物理教研組第二學(xué)期工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的物理教研組第二學(xué)期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
物理教研組第二學(xué)期工作總結1
本學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)。在認真完成教研組常規工作的同時(shí)，繼續加強教研組規范化建設，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現將今年工作總結如下：
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
認真學(xué)習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、認真做好教學(xué)常規工作。
本學(xué)期物理教研組的教研主題是：抓好課教學(xué)常規工作。鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中，教研組自己精選習題，引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”物理，教師通過(guò)測驗，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。教研主題是：通過(guò)題型訓練，提高復習效率。在復習階段，精挑細選考題，分組歸類(lèi)，組成題組，使學(xué)生形成系統的知識，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
3、加強集體聽(tīng)課評課活動(dòng)。
加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期陳潔老師開(kāi)設公開(kāi)課，全組老師聽(tīng)課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
4、加強質(zhì)量意識，以積極勤奮的態(tài)度看待高考會(huì )考中考
歸納總結學(xué)過(guò)的物理知識、學(xué)習方法、思維方法、學(xué)習能力，為學(xué)生終身可持續發(fā)展的學(xué)習能力奠定基礎。如何有效地動(dòng)員組織考試的備考工作，提高成績(jì)�！般@兩綱”“抓全面”“夯基礎”“突精要”。對物理知識主干、網(wǎng)絡(luò )結構，要力求清晰全面。知識點(diǎn)要覆蓋全面，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，物理中心活動(dòng)進(jìn)行了以下活動(dòng)：
�。�1）初三物理生活知識競賽
�。�2）高一物理知識黑板報比賽
�。�3）有趣的物理知識專(zhuān)欄展
�。�4）高二物理小制作比賽
�。�5）展開(kāi)公開(kāi)課通過(guò)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
6、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問(wèn)題，結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對自己和他人的行為與觀(guān)念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
7、加強實(shí)驗教學(xué)
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節物理實(shí)驗課。本組教學(xué)中，課前準備周密，演示實(shí)驗現象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實(shí)驗設備條件，我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習物理的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論。
8、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上深度不夠，物理第二課堂活動(dòng)效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結合起來(lái)。
物理教研組第二學(xué)期工作總結2
在校長(cháng)室、教導處和教科所的正確領(lǐng)導下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高�，F將主要工作及取得的成績(jì)等總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
本學(xué)期，物理組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師系統學(xué)習教育教學(xué)理論。其中學(xué)習了《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《后現代課程觀(guān)》、《物理教學(xué)論》、《教育漫話(huà)》等理論書(shū)籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內容，以及《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》和《物理教學(xué)》等物理專(zhuān)業(yè)雜志上直接指導教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章，并結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討。通過(guò)學(xué)習，教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念，初步確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
二、嚴格落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。
本學(xué)期，按照校長(cháng)室和教導處的工作布置，物理組堅持開(kāi)展好每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計劃有主題。組織教師認真學(xué)習了《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規》和中學(xué)物理教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改。
集體備課分章進(jìn)行，每章都有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人發(fā)言后，再進(jìn)行討論，集思廣益，力求收到更好的效果。我們研究的主要內容是：如何根據教學(xué)大綱要求，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據不同類(lèi)型的.學(xué)生設計不同類(lèi)型的練習，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，同時(shí)，根據本學(xué)期的特點(diǎn)，研究如何在教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
三、按要求開(kāi)展好教研公開(kāi)課
本學(xué)期物理組共開(kāi)設各類(lèi)公開(kāi)課11節，包括市級公開(kāi)課1節，校級對外公開(kāi)課2節，青年教師評比課8級市級：
《電容器的電容》----陳英校外公開(kāi)課
《電荷及其守恒定律》施曉紅
《圖像法研究電場(chǎng)中的物理量》--姚文友
青年教師評比課
《開(kāi)普勒三定律》----王恩昭《平拋運動(dòng)》----王恩昭
《牛頓第三定律》----鐘云杰《超重失重》----鐘云杰《波的圖像》----張明
每一節教研公開(kāi)課，備課組都要集體備課，解決教學(xué)中出現的某一問(wèn)題，課型形式也力求多樣，公開(kāi)課執教老師均在備課組集體備課的基礎上寫(xiě)出詳案并打印成稿。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展廣泛的討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“創(chuàng )新教育”要求的課堂教學(xué)模式，使開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都有所收獲。
四、加強對青年教師的培養。
為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：
1、張有光作了“教學(xué)設計”專(zhuān)題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設計等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述，使青年教師受益匪淺。
2、組織青年教師準備年會(huì )論文，共有四篇論文參與年會(huì )論文評比，具體結果未揭曉，相信會(huì )有所收獲。
3、4月份，由何金勇老師對青年教師進(jìn)行出卷培訓，要求每一位青年教師出一份試卷，并進(jìn)行了評比。通過(guò)這一活動(dòng)，使青年教師明確了出卷的一般格式，出卷的區分度的把握，雙向細目表的編排等，對如何出好一份優(yōu)質(zhì)的試卷有了更深入的理解。
4、5月份，組織青年教師每人選擇一課進(jìn)行教學(xué)設計，要求體現新課程的思想，要有一定的創(chuàng )新理念，并針對自己的教學(xué)設計進(jìn)行上課，每一節課后都進(jìn)行了評課，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)，使青年教師的教學(xué)能力獲得了較大的提升。五、物理競賽的輔導初見(jiàn)成效
高中物理奧林匹克競賽輔導嚴格按計劃執行，重視實(shí)效，人員、時(shí)間、地點(diǎn)落實(shí)到位，每次活動(dòng)都有詳細的記錄，做到臺賬資料齊全。物理競賽取得省二等獎3名，省3等獎6名。
六、落實(shí)教研活動(dòng)，提升教科研的能力
1、針對09高考，組織全組成員對09高考物理考試說(shuō)明進(jìn)行了研討，明確了高考復習的思路和對策，高考成績(jì)優(yōu)異。
2、針對09學(xué)業(yè)水平測試，組織高二物理教師對學(xué)業(yè)水平測試物理說(shuō)明進(jìn)行了研討，統一了思想，確定了下一階段的復習策略，小高考達A率百分之六十，取得較好成績(jì)。
3、學(xué)案編寫(xiě)與使用初見(jiàn)成效，高一完成了必修1所有章節的學(xué)案編寫(xiě)并編印成冊，使用效果良好，高二完成了選修3-1和3-2的所有章節的編寫(xiě)。
4、課題研究逐步展開(kāi)，并取得了一定的成果。
5、資料庫建設日臻完善。
發(fā)表的文章：《多星系統例析》-----柏露枝
《提高直線(xiàn)運動(dòng)復習的效率》-----陳剛《物理實(shí)驗課堂有效探究》》----------張鶴《關(guān)注學(xué)生逆商的培養》------姚文友
《中學(xué)生物理學(xué)習興趣淡化歸因與培養策略》------徐瑾《靜力學(xué)中的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題》----陳英
七、今后的努力方向
1、進(jìn)一步加強學(xué)習新課程的理念，改變教學(xué)觀(guān)念。
2、進(jìn)一步加強組內的教學(xué)研究活動(dòng)，形成良好的教研氛圍。
3、加強課題研究，提高教師的課題研究能力。
4、加強論文的寫(xiě)作，爭取組內每位老師每學(xué)期至少能寫(xiě)一篇論文。
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