成為學(xué)校環(huán)境教育、科學(xué)教育的特色，使生活垃圾分類(lèi)處理成為學(xué)生的自覺(jué)行為）
�。ㄋ模┩七M(jìn)形式多樣的社區輻射活動(dòng)
開(kāi)展“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街”生活垃圾分類(lèi)系列社區宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生倡導節約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣(mài)拿去賣(mài)、干濕要分開(kāi)、有毒單獨放的生活垃圾分類(lèi)處理經(jīng)驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動(dòng)家庭和社區開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理，提高社區的生活垃圾分類(lèi)處理水平，實(shí)現廢棄物的循環(huán)利用和節能減排。
通過(guò)全市教育系統的共同努力，20xx年底前，全市所有中小學(xué)校（幼兒園）均納入生活垃圾分類(lèi)實(shí)施區域，全面推行生活垃圾分類(lèi)處理工作，中小學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低于95%；學(xué)生家庭生活垃圾分類(lèi)處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區的輻射帶動(dòng)率達80%。
四、工作進(jìn)程
1、20xx年6月—7月，主辦《垃圾總動(dòng)員》兒童環(huán)保劇公演活動(dòng)；
2、20xx年7—8月，制訂全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作方案；
3、20xx年9月初，召開(kāi)全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員大會(huì )；
4、20xx年9月—20xx年7月，全市教育系統各單位分別開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)處理工作；
5、20xx年7—8月，開(kāi)展全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理總結評比交流。
6、20xx年以后，全市教育系統各單位繼續開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作，實(shí)現生活垃圾分類(lèi)處理教育與實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、長(cháng)效化。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心部署
為了加強全市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，市教育局成立廣州市教育系統生活垃圾分類(lèi)處理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
xxx
xxxx
成員：市教育局有關(guān)處室負責人，各區（縣級市）教育局局長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責處理日常事務(wù)，辦公室主任由市教育局科研處處長(cháng)兼任。
市屬各高校、各區（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類(lèi)處理工作領(lǐng)導小組，并明確工作機構，具體負責組織實(shí)施。同時(shí)，根據本方案，結合本地區、本單位的實(shí)際，制定相應的生活垃圾分類(lèi)處理工作方案，并在工作方案中，細化有關(guān)無(wú)紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類(lèi)處理教育與實(shí)踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節約資源，形成生活垃圾分類(lèi)處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環(huán)保等的長(cháng)效機制。
市、區（縣級市）教育局建立領(lǐng)導聯(lián)系制度，分別負責聯(lián)系和指導所屬學(xué)校的垃圾分類(lèi)處理工作。
�。ǘ┙㈥犖�，積極推進(jìn)
1、各單位要成立生活垃圾分類(lèi)指導隊伍。建立由一支由相關(guān)教師和科組長(cháng)、年級組長(cháng)等參與組成的生活垃圾分類(lèi)指導員隊伍，負責生活垃圾分類(lèi)處理工作的指導監督、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等。
2、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)收集、減量化的知識納入學(xué)生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、國旗下講話(huà)等形式，積極開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理知識的宣傳普及工作。組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的演講評比活動(dòng)和專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校教職員工、學(xué)生對生活垃圾分類(lèi)處理工作的知曉率、參與率。
3、開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。各單位要積極組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境”為主題的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，并設置生活垃圾分類(lèi)公示欄，公示本單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的情況。
�。ㄈ╉椖恳I(lǐng)，持續發(fā)展
1、鼓勵學(xué)校申報“低碳環(huán)�！�、“生活垃圾分類(lèi)處理”和廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟等科技教育特色項目，并給予經(jīng)費支持，確�！皬U棄物處置利用”活動(dòng)的持續發(fā)展；
2、對開(kāi)展廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟工作措施得力、實(shí)施效果好的學(xué)校，可以確定為“環(huán)境教育基地”、“垃圾分類(lèi)節能減排循環(huán)經(jīng)濟教育基地”，并給予經(jīng)費支持；
3、鼓勵學(xué)校開(kāi)展“綠色建筑、節能、節水、垃圾分類(lèi)和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環(huán)保教育活動(dòng)，創(chuàng )建市“低碳環(huán)保學(xué)�！�、“環(huán)境友好型學(xué)�！焙汀吧鷳B(tài)文明學(xué)�！钡�，并給予經(jīng)費支持。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)經(jīng)費，完善設施
1、市屬各高校、各區（縣級市）教育局和局屬各單位均應安排一定的經(jīng)費，推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理工作。同時(shí)，可積極爭取市、區（縣級市）固廢辦的專(zhuān)項經(jīng)費支持。
2、按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類(lèi)，設置“四桶型”分類(lèi)垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類(lèi)垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類(lèi)工作的順利推進(jìn)。
�。ㄎ澹┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)
市教育局成立“廣州市教育系統垃圾分類(lèi)處理志愿服務(wù)總隊”、各區（縣級市）教育局成立支隊，組織和開(kāi)展學(xué)校與家庭、社區的垃圾分類(lèi)達標共建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”系列活動(dòng)，鼓勵學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生家庭積極參與和開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理活動(dòng)；通過(guò)組織“千校進(jìn)千街”，發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生深入社區宣傳開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社區居民和單位參與和開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高社區的垃圾分類(lèi)處理水平，提升社會(huì )的文明程度。
�。┍O督檢查，獎優(yōu)罰劣
市教育局將加強對全市教育系統開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的監督和檢查，對工作先進(jìn)的單位和個(gè)人，予以表彰，并大力推廣其先進(jìn)經(jīng)驗；對不履行生活垃圾分類(lèi)處理職責、推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作不力的學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)人員，進(jìn)行批評還教育，情節嚴重的，追究相關(guān)人員的責任。各區（縣級市）教育局也要通過(guò)進(jìn)行抽查、組織互檢等方式，對本區域學(xué)校、單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作的情況，進(jìn)行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）3
本階段通過(guò)一系列“垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)，完成了本階段對“垃圾分類(lèi)”知識的積累，幼兒基本掌握了“垃圾分類(lèi)”的方法，并懂得了“垃圾分類(lèi)”的意義。
主題活動(dòng)之一，談話(huà)活動(dòng)“垃圾去哪了？”通過(guò)談話(huà)和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類(lèi)后的好處。初步知道了垃圾可以分為“可回收”、“不可回收”、“有害垃圾”。認識了三個(gè)類(lèi)別的標識。并會(huì )進(jìn)行初步的'分類(lèi)。
主題活動(dòng)之二，游戲活動(dòng)“垃圾分類(lèi)”，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識提升為一種生活習慣。
幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿(mǎn)的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽(tīng)老師及其他幼兒的講解和回答；并能積極的發(fā)表自己的看法。
絕大多數幼兒通過(guò)探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養了幼兒認真觀(guān)察、歸納概括的能力；活動(dòng)延伸將教育從課內拓展到課外，也要求一定的家園配合，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對垃圾分類(lèi)的興趣和意愿。
主題活動(dòng)之三，春游活動(dòng)：爭做“環(huán)保小衛士”。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類(lèi)的一系列活動(dòng)局限于教室、園內或家里，為了拓展孩子的視野，帶幼兒到大自然中去看看，在觀(guān)賞大自然美的同時(shí)，有意引導幼兒觀(guān)察路邊垃圾桶是什么樣的，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿，并根據幼兒已有的知識，把撿到的垃圾投入相應的垃圾桶。進(jìn)一步培養幼兒垃圾分類(lèi)和愛(ài)護環(huán)境的習慣。
每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運用。
因此，按原來(lái)的預期，基本完成了本階段的探索研究工作。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）4
我園積極響應上級有關(guān)部門(mén)號召,在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將我園情況作如下總結。
一、明確任務(wù)和目標
嚴格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召研工作會(huì )議,通過(guò)班會(huì )等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、我們在行動(dòng)”、“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”、“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率,提升文明程度。
二、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的意義
校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
三、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
5、有害廢棄物如電池、日光燈管,應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等,應和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
6、通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識;逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。
四、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，深化環(huán)保行為
我園內堅持一日三掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）5
20xx年以來(lái)，我鎮認真全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統籌城鄉發(fā)展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環(huán)境的總體部署，扎實(shí)推進(jìn)我鎮生活垃圾分類(lèi)整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類(lèi)收集整治工作進(jìn)展順利，全鎮生活垃圾分類(lèi)收集率達33%，我鎮衛生環(huán)境得到進(jìn)一步改善，群眾生活質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
一、主要做法
(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類(lèi)收集整治工作，將這項工作作為社會(huì )主義新農村建設的一項重要任務(wù)來(lái)抓，成立了以市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領(lǐng)導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時(shí)制定出臺了《xx鎮生活垃圾分類(lèi)整治實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了目標任務(wù)、整治要和保障措施等，并將工作任務(wù)進(jìn)行細化，分解落實(shí)到各相關(guān)單位，建立目標責任制管理，實(shí)行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優(yōu)和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的整治工作領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人具體負責此項工作，并做到“五個(gè)一”即：有一項垃圾整治工作計劃；有一支專(zhuān)職環(huán)衛隊伍；有一套長(cháng)效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個(gè)經(jīng)村民通過(guò)的鄉規民約。為確保工作落到實(shí)處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。
(二)健全制度，分類(lèi)指導。按照南平市要求，我市6個(gè)試點(diǎn)鄉(鎮)、21個(gè)村設置了環(huán)衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進(jìn)行日掃日清，集中收集、運住指定地點(diǎn)處理。試點(diǎn)村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場(chǎng)所(設施)垃圾進(jìn)行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，擇優(yōu)錄用。同時(shí)根據村鎮的實(shí)際情況，對垃圾處理實(shí)行分類(lèi)指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務(wù)產(chǎn)業(yè)化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無(wú)害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類(lèi)、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實(shí)現垃圾資源化利用。
(三)加大投入，完善設施。我鎮通過(guò)多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專(zhuān)項資金用于村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場(chǎng)或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬(wàn)元資金，目村莊垃圾整治采用以獎代補的形式；二是按照“誰(shuí)污染、誰(shuí)付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過(guò)“一事一議”確定農村住戶(hù)承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業(yè)店面、企事業(yè)單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著(zhù)投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進(jìn)一步完善。
(四)部門(mén)協(xié)作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關(guān)部門(mén)的共同配合、密切協(xié)作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門(mén)切實(shí)將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美鄉鎮、文明村鎮、生態(tài)村鎮等工作有機結合起來(lái)，作為為民辦實(shí)事的重要內容來(lái)考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開(kāi)展了村容村貌整治宣傳活動(dòng)，為整治工作的順利實(shí)施營(yíng)造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。
二、存在問(wèn)題
一年來(lái)，我市的`村鎮生活垃圾整治工作在上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的具體指導下，在全市各相關(guān)單位的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業(yè)單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收��；垃圾填埋處理場(chǎng)選址位置不夠理想，現有簡(jiǎn)易填埋場(chǎng)廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場(chǎng)建設、運行、管理經(jīng)費仍然不足等。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）6
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導下下，學(xué)校德育處、大隊部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)�，F將該活動(dòng)情況作如下總結。
一、提高認識 強化落實(shí)
小學(xué)是孩子們養成教育的重要實(shí)施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開(kāi)展相關(guān)的知識培訓。棠湖小學(xué)的舉措是：
1、邀請專(zhuān)家到校進(jìn)行知識培訓。
2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達、專(zhuān)題會(huì )議知識培訓。
3、班級開(kāi)展主題班隊會(huì )。
4、學(xué)校舉行有關(guān)分類(lèi)回收主題的大型辯論活動(dòng)。
5、學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。
6、布置相關(guān)活動(dòng)強化學(xué)生家庭的認知率，大隊部舉辦了垃圾分類(lèi)回收手抄報活動(dòng)，要求以家庭為單位參與活動(dòng)，經(jīng)統計99%的家庭參與了活動(dòng)，達到活動(dòng)預期目標。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實(shí)。
8、大隊委干部進(jìn)行問(wèn)題知識常規檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類(lèi)回收知識。
9、利用家校通，把應知應會(huì )的垃圾分類(lèi)知識發(fā)給家長(cháng)，督促家長(cháng)與孩子一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、立足課堂 扎實(shí)推進(jìn)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊、思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的.班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍;班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體 深化環(huán)保行為
校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)鄰里及社會(huì )共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類(lèi)回收知識宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的班會(huì )課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報比賽，全校每個(gè)班級都參加活動(dòng)�；顒�(dòng)受到全體師生的歡迎。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。
普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）7
為節約利用可再生資源，增強學(xué)生社會(huì )責任感與環(huán)境保護意識，培養良好的生活習慣，提升學(xué)校品味，打造學(xué)校特色，美化校園環(huán)境，學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級為單位進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)。希望經(jīng)過(guò)全校師生的努力，人人樹(shù)立良好的節約意識，并將此項活動(dòng)融入到學(xué)校的日常常規工作中。
我校在20xx年11月xx月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式，
廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類(lèi)方法。各班采用不同形式：
如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì )、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾；養成在室內分類(lèi)的習慣；對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
3、制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校設置分類(lèi)垃圾筒：
垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還體驗到了其中的樂(lè )趣。
4、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的`消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
�。�1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達50%以上。
�。�2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
�。�3）堅持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
2022年生活垃圾分類(lèi)工作總結范文（通用8篇）8
根據上級有關(guān)文件通知精神，我校結合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類(lèi)宣傳教育工作�，F將工作小結如下：
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾;養成在室內分類(lèi)的習慣。
我校各班開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。以“垃圾分類(lèi)與我同行”為主題來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
發(fā)放家長(cháng)信，“小手拉大手”通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)及社會(huì )人員掌握“垃圾分類(lèi)”常識。
通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的.堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。
垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
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