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學(xué)生資助宣傳工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)生資助宣傳工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生資助宣傳工作總結1
一、總體情況
我院今年共錄取本專(zhuān)科新生252人，其中3人因個(gè)人原因未報到；研究生共錄取27人并全部報道。通過(guò)“綠色通道”入學(xué)新生包括辦理生源地信用助學(xué)貸款新生和其他申請緩交學(xué)費住宿費新生總計27人（包含1名研究生），占到總報道人數的10%，緩交學(xué)費及住宿費總金額為17.27萬(wàn)元。
二、資助政策宣講
我院資助中心充分利用各種會(huì )議，在納新現場(chǎng)張貼明顯通知，組織人員對入學(xué)新生及家長(cháng)當面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進(jìn)行宣傳，讓新生及家長(cháng)對資助工作有了充分認識和了解。
三、暢通綠色通道
我院在新生報到現場(chǎng)設立了專(zhuān)門(mén)的“綠色通道”區域，安排了經(jīng)過(guò)培訓的'幾位同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)人負責，確保了27位家庭經(jīng)濟困難新生通過(guò)“綠色通道”順利入學(xué)。
四、國家助學(xué)貸款辦理
我院設立了助學(xué)貸款咨詢(xún)及辦理區域，積極配合校資助中心，學(xué)校財務(wù)處，以及銀行，認真做好新生生源地信用貸款回執的收取及錄入工作。
五、反映渠道暢通
設立了老師咨詢(xún)處，保證新生的困難和問(wèn)題能及時(shí)得到老師的幫助和反饋。
六、存在問(wèn)題及建議
問(wèn)題：由于新生報到時(shí)間比較集中，綠色通道及貸款的手續不夠簡(jiǎn)易，人員不足，造成綠色通道短時(shí)擁擠。
建議：繼續簡(jiǎn)化綠色通道和貸款的流程，建立和完善入學(xué)的各項制度，使之更科學(xué)，合理。
學(xué)生資助宣傳工作總結2
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮資助育人功能，全面提升資助育人實(shí)效，我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔任“學(xué)生資助宣傳大使”，利用寒假時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動(dòng)。
一、送政策下鄉
張子悅同學(xué)結合所在家鄉的實(shí)際情況，深入鄉村進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習情況，向村民及學(xué)生宣傳國家資助政策，介紹了獎助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內容，并重點(diǎn)介紹徐州醫科大學(xué)對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的主要資助政策，用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認真學(xué)習、奮發(fā)向上。
張子悅同學(xué)表示，通過(guò)擔任本次“學(xué)生資助宣傳大使”，增強了自己的幸福感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓她感受到黨和政府對困難家庭孩子的'幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，唯有努力學(xué)習，方能回報國家和社會(huì )給予的關(guān)愛(ài)。
二、送政策回母校
胡明明同學(xué)利用假期時(shí)間回到高中母校為高三學(xué)子宣講國家資助政策。她結合當地實(shí)際情況，通過(guò)資助宣傳PPT的形式，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹了國家及學(xué)校的資助政策，并分享自己如何在國家政策的幫助下勤奮學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事，以感恩之心回報國家關(guān)愛(ài)，力所能及地為家鄉發(fā)展、為鄉村振興做貢獻。
胡明明同學(xué)表示，通過(guò)這次宣講，自己對學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解，讓學(xué)弟學(xué)妹們對國家資助政策有了更深入的了解，也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國家、學(xué)校、社會(huì )的關(guān)懷和溫暖。
學(xué)院通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)旨在向更多家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及家長(cháng)宣傳國家的各項資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉，不斷擴大學(xué)生對這些政策的知曉面，更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助。
學(xué)生資助宣傳工作總結3
根據xx教體函〔20xx〕號《關(guān)于認真做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》，界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶(hù)曉，深入人心，有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，現將學(xué)校開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結如下：
一、宣傳內容
大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費、免費教科書(shū)、免作業(yè)本費、貧困住校生生活補助等學(xué)生資助項目。
二、宣傳方式
我校是一所農村小學(xué)，轄區有丘陵，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟確實(shí)困難，為了讓國家的資助政策人人知曉，我校通過(guò)宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、學(xué)校家委會(huì )微信群、班級微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實(shí)施范圍，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(cháng)和教師都了解國家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶(hù)曉、深入人心。
三、形式多樣，效果明顯
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1.制作學(xué)生資助政策宣傳展板，并放于學(xué)校校門(mén)口，讓每一個(gè)進(jìn)校的`學(xué)生、家長(cháng)都能了解國家的資助政策。
2.發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項資助政策的內容。
3.利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì )微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。
4.在小學(xué)生、幼兒園家長(cháng)會(huì )上，向學(xué)生家長(cháng)宣傳國家資助政策。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(cháng)對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會(huì )關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。
學(xué)生資助宣傳工作總結4
我是來(lái)自湖南工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院化學(xué)工程與工藝1401班的XX，我很榮幸的被選為我院此次宣傳工作的“學(xué)生資助宣傳大使”代表我院進(jìn)行宣傳工作。很高興能參加這次的宣傳活動(dòng)，不僅讓自己更充分的了解到國家的資助政策，還可以將這些資助政策宣傳到有需要的家庭中去，讓更多的困難家庭知曉現在的資助政策，讓他們的子女可以更好的接受教育。
為了進(jìn)一步加大我校學(xué)生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，讓更多的人了解各種資助工作，意義以及重要性，我們的活動(dòng)主要有(1)開(kāi)展送政策下鄉活動(dòng)：利用寒暑假和社會(huì )實(shí)踐，走訪(fǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策，反饋走訪(fǎng)情況。(2)開(kāi)展送政策回母�；顒�(dòng)：利用寒暑假，回到家鄉的高中母�！艾F身說(shuō)法”，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)，徹底掃除他們經(jīng)濟上的顧慮。
2月9號上午，我和我的同學(xué)，一起到我的母校江西省吉安白鷺洲中學(xué)進(jìn)行宣傳工作。此時(shí)，學(xué)校里只有高三學(xué)生還在上課，其余學(xué)生都已放假了，而且他們的時(shí)間也很緊張，所以我就在課余時(shí)間隨機在校園選擇高三的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解他們對國家資助政策的了解情況，以及對國家資助工作的看法和部分個(gè)人建議等等。通過(guò)隨機訪(fǎng)問(wèn)，我了解到，大部分同學(xué)對國家資助政策不了解，少數人大概有所了解，極少數不知道。這就使得這次宣傳工作更重要，更有意義。
2月9號下午，為更好的宣傳國家相關(guān)的資助政策，我與其中一個(gè)班級一起組織了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì )，用現身說(shuō)法，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹我在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)，以此來(lái)徹底掃除他們經(jīng)濟上的顧慮，更好的享受教育權利和享受更高的教育水平，獲得更大機會(huì )成才。由于時(shí)間比較短，我就挑了一些對他們有幫助的重要內容簡(jiǎn)單介紹了一下，我宣傳的主要內容如下：
一、國家獎助學(xué)金
1.國家獎助學(xué)金的種類(lèi)，性質(zhì)，意義
2.資助標準與申請條件
3.申請方式與評審
4.其它特別需要注意的事項。
二、國家助學(xué)貸款
國家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請及受理常見(jiàn)問(wèn)題解答：
1.到現場(chǎng)辦理貸款手續時(shí)，需準備哪些資料
2.網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人信息和申請信息時(shí)，所在縣資助中心選擇錯誤如何修改
3.申請貸款時(shí)，聯(lián)系人如何填寫(xiě)
4.如何確定貸款金額
5.貸款什么時(shí)候發(fā)放?如何了解貸款受理進(jìn)度
6.貸款發(fā)放后剩余的錢(qián)在哪里?如何使用
三、應征入伍服兵役國家資助
(一)基本原則：
1.統一性原則：退役士兵教育資助政策由國家有關(guān)部門(mén)統一制定。學(xué)費資助資金全部由中央財政承擔，其他資助政策按國家現行高校學(xué)生資助政策規定執行。
2.自愿性原則：所有自主就業(yè)退役士兵均可自愿報名參加全國統一高考，被錄取后自愿申請接受政府教育資助。
3.非排他性原則：退役士兵教育資助是一項新政策，并不改變退役士兵現有的其他安置政策。
(二)主要內容：
1.資助內容：一是學(xué)費資助;二是家庭經(jīng)濟困難退役士兵學(xué)生生活費資助;三是其他獎助學(xué)金資助。
2.資助標準：學(xué)費資助標準，按省級人民政府制定的學(xué)費標準，原則上退役士兵學(xué)生應交多少學(xué)費中央財政就資助多少，最高不超過(guò)年人均6000元，高于6000元部分自行負擔。生活費及其他獎助學(xué)金資助標準，按國家現行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規定執行。
3.資助方式：學(xué)費由中央財政按標準和隸屬關(guān)系補助退役士兵學(xué)生所在學(xué)校，生活費及其他獎助學(xué)金直接補給退役士兵學(xué)生本人。
4.資助期限：全日制普通高等學(xué)歷教育一個(gè)學(xué)制期。
經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)短的交流會(huì )，許多同學(xué)對國家的資助政策有了一定的了解，我相信他們在了解了國家的資助政策后會(huì )更加的發(fā)奮努力，考上自己心儀的大學(xué)。
2月10號上午，我和弟弟一起走訪(fǎng)了自己村上和隔壁村上的在讀學(xué)生，了解他們對各種資助工作和政策的了解情況，發(fā)現和在我就讀的中學(xué)了解的情況相似，對此，我采取一對一的交流方式，通過(guò)我自己在學(xué)校了解到的資助政策和他們大概說(shuō)明了下，并用親身事例給他們說(shuō)明資助政策的重要性和益處，宣傳的內容和在白鷺洲中學(xué)的基本一致。通過(guò)宣傳，讓他們有可能的`拓寬思維，有更多辦法或方式去解決自己或身邊同學(xué)在這方面的問(wèn)題，擴大宣傳效果。
通過(guò)此次工作宣傳，學(xué)生對國家資助政策有了更加深入的了解，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉，不斷擴大學(xué)生對這些政策的知曉面，更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自己享受的權利與承擔的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行獎助學(xué)金政策中的相關(guān)規定，有利于學(xué)生更好地從資助中受益，讓更多學(xué)生更好的享受優(yōu)厚的國家資助政策，減輕他們家庭經(jīng)濟和心理負擔，順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)此次宣傳工作，也了解到部分在校生對國家資助政策的認識情況，將這些情況反饋給相關(guān)部門(mén)，以后能夠更好地普及國家資助政策，建立更完善的資助體系，另外，這次活動(dòng)增強了自己的幸福感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感受到黨和政府對困難家庭孩子的就讀幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵和心靈的慰藉。我們唯有努力學(xué)習，回報國家和社會(huì )給予的關(guān)愛(ài)。
學(xué)生資助宣傳工作總結5
貫徹落實(shí)黨和國家提出的“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”和“精準資助”工作目標，認真做好我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，確保國家各項資助政策順利實(shí)施。切實(shí)解決貧困生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的問(wèn)題，深入做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
一、深入學(xué)習，了解東營(yíng)市義務(wù)教育資助政策
�。ㄒ唬┝x務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)行“三免”
免除雜費、課本費和作業(yè)本費。
�。ǘ┺r村義務(wù)教育階段營(yíng)養餐補助
1、補助范圍：全市農村義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生。
2、補助標準：每人每天補助標準為1元，每年按200天計算。
�。ㄈ┘彝ソ�(jīng)濟困難非寄宿生生活補助
1、補助范圍：義務(wù)教育階段學(xué)校在校貧困非寄宿生。
2、補助標準：小學(xué)每生每年500元。
3、補助比例：全部在校寄宿生的8%。
二、加強資助隊伍建設
學(xué)校成立了以胡友三校長(cháng)為組長(cháng)的資助領(lǐng)導小組，認真落實(shí)國家資助政策。按照資助三級認定細則成立了以教師代表、家長(cháng)代表、學(xué)生代表為成員的評議小組，分別是班級評議小組、年級認定小組、學(xué)校認定小組，整個(gè)認定過(guò)程嚴肅工作紀律，認真做到公平公正，嚴格落實(shí)公示制度，接受社會(huì )監督。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙n立卡貧困家庭學(xué)生資助工作成效
2020年春季汀羅鎮中心小學(xué)已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共4人，每人獲得生活補助500元、疫情期間真情助學(xué)資金600元，共計1100元；2020年秋季已脫貧享受政策建檔立卡學(xué)生共2人，每人獲得生活補助250元、營(yíng)養餐補助200元，共計450元。全年累計收入每人1550元，切實(shí)改善了建檔立卡貧困生生活水平。
�。ǘ┮幏豆芾�、精準資助
學(xué)校成立了以胡友三校長(cháng)為組長(cháng)的資助領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組各成員分工明確，責任到人。認真做好各類(lèi)資助的申請、審核、公示、認定工作。堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生“應享盡享”。首先由建檔立卡家庭、低保家庭和特殊困難家庭學(xué)生（或監護人）提供證明，經(jīng)過(guò)審核認定后進(jìn)行上報。強化管理，嚴格執行國家各項教育扶貧資助政策，在審核上嚴格把關(guān)，嚴肅工作紀律。在落實(shí)資助金發(fā)放上跟蹤檢查，認真落實(shí)資助金公示制度，加強工作針對性、科學(xué)性、時(shí)效性，把國家各類(lèi)資助款項落實(shí)到位。
�。ㄈ┱咝麄�
學(xué)校通過(guò)全體教師會(huì )向任課教師講解東營(yíng)市資助政策，再由任課教師通過(guò)家長(cháng)會(huì )、資助宣教課、發(fā)放資助宣傳卡、家訪(fǎng)等方式加強政策宣傳，學(xué)校也會(huì )在學(xué)校宣傳欄定期宣傳資助政策，努力做到讓每個(gè)學(xué)生和家長(cháng)了解東營(yíng)市資助政策，了解黨和政府的惠民工程。
�。ㄈ┘訌娰Y助育人
與學(xué)校團委、政教處結合開(kāi)展誠信、勵志、感恩等主題教育，培養學(xué)生自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、當前資助工作存在的困難和問(wèn)題
當前農村小學(xué)家庭困難學(xué)生較多，每年申請人數遠遠高于學(xué)生人數的'8%，認定工作較為困難。我希望可適當提高農村學(xué)校貧困生比例，讓更多農村貧困家庭受益。
五、明年工作思路
繼續加大政策宣傳，讓每一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校資助政策；進(jìn)一步規范資助程序，落實(shí)三級認定標準、公示制度；規范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺；高度重視困難學(xué)生的思想教育，樹(shù)立自尊、自強、自信、自理的意識，教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；加強關(guān)愛(ài)教育和感恩教育，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
六、學(xué)生資助情況
春季，我校貧困生30人，共計發(fā)放15000元；2020年秋季，我校貧困生28人，共計發(fā)放7000元；2020年秋季享受營(yíng)養餐補助學(xué)生356人，共計發(fā)放71200元。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
在今后的工作中，要不斷總結、積累經(jīng)驗，強化工作措施，推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展，深入落實(shí)國家教育資助政策，為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
學(xué)生資助宣傳工作總結6
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮資助育人功能，我院組織家庭經(jīng)濟困難受助學(xué)生擔任“學(xué)生資助宣傳大使”，結合學(xué)生所在家鄉的實(shí)際情況，于寒假期間開(kāi)展了學(xué)生資助宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮政策傳播與勵志引領(lǐng)作用。
寒假期間，我院陳康欣等同學(xué)組成的“學(xué)生資助宣傳大使”團隊利用學(xué)生寒假返鄉，將資助政策宣講與招生宣傳活動(dòng)有機結合，進(jìn)村入戶(hù)宣傳資助政策，回到母�，F身說(shuō)法，走訪(fǎng)縣（區）級學(xué)生資助中心，創(chuàng )新宣傳形式，有重點(diǎn)的開(kāi)展寒假資助政策宣傳行活動(dòng)，幫助學(xué)弟學(xué)妹安心學(xué)習，掃除經(jīng)濟上的顧慮，同時(shí)開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng)，讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來(lái)自黨和國家、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自社會(huì )的關(guān)懷和溫暖，讓更多還在與貧困戰斗的同學(xué)感受到希望。
此次資助宣傳大使的.宣傳體現了國家政策以人為本的思想，體現了國家對莘莘學(xué)子的關(guān)懷。讓貧困同學(xué)們不僅學(xué)到了很多關(guān)于國家資助政策的相關(guān)內容，而且樹(shù)立了“努力拼搏，展望未來(lái)”的志向，以勤懇的態(tài)度在當下努力充實(shí)自己，以更好的姿態(tài)在未來(lái)報效祖國！
學(xué)生資助宣傳工作總結7
為做好學(xué)前教育保教費減免資助工作，貫徹落實(shí)上級文件精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題，是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民等接受教育的權利�，F將20xx年秋季學(xué)期我園在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進(jìn)行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1、我園對對所有在園幼兒進(jìn)行家庭情況調查，電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
回顧本學(xué)期的`幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
學(xué)生資助宣傳工作總結8
近幾年，隨著(zhù)我校辦學(xué)規模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生人數也不斷增加。這些學(xué)生入學(xué)后在學(xué)習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校非常重視對經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，特別是20xx年秋季以來(lái)國家對普通高中實(shí)施了助學(xué)金發(fā)放政策，為學(xué)校教育的發(fā)展增添了動(dòng)力。為保證每個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，我校加強了國家助學(xué)金發(fā)放工作的管理，完善了獎助學(xué)金，學(xué)費減免等各項制度，逐步形成了以國家助學(xué)金為主，困難補助、學(xué)費減免相結合的資助體系�，F將我校20xx年國家助學(xué)金工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
1、目前我校高中在校學(xué)生3800余人，20xx春享受資助的學(xué)生616人；20xx秋享受資助的學(xué)生730人。
2、20xx秋季享受資助的學(xué)生730人中：
按戶(hù)口分：農業(yè)戶(hù)口652人，非農業(yè)戶(hù)口78人；
按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。目前，享受?chē)抑鷮W(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學(xué)金全部發(fā)放到位。
3、20xx年度我校事業(yè)收入（截至11月30日）730.45萬(wàn)元；校內各類(lèi)資助363人，金額22.28萬(wàn)元；校內資助占事業(yè)收入的3.1 %，符合上級規定。
校內資助中，其中減免學(xué)費14人, 0.81萬(wàn)元；特殊困難減免167人，17.87萬(wàn)元；獎學(xué)金72人，2.3萬(wàn)元。其他項目110人，1.3萬(wàn)元。
4、其他社會(huì )資助活動(dòng)：
1）20xx暑期中央彩票基金大學(xué)生新生入學(xué)資助項目：31人，省內21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。
2）20xx秋中央彩票基金助學(xué)項目---滋蕙計劃，73人，每人20xx元，共計14.6萬(wàn)元。
二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況
1、成立學(xué)生資助組織機構，制定實(shí)施方案。
我校認真貫徹落實(shí)《宿州市普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》和安徽省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神，結合我校實(shí)際情況，始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組。邵建波校長(cháng)為組長(cháng)，為第一責任人，其它行政領(lǐng)導為成員。領(lǐng)導小組下設學(xué)生資助工作辦公室，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，制定了嚴謹的實(shí)施方案。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
2、認真組織，求真務(wù)實(shí)，嚴格執行三級機構評議認定原則。
由于普通高中只20%的學(xué)生享受?chē)抑鷮W(xué)金，所以在具體評審過(guò)程中，無(wú)論是校級領(lǐng)導，資助辦公室人員還是班主任，必須本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)，透明”、“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，認真組織實(shí)施受助學(xué)生的評審工作。
我們多次召開(kāi)了高中年級組長(cháng)和班主任會(huì )議，把宿州市教育局教民生20xx（15）號文件印發(fā)與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話(huà)的意義，每一步操作的程序。在會(huì )上我們明確要求，在會(huì )上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣傳方式外不允許創(chuàng )新、不允許變通。
班級操作由學(xué)生本人寫(xiě)助學(xué)金申請書(shū)，并附家庭經(jīng)濟情況證明等材料，交班主任上報學(xué)校審核；學(xué)生材料上報學(xué)校資助辦公室后，由資助辦公室專(zhuān)人對上報學(xué)生基本情況進(jìn)行調查落實(shí)；資助辦公室審查完畢后上報學(xué)校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )研究。研究后上榜公示。為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單在班內和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督。
3、準確把握資助范圍，規范申請和審批程序
根據宿州市教育局有關(guān)文件，首先印發(fā)“致家長(cháng)一封信”，在學(xué)生和家長(cháng)中中大力宣傳，并把相應的政策規定和要求印發(fā)給班主任，特別要求班主任老師積極宣傳，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助，確保資助對象界定準確。其次，要求符合條件的學(xué)生自愿提出申請，填寫(xiě)申請表并附身份證、戶(hù)籍材料復印件（戶(hù)籍原件班主任必須審核）以及家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)材料，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組初審并簽署意見(jiàn)后報學(xué)校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核、批準，并在校內公示不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳至教育局民生辦，同時(shí)上報紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建立專(zhuān)門(mén)資助檔案。
4、嚴格國家助學(xué)金的發(fā)放使用和統計管理
為確保國家助學(xué)金及時(shí)準確無(wú)誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，我校配合上級部門(mén)和銀行為受資助學(xué)生每人辦理一張銀行卡并叮囑學(xué)生及時(shí)更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的'情況及時(shí)告知家長(cháng)，確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習和生活上。同時(shí)告知家長(cháng)助學(xué)金≠獎學(xué)金，助學(xué)金≠班費，助學(xué)金≠貸款。是不需要任何“好處費”的陽(yáng)光政策。
為確保受資助學(xué)生及時(shí)足額的領(lǐng)取助學(xué)金，學(xué)校選派了思想覺(jué)悟高，責任心強的人員負責受助學(xué)生資助數據的統計和信息管理工作，及時(shí)上報資助工作動(dòng)態(tài)信息，使資助數據統計準確、及時(shí)，無(wú)錯報、漏報、重報情況出現。
5、切實(shí)落實(shí)校內資助經(jīng)費的提取和使用
為了落實(shí)校內資助經(jīng)費的使用，學(xué)校每學(xué)期均從教育事業(yè)收費中提取不低于3%的經(jīng)費，用于在校學(xué)生的資助。校內資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學(xué)期騰飛獎、優(yōu)秀學(xué)生干部獎、特別困難學(xué)生學(xué)費減免等。確保這部分資助資金及時(shí)足額地發(fā)放到學(xué)生手中，我校從未出現過(guò)用物品抵償助學(xué)金情況，使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到獎勵，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生得到適當的補貼。學(xué)生資助管理工作政策性強，惠及面廣，信息量大。幾年來(lái)，我校嚴格執行上級有關(guān)精神，扎實(shí)做好學(xué)生國家助學(xué)金和免學(xué)費評審、發(fā)放和管理工作。
6、孤兒免學(xué)費工作：我校按照上級文件精神，制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗中學(xué)孤兒免學(xué)費實(shí)施方案》，成立了以校長(cháng)邵建波同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組。明確各級責任，其中校長(cháng)為第一責任人。經(jīng)審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學(xué)符合免學(xué)費條件。免學(xué)費、書(shū)本費、住宿費共計3290元。
7、中央彩票基金大學(xué)新生入學(xué)交通資助工作：我校按照上級文件精神，印發(fā)與張貼上級這一惠民政策。召開(kāi)學(xué)校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會(huì )議。共計資助31人，其中省內21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計發(fā)放資金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導小組，并召開(kāi)多層次的多次會(huì )議。按照文件要求進(jìn)行校內公示，共計資助73人，每人20xx元；共計發(fā)放資金14.6萬(wàn)元。
9、學(xué)生資助工作百千萬(wàn)走訪(fǎng)活動(dòng)：為進(jìn)一步擴大學(xué)生資助惠民政策的影響力，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)等群眾意見(jiàn)，我們制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗中學(xué)20xx年學(xué)生資助工作“百千萬(wàn)”走訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任均參與了走訪(fǎng)活動(dòng)，訪(fǎng)問(wèn)了10多個(gè)家庭及學(xué)生。訪(fǎng)后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿(mǎn)意度。
三、存在問(wèn)題
20xx年學(xué)生資助工作，項目多、政策性強、要求嚴，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。
1、檔案歸類(lèi)方面：要求的內容多，項目細，且政策性強，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細節上不出現紕漏。
2學(xué)生資助系統的錄入較為繁瑣，特別是貧困生和校內資助的錄入。因校內資助是在不斷的發(fā)生著(zhù)，這就要求資助系統也要同步更新，而使得其他的數據都要不斷的調整，這個(gè)錄入工作帶來(lái)了不便。
3、國家助學(xué)金的比例偏低，造成部分班級（特別是實(shí)驗班）供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的范圍內盡可能的向部分班級傾斜，以保證助學(xué)金工作的穩定開(kāi)展。
4、由于高中學(xué)生有了一定的思想，在操作過(guò)程中，有極個(gè)別班級和同學(xué)出現拉票現象，給助學(xué)金的嚴肅性、政治性帶來(lái)了新的沖擊。下一次我們加強班級評議小組人員的培訓與監督工作，確保助學(xué)金工作的公正進(jìn)行。
四、下一步的打算
1、進(jìn)一步完善校內資助工作。一是向領(lǐng)導匯報爭取領(lǐng)導支持，盡快完善校內資助制度，是校內資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會(huì )計室有專(zhuān)帳和分賬統計。這樣無(wú)論是學(xué)年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。
2、再一次細化20xx秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
3、加強資助宣傳工作。把校內資助成才，愛(ài)心助學(xué)的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會(huì )正能量，促進(jìn)建設和諧校園與和諧社會(huì )。
學(xué)生資助宣傳工作總結9
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長(cháng)效機制，實(shí)現學(xué)生、家庭、社會(huì )宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶(hù)曉，保障資助政策切實(shí)落地。20xx年9月1日-30日實(shí)驗教育集團（含東七校區及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開(kāi)展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
集團領(lǐng)導高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作，在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，深入開(kāi)展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。
開(kāi)展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng)，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的.了解，同時(shí)也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
利用班會(huì )和家長(cháng)會(huì )為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長(cháng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長(cháng)認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過(guò)家訪(fǎng)的形式入戶(hù)宣傳政策，做到“戶(hù)戶(hù)知曉，人人明白”。家訪(fǎng)中，老師們向家長(cháng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛(ài)心卡、了解孩子近期在家的表現、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(cháng)沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(cháng)分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)對老師和學(xué)校的建議。
一直以來(lái)，我集團通過(guò)多渠道、多層次、全方位開(kāi)展教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，讓家長(cháng)及社會(huì )各界及時(shí)充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進(jìn)。
學(xué)生資助宣傳工作總結10
為更好宣傳資助政策、創(chuàng )新宣傳方式，日前，學(xué)校在獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的`學(xué)生中選聘了30名同學(xué)擔任成都醫學(xué)院“學(xué)生資助宣傳大使”，利用20xx年暑期開(kāi)展資助政策宣傳下鄉活動(dòng)。
活動(dòng)覆蓋了四川、河南、甘肅等7個(gè)�。ㄊ�、自治區），25個(gè)區（縣）。30名宣傳大使通過(guò)走訪(fǎng)社區（鄉村）、母校、縣級學(xué)生資助管理中心、貧困家庭，開(kāi)展送政策下鄉、送政策回母校、公益服務(wù)等一系列宣傳活動(dòng)。共計走訪(fǎng)中學(xué)20多所，走訪(fǎng)貧困家庭200余戶(hù)，發(fā)放資助政策簡(jiǎn)介1500份。
宣傳大使在活動(dòng)中體現出的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力、積極向上的精神風(fēng)貌得到了相關(guān)部門(mén)和群眾的一致肯定，充分展現了我校青年大學(xué)生的良好形象。
學(xué)校希望通過(guò)此次活動(dòng)，大力宣傳資助政策，使更多困難家庭和學(xué)生了解了學(xué)校資助政策和資助體系。
學(xué)生資助宣傳工作總結11
為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，提升學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界對國家資助政策的認識，進(jìn)一步加強學(xué)生資助規范管理，全面推進(jìn)精準資助和資助育人，樂(lè )余中心小學(xué)積極貫徹落實(shí)張家港市學(xué)生資助管理中心的各項文件精神，有針對性地開(kāi)展了多項工作。
學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向學(xué)生宣傳國家資助政策，營(yíng)造了濃厚的'宣傳氛圍。在班會(huì )活動(dòng)中，各班通過(guò)班主任宣講、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習和宣傳資助政策。
“國家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀(guān)看蘇州學(xué)生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》�？赐旰�，同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的孩子紛紛表示，會(huì )把宣傳片中的哥哥姐姐們當成榜樣，刻苦學(xué)習、立志成才。
為了讓全社會(huì )都了解國家資助政，我校還下發(fā)了“致家長(cháng)的一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生、家長(cháng)更加全面地了解學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深入每個(gè)學(xué)生家庭。
我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。
此次宣傳活動(dòng)讓樂(lè )小師生和家長(cháng)更加全面深入地了解國家資助政策，同時(shí)也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷。樂(lè )小學(xué)子會(huì )將這份愛(ài)與希望傳遞下去，筑夢(mèng)路上，讓我們攜手同行！
學(xué)生資助宣傳工作總結12
做好貧困生的資助工作是實(shí)踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區教育局正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，各學(xué)校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標，以實(shí)施“免““補“工作為重點(diǎn)，以社會(huì )捐資助學(xué)為補充，實(shí)行學(xué)校補助與社會(huì )助學(xué)相結合來(lái)開(kāi)展工作。一年來(lái)，我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力構建了貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，愛(ài)心助學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)�，F將20xx學(xué)年度貧困生助學(xué)工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領(lǐng)導，建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學(xué)工作，成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導小組。教育總支書(shū)記任組長(cháng)，總支成員及各學(xué)校校長(cháng)具體落實(shí)，開(kāi)學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)”教師家訪(fǎng)，要求各學(xué)校開(kāi)展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、深入思考，認真總結，對全年貧困生助學(xué)工作的回顧。
一年來(lái)，在上級部門(mén)的親切關(guān)懷下，在學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，資助貧困學(xué)生生活費元，共計多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會(huì )力量的捐助資助，共計人。全體師生愛(ài)心捐款多元。
1、規范操作流程，狠抓過(guò)程管理
�、賹щy學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費用及實(shí)施補助的工作是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責任大。一年來(lái)，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi)，增強資助工作透明度。公開(kāi)、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過(guò)申請、評選、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監督，確保有限的.資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負責對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。
�、跒榱诉M(jìn)一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節都做到公平、公正、公開(kāi)。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長(cháng)提出審請，班主任簽字，校長(cháng)審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過(guò)將貧困生檔案資料建立專(zhuān)檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
2、落實(shí)專(zhuān)項資金，狠抓好資金籌
�、僖幏丁叭庖谎a”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學(xué)生進(jìn)行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
�、诩哟缶戎臓庂Y、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會(huì )捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補助貧困學(xué)生的補助。廣泛開(kāi)展經(jīng)常性助學(xué)籌資活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )力量在資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監督檢查
�、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初，教育總支要求各學(xué)校通過(guò)專(zhuān)欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì )議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長(cháng)、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話(huà)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。
�、诰戎Y金要嚴格執行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發(fā)放規范，杜絕救助資金在發(fā)放過(guò)程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準確，總支負責對各校情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
三、今后的工作打算
貧因生資助是一項長(cháng)期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會(huì )，創(chuàng )建人民滿(mǎn)意教育的有效保證。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長(cháng)期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無(wú)法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì )各界，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數據的更新。
3、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的心理輔導工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應加強對學(xué)生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。
學(xué)生資助宣傳工作總結13
為加強學(xué)生資助政策宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮助學(xué)貸款的教育扶貧作用。西南科技大學(xué)學(xué)子投身實(shí)踐，將資助政策傳達給有需要的人。
20xx年3月8日資助大使xxx采訪(fǎng)了當地高三貧困資助學(xué)生xxx，并于同年4月1日采訪(fǎng)了當地同樣高三貧困資助學(xué)生xxx。
xxx，現就讀于米易中學(xué)高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時(shí)候因病去世，母親改嫁，現家中來(lái)源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對生活仍然樂(lè )觀(guān)積極向上，由于她成績(jì)不穩定，起伏較大，xxx同學(xué)便與她交流了學(xué)習經(jīng)驗，給了她數理化方面一些建議，同時(shí)也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響，同時(shí)介紹了學(xué)校的資助政策，消除了她對負擔不了大學(xué)費用的顧慮，國家的政策越來(lái)越好，貧寒學(xué)子也能圓大學(xué)夢(mèng)。
xxx，現就讀于米易中學(xué)高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個(gè)，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已輟學(xué)，家中只有她一人在讀書(shū)，家中收入主要來(lái)源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書(shū)，她十分自覺(jué)，疫情期間在家學(xué)習方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，xxx同學(xué)與她交流了不少學(xué)習方法，還談?wù)摰教钪驹�，幫她參謀參謀，向她介紹了學(xué)校的資助政策，將自己的受資助的情況告訴她，她很期望能成為校友，家訪(fǎng)在歡快的氛圍中結束。
通過(guò)對以上同學(xué)的家訪(fǎng)獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學(xué)習，回報感恩給過(guò)幫助的`人的覺(jué)悟，感謝政府出臺的政策，不僅解決了學(xué)習生活問(wèn)題，也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題，感激黨和國家完善的獎助學(xué)金體系，讓無(wú)數貧困學(xué)子有前進(jìn)的動(dòng)力并堅持到達勝利的彼岸，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任，爭做一名時(shí)代新青年，用學(xué)到的知識回報國家和社會(huì )，將得到的那份關(guān)愛(ài)繼續傳遞下去。
學(xué)生資助宣傳工作總結14
為加大學(xué)生資助宣傳力度，發(fā)揮受助學(xué)生感恩回饋、典型示范和引領(lǐng)作用，推進(jìn)國家資助政策宣傳的廣度和深度，傳播資助育人好聲音，我校暑期組織“學(xué)生資助宣傳大使”返回家鄉、走進(jìn)母校、深入基層，將國家和學(xué)校的`各項資助政策傳播到千家萬(wàn)戶(hù)。
暢述師生情誼，送政策回母校
學(xué)生資助宣傳大使們利用暑假時(shí)間回到高中母校，紛紛通過(guò)制作PPT、播放視頻、發(fā)放宣傳折頁(yè)等形式為自己的學(xué)弟學(xué)妹們帶去了滿(mǎn)滿(mǎn)“干貨”。他們結合自己在國家資助政策的幫助下積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強的勵志成長(cháng)故事對國家和學(xué)校的資助政策進(jìn)行宣傳和解讀。在桐城八中、蕭縣中學(xué)、太和中學(xué)等近20所中學(xué)，我校學(xué)生資助宣傳大分別“現身說(shuō)法”，向數千名奮戰在高考路上的學(xué)弟學(xué)妹們，分享了自己在銅陵學(xué)院學(xué)習期間，在國家資助政策幫助下如何安心學(xué)習、健康成長(cháng)的故事，幫助他們打消經(jīng)濟上的顧慮。
20xx級稅收學(xué)2班的李佩同學(xué)說(shuō)：“暑期，我帶著(zhù)任務(wù)回到我的'高中母校臨淮中學(xué)，初次走上講臺，向學(xué)弟學(xué)妹們分享我的大學(xué)生活，介紹了各類(lèi)學(xué)生資助政策，臺下學(xué)弟學(xué)妹們的眼中充滿(mǎn)了對大學(xué)這座象牙塔的向往。我還積極為母校的高三畢業(yè)生提供高考志愿填報建議，為學(xué)校進(jìn)行招生宣傳�！�
心系鄉村振興，送政策下鄉村
為把國家資助政策的溫暖帶進(jìn)更多需要幫助的家庭中，讓國家和學(xué)校的資助政策家喻戶(hù)曉，深入人心。我校27名余學(xué)生資助宣傳大使不畏高溫天氣，進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，分發(fā)資助宣傳材料，深入了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活、學(xué)習情況，向村民及學(xué)生宣傳國家資助政策，并重點(diǎn)介紹我校對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的主要資助政策。
“此次活動(dòng)讓我真正感受到了資助政策對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的重要意義”，來(lái)自20xx級知識產(chǎn)權班級王海榮同學(xué)這樣說(shuō)道“當時(shí)，我去走訪(fǎng)村里一個(gè)剛剛結束高考的學(xué)弟，他正在為高額的學(xué)雜費發(fā)愁，因為他一直與爺爺奶奶相依為命，家庭經(jīng)濟十分困難。當我給他介紹完生源地助學(xué)貸款等資助政策時(shí)，他的臉上瞬間洋溢了笑容，表示國家這么好的政策正好解決了他們當下的難題�！�
實(shí)踐鍛煉才干，送政策助成長(cháng)
學(xué)校還將學(xué)生資助宣傳大使活動(dòng)與暑期學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，進(jìn)一步提升活動(dòng)時(shí)效性。為達到更好地宣傳效果，學(xué)生資助宣傳大使們還通過(guò)創(chuàng )作資助宣傳畫(huà)、微視頻等作品，通過(guò)快手短視頻、微博、微信公眾號、QQ群等媒介，廣泛宣傳國家和學(xué)校資助政策。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)平臺的鍛煉、實(shí)踐，學(xué)生資助宣傳大使們的綜合能力得到了鍛煉和提升，也更加堅定了他們的理想信念，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)成才，增強了他們的愛(ài)黨愛(ài)國熱情，培養了他們的社會(huì )責任感和時(shí)代使命感。
來(lái)自20xx級金融學(xué)2班的周宇同學(xué)在當地村干部的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了同村多戶(hù)貧困家庭，每到一戶(hù)，她都詳細介紹了生源地助學(xué)貸款等各項資助政策，打消村民們經(jīng)濟上的顧慮。她表示此次宣傳活動(dòng)非常有意義，不僅幫助到有需要的同學(xué)了解到國家的暖心政策，同時(shí)也豐富了自己的假期生活。20xx級知識產(chǎn)權班的王海榮同學(xué)，除了送政策回母校和送政策下鄉，還充分結合自身的特長(cháng)，通過(guò)制作資助宣傳畫(huà)、發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢等途徑，進(jìn)一步豐富宣傳形式。
本次活動(dòng)加深了學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的理解，提升了政策宣傳度和知曉度，展示了國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護，同時(shí)也增強了受資助學(xué)生的社會(huì )責任意識，進(jìn)一步展現我校資助育人工作的成效。
學(xué)生資助宣傳工作總結15
為加大學(xué)生資助政策宣傳力度，充分發(fā)揮受助學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用，傳播資助育人好故事，提升資助育人實(shí)效，暑假期間，人文學(xué)院學(xué)生資助宣傳大使奔赴家鄉所在地，回訪(fǎng)母校、走進(jìn)社區及資助管理中心，開(kāi)展國家資助政策宣講活動(dòng)。
送政策回高中母校。6月底7月初，宣傳大使紛紛回訪(fǎng)高中學(xué)校，向學(xué)弟學(xué)妹們介紹國家資助政策，暢談美好的大學(xué)生活。幼健專(zhuān)業(yè)馬同學(xué)曾是國家勵志獎學(xué)金的獲得者，作為宣傳大使的她分享了自己如何在國家資助政策的幫助下勤奮學(xué)習、成長(cháng)成才的勵志故事，感染了眾多學(xué)生。宣傳大使用真實(shí)事跡展現了受助學(xué)生的風(fēng)采，為在校高中生樹(shù)立了榜樣，鼓勵他們安心學(xué)習、勇敢逐夢(mèng)。
送政策進(jìn)社區與村口。為了擴大宣傳范圍，資助宣傳大使結合所在家鄉的實(shí)際情況，深入社區或村口田頭，通過(guò)發(fā)放宣傳材料與講解相結合的方式，向即將邁入大學(xué)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生及其家長(cháng)詳細介紹國家資助政策，并重點(diǎn)解疑答惑，消除“上不起學(xué)”的顧慮，并鼓勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認真學(xué)習，奮發(fā)向上，任何經(jīng)濟困難國家和學(xué)校都會(huì )有政策幫扶。幼服專(zhuān)業(yè)馮同學(xué)表示，通過(guò)面對面的宣講，更增強了自己作為宣傳大使的使命感，把政策傳達給需要的'人也是一種巨大的收獲。
區資助管理中心志愿行。幼服專(zhuān)業(yè)呂同學(xué)在暑期前往區資助管理中心參與政策宣講等志愿服務(wù)活動(dòng)。她向前來(lái)申請助學(xué)貸款的學(xué)生和家長(cháng)解讀國家各項資助政策，并向他們分發(fā)了助學(xué)貸款辦理宣傳手冊。同時(shí)她結合自身實(shí)際辦理的情況，重點(diǎn)介紹了一些注意事項。前來(lái)申請的學(xué)生及家長(cháng)紛紛為呂淑賢的耐心解答點(diǎn)贊。
此次暑期資助宣講活動(dòng)讓更多學(xué)生和家長(cháng)知曉國家資助政策，也讓宣傳大使受益良多。人文學(xué)院也將多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展國家資助政策宣傳，把“立德樹(shù)人”的教育理念融入資助工作全過(guò)程，以育人為導向，以活動(dòng)為載體，貫徹對學(xué)生的勵志教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育。
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