本學(xué)期工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的本學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期工作總結1

　　做任何事情必須有始有終，緊張忙碌的教學(xué)工作即將結束，對于回顧本學(xué)期的教學(xué)工作是非常有必要的。細細體味，感慨頗多。如想在下學(xué)期更上一層樓，就必須全面客觀(guān)的評級自己，找到自己的得失所在，進(jìn)而有所突破。結合在“德、能、勤、績(jì)”這四個(gè)方面，對自己進(jìn)行小結。在德方面

　　高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎。在學(xué)校，教師要做到“為人師表”首先，教師師德方面要過(guò)關(guān)。師德也就是一位優(yōu)秀教師師魂的有力體現。在本學(xué)年，我認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)的文件精神，遵守中小學(xué)教師行為規范，服從校領(lǐng)導的安排，團結同事，積極參加學(xué)校安排的師德培訓工作。在校一年，我的思想道德達到了一個(gè)新的高度。

　　在能方面

　　在文明高度發(fā)展的今天，任何人無(wú)一技能就難以立足。你擁有的技能越多，相對而言，受重視的程度越高，你擁有的技能就是你的閃光點(diǎn)。對于我們的體育教師而言“一專(zhuān)多能”即是基本要求，也是高要求。本學(xué)年，我本著(zhù)不讓自己專(zhuān)業(yè)丟失的信念，刻苦鉆研自己特長(cháng)，保持自身的最佳狀態(tài)。在其他運動(dòng)方面，積極和體育組的各位教師相互切磋、學(xué)習、提高，特別是在羽毛球技戰術(shù)方面，取得了較大進(jìn)步。在素質(zhì)教育的今天，擁有多種技能是實(shí)力的象征，我將繼續堅持下去。教學(xué)方面，本學(xué)年在新課標的帶領(lǐng)下，體現“學(xué)生主體，教師主導”的思想，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，培養學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，促成學(xué)生個(gè)性化的養成，最終使學(xué)生養成“終身體育”的思想，教學(xué)方面取得了良好效果。課余時(shí)間利用自身的特長(cháng)指導學(xué)生的武術(shù)訓練，制定學(xué)年、學(xué)期、課時(shí)計劃，認真組織訓練，保證讓武術(shù)興趣小組工作的正常有序的開(kāi)展。在勤方面

　　勤是一個(gè)高素質(zhì)人是必備的素質(zhì)。天才是99%的汗水+1%的天賦，而這99%就是你勤奮的標志。在校期間，嚴格遵守校規校紀，無(wú)任何早退、遲到現象，向一切不良行為說(shuō)不。教學(xué)中，努力學(xué)習新課標的新理念，因為在只有不斷的探索，才能進(jìn)步，才能成功。平時(shí)，認真備好一節課，上好一節課，并積極參加配合學(xué)校的有關(guān)工作的協(xié)調活動(dòng)。

　　在績(jì)方面

　　“桃李滿(mǎn)天下”是每個(gè)教師的共同心愿，流芳百世更是我們的追求。所有新紀元人默默無(wú)聞的工作，無(wú)非是在自己的教學(xué)中創(chuàng )造佳績(jì)，讓學(xué)生無(wú)憂(yōu)，自己無(wú)悔。本學(xué)期，八年級學(xué)生在期末體質(zhì)健康標準中，以高姿態(tài)完成了測試，考出了水平，考出了風(fēng)格。這個(gè)學(xué)期是我們學(xué)校各項成果豐收的學(xué)期，順利通過(guò)省級示范學(xué)校的驗收、劉校長(cháng)的“整體建構和諧教學(xué)法”在我校順利開(kāi)展，突破傳統的教學(xué)模式，以整體促進(jìn)個(gè)體優(yōu)化，平時(shí)還積極參加組內和外邊的教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　不足方面縱然我感覺(jué)在某些方面我是能勝任工作，但細細發(fā)覺(jué)，缺點(diǎn)不足還是很多。綜合我所教的5個(gè)班級，我個(gè)人覺(jué)得最大的不足在于班內學(xué)生體育健康水平的兩極分化問(wèn)題。在素質(zhì)教育的今天，我們要全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這里著(zhù)重強調的是“全面、綜合”，因此，我們必須關(guān)注全面的學(xué)生。綜合此次的測驗，我就發(fā)現了優(yōu)秀率和及格率的對比明顯，兩邊高、中間少，形成了兩極分化，固然你抓出了很多的優(yōu)秀生，但同時(shí)你也失去了更多可能比他們還優(yōu)秀的學(xué)生。沒(méi)有什么理由不讓你去重視這個(gè)問(wèn)題，今后的重點(diǎn)就是消除兩極分化、堅決消除，使班級發(fā)展得以良性發(fā)展。

　　短短幾個(gè)字并不能完全客觀(guān)的評價(jià)自己，我覺(jué)得在平時(shí)工作當中你所表現出的認真的態(tài)度、積極的行為，都是你最好的工作總結。每個(gè)人都必須從工作中領(lǐng)悟些什么，回想些什么、該去做些什么，不該去些做什么，這是很必要的！

本學(xué)期工作總結2

　　語(yǔ)文教研組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，特別是在主管教科研領(lǐng)導的指導下，西中全體語(yǔ)文教師在全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標精神，探索語(yǔ)文學(xué)科教研教改課改方面的規律，進(jìn)行了一些有益的嘗試，并取得了一些可喜的成績(jì)，為今后的教學(xué)工作提供了借鑒，特小結如下：

　　一、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習提高了業(yè)務(wù)水平

　　我省從今年秋季開(kāi)始，在起始學(xué)科全面推行新課標。語(yǔ)文組乘這股東風(fēng)在各備課組，不管是否新教材，一律按新課標精神要求備課上課。這對不太熟悉新課標精神的老師們來(lái)說(shuō)是極具挑戰性的舉措。為了讓大家早日熟悉新課標精神，了解新課標課程的教法，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展了崗位培訓。我們自學(xué)完了《走進(jìn)新課標》一書(shū)，每周教研活動(dòng)都要學(xué)習一到二篇業(yè)務(wù)文章，提高認識，學(xué)習經(jīng)驗、提升理論、討論工作中的問(wèn)題和困惑，集思廣益找到措施、方法。由于加強了集體學(xué)習和業(yè)余學(xué)習，老師們對新課標的要求新課程的教法很快就都有了具體而明確的底，喜氣洋洋地解開(kāi)了開(kāi)學(xué)之初的“不知怎樣上語(yǔ)文課了”的心結。

　　二、上好示范課全面鋪開(kāi)課改

　　本學(xué)期初，校領(lǐng)導要求：為了“作好示范，當好龍頭”，每位語(yǔ)文老師都要認真寫(xiě)好一篇新教材課文的教學(xué)設計。壓力往往會(huì )激起強大的工作動(dòng)力，語(yǔ)文組趁熱打鐵，開(kāi)展了上好新課程的大練兵活動(dòng)。為了讓老師們早日把握新課標課程的要領(lǐng)，知道新課標新在哪里，我們抓了示范課。大家推舉出幾位觀(guān)摩過(guò)新課標新教材優(yōu)質(zhì)課表演的老師為大家示范，并要求教師們上網(wǎng)瀏覽各地優(yōu)秀的新課標教學(xué)設計，教學(xué)新亮點(diǎn)新招數和示范課實(shí)錄，看誰(shuí)先成才！一場(chǎng)推行新課標新課程的練兵活動(dòng)在語(yǔ)文組悄然興起。開(kāi)學(xué)這幾周的教研活動(dòng)是三句不離課改，大家心里較著(zhù)勁，“不要落后”，“不要在同伴中倒了架子”。就是憋著(zhù)這股勁，語(yǔ)文組在較短的時(shí)間內全面適應了新課標要求，有幾位老師很快就成了高手，如肖玉珍老師、杜聰明老師、黃學(xué)鷹老師、何建海老師、胡雪梅老師等。這為我校迎接教育部新課標評價(jià)調研組的檢查和片區公開(kāi)課教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。在撰寫(xiě)教學(xué)設計比賽中，曾以明、何建海、胡雪梅、趙超、曾廣平、廖蘭芬、張秀蓮等七位老師的教學(xué)設計分別獲得了贛州市一、二、三等獎。

　　三、推行新式備課實(shí)現資源共享

　　初二語(yǔ)文備課組在新形勢下認識到傳統的備課方法是教師個(gè)體的分散的“打獨兜”的保守方法，跟不上形勢發(fā)展的要求，不能共同提高。在備課組長(cháng)黃學(xué)鷹老師的倡導下，他們大膽地率先在學(xué)校進(jìn)行了備課方式的改革。他們在集體備課時(shí)，集思廣益發(fā)揮教師們的聰明才智，借鑒他人的先進(jìn)的教學(xué)方法，吸收各地的最新教研成果，形成集體共識，再指定一人執筆寫(xiě)好草案，在下次集體備課時(shí)討論修改后定稿打印出來(lái)，并留下半頁(yè)空白，好讓各位老師再根據自己獨到的見(jiàn)解，各自的教學(xué)風(fēng)格去再創(chuàng )造再設計。這樣的教案，既有集體的智慧，最新的教研成果，又有老師個(gè)性的充分體現，實(shí)現了資源共享，共同提高的目標。這樣，教師們不需要象以前那樣為了窮于應付學(xué)校的教案檢查而抄老教案，年年一個(gè)樣，教學(xué)水平既沒(méi)提高又浪費了寶貴的時(shí)間。他們把任務(wù)分解下去，二人一組，專(zhuān)題研究某個(gè)單元課文的具體上法，有著(zhù)充裕的時(shí)間查資料、上網(wǎng)站、采擷新方案、新成果。這樣的課，由于資料新、資料全又是新課標環(huán)境下的產(chǎn)物結晶體，老師上得有勁，學(xué)生學(xué)得有味，一舉數得。

　　這種做法很快被學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現并肯定，還在全校推廣。這對語(yǔ)文組是一個(gè)極大的鞭策，老師們歡欣豉舞，語(yǔ)文組因初三備課組的求穩等因素還在醞釀中，初一備課組亦采用了這種新的備課模式，他們都取得了良好的教學(xué)效果。

　　四、潛心課題研究教研成果卓然

　　語(yǔ)文組牢記：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存線(xiàn)，教學(xué)研究是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵”。認認真真踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，努力從中找出突破阻礙教學(xué)發(fā)展的瓶頸的方法。以前，我們是靠“嚴教勤學(xué)”、“勤學(xué)苦練”來(lái)抓質(zhì)量的。新條件下學(xué)生變了，單靠“勤”與“苦”來(lái)逼學(xué)生學(xué)習是行不通的了。因此，我們想到了用教研課題去尋找新的出路，希望能創(chuàng )出一番柳暗花明的新天地。課題下達后，老師們八仙過(guò)海，各顯神通，潛心進(jìn)行對比實(shí)驗，探究教學(xué)得失規律，總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)效果的優(yōu)與平，學(xué)生的一顰一笑牽動(dòng)著(zhù)課題老師的神經(jīng)。功夫不負苦心人，天道酬勤。一學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)文組幾乎人人有成果，個(gè)個(gè)有收獲。據不完全統計：教師論文類(lèi)獲國家一等獎一名、二等獎二名；省級三等獎一名，贛州市一等獎五名、二等獎五名、三等獎二名。省級優(yōu)秀指導教師一名。學(xué)生征文比賽省一等獎一名、鼓勵等一名；贛州市一等獎二名。學(xué)生片區學(xué)科競賽：一等獎四名、二等獎八名、三等獎九名。

　　五、存在問(wèn)題及設想

　　回顧一學(xué)期語(yǔ)文組教研活動(dòng)，盡管取得了一些矚目的成績(jì)，但勿庸諱言也存在一些不盡人意的事。如個(gè)別老師有時(shí)遲到，個(gè)別老師討論時(shí)另開(kāi)小會(huì )，有的老師因課務(wù)調整不能參加教研活動(dòng)等。這些有待于我們加強工作來(lái)解決，有些要請校領(lǐng)導幫忙解決。但總的來(lái)說(shuō)，老師們還是敬業(yè)的，工作是認真勤奮的。我們設想，既然我們有這么好的內因條件，何不在周六時(shí)把熱心教改課改的老師聚攏起來(lái)，搞一個(gè)“課改沙龍”，邊喝茶邊聊天，休息工作兩相宜，既愉悅了身心又交流了工作心得。想來(lái)那必定很愜意，就是不知結果會(huì )如何。

本學(xué)期工作總結3

　　參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，工作以來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是我本學(xué)期的工作總結。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

　　課前準備：

　　備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　課堂上的情況：

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　走進(jìn)新的世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

本學(xué)期工作總結4

　　我班共有30位幼兒，男女比例適中。每一位孩子來(lái)自各個(gè)家庭，孩子們都有自己的個(gè)性、特長(cháng)、優(yōu)勢還有一些不足，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，每一位幼兒都在原有的基礎上進(jìn)步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言。鄭涵文、蔡紫晨等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)。韋依、李陽(yáng)、胡恩妮等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。

　　(一)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。

　　1、本學(xué)期在我園舉行了多次的幼兒大型比賽活動(dòng)，如：9月的幼兒唱歌比賽、10月的幼兒講故事比賽、幼兒小小運動(dòng)會(huì )和秋游等等的活動(dòng)，我們班幼兒能夠積極參與每一次的比賽活動(dòng)，并在每次的活動(dòng)前，幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，自信心和動(dòng)手能力等有了明顯的提高。

　　2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽，我們在面向全體幼兒的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水，及時(shí)墊上吸汗巾等。

　　3、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨間鍛練的時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導幼兒通過(guò)玩各種體育游戲，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，增強幼兒的運動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

　　(二)實(shí)施課程整合。

　　1、本學(xué)期我們小班有《我上幼兒園了》、《我自己》、《一起玩玩具》、《秋天到了》、《親親小動(dòng)物》、《冬天里》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，能結合主題教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行班級環(huán)境的創(chuàng )設。每次主題前，向家長(cháng)介紹主題內容，請家長(cháng)做相應物品，廢舊材料的準備。主題教育更能體現幼兒綜合能力的發(fā)展，我盡量為幼兒創(chuàng )設多動(dòng)手，多操作，多說(shuō)，多練的機會(huì )。讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng )設，讓班級的主題環(huán)境與幼兒對話(huà)。

　　2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了娃娃家、靜靜圖書(shū)吧﹑甜品站﹑建筑吧等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班依據小班幼兒的教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

　　在《我上幼兒園了》在這個(gè)課程單元中，幼兒能通過(guò)用眼、手、口、耳等多種感官，尤其是用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛。通過(guò)探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺(jué)，也逐漸學(xué)習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會(huì )生活”的第一步。

　　《我自己》，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將引導幼兒認識并探索人體各部位的功能，給幼兒提供活動(dòng)大，小肌肉的機會(huì )，并感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習運用必要的動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng )造。

　　《冬天里》單元中，我們從生活中引導幼兒觀(guān)察，感受冬天的明顯特征，使他們知道冬天的自然變化和一些現象，從而對大自然產(chǎn)生興趣，通過(guò)教師和幼兒每天的晨間鍛煉和有趣的戶(hù)外游戲，讓幼兒學(xué)習和體驗到堅強和勇敢，增強身體抵抗能力，促進(jìn)身體健康和諧地發(fā)展。

　　(三)聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。

　　我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看圖書(shū)、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，于是我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。

　　(四)注重個(gè)性，因人施教。

　　在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

　　(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。家長(cháng)工作是班級的另一個(gè)重要環(huán)節。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》和本班級幼兒的實(shí)際情況向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料放在幼兒成長(cháng)冊里，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　　(六)找出不足，指明方向。

　　在三位保教人員的共同努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：

　　1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃魚(yú)，肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。

　　2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

　　思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

　　總之，在為本學(xué)期劃上圓滿(mǎn)句點(diǎn)的同時(shí)，我們對下學(xué)期的班級工作有了明確的目標，相信我們的寶寶們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我！教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作中我們還要繼續努力，跟上社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。

本學(xué)期工作總結5

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，我們網(wǎng)絡(luò )部本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲。從部門(mén)剛剛成立時(shí)自己一個(gè)人孤軍奮戰的九月，到繁忙的干事招新的十月，再到緊張的干事專(zhuān)業(yè)技能培訓的十一月，在拓寬宣傳渠道，提高校會(huì )影響力的十二月中，我們部的各項工作終于告一段落。一路走來(lái)，無(wú)不為網(wǎng)絡(luò )部乃至校學(xué)生會(huì )·社團聯(lián)合會(huì )的建設添磚加瓦�，F在講前一段時(shí)間的工作進(jìn)行以下總結：

　　一、完善部門(mén)工作制度，明確工作職責。

　　由于網(wǎng)絡(luò )部是今年新成立的部門(mén)，各項工作都是剛開(kāi)始進(jìn)行，夠工作制度等還需要進(jìn)一步完善。在和所有干事一起探討后，我們建成一整套完善的工作制度，提出了紀律方面的要求，明確了我們部的工作主要是配合其他部門(mén)撰寫(xiě)新聞稿，更新校學(xué)生會(huì )·社團聯(lián)合會(huì )的官網(wǎng)。

　　二、認真完成部門(mén)本職工作。

　　在過(guò)去的幾個(gè)月里，網(wǎng)絡(luò )部積極和其他各部取得聯(lián)系，在各部舉行重大活動(dòng)時(shí)積極參與，在活動(dòng)后及時(shí)撰寫(xiě)了生活部的勤工助學(xué)招聘、學(xué)術(shù)部的“開(kāi)講啦”講座新聞稿、宣傳部的“愛(ài)心黃絲帶”以及體育部和文藝部合辦的首屆校會(huì )聯(lián)誼活動(dòng)等多篇新聞稿，在校會(huì )的宣傳方面做出了應有的貢獻。同時(shí)積極上傳新聞稿，維護更新校會(huì )官網(wǎng)中各個(gè)版塊內容。

　　三、召開(kāi)我部本學(xué)期第一次正式會(huì )議。

　　向新干事提出了工作要求和布置了工作任務(wù)，使新干事深刻了對大學(xué)生“自學(xué)”、“自律”的理解，生活上更嚴于律己、更有計劃，學(xué)習上更勤于自學(xué)，工作上更積極認真。此次會(huì )議使新干事的會(huì )議記錄、大學(xué)計劃、活動(dòng)策劃等電腦技術(shù)以外的能力得到了一定的提高，取得了圓滿(mǎn)成功。

　　四、部門(mén)聚餐。

　　通過(guò)聚餐，不僅增加了新干事的見(jiàn)面機會(huì )，使新干事之間更加彼此熟悉，盡快消除陌生感，還進(jìn)一步增進(jìn)了部門(mén)成員之間的感情，為以后的部門(mén)工作和生活奠定了感情基礎，增進(jìn)了友誼。

　　五、專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　為了提高干事們撰寫(xiě)新聞稿和攝影拍照方面的能力，我們特意在十一月份安排了幾次培訓。第一次是由我為大家對新聞稿進(jìn)行了系統的介紹，并詳細解讀了活動(dòng)類(lèi)、會(huì )議類(lèi)、表彰類(lèi)等各種新聞稿的寫(xiě)法。隨后，我們又邀請到《山西青年部》青年部的李旭泰記者和山西傳媒學(xué)院攝影專(zhuān)業(yè)的李哲同學(xué)對大家進(jìn)行了新聞稿寫(xiě)作、拍照方面的培訓，兩位專(zhuān)業(yè)人員深入淺出的講解，使同學(xué)們受益匪淺，充分掌握了作為一名新聞報道者應該具備的素質(zhì)，為以后更加全心全意地投入工作打下基礎，提高工作效率。

　　六、拓寬宣傳渠道，提高校會(huì )影響力。

　　考慮到網(wǎng)絡(luò )部主要是校會(huì )對外的一個(gè)宣傳平臺，對應官網(wǎng)的嚴肅認真，我們同時(shí)建立了人人網(wǎng)工作主頁(yè)、微信等其他宣傳渠道。在這兩部分內容中，我們加入了許多天氣預報、影視劇賞析、中醫養生等跟同學(xué)們學(xué)習、生活息息相關(guān)的內容，更加貼近了廣大學(xué)子。

　　但是，我們部的工作中還存在了一些問(wèn)題。跟其他各部門(mén)的聯(lián)系較少，干事們對校會(huì )這個(gè)大集體缺乏一種“歸屬感”并不能完全融入這里。工作效率還有待提高，有時(shí)候好幾天的新聞稿不能及時(shí)上傳。新建立的宣傳渠道沒(méi)有得到很大程度的發(fā)展，在校會(huì )內部還沒(méi)有被廣泛接受。鑒于本部門(mén)這一學(xué)期來(lái)存在的不足，在以后的日子里，我們將進(jìn)一步完善部門(mén)建設，提高干事及整體的技術(shù)水平，對網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)重要知識進(jìn)行培訓，借鑒其他兄弟部門(mén)的優(yōu)秀經(jīng)驗，主動(dòng)鍛煉，積極配合團委的工作安排，努力培養本部干事和接班人！

　　同時(shí)，我們準備下學(xué)期配合團委老師做好新浪微博的建立、更新工作，舉辦“老有所醫，老有所依”精品活動(dòng)，為提高網(wǎng)絡(luò )部的影響力而努力。

　　過(guò)去的日子里，我們在團委的支持下，在主席團和其他部門(mén)的支持下，在探索中前進(jìn)，對于我們部來(lái)說(shuō)，我們有苦又淚，而更多的卻是歡笑�，F在本學(xué)期工作接近尾聲了，卻不是停滯，而是我們養精蓄銳的過(guò)程，來(lái)年，希望我們部的成員們能夠風(fēng)雨兼程，一路前行！

本學(xué)期工作總結6

　　一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了，這學(xué)期我們仍然圍繞《綱要》《指南》的內容，根據北侖教委的指示精神，幼教計劃的引領(lǐng)，結合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標，引導教師在學(xué)習與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學(xué)水平。一分耕耘一分收獲，其中我們收獲了很多，但也發(fā)現了一些問(wèn)題，現對本學(xué)期教研工作中的幾個(gè)重點(diǎn)工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，以便下階段工作更好地開(kāi)展。

　　本學(xué)期，我們面臨的區級以上競賽特別多，這對于我們蔚斗分園來(lái)說(shuō)是前所未有的。我們覺(jué)得這正是一次次磨練的機會(huì )，也是展現我們實(shí)力的機會(huì )，因此，對于這些競賽，我們都異常重視。

　　由于安琴琴老師的加入，我們終于迎來(lái)了蔚斗分園第一次全區教學(xué)類(lèi)的競賽活動(dòng)，這是壓力，也是契機。從知道題目開(kāi)始，我們就在周末，在我們分園的QQ群里面各抒己見(jiàn)，爭相提供我們覺(jué)得合適的內容。并且在激烈的討論中進(jìn)行辯證，推倒重構，再推倒，再重構。在一次次的論證過(guò)后，最終，我們確定了教學(xué)內容。確定內容后就是試教、修改教案了。原本以為這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)比較成熟，但是在試教的過(guò)程中我們卻發(fā)現了很多問(wèn)題，比如說(shuō)材料提供種類(lèi)過(guò)于單一，有些材料的色素不容易出現，PPT的解說(shuō)不夠形象……于是，我們就按照水果、蔬菜、樹(shù)葉這幾個(gè)種類(lèi)出發(fā)，盡可能地涵蓋植物的所有內容，并且考慮到顏色的豐富性及植物色素的可提取性。我幫助參賽教師制作植物色素提取步驟的PPt，修改說(shuō)課稿至深夜。在一次次的試教，一次次的修改后，最終，中班科學(xué)活動(dòng)《奇妙的植物色素》獲得了區第四名，雖說(shuō)屈居三等獎，但是卻得到了教研員的高度認同，這也是我們蔚斗分園第一次取得區級以上的成績(jì)，我們向成功邁出了第一步。

　　為了較好地迎接輔導網(wǎng)的半日活動(dòng)評優(yōu)活動(dòng)，教研室從學(xué)期初就制定了詳細的、層層遞進(jìn)的教研計劃。在全園共同學(xué)習半日活動(dòng)流程及要求后，先請一位青年教師開(kāi)展半日活動(dòng)，所有教師進(jìn)行觀(guān)摩，在現場(chǎng)尋找問(wèn)題，在研討中提出解決策略，為全園教師的半日活動(dòng)評比奠定基礎。接著(zhù)以年級組為單位開(kāi)展半日活動(dòng)競賽活動(dòng)，在每組選出一個(gè)最優(yōu)勝的教師代表年級組參與幼兒園層面的半日活動(dòng)競賽。但是由于時(shí)間關(guān)系，最終的競賽沒(méi)能如期舉行，改為三個(gè)負責人商量確定了最終比賽的人選。我們班的曹老師承擔了這個(gè)光榮的任務(wù)，于是我馬上幫忙選課，修改教案，添置區域材料，一下子就忙開(kāi)了，每天最晚離開(kāi)幼兒園的人肯定是我。張老師作為一名老教師，在我忙碌的時(shí)候能夠主動(dòng)跟曹老師的半日活動(dòng)，并在旁提出改進(jìn)建議；徐老師、田老師、張老師，全都能夠一起參與聽(tīng)課、評課；年輕老師幫忙共同制作教具；所有的老師幫忙共同布置主題墻。在我們共同的努力下，取得了輔導網(wǎng)小組第一，區三等獎的好成績(jì)，我們又向前邁了一步。

　　學(xué)期初，我就布置了每位教師撰寫(xiě)一篇學(xué)科論文的任務(wù)，并且在4月初就請老師們上交論文，逐篇修改。我認真地修改每位教師的論文，提出自己對論文的想法，提出改進(jìn)的建議，甚至連語(yǔ)句、錯別字、標點(diǎn)符號也不放過(guò)。對于最終要選送上去的幾篇論文，我無(wú)數次提出了改進(jìn)建議，老師們也修改了無(wú)數稿。最終，我們取得了一篇一等獎，三篇二等獎，一篇三等獎滿(mǎn)堂紅的好成績(jì)，這也是我們有史以來(lái)最好的成績(jì)。

　　本學(xué)期，我們還承擔了全區集團化辦園暨幼教疑難問(wèn)題研討的展示任務(wù)，在田老師的統籌安排下，各個(gè)功能室有專(zhuān)人負責，下面再根據具體情況安排協(xié)助人員。但是由于功能室多，人手又少，而且每個(gè)人的特長(cháng)又不相同，每個(gè)功能室可能會(huì )需要各種特長(cháng)的老師，因此到后來(lái)，哪里有需要，老師就往哪里跑，每個(gè)功能室，每位老師都或多或少地參與其中，老師們更是自覺(jué)地一吃完飯就開(kāi)始工作，下班后也遲遲不肯回家。每個(gè)功能室的布置，我們全都本著(zhù)節約、美觀(guān)、多功能的原則，老師們在參與布置的同時(shí)更是提供寶貴意見(jiàn)，最終，我們的功能室成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。幼兒園角角落落的環(huán)境都是我們老師及孩子們共同完成的，在我們幼兒園看不到價(jià)值不菲的材料，都是用一些廢舊材料制作的，但又能突顯辦園特色及幼兒主體。展示活動(dòng)中還有一項比較重要的內容就是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，為此，我和田老師商量了好久才確定了教學(xué)內容，并且在一次次的試教中推翻、重建，重建又推翻，執教的兩位教師可以說(shuō)受盡了折磨，我和田老師也撓破了頭皮，我們?yōu)榇思影嗉狱c(diǎn)到深夜，一次次地進(jìn)行調整，力求將更好的教學(xué)活動(dòng)展現給大家，我還幫助兩位老師制作PPT，改進(jìn)教具，逐句修改教案，撰寫(xiě)說(shuō)課稿等。最終，兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)還是得到了教研員及老師們的認可。更是有很多幼兒園相約來(lái)進(jìn)行參觀(guān)，我想，我們在北侖不再是默默無(wú)聞了，我們的付出已經(jīng)開(kāi)始有所回報了。

　　本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習，首先在形式上進(jìn)行了大的調整，第一環(huán)節的“大家一起做運動(dòng)”和中間環(huán)節的“智力大比拼”為教研活動(dòng)注入了新鮮的血液，讓老師們在動(dòng)動(dòng)、猜猜的過(guò)程中，提高了學(xué)習和研討的積極性。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習，我們主要圍繞《指南》這條主線(xiàn)，以半日活動(dòng)為重點(diǎn)研討對象，開(kāi)展了《指南》背景下的半日活動(dòng)流程研討、說(shuō)課活動(dòng)、《指南》考試等活動(dòng)，使老師們更加了解《指南》精神，并且能夠運用到教學(xué)實(shí)踐中去。同時(shí)，我們還進(jìn)行了區域活動(dòng)、班級主題墻創(chuàng )設的系列研討，為全區展示的班級環(huán)境創(chuàng )設奠定了基礎。

　　本學(xué)期重點(diǎn)對區域環(huán)境進(jìn)行了創(chuàng )設及調整。首先，請老師們按照要求進(jìn)行班級區域內容的選擇及初創(chuàng )，根據教室的實(shí)際情況，要求每班創(chuàng )設7個(gè)區域，包括走廊上的美術(shù)特色區，中大班必須要有科學(xué)區，小班要有娃娃家，中大班各創(chuàng )設一個(gè)公共社會(huì )區。此后，教研組長(cháng)與園長(cháng)進(jìn)班調研，提出改進(jìn)建議。在吳文艷老師視察完總園，提出每個(gè)班級必須要有8個(gè)區域內容，而且要包括認知區、表演區、建構區、語(yǔ)言區、美工區、社會(huì )區這六大類(lèi)后，我們又進(jìn)行了一次大調整。首先就是區域的格局，因為中大班孩子多、桌子多，根本沒(méi)有地方擺放8個(gè)區域，于是，我與幾個(gè)老教師商量、嘗試擺放，終于騰出了位置，利用教室的角角落落，為每個(gè)區找到了最佳的位置。同時(shí)建議中大班可以創(chuàng )設一些占地比較小的社會(huì )性區域，如休閑吧、洗衣房等，小班則增加了表演區。接著(zhù)，就對區域的容器提出統一的要求，區域標志牌、進(jìn)區牌、區域名稱(chēng)也有統一的要求。最后，對區域內材料提出了較高的要求，每個(gè)區域內材料至少10種以上，教師自制的至少要5種以上。在教研組一次次的檢查下，在老師們一次次地調整下，班級區域也成為了我們環(huán)境展示的一大亮點(diǎn)，在此次集團化辦園展示活動(dòng)中向全區教師進(jìn)行了展示。

　　為了給孩子們提供更多的體育游戲材料，在教研組的共同研討下，我們確定了一些比較適合各年齡段幼兒游戲的自制體育器械，由每個(gè)班制作一種體育器械，統一放置在體育器械室，供大家輪流玩。

　　本學(xué)期繼續由我們自行進(jìn)行外聘教師的月考核，并且直接排出名次。為了秉持公平公正的原則，本學(xué)期的考核重任落在了我和田老師的肩上，任何的打分活動(dòng)，都由我們兩個(gè)參與。同時(shí)，每月都會(huì )采取事先告知，事后總結的方式，向老師們進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)建議。在一次次的考核中，我們發(fā)現老師們的日常工作開(kāi)展還是比較穩抓穩打，不流于形式的。

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，應該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的成績(jì)還是可圈可點(diǎn)的，但是也有一些不盡人意的地方，總感覺(jué)老師們一直在疲于應付，似乎對于班級課程實(shí)施的深入化做得還不夠，對課程內涵的挖掘欠缺，這都需要教研組進(jìn)行更深入地引領(lǐng)。相信在我們蔚斗教師共同的努力下，我們的教研工作會(huì )越做越好！

本學(xué)期工作總結7

　　這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個(gè)總結。

　　一、樹(shù)立正確的育人觀(guān)

　　班級管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了，新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候，我們如果還是固守以前的管理方式和育人觀(guān)念，那就是明顯地不適應當今的時(shí)代。所以，在班級管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng )新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著(zhù)重在下面幾點(diǎn)上努力：

　�。�1）培養學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理

　　往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來(lái)的班委班干部沒(méi)有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺(jué)得現在的孩子沒(méi)有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會(huì )將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬(wàn)緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì )出現顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現有些學(xué)生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著(zhù)設立值日班長(cháng)。開(kāi)學(xué)初調整班委時(shí)，我沒(méi)有選正付班長(cháng)，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(cháng)，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀律等等。我還專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)本子，讓值日班長(cháng)摘錄每天的情況。班主任根據他們摘錄的班級紀錄，再結合平時(shí)自己的觀(guān)察來(lái)評價(jià)學(xué)生。

　　當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機制。自我管理的核心應該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì )產(chǎn)生極大的心理斗爭。結果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過(guò)___理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

　　因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問(wèn)題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法？”“現在你覺(jué)得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來(lái)，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應該那樣做。我認為，問(wèn)題式的談心有利于調動(dòng)學(xué)生思想內部的矛盾，從而自己戰勝自己，達到了自我管理的目的。

　�。�2）完整的教育需要適當的懲罰

　　沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類(lèi)似的說(shuō)法。我們并不是拿名人的當權威、當教條。在現實(shí)中，我們反過(guò)來(lái)想一想，如果孩子的行為都是值得表?yè)P的、處處都自覺(jué)，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀(guān)歷史，很多讀書(shū)人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實(shí)際上，一個(gè)成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必敗無(wú)疑。即使是現在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表?yè)P，就跟管理國家的（范本）仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級沒(méi)有了行為導向，自然就不會(huì )有健康地發(fā)展。因此，班級工作實(shí)踐中，我認為，采取一些較適當的懲罰也是必要的。不過(guò)，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛(ài)之深責之切為前提。

　　比如，全班都在讀書(shū)，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著(zhù)什么。等讀書(shū)停下后，我會(huì )將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說(shuō)：“現在請你讀一段給大家聽(tīng)好嗎？”讀得好，也要表?yè)P；讀得不好，要用言語(yǔ)讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫(xiě)出情由的方式懲罰他們，并根據情節的輕重決定字數的多少。這樣，一來(lái)有利于學(xué)生反思自己的行為，二來(lái)，也將原本不好的打架變成了練習寫(xiě)作的一部分。

　　二、創(chuàng )造健康的文化氛圍

　　我想，既然學(xué)生到校是奔讀書(shū)做人而來(lái)的，我們就要創(chuàng )造一種讀書(shū)人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書(shū)，飯里也是書(shū)”，“抬頭是讀書(shū)，低頭也讀書(shū)”的味道。學(xué)生的注意力集中在書(shū)中，完全被書(shū)吸引，生活也變得充實(shí)了，他們就沒(méi)有時(shí)間去打架、去做其他違紀的事了。其實(shí)，小學(xué)生的注意力多變，我們如果多設計一些豐富多彩的活動(dòng)，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會(huì )因為無(wú)事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

　　為創(chuàng )造健康的文化氛圍，我著(zhù)重做了這樣幾件事：

　�。�1）培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開(kāi)始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì )課的時(shí)間講一段童話(huà)或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì )纏著(zhù)老師讓說(shuō)下去。老師笑著(zhù)揚揚手中的書(shū)說(shuō)，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書(shū)去看的。接著(zhù)，老師將書(shū)名寫(xiě)在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著(zhù)傳閱老師講的這本書(shū)。培

　　養學(xué)生的讀書(shū)興趣還可以開(kāi)展一些讀書(shū)比賽、講故事比賽等形式。

　　總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。

　�。�2）推薦適合學(xué)生讀的書(shū)目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂(lè )性的書(shū)籍，如《腦筋急轉彎》，日本卡通之類(lèi)的，可對經(jīng)典性的童話(huà)故事寓言故事并沒(méi)有多的涉略。這可能是因為娛樂(lè )性的書(shū)籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類(lèi)書(shū)，調節一下讀書(shū)的`口味，我認為是無(wú)可厚非的。但一味地將這種書(shū)當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內容不利于學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。所以，當學(xué)生沉浸在這種書(shū)中，甚至班級中幾乎人手一冊的時(shí)候，我開(kāi)始禁止學(xué)生不要看這類(lèi)的書(shū)，教育學(xué)生這類(lèi)的書(shū)看多了無(wú)益。那么，什么樣的書(shū)適合小學(xué)生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書(shū)庫。小學(xué)生閱讀書(shū)目___種”，向學(xué)生推薦其中可能適合本年級的書(shū)籍。學(xué)生才不會(huì )一看見(jiàn)書(shū)就拿來(lái)讀，開(kāi)始步入讀“有用書(shū)”的軌道。

　　三、落實(shí)班級各項規劃

　　對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實(shí)施，那也只是空話(huà)。只有落實(shí)自己對班級管理的各項設想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì )管好班級，才會(huì )提高自己的班主任工作能力。

　　這學(xué)期，我班主要落實(shí)這么幾項：

　�。�1）落實(shí)班級常規。習慣成自然，新時(shí)期的學(xué)生更注重習慣的培養。學(xué)生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會(huì )出偏。根據學(xué)校對學(xué)生的行為要求，結合《弟子規》中一些還適合現代兒童發(fā)展的做法，我們將學(xué)生規范細細分類(lèi)，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應怎樣做，課外又應怎樣做，在家怎樣做，出門(mén)又該如何。這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯誤還不知道的情況。

　�。�2）學(xué)習《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規范的變化，___學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習，利用兩節多的班會(huì )課時(shí)候，對每條守則及規范作了詳細的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看___電視臺的《小學(xué)生日常行為規范》欄目。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》都有了充分的認

　　尊敬的領(lǐng)導、老師：你們好！我是冶金___班的班長(cháng)鄭彪。時(shí)間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個(gè)寒冷的冬季，我們也即將迎來(lái)這一年的完滿(mǎn)結束，現在向大家匯報我們班一年來(lái)的工作情況。

　　轉眼，來(lái)育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。

　　回顧這一學(xué)期的班級工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(cháng)也記在心中。

　　冬天的腳步越來(lái)越清晰，梧桐樹(shù)上的葉子已經(jīng)被秋風(fēng)掃盡，只剩下個(gè)光禿禿的枝枝丫丫，可此時(shí)此刻，在適存小學(xué)的校園里正熱火朝天，為期一個(gè)月的科技節緩緩地落下了帷幕。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的各位同學(xué)大家下午好！我是麻醉班的班長(cháng)。時(shí)間似箭，歲月如梭，轉眼間又是一個(gè)炎炎夏季，我們也即將迎來(lái)大一這一學(xué)年的完滿(mǎn)結束，在做班級工作匯報之前請允許我衷心地感謝學(xué)工辦劉少靜老師能給我這個(gè)機會(huì )，...

　　班級德育工作總結對于班主任而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，班級德育工作總結怎么寫(xiě)?以下有一篇班級德育工作總結范文，僅供各位參考。

　　忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期很快就結束了，回首一學(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，現做一總結，以便積累經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)。

　　一、重視習慣的培養一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！時(shí)光飛逝，大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠去。相比于剛進(jìn)入昭通師專(zhuān)的我們，隨著(zhù)這學(xué)期大家慢慢適應大學(xué)的學(xué)習與生活，對待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專(zhuān)業(yè)，對自己更負責...

本學(xué)期工作總結8

　　一、本學(xué)期完成教學(xué)目標：

　　(1)、認知目標：

　　通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。

　　(2)、智力能力目標：

　　?培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目標：

　　培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　二、本學(xué)期所取得的成績(jì)

　　本學(xué)期通過(guò)結合科教局開(kāi)展的全國小學(xué)生美術(shù)大賽活動(dòng)，成在本學(xué)年組織十余幅學(xué)生作品參賽。

　　三、工作中的不足

　　本學(xué)期以提高學(xué)生對美術(shù)的認識出發(fā)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)反思，總結出以下兩點(diǎn)情況：

　　1、學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行綜合運用的能力不強，不能將所學(xué)各種知識進(jìn)行活學(xué)活用。

　　2、通過(guò)分析學(xué)生試卷的內容里發(fā)現，各年段的學(xué)生對美術(shù)中所學(xué)知識的類(lèi)型有所不同，并有所長(cháng)。但對美術(shù)知識的靈活運用仍難以達到要求。

　　四、下學(xué)期的總體打算

　　下學(xué)期我計劃在現有的基礎上，結合我地區實(shí)際對教材的內容進(jìn)行合理安排，歸類(lèi)。加大鄉土教材的學(xué)習課時(shí)。

　　2、繼續鼓勵并輔導學(xué)生參加全國的美術(shù)作品大賽，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣與信心。

　　3、加強對學(xué)生平時(shí)的考核工作，增加學(xué)生的約束意識，提高學(xué)生對美術(shù)課的認識。

　　20xx年12月25日

本學(xué)期工作總結9

　　本學(xué)期，我繼續扮演著(zhù)不同的角色：英語(yǔ)教師、少先隊輔導員、心理輔導站站長(cháng)以及衛生保健負責人。

　　一、英語(yǔ)教師

　　作為學(xué)校的一名教育工作者，我始終把英語(yǔ)教師作為自己最重要的一項工作。因此，一學(xué)期下來(lái)，不管有多少的其它事情，也不管工作到多晚，我都會(huì )在上課前認真備好每一堂課，因為我不想讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)課是無(wú)聊的，就是簡(jiǎn)單的跟讀、朗讀。

　　一年一度的英語(yǔ)節對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰。從活動(dòng)的策劃、組織到最終活動(dòng)成果的展示幾乎都是自已一手抄辦，過(guò)程很辛苦，但能夠讓學(xué)生有所感、有所樂(lè )，終歸是一件讓人高興的事。

　　教學(xué)上也有一些讓自己不滿(mǎn)意的地方。教學(xué)進(jìn)度過(guò)慢，以致到最后一星期才上完所有的新課。也許是對于學(xué)生要求過(guò)高，課堂中不夠耐心，有時(shí)過(guò)急對學(xué)生說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣過(guò)硬了點(diǎn)，希望在下學(xué)期盡力改正自己的不足。

　　二、少先隊輔導員

　　今年是我當少先隊輔導員的第三年，磕磕碰碰慢慢摸索，有成功有失敗。本學(xué)期在少先隊自身建設方面花了一定的心思。從少先隊隊室創(chuàng )建、第一屆少先隊大隊委競選、紅領(lǐng)巾銀行的設立到餐廳監督崗的成立，雖然有一些不足的地方，但只要邁出腳步，今后還是有很多可以改進(jìn)的地方。勇敢走出就是進(jìn)步。

　　自己感覺(jué)做得不夠的是關(guān)愛(ài)留守兒童這一塊。原本是打算在學(xué)期初專(zhuān)門(mén)制定一份留守兒童的工作計劃，但直到學(xué)期末還沒(méi)有完成，這也直接導致留守兒童工作的零散性、無(wú)條理。本學(xué)期在關(guān)愛(ài)留守兒童方面，只是開(kāi)展了兩三個(gè)有意義的活動(dòng)，爭取在下學(xué)期將這一塊工作做好。

　　三、心理輔導站站長(cháng)和衛生保健

　　本學(xué)期工作重心未放在這一塊上，因此這一方面的工作是失職的。在反省的同時(shí)，也要好好琢磨一下下學(xué)期怎樣來(lái)做到工作統籌安排，和學(xué)生一樣，每門(mén)功課“不翹腳”。

　　本學(xué)期少先隊工作開(kāi)展的還是比較順利的，在以前的基礎上，積極探索新的發(fā)展途徑，并取得一定的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期的努力、成就與不足，還是有許多值得吸取的經(jīng)驗的。

　　本學(xué)期，少先隊組建了紅領(lǐng)巾廣播站，從組建計劃的實(shí)施，到廣播站成員的招聘，到最后正式開(kāi)播，老師們和廣播站的成員們都付出了辛勤的努力。每次都會(huì )為準備一期播音，花費很多的時(shí)間來(lái)找資料，并通過(guò)不斷修改練習，以達到最好的效果。每周二、四的廣播從未間斷過(guò)，這也是我們廣播站成員們的一種堅持。雖然廣播站還存在很多的不足，比如播音人員的自身素質(zhì)等，但相信紅領(lǐng)巾廣播站在所有師生的支持下會(huì )走的更遠。

　　每月一期的主題黑板報，在同學(xué)們的精心策劃下，也是精彩紛呈。此外，少先隊聯(lián)合總務(wù)處進(jìn)行了多次安全教育方面的活動(dòng)，如消防安全競賽、消防逃生演練等，達到了不錯的效果。

　　在衛生、紀律方面，同學(xué)們都還是做的不錯的。今后，在一些細節方面能做的更仔細點(diǎn)，就更完美了。

　　本學(xué)期，做的不足的地方有以下幾個(gè)方面�！叭招幸簧�，月修一禮”的活動(dòng)開(kāi)展的不是很到位，在下學(xué)期應該加大力度，將該活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結合起來(lái)，真正達到活動(dòng)的教育目的。

　　我作為縣第五小學(xué)少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非�？鞓�(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著(zhù)服務(wù)社會(huì )又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì )精神。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。

　　一、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章。

　　一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！薄扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；�于此，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

　　二、拼搏在閃光的事業(yè)中

　　輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

　　三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。

　　自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。

　　四、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友。

　　讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。

　　作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。

　　我以中隊為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊會(huì )活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn)，以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

　　五、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春。

　　我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。

　　人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)生愛(ài)校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

　　本學(xué)期我分管的少先隊工作，與各位領(lǐng)導通力合作，完成了幾件事。

　　一、根據20xx年7月1日中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀念日之際，以及上級領(lǐng)導的指示，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，“爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年�！比珖�少工委決定在20xx年春季開(kāi)學(xué)之初，開(kāi)展全國少先隊“四個(gè)好少年”開(kāi)學(xué)主題系列活動(dòng)，我大隊部積極響應團中央的號召，根據區少工委部署安排，向全校少先隊員提出了開(kāi)展“新學(xué)期，你我同行爭‘四好’”主題隊會(huì )活動(dòng)，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)。

　　二、開(kāi)學(xué)初健全了少先隊組織，培訓了隊干部，制定和完善了各項規章制度。對于班級“四項常規”既路隊、紀律、衛生、兩操檢查評比做到一周一小結，一月一匯總，并及時(shí)安排大隊部板報組同學(xué)登記公示每周以及每月評比結果。形成了個(gè)個(gè)齊努力、班班爭“四好”班級。

　　本學(xué)期做的工作不少，雖然有點(diǎn)忙碌，但很充實(shí)。同時(shí)在工作中也磨練了不少，首先我要感謝衛校長(cháng)給我工作的大力支持，還有楊校長(cháng)對我的真切關(guān)心和幫助。雖然在全校所有領(lǐng)導和同事的幫助下，做出了一定的成績(jì)，但是作為我個(gè)人，仍然要戒驕戒躁，時(shí)常反思自己。有時(shí)在處理某些事情上還是有些急躁，在今后的工作中，我會(huì )更加注意，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我幫助和指點(diǎn)，讓我更好的發(fā)揮自己的長(cháng)處，為學(xué)校的各項工作盡自己微薄之力。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！

本學(xué)期工作總結10

　　本學(xué)期的各項工作已近尾聲，在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，為了下學(xué)期更好的工作，追憶往昔，展望未來(lái)，我現將本年度教育教學(xué)工作情況總結如下：

　　一、思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思品教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　二、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)

　　本學(xué)期，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己高標準嚴要求努力作好各項工作。積極參加了政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高了自己的政治和業(yè)務(wù)水平。能服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。能不斷充電，利用課余時(shí)間學(xué)習、鉆研《義務(wù)教育法》及《教學(xué)技能指導》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。能利用課余時(shí)間反思教學(xué)，完善自己，從學(xué)習中不斷的提高了自身的理論修養，保持提高了數學(xué)、美術(shù)等教學(xué)的青春與活力。

　　三、認真搞好課堂教學(xué)工作

　　課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求在課堂開(kāi)闊學(xué)生的數學(xué)視野。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了數學(xué)的基本技能和技巧。在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對數學(xué)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有數學(xué)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都注重培養學(xué)生基礎知識和基本能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。積極參與聽(tīng)課、評課，承擔中河中心校、學(xué)校教研組推課講課任務(wù)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高了教學(xué)水平。增強了處理課堂中出現的各式各樣問(wèn)題的能力。

　　四、課題交流研討，初見(jiàn)成效

　　小學(xué)階段學(xué)生的好奇心和身心可塑性最強。數學(xué)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)可充分培養學(xué)生創(chuàng )新精神，解決問(wèn)題的能力。怎樣才能培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力從而提高學(xué)生的學(xué)習效率呢?由此在這一學(xué)期我確立了課題《在數學(xué)教學(xué)中如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力》。在常規的教學(xué)中樹(shù)立新的教育觀(guān)，積極探索和采取靈活多樣的現代教學(xué)方法進(jìn)行研討，具體方法如下：

　�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生創(chuàng )新精神方法：

　　1、激發(fā)學(xué)生的好奇心理，好奇心是人類(lèi)的天賦，童心的特征。

　　2、啟迪學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界心理需求，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　3、提高學(xué)生的創(chuàng )造能力，要保護好學(xué)生創(chuàng )新的心理，讓學(xué)生敢于創(chuàng )新、樂(lè )于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新。

　　4、讓學(xué)生獲得成就感、安全感。個(gè)別學(xué)生對教師有一種畏懼心理，因此，對這些學(xué)生的成績(jì)要抱以肯定，用鼓勵方法才能激勵學(xué)生大膽的探索、勇往直前。

　�。ǘ�）、教學(xué)中培養學(xué)生解決問(wèn)題能力的路徑

　　1、創(chuàng )設培養解決問(wèn)題能力的情境。

　　2、引導在合作學(xué)習中共同探討解決的辦法。

　　3、以良好的教師自身探究問(wèn)題的精神影響學(xué)生。

　　在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力是緊密聯(lián)系的，任何富有創(chuàng )新的思維要加以深化、發(fā)展，必定要通過(guò)不斷的探索、實(shí)踐，才能得以成功或提高。我應突破陳舊教學(xué)模式的束縛，更新自己的思維方式，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新興趣，培養學(xué)生的獨立思維能力和創(chuàng )新能力，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，將各方面的知識融匯貫通，并應用于自己的生活和學(xué)習的領(lǐng)域。

　　五、第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長(cháng)，培育數學(xué)、美術(shù)人才。

　　在這一學(xué)期，根據一、三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想盡可能的表現出來(lái)。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有所獲，有大的飛躍。為保證訓練時(shí)間，我做到有計劃，有步驟，有效果地培養學(xué)生。我以提高學(xué)生知識技能、欣賞能力，加強數學(xué)基礎知識、基本技能，發(fā)展學(xué)生興趣為重點(diǎn)目標。學(xué)生經(jīng)過(guò)加強訓練后，數學(xué)的分析能力、思維能力、觀(guān)察能力和操作能力大有提高，所作的美術(shù)作品也顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現大膽，極具兒童趣味。

　　六、加強反思，總結得失。

　　1、課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不全面到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的理想目標。

　　3、數學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠豐富，今后還要努力找出一些數學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　總之，這一學(xué)期順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，不足之處也有待改進(jìn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，完善自我，虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己今后能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教育教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。學(xué)無(wú)止境，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在教育教學(xué)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

本學(xué)期工作總結11

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

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本學(xué)期工作總結12

　　本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，回顧本學(xué)期我部所做的所有工作，有滿(mǎn)意也有失誤之處，在紛忙的配合中，辦公室如期完成了本學(xué)期的工作。我部順利完成了本學(xué)期部門(mén)的各項工作，具體體現如下：

　　1．在10月初的團總支學(xué)生會(huì )招新工作中，我們圓滿(mǎn)完成擬定招新一系列通知,部署安排面試事宜，配合其他部門(mén)完成人員選定，從活動(dòng)開(kāi)始直至結束,我部成員認真負責,從工作中不斷加深配合，不斷提高工作質(zhì)量，保證團總支學(xué)生會(huì )招新工作圓滿(mǎn)結束。

　　2．在團總支學(xué)生會(huì )各部門(mén)的支持與配合中,我部順利完成了本學(xué)期的各項常規工作。每周一例會(huì )制度繼續執行，在傳承以往團總支辦公室優(yōu)良作風(fēng)的同時(shí)，本學(xué)期，我部制定了一系列例會(huì )簽到及獎懲措施，督促學(xué)生干部能夠嚴格要求自己，養成準時(shí)參加例會(huì )的優(yōu)良作風(fēng)；每周三、五主要學(xué)生干部簽到制度，督促學(xué)生干部能夠關(guān)注部門(mén)及班級情況，及時(shí)向輔導老師反應情況，保證部門(mén)及班級活動(dòng)能夠正常有序開(kāi)展；每周團總支干部例會(huì )制度，為更好的部署下周一例會(huì )內容，各部部長(cháng)集中整理明天會(huì )議內容，保證下周例會(huì )的效率和質(zhì)量。同時(shí)，各部部長(cháng)總結本周部門(mén)活動(dòng)情況，找出得失汲取經(jīng)驗，保證接下來(lái)的活動(dòng)更好的開(kāi)展。各部部長(cháng)積極提出觀(guān)點(diǎn)建議，促進(jìn)團總支各項工作能夠有效和諧地進(jìn)行。

　　3.11月份，在輔導老師指導下，我部組織新生入學(xué)團學(xué)教育及考試活動(dòng)，組織個(gè)團支部在團支書(shū)的帶領(lǐng)下，認真開(kāi)展對團章條例及團的一些基本知識的學(xué)習，并組織團學(xué)考試活動(dòng)，主要目的是增強新生對共青團的認識，逐步增強政治思想覺(jué)悟。

　　4.12月份，為了緩解學(xué)生會(huì )所有成員的各種學(xué)習工作壓力，增加同學(xué)們之間的互相了解，豐富學(xué)生會(huì )成員的課外生活，我部與學(xué)生會(huì )辦公室聯(lián)合舉辦“學(xué)生會(huì )趣味體育活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與，活躍了團總支學(xué)生會(huì )成員之間的氣氛！

　　5.12月份，我部積極配合團總支其他部門(mén)，認真籌備“周末文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，活動(dòng)前期做好通知宣傳工作，積極參與“英語(yǔ)角”活動(dòng)主題的確定以及活動(dòng)內容的籌備，配合其他組織者做好“周末文化廣場(chǎng)”的各項工作。

　　本學(xué)期,雖然我部的工作相對比較輕松，但我部全體成員對工作的熱情不減,在以后的工作中,我們將帶著(zhù)一如既往的熱情,將工作認真努力做好！我部會(huì )認真聽(tīng)取其他部門(mén)的建議和看法，適當吸取，保證今后工作更好的開(kāi)展。

本學(xué)期工作總結13

　　本學(xué)期，在學(xué)院黨總支、分團委的正確領(lǐng)導下，在學(xué)院學(xué)生科老師的悉心指導和親切關(guān)懷下，分團委學(xué)生會(huì )辦公室全體成員同心同德，齊心協(xié)力，圍繞學(xué)院本年度學(xué)生工作中心和學(xué)院分團委工作重點(diǎn)，理清思路積極做好本職工作，著(zhù)眼全院大局努力發(fā)揮各項職能。在部門(mén)成員的共同努力下，分團委學(xué)生會(huì )主席團給予鼎力支持，其他各部門(mén)積極配合，部門(mén)較好地完成了各項工作和任務(wù)，發(fā)揮了組織、協(xié)調等作用，取得了一定成績(jì)�，F將主要情況報告如下：

　　第一、以淮師精神為指引，加強學(xué)生干部隊伍建設

　　高山仰止，風(fēng)范長(cháng)存。為了弘揚周恩來(lái)精神，紀念周恩來(lái)總理誕辰112周年和我校開(kāi)展周恩來(lái)班創(chuàng )建活動(dòng)10周年。計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院舉辦了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)緬懷我們的好總理，學(xué)習偉大的周恩來(lái)精神。例如：舉辦周恩來(lái)影評和讀書(shū)征文選登、免費義務(wù)家教、舉辦周恩來(lái)八大精神知識競賽、將周恩來(lái)精神發(fā)揚到社會(huì )中去，提醒人們牢記周恩來(lái)精神，在生活中學(xué)習周恩來(lái)、在淮安汽車(chē)站及部分公交車(chē)上開(kāi)展了一次周恩來(lái)宣傳活動(dòng)等等。

　　第二、及時(shí)起草并編制完成學(xué)院20xx學(xué)年度學(xué)生工作要點(diǎn)，使學(xué)院各項學(xué)生工作有了依據。

　　在老師的指導下，辦公室在開(kāi)學(xué)初將學(xué)生會(huì )各部門(mén)本學(xué)期工作計劃和活動(dòng)策劃整理并表格化，擬定了本學(xué)期開(kāi)展團學(xué)活動(dòng)的規劃。學(xué)生會(huì )各部門(mén)成主要成員在學(xué)生會(huì )例會(huì )上對初稿進(jìn)行了積極討論。

　　第三、及時(shí)高效地完成各項文稿撰寫(xiě)任務(wù)，做好會(huì )議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務(wù)學(xué)院各項學(xué)生工作應有的作用。

　　辦公室全體成員及時(shí)高效較好地完成老師，學(xué)生會(huì )主席團交代的各項文稿撰寫(xiě)任務(wù)，較好地配合了其他部門(mén)的相關(guān)文稿撰寫(xiě)工作，參與撰寫(xiě)了學(xué)院五四紅旗分團委申報材料等材料，撰寫(xiě)了一些活動(dòng)的邀請函、發(fā)言稿等文稿。

　　辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學(xué)生會(huì )例會(huì )會(huì )議記錄和每一次班團例會(huì )會(huì )議記錄。

本學(xué)期工作總結14

　　時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了虎年，迎來(lái)了兔年。在全園教師的共同努力下劃上了圓滿(mǎn)的句號。在這一學(xué)期里我們幼兒園根據上級領(lǐng)導提出的工作思路和教育方針開(kāi)展了各項工作，在教師的共同努力和不斷改革創(chuàng )新下，我園的各項工作都取得一定的效果，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都有了顯著(zhù)成效，下面我把我園這學(xué)期的工作作一個(gè)匯報：

　　一、明確辦園方向，加強管理機制

　　我園根據《綱要》精神，繼續深入貫徹教育方針及法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體、智、德、能、美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步加強內部管理，規范以責任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　這學(xué)期我們園內的各項制度的制定都充分體現了民主意識，每一項制度的制定都先提交大家討論、再公布，讓教師們做到心中有數，正是這樣，我們幼兒園的工作有條不紊。同樣健全的制度也是幼兒園安全穩定，健康發(fā)展的良好保障，這學(xué)期我們完善并落實(shí)了《領(lǐng)導教師值日制度》、《教師當班制度》、《晨檢制度》、《班級工作量化條例》、《教師月工作量化條例》、《教師工作評價(jià)制度》，同時(shí)還簽訂了《教師工作安全責任狀》、《教育目標責任狀》等。

　　二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件

　　一年來(lái)，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現代化方向發(fā)展，各班教室添置了便攜式無(wú)線(xiàn)擴音機，我們根據幼兒園實(shí)際情況進(jìn)一步改善了辦園條件，我們中班的桌椅全部換成了膠質(zhì)桌椅，大班正在籌辦新的的板凳，千方百計為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。另外，這學(xué)期我們注重了教室內環(huán)境的創(chuàng )設，各班主任盡其所能地美化室內環(huán)境，優(yōu)化室內環(huán)境，教室形成各自的風(fēng)格，墻壁上有了色彩，有了活力，增添了童趣，這樣的環(huán)境真正成為了孩子們心中的童話(huà)樂(lè )園。

　　在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置，我們要求每位教師把自己融入到環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，尊重幼兒、理解幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格。

　　在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。采用培訓和自學(xué)相結合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍。今年，我園的兩名年輕教師撰寫(xiě)的論文獲得漢川市一等獎和二等獎，另外到孝感進(jìn)行培訓學(xué)習有關(guān)幼兒教學(xué)理論知識，為我園幼教奠定一定的基礎。同時(shí)，為了優(yōu)化幼兒園教師隊伍，在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃（教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。幼兒園要求教師根據本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè )于接受教育任務(wù)，對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加漢川市馬口鎮評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎。

　　三、更新辦園理念，提升保教質(zhì)量

　　我們幼兒園一貫以“讓幼兒園真正成為幼兒健康成長(cháng)的樂(lè )園”為辦園宗旨，努力提高辦園水平。那么幼兒園提高整體辦園水平的重要標志就是切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，一學(xué)期來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)，求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　這學(xué)期，我園積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好幼兒全日健康觀(guān)察工作并作好記錄，加強對幼兒宣傳衛生保健常識及流行病型的防治方法，另外在幼兒飲食上更是有了很大改善，一學(xué)期來(lái)，由于我園教師的服務(wù)意識強，安全責任感強，因此園內沒(méi)出現因教師責任而造成的傷害事件，家長(cháng)投訴也很少。

　　另外，我園在抓好保育工作的同時(shí)也在園本課程開(kāi)發(fā)上提出了兩項主題活動(dòng)，一項是在大班開(kāi)展培養幼兒早期閱讀能力的活動(dòng)，我們制定了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)小組，首先由我牽頭，所有語(yǔ)言課教師參與，我們圍繞這項活動(dòng)在各教室開(kāi)辟了圖書(shū)角，聽(tīng)了語(yǔ)言課教師的不同類(lèi)型的課（兒歌課、講故事課、創(chuàng )編故事課）等，同時(shí)讓幼兒收集故事書(shū)，在班上互相交流，這樣的活動(dòng)對幼兒的語(yǔ)言表達能力、獨立閱讀能力、表演能力、動(dòng)手能力都有很大的提高。另外一項活動(dòng)是體智能訓練，以律動(dòng)操的形式表現，這套律動(dòng)操不同于我們的幼兒體操，它節奏感極強，歌詞動(dòng)作都充滿(mǎn)童趣，更重要的是它對幼兒的智力開(kāi)發(fā)，體能訓練都起到了很好的作用，這項活動(dòng)我們全園教師都參與其中，音樂(lè )響起，全園教師幼兒一起舞動(dòng)，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景。從今年的慶六一活動(dòng)中可以看出這兩項活動(dòng)的開(kāi)展已取得了很好的效果，幼兒在兒歌表演、講故事比賽、律動(dòng)操表演及游戲活動(dòng)中都較之以往有很大的進(jìn)步，家長(cháng)都很滿(mǎn)意，社會(huì )影響很不錯。

　　四、存在的問(wèn)題及努力的方向

　　目前我們幼兒園還存在許多問(wèn)題：

　　1、管理不夠細致，不夠規范，目標不明確。

　　2、辦園條件、辦園質(zhì)量還急需改善與提高。

　　3、幾年來(lái)幼兒園還沒(méi)形成特色，辦園品位不高。

　　今后的工作中，我們幼兒園領(lǐng)導教師還要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷完善幼兒園設施設備，提高辦園質(zhì)量，提升辦園品位，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(cháng)的幼兒園。

本學(xué)期工作總結15

　　音、體、美、微課是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，對提高全民素質(zhì)有著(zhù)重要的作用。比起其他課程而言音、體、美課更容易讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生眼界，豐富學(xué)生想象力，鍛煉岀健康的體魄，而且能讓學(xué)生輕松愉快的了解掌握相關(guān)知識。因此，我們音、體、美、微教師始終是認真上好每一節課，力求每一節課都能給學(xué)生一種美的享受，并挖掘出學(xué)生的內在潛力，引導學(xué)生的個(gè)性發(fā)展�，F將本學(xué)期音體美信教研組工作總結如下:

　　一、教研建設方面

　　1、加強理論學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念，遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守教師職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。

　　2、積極認真參加政治學(xué)習,以及學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)。

　　3、我們組是一個(gè)團結、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學(xué)期都有詳細地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位教師都有自己的教學(xué)計劃，做到認真備課、上課，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，在教育教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，找同組教師進(jìn)行討論,研究,商量解決。

　　4、加強教研組人員的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。音體美教研組是一個(gè)多學(xué)科組成，在教育教學(xué)研究、討論、有一定的難度，我們克服重重困難，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的音體美教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、講課、聽(tīng)課、評課:

　　我們音體美組教師講課，大家都有自己鮮明的特點(diǎn)，每一位教師都要自己的教育教學(xué)風(fēng)格，講課有激情，教學(xué)環(huán)節之間，銜接自然，課堂教學(xué)流暢，與學(xué)生交流自然。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們組的每一位教師都能參與，不僅聽(tīng)組內課，也能積極聽(tīng)其他學(xué)科教師的課，并認真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課后大家都能進(jìn)行認真評課,交流。對教師課堂的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評論。大家都能開(kāi)誠布公地發(fā)表自己的看法。評課后，每一位教師都能寫(xiě)出教育教學(xué)反思，對自己的課進(jìn)行了全面的回顧。在大家的幫助下認識自己的不足，改進(jìn)自己的不良講課習慣。我們將以集體備課、聽(tīng)課、評課為基礎，開(kāi)展更多、更好的教研活動(dòng)。

　　三、群體工作

　　以我組教師為骨千，配合學(xué)校各職能部門(mén)，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極參與各項活動(dòng)中，豐富了校園文化，提高了學(xué)校的文化品味。

　　1、體育:

　　我們體育教師和其他科任教師、學(xué)生、齊抓共管,使我們學(xué)校的課間體育活動(dòng)發(fā)生了巨大的變化，兩操的質(zhì)量得到位明顯的提升。并且配合學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生拔河、踢毽子、跳繩比賽等豐富多彩的校園體育活動(dòng)。充分體現了學(xué)校學(xué)生的朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)精神面貌。

　　2、音樂(lè )方面:

　　以音樂(lè )組為主，指導、策劃、訓練，成功舉辦了歌詠比賽，元旦匯演等大型學(xué)�；顒�(dòng)，并得到了大家的一致好評。

　　3、美術(shù)方面:

　　學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的手抄報評選和書(shū)法比賽，加強書(shū)法、繪畫(huà)特色教育，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。

　　4、微機方面：信息技術(shù)學(xué)科應充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，把培養學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的信息技術(shù)水平相結合。圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)。

　　在這一學(xué)期我們有付出，有收獲。添了幾分經(jīng)驗，教訓。我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們音體美教研組，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)，勇于開(kāi)拓，不斷努力學(xué)習新課標，探索和實(shí)踐，把音體美微教研組建設的更加完善。

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