行政實(shí)訓工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的行政實(shí)訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在xx班全體同學(xué)的共同努力下，在院領(lǐng)導全面支持和關(guān)心下，本著(zhù)全面貫徹落實(shí)執行完成管理的的宗旨，圍繞優(yōu)化管理，拓展管理知識的功能，大191班為期一個(gè)月的行政實(shí)訓工作已圓滿(mǎn)完成。
回顧這一個(gè)月的工作，現結合自身行政實(shí)訓工作，現總結如下：
一、狠抓后進(jìn)生思想教育工作。
溝通交流上水平針對班上幾個(gè)調皮學(xué)生，我將逐一通過(guò)不同的形式進(jìn)行單獨溝通交流。如通過(guò)EMAIL、和Q聊天、以邀請打球為前提條件、以面對面聊天的形式等。通過(guò)各種溝通形式使自己深入了解班上學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)的情況下同時(shí)了解他們的思想感情動(dòng)態(tài)，以對癥下藥，并使這些學(xué)生深刻明白當前自己的學(xué)習狀態(tài)，工作狀態(tài)，生活狀態(tài)對錯與否，明確自己的個(gè)人目標。當然通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，在各種談話(huà)突發(fā)狀況發(fā)生的'情況下，練就了自身說(shuō)話(huà)隨機應變的能力和即興發(fā)言及溝通交流能力。
二、重點(diǎn)落實(shí)干部導能力。
管理上水平干部將是班級管理的“領(lǐng)頭羊”，抓好班級工作，干部領(lǐng)導能力將起著(zhù)主導作用。所以在進(jìn)大223班擔任肋理班主任，就大223班干部職責散亂的情況下，就干部擬寫(xiě)了干部崗位工作說(shuō)明書(shū)，在通過(guò)與輔導員胡老師交接交流的情況下，與干部接洽后，宣讀并落實(shí)，并對各別干部工作進(jìn)行指導，在班級管理工作效果上起到時(shí)了一定的作用。同時(shí)也通過(guò)這些工作，使自己的管理理論知識落到了實(shí)處，管理能力著(zhù)實(shí)有了質(zhì)的提高。
三、特色式班會(huì )開(kāi)展，組織協(xié)調上水平
1、為提高班級管理效率，了解管理工作中的各種不足以及可以繼續發(fā)揚的方式方法，增強班級學(xué)生的凝聚力，并使學(xué)生與老師，學(xué)生與干部間的溝通更加順暢，特組織開(kāi)展了“我想對‘你’說(shuō)”主題交流會(huì )，活動(dòng)內容精彩，且形式多樣，有用詩(shī)朗誦的形式，面對面交流的行式，有交誼、街舞表演，有唱歌等。并邀請了社團辦公室主任“羅學(xué)成”，交際舞協(xié)會(huì )干部，大191班實(shí)習老師代表參會(huì )；
2、為使學(xué)生通過(guò)規劃教育，逐步學(xué)會(huì )以社會(huì )需求為導向，明確自身發(fā)展目標，積極培養，發(fā)展自己的職業(yè)意識，職業(yè)素養和職業(yè)能力，在以大223班學(xué)習專(zhuān)業(yè)為導向，特開(kāi)展了一次以“學(xué)會(huì )求知，規劃人生，放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì )，并邀請了校企茗博公司總負責人倪惠中、蔡金玉老總作報告。邀請嘉賓謝自強副院長(cháng)，原技術(shù)工程系系主任譚發(fā)元主任，原機械研發(fā)會(huì )會(huì )長(cháng)張棟，學(xué)生會(huì )主席劉慧，院電視臺，大191班攝影小組。
兩場(chǎng)班會(huì )開(kāi)展有聲有色，得到了輔導員胡老師的認可，任課老師的認可和大223班全體同學(xué)的認可。同時(shí)也通過(guò)班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展讓自身的組織協(xié)調能力有了一定的提高。
四、河府野炊“走近生態(tài)”活動(dòng)開(kāi)展，交際能力上水平
為豐富大學(xué)的業(yè)余生活，增進(jìn)同學(xué)間的友誼；增強班級凝聚力，團結力，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，陶冶情操，特組織了一次野炊活動(dòng)。本次活動(dòng)，學(xué)生積極性高，參與能力強。同學(xué)們交互協(xié)作，親自動(dòng)手。通過(guò)此次野炊活動(dòng)的開(kāi)展，使自己在與學(xué)生的交際溝通上通過(guò)野炊這種放松的形式有了一定的進(jìn)步。
五、與輔導員胡老師工作交接交流。
知識拓展上水平作為一名學(xué)習者在與胡老師合作的過(guò)程中，通過(guò)各種工作的交接，接洽，使自己的管理水平認知上有了一個(gè)改觀(guān)。管理模式非固定不變的，而應是“因人而宜，因事面宜”的。
六、落實(shí)班級學(xué)費、班費繳納，執行完成上水平
在以院的指導精神為導向的前提下，結合班級實(shí)際情況，貫徹落實(shí)學(xué)費、班費繳納情況，如陳盼盼的學(xué)費落實(shí)情況。通過(guò)交流使班級班費完成率達到100%，并同時(shí)落實(shí)了班級十名同學(xué)的班費繳納問(wèn)題。
當然，在這一個(gè)月的實(shí)習實(shí)訓工作中，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也找到了自身工作的不足和問(wèn)題：
1、在溝通交流上不全面，應點(diǎn)面結合
2、對口升學(xué)考試學(xué)生心理壓力輔導未落實(shí)
3、晚自習紀律情況未落實(shí)
以上將是我四月份行政實(shí)訓工作總結。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓經(jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì )的轉變過(guò)程，xx班全體同學(xué)與我鼎力配合、和諧相處，從他們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑�！靶『蠋�，我們將為你開(kāi)心，為你驕傲，為你喝彩，為你加油，歡迎常來(lái)xx班“。在接下來(lái)的工作中，我將會(huì )做到更好。
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