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學(xué)校教導處工作總結15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教導處工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教導處工作總結1
一、積極投身課改，勇當課改實(shí)驗的排頭兵
我們圍繞“新課程標準”、開(kāi)展了一系列課改實(shí)驗的教學(xué)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認真學(xué)習新課標，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極地投身課改實(shí)驗中。
二、以課堂教學(xué)為突破口，深化改革
讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng )造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界。本學(xué)期，我們采用現代信息技術(shù)，合作學(xué)習，探究學(xué)習，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會(huì )學(xué)，我能行”。
1、集體備課正�；�
各學(xué)科堅持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著(zhù)一個(gè)共同的目標——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，充分利用這一時(shí)間，廣開(kāi)思路，集思廣益，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平。
2、有計劃地開(kāi)展教改實(shí)驗
�。�1）以一年級的三個(gè)班為試點(diǎn)開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)生本教材的實(shí)驗。
�。�2）“分層遞進(jìn)”步步深入。該實(shí)驗從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在3——6年級進(jìn)行。本學(xué)期，除繼續在教學(xué)內容、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現教學(xué)的層次，探索因材施教的模式外，加強了對教學(xué)評價(jià)的研究，真正根據學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)和評價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)驗，學(xué)生學(xué)科的整體成績(jì)有較明顯的提高。
3、改革教學(xué)方法
教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展，需要我們不斷更新觀(guān)念，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展。為此，我們在教學(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現師生角色的轉換，教師由教學(xué)的主宰、中心，轉變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習伙伴，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉變?yōu)閷W(xué)習的主體、主人。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程、學(xué)習的方式。一方面，在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習貫串于教學(xué)的全過(guò)程。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，增強教改意識
1、邀請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座
本學(xué)期，我校聘請國內一些專(zhuān)家名師來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大提高了學(xué)校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現代教育邁進(jìn)的步伐。
通過(guò)專(zhuān)題講座，老師們深刻領(lǐng)會(huì )了新課標的`精神和實(shí)質(zhì)，開(kāi)闊了視野，樹(shù)立了嶄新的教育觀(guān)念，提升了理論水平。
2、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)
�。�1）各學(xué)科堅持兩周一次的教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中，組織老師認真學(xué)習新課標，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法，積極開(kāi)展以說(shuō)課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁，教改意識強。
�。�2）堅持教師與教師、科組與科組之間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強教學(xué)交流。提倡以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。
4、積極鼓勵教師寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵教師撰寫(xiě)有水平、有價(jià)值的教育教學(xué)論文，全校教師共寫(xiě)教育教學(xué)論文50多篇。
5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，拓展視野，提高認識。
通過(guò)以上一系列的教研活動(dòng)，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野，增強了教師們創(chuàng )新教改的意識，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。
五、新學(xué)期的思考
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去，輝煌的成績(jì)也屬于過(guò)去，放眼未來(lái)，我們仍感到任重道遠。如何把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間？能否將“創(chuàng )設情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊，在課改的潮頭上沖擊。
20xx年1月12日
學(xué)校教導處工作總結2
時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)學(xué)年又要結束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續擔任副教導主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、學(xué)生成長(cháng)記錄袋、禮貌學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，并擔任六(2)班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將有關(guān)工作總結
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習和領(lǐng)悟提出的榮辱觀(guān)，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的`教師一齊研究，討論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習潛力和語(yǔ)文素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習狀況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于理解潛力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競賽中獲獎，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省、區級獲獎。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
3、對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì )議的通知、車(chē)輛安排等都能準確及時(shí)地傳到達各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會(huì )議和教師病事假較多，我能細心做好平時(shí)調課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調、代課、會(huì )議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、用心組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導處組織全體教師學(xué)習了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)推薦》、“如何說(shuō)課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習。還組織了五年級的老師參加區舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的資料�；顒�(dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根據上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好禮貌學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細。
3、協(xié)助教導主任組織并落實(shí)各類(lèi)調研、競賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過(guò)關(guān)測試、三年級語(yǔ)文、四年級《品德與生活》調研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬(wàn)分的感謝，謝謝大家!
學(xué)校教導處工作總結3
本學(xué)期，教導處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教導處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結：
一、教學(xué)常規
1、抓好了開(kāi)學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理
本學(xué)期繼續搞好學(xué)籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統一安排教師索取，對于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系，教導處備注上報校領(lǐng)導情況。
2、加強了教師教學(xué)常規檢查
開(kāi)學(xué)初，檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實(shí)統計和反饋，還根據學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對教師的上課情況進(jìn)行檢查，各個(gè)班級對教師的上課情況進(jìn)行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時(shí)，嚴格要求一律按學(xué)校制度執行。
3、提高了教師的思想素質(zhì)
為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，教導處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教導處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師，要求教師關(guān)心學(xué)生。當然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質(zhì)量分析
按教導處和年級組的安排嚴格監考，對每次期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
5、充分重視“三會(huì )”的功能作用
開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。5月，八年級召開(kāi)了學(xué)生會(huì )議，大力表彰成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校老師，和家長(cháng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月，七、九年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議。
6、組織好各類(lèi)學(xué)科競賽。
根據市、區教育部門(mén)學(xué)科競賽工作安排，組織好初中語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生有多名在語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。
7、加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、圖書(shū)室的作用。
加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室等教輔部門(mén)工作的指導，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率，要達到和超過(guò)教育局規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實(shí)驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的.管理、開(kāi)放力度，充分利用語(yǔ)文閱讀課的集中閱讀功能，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。
二、立足課堂、開(kāi)展校本教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓工作
繼續組織教師學(xué)習各種法律法規、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學(xué)習，教師根據個(gè)人的自培計劃，做好讀書(shū)筆記。
2、聽(tīng)課
教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在20節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上，分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(cháng)。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開(kāi)了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì )議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開(kāi)始教導處和九年級班主任就認真核實(shí)學(xué)生戶(hù)口，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績(jì)，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。
四、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。
2、個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、個(gè)別教師上交、上報材料還不夠及時(shí)。
4、個(gè)別教師的備課數量不足，備課質(zhì)量不高。
如果說(shuō)本學(xué)期教導處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)校長(cháng)室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺階。
學(xué)校教導處工作總結4
一、教學(xué)常規追求精細化管理
1、落實(shí)常規工作。
從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容，并進(jìn)行檢查。對檢查的結果認真做好記錄，做出評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，班主任和科任教師根據學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。
2、集體備課活動(dòng)。
充分發(fā)揮各備課組的作用，認真抓好集體備課活動(dòng)。加強教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩實(shí)而高效。
3、實(shí)施質(zhì)量監控。
本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監控，各個(gè)年級成立監控小組，對該年級進(jìn)行語(yǔ)、數、英三科教學(xué)質(zhì)量的監控，對不能及時(shí)到位、不能認真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規范，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段。
本學(xué)期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應用的培訓。在課堂教學(xué)中，教室應用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二、課堂教學(xué)追求高效性
1、學(xué)�！伴_(kāi)放周”。
為了增強兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開(kāi)展“開(kāi)放周”教學(xué)研討活動(dòng)。我校組織全鎮教師參加了聽(tīng)課、評議活動(dòng)，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現代教學(xué)手段的運用能力。
2、賽課活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我校積極組織好教師參加各級各類(lèi)賽課活動(dòng)。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng)，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的英語(yǔ)口語(yǔ)賽中取得了一等獎的好成績(jì)。
三、出色完成其它工作任務(wù)
1、重視畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導班子不定期的召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，以便確定在今后的`工作中，加強學(xué)習，注重管理，爭創(chuàng )佳績(jì)。
2、做好臨時(shí)的課務(wù)調整。
及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，對工作中出現的課務(wù)問(wèn)題，都能克服困難協(xié)調課務(wù)，以確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。同時(shí)對病、事假和代課數量進(jìn)行統計、公布接受全體教師的監督，做到考核工作公開(kāi)公平公正。
一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來(lái)，有憂(yōu)也有喜。憂(yōu)的是工作中還存在著(zhù)不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導和支持，有老師的理解和支持。在今后的工作中，教導處會(huì )一如既往，提高工作效率，強化團隊意識，增強凝聚力和戰斗力，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
學(xué)校教導處工作總結5
本學(xué)期，教導處在儀隴縣教科體局、復興教育督導組及羅校長(cháng)的領(lǐng)導下，以提高教育質(zhì)量為本，以規范教學(xué)常規為重點(diǎn)，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線(xiàn)，從高要求，從嚴管理。倡導求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔的工作作風(fēng)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，教導處各項教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下：
一、周密安排，確保開(kāi)學(xué)工作有條不紊
暑假期間，根據學(xué)校人事變動(dòng)情況及時(shí)調整、選任各班班主任，制定教學(xué)計劃，統籌安排教師工作量，遵循教學(xué)規律，科學(xué)安排學(xué)�？傉n表、地方課程表、作息時(shí)間表。開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校教學(xué)工作迅速步入正軌。
二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1、完善和落實(shí)常規檢查。開(kāi)學(xué)第一周，教導處深入各教研組，協(xié)同組長(cháng)召開(kāi)教研會(huì )議，明確課程進(jìn)度、作業(yè)門(mén)類(lèi)、批閱次數，適時(shí)公布教學(xué)檢查要求，設計教學(xué)檢查評分表，按計劃完成每一學(xué)月的教學(xué)檢查，及時(shí)公布結果，在一定程度上改變了過(guò)去教學(xué)散亂的狀況。
2、加強課堂考勤，維護教學(xué)秩序。一段時(shí)間以來(lái)，我校少部分教師出現私自調課、遲到、早退等現象。為此，教導處及時(shí)采取措施，對教師課堂出勤實(shí)行“三條線(xiàn)”管理；即查看監控，不定時(shí)巡查，校長(cháng)考勤相結合，定期公布考勤結果，約談個(gè)別教師，及時(shí)扭轉了局面，維持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強考試管理，營(yíng)造競爭氛圍�？荚囀菣z測教學(xué)效果的重要手段，也是組織教學(xué)的重要抓手。本學(xué)期，教導處先后共安排了三次大型的考試，監考、閱卷、總結表彰等環(huán)節已基本形成制度。本期期末教學(xué)質(zhì)量監測后，教導處將協(xié)同羅校長(cháng)參照教科體局關(guān)于中考的.評價(jià)方案，制定我�？荚囋u比辦法，在校內進(jìn)行考試評比。這些大大小小的考試及評比，效果良好，教師之間已經(jīng)形成比學(xué)趕超的喜人局面。
三、加強制度和組織建設，提高服務(wù)效能
1、明確分工，責任到人。根據實(shí)際情況，教導處內部進(jìn)行了工作分工，主任、副主任和教務(wù)員各負其責、各司其職，在人手不足的情況下順利完成了各項教務(wù)工作。
2、完善制度，加強引導。教學(xué)管理帶有長(cháng)效性，不能朝令夕改。近半年以來(lái)，我們召開(kāi)了數次座談會(huì )，聽(tīng)取廣大教師的意見(jiàn)和建議，在此基礎上修訂了學(xué)�！督虒W(xué)質(zhì)量評比及年度考核方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《教學(xué)檢查方案》等，教學(xué)管理更趨規范。
3、堅持寫(xiě)好教務(wù)日志，提高辦事效率。教導處事務(wù)繁忙，很多工作時(shí)效性強。為及時(shí)辦理教務(wù)，從本學(xué)期起，教導處堅持寫(xiě)好教務(wù)日志并隨時(shí)對照檢查，第一時(shí)間處理文件、通知，重要事務(wù)則形成書(shū)面工作方案，明確個(gè)人職責，防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。
四、工作反思
本期工作也有不少需要改進(jìn)的地方，如教研組的作用未能充分發(fā)揮，集體備課未能普遍啟動(dòng)，隨堂聽(tīng)課未能長(cháng)期堅持，個(gè)別教師工作仍然不在狀態(tài)，個(gè)別班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)讓人擔憂(yōu)。我們將在以后的工作中繼續努力，爭取更好地發(fā)揮教導處在學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)、服務(wù)功能，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
學(xué)校教導處工作總結6
總結20__年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè )。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20__年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長(cháng)的我，認真組織開(kāi)展課題組的各項實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過(guò)省雙基工作組的`復查驗收。
7、協(xié)助開(kāi)展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，并確保教育教學(xué)資料、設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20__年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來(lái)對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
學(xué)校教導處工作總結7
本學(xué)期，我校教導處以“深入課堂改革 優(yōu)化教研方式 提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，通過(guò)系列競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng )新校本教研方式，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。下面就教導處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、 “校本教研”堅持中的創(chuàng )新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎上，根據新的繼續教育管理模式，我校的教研方式有了新的調整。
1.堅持傳統教研：
歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18 節次公開(kāi)研討課，再如各備課組內堅持每?jì)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線(xiàn)教師更好的適應新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅持中的創(chuàng )新：
一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規，缺乏創(chuàng )新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎上由了新的嘗試。
�。�1）競賽活動(dòng)創(chuàng )新方式：
每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng )新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構成了說(shuō)課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內XX市級學(xué)科帶頭人負責說(shuō)課培訓，分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類(lèi)別、內容和注意點(diǎn)等方面的常識，培訓后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課復賽，老師們在初賽的基礎上進(jìn)一步完善說(shuō)課內容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長(cháng)分別作了“如何評課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓對教師專(zhuān)業(yè)素養的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓的特色，在今后一段時(shí)間內不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執教者現場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現場(chǎng)的方式，完善執教者的教案設計，鍛煉執教者的現場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著(zhù)，對教材理解以及課堂調控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習名師處理教材和調控課堂的獨到之處，而觀(guān)課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4. 抓住機遇，團隊合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執教無(wú)疑是一個(gè)好的.契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(cháng)在期初的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上執教展示課；數學(xué)組的鐘長(cháng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執教XX市及以上公開(kāi)課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線(xiàn)
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì )認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導處的職責之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，本學(xué)期，教導處在做好常規管理的同時(shí)也做了一些新的調整：
1、常規管理一如既往：
本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2．教學(xué)調研形式多樣：
本學(xué)期的調研，一改以往以年級組教學(xué)常規調研為分學(xué)科集中調研，在校長(cháng)室和教育督導團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調研，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(cháng)對我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監測及時(shí)診斷：
每月質(zhì)量監測讓教師及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，教導處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jì)管理與老師們一起發(fā)現問(wèn)題，商討對策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規隨時(shí)關(guān)注:
學(xué)生良好的學(xué)習習慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規已經(jīng)納入到教導處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規調研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：
我校75%以上的民工子女和不穩定生源，極大的影響著(zhù)我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費補課，成績(jì)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊
1.“百川講壇”，加強師能培訓。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉變，處分發(fā)揮著(zhù)其教師培養中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓，每周一期的形式堅持活動(dòng)。初級、中級、高級三個(gè)班的導師認真負責，根據不同的培訓目標，策劃培訓內容、設計培訓方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26 日，與顧月華局長(cháng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對話(huà)活動(dòng)。領(lǐng)導們?yōu)榻處焸兊膱讨?zhù)和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現了百川講壇教師培養的價(jià)值。正是因著(zhù)教師培訓的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jì)，如程轉、王玨老師獲XX市小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂(lè )教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書(shū)香班級……
2.“水娃競賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習是學(xué)生在校學(xué)習的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結合“讀書(shū)節”各備課組確定了詳實(shí)的競賽計劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結合讀書(shū)節活動(dòng)，各年級選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺上展示，受到了小觀(guān)眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng )編、童話(huà)中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎?dòng)?2人次。其中規模較大的蘇報蒲公英當場(chǎng)圖文大賽， 1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻”規范教學(xué)行為。
1.規范調代課制度
本學(xué)期，我校繼續面臨教師外出學(xué)習多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導處在校長(cháng)室的支持下，在各年級組長(cháng)的協(xié)調下，及時(shí)調整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節，創(chuàng )歷史最高。
2.規范學(xué)籍管理。
隨著(zhù)學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現，學(xué)生學(xué)籍更加規范，操作也更加復雜，我校生源的復雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉進(jìn)學(xué)生2人，復學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續學(xué)習，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門(mén)，耐心與家長(cháng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。
學(xué)校教導處工作總結8
因為有上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，有老師們的鼎力相助，海洲九年一貫制學(xué)校小學(xué)部教導處順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F在做一下工作總結。
一、教學(xué)常規管理
1．嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2．緊抓教學(xué)常規“六認真”工作，規范教學(xué)行為。要求教師做到“認真備課、認真講課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真實(shí)驗實(shí)習”六個(gè)認真。我們進(jìn)行了定期和隨機檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3．加強年級組管理。年級組管理側重了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，做好新課程的培訓，做好集體備課，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，細致討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等問(wèn)題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗。
4．月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續實(shí)行一月一查制度，并且與隨機抽查相結合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評價(jià)情況反饋給教師，或根據聽(tīng)課反饋情況對其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。每月底進(jìn)行“六認真”專(zhuān)項檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、測試等幾個(gè)方面，并根據檢查的實(shí)際情況給任課教師適當的評價(jià)，作為教師年度考核的參考。
5．嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導批準不準停課、串課、補課，教導處做好教師請假、代課記錄，并且調整請假教師的課程，確保各班級不丟一節課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教導處中心工作。
1．重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習的時(shí)間，培養學(xué)生自主合作、探究學(xué)習的能力。努力減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2．重視特殊學(xué)生的輔導，加大輔導過(guò)程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補差計劃，提出了轉變措施，定期進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉化工作，減少不及格人數。
3．組織各類(lèi)競賽。以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。一認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績(jì)。在奧林匹克英語(yǔ)競賽中，我們取得了較好的成績(jì)。二積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。高年級學(xué)生的作文比賽，全體學(xué)生的手抄報展示等都取得了預期的教育教學(xué)效果。
4．強化學(xué)科基本功訓練，提升學(xué)生素質(zhì)組織安排各年級組根據學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)好學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期教導處檢查的重點(diǎn)以基本功為主，語(yǔ)文學(xué)科的背誦活動(dòng)、寫(xiě)字活動(dòng)，數學(xué)科的應用題調查，英語(yǔ)記憶和書(shū)寫(xiě)，綜合科的實(shí)習實(shí)踐等等，對各個(gè)學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。
5．學(xué)校沒(méi)有統一組織月考。各任課教師要做好單元驗收考試，記錄學(xué)生成績(jì)，并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監測，我們投入了很多精力，實(shí)事求是地對半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的分析和總結。
6．加強質(zhì)量監控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂(yōu)患意識。對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科，認真做了年段過(guò)關(guān)的評價(jià)工作，尤其是加強對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的宏觀(guān)指導與監控，進(jìn)一步強化提優(yōu)補差的力度，補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、搞好教研工作，提高教師隊伍素質(zhì)。
良好的'管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)期通過(guò)一系列的學(xué)習、研究、競賽活動(dòng)，不斷錘煉教師的教學(xué)技能。
1．重視理論學(xué)習。我們積極組織教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，向名家學(xué)習，向大的教育家要理論，鼓勵教師聽(tīng)好課，緊密結合自己的教學(xué)實(shí)踐，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平。
2．既著(zhù)眼全面，又突出骨干教師隊伍建設。給年輕教師“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學(xué)習、取經(jīng)的機會(huì )上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長(cháng)為校、甚至縣市級的學(xué)科帶頭人。
3．同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校、年級組層面，利用“一人一課一評議活動(dòng)”的平臺，開(kāi)展上課、說(shuō)課、評課、總結一條龍活動(dòng)，將教師公開(kāi)課錄制刻入光盤(pán)，通過(guò)對比、反思，推動(dòng)了教師教研的熱情。
4．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，自學(xué)與集體學(xué)習相結合。自學(xué)：教師根據自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計劃的學(xué)習活動(dòng)，并將自己的學(xué)習心得記在學(xué)習筆記上。集體學(xué)習：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，按照學(xué)校整體安排進(jìn)行。努力提高教師的課堂教學(xué)、語(yǔ)言表達、板書(shū)設計，設計練習等各項基本功，這些活動(dòng)提高了教師綜合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、在康平縣北片教研活動(dòng)中，我們承辦了語(yǔ)文科的“有效課堂”教研活動(dòng)，取得了很好的成績(jì)。在此活動(dòng)中，表現突出的有德瑩、張中美、丁海霞等三名同志。
6、課堂教學(xué)再上新臺階。德瑩、朱寧靜兩位老師獲得市級優(yōu)秀課，王麗梅、苑白玲、徐立偉三位老師獲得縣級優(yōu)秀課。
四、加強體育衛生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
全面落實(shí)課間體育、衛生活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“兩操一課”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)隊列廣播操比賽，促進(jìn)了體育工作的開(kāi)展和學(xué)生對體育健康的認識。加強衛生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時(shí)刻強調安全教育。
五、其他工作。
1．嚴格執行我�？记谥贫�。
2．健全教導處管理的各類(lèi)檔案。
3．協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。
4．協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。
5．管理好學(xué)籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。
6．保質(zhì)保量做好學(xué)校分派的其他工作。
六、存在的問(wèn)題和今后打算
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1、教學(xué)過(guò)程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強。
2、教研組工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
3、課堂教學(xué)有待加強，必須進(jìn)行深入改革。我校教師年齡偏高，需我校青年教師業(yè)務(wù)水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)踐智慧還有待提高。
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1、加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”，開(kāi)展競賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、繼續加強與家長(cháng)的聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長(cháng)的積極配合�？傊�，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，在下一個(gè)新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教育新局面。
學(xué)校教導處工作總結9
“落實(shí)學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛提高學(xué)生的綜合素養”。為實(shí)現這一目標，教導處踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)工作細節，勤勤懇懇做實(shí)每一件小事。在全體教師的共同努力下，教導處圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
回顧本學(xué)期的工作，現總結如下：
一、夯實(shí)過(guò)程管理，規范教學(xué)過(guò)程？
1、抓常規，學(xué)校管理更加規范
我校嚴格執行課程計劃，期初排好課，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了常規工作檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度。每天派專(zhuān)人對教師到崗情況進(jìn)行考勤，按時(shí)巡視老師使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。通過(guò)“全校大檢查”來(lái)檢查教師教案、作業(yè)批改、單元檢測，檢查學(xué)生聽(tīng)課筆記及書(shū)寫(xiě)規范，評估學(xué)生是否學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，是否善于傾聽(tīng)等。從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、抓檢測，教學(xué)效益穩步提升
繼續堅持每次測試由專(zhuān)人命題、專(zhuān)人審題的方式，再針對考試新形勢制作答題卡。一方面顯著(zhù)提升了試卷質(zhì)量，提高了命題水平，從而促進(jìn)課堂教學(xué)；另一方面讓學(xué)生不斷適應考試方式，尤其是對答題卡答題做到熟練操作。
3、抓學(xué)籍，學(xué)籍管理更加完善
開(kāi)學(xué)之初，加班加點(diǎn)進(jìn)行一年級、七年級新生的學(xué)籍錄入及校對工作。做好了畢業(yè)班學(xué)籍資料核對、照片上傳工作。平時(shí)嚴管電子學(xué)籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。
4、控輟保學(xué)，一個(gè)也不能少
核對我校招生區域內的學(xué)生就學(xué)情況，對于戶(hù)籍在我校招生區域內的學(xué)生未實(shí)際就讀的學(xué)生，梳理其目前的就學(xué)情況，查實(shí)輟學(xué)原因后并及時(shí)上報上級部門(mén)。
5、抓畢業(yè)班，教學(xué)效果更加顯著(zhù)
本期，學(xué)校提高對各年級教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。除了抓好期中、期末檢測，我們還每月組織一次6―9年級月考診斷。檢測之后，召集全體老師分年級進(jìn)行研討、總結。不僅促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習，也促使老師改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)通過(guò)愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力，為母校爭光。
二、搭建成長(cháng)平臺，開(kāi)展多彩活動(dòng)。
我們在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。本學(xué)期在教導處的'指導下，抓好、抓實(shí)了冬季運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)節、“蜀韻”詩(shī)詞大賽網(wǎng)絡(luò )海選等活動(dòng)。形式多樣的展示活動(dòng)為學(xué)生提供了展示風(fēng)采的平臺，豐富了學(xué)生的校園文化生活內涵。積極開(kāi)展大課間，組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)，加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉，落實(shí)班主任對于大課間的監督到崗情況。及時(shí)聽(tīng)取社會(huì )各界多方面的意見(jiàn)和建議，爭取全社會(huì )對教育的理解和支持，努力營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好社會(huì )氛圍。
三、抓好“聯(lián)合教研”，認識自我教學(xué)短板
在教導處的組織下，我校指定了五名優(yōu)秀教師和大廟小學(xué)五名年輕教師結成了教學(xué)互助對子，取他人之長(cháng)，補己之短，不斷磨練自己，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。通過(guò)這次兩校交流活動(dòng)，使兩校教師感受頗深，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習的平臺，有力地促進(jìn)了兩校教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)。我校在與悅中小學(xué)4名教師一起進(jìn)行了同課異構活動(dòng)，確實(shí)解決了雙方青年教師們在教學(xué)設計、教學(xué)方法中的一些困惑，讓參加活動(dòng)的每一位老師都獲得了啟示，對自己的教學(xué)方式有了進(jìn)一步的反思。兩校青年教師們都認為：只有多多走出去，多和兄弟學(xué)校開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，取他人之長(cháng)，補己之短，多多磨練自己，才會(huì )讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。
四、落實(shí)“預約聽(tīng)課”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
通過(guò)每周的“預約聽(tīng)課”，學(xué)校了解到我校教師的真實(shí)授課水平，查找到了部分教師教學(xué)中問(wèn)題根源。強化了教師的教學(xué)常規管理；規范了教師上課行為，提升了課堂教學(xué)監控力度，加強了課堂教學(xué)過(guò)程管理，營(yíng)造了“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效”的常態(tài)課堂，充分調動(dòng)全校教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)此次活動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
五、參與千名教師農村支教工程文殊小學(xué)支教活動(dòng)
響應民盟營(yíng)山總支號召，利用我校優(yōu)勢關(guān)注教育、支持農村學(xué)校發(fā)展，會(huì )同我縣城區其他六個(gè)學(xué)校積極進(jìn)行“農村教育燭光行動(dòng)”。每周輪流安排多名教師對文殊小學(xué)學(xué)生進(jìn)行“禮儀與道德”、“勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐”兩個(gè)課程的教學(xué)。緩解了文殊小學(xué)教師緊缺、學(xué)科不配套、課程難開(kāi)齊的壓力，幫助文殊小學(xué)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、提高質(zhì)量、辦出特色。全面提升農村學(xué)校學(xué)生的綜合素養。
回顧本學(xué)期，工作依然是那樣忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。在今后的工作中，我們一定會(huì )學(xué)習著(zhù)、工作著(zhù)、努力著(zhù)，切切實(shí)實(shí)做好引導和服務(wù)工作。
學(xué)校教導處工作總結10
新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效。
成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。
二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！K洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的`改革。
今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施：
一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。
二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。
三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄。
五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
三、教學(xué)常規工作
今學(xué)期教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。
四、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性。
學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。
六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。
七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。
以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。
學(xué)校教導處工作總結11
本學(xué)期，教導處按照各級領(lǐng)導的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，對照學(xué)校提出的精致管理工作思路，加強教育教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，向管理要質(zhì)量，較圓滿(mǎn)完成了任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，教導處工作總結如下：
一、堅持以德育為首，不斷提高德育實(shí)效。
1、優(yōu)化教育方式，德育工作推陳出新。
�。�1）傳統的說(shuō)教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流，無(wú)利于激勵學(xué)生形成自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期我們集合愛(ài)滿(mǎn)校園活動(dòng)，將每周五定為愛(ài)心故事晨會(huì )，每班一本愛(ài)心故事集，讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言，通過(guò)讀故事，談感悟，使學(xué)生學(xué)會(huì )理解、尊重、關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中認識自我和發(fā)展自我。此項活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎。
�。�2）明確的德育目標，能引導學(xué)生不斷前進(jìn)。本學(xué)期我們編寫(xiě)了《愛(ài)心教育手冊》將愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班隊，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活，愛(ài)社會(huì )、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)他人這“十愛(ài)”的教育目標分層次細化，低中高年級的每一愛(ài)有不同的達標要求。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對照要求學(xué)習、實(shí)踐，教導處再通過(guò)抽查形式引導督促，并請家長(cháng)參與填寫(xiě)某些項目的達標卡，對孩子的`表現寫(xiě)評語(yǔ)鼓勵，學(xué)生的道德思想得到了提高、行為習慣有了改變。
�。�3）為了讓學(xué)生更好地認識自我，激勵學(xué)生的不斷進(jìn)步，我們又充實(shí)了學(xué)生的成長(cháng)袋——開(kāi)學(xué)：每個(gè)學(xué)生制作個(gè)性化的開(kāi)學(xué)卡，定學(xué)期目標，請家長(cháng)給孩子寫(xiě)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)。期末：對照學(xué)期的目標，學(xué)生個(gè)人作小結卡，家長(cháng)、老師、同學(xué)參與評價(jià)。
2、拓展多種渠道，德育活動(dòng)精彩紛呈。
�。�1）學(xué)生們的德育觀(guān)念的形成，不能總是靠教師的說(shuō)教。為了避免德育教育的枯燥，本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠、鼓勵編寫(xiě)愛(ài)心童謠，在編寫(xiě)童謠，誦讀童謠的活動(dòng)中，學(xué)生的思想、言行受到了潛移默化的影響。
�。�2）開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動(dòng)現狀的根本途徑。只有引導小學(xué)生開(kāi)展健康的、安全的課間體育活動(dòng)，才能從根本上規范學(xué)生的課間行為。所以，我們向各年級征集有益的游戲，引導學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，并進(jìn)行“文明課間游戲”檢查，及時(shí)表?yè)P、反饋，學(xué)生課間不文明的、危險的活動(dòng)逐漸消失。
�。�3）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能引導學(xué)生求真、向善。本學(xué)期初，我們組織四-—六年級部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫(xiě)大賽初賽，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)。結果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級銅獎，進(jìn)入省讀寫(xiě)500強；兩名學(xué)生獲市級獎，三名教師獲省級優(yōu)秀輔導獎。
二、堅持行為習慣的養成教育，完善常規檢查
1、常規管理貴在平時(shí)一貫堅持。長(cháng)期、有恒地對學(xué)生行為規范的訓練，使學(xué)生體驗到自覺(jué)守紀律的快樂(lè )，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。加強經(jīng)常性檢查監督，才能保證常規管理的有效性。我們堅持每日將常規分項目全面檢查，記載，評比，反饋。幫班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習慣，及時(shí)糾正不良行為，鞏固良好的行為習慣。
2、樹(shù)立先進(jìn)典型，建立競爭形式。我們通過(guò)常規的評比，獎優(yōu)罰劣，充分發(fā)揮評比的導向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。我們每周常規一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學(xué)期結束總評比，選出文明班級。同時(shí)教導處根據常規教育重點(diǎn)，不定期巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班級反饋，發(fā)現好行為及時(shí)表?yè)P，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認識，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。
三、堅持教學(xué)管理，形成教學(xué)常規的有效督導。
1、平時(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，調代課必須經(jīng)過(guò)教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學(xué)精細管理，嚴格教學(xué)常規管理。
2、堅持每天一次的行政領(lǐng)導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(cháng)或書(shū)記領(lǐng)導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規越來(lái)越規范起來(lái)。
3、定期進(jìn)行各項檢查。期初、期中進(jìn)行了電子備課筆記檢查，并規定了詳細要求和作了培訓。我們還對作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查，發(fā)現了作業(yè)中存在著(zhù)一些問(wèn)題，尤其感覺(jué)到學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。
4、四-五月份實(shí)行了每日推門(mén)聽(tīng)課制度，對年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解，并及時(shí)幫助，對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別交流，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
5、關(guān)注六年級教育教學(xué)情況，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，畢業(yè)班經(jīng)驗交流會(huì )。每周四的開(kāi)放日活動(dòng)按時(shí)發(fā)通知、及時(shí)收反饋，密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。
6、班主任工作開(kāi)學(xué)有教育工作計劃，期末有班級工作總結。
四、繼續落實(shí)學(xué)籍管理工作，健全學(xué)生檔案
�。�、做好學(xué)籍管理工作，對轉學(xué)的學(xué)生嚴格按制度進(jìn)行；根據轉進(jìn)轉出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調整。
�。�、貧困生幫扶活動(dòng)。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。師生結隊幫扶貧困生，給予了及時(shí)的援助。教導處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時(shí)記錄了獲資助情況。
學(xué)校教導處工作總結12
本學(xué)期，據學(xué)校的計劃，運用現代技術(shù)，開(kāi)展“探究式”教學(xué)研究為突破口。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。改革教學(xué)流程薄弱環(huán)節，改革課堂管理和實(shí)踐，主要抓了以下幾項工作：
1、 教研活動(dòng)。能深入教研組參加教研活動(dòng)。在全體數學(xué)老師的配合下，正常有序的開(kāi)展大組 教研活動(dòng)。每次活動(dòng)老師都積極參加，認真做好筆記。開(kāi)展了以說(shuō)課、上課、評課的教研活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，老師們進(jìn)一步弄清了知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元之間的相互聯(lián)系。大家一起分析教材，集體備課，相互聽(tīng)課，形成了一個(gè)互相探討互相學(xué)習的良好風(fēng)氣。
2、 課堂教學(xué)。為了加強課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。本學(xué)期聽(tīng)了20多節課。從聽(tīng)隨堂課的情況來(lái)看，課前準備充分，能根據學(xué)生實(shí)際情況，老師們在教學(xué)方法上下了功夫，讓學(xué)生主動(dòng)參與，“探究”意識加強了。在課堂教學(xué)中，有計劃、有步驟的來(lái)誘導、疏導、指導學(xué)生。三分子一第一層面的數學(xué)老師，他們在認真鉆研教材的基礎上，能自己制作課件，并上了公開(kāi)課。其她老師能做演示課件、使用媒體進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)具體分析見(jiàn)后面附頁(yè)。
3、 流程管理。每月認真檢查了教案，作業(yè)，差生輔導和“三個(gè)二”。并公正公平的給每位老師打了分。
�。�1）教案。檢查教案時(shí)除了檢查對教案的一般要求及格式外，重點(diǎn)檢查了新授部分是否體現以學(xué)生為主體，讓學(xué)生探究學(xué)習。
�。�2）作業(yè)。定期檢查了學(xué)生的作業(yè)。重點(diǎn)檢查了學(xué)生常規作業(yè)及老師的批改情況，還重點(diǎn)檢查了體現作業(yè)的.實(shí)踐性、自主性、層次性、由坡度的作業(yè)。
�。�3）每月檢查了差生輔導紀錄，老師們能根據學(xué)生的具體情況，制定補差措施。除了檢查書(shū)面的措施，在聽(tīng)課時(shí)注意觀(guān)察老師是否照顧到差生。還有看每周一測，差生的成績(jì)是否提高。
4、 加強質(zhì)量監控。本學(xué)期進(jìn)行了兩次質(zhì)量監控，每一次質(zhì)量監控及期中、期終有詳細的質(zhì)量分析，并及時(shí)給數學(xué)老師反饋。本學(xué)期學(xué)校提出每周一測，每月檢查了考查的內容，每周檢查了考查情況。由于抓了常規的效果落實(shí)，差生人數逐步減少。
5、 對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬了學(xué)生的解題思路。每學(xué)期進(jìn)行一次口算、數學(xué)競賽。
在數學(xué)教學(xué)中，嘗試在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合，去提高學(xué)生自主探究和應用數學(xué)知識能力。本學(xué)期參與了數學(xué)老師做課件的活動(dòng)，參與了虞磊老師的一節長(cháng)方體和正方體表面積課件的探討，虞磊老師的這一節課獲全國電教年會(huì )一等獎。
一節“估算”課件參加了區里的評比。
以上是我對今年工作中的一些簡(jiǎn)單小結，對于一些不足之處，我將在今后工作中加以改進(jìn)。精品源自地理科
學(xué)校教導處工作總結13
本學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)�，F將本期工作總結如下：
一、教學(xué)常規管理求規范
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)常規工作。
從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導及質(zhì)量檢測等方面提出具體要求，在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結，有整改措施。使教師養成了從細小著(zhù)手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。
從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手進(jìn)行養成教育，并以開(kāi)思品課、晨會(huì )課、班隊課及綜合實(shí)踐課為主渠道。
3、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。
4、加強安全常規管理
各校嚴格實(shí)行校園封閉管理，實(shí)行來(lái)人登記準入制，加強校園教師值班和路隊（和渡口）護送，加強晨檢、午檢，杜絕安全隱患。進(jìn)一步完善考勤、考課制，堅決杜絕空堂、提前下課和放學(xué)現象。確保課堂安全。
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段。
本學(xué)期，中心小學(xué)每間教室都裝了多媒體白板設備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應用的培訓。在課堂教學(xué)中，教師應用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，豐富和提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。6、加大常規教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然。
本期，教導處對教師的教案、作業(yè)、班級工作每月定期檢查和抽查相結合。本期教導處共組織了大型月查4次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
二、教研工作求實(shí)效
本學(xué)期我們認真分析了學(xué)校整體情況、教學(xué)和教研工作現狀，認為：必須改變校內教研只是上上課、討論討論的形式主義，必須切實(shí)落實(shí)教研活動(dòng)有效性，進(jìn)一步提高教師課改意識，改變傳統教學(xué)模式還學(xué)生學(xué)習自主性，才能夠促進(jìn)教師素質(zhì)、技能的提高，才能夠促進(jìn)提高課堂教學(xué)效果，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)，才能夠適應社會(huì )，使學(xué)校生存發(fā)展。
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，確定了教研總體思路。教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來(lái)，改變了認識，提高了工作效率。
2、認真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對我�，F有教師教學(xué)能力的一次檢驗。本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí)，參賽的學(xué)科面廣，不僅有語(yǔ)、數學(xué)科，還有音樂(lè )、體育，參賽的教師都能認真備課、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開(kāi)誠布公，既說(shuō)出了優(yōu)點(diǎn)，更指出了缺點(diǎn)、建議，使評課起到對教師個(gè)人的指導作用而不是走過(guò)場(chǎng)。本次賽課無(wú)論從參加人數上，還是組織效果上都是前所未有的�；顒�(dòng)結束后，教導處及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行了總結。
3、成功的承辦了貴池區首屆數學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中，我們精心組織，團結一心，相互配合，使活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊，精彩紛呈，效果明顯，受到了與會(huì )領(lǐng)導和老師們的高度贊揚。
4、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的.方式，組織教師到牛頭山中心學(xué)校觀(guān)摩語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是教育的永恒主題，是構建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是教育的永恒主題，是構建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅持的一個(gè)永恒的主題，因此，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位學(xué)校教育教學(xué)管理者的的職責。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。期末人人完成一篇個(gè)人小結。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強培優(yōu)轉差工作，全面提高及格率、優(yōu)秀率。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試。教師們在平時(shí)的教學(xué)中按單元進(jìn)行了質(zhì)量測試，并認真進(jìn)行試卷分析，表現出了老師們高度的責任性和質(zhì)量意識，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
四、不足之處及努力方向。
1、隨著(zhù)教師“中齡化”，及部分教師高級職稱(chēng)的評定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。
2，教研活動(dòng)形式有待創(chuàng )新，急需專(zhuān)家的引領(lǐng)。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，譜寫(xiě)教育新篇！
學(xué)校教導處工作總結14
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理
教導處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團體備課，靈活運用導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養
僅有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標，經(jīng)過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。
1、開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)
開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節匯報課，青年教師上好一節展示課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓，及時(shí)掌握新理念
為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵，多創(chuàng )造條件讓教師走出去培訓學(xué)習、觀(guān)摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋(píng)、李博教師到新鄉學(xué)習觀(guān)摩;趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習;次外，還積極市里舉辦的的各種教研活動(dòng)，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀(guān)摩“基于標準的教學(xué)”等等。經(jīng)過(guò)學(xué)習、培訓，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉變了教師的教育、教學(xué)觀(guān)念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準主攻方向，培養青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)，我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的.檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節，要求每位教師認真填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自我一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，經(jīng)過(guò)他們自我切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自我的教學(xué)資料。
(5)記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。
三、開(kāi)展豐富多彩的`文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設幸福中國”講故事比賽活動(dòng)，認真組織大課間活動(dòng);開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)，如：“完美教室”評比、“書(shū)法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、積極組織師生參加各級各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jì)：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設幸福中國”講故事比賽榮獲長(cháng)集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福，我歡樂(lè )”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜教師輔導的小合唱《鈴兒響叮當》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱(chēng)號。
四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活
1、開(kāi)學(xué)初，在學(xué)習借鑒首批新教育實(shí)驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎上，結合我校實(shí)情，研究制定出新教育實(shí)驗工作計劃及具體實(shí)施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長(cháng)為組長(cháng)的新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組，并且成立了各項兒童課程工作室：
(1)晨誦工作室，負責人王君;
(2)午讀工作室，負責人楊文靜;
(3)暮省工作室，負責人沙磊;
(4)讀寫(xiě)繪工作室，負責人陳丹丹;
(5)師生共寫(xiě)隨筆工作室，負責人汪鍇;
(6)構筑夢(mèng)想課堂工作室，負責人焦娟等。
3、新教育實(shí)驗工作經(jīng)過(guò)各個(gè)工作室認真的開(kāi)展，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的模式，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來(lái)了縣教育局新教育實(shí)驗評估組，對我們第二批新教育實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行評審�？h教育局工會(huì )主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實(shí)驗工作給予了充分的肯定與表?yè)P，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫(xiě)隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
4、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗工作，積極探索，努力創(chuàng )新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)�？墒俏覀円睬逍训卣J識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )戶(hù)胡鎮中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
學(xué)校教導處工作總結15
本學(xué)期立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、常規管理
教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作的基礎與保證，，學(xué)校對常規工作緊抓不放。開(kāi)學(xué)伊始，教導處就組織教師學(xué)習了教體局的相關(guān)文件，學(xué)校根據文件精神對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導作了詳細和明確的要求。為使工作落到實(shí)處，教導處組織備課組長(cháng)交叉檢查教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況，及時(shí)督促教師按要求做好教學(xué)常規。
二、校本教研
1.認真落實(shí)學(xué)�！叭棥睂W(xué)習制度。即業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組學(xué)習和課題組學(xué)習。
2.公開(kāi)教學(xué)和集體備課
4月3日和4月4日，學(xué)校進(jìn)行了全校性的公開(kāi)教學(xué)，共有14名教師參加了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合科目的公開(kāi)教學(xué)。上公開(kāi)課之前，備課組選定教學(xué)內容進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮團隊的作用，集思廣益。上完課之后全體成員評課、議課、反思，公開(kāi)教學(xué)和集體備課促進(jìn)授課教師及全體老師的共同提高。
3.開(kāi)展校際教學(xué)研討交流
6月11日和12日，上海市廣中路小學(xué)受邀到我校進(jìn)行教學(xué)教研交流。廣中路小學(xué)和我校的六位老師分別上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)交流課，兩校的老師就教學(xué)方法、教學(xué)心得暢所欲言。廣中路小學(xué)路的副校長(cháng)做的《綠潤心靈——廣中路小學(xué)國際生態(tài)學(xué)校創(chuàng )建紀實(shí)》的講座和鄧淑敏老師執教的繪本閱讀課《團圓》給我們帶來(lái)了最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)理念，令人耳目一新。
4.6月上旬，我校順利通過(guò)了了義務(wù)教育均衡發(fā)展的省級級驗收。
三、教師培訓
1.開(kāi)展小課題研究
為了讓每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習落到實(shí)處，本學(xué)期教導處開(kāi)展了小課題研究，小課題研究突出一個(gè)“小”字，針對教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出解決問(wèn)題的辦法，提高教師素質(zhì)。從十一周開(kāi)始對小課題的研究進(jìn)行展示，六個(gè)年級的語(yǔ)文、數學(xué)備課組就本組的小課題研究進(jìn)行匯報。12個(gè)課題研究小組采用小組長(cháng)匯報、學(xué)生表演、板報展示等形式展示在研究中取得的成績(jì)，共同探討下一步研究的方向。
2.舉行第七屆“石榴花開(kāi)”誦讀會(huì )
5月25日我校第七屆“石榴花開(kāi)”誦讀會(huì )隆重舉行，同學(xué)們在誦讀會(huì )上或吟誦唐詩(shī)宋詞、或朗讀名篇、或情境表演。在誦讀會(huì )期間里學(xué)校開(kāi)展了一系列的.讀書(shū)交流活動(dòng)，一是教師主題閱讀讀書(shū)交流，而是學(xué)生書(shū)簽、讀書(shū)卡制作。
3.教師外出學(xué)習、培訓
我校除了積極做好上級布置的外出學(xué)習任務(wù)之外，還多形式、多渠道創(chuàng )造教師學(xué)習的機會(huì )，如貴陽(yáng)的班主任培訓、杭州的“千課萬(wàn)人”深圳的“新語(yǔ)文主題閱讀”等，到今天為止，我校到外地學(xué)習的老師有72人次，外出學(xué)習極大地開(kāi)闊了教師的眼界，更新了教育理念，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高。
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